教研員工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的教研員工作總結(jié) ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期,中心學(xué)校教研室剛剛成立,本人擔(dān)任政史地教研員由于缺乏經(jīng)驗(yàn),本校工作事務(wù)較多,以致于工作開(kāi)展未能完全按計(jì)劃操作。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下,也開(kāi)展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng),具體工作匯報(bào)如下:
一、教研工作回顧:
1、組織教師集體備課,不斷提高教學(xué)技能。本學(xué)期,我們七年級(jí)政史備課組同年組的教師共同鉆研教材,研究學(xué)情,即結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,研究切實(shí)可行的教法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)共商解決,不斷提高課堂教學(xué)效果。利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,大家積極展示自己的教學(xué)技能;集體備課工作有計(jì)劃,過(guò)程有落實(shí),結(jié)束有總結(jié)。每一次集體備課,組長(zhǎng)提前通知,大家積極性較高,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,討論發(fā)言熱烈,做到了肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,提出建議,認(rèn)真整改。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)與聽(tīng)評(píng)課交流,教師的教學(xué)技能有所增強(qiáng)。
2、認(rèn)真組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期中心學(xué)校按片組織優(yōu)質(zhì)課選手的選拔工作,我在中學(xué)中負(fù)責(zé)西片選手的初選工作并認(rèn)真落實(shí),不流于形式。選拔之前,認(rèn)真協(xié)調(diào)各校參評(píng)選手積極參選,制定詳細(xì)可行的評(píng)分細(xì)則。參選教師重視,
從態(tài)度上可以充分的肯定。每堂課都是精心設(shè)計(jì),充分準(zhǔn)備,有的老師經(jīng)過(guò)了多次試講,正式上課基本發(fā)揮出了自己的正常水平。從課堂教學(xué)來(lái)看,教學(xué)結(jié)構(gòu)日趨合理,對(duì)新課改的理念也有體現(xiàn),可以明顯的感受的老師們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)、發(fā)展、提高。評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé),在完成自己繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)每一節(jié)課。并能給每個(gè)上課教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。
3、積極參與中心學(xué)校組織的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)工作檢查、領(lǐng)導(dǎo)班子論壇、業(yè)務(wù)檢查、質(zhì)量檢測(cè)命題、各種形式的培訓(xùn)等活動(dòng),通過(guò)參加活動(dòng),我本人開(kāi)闊了視野,更新了觀念,提高了自身素質(zhì),但也感到了壓力,找到了自身的差距與不足。
二、存在的問(wèn)題
1、工作缺乏計(jì)劃性,隨意性較強(qiáng)。感覺(jué)各項(xiàng)工作較為零散,不能成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。
2、工作的積極性不足,被動(dòng)接受的較多,創(chuàng)造性的工作較少。
3、在青年教師指導(dǎo)方面努力不夠,缺乏具體的措施與規(guī)劃。
4、工作中不夠重視細(xì)節(jié),以致于有些工作組織、策劃顯得較為粗糙、不夠完美。
三、努力方向
1、制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并且認(rèn)真執(zhí)行。
2、虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力借鑒好的工作經(jīng)驗(yàn)及做法。
3、深化校本教研,使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、促進(jìn)教師改進(jìn)教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學(xué)生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學(xué)效果。
5、做好青年教師的培養(yǎng)工作,認(rèn)真規(guī)劃,組織落實(shí)。
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