學(xué)前教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的學(xué)前教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)前教育工作總結(jié)1
按照中、省、市大力發(fā)展學(xué)前教育精神要求，縣教育局在縣委、縣政府的大力支持下，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，采取措施，堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，積極推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，狠抓幼兒園常規(guī)管理，努力提升保教質(zhì)量，有力推進(jìn)了我縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展�，F(xiàn)將20—年上半年我縣學(xué)前教育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒x名，教職工x人，毛入園率x。其中，公辦園x所，占全縣幼兒園數(shù)量的；在園幼兒x名，占全縣在園幼兒的x；教職工x人，占全縣幼兒園教職工的x（公辦幼兒園教師中，財(cái)政供養(yǎng)人員x，占幼兒園教職工總數(shù)的x）。民辦幼兒園x所（農(nóng)村x所，城x所），在園幼兒x人，教職工x人。
二、工作措施
（一）多措并舉，促進(jìn)全縣學(xué)前教育發(fā)展。一是以二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，以雙高雙普工作為抓手，要求各幼兒園從辦園條件、師資配備及內(nèi)涵發(fā)展等方面加大幼兒園硬件建設(shè)力度，不斷改善辦園條件，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。二是在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“規(guī)范辦園提升保教質(zhì)量”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升辦園水平。并將本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)與即將開(kāi)展的評(píng)估分類(lèi)工作、年檢工作統(tǒng)一起來(lái)，加大對(duì)轄區(qū)幼兒園的管理力度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)我縣學(xué)前教育的發(fā)展。現(xiàn)此項(xiàng)工作已進(jìn)入中心校復(fù)查階段�？h教體局將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再督促、再要求，最終實(shí)現(xiàn)城
區(qū)以省示范園引領(lǐng)、一類(lèi)園占主體、逐步取締三類(lèi)園的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含村組）以市示范園及一類(lèi)園引領(lǐng)、二類(lèi)園占主體、逐步取締家庭作坊式園的目標(biāo)。三是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)提高保教質(zhì)量。今年4月縣教體局組織開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比，5月份對(duì)全縣3所市級(jí)示范幼兒園進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，6月份安排部署了幼兒教師技能大賽等活動(dòng)，7月份對(duì)申報(bào)普惠性的44所民辦園進(jìn)行認(rèn)定。各幼兒園通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提升了幼兒教師的專(zhuān)業(yè)能力，也有效發(fā)揮市級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量的提高。四是是結(jié)合我縣實(shí)際，積極籌建——縣學(xué)前教育責(zé)任區(qū)及專(zhuān)家?guī)�，將全縣按地域劃分為8個(gè)責(zé)任區(qū)（其中渭北3個(gè)、城區(qū)3個(gè)、塬區(qū)2個(gè)），初步確定了各個(gè)責(zé)任區(qū)的責(zé)任人，并由各責(zé)任人推薦5名專(zhuān)家?guī)斐蓡T，建立區(qū)級(jí)專(zhuān)家?guī)�。目前，正在進(jìn)行區(qū)級(jí)專(zhuān)家?guī)斐蓡T的選拔，制定責(zé)任區(qū)相關(guān)職責(zé)及考核制度等。
（二）科學(xué)布局，加大投入，加快公辦幼兒園建設(shè)步伐。按照我縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，20——20—年，規(guī)劃新建幼兒園項(xiàng)目11所。目前，城區(qū)x所新建項(xiàng)目中，x縣教體局將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，對(duì)未開(kāi)工項(xiàng)目我們將加快相關(guān)手續(xù)辦理，爭(zhēng)取早日開(kāi)工。已開(kāi)工項(xiàng)目督促施工單位倒排工期，加班加點(diǎn)，如期竣工。x（三）積極扶持民辦學(xué)前教育，扎實(shí)開(kāi)展民辦園教育管理。一是嚴(yán)把審批關(guān)。始終依照《幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園審批關(guān)，確保審批一所，達(dá)標(biāo)一所；二是擴(kuò)大學(xué)前教育的公益性。加大宣傳力度，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，努力動(dòng)員辦園水平高，管理規(guī)范的幼兒園積極申報(bào)普惠性民辦幼兒園；三是狠抓幼兒園常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的指導(dǎo)，
按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，縣教體局在要求各中心校每月檢查一次的情況下，依然多次組織包鄉(xiāng)干部和幼兒園督查組下鄉(xiāng)，深入各幼兒園檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理，引導(dǎo)民辦幼兒園依法辦園，規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。我縣幼兒教師比例嚴(yán)重失衡，師資整體水平不高。為提高全縣幼兒教師的整體水平，區(qū)局通過(guò)多種措施加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)。一是培訓(xùn)提升。我們將全縣幼兒教師納入“國(guó)培”“省培”計(jì)劃，遴選大量的'教師參加培訓(xùn)；同時(shí)，鼓勵(lì)支持園長(zhǎng)、骨干幼兒教師組織外出參觀學(xué)習(xí)、參與學(xué)前教育培訓(xùn)、論壇等，鼓勵(lì)各幼兒園教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，快速提高他們的管理能力與業(yè)務(wù)水平；二是示范引領(lǐng)。通過(guò)優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全縣幼兒教師的能力提升。20—年以來(lái)，共進(jìn)行了五期“浸入式培訓(xùn)”（農(nóng)村幼兒教師進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園跟崗培訓(xùn)），已有100余名農(nóng)村骨干教師完成培訓(xùn)，20—年暑期組織150余名園長(zhǎng)和190余名教師培訓(xùn)，提升了我縣學(xué)前教育師資的整體水平。三是加強(qiáng)學(xué)前教育工作研究，鼓勵(lì)公辦幼兒園積極申報(bào)省、市科研課題，深入研究，我縣有多項(xiàng)課題已在省級(jí)立項(xiàng)并結(jié)題。其中，——縣示范幼兒園申報(bào)的課題《麥草藝術(shù)教育資源在幼兒園的開(kāi)發(fā)與利用》已順利結(jié)題，并榮獲陜西省學(xué)前教育研究會(huì)研究課題“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。同時(shí)，各幼兒園也積極開(kāi)展了豐富多彩的園本教研活動(dòng)，總結(jié)出了一些具有特色的教研成果。
�。ㄎ澹┘哟髮W(xué)前教育宣傳力度。今年5月份縣教體局組織開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛進(jìn)行社會(huì)宣傳，各幼兒園通過(guò)懸
掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在活動(dòng)中，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《陜西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)前教育的基本規(guī)律，逐步改變家長(zhǎng)觀念，要求全縣幼兒園要結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)開(kāi)展保教工作，消除“小學(xué)化”現(xiàn)象。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)意見(jiàn)箱等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(zhǎng)的各種困惑，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。通過(guò)“慶六一”親子會(huì)操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)
學(xué)前教育工作總結(jié)2
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，主要做了以下總結(jié)：
一、教學(xué)抓常規(guī)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的提升。
1、課前抓備課常規(guī)。特別強(qiáng)化教案的撰寫(xiě)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)組的教育合力，提升了教師的備課能力；重視教學(xué)反思和二次備課，老師上完課后及時(shí)反思，從而切實(shí)提升了教師的教學(xué)水平。
2、課堂重教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。專(zhuān)業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā)，積極進(jìn)行創(chuàng)新教育，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，從而提升了課堂教學(xué)效果。
3、課后抓教學(xué)效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學(xué)生技能的展示、期中期末考試的出卷工作。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)組老師及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高了考試的合格率。
二、強(qiáng)化職業(yè)技能學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、通過(guò)對(duì)室內(nèi)樂(lè)合唱團(tuán)學(xué)生的'輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。學(xué)生取得了兩個(gè)省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異的成績(jī)。楊*老師獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)師的光榮稱(chēng)號(hào)。
2、校舞蹈隊(duì)的成績(jī)也不錯(cuò)，本學(xué)期通過(guò)師生共同努力顏決賽老師輔導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)；鄭**、李**老師輔導(dǎo)學(xué)生在市師生同臺(tái)競(jìng)技中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3、而朱**、蘇**老師輔導(dǎo)的黃**同學(xué)在省中職學(xué)前教育技能大賽獲得的三等獎(jiǎng)更是填補(bǔ)了本專(zhuān)業(yè)的獲獎(jiǎng)空白。
總之，我們專(zhuān)業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求，細(xì)化專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生技能為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)本職工作，提高自身的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)市場(chǎng)需要的幼教和保育人才努力，為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前教育工作總結(jié)3
為貫徹落實(shí)《轉(zhuǎn)發(fā)XX市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，提高學(xué)前教育政策法規(guī)和幼兒教育常識(shí)的社會(huì)知曉率，不斷規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化現(xiàn)象”的通知，抓好社會(huì)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。為保證我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳工作順利開(kāi)展，我們成立了以中心校校長(zhǎng)XX為組長(zhǎng)，中心校輔導(dǎo)員和各幼兒園園長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教育宣傳月實(shí)施方案，并要求各校制定詳細(xì)的系列宣傳計(jì)劃，積極開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)。
二、依托幼兒園資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
為了使我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，我們充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種集會(huì)、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長(zhǎng)、群眾的支持與理解。
三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
全鎮(zhèn)各幼兒園按照學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案，圍繞活動(dòng)主題，組織開(kāi)展主題活動(dòng)，面向社會(huì)開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的`良好氛圍。
（1）、以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。各幼兒園通過(guò)展板、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
�。�2）、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。各園以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，組織幼兒園教師走進(jìn)社會(huì)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《幼兒園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
（3）、宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系卡、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，使我鎮(zhèn)廣大幼兒家長(zhǎng)懂得了科學(xué)的育兒常識(shí)、掌握了現(xiàn)代學(xué)前教育新理念，了解了國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的新政策，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了今后幼兒工作順利開(kāi)展。今后，我們將按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，努力規(guī)范辦園行為，堅(jiān)持每年開(kāi)站好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，為把我園的各項(xiàng)工作做得更好而不斷努力。
學(xué)前教育工作總結(jié)4
一、采用信息技術(shù)，突破師資局限
我國(guó)的幼兒教師大多是中師學(xué)歷，英語(yǔ)水平較低。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，經(jīng)常帶領(lǐng)全班的幼兒一起看VCD光盤(pán)，讓幼兒跟隨電視一起學(xué)習(xí)。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)幼兒在家看英語(yǔ)光盤(pán)時(shí)，只聽(tīng)、看，不跟讀、效果差。而在幼兒園，全班觀看，能產(chǎn)生同伴互動(dòng)，會(huì)一起張大嘴、跟著讀，跟著唱，便于幼兒學(xué)習(xí)積極性的提高。
二、采用游戲化、生活化的學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們所選用的英語(yǔ)內(nèi)容，注重與幼兒現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)五官名稱(chēng)后，接著教孩子用英語(yǔ)玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戲，提高了幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)熟悉程度及運(yùn)用能力。再如，教師伸出手，指著杯子對(duì)幼兒說(shuō)：Givemeacup。通過(guò)老師體態(tài)語(yǔ)言的觀察，即使你不翻譯孩子也能夠知道，老師是在要一個(gè)杯子，便于孩子對(duì)英語(yǔ)的理解與學(xué)習(xí)。
三、伴隨學(xué)習(xí)與互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合
教師準(zhǔn)備許多帶有小動(dòng)物圖案的卡片，每個(gè)孩子指定一張，并教會(huì)孩子這個(gè)小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)，每天指著這些圖案問(wèn)孩子：What’sthis？孩子回答：Itis，老師再問(wèn)：Whosethis？孩子會(huì)回答：It’samine。8天后，中班所有的孩子全都記住這26個(gè)單詞，并且掌握了這四個(gè)句型。
四、運(yùn)用同伴式學(xué)習(xí)，師幼共同提高
教師在教幼兒學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷地自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步。對(duì)于英語(yǔ)單詞的發(fā)音以及教學(xué)內(nèi)容均以VCD盤(pán)為主。在日�；顒�(dòng)中，教師經(jīng)常與幼兒一起運(yùn)用練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大師幼互動(dòng)力度，促進(jìn)英語(yǔ)水平的'同步提高。同時(shí)，每個(gè)班設(shè)一個(gè)英語(yǔ)角，引導(dǎo)幼兒在一日活動(dòng)中運(yùn)用練習(xí)這些英語(yǔ)詞匯，促進(jìn)幼兒間的學(xué)習(xí)互動(dòng)。
五、家園協(xié)同，發(fā)揮教育合力
我們?cè)谧?—3歲幼兒家庭指導(dǎo)工作時(shí)，協(xié)助家長(zhǎng)在家中盡量播放一些英文歌曲、故事、單詞給孩子聽(tīng)，通過(guò)這一伴隨學(xué)習(xí)，在潛移默化中讓幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如小班的子欣小朋友通過(guò)在家中的學(xué)習(xí)后，到入園時(shí)，已掌握數(shù)百個(gè)單詞，能聽(tīng)懂幾十個(gè)英語(yǔ)句型。
六、多渠道的學(xué)習(xí)
讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。語(yǔ)言分為語(yǔ)音、語(yǔ)型與語(yǔ)義三部分。語(yǔ)音通過(guò)耳朵來(lái)聽(tīng)，通過(guò)口來(lái)說(shuō)；語(yǔ)型通過(guò)眼來(lái)看，通過(guò)手來(lái)寫(xiě)；語(yǔ)義通過(guò)大腦來(lái)理解。如一個(gè)7個(gè)月的幼兒你問(wèn)他，燈在哪兒，他不會(huì)說(shuō)，但會(huì)用手指給你看。這說(shuō)明，七個(gè)月的孩子已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)力和理解能力，雖然他還不能說(shuō)出燈這個(gè)詞來(lái)。我們?cè)趯W(xué)前兒童學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一定要讓孩子先學(xué)會(huì)聽(tīng)，然后再理解含義，最后，再進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)。如在一個(gè)學(xué)期中，一個(gè)孩子聽(tīng)過(guò)500個(gè)單詞，他有300個(gè)能聽(tīng)的非常準(zhǔn)，200個(gè)能識(shí)出來(lái)，100個(gè)能運(yùn)用，我們不能只簡(jiǎn)單的認(rèn)為孩子只記住了這100個(gè)單詞，而忽略了前面那些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
學(xué)前教育工作總結(jié)5
一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作
近年來(lái)，在區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人的關(guān)心支持下，我區(qū)的學(xué)前教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨，以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結(jié)合，覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)學(xué)前教育體系。目前，全區(qū)共有幼兒園22所，在園幼兒5632名，轄區(qū)內(nèi)35周歲兒童入園率達(dá)到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8。69%提高到45。5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到20%。
三是教育內(nèi)涵不斷豐富。xx年，在全市率先出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見(jiàn)》；引進(jìn)美國(guó)“吉德堡”英語(yǔ)教學(xué)品牌，探索實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。xx年，與臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐，批辦了格林希爾雙語(yǔ)幼兒園。
四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門(mén)積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作，申報(bào)國(guó)家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開(kāi)展園本教研，開(kāi)發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎(jiǎng)。通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
近年來(lái)，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：
�。ㄒ唬┮�(guī)劃引領(lǐng)，不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來(lái)，根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求，按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái)促進(jìn)高位均衡發(fā)展崇安區(qū)學(xué)前教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái)，我們按照規(guī)劃目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作，先后撤并了、亭子橋、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園，江海幼兒園并入靖海幼兒園，塔影幼兒園并入益都幼兒園；批辦了連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所，民辦幼兒園5所，托管1所。
�。ǘ┘油度�，不斷改善辦園條件。xx年以來(lái)，財(cái)政性投入不斷加，對(duì)小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬(wàn)元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下，投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。
�。ㄈ┮�(guī)范管理，不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門(mén)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門(mén)也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》，年初提出要求，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查，在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園。
�。ㄋ模┓e極創(chuàng)建，不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手，不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的`覆蓋率。在創(chuàng)建過(guò)程中，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作，促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量；各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法、協(xié)助師資培訓(xùn)，發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。xx年以來(lái)，全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元，創(chuàng)成了商業(yè)、廣益、通江、留芳聲巷、尤渡、靖海、廣益中心、小熒星等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園，衛(wèi)星、二勤等2所市一類(lèi)幼兒園，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)幼兒園，結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)園本課程開(kāi)發(fā)，雙語(yǔ)整合教學(xué)活動(dòng)初見(jiàn)成效，已開(kāi)始招收外籍幼兒入園。連元實(shí)驗(yàn)幼兒園、格林希爾雙語(yǔ)幼兒園積極探索中英文雙語(yǔ)統(tǒng)合式教學(xué)模式，外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸，促進(jìn)了中西文化交流。商業(yè)、靖海、寧海里、廣益中心等幼兒園分別在美術(shù)、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。
（六）創(chuàng)新，不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機(jī)制。實(shí)行了統(tǒng)一管理規(guī)范，統(tǒng)一教師調(diào)配，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一收支審核，統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”管理模式下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在靖海幼兒園還實(shí)行了教職員工競(jìng)聘上崗和“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則的收入分配制度，調(diào)動(dòng)了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機(jī)制。對(duì)民營(yíng)的連元實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金，連元街小學(xué)輸出品牌，區(qū)中心幼兒園輸出管理、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好，為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄆ撸┙y(tǒng)整資源，不斷發(fā)展早期教育。通過(guò)免費(fèi)向散居兒童開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地、開(kāi)辦親子班和苗苗班、開(kāi)展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單等形式，指導(dǎo)我區(qū)03歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提高早期教育率。
二、存在的主要問(wèn)題
我區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外，其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中，占地面積在xx平方米以下的超過(guò)50%，規(guī)模在5個(gè)班以下的有8所。小規(guī)模辦園，導(dǎo)致投入成本、管理成本相對(duì)較高，還造成教育質(zhì)量參差不齊，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小，人員經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，設(shè)施設(shè)備投入不足，辦學(xué)條件相對(duì)薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開(kāi)發(fā)范圍內(nèi)，近年來(lái)基本設(shè)施投入相對(duì)較少，與其他城區(qū)的同類(lèi)幼兒園相比，園舍條件、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯。
二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園歸口管理不統(tǒng)一，致使園舍布局缺少合理性，從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集，而一些地區(qū)卻無(wú)法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門(mén)上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾、萬(wàn)佳等5所幼兒園，而廣益地區(qū)也僅有廣益、廣益中心、尤渡、黃泥頭、廣新等5所幼兒園。目前雖在著力調(diào)整，但由于城市建設(shè)、地塊開(kāi)發(fā)等原因，以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過(guò)程，學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。
三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。全區(qū)401名幼兒教師，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師，雖持有教師資格證，但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)，缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師，第一學(xué)歷普遍較高，但部分為非幼教專(zhuān)業(yè)，流動(dòng)性強(qiáng)，保教水平不高，教科研能力明顯不足。
四受理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來(lái)看，全區(qū)22位幼兒園園長(zhǎng)，素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40。9%，而且都集中在公辦幼兒園。從管理團(tuán)隊(duì)層面來(lái)看，除了區(qū)中心幼兒園及通江、寧海里等幼兒園的管理力量相對(duì)較強(qiáng)、管理措施比較到位外，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
三、下階段工作打算
學(xué)前教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的。重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段，市有關(guān)部門(mén)正在研究制定加快發(fā)展學(xué)前教育的若干政策意見(jiàn)。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期，發(fā)展任務(wù)十分艱巨。下一步，我們將圍繞推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。
（一）整合資源，調(diào)整布局，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。以做做強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則，加強(qiáng)整合，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充、各類(lèi)所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭(zhēng)到xx年，創(chuàng)建12個(gè)省內(nèi)一流的國(guó)際化幼兒園，在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模，論證可行選址，加快組織實(shí)施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌。提升小熒星藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色，并將通江和寧海里幼兒園辦成其連鎖園，實(shí)施統(tǒng)一管理，放藝術(shù)特長(zhǎng)，塑造“二泉”幼教品牌。對(duì)商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建，充分發(fā)揮其50多年的辦園優(yōu)勢(shì)，把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體，通過(guò)公共財(cái)政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入，擴(kuò)規(guī)模、改善條件，扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯。同時(shí)，探索引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌，實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個(gè)12班規(guī)模幼兒園組成的東林幼兒園集群和廣益幼兒園集群，年內(nèi)撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動(dòng)。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo)，著力提高其管理水平和保教質(zhì)量，力爭(zhēng)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。
（二）多方籌資，加投入，促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展。一是加園舍建設(shè)投入。今明兩年的投入重點(diǎn)是，xx年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建xx平方米園舍，區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動(dòng)；xx年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加設(shè)備添置投入。籌集200萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金，用于購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、教具及玩具，改善教學(xué)設(shè)施。三是加教師培訓(xùn)投入。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)，確保培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2。5%。
�。ㄈ┥罨�，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團(tuán)隊(duì)輸出機(jī)制。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園，并在指導(dǎo)、評(píng)估、監(jiān)管中推動(dòng)新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)總園園長(zhǎng)的目標(biāo)責(zé)任考核，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)發(fā)展。三是深化分配激勵(lì)機(jī)制。全面實(shí)行崗位聘用制，以“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則，實(shí)行教職員工競(jìng)聘上崗、績(jī)效考核。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。著力構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜⻊?wù)體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心；同時(shí)，依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站，構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)。探索01歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī)，13歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，提升管理，促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深化幼兒教師師德建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)與高水平園結(jié)對(duì)，采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)比、課題研究、名師帶教等多種形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高保教水平和科研能力。對(duì)骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力；同時(shí)，在教學(xué)新秀各項(xiàng)評(píng)比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)�、熱�?ài)幼教事業(yè)的學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊(duì)伍。二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。組織園長(zhǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職，更新辦學(xué)理念，豐富管理智慧，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)，充實(shí)管理隊(duì)伍，提升管理水平。三是加強(qiáng)保育、保健人員崗位培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)，提高保育水平，使家長(zhǎng)放心滿意。
學(xué)前教育工作總結(jié)6
此次的實(shí)習(xí)，跟著老師去學(xué)習(xí)，去做事情，也是讓我明白作為一個(gè)幼兒老師真的是很辛苦的，但是這些付出也是很值得的，看到孩子們的成長(zhǎng)，很是開(kāi)心，自己也是得到了成長(zhǎng)以及進(jìn)步，而實(shí)習(xí)的日子，老師也是教了我很多，同事們也是給予了我很多幫助，讓我去累積了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這份工作更是有信心來(lái)做好，在此也是對(duì)于實(shí)習(xí)這段日子的工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。
進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)，我和老師帶的是小班，這也是最為困難的一個(gè)階段，但是我覺(jué)得越是有挑戰(zhàn)，越是能鍛煉到自己，所以也是不去膽怯，老師讓我做什么都是無(wú)怨的去做，我知道做得多了也是可以在這些事情中學(xué)到工作的方法，去讓自己更熟悉這個(gè)崗位，和孩子們的相處并不是那么的容易，但是熟悉了之后，也是感覺(jué)到他們很是可愛(ài)，雖然也是會(huì)哭會(huì)鬧，但是這些也是他們這個(gè)年齡段會(huì)有的事情，回想起小時(shí)候的自己也是給老師添加了很多麻煩而今自己也是作為老師，更是要去體諒，去帶好孩子，去讓孩子們的.成長(zhǎng)更為優(yōu)秀，由于我也是實(shí)習(xí)，所以很多教學(xué)的事情并不是我來(lái)做，而我更是作為一個(gè)大朋友到孩子們中間，去帶著他們玩游戲，參加活動(dòng)，和他們作為朋友，同時(shí)也是去感受到他們的進(jìn)步，又有哪些問(wèn)題要去解決的。
而教學(xué)方面我也是看到老師是如何去做的，而自己也是去準(zhǔn)備，去做好預(yù)案，為第一次講課而做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程其實(shí)也是之前聽(tīng)老師如何的講課，看他是如何做好的，而自己也是不斷的去找到方法，合適自己的，不斷去進(jìn)步，去提升的方面。然后再運(yùn)用，如何的成為自己的，第一次的講課，也是孩子們對(duì)于我熟悉了，給予了我很大的支持，無(wú)論是互動(dòng)方面，或者自己講課方面都是格外的認(rèn)真，積極的參與進(jìn)來(lái)，也是給予了我很大的信心，雖然后面復(fù)盤(pán)的確有很多做得不夠好的地方，但是也是讓我知道，自己該朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不斷進(jìn)步去提升的，我也是相信我的努力會(huì)有回報(bào)。
實(shí)習(xí)也是快要結(jié)束了，很感謝老師教導(dǎo)，孩子們也是很支持我的工作，能順利的實(shí)習(xí)可以說(shuō)離不開(kāi)幼兒園很多同事的幫助，很是感激，我也是會(huì)把實(shí)習(xí)所收獲的，去在今后用好讓自己工作得更好，帶給孩子們更多知識(shí)，讓他們成長(zhǎng)更優(yōu)秀。
學(xué)前教育工作總結(jié)7
時(shí)間如流水般流逝，眨眼間，我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說(shuō)再見(jiàn)了，俗話說(shuō)，天下無(wú)不散之筵席。是啊，再美好，也有結(jié)局的一天，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過(guò)每一天。
在學(xué)校聽(tīng)?wèi)T了“一切以幼兒的健康為主”，理論上的東西其實(shí)說(shuō)真的，大家都會(huì)說(shuō)，但真的要在平時(shí)帶班中做到，還需要更多的實(shí)踐與指導(dǎo)老師的教授與建議。
記得在植樹(shù)節(jié)那天，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹(shù)。在回校的路上，三個(gè)小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑，也許是家長(zhǎng)也在身邊太興奮了，再加上我們兩個(gè)老師都是新來(lái)的生面孔，那三個(gè)孩子沒(méi)有理會(huì)我們兩個(gè)老師的批評(píng)警告。那天幸好沒(méi)發(fā)生什么安全事故，但卻給我們兩個(gè)老師深深地教訓(xùn)。無(wú)論是什么活動(dòng)，在之前一定要明確說(shuō)出老師的要求，還有就是平時(shí)的安全教育絕對(duì)少不了。
在幼教崗位上，初來(lái)乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，想讓幼兒能學(xué)到更多。但其實(shí)無(wú)論對(duì)于哪個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，生命安全才是最最重要的。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見(jiàn)健康的重要性。今后正式走向工作崗位，我一定會(huì)時(shí)刻關(guān)注到幼兒的生命安全。
這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)、技能，如果理論與實(shí)踐相結(jié)合，會(huì)受益良多；此外我還體驗(yàn)到幼兒園自身環(huán)境對(duì)我的熏陶，讓我明白“蒸蒸日上”這個(gè)道理。相信這次的實(shí)習(xí)為我以后更進(jìn)一步的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。以下六點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中探索、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來(lái)的。
第一，幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和實(shí)用性：
首先它設(shè)在小區(qū)里，而小區(qū)的管理算是很細(xì)致、到位，幼兒園周?chē)挤N有綠化，天氣晴朗的話，還可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越，包括一些硬件設(shè)備，如多媒體教室，多功能廳等等。幼兒園開(kāi)展的計(jì)算機(jī)教程主要讓幼兒動(dòng)手操作及聽(tīng)、看、學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)；多功能廳，主要是讓幼兒在天氣不便或等某些原因等情況下進(jìn)行室內(nèi)體育課和一些藝術(shù)課程？？比如音樂(lè)、舞蹈。與此同時(shí)，每班還配有多媒體、投影儀、電鋼琴？？而它的實(shí)用性就是此幼兒園的整個(gè)布置以展示幼兒的美術(shù)作品為主；班級(jí)
里墻壁上貼的，天花板上掛著的都是幼兒的作品，有手工的，繪畫(huà)的？？
第二，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣：
幼兒到幼兒園的第一件事，就是向人打招呼；進(jìn)入班級(jí)后，幼兒要主動(dòng)去廁所洗手，然后漱口，再搬凳子回座位等待，吃水果和三餐之前，主動(dòng)如廁、洗手，然后有秩序地排隊(duì)拿水果或飯碗，吃完飯后，要主動(dòng)將碗和筷子、湯匙放到應(yīng)有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴，再把毛巾放到臉盆里，最后把凳子搬回原位等待；放學(xué)后，要主動(dòng)向老師說(shuō)再見(jiàn)。對(duì)于托小班，教師還是一直處于提醒、指導(dǎo)階段，而到了中大班，教師就適時(shí)提醒，更多的是讓幼兒主動(dòng)去做，由此可知，習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它要靠常年積累。
第三，英語(yǔ)教學(xué)貫穿于幼兒的一日生活：
在幼兒園里，隨處都能發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的痕跡，走廊的畫(huà)布上寫(xiě)著一句句的英語(yǔ)句子，墻壁上畫(huà)的英語(yǔ)課本里的'動(dòng)物，還有每個(gè)班級(jí)里墻壁上貼的，掛的，廁所里貼的，真是隨處可見(jiàn)。同時(shí)，教師也經(jīng)常用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，或下達(dá)簡(jiǎn)單的命令，比如How are you？Go pee pee，please。等等很多日常簡(jiǎn)單用語(yǔ)，讓幼兒一直處于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍中。
第四，衛(wèi)生嚴(yán)格的把關(guān)：
每天清潔教室不下2次，保育員阿姨每天都對(duì)教師進(jìn)行紫外線消毒使得幼兒園干凈、衛(wèi)生、整潔。
第五，教職工的不斷培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：
幼兒園每周的三、周四分別是英語(yǔ)老師、常規(guī)老師開(kāi)展并探討的周會(huì)時(shí)間段，還有每月最后一個(gè)星期五的月會(huì)，還有一些講座，公開(kāi)課等等，讓教師從多方面審視自己，評(píng)價(jià)自己，提升自己，同時(shí)也消除了教師散漫的工作態(tài)度和碌碌無(wú)為的空虛心理，使得整個(gè)幼兒園都處于積極向上的氛圍。
第六，家園的協(xié)作交流：
每天在幼兒的接送時(shí)間中，教師總會(huì)和家長(zhǎng)交流、溝通，還有每月的幼兒手冊(cè)中獨(dú)自記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有英語(yǔ)老師和幼兒的電教，使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語(yǔ)交流。
通過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多，對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)，要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù)，光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不及的。所以聽(tīng)課、教學(xué)就成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之一，它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從實(shí)踐中教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己做得更好。當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，相信這些會(huì)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)
保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級(jí)的基本情況，在做好保育工作的同時(shí)，從本班老師，幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒，不過(guò)最直接有效的方法還是自己主動(dòng)與幼兒接觸、溝通，在建立良好關(guān)系的同時(shí)，初步了解幼兒的自身特點(diǎn)。
熟悉班級(jí)的模式及教學(xué)計(jì)劃后，開(kāi)始整理教案，準(zhǔn)備授課，授課結(jié)束后，主動(dòng)與老師溝通交流，將不足之處記錄下來(lái)，并且及時(shí)做好反思和評(píng)價(jià)。同時(shí)多多觀察本班教師的上課情況，勤做筆記，有不懂的地方及時(shí)虛心請(qǐng)教，還要細(xì)心留意幼兒的一舉一動(dòng)，不可掉以輕心。
常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“幼兒園老師就只要管管小孩，教教簡(jiǎn)單的加加減減就好了。”每每想到這句話，我都會(huì)很氣氛。幼兒教師要明白的常識(shí)也許會(huì)多過(guò)初中、高中教師。幼兒的想法那么奇怪，那么天真，總能想出那么多奇怪的問(wèn)題。幼兒教師若沒(méi)有豐富的知識(shí)，該如何回應(yīng)幼兒呢？“學(xué)前教育時(shí)一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)�！蔽宜闶巧羁腆w會(huì)到了。
教師是一個(gè)工藝師，你可以將幼兒改變成你所希望的那樣，也可將他棄之如履，讓他感到灰暗，沒(méi)有光明；幼兒是一個(gè)模仿者，你的一言一行時(shí)刻受到幼兒的關(guān)注，一時(shí)的稍不留心，可能就給他帶來(lái)不可磨滅的傷痛？？
要想成為一名合格的教師，除了具有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質(zhì)，讓我們用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，去熱情關(guān)懷身邊的每一位幼兒，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的每一朵鮮花，熱情綻放，燦爛不滅！
初為人師，淚水中有歡笑，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報(bào)。希望所有的孩子都能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
學(xué)前教育工作總結(jié)8
本年度是我部的首創(chuàng)年，在校黨委、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)、部里任課教師和班主任的共同努力下，充分結(jié)合我校老師范的教學(xué)傳統(tǒng)，以及新形勢(shì)下培養(yǎng)幼師的辦學(xué)思路，積極的展開(kāi)學(xué)期教育部的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：
一、明確培養(yǎng)目標(biāo)，夯實(shí)教育教學(xué)。
努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗(yàn)，近五年的幼師辦學(xué)成績(jī)，極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，王校長(zhǎng)以高考實(shí)驗(yàn)班為招生切入點(diǎn)，明確以培養(yǎng)新世紀(jì)的中等幼師為目標(biāo)，努力為學(xué)生參加高考做好教學(xué)和管理。
1、統(tǒng)一理解增進(jìn)理解，家校攜手共育英才。
思想通過(guò)向兄弟同行學(xué)校虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，充分集合我校實(shí)際，形成完整的辦學(xué)思路和課程設(shè)置，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生、全體任課教師大會(huì)，共同學(xué)習(xí)升學(xué)、就業(yè)招考政策，與社會(huì)實(shí)際需求充分聯(lián)系，統(tǒng)一理解、增進(jìn)理解，力求讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師擰成一股繩，思想上認(rèn)同，為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗！伴隨著王校長(zhǎng)的努力，我�！吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄�，廣大師生更是信心百倍，斗志昂揚(yáng)。
2、整理完善常規(guī)制度，夯實(shí)教育教學(xué)管理。
完成學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、辦理中職資助卡，通過(guò)入學(xué)測(cè)試、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)評(píng)比等環(huán)節(jié)的夯實(shí)，以及每天、每周、每月、每學(xué)期的不間斷考核，逐步探索形成較為科學(xué)的培養(yǎng)制度，凸顯專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確養(yǎng)成目標(biāo)，調(diào)動(dòng)老師們和管理人員的積極性和投入感，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，充分協(xié)調(diào)配合，主要在學(xué)校課程計(jì)劃、教材選用、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)、高考復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)管理的科學(xué)性規(guī)范性方面下功夫，逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
二、立足我校實(shí)際，充分發(fā)揮職能。
充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實(shí)際情況，積極尋求協(xié)調(diào)一致的教育教學(xué)管理新途徑，探索整合優(yōu)勢(shì)資源，努力規(guī)避不利因素。
1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，全力執(zhí)行服務(wù)意識(shí)。
在這個(gè)思想基礎(chǔ)上，初步明確了組織職能，配備了專(zhuān)職干事，有力執(zhí)行了相關(guān)管理制度，夯實(shí)了班主任蹲班制度，檢查改善了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的日常紀(jì)律等問(wèn)題，師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在十月份又明確了學(xué)生學(xué)籍等系列問(wèn)題職能，配備了電子學(xué)籍管理員，明確了招生、注冊(cè)、協(xié)調(diào)縣上關(guān)于普通話報(bào)名的系列問(wèn)題，改變了學(xué)生請(qǐng)假單個(gè)報(bào)名的形式，由部里統(tǒng)一負(fù)責(zé)，按照集體報(bào)名的方式實(shí)行，為學(xué)生搞好后勤服務(wù)，更好的服務(wù)教學(xué)秩序。
2、借助展開(kāi)課外活動(dòng)，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，創(chuàng)設(shè)整體氛圍日常教學(xué)、德育管理全部納入和高中部同步，做到全校步調(diào)一致。本學(xué)期將學(xué)前教育部和高中部的教室都合并在教學(xué)樓，結(jié)合教務(wù)處、德育處日常管理，統(tǒng)一要求教師、班主任和學(xué)生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步，教師待遇有待同步后面擬出相對(duì)應(yīng)制度，充分集合高中部課程改革的走課活動(dòng)，利用好第八節(jié)和晚自習(xí)的公共自習(xí)課時(shí)間，調(diào)動(dòng)教師的學(xué)科積極性，主持一些興趣班和特長(zhǎng)班，讓學(xué)生全員根據(jù)自身興趣愛(ài)好，選課走班，做到一專(zhuān)多能，全面發(fā)展的.目的，初步設(shè)想素描班、書(shū)法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂(lè)班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語(yǔ)班等走班內(nèi)容。
三、競(jìng)賽引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，活動(dòng)促動(dòng)教學(xué)。
學(xué)考練是教學(xué)的而根本途徑，展開(kāi)多樣化的競(jìng)賽、舉辦形式多樣的活動(dòng)是課程教學(xué)的有力輔助，在競(jìng)賽中促動(dòng)學(xué)生的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想，鞏固教學(xué)成果，豐富校園生活。營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍，從早操、晨讀、午寫(xiě)午畫(huà)、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動(dòng)課、自習(xí)課等全面要求，更是在備課、聽(tīng)課、評(píng)比、競(jìng)賽、活動(dòng)、匯報(bào)中落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，提升師生的教學(xué)熱情。
1、活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)進(jìn)度，比賽促動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期通過(guò)粉筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽、教室文化周活動(dòng)、實(shí)習(xí)模擬活動(dòng)、學(xué)期匯報(bào)晚會(huì)等活動(dòng)形成我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的重要教育管理形式，近一步重視組織，爭(zhēng)取形成全校師生、全體家長(zhǎng)、共同參與和欣賞的學(xué)期盛會(huì)。組織展開(kāi)了系列技能比賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)前教育部全員粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教室文化周、學(xué)期匯報(bào)晚會(huì)。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學(xué)們?cè)谛『诎迳蠈?xiě)好古詩(shī)或者名言警句的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生單就安排出來(lái)的書(shū)寫(xiě)懸掛安排，以及學(xué)生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本，任何一項(xiàng)活動(dòng)都不會(huì)產(chǎn)生單一的效果，它是一個(gè)綜合的教育過(guò)程。
2、分類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)明確，專(zhuān)業(yè)比賽效果顯著。
就業(yè)班主要以實(shí)踐水平培養(yǎng)為主，在思想上培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件比賽、教具比賽、講解比賽；各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽等，提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平，重視見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，每學(xué)期力求安排見(jiàn)習(xí)或者實(shí)習(xí)來(lái)促動(dòng)就業(yè)班同學(xué)的認(rèn)知。升學(xué)班通過(guò)高考單招分解模擬考試，嘗試逐步形成定期考核的模式，充分準(zhǔn)備和練習(xí)，爭(zhēng)取為同學(xué)們升學(xué)形成較為全面的準(zhǔn)備，打造高考實(shí)驗(yàn)班的品牌，充分結(jié)合我校高中辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，三年形成升學(xué)捷徑效應(yīng)。
學(xué)前教育部校本部三個(gè)年級(jí)共六個(gè)班級(jí)，本學(xué)期還組織完成了20xx級(jí)畢業(yè)班的高考報(bào)名工作，我校學(xué)前教育部今年有22名學(xué)生參加高考，外縣回籍生兩人，綏德報(bào)名20人，中途放棄一人。同時(shí)展開(kāi)了實(shí)習(xí)幼兒園學(xué)生和已經(jīng)工作的學(xué)生以及幼兒園院長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷工作，進(jìn)一步了解了市場(chǎng)需求，明確辦學(xué)方向�？倎�(lái)說(shuō)之，我們要齊心協(xié)力，共同將我校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)辦好。
20xx年工作要點(diǎn)：
1、繼往開(kāi)來(lái)，拓展創(chuàng)新，在現(xiàn)有普通話過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，做好講解員培訓(xùn)工作，以校史館為實(shí)訓(xùn)基地、選課走班以及課外活動(dòng)組織形式做好講解員培訓(xùn)工作，結(jié)合綏德縣紅色旅游建設(shè)需求講解員，講學(xué)習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)。與綏師附小緊密聯(lián)系，從課程交流與學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)相互聯(lián)系，做好學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作，以及推薦就業(yè)的相關(guān)工作。做好20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)工作，暑期前做好招生相關(guān)宣傳計(jì)劃和準(zhǔn)備；
2、進(jìn)一步展開(kāi)相關(guān)活動(dòng)，計(jì)劃以校園歌手大賽，學(xué)前教育部匯報(bào)演出等載體展開(kāi)幾次文藝活動(dòng)，展開(kāi)技能教育比賽，如游戲組織，講故事比賽；
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。如操場(chǎng)200人全員簡(jiǎn)筆畫(huà)、粉筆字、漢字聽(tīng)寫(xiě)等形式的比賽，如果成熟計(jì)劃展開(kāi)進(jìn)幼兒園送課和在廣場(chǎng)舉行文藝活動(dòng)擴(kuò)大影響和輔助招生宣傳。
學(xué)前教育工作總結(jié)9
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間一學(xué)期工作已經(jīng)過(guò)去了，職幼管理中心工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“服務(wù)基層學(xué)校、服務(wù)教學(xué)研究”為理念，有條不紊的開(kāi)展好本學(xué)期工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、全區(qū)幼兒園課程實(shí)施及建構(gòu)游戲開(kāi)展情況調(diào)研
為了更好的了解各園課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的具體情況，深入了解教師發(fā)展需求，我們部室利用一個(gè)月的時(shí)間深入省級(jí)示范園、市級(jí)一類(lèi)園及農(nóng)村幼兒園進(jìn)行調(diào)研走訪，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了情況反饋與指導(dǎo)。
1、開(kāi)學(xué)初，我們深入省級(jí)示范園、民辦集團(tuán)幼兒園、農(nóng)村幼兒園這三所幼兒園，了解各園新學(xué)期工作開(kāi)展情況。
2、我們對(duì)全區(qū)一類(lèi)園以上幼兒園教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，此次問(wèn)卷調(diào)查主要試圖了解幼兒園教師撰寫(xiě)觀察記錄的情況，提升教師的區(qū)域觀察能力，以便了解幼兒園開(kāi)展觀察記錄工作現(xiàn)狀并尋求改進(jìn)。在提交的80多份有效問(wèn)卷中，教師普遍反映在對(duì)幼兒進(jìn)行觀察時(shí)，不知該如何評(píng)價(jià)和如何介入，通過(guò)教師反饋的情況我有針對(duì)性的準(zhǔn)備了后期教師培訓(xùn)的內(nèi)容。
3、xx市教育研究院學(xué)前教育研培室深入xx區(qū)，分別對(duì)省級(jí)示范園市幼兒園及兩所農(nóng)村幼兒園西崗子中心幼兒園和幼兒園進(jìn)行了為期三周的調(diào)研，對(duì)各園的園所發(fā)展、園本課程開(kāi)發(fā)、區(qū)域活動(dòng)和自主游戲?qū)嵤┣闆r等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。
二、課題引領(lǐng)研究，注重區(qū)域課程質(zhì)量的發(fā)展
1、課題社會(huì)領(lǐng)域研討課活動(dòng)
繼續(xù)推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題《xxxx》的研究工作，這學(xué)期我們部室深入xx市幼兒園，xx幼兒園、xx幼兒園三所課題實(shí)驗(yàn)園，進(jìn)行課題社會(huì)領(lǐng)域教研課指導(dǎo)工作。共有15名實(shí)驗(yàn)教師參與了社會(huì)領(lǐng)域教研課活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教師們能夠立足于自己研究的本班年齡段幼兒特點(diǎn)，精心備課，力爭(zhēng)把課題研究的策略與方法運(yùn)用到教育教學(xué)中。
2、召開(kāi)了省級(jí)重點(diǎn)課題研討座談會(huì)
研討會(huì)由校長(zhǎng)的主持，全體課題實(shí)驗(yàn)教師參加了課題研討座談會(huì)。各實(shí)驗(yàn)園總結(jié)了課題組開(kāi)展各項(xiàng)工作的情況，校長(zhǎng)對(duì)課題組老師的研究熱情和工作積極性予以充分肯定，并希望老師們今后能更扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題解決策略研究，研出成果。對(duì)課題結(jié)題材料的籌備提出明確要求及分工。
3、征集課題組社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
為課題驗(yàn)收階段課題材料的積累，我們面向全體課題實(shí)驗(yàn)教師征集社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)評(píng)審活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大部分實(shí)驗(yàn)教師能夠熟練的將社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)和內(nèi)容自然地蘊(yùn)含在游戲中，引發(fā)和支持幼兒持續(xù)探究和學(xué)習(xí)，對(duì)游戲活動(dòng)過(guò)程合理引導(dǎo)，并進(jìn)行有效的總結(jié)和反思，希望各課題實(shí)驗(yàn)教師能夠認(rèn)真總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，積極提高幼兒園社會(huì)領(lǐng)域游戲教學(xué)的質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)保教水平的進(jìn)一步提升。
三、做好研培工作，助力教師成長(zhǎng)
1、組織全區(qū)幼兒教師《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看培訓(xùn)
針對(duì)開(kāi)學(xué)初對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園，教師游戲觀察情況的問(wèn)卷調(diào)查和分析，我們部室組織了全區(qū)幼兒教師進(jìn)行了關(guān)于《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》方面的培訓(xùn)，全區(qū)共80多名幼兒教師參加培訓(xùn)。
教研員用豐富的例子幫助教師解決了角色游戲觀察指導(dǎo)過(guò)程中一些典型的困惑，讓每一個(gè)教師豁然開(kāi)朗，給予了教師角色游戲觀察和指導(dǎo)全新的啟示。
2、開(kāi)展全區(qū)幼兒教師建構(gòu)游戲“體驗(yàn)式教研”活動(dòng)
為了創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒教育的建構(gòu)游戲教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高教師開(kāi)展建構(gòu)游戲活動(dòng)的'教學(xué)能力，提高教師的建構(gòu)技能水平，我們開(kāi)展全區(qū)幼兒教師主題建構(gòu)“體驗(yàn)式教研”活動(dòng)，全區(qū)50多名幼兒教師參加活動(dòng)。在輕松愉快的研討、設(shè)計(jì)、搭建、分享過(guò)程中，不僅讓教師通過(guò)親身實(shí)踐、操作去了解各年齡段幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)和水平，提高對(duì)建構(gòu)游戲的認(rèn)識(shí)；也為教師組織開(kāi)展建構(gòu)游戲提供依據(jù)，讓教師更加明確要正確把握建構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗(yàn)，讓建構(gòu)游戲成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑，起到以研促教的目的。
3、組織全區(qū)幼兒園“幼兒游戲故事”征集評(píng)選活動(dòng)
為了提升教師觀察分析游戲行為的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步探討幼兒園課程游戲化的實(shí)踐。在全區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教師征集“幼兒游戲故事”并進(jìn)行評(píng)選。參加評(píng)比的老師們用視頻、照片的形式記錄幼兒游戲的場(chǎng)景與過(guò)程，忠實(shí)記錄了幼兒游戲的瞬間，并充分利用觀察記錄捕捉到的游戲信息，從幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、已有經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行互動(dòng)式診斷、解讀，努力發(fā)現(xiàn)、揭示游戲中以及隱藏在游戲背后的具有普遍意義的本質(zhì)的規(guī)律性的東西，讓我們看到了幼兒在其中的學(xué)習(xí)、變化和成長(zhǎng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，使老師們能更好的基于兒童的視角，去觀察孩子的游戲，讀懂孩子的行為，支持并推進(jìn)孩子的游戲，提高了幼兒教師的教學(xué)能力，有利于學(xué)前兒童的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)前教育工作總結(jié)10
《xx省學(xué)前教育條例》于xx省十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議經(jīng)過(guò)，自12月1日起施行�！秞x省學(xué)前教育條例》明確了我省學(xué)前教育公益普惠發(fā)展的基本方向，突破了制約學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，回應(yīng)了百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，規(guī)范學(xué)前教育行為，維護(hù)學(xué)齡前兒童的合法權(quán)益供給了法律保障。經(jīng)過(guò)本次對(duì)學(xué)前教育條例的學(xué)習(xí)，使我感觸頗深。
作為學(xué)前班的教師，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的本事的本事，同時(shí)又要幫忙他們養(yǎng)成樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼的良好品行。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控本事差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是十分脆弱的，這就需要教師用自我一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在簡(jiǎn)便歡樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性構(gòu)成的.關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不一樣類(lèi)型，不一樣個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)團(tuán)體，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課，進(jìn)取和家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間，她們的提高很大。
重在習(xí)慣、貴在堅(jiān)持。其實(shí)此刻的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì)相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持并且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車(chē)、學(xué)溜旱冰、踏板車(chē)、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有職責(zé)心盡力學(xué)好，至于到達(dá)什么程度，那是本事問(wèn)題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。家長(zhǎng)應(yīng)幫忙孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣資料時(shí)如鋼琴、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、棋類(lèi)等都會(huì)有必須時(shí)期的困難期，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有耐心并鼓勵(lì)、幫忙他一齊度過(guò)難關(guān)。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看到孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，歡樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
學(xué)前教育工作總結(jié)11
這學(xué)期本班是由以前的三個(gè)班合并而來(lái)的，都是三個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問(wèn)題，但通過(guò)這半期以來(lái)本人和各課任老師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，
一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，
二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個(gè)班合在一起的班級(jí)，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時(shí)有矛盾出現(xiàn)，無(wú)論是在選班干部還是在獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)時(shí)，以前不同班的學(xué)生就會(huì)有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項(xiàng)工作。同時(shí)我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個(gè)班，要有集體榮譽(yù)感。
開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成的'重要階段，同時(shí)，面臨著綜合實(shí)習(xí)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。
在這半期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個(gè)班級(jí)的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級(jí)管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯(cuò)。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動(dòng)，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時(shí)到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運(yùn)會(huì)上全班取得了較好的成績(jī)，從而可見(jiàn)所有學(xué)生間的集體意識(shí)有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來(lái)的半期，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的效果。
學(xué)前教育工作總結(jié)12
根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的有關(guān)要求，我校積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開(kāi)展社會(huì)宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、等方式，積極宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開(kāi)展校內(nèi)宣傳。在宣傳期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的.自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)�；顒�(dòng)月期間，組織3次游戲活動(dòng)開(kāi)放日；召開(kāi)1次全園家長(zhǎng)會(huì)，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)
語(yǔ)、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。
第一中心小學(xué)
20xx年x月x日
學(xué)前教育工作總結(jié)13
這一年的工作，讓我收獲不少，下面我對(duì)這一年來(lái)的工作做一工作總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。工作以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，我的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任四個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)、業(yè)余專(zhuān)科班級(jí)的學(xué)前兒童藝術(shù)教育，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？疵佬g(shù)書(shū)籍和優(yōu)秀的美術(shù)作品，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還經(jīng)常聽(tīng)一些優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在美術(shù)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對(duì)美術(shù)教材中過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫(huà)和步驟畫(huà))，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的`調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。
業(yè)余專(zhuān)科班級(jí)的學(xué)前兒童藝術(shù)教育主要面對(duì)的是成人利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況制定了有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作，并嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是美術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。
第二學(xué)期中職班教學(xué)改革考評(píng)中獲得優(yōu)秀并得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì);近期響應(yīng)黨組織的十八大活動(dòng)，并積極學(xué)習(xí)十八大精神，用先進(jìn)的思想武裝自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在十八大召開(kāi)之際我組織學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨”繪畫(huà)展覽，并得到了很好的反響;還積極參加開(kāi)放辦、教學(xué)處組織的20xx年開(kāi)放教學(xué)導(dǎo)學(xué)說(shuō)課比賽;在20xx開(kāi)放教育教學(xué)改革中，被我們系推選為第一批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的教師。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的合格教師。
學(xué)前教育工作總結(jié)14
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園14處，均屬民辦，9處幼兒園達(dá)到了本縣辦園標(biāo)準(zhǔn)【已審批】。5處尚待整改【未審批】、形成個(gè)體辦園格局，它將是傳播科學(xué)教育理念、開(kāi)展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的輻射作用。
我鎮(zhèn)幼教工作在市、縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)的辦園條件、園所管理和師資隊(duì)伍建設(shè)等都發(fā)生了顯著地變化，園所環(huán)境建設(shè)有了新的突破，早期教育有了新的發(fā)展，學(xué)前三年入園率達(dá)90.5%。
一、縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視
茶亭鎮(zhèn)幼教工作得到縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，把學(xué)前教育、 納入社會(huì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，制訂了學(xué)前教育發(fā)展各種政策、措施，建立了學(xué)前教育會(huì)議制度，每年多次視察、檢查。確保幼兒園無(wú)安全事故發(fā)生。
二、加強(qiáng)管理，規(guī)范辦園行為
根據(jù)上饒縣教育體育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問(wèn)題的通知》和上饒市教育局辦公室《關(guān)于整頓全市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園秩序加強(qiáng)安全管理專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》對(duì)于各種形式的辦園采取“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的措施，對(duì)本地舉辦的幼兒園進(jìn)行了全面的清理整頓。
還出臺(tái)了《關(guān)于清理整頓學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)施方案》，根據(jù)文件精神，鎮(zhèn)政府與教育社管股對(duì)各幼兒園的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進(jìn)行了全面的清理整頓。對(duì)非法辦園的毛塢幼兒園下發(fā)停辦通知書(shū)，對(duì)4處幼兒園（天天幼兒園、墩頭幼兒園、靈童幼兒園、貝貝幼兒園）下發(fā)了整改通知書(shū)。確保辦園的正確方向，引導(dǎo)它們走出良性循環(huán)的路子。
三、加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教常規(guī)的.管理
為了規(guī)范各級(jí)各類(lèi)幼兒園的一日活動(dòng)，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，對(duì)幼兒及保教人員一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于3月15日在中心幼兒園舉辦了“幼兒園半日活動(dòng)”觀摩。觀摩活動(dòng)從幼兒的來(lái)園活動(dòng)、早操活動(dòng)開(kāi)始，到教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、生活活動(dòng)、最后到離園活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的20多名幼兒教師，促進(jìn)全鎮(zhèn)保教質(zhì)量的整體提升。
四、加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的管理 ， “安全工作無(wú)小事”
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神，我們今年對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開(kāi)學(xué)初的安全工作排查。二是秋季開(kāi)學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括：幼兒園安全管理制度是否建立；幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、器械、房舍是否安全；用水、用電等設(shè)施有無(wú)事故隱患；食堂衛(wèi)生狀況是否良好；消毒設(shè)施是否齊全；從業(yè)人員體檢是否合格；活動(dòng)室、休息室是否干燥、通風(fēng)；廁所是否衛(wèi)生、安全；幼兒接送制度是否完善；接送車(chē)輛證件是否健全；車(chē)況是否良好等等。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子送到幼兒園，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 五、抓教科研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，一年來(lái)我鎮(zhèn)幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開(kāi)展幼兒園主題區(qū)域活動(dòng)，并進(jìn)行了評(píng)比，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。
一年來(lái)，我鎮(zhèn)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)主題區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了教師的教研水平。教師們?cè)谧稣n題的過(guò)程中不斷反思，不斷總結(jié)，撰寫(xiě)出了許多教育隨筆、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育論文等，使教師在實(shí)踐中總結(jié)提高、在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。
總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度，規(guī)范各類(lèi)幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)茶亭幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。
學(xué)前教育工作總結(jié)15
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下：
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了"砥礪十年奠基未來(lái)"學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、我園開(kāi)展社會(huì)公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來(lái)"主題，通過(guò)報(bào)紙，廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，還通過(guò)開(kāi)設(shè)科學(xué)育兒《指南》宣傳專(zhuān)欄、海報(bào)、發(fā)放家長(zhǎng)宣傳冊(cè)等多種渠道開(kāi)展宣傳，在全區(qū)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、育兒觀。
3、開(kāi)展主題現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。本園在園外組織開(kāi)展了一次大型室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來(lái)"宣傳標(biāo)語(yǔ)，不僅家長(zhǎng)們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目，而且可以通過(guò)給家長(zhǎng)印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題、
4、我園組織科學(xué)保教活動(dòng)。宣傳月期間，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，而且還組織了"砥礪十年奠基未來(lái)"主題征文活動(dòng)。此活動(dòng)教師和家長(zhǎng)共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)，教師們都積極動(dòng)手、動(dòng)腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具，最后展評(píng)優(yōu)秀制作。
5、我園對(duì)教育局頒發(fā)的`教育《指南》教師們利用業(yè)余時(shí)間集中培訓(xùn)，并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上，時(shí)刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課，進(jìn)行科學(xué)保教工作。
6、本園宣傳月期間進(jìn)行兩次家長(zhǎng)半日體檢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自來(lái)園觀摩孩子的半日生活，并有機(jī)會(huì)親自帶班授課，此活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們了解自己的孩子在園的真實(shí)表現(xiàn)，還可以讓家長(zhǎng)體驗(yàn)老師的帶班辛苦，本活動(dòng)家長(zhǎng)反響很好。家長(zhǎng)們主動(dòng)撰寫(xiě)家長(zhǎng)體驗(yàn)感想，在月末開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)們分享。
宣傳月期間本園嚴(yán)格按照橋東教育局的要求，科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效，制作了展板，幼兒園宣傳冊(cè)，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過(guò)宣傳月的工作，我園有了進(jìn)一步的提升，歡迎橋東教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園監(jiān)督指導(dǎo)。
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