教導(dǎo)處工作總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 1
在上級有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)處把工作重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)，完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”這十六個(gè)字上，以“規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，經(jīng)過教務(wù)處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將教務(wù)處本期的工作簡要總結(jié)如下：
一、規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運(yùn)行將是混亂無序的，其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，教務(wù)處的同志分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重點(diǎn)做好了以下工作：
1、根據(jù)新課程改革的要求，克服困難，在較短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍辦理程序，準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處—教研組長—班主任—任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
4、根據(jù)學(xué)校行考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究的方案，主持修改了學(xué)校教師業(yè)績考評、質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)等方案，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
5、完成學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè)，形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí)，學(xué)校還派出部分領(lǐng)導(dǎo)、教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認(rèn)真定時(shí)檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學(xué)期新老師的成長速度明顯好于往年。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績考評，達(dá)到以評促教。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研室”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處采取常規(guī)抽查與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人人上課、遲到等現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和經(jīng)濟(jì)處罰。對音、體、美、計(jì)算機(jī)課堂進(jìn)行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。
5、進(jìn)一步規(guī)范了各功能室的管理，樹立服務(wù)育人的思想，為一線教師服好務(wù)。
四、以畢業(yè)年級為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)年級是學(xué)校的出口年級，畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)的標(biāo)志，學(xué)校通過抓畢業(yè)年級的質(zhì)量帶動(dòng)其他年級質(zhì)量的提高，根據(jù)學(xué)校的管理安排，教務(wù)處重點(diǎn)做好以下工作：
１、規(guī)范畢業(yè)年級的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡長的.優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對畢業(yè)年級的教學(xué)過程管理。教務(wù)處定期對畢業(yè)年級任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)解決畢業(yè)班工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為師生排憂解難。
五、組織開展好社團(tuán)活動(dòng)。
生活需要七彩陽光，小學(xué)生活本來就應(yīng)該豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的興起，豐富了校園文化生活。教務(wù)處組織教師精心開展航模、電子琴、書法、泥塑、手工制作、輪滑、花樣跳繩、足球、太極、健身操、腰鼓、國學(xué)經(jīng)典誦讀、棋社等社團(tuán)活動(dòng)。
1、學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)展?jié)撃�，增�?qiáng)信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的重要渠道。在社團(tuán)活動(dòng)中，師生之間以一種新的角度交流溝通，更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個(gè)性，更有利于因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、在指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)中，教師也在不斷探索，得到了鍛煉，獲得了能力和思想的提升。
六、存在的不足
1、社團(tuán)活動(dòng)要規(guī)范化，不能把社團(tuán)活動(dòng)僅僅當(dāng)成了“娛樂”“游戲”和純粹的“放松”，不能搞成“放羊式”；我們要像對待第一課堂一樣，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，要讓社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，充滿吸引力；要對學(xué)生活動(dòng)做具體的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有收獲，有提升，有變化。
2、隨堂聽課的力度還不夠大。
3、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
4、家長會大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
5、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開展不夠扎實(shí)。
6、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭�不夠高。
7、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。
8、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。
七、未來工作展望
學(xué)�，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 2
本學(xué)期8月份教導(dǎo)處完成了一千多份的本科通知書以及800多份�？其浫⊥ㄖ獣陌l(fā)放，無一差錯(cuò)。同時(shí)完成了當(dāng)涂一中08級的新生錄取工作，協(xié)助政教處進(jìn)行了新生的軍訓(xùn)。
8月底至9月學(xué)校與教導(dǎo)處完成了高二、高三的教師調(diào)整，對被調(diào)下的教師做了細(xì)致的思想工作，盡量不讓其帶思想包袱。同時(shí)對補(bǔ)習(xí)班、新高一的教師編排，力爭做到力量均衡，搭配合理。另外還進(jìn)行了高一新生的班級編排，高二的文理分科，補(bǔ)習(xí)班的分班等工作。
在考試方面，教導(dǎo)處組織了9月份江南八校的高三聯(lián)考，10月份、11月份的高三月考，12月份的八校聯(lián)考也準(zhǔn)備就緒。高一、高二期中組卷及考試。每次考完迅速完成改卷、統(tǒng)分，每次均有總結(jié)，有重大的問題及時(shí)找教師商談，找出原因，盡最大可能的不調(diào)整教師，做到對教師、對學(xué)生負(fù)責(zé)。本學(xué)期還開展了以年級為單位的備課組活動(dòng)，大家交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫扶不成熟的教師，共同提高。教導(dǎo)處也協(xié)助了教育局主辦的一些考試，以及縣內(nèi)開展的教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
教導(dǎo)處協(xié)助總務(wù)處每個(gè)學(xué)期清查班級人數(shù)，完善繳費(fèi)。力爭不出問題，同時(shí)管理補(bǔ)習(xí)班近1000學(xué)生的學(xué)習(xí)及日常工作。對所管理的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行常態(tài)管理，所缺儀器、藥品及時(shí)采購，使中學(xué)課本中所要求的試驗(yàn)全部能正常開設(shè)。
另教導(dǎo)處也加強(qiáng)了對自身的管理，做到早到、遲走，作為學(xué)校的`窗口，努力給家長做好咨詢及服務(wù)工作，教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課，及時(shí)了解教師現(xiàn)狀，每學(xué)期均進(jìn)行學(xué)生座談會，學(xué)生問卷調(diào)查，了解全校師生的動(dòng)態(tài)，以供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策。
在剩下的近一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)期即將結(jié)束，教導(dǎo)處努力做好以下幾件事：
1、學(xué)期結(jié)束工作；
2、高一、二、三的期末考試；
3、新學(xué)期的教師調(diào)整計(jì)劃；
4、迎接上級的檢查。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 3
本學(xué)期，在教育局教研室的指導(dǎo)下，羊田中心校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校
工作計(jì)劃，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)工作任務(wù)的圓滿完成。
一、本期工作回顧
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以德促教，全面育人
1、以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊(duì)會、品德課、禮儀課等，落實(shí)了對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展好“文明隊(duì)員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動(dòng)。
2、重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、
開展了一次班主任工作專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流。邀請我校6名班級管理優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
�。ǘ┝⒆憧蒲�，推動(dòng)教育創(chuàng)新、
1、強(qiáng)化科研意識，積極開展教育科研。學(xué)校向教研室申報(bào)了《農(nóng)村學(xué)校有效作文指導(dǎo)與講評的研究》的縣級課題，各教研組、村完小也向中心校申報(bào)了校級課題。
2、立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚�、專業(yè)型的必由之路，每個(gè)教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，且每月不少于1篇高質(zhì)量的反思，教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
4、開展教學(xué)科研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
�。�1）啟動(dòng)教科研管理意見，積極開展課題研究，本期立項(xiàng)校級課題爭取達(dá)到每年級一項(xiàng)，參與教師在60%以上；
�。�2）強(qiáng)化教研培訓(xùn)。主要開展了4項(xiàng)培訓(xùn)：新教師分階段培訓(xùn)；骨干教師評選及培訓(xùn)；教科研及課題研究培訓(xùn)；
�。ㄈ┳コＲ�(guī)落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)
1、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃
語文、數(shù)學(xué)還應(yīng)該制定提高教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃，項(xiàng)目包括：學(xué)情分析（包括優(yōu)生差生名單和診斷）、試卷分析（重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、新題型等）、學(xué)期（學(xué)年）及學(xué)月目標(biāo)、達(dá)標(biāo)舉措等方面的內(nèi)容。
2、備課
集體備課在教研組的指導(dǎo)下，由本學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，本學(xué)期共進(jìn)行了4次集體備課。學(xué)科負(fù)責(zé)人將任務(wù)分解，落實(shí)到每人和單元；負(fù)責(zé)本單元的教師擬好備課稿和主講稿。主講稿必須包括：單元每一課重難點(diǎn)、考點(diǎn)（能力訓(xùn)練點(diǎn)）、圍繞考點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)在流程中哪兒體現(xiàn)，怎樣體現(xiàn)等方面的內(nèi)容。備課可用手寫，也可用打印，但集體備課前，學(xué)科負(fù)責(zé)人必須對備課進(jìn)行審核，經(jīng)過集體備課討論后實(shí)行。
3、上課
成立以校長為組長分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對教師合格課或者達(dá)標(biāo)課進(jìn)行驗(yàn)收，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力促進(jìn)教師構(gòu)建有效課堂、高效課堂。
4、作業(yè)布置與批改：
教導(dǎo)處根據(jù)本校情況，制定了各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求，通過一期試行，學(xué)生作業(yè)更加規(guī)范。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午三節(jié)課后、組織安排教研活動(dòng)、教研組要做到“兩有”（有具體、詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，一式兩份，一份交教導(dǎo)處；有研究內(nèi)容、記錄）
“三學(xué)”（學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生、學(xué)法和教法；研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；研究教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)；研究考試質(zhì)量分析）重視公開課的研討，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。
語文、教學(xué)、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅(jiān)持一月（周）一查的制度，寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。
6、抓好聽課、評課活動(dòng)。45歲以下的教師均參加說課、匯報(bào)展示課活動(dòng)，共上合格課35節(jié)次。期末對每位教師聽課情況進(jìn)行了檢查，所有教師和行政均超過了規(guī)定的量。
7、抓好質(zhì)量分析。
要認(rèn)真對待平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好每單元的.檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學(xué)情況進(jìn)行主要總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。
8、開展“國學(xué)教育進(jìn)課堂活動(dòng)”，每天至少組織學(xué)生誦讀“國學(xué)讀本”10分鐘以上。
9、嚴(yán)格學(xué)籍管理，對所有轉(zhuǎn)出學(xué)生，教導(dǎo)處均進(jìn)行了核實(shí)，確保每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
10、高度重視安全工作和藝術(shù)體育工作。組織美術(shù)教師參加全縣藝體學(xué)科錄像課評選獲得三等獎(jiǎng)，安排體育教師組隊(duì)參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，獲得團(tuán)體第六名，組織全鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行安全知識競賽和安全知識考試，并開展防溺水和收繳管制刀具等活動(dòng)，邀請派出所法制副校長對學(xué)生進(jìn)行了專題法制講座。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)
1、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，每周二集中進(jìn)行教師讀書，并寫出了讀書筆記。
3、積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
4、加強(qiáng)新教師、骨干教師、薄弱教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
5、認(rèn)真進(jìn)行了教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等級，所有教師均達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)。
二、存在不足及努力方向
本學(xué)期，是多年以來最繁忙的一個(gè)學(xué)期。由于時(shí)間緊迫，任務(wù)繁多，因此，教導(dǎo)處的工作計(jì)劃還沒有完全落實(shí)，有些還停留在計(jì)劃的層面上。這也是這學(xué)期我校教育教學(xué)常規(guī)管理不很到位的主要原因。下一階段，教導(dǎo)處將在這幾個(gè)方面扎實(shí)工作，尋求突破：
1、目標(biāo)更加明確，定位更加精準(zhǔn)。提升管理理念，更加明確管理目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展，在教師業(yè)務(wù)成長、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面下功夫。
2、深入開展師生活動(dòng)，促進(jìn)師生共同提高。在學(xué)生中開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，組織力量編寫修訂“經(jīng)典誦讀”讀本，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
3、全面落實(shí)計(jì)劃，全面提高教學(xué)質(zhì)量。安排和組織語文數(shù)學(xué)教研組和各年級組，落實(shí)好教導(dǎo)計(jì)劃提出的“五項(xiàng)制度”，尤其是教學(xué)驗(yàn)收制度；開展好幾個(gè)活動(dòng)：一是常規(guī)方面的全面推廣普通話活動(dòng)，二是教改方面的生活化作文的學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)進(jìn)行作文的基本功訓(xùn)練；三是學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和效果的落實(shí)；四是按照教師個(gè)人的專業(yè)成長規(guī)劃開展“一人一課”活動(dòng)，進(jìn)行“達(dá)標(biāo)課”“研討課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”的評選。
立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，盡管存在不足，盡管還有不少困難，但是我們堅(jiān)信，有教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有社會各界的關(guān)心支持，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處工作一定會在新的起點(diǎn)上，取得更加優(yōu)異的成績！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 4
點(diǎn)石小學(xué)是一所地處山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，全校教職員工 人，其中公辦教師 人，代課教師 人。全校學(xué)生 人，開設(shè) 個(gè)班：一年級 個(gè)班，二年級 個(gè)班，三年級 個(gè)班，四年級 個(gè)班，五年級 個(gè)班，六年級 個(gè)班。像 小學(xué)這樣的農(nóng)村小學(xué)，要真正做到課程標(biāo)準(zhǔn)的“新”，不管是老師，還是學(xué)生，或是各種教學(xué)設(shè)備，都還需要一個(gè)長時(shí)間的過渡期。忙忙碌碌之中，一學(xué)期的的教育教學(xué)工作就結(jié)束了�；仡櫼粚W(xué)期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以更新觀念為前提，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、抓好日常工作，全心全意服務(wù)于師生。
教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，其他教師還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)安排到接學(xué)校設(shè)備檢查，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，又是一項(xiàng)十分繁雜而又來不得半點(diǎn)馬虎的工作。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但我們教導(dǎo)處兩位新成員不怕麻煩，周到而又細(xì)致地做好了相關(guān)工作。
布置好一學(xué)期的教育教學(xué)工作是教導(dǎo)處工作的重中之重。開學(xué)初，我們多次召開教研組長會議，共同商定本學(xué)期的教研組活動(dòng)。大家本著提高全體師生的素質(zhì)的宗旨，各抒己見，出謀劃策，最后決定教研組活動(dòng)既繼承傳統(tǒng)教研組活動(dòng)，又在原來的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并且形成書面文字，向全體教師公布。
二、規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。最后由教導(dǎo)處審核整理，做到不多報(bào)、不漏報(bào)、不虛報(bào)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月15日前進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查的`結(jié)果列榜公布。不同年級，不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，及時(shí)反饋，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。在課堂上要求教師真貫徹實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。
4、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
�。�1）、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作外還努力抓好隨班說讀工作，真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期我們跟蹤的十多位差生無論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
�。�2）、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行學(xué)生競賽活動(dòng)有一年級朗讀比賽，二年級寫字比賽，三～六年級作文比賽，低年級口算比賽，中高年級奧數(shù)競賽，五年級的“謎語競猜大賽”，六年級的“古今中外詩詞朗誦大賽”和“慶元旦書畫比賽”等。通過以上一系列競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
5、積極開展了教研活動(dòng)。
�。�1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期第七周我校教導(dǎo)處孫玉崇副主任主講了全鎮(zhèn)性六年級數(shù)學(xué)研討課《比的性質(zhì)》。課前，我校數(shù)學(xué)教研組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與了備課，以及在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)性研討課任務(wù)。第八周校內(nèi)舉行了由初出茅廬的林小麗老師主講的四年級語文研討課《貓》。作為一名新教師，她教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。第十二周教導(dǎo)處組織了四、五、六年級的語文教師參加中心小學(xué)四年級語文了研討課《搭橋》。我校參加聽課的老師在片小組評課上都談了自己的聽課體會感受，并由岳杜主任代表了霞繞片對片小組評課做了小結(jié)，匯報(bào)于全鎮(zhèn)總評會上。第十三周我校還舉行了由林美琴老師主講的五年級數(shù)學(xué)研討課《梯形的面積》，評課上，全體老師踴躍發(fā)言，肯定其中優(yōu)點(diǎn)，也委婉提出不足之處及自己的教學(xué)建議。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 5
本學(xué)期以來，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)精神，牢固樹立教育教學(xué)是中心教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作，在具體工作中。全面進(jìn)行高效課堂，以外出學(xué)習(xí)凝聚力，以賽課活動(dòng)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力。進(jìn)一步探索與創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，博取眾長。
為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格，本學(xué)期我們繼續(xù)采取校內(nèi)講座和外出學(xué)習(xí)等形式，加大了教師培訓(xùn)的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的成長提供支持
首先，開展微課培訓(xùn)，利用一周時(shí)間，是每位教師熟練運(yùn)用各種必要軟件進(jìn)行自己的微課制作。
其次，我校組織教師在校長的帶領(lǐng)下到廣東佛山市和山東即墨學(xué)習(xí)考察，我們通過聽講座看校園進(jìn)課堂等方式。進(jìn)行了廣泛深入的交流與學(xué)習(xí)，受益匪淺，除此之外，本學(xué)期還組織了各學(xué)科都參加的上級主管部門所舉行的舉行的培訓(xùn)活動(dòng)。
二、狠抓常規(guī)，細(xì)化管理，提質(zhì)量。
課堂管理嚴(yán)落實(shí)，半學(xué)年度繼續(xù)執(zhí)行查課制度，查課針對學(xué)生狀態(tài)和老師對課堂的管理進(jìn)行記錄，并及時(shí)公布查課記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指正。有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求。
本學(xué)期學(xué)�；顒�(dòng)多，但老師們能克服困難。業(yè)務(wù)檢查中，平時(shí)學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取抽查和每月大查相結(jié)合的方式，檢查結(jié)果與每周教學(xué)例會反饋，對于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn)得學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了。教學(xué)常規(guī)抽查。成功的做到了發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋反思，深入督促整改到位，除此之外，對于聽課記錄。讀書筆記，我們采取了記錄制
三、目標(biāo)明確抓質(zhì)量
結(jié)合我校自身情況，教導(dǎo)處要求各班進(jìn)行分組教學(xué)。為此，教導(dǎo)處要求各班結(jié)合自身的年紀(jì)特點(diǎn)，把學(xué)生按成績分成不同小組，便于教學(xué)過程中因材施教。在此基礎(chǔ)上落實(shí)好每次考試，平時(shí)每周一周清，每月一小考。并及時(shí)分學(xué)部召開質(zhì)量分析會，進(jìn)一步調(diào)整和完善教學(xué)策略和管理方法。
四、立足教育，踏踏實(shí)實(shí)提升課堂。
所有的教學(xué)都是圍繞效益二字，高效告訴我們課改的目標(biāo)，因而我們緊扣效益開展教學(xué)，提出了三個(gè)緯度，有效學(xué)習(xí)、有效點(diǎn)撥、有效練習(xí)、備好課、出好學(xué)案，布置好作業(yè)，讓教育貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
有付出就有回報(bào)，我校在全市各類教師比賽中均能獲得優(yōu)異成績，比如剛結(jié)束的英語口語大賽，我校曹思雨老師老師獲得省市級一等獎(jiǎng)，徐春紅老師在班主任基本功大賽中或市一等獎(jiǎng)，還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
五、深刻反思，看清問題，謀發(fā)展。
我們雖然做了以上幾方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思，一是老師觀念待改進(jìn)，一些教師不學(xué)習(xí)，不做也不反思。教研活動(dòng)是能拖即拖，沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)則。二是進(jìn)取之心仍停留在具體的事務(wù)性工作層面，容易懈怠，疲憊，缺少上進(jìn)心，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足，沒有形成科學(xué)的特色的系統(tǒng)化的'教學(xué)管理理念。這些現(xiàn)象的發(fā)生反應(yīng)了我們的工作還沒做好，還存在一些不足的和薄弱環(huán)節(jié)。
這為我們下一步提供了很好的思路，必須加強(qiáng)與教師的思想溝通，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性，二，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案，加以落實(shí)，爭取存量，導(dǎo)致有個(gè)明顯的提升，第三，基本細(xì)節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明確，進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革，真正確立構(gòu)建。適合本校的課堂教學(xué)模式，一學(xué)期以來，我們所做的這些工作取得了一點(diǎn)兒成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往兢兢業(yè)業(yè)的工作下，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 6
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，按照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，做了大量工作，現(xiàn)作一總結(jié)，為以后的教學(xué)工作提供完善經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，具體總結(jié)如下：
一、做好教學(xué)輔助工作
為使教學(xué)工作有序開展，做好教學(xué)輔助性工作。課堂設(shè)置，任課教師安排學(xué)生報(bào)名注冊，高一新性學(xué)籍注冊，3次作息時(shí)間調(diào)整，高一文理分班分科，制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)度，制定高三年級復(fù)習(xí)迎考方案。
二、抓常規(guī)教學(xué)工作
1、重點(diǎn)抓“一案兩課”高效課堂教學(xué)法的實(shí)施。為此從10月16日開始利用在半月時(shí)間內(nèi)利用早自習(xí)、下午自習(xí)，舉行大賽活動(dòng)，現(xiàn)已完成第一輪比賽，為推進(jìn)教學(xué)改革，除大獎(jiǎng)賽外，一直聽推門課，聽后及時(shí)與老師交流，提出改革意見或建議。
2、加大教學(xué)常規(guī)檢查。為檢查教學(xué)情況，每月一次的教案，錯(cuò)題本檢查，并作出總結(jié)及時(shí)反饋意見，作為教師考核的重要依據(jù)。加強(qiáng)上課、上自習(xí)檢查，并公布檢查結(jié)果，與教師績效考核掛鉤。
3、組織好各種考試�？荚囋u估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期各個(gè)年級共進(jìn)行了兩次月考、期中、期末考試，四次大型考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)匯總成績。
4、及時(shí)召開考后各年級教學(xué)質(zhì)量分析后。在月考期中考試后召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，教師座從存在問題，提出了今后教學(xué)中解決問題的方法、措施，分析問題深刻，有參考實(shí)用評估。
5、為了解教學(xué)中存在問題，召開了學(xué)生調(diào)查會，本學(xué)期召開了高一、二、三學(xué)習(xí)班長會，高二優(yōu)秀學(xué)生課堂情況調(diào)查后，學(xué)期末各年級學(xué)生綜合評教活動(dòng)，通過調(diào)查了解了教學(xué)中存在的問題，為以后的教學(xué)工作，提供了制定措施的依據(jù)。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中工作，感覺很忙，做了不少工作，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，也完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，但是在教學(xué)中還存在不少問題。
1、教師的.主人翁精神不足，只是被于應(yīng)付，教學(xué)工作。真正動(dòng)腦筋，主動(dòng)研究教學(xué)的教師不多，尤其高效課堂教學(xué)法，大部分教師還是“穿新鞋，走老路”，把自主課上成自習(xí)課，展評課上成為的對話課，沒有領(lǐng)導(dǎo)教改真正內(nèi)涵意義，只是被動(dòng)接受，甚至不接受。
2、對教學(xué)檢查也出于應(yīng)付，如借題本，臨檢查急抓，沒有發(fā)揮錯(cuò)題本的真正作用。這說明對教師的管理，考評還存在問題。
3、在教學(xué)上制定的制度，考評還落實(shí)不到位，發(fā)現(xiàn)了問題還沒有徹底解決，如教學(xué)質(zhì)量分析會，提出了好多問題，但今后解決的太少。
4、教學(xué)考核還不科學(xué)，應(yīng)該以教學(xué)成績作為重指標(biāo)，去撣那些重形式的東西，而且公布不及時(shí)，應(yīng)該一月一公示，當(dāng)月發(fā)考核獎(jiǎng)。
5、教師教的積極性還沒有調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生學(xué)的興趣沒有培養(yǎng)起來，各班都有一部分學(xué)生有厭學(xué)思想，給教學(xué)發(fā)展帶來了困難。
6、部分教師責(zé)任心差，隨意請假，造成教學(xué)中經(jīng)常有空課現(xiàn)象，而且又派不出頂課教師，給學(xué)校造成不良影響，這也是下學(xué)期急需解決的問題。
以上為本學(xué)期教導(dǎo)處在教學(xué)方面做的主要工作和存在的問題，下學(xué)期要想辦法制定合理的可行的措施、考評細(xì)則，扭轉(zhuǎn)教學(xué)中不良風(fēng)氣，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 7
半年來，在臨港教體局及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，大膽進(jìn)行課程改革，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，取得了可喜的成績。具體工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理
為提高學(xué)校管理水平，加強(qiáng)制度建設(shè)，我們在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，先后出臺了《教學(xué)教研工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果量化細(xì)則》、《骨干教師培養(yǎng)條例》、《教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章。為規(guī)范教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有利保障。實(shí)行年級管理制，采用年級周考評、月匯報(bào)，教導(dǎo)處不定期抽查與期中期末檢查相結(jié)合的方式，對專任教師進(jìn)行評價(jià)、管理，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案，按年級人數(shù)優(yōu)、良、差比3：5：2的比率，對“差”限期改進(jìn)。改進(jìn)方法是：先由年級組改進(jìn)：談話、學(xué)習(xí)、幫教。再由教導(dǎo)處驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格者，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)改進(jìn)。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。今年，尤其是本學(xué)期，我們的教學(xué)思路是：保七年級課改，抓初三升學(xué)，促八年級奮進(jìn)。按教研室要求，配備了年輕、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的七年級教師隊(duì)伍，成立了新課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，普實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過舉行公開課、先導(dǎo)課、示范課、推門聽課等形式廣泛切磋。我們還對新教師、改科教師進(jìn)行了一幫一，捆綁式幫教。組織市區(qū)骨干教師公開課、校級骨干教師示范課等多種形式，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)探索中學(xué)習(xí)。為落實(shí)分層教學(xué)，我們向全體教師提出了“不讓站起來回答問題的學(xué)生帶著遺憾坐下”的口號，并張貼在年級辦公室內(nèi)，要求教師面向全體學(xué)生，使差生不自鄙，從而樹立起奮發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。教師授課做到“三不”：即“學(xué)生不預(yù)習(xí)不講，學(xué)生不質(zhì)疑不講，學(xué)生會的不講。”學(xué)生主體地位得以實(shí)現(xiàn)。
三、教學(xué)常規(guī)
1、備課
備好課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。半年來，我們帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的意見》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了方向。堅(jiān)持集體備課制度，我們多次對集體備課、教師課時(shí)教案進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，開始走向了實(shí)用化道路。
集體備課我們安排在每周二、四晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)，教干包學(xué)科制度。使集體備課制度化、規(guī)范化。
2、作業(yè)及輔導(dǎo)
作業(yè)的布置、批改、講評，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)能力和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，我們嚴(yán)格要求并做到了批改及時(shí)、注重反饋、等級分明。提倡使用激勵(lì)行評語，語文等學(xué)科的激勵(lì)性評語較好。
3、單元檢測的使用
單元檢測是縣教研室組織骨干教師進(jìn)行編寫的，它緊扣教材，難易適中，對夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高基本技能，有很好的鞏固作用。但以往有些教師思想認(rèn)識上不夠重視，對單測題的使用不規(guī)范、不恰當(dāng)，有的同年級、同學(xué)科的教師，單元檢測使用時(shí)間不一致。有的檢測與教材進(jìn)度不同步，更有甚者，幾個(gè)單元學(xué)完后，一股腦的將單測題發(fā)給學(xué)生，對對答案了事，完全失去了檢測作用。針對這種情況，學(xué)校對單測題的使用，采取以下措施：
(1)每單元學(xué)完后，教師要立即填寫“單元檢測使用申請單”，年級主任簽字后，并上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)配時(shí)間進(jìn)行檢測考試。
(2)要求教師考后，對單元檢測全批全改，并且在試卷講評前，教師親自做一遍（列入業(yè)務(wù)檢查過程），講評要求學(xué)生把錯(cuò)題用紅筆在試卷上訂正過來。
(3)教師講評完試卷后，要將教師講評使用的單元試卷、“單元檢測質(zhì)量分析”表、“單元檢測使用情況座談?dòng)涗洝北斫荒昙壗M存檔。
(4)為抽查試卷講評效果，教導(dǎo)處針對試卷錯(cuò)誤率比較高的題目整合再次進(jìn)行檢測，檢查學(xué)生是否真的理解掌握。
(5)單元測試后，由師生利用課余時(shí)間舉行短、平、快的草根式座談會。學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑，不留一絲疑難。
通過這種對單元檢測的使用、監(jiān)督，杜絕了原來應(yīng)付公事、重視檢測現(xiàn)象的發(fā)生，使檢測卷發(fā)揮了應(yīng)有的檢測促進(jìn)之效能。
4、質(zhì)量評價(jià)
單元檢測、階段性檢測、期末考試，最根本的目的就是診斷出教師的教、學(xué)生的學(xué)兩方面的不足，以便及時(shí)補(bǔ)償。因此，對每次考試進(jìn)行及時(shí)全面的分析非常重要。我校采取了以下措施：
�。�1)學(xué)校統(tǒng)一印制質(zhì)量分析表。包括單元質(zhì)量分析表、期中、期末有年級質(zhì)量分析表、教研組質(zhì)量分析表、學(xué)科質(zhì)量分析表、教導(dǎo)處質(zhì)量分析表。要求老師，實(shí)事求是，分類填寫。
�。�2)每次單元測試后，要求教師寫出單元檢測質(zhì)量分析，期中、期末考試后，則要求每位教師寫出質(zhì)量分析，然后再分別召開學(xué)科、年級質(zhì)量分析會。會后寫出質(zhì)量分析表，上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，并及時(shí)召開全校教師質(zhì)量分析會，指出問題與差距，分析原因，制定補(bǔ)償措施，查漏補(bǔ)缺。
�。�3)教導(dǎo)處在期中、期末考試后，適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師，及時(shí)促進(jìn)教學(xué)。
通過對試卷的層層分析，次次總結(jié)，使得教學(xué)質(zhì)量得到有效監(jiān)控。
四、教研活動(dòng)
積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，是進(jìn)行課堂教學(xué)改革，走進(jìn)新課程的保證。我們組織教師積極參加市、區(qū)教研室舉行的'各種教學(xué)教研活動(dòng)，組織教師走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷給教師充電。
認(rèn)真組織教師聽評課活動(dòng)，僅本學(xué)期就聽課620節(jié)次，評課達(dá)190節(jié)次。
組織教師參加市縣課改培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達(dá)21人。七年級教師全部接受了新課改培訓(xùn)，做到了“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”。教師共舉行公開課36節(jié)，均有組織、有檢查。
英語組制訂了詳實(shí)的聽力與練筆計(jì)劃。為配合大語文教學(xué)，語文教師均有以讀寫為主要內(nèi)容的教研課題，且運(yùn)行狀況很好。
教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，教干不少于20節(jié)。由年級和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)到課堂核實(shí)，從源頭上杜絕了“假聽課”。
對4位新教師和2名改科教師進(jìn)行了幫教活動(dòng)，教導(dǎo)處進(jìn)行了指導(dǎo)與驗(yàn)收。
舉行了12人骨干教師校級示范課，反映較好，真正起到了示范的作用。
教導(dǎo)處組織了教師及教學(xué)管理人員參加了新課改知識培訓(xùn)和考試，使他們進(jìn)一步增強(qiáng)了課改觀念。通過組織學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、新課改公開課等形式，組織新課改教師認(rèn)真研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而保證了新課改課堂教學(xué)的健康發(fā)展。
大語文教學(xué)扎實(shí)有效，組建了語文實(shí)驗(yàn)室，全部設(shè)計(jì)裝飾均出自學(xué)生之手，連門牌都是學(xué)生手寫的。
班級圖書角藏書總量達(dá)2175冊，生均1.4冊，其中高價(jià)值文學(xué)讀物、名著達(dá)900余冊。對這些圖書統(tǒng)一管理，登記造冊，借閱歸還制度化，學(xué)生自籌，使用權(quán)在班級，所有權(quán)歸個(gè)人。
四簿本齊全，使用規(guī)范：
（1）每天練正楷字100個(gè)。
�。�2）每天寫日記或讀書筆記兩項(xiàng)累計(jì)不少于250字。
�。�3）積累要求同讀書筆記。舉行了“教師十佳教案”與學(xué)生“二十佳作業(yè)”評選活動(dòng)。教師新課改理論學(xué)習(xí)筆記每人5000字。
五、教研成果
半年來，教師發(fā)表論文國家級2篇，省級3篇，市級7篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。
這些成績的取得，與臨港教體局及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，全體教師的辛勤工作、積極配合是分不開的。在取得成績的同時(shí)，我們清醒的認(rèn)識到“生于憂患，死于安樂”。在學(xué)期即將結(jié)束之即，我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點(diǎn)，使我們臨港六中的教學(xué)教研工作取得更大的成績。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 8
20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析。
3、加強(qiáng)對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)對聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報(bào)
1、出勤
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學(xué)評估
9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動(dòng)，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動(dòng)中存在的.問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進(jìn)典型事例
馮老師、龔老師、蔡老師、陽老師、康老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。康老師、劉老師、王老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾老師在傳授專業(yè)理論知識的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了20XX年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購買音像資料。黃老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝老師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評。機(jī)房管理員彭老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。劉老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時(shí)遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等;不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果;不按時(shí)參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。
上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的，勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假;進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 9
本期，教導(dǎo)處在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
�。ㄒ唬�、主要工作回顧
1、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查，做到檢查有結(jié)果，注重實(shí)效性。從檢查的情況來看，整體上較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個(gè)別教師教案太簡，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
2、認(rèn)真做好“體藝2+1”工作，開學(xué)初，對全校學(xué)生的體藝做了摸底調(diào)查并讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的體藝項(xiàng)目做好選擇，制定了周活動(dòng)表和考核細(xì)則等，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，迎接了上級單位的“體藝2+1”工作檢查，并獲得好評。
3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織各年級的三次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的.評價(jià)實(shí)效性。
4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會議，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以便使畢業(yè)班學(xué)生取得一個(gè)好的成績。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。
6、及時(shí)、準(zhǔn)確的完成了20xx年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)以及“普九”數(shù)據(jù)上報(bào)工作；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量、錄入和上報(bào)工作。
7、積極開展冬季長跑和百萬青年上冰雪活動(dòng)，做好方案、計(jì)劃及記錄。各項(xiàng)體育和衛(wèi)生工作都及時(shí)有效、保質(zhì)保量地完成。
（二）、存在的問題及未來工作設(shè)想
1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
2、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
3、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
4、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 10
堅(jiān)持以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以課改促進(jìn)月為契機(jī)。通過目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升。認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實(shí)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、其他科室的協(xié)助、全體教職員工的支持配合下，圍繞學(xué)期計(jì)劃，完成了本學(xué)期工作�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績
1.做好期始工作。暑假末期，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從教師的課務(wù)調(diào)整到處理學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，從召開教研組長會議，共同商定本學(xué)期的教研組活動(dòng)，制定好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，到教研活動(dòng)和集體備課等都做了周密安排。
2.做好常規(guī)工作。開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證全部課程，特別是音體美及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“體藝2+1”和 “陽光體育1小時(shí)”納入正常的教學(xué)管理軌道。課程管理網(wǎng)絡(luò)健全，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日兩次巡課檢查，對師生進(jìn)行無縫隙管理。
以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格進(jìn)行月月清平時(shí)工作檢查，把檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓。除隨機(jī)推門聽課外，還積極參與師徒結(jié)對、校內(nèi)公開課等多種形式的聽課活動(dòng)，有聽必“評”，有聽必“查”。作業(yè)布置規(guī)范合理，全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、不漏批，學(xué)生作業(yè)正確規(guī)范、整潔美觀。對作業(yè)存在的問題詳細(xì)記錄，及時(shí)糾正。輔導(dǎo)學(xué)生講方法，重實(shí)效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
10月20-21日，市局督導(dǎo)組對陳堡中心小學(xué)進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，期間，通過聽取校長匯報(bào)、召開教師座談會、進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查、隨堂聽課、觀摩大課間活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、檢查各功能教室使用情況、查閱檔案資料等方式，對該校進(jìn)行了全面地督導(dǎo)評估，給予充分肯定。督導(dǎo)組隨機(jī)抽聽11節(jié)課，其中優(yōu)秀課8節(jié)，良好課3節(jié)，優(yōu)課率73。
發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，積極舉辦作文、書法、演講、體育等競賽活動(dòng)。每學(xué)期分期中、期末兩次對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，間周對學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)進(jìn)行抽測，及時(shí)批閱、統(tǒng)計(jì)、分析，為合格率的大幅度提升奠定基礎(chǔ)。組織近400名學(xué)生參加書法等級考試，促進(jìn)了學(xué)生書寫水平的提高。抓“學(xué)生綜合素質(zhì)”考核工作，組織教師分期中、期末對所有學(xué)生進(jìn)行兩次素質(zhì)考核，尤其是期末前的考場，嚴(yán)格按照市局相關(guān)要求，力求規(guī)范、實(shí)在、到位，從整體檢查情況來看，效果較好;抓綜合實(shí)踐開展工作，從學(xué)期始的課程計(jì)劃到過程性的實(shí)施，步步落實(shí)，組織教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評比。抓學(xué)科質(zhì)量抽測，間周進(jìn)行語數(shù)英等學(xué)科的質(zhì)量抽測，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)思路。
3.做好教研工作。學(xué)期初，我校首先進(jìn)行聽課調(diào)研，尤其是組織相關(guān)老師頻繁出入今年剛分配的教師的課堂。組織校級公開教學(xué)活動(dòng)，學(xué)科涉及語數(shù)英、音體美、綜合等;多次組織教師到蘇州、泰州、泰興等外地聽課，并及時(shí)參與評課交流，從而提高了教師自身的'業(yè)務(wù)水平;組織全員教師參加讀書活動(dòng)，要求教師每學(xué)期精讀、泛讀各一本教育論著，及時(shí)摘抄，定期撰寫讀后感;組織教師學(xué)生撰寫各類論文，積極投稿、參評，張麗莉等多名教師在“行知杯”“師陶杯”論文大賽中獲獎(jiǎng)。全體教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中健康成長。
4.做好“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作。協(xié)同校長室、教科室繼續(xù)狠抓名師工程建設(shè)，本學(xué)期對工作未滿3年的教師提具體要求，每位老師安排一名骨干教師跟蹤，要求每周展開互聽課活動(dòng)不少于一次，指導(dǎo)青年教師備課、上課，要求青年教師積極撰寫課堂教學(xué)反思及學(xué)習(xí)筆記。組織張麗娟、趙安琪參加xx年級段青年教師基本功大賽，所有教師在青年教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到發(fā)展。
二、存在問題
1.近年來，隨著年輕教師的不斷充實(shí)，教師的年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，教師隊(duì)伍充滿朝氣和活力。但如何讓青年教師盡快成長?如何讓老年教師適應(yīng)當(dāng)前教改，滿足課程開設(shè)的需求?這是學(xué)校近期乃至長期需要關(guān)注的一個(gè)課題。
2.教師備課求新求精不夠，集體備課活動(dòng)效果欠佳。
三、今后打算
精心組織教研活動(dòng)，在集體備課、聽評課上花大力氣，加強(qiáng)研究。在繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度的同時(shí)，關(guān)注老年教師，采取一切辦法，幫助他們接受新的教育理念，更新教育教學(xué)行為，培青促老，以優(yōu)帶老，全面提高教師的整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 11
1、全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會
我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，得到了廣泛好評。運(yùn)動(dòng)會籌辦過程中，王生茂副主任安排周密，得到肯定；李老師服務(wù)周到，皆大歡喜；李老師節(jié)目策劃有方，深受好評；xxxx等老師節(jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高。
2、教育質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)
學(xué)校配合市教育局進(jìn)行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測。監(jiān)測活動(dòng)組織周密，進(jìn)展順利，各處室主任、干事、七年級李長冬主任及各位班主任和課任教師工作開展積極主動(dòng)，配合到位。
3、標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的建設(shè)及使用
標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建成并在期末考試中成功使用。使用過程中操作學(xué)習(xí)認(rèn)真，使用順暢、監(jiān)管到位，楊少春、李杰、趙開龍做了大量工作。
4、網(wǎng)絡(luò)評卷順利實(shí)施
網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)全校性全科目使用。xxx等老師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認(rèn)真；李老師組織考試流程嚴(yán)密；網(wǎng)絡(luò)評卷工作人員組織、工作分工安排、技術(shù)處理，包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴(yán)密、有序、高效、差錯(cuò)少。楊xxx等老師工作卓有成效。
5、“數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)�！蓖ㄟ^驗(yàn)收
“數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)�！彬�(yàn)收順利通過，驗(yàn)收過程中，xxx各年級主任、班主任等資料準(zhǔn)備齊全，配合積極主動(dòng)。
6、“足球特色學(xué)�！睊炫�
學(xué)校被命名為國家級足球特色學(xué)校，創(chuàng)建及驗(yàn)收過程中，李xx、張xx老師資料準(zhǔn)備及時(shí)，工作積極性高。
7、音體美校隊(duì)的成立和常態(tài)化訓(xùn)練
學(xué)校在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會之后適時(shí)召開了藝體工作會議，解決了藝體工作中存在的'問題，成立了音體美校隊(duì)，并開展了常態(tài)化訓(xùn)練，在此過程中，黨建軍副主任組織安排做得好，檢查落實(shí)抓得好，xxxx等老師活動(dòng)開展積極性高，辦法多，效果好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 12
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。
落實(shí)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，市教育局教學(xué)視導(dǎo)組一行來我校教學(xué)視導(dǎo)，在一至六年級分別聽課一節(jié)，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在給六位教師課堂教學(xué)肯定的同時(shí)，并提出寶貴意見。同樣，在檢查五年級各學(xué)科教案、作業(yè)時(shí)，除給予積極肯定之外，對于不足之處提出具體的要求。為此，在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，明確備課要求，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、各教研組長一起檢查教案、作業(yè)共兩次，指出了在檢查中存在的問題，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色，所有教師在檢查中都有了不同程度的提高。
3、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。從第十六周開始，我校開展了以青年教師為主的”一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)，截止第十八周全部結(jié)束，本次活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。除此之外，認(rèn)真做好評課研討活動(dòng)，不徇私情，不敷衍了事，做到實(shí)事求是、公正、客觀，本著互相促進(jìn)、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，教導(dǎo)處還做好教研記錄，如實(shí)記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點(diǎn)，使青年教師在一次次上課、評課、反思、交流、研討過程中不斷總結(jié)，逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
4、積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。
教導(dǎo)處組織全校師生積極參加各級各層次的.各類比賽活動(dòng)，我校師生碩果累累，其中教師共有5人次獲獎(jiǎng)，省級三等獎(jiǎng)一人次，市級一等獎(jiǎng)一人次，市級二等獎(jiǎng)二人次，市級三等獎(jiǎng)一人次。學(xué)生共有8人次獲獎(jiǎng)，其中，省級一等獎(jiǎng)一人次，市級一等獎(jiǎng)一人次，市級二等獎(jiǎng)二人次，市級三等獎(jiǎng)四人次。
5、完善教學(xué)質(zhì)量檢測、教學(xué)質(zhì)量考試
開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中，期中質(zhì)量檢測由任課教師自己命題、自己閱卷，期末質(zhì)量考試試卷由外校教師命題�？紙霾贾冒粗�、高考形式，教師按所教學(xué)科、年級交叉監(jiān)考，交叉閱卷，實(shí)行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路；同時(shí)考試成績與兄弟學(xué)校對比分析。教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，減少考試過程中人為失誤。期末考試試卷都是與兄弟學(xué)校交叉裝訂，密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實(shí)可靠，拆封后成績統(tǒng)計(jì)迅速，及時(shí)進(jìn)行成績對比分析.
6、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)
構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。10月22日至10月25日，劉老師、張老師參加了“育靈童教育研究院”在南京夫子廟小學(xué)舉行的國學(xué)培訓(xùn)；10月26日至10月30日，李老師參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會”在安徽黃山市屯溪區(qū)舉行的第十二屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)；11月27日至11月30日，陳老師、王老師、傅老師參加了“南京鳳凰母語教育科學(xué)研究會”在江蘇省南京市舉行的’七彩語文杯”第六屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。每位教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)返校后，寫培訓(xùn)、學(xué)習(xí)心得一篇，并與全校教師交流經(jīng)驗(yàn)，另外各講示范課一節(jié)，把名師、專家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回讓全校教師共同分享。從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。
7、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的競賽活動(dòng)
根據(jù)開學(xué)初工作計(jì)劃安排，組織并落實(shí)各類競賽活動(dòng)。本學(xué)期，以教學(xué)質(zhì)量為中心，10月30日，組織了二、三年級查字典比賽；11月26日，組織了一年級拼音過關(guān)比賽；12月31日，組織了四至六年級學(xué)科聯(lián)賽，通過組織各種不同類型的比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。
8、加強(qiáng)其他工作。
本學(xué)期，教師病事假、外出學(xué)習(xí)接連不斷，加之資教教師的特殊情況，排球訓(xùn)練、比賽等，教導(dǎo)處切實(shí)做好調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時(shí)加強(qiáng)第一手資料的收集，并于學(xué)期末及時(shí)做好代課統(tǒng)計(jì)，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性，得到教師的認(rèn)同。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)20xx的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20xx的工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 13
本學(xué)期在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我校在初中一、二年級全面實(shí)施新一輪課程改革計(jì)劃。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，銳意推進(jìn)課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，認(rèn)真開展教研工作。
一、認(rèn)真組織教研組長和全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論、素質(zhì)教育理論和課程改革相關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變知識傳授為人才培養(yǎng)，建立民主平等的師生關(guān)系，由強(qiáng)制封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰鏖_放式教學(xué)。營造積極探索的氛圍，變科研教學(xué)為創(chuàng)業(yè)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的新型教學(xué)模式。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力、溝通合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、知識綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我們教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上發(fā)言，盡可能多地表達(dá)自己的感受。同時(shí)，要大力推廣普通話，培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力，樹立新的師生觀，真正落實(shí)新課程教育。
各教研組將教育教學(xué)理論研究，特別是課程改革研究作為教研組活動(dòng)的重要內(nèi)容，制定了計(jì)劃并付諸實(shí)施。各教研組的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)占全部活動(dòng)的三分之一，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)，善于用教學(xué)改革的.理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師發(fā)展。教學(xué)部門深入每個(gè)小組，探索、學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論。本學(xué)期，全校在各類國家、省、市刊物上發(fā)表論文15篇，19篇論文獲得省、市、區(qū)三等獎(jiǎng)一、二、三、四等獎(jiǎng)，有三個(gè)市、校級項(xiàng)目，將如期結(jié)束。
二、教育部門嚴(yán)格執(zhí)行國家教委《十條意見》和《關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見》，大力抓好課程改革，成立“城鎮(zhèn)課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格實(shí)施課時(shí)計(jì)劃，學(xué)好每一門課程，努力提高學(xué)生的實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造課程改革的濃厚氛圍，堅(jiān)持不懈地做好體育藝術(shù)教育工作，努力創(chuàng)建具有勞動(dòng)技能和女排特色的學(xué)校，確保班有活動(dòng)，班有特色。本學(xué)期，學(xué)校女排在蘇州市中學(xué)生軟式排球比賽中獲得第二名，在硬式排球比賽中獲得第三名。王菲獲蘇州市青年科技大賽建筑模型二等獎(jiǎng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)“六個(gè)自覺”管理，修訂學(xué)校“六個(gè)自覺”規(guī)定，從“六個(gè)自覺”中求質(zhì)量。備課清晰、詳細(xì)、實(shí)用、準(zhǔn)確。準(zhǔn)備教材和學(xué)生。教學(xué)改革的理念體現(xiàn)在備課上。在教學(xué)過程中，確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，注重個(gè)體差異，注重案例研究，有效解決教學(xué)中的新問題，記錄和研究課堂教學(xué)。注重研究性學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)提出具體要求，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，使語文課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和教學(xué)方法發(fā)生重大變化，數(shù)學(xué)和外語。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在師生之間推廣普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神和語言環(huán)境。加強(qiáng)對教師普通話水平的考核，努力營造學(xué)校語言氛圍。在教育教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的交流必須使用普通話。
每位教師舉辦討論或示范班，探索課程改革的新理念。教學(xué)部門和所有教師積極參與課堂聽力和評估活動(dòng)。教學(xué)部會同教研組和全體教師認(rèn)真組織新教材討論活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。每一位教師都認(rèn)真貫徹教研室和學(xué)校的六條嚴(yán)肅規(guī)定。教學(xué)部加強(qiáng)了六項(xiàng)嚴(yán)肅工作的檢查和落實(shí)。本學(xué)期，尹老師在牛津教科書中交流了初中英語教學(xué)觀察活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)探究教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng)。劉xx和姚老師為該區(qū)所有語文和政治教師開設(shè)了一個(gè)公開課。姚先生獲普通中學(xué)初中組城區(qū)優(yōu)秀政治課一等獎(jiǎng)，朱先生獲高新區(qū)三年級優(yōu)秀化學(xué)課一等獎(jiǎng)，華先生獲高新區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)課一等獎(jiǎng)。美術(shù)老師徐金清的作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。
四、注重德育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專業(yè)教室的管理，充分發(fā)揮電教媒體的作用，提高了各專業(yè)教室的利用率，學(xué)生進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成100%。
五、繼續(xù)在我們學(xué)校開展青年教師“五一”活動(dòng)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)小組備課和小組討論。所有教師都制作了商務(wù)練習(xí)筆記本，向周圍的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，取得了良好的效果。劉平，一位年輕的教師，為該區(qū)所有的漢語教師開設(shè)了一個(gè)公開課。朱老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀班一等獎(jiǎng)，華老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀班一等獎(jiǎng)。
六、這學(xué)期我們學(xué)校有很多新老師。教學(xué)部將進(jìn)一步做好新教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，配備專職教師與新教師結(jié)對，做好在職考核記錄簿，努力培養(yǎng)青年教師，使教師盡快起步，提高業(yè)務(wù)技能和專業(yè)水平。有10對配對教師和學(xué)徒，在訪問教師期間，兩名新教師獲得了地區(qū)優(yōu)秀課程的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
七、努力做好優(yōu)生培養(yǎng)和優(yōu)生補(bǔ)缺工作，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)家庭，正確處理學(xué)習(xí)困難學(xué)生與整體的關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課上都有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探索能力，開設(shè)優(yōu)秀的培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作，一、二年級學(xué)生全部完成學(xué)業(yè)，在體育、健康教育、體育活動(dòng)、環(huán)境教育、青少年教育、國防教育、人防教育、傳染病預(yù)防教育等方面取得良好成績，艾滋病教育等，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會，參加全市各級各類比賽，取得良好成績：女排獲得全市第二、二、三名。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 14
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理工作，20xx年xx月xx日xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教務(wù)處主任劉xx針對本學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行詳實(shí)總結(jié)。劉xx副校長、高xx副校長及小學(xué)部全體教師參家本次總結(jié)會。
一、教師常規(guī)檢查：期末班科任的工作總結(jié)、教案以及聽課本
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大部分科任教師所教學(xué)科橫跨學(xué)年和不同學(xué)科，教案要寫雙份。工作量雖大，但科任依舊對工作充滿激情。
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教案、聽課本，是教師提升自身能力的切入點(diǎn)，這是鍛石成玉的過程，是學(xué)校制度中的一項(xiàng)，是必做題。班主任們的教案和聽課本時(shí)間標(biāo)記清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)記錄完整并標(biāo)有上課預(yù)估時(shí)間，二次備課以及核心素養(yǎng)突出。每一處細(xì)節(jié)都彰顯著小學(xué)部班主任們的匠人精神。
二、學(xué)生常規(guī)作業(yè)檢查
教師每天作業(yè)批改直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和家長乃至社會對我們的評價(jià)。作業(yè)批改是教師執(zhí)教的常規(guī)動(dòng)作，也是教學(xué)堅(jiān)守的底線，是五項(xiàng)常規(guī)檢查中的重要的一項(xiàng)。教務(wù)處檢查的這些常規(guī)內(nèi)容，是評價(jià)教師工作的一個(gè)路徑。檢查不是目的，目的是為了大家的提升。因?yàn)槲覀兪墙逃�，是有�?dān)當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教育人。
（一）菱形十字格作業(yè)
�。ǘ┝�(xí)作作業(yè)
（三）班主任聽課本
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“功夫下到哪里，哪里就有收獲”。劉xx主任強(qiáng)調(diào)：重復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)是因?yàn)橹匾�！教學(xué)常規(guī)工作是我校重中之重的工作，必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)，落實(shí)、落細(xì)、落小。最后，劉xx校長對小學(xué)部的`教學(xué)工作提出了新的要求，寄予深深的厚望。同時(shí)，對小學(xué)部教師提出人人具有追求卓越的“專業(yè)精神”！
全體教師將以此次會議為契機(jī)，不遺余力，砥礪前行，為我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。相信在我校教師的共同努力下，一定能用熱愛和耕耘澆灌出最美麗的紫冰花！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 15
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行推門聽課制度、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、語數(shù)聽課評課比賽等，教師的教學(xué)理念得到了更新，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺。各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。利用每周二、周三開展集體學(xué)習(xí)備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)教室都安了監(jiān)控，校長全權(quán)監(jiān)控教室動(dòng)態(tài)，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了評價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。
備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)布置與批改。
教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)批改情況檢查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課外輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
�。�5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。
本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)并要求各老師寫了期中，期末總結(jié)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。
一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。
二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。注重特長生各后進(jìn)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動(dòng)：陽光長跑活動(dòng)、我的夢想演講比賽，校園十佳歌手比賽活動(dòng)、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個(gè)一等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。
�、佟⒅匾晫W(xué)生的基本功。
這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。
�、凇⒅匾晫W(xué)生的'積累。
語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。
�、邸⒅匾晫W(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。
學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因?yàn)橹R留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡言之就是精講，精煉。
�、�、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。
知識點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會錯(cuò)。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。
�、�、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。
語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。
（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。
畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，針對畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育。及時(shí)糾正學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 16
一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下，堅(jiān)持以實(shí)施課程為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀和興趣小組為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓(xùn)，而且開展好校本培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行三表，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息課程的教學(xué)與管理。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。各科以備課、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過程管理，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。各科繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理，落實(shí)好個(gè)性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常規(guī)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
5、加強(qiáng)檔案管理與建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極實(shí)踐，有目的地開展研討活動(dòng)，作個(gè)案分析，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。開展學(xué)生課外閱讀研究，致力于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓教育真正為學(xué)生一生的成長服務(wù)。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。我校積級開展和種教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展明目標(biāo)、重自學(xué)、強(qiáng)訓(xùn)練的高效課堂教學(xué)，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、重視評價(jià)，堅(jiān)持以學(xué)論教，重視過程評價(jià)。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步情況，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的'快樂！做到基礎(chǔ)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，確保教學(xué)行為的和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一，同時(shí)開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動(dòng)。促進(jìn)教師上課備好學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)理念讓每一個(gè)學(xué)生滿意。
4、加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動(dòng)制度，教導(dǎo)處和各教研組能周密準(zhǔn)備，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設(shè)置德育反思課，讓學(xué)生每天通過反思的形式評價(jià)自己一天的得失，努力實(shí)踐李鎮(zhèn)西所說的最好的教育方法是自我教育
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培育骨干教師
1、針對我校青年教師比較多的特點(diǎn)，教導(dǎo)處能配合校長室及時(shí)制定新老教師拜師結(jié)對方案，加強(qiáng)落實(shí)，同時(shí)積極拆資進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施條件，打造教師成長的舞臺，我校教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研能力。
2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過課堂展示，外出借班上課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式，努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。
3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動(dòng)，取得了較好成績。
五、注重自身提高，引領(lǐng)教育教學(xué)
教導(dǎo)處的教師能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價(jià)教學(xué)的過程中，與教師平等對話，共同商討，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
展望下一學(xué)年，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，以洋思中學(xué)的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)的切入點(diǎn)，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以日日清，周周清，月月清為課堂教學(xué)的抓手，持之以恒的提高管理水平，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨讓每一個(gè)學(xué)生滿意，讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。
1、組織申報(bào)國家規(guī)劃教材獲十三五國家規(guī)劃教材立項(xiàng)部。
2、在中國電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。
4、組織申報(bào)中國電子教育學(xué)會教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)（主持人）、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、組織申報(bào)省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)。
6、組織申報(bào)廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。
7、組織申報(bào)省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程個(gè)。
8、組織申報(bào)廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 17
本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！拔幕�，精致管理，彰顯特色，和諧發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期“規(guī)范管理，素質(zhì)教育，加大研究，彰顯特色”的工作目標(biāo)，深入貫徹《中小學(xué)管理規(guī)范》，全面實(shí)施精致管理工程，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識，狠抓過程落實(shí)，在教學(xué)常規(guī)管理、特色工程建設(shè)、教師、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升等方面多做文章、大做文章，做好文章，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期相關(guān)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期工作回顧
一、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量
1、常規(guī)管理更加規(guī)范
�、傥覀儑�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我們繼續(xù)堅(jiān)持“認(rèn)真檢查—及時(shí)通報(bào)—限時(shí)整改”的原則，加強(qiáng)了細(xì)致化、精致化的管理，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期學(xué)初我們下發(fā)了《泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真若干補(bǔ)充規(guī)定》，進(jìn)一步明確并規(guī)范了相關(guān)要求，在教學(xué)常規(guī)管理過程中，我們突出了“三抓”：
�、僮湔n
�、谧ド险n
�、圩プ鳂I(yè)。
認(rèn)真檢查，實(shí)事求是，及時(shí)通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，督促整改，確保了教師“六認(rèn)真”工作在縣教學(xué)視導(dǎo)時(shí)受到好評。
�、谕瓿闪肆羰貎和畔⒌牟杉�、登記、建檔和上報(bào)工作；整理上報(bào)了義務(wù)教育資料。
③采集了一年級學(xué)生信息，建立并上報(bào)了電子學(xué)籍，辦理了紙質(zhì)學(xué)籍；核對了26年級學(xué)生學(xué)籍，完善了轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)，規(guī)范了學(xué)籍管理；整理完善了學(xué)籍管理的相關(guān)資料。
2、課改研究不斷深入
�。�1）開展校本課程研究活動(dòng)。結(jié)合學(xué)�！爸腔坶喿x”主課題的研究活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師開展校本課程的推廣活動(dòng)，有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生大量進(jìn)行閱讀和積累，運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。
�。�2）開展備課研討活動(dòng)。為了把教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)整合在一起，使教研活動(dòng)能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)服務(wù)，我們努力引導(dǎo)教師把教學(xué)一線的問題帶到教研中去，培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力�；顒�(dòng)中，大家能把備課、上課、評課有機(jī)地結(jié)合在一起，教師參與積極性和活動(dòng)效果都有所提高。
3、課堂教學(xué)更為有效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們堅(jiān)持不懈開展“常態(tài)課”活動(dòng)。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。如何提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量？本學(xué)期我們進(jìn)一步規(guī)范了《“常態(tài)課”管理實(shí)施辦法》�；顒�(dòng)中，我們?nèi)匀粓?jiān)持“隨機(jī)抽樣、全員參與、相互學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展”的原則，積極鼓勵(lì)教師開放課堂，讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。我們倡導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)實(shí)行彈性目標(biāo)。要求教師備課要正確、靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，活化教材。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)中，要注重聯(lián)系生活，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，解決生活中的問題。同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際更加豐富了常態(tài)課的形式，開展名師骨干課堂展示活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)等。通過深入課堂實(shí)踐，進(jìn)一步促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)與交流，使教師隊(duì)伍在實(shí)踐過程中得到了進(jìn)一步優(yōu)化，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升了教師的整體素質(zhì)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。我校青年教師比例很高，為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，實(shí)施分層培訓(xùn)，實(shí)行崗位練兵，積極開展各類競賽和培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極參與和承辦各級各類活動(dòng)
本學(xué)期我們積極組織師生參加縣規(guī)范漢字書寫大賽，品德和社會優(yōu)質(zhì)課比賽縣百節(jié)好課展現(xiàn)研討活動(dòng)，申報(bào)了省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校，語文教師教學(xué)基本功大賽，承辦了泗洪縣小學(xué)英語教學(xué)研討活動(dòng)，評選上報(bào)了我�！笆选苯虒W(xué)之星，在泗洪縣英語教師基本功比賽活動(dòng)中，李xx、劉xx兩位老師分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。王銀秀、李珊珊分別獲品社一、二等獎(jiǎng)，
2、積極為青年教師搭建活動(dòng)平臺
我們組織青年教師參與培訓(xùn)活動(dòng)，并積極開展聽課評課研討活動(dòng)，為他們搭建展示平臺，許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了較大程度的提高。
3、極力抓好每周教研活動(dòng)
教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照校長室要求，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化、系列化。以備課組為單位進(jìn)行集體備課、磨課。
4、積極開展“走出去，請進(jìn)來”活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校能夠多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處按照校長室的要求先后派出近六十多名教師分赴南京、安徽、常州、南通、宿遷和縣內(nèi)其他學(xué)校聽課或培訓(xùn)，回來后，我們開展了外出學(xué)習(xí)教師集中匯報(bào)活動(dòng)，他們有的'上匯報(bào)課，有的匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得，鍛煉了自己也受益了大家。
三、進(jìn)一步彰顯特色活動(dòng)，提升了師生綜合素養(yǎng)
（一）立足課堂，為學(xué)生打好人生底色
一是積極開發(fā)校本課程，實(shí)施“智慧閱讀”工程，鼓勵(lì)教師以班級為單位，開展各種形式的誦讀活動(dòng)，如課本劇表演、古詩文誦讀、朗讀比賽等活動(dòng)。各班開設(shè)閱讀課，大大地激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。二是開設(shè)了寫字課，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。
�。ǘ┓⻊�(wù)學(xué)生，開展豐富多彩的活動(dòng)
“教育的根本是服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。”平時(shí)，我們以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持活動(dòng)育人、活動(dòng)鍛煉人的理念，積極開展活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
1、學(xué)生參加書法比賽活動(dòng)成績喜人
本學(xué)期書法相關(guān)活動(dòng)比較多，學(xué)生參與面廣、積極性高，通過一次次練兵，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)書法藝術(shù)，也激發(fā)了學(xué)生的書法熱情，進(jìn)一步提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的水平。
�、俜e極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)硬筆（軟筆）書法展示賽。400多人分獲金、銀、銅獎(jiǎng)。
�、诜e極組織學(xué)生參加江蘇省小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。鄭同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，戴唯學(xué)、潘凌風(fēng)兩位同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)，丁xx等15位同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。田才千、王春老師獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
�、劢M織學(xué)生參加江蘇省書法等級水平考試。先后共有39人通過了六級認(rèn)定，有76人通過了四、五級的認(rèn)定，有150人通過了三級的認(rèn)定。
2、推普周活動(dòng)豐富多彩
第十三屆推普周活動(dòng)，我們制定了具體的活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。為主題，圍繞“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”開展了豐富多彩的活動(dòng)。如廣場誦讀展示活動(dòng)等，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)在宣傳和推廣普通話。另外，王勇主任撰寫的推普周國旗下講話稿獲縣征文比賽一等獎(jiǎng)。
工作反思及展望
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素養(yǎng)（特別是青年教師）有待進(jìn)一步提高。
2、備課組的備課活動(dòng)還缺乏有效性。有的組計(jì)劃沒有真正的實(shí)施。備課主動(dòng)性和創(chuàng)新性不夠。
3、課堂教學(xué)需進(jìn)一步深入研究。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意在科學(xué)性、藝術(shù)性上加強(qiáng)研究。
4、過程管理中，還需再精細(xì)，再規(guī)范。
總之，一學(xué)期來教導(dǎo)處的工作可以說是忙忙碌碌的。我們在取得成績的同時(shí)，也深知存在的不足，下學(xué)期我們將針對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)有效管理，力爭使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作得到最大的提升。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 18
教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，按部就班的開展落實(shí)各項(xiàng)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：
一、主要工作完成情況
1、常規(guī)教學(xué)工作。
�。�1）計(jì)劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處進(jìn)行了認(rèn)真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計(jì)劃，個(gè)別教師計(jì)劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評價(jià)。
�。�2）集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各學(xué)科按要求完成單元備課和課時(shí)備課，但由于受學(xué)校規(guī)模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。
�。�3）召開學(xué)情分析會。按計(jì)劃組織召開了初三年級學(xué)情分析會，會上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認(rèn)清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。
�。�4）組織了一次月考和期中考試，對月考和期中考試成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，通過分析找出問題和差距制定整改措施。
2、業(yè)務(wù)檢查。繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：
�。�1）教案：多數(shù)教師的'教案四表全，有制作和執(zhí)行時(shí)間，教學(xué)過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有課后反思。存在的問題是:個(gè)別教師不能超前備課，甚至教學(xué)進(jìn)度滯后；部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰，教案中的設(shè)計(jì)意圖表述不清。
（2）作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真及時(shí)，有批有改有鼓勵(lì)性評語。個(gè)別教師批改次數(shù)不足，量化不準(zhǔn)確，作業(yè)量或多或少。
（3）聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都夠，記錄比較詳細(xì)，有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求，不能保證每周一節(jié)，有的缺少聽課時(shí)間，聽課意見少，分析內(nèi)容少，甚至不能指出優(yōu)缺點(diǎn)。
3、重視初三備考工作。學(xué)校出臺了20xx年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，并要求初三教師制訂了切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、其他方面:
(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校對學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀(jì)行為。教導(dǎo)處校長室都不定時(shí)進(jìn)行查課，教師都能及時(shí)進(jìn)入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)。
（2）考勤方面：本學(xué)期對考勤制度進(jìn)行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時(shí)間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時(shí)事假明顯減少。根據(jù)期中成績以及這段時(shí)間以來的工作情況看我們的問題：
1．各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2．集體備課流于形式，缺乏實(shí)用性。
3．教學(xué)常規(guī)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組工作。
4．組內(nèi)教研活動(dòng)沒有開展起來。
二、改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2.強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。
3.加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。
總之，半學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，改進(jìn)工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 19
剛剛過去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，經(jīng)過全體教師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧這一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項(xiàng)工作我異常認(rèn)真，也異常細(xì)心�？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位教師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。異常注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)立平安學(xué)校，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的.保障。所以，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!
二、探索團(tuán)體備課，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
我們在去年推廣團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高團(tuán)體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對團(tuán)體備課制度進(jìn)一步完善，對團(tuán)體備課提出更明確、更具體的要求，并探討團(tuán)體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次團(tuán)體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢團(tuán)體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益，博采眾長，資源共享，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課
我們制定了、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如團(tuán)體備課，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)團(tuán)體備課中每個(gè)教師的主備情景、按時(shí)交流、提議修改情景以及團(tuán)體備課使用、課后反思情景將本年級教師的團(tuán)體備課得分排序。
四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平
在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。經(jīng)過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫一份心得體會，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。
五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)
為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競賽，經(jīng)過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強(qiáng)化服務(wù)，共建完美家園
在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最終一個(gè)離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 20
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善
（一）每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制
隨堂聽課，親近班級經(jīng)�；�，注重教學(xué)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查。
二、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn)
�。ㄒ唬┓謮K分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：
1、一分鐘信息交流
2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責(zé)任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
�。ǘ┲刈鲋貙懀龅浇萄薪M活動(dòng)資源與人分享。
（1）年段傳承制
開學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹，備課本、試卷資料傳承。
�。�2）特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評比原則，組織評比。
（3）教案人氣指數(shù)
以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評比，通過教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
�。�4）校內(nèi)專家講課制
針對某個(gè)問題，教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化
1、特色項(xiàng)目申報(bào)制每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評。
2、特色課堂展示與評比特色課展示內(nèi)容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
四、學(xué)業(yè)評價(jià)更具人性化、多元化
弱化評價(jià)的`甄別、選拔功能，以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主，評價(jià)內(nèi)容多元化。如：一年級握筆姿勢過關(guān)，課堂常規(guī)（傾聽習(xí)慣）過關(guān)，三年級朗讀過關(guān)，筆算過關(guān)，五年級演講過關(guān)，遞等式計(jì)算過關(guān)等等。
五、年級組活動(dòng)開展更具人文化、自主化
1、一年級講故事比賽
2、三年級詩歌朗誦
3、四年級歌手、器樂比賽
4、五年級演講比賽
5、三、四年級作文比賽
6、五、六年級奧數(shù)比賽
7、英語圣誕游園活動(dòng)
教導(dǎo)處工作總結(jié) 21
按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，本著“扎實(shí)、有效”的原則，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、各教研組在廣泛調(diào)查、征詢教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了本學(xué)期的校本教研計(jì)劃。本學(xué)期的重點(diǎn)仍然落實(shí)在梳理各年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，找準(zhǔn)各年級教材間的生長點(diǎn)，便于老師整體把握小學(xué)階段的學(xué)科教材。在此過程中，又隨時(shí)根據(jù)教學(xué)中反映出來的共性問題進(jìn)行專題研討，充分發(fā)揮教研組的集體力量來解決問題。
2、按照區(qū)“讀書從春天開始”的讀書計(jì)劃和內(nèi)容，本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師的幸福人生與專業(yè)化成長》、《教育中的心理學(xué)效應(yīng)》、《學(xué)會教學(xué)》等書籍的基礎(chǔ)上，學(xué)校又相繼購買了部分暢銷書刊，豐富教師業(yè)余生活的基礎(chǔ)上，更重在拓寬教師的視野，以更積極的態(tài)度投入到工作中來。伴隨著讀書計(jì)劃的深入，老師們的讀書心得也寫得越來越精彩，透露著對工作、對生活的感悟和熱愛。
3、采取“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期教師共外出參加區(qū)、市、省等各級培訓(xùn)共計(jì)90余人次，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高。
4、聽、評課活動(dòng)促教學(xué)能力的提高。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織年級組、教研組進(jìn)行了四輪聽課，即年級組的推門聽課、教研組的課堂展示活動(dòng)和區(qū)教研中心的調(diào)研課、二輪教研課，共計(jì)40課時(shí)。每輪聽課后，都組織相關(guān)教師進(jìn)行評課，分析問題找出不足，有的放矢地推動(dòng)教師教學(xué)能力的提高。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期定期和不定期對教師的作業(yè)批改、課堂測驗(yàn)、教學(xué)隨筆、讀書心得等記錄進(jìn)行認(rèn)真檢查，并把每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，家庭作業(yè)的批改率和訂正率都達(dá)到了85%，學(xué)生書寫的認(rèn)真程度有了明顯地提升。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題，如部分隨筆敷衍了事、書寫程度班級、年級之間差別較大等。
2、加強(qiáng)晨讀、午練的.管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午的午練到位和利用情況比較理想。
3、本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)古箏、電子琴、英語（一、二年級）等校本課程，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，活動(dòng)課的開設(shè)也贏得了家長和學(xué)生的一致好評。
4、家校攜手，共創(chuàng)和諧校園。受學(xué)校躲遷的影響，本學(xué)期除在校內(nèi)開展一次家長會外，其他的家校往來均改為“一封信”的形式進(jìn)行。這種形式也受到了家長的肯定。通過一封信的溝通，家長詳細(xì)地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校開展活動(dòng)的情況。同時(shí)許多家長還對學(xué)校的工作提出了寶貴的建議，為學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展提供了監(jiān)督保障。
5、組織、開展學(xué)科競賽活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
�。�1）語文組組織了“字詞訓(xùn)練”和“寫作”比賽。
�。�2）數(shù)學(xué)組進(jìn)行了口算比賽和計(jì)算比賽。
�。�3）常識組進(jìn)行了三至五年級的英語讀寫能力比賽。
三、今后工作的設(shè)想與反思
1、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。各項(xiàng)活動(dòng)中，與教師溝通交流相對比較少，沒有及時(shí)了解存在的問題，造成了工作中的被動(dòng)。
2、各學(xué)科骨干教師的示范性作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以此促動(dòng)教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
3、如何讓考核制度進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范，以達(dá)到其監(jiān)督、督促的作用，還需要進(jìn)一步思考。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對我區(qū)“教師專業(yè)化成長”的新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，新學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績！
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