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音樂教師學期教學工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的音樂教師學期教學工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂教師學期教學工作總結(jié)1
一、 思想政治方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學方面
本學年期,我擔任三年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力。
在這個學期里,教務(wù)處開展了家長開放周活動,在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活情況,還讓我有來了更新的認識。我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的'一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。
三、 教科研,繼續(xù)教育
為了提高自己的教學認識本水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
四、努力目標
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師學期教學工作總結(jié)2
時間很快流逝,這學期的教學工作即將結(jié)束。本學期我擔任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課,以及電子琴輔導班,學期將近結(jié)束,現(xiàn)將這一學期的教學工作做如下總結(jié)。
一、取得成績
本學期四年級,一共教唱歌曲八首,學生基本都會唱,能熟練唱下來,并帶動作表演一兩首歌曲,歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲,效果較好;一年級教唱了15首歌曲,基本都能背唱下來并表演;家長會時排練的《青春修煉手冊》,因為是學生喜歡的流行歌曲,所以教的時候?qū)W生學得很認真,學的也比較快,最后表演的效果也很好,本學期電子琴里因為有老生和新生,所以老生要求雙手彈,會彈簡單的曲子,新生由于是低年極,所以要求單手彈,但是伴奏類型也是要會彈,基本也都能完成,紅領(lǐng)巾廣播站,也要感謝各班老師配合,每周積極進行投稿,更要感謝周師傅,每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅,周師傅一次又一次,不厭其煩的幫我修好,四五年級的廣播員,每次都要求他們提前拿稿,并督促他們有感情的`朗讀,嚴格要求,這些孩子也很積極,每天都能按時開始廣播;從12月份擔任了一六班的副班主任,在這將近兩個月的時間里,積極配合周老師的工作,與其說是副班主任,不如說是孩子們的大姐姐,每天提前去想看他們,按時給孩子們量體溫,督促孩子們喝水,關(guān)心他們的身體狀況,雖然責任重了,但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉,這讓我很幸福;生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助,呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長!
二、不足之處
1、課堂管理為了使學生能輕松愉快的上音樂課,多用鼓勵方式,努力用好的設(shè)計,抓住學生注意力,但在課堂上難免會有搗亂的,不認真學唱的不積極的,對于這些,對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠,課堂上幽默運用不夠。
3、在排練節(jié)目上還缺少熟練,
4、自身專業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向
1、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課,要讓學生真正參與到音樂活動中,讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣;
2、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識
3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面,教一些簡單舞蹈動作,激發(fā)學生創(chuàng)編舞蹈動作的激情;
4、讓學生多聽多看,多接觸優(yōu)秀音樂作品,從而增長音樂知識;
5、課下,多聽老教師的課,多向他們進行學習。
6、跟班工作還要繼續(xù)保持,配合班里工作。
總之,在這學期教學工作中,通過和其他老師共同努力,以及他們的幫助下,順利完成了本學期教學任務(wù),在這個和諧的工作環(huán)境中,我學到了很多工作經(jīng)驗,但在教學工作中,自身尚有不成熟之處,仍需提高自身能力,做一個對學生負責,更對自己負責的老師!
音樂教師學期教學工作總結(jié)3
我在這學期的工作中,通過培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力、理解力,發(fā)揮學生主動探究,創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設(shè)計者、組織者、主導者的音樂老師,都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結(jié)為以下幾點:
一、提高備課質(zhì)量,才能提高教學質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎(chǔ),教案設(shè)計的質(zhì)量是課堂教學的基礎(chǔ)。依據(jù)于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素,不可能直接學習教材,教師在教材和學生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用,即把教材轉(zhuǎn)化為教案,把教案轉(zhuǎn)化為學案,而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計上,我根據(jù)不同課型,不同水平學生,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設(shè)計,以教材為主要教學內(nèi)容,以學生為主體,以學法指導為重點,調(diào)動學生的學習積極性為主旨,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾,我盡量寫好教學后記,便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾,解決矛盾。
二、營造寬松課堂氛圍,排除學生心理負擔。
要想學生對音樂課感興趣,首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮,努力營造輕松、和諧的學習氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,注重自己的語言藝術(shù),將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生,讓學生和教師走得更近,這樣學生才能更喜歡音樂課。
三、教學方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣,促進學生積極參與。
傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的,以教師為中心,讓學生被動地接受,課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學生的“參與”、“創(chuàng)造”,要讓學生大膽發(fā)問,敢于質(zhì)疑,課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去,激發(fā)學生的興趣,調(diào)動學生的積極性,使學生積極能動地參與教學活動,音樂知識和技能、個性有所發(fā)展,教學方法的運用起著重要的.作用。
四、師生互動,發(fā)揮學生的主體作用。
教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。教學形式靈活多樣,突出學生在教學中的主體地位,便于學生參與各項音樂活動,便于教學過程中的師生交流,在新課程音樂教學中,要以學生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點,為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地。
總之,在這一學年中我邊從事教學工作,邊利用課余時間學習探索新教學理論,當然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,音樂教育是一門高深的藝術(shù),必須從各方面提高自己,跟上知識發(fā)展的步伐,才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂教師,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時,能真正地讓學生感受、領(lǐng)悟,從而主動追求真正的藝術(shù),也深信在未來的教學工作中會有所突破,為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
音樂教師學期教學工作總結(jié)4
充實的一學期的工作結(jié)束了。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,錦上添花。
一、課堂教學
在教學工作中我認真根據(jù)新課程標準和學生的實際情況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的.肢體協(xié)調(diào)能力。同時在課堂上我還開設(shè)了小舞臺等欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,鼓勵他們在他人面前表演,樹立他們的自信心。
本學期學校還安排了樂器進課堂這一項教學內(nèi)容。對于四年級的學生以前沒有接觸過口風琴,所以他們必須從基本的開始學起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留十分鐘指導學生練習口風琴,首先讓他們從最簡單的1,2,3,4,5,6,7,開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結(jié)束時我還對學生的口風琴進行了測試,以便提高他們對口風琴的重視。
為了使學生能夠輕松愉快的上音樂課,我采用多鼓勵的方式是學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
二、不足之處
對于學生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,把握尺度。
課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻,以便今后能跟好的上好音樂課。
在以后的工作中我將加強自身素質(zhì)的培訓,積極參加組里的音樂教研活動,提高自身的專業(yè)技能水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極向其他老師學習教學經(jīng)驗,教學方法。找出不足,認真改進,努力改進,我想我一定會把音樂工作做的更出色。
音樂教師學期教學工作總結(jié)5
不知不覺,擔任高一音樂教學工作已經(jīng)半年,F(xiàn)在,我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下幾個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合政教處、年級組搞好各種活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學生,做學生的好朋友。
二、音樂教學
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的`能力得到了鍛煉。同時,關(guān)注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
三、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
四、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,既展示個人特長,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學期組織起了高一音樂興趣班,在課余時間對學生進行輔導,主要以培養(yǎng)興趣為主,從中發(fā)掘人才。
五、不足之處
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
六、其他:
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加學校的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團,和團員一起學習共同進步等。
除了音樂教育工作以外,我還分管了團委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時完成本職工作,認真做好領(lǐng)導指示的任務(wù),盡管有時候沒能做到盡善盡美,但我一定繼續(xù)努力,爭取下個學期做得更好。
音樂教師學期教學工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間,本學期的音樂教學工作已經(jīng)結(jié)束;叵胗浀脛倎頃r我對這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的,周圍的人是陌生的,大概過啦一個月以后我對這里的一切才慢慢熟悉起來。學校分給我的課程是一年級和四年級。對于一年級的學生我從來都沒有接觸過特別陌生。一年級的學生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀律,愛動是他們的天性。所以在課堂上要不時的強調(diào)紀律。還要以各種小游戲和寓言故事來吸引他們的注意力。學生們特別喜歡在講臺上為大家表演,歌唱,舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會為他們創(chuàng)造機會和條件,讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過一個快樂的音樂課堂。
學校每學期都有一個重要的家長會。這對體音美老師來說是一個很好的鍛煉機會。而我負責的是四年級,這對于我來說也是第一次面對這樣的事情。讓一百多名學生在一起去做同樣的的一個動作,要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級的節(jié)目是詩朗誦穿插手語,手語不同于舞蹈和健身操它沒有節(jié)奏。所以,一有空我就會和崔老師商量把學生集合起來來練習手語動作。但是那么多學生老師不可能把每個學生都看在眼里,總有一些老師注意不到的學生。所以一些學生就不用心不認真。我已經(jīng)把每個動作說的很清楚那個字的時候抬頭那個字的時候彎腰?蛇是有些學生做不齊。我也不止一次的給學生說唱歌的時候要慢一點,可學生們在剛開始唱時還能把握住節(jié)奏,可唱不到一會兒就有忘啦老師說的.話啦。我給其他老師說,練拉這么長時間,怎么還是有人做不齊呢。他們說,現(xiàn)在做不齊是因為有些人不用心,到家長會時很多家長看著他們他們就會很認真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧?偹愕嚼布议L會的一天,學生們表現(xiàn)得很好,動作做得很整齊,節(jié)目的整個效果也不錯。看到這樣的結(jié)果,我當時就覺得這么多天的付出總算有了回報,曾經(jīng)的努力總算沒有白費。家長會結(jié)束啦,而我覺得最漫長的一周總算過去啦。
在這里我也感覺到啦自己的不足。學生們年紀還小,沒有經(jīng)過聽辯比較等聽覺上的訓練,往往會產(chǎn)生不同的差異,所以在唱歌時也會走調(diào)。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己,不斷的向其他老師學習,與和諧中求創(chuàng)新,更加努力,把下學期的工作做的更好。
音樂教師學期教學工作總結(jié)7
本人認真學習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實音樂課堂改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所教音樂學科教學質(zhì)量有了較大的提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:
每天迎著朝霞奔馳在上班的路上,我學會了開車;工作14年來,到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開,嬌聲的小鳥提醒我春天的到來;淳樸可愛生的學,在我腰痛的時候她們給我按摩,用省下的零用錢給我買來膏藥;學生給了我最大的寬容,用微笑詮釋著他們的聰慧。我從心底由衷地感激,喜歡著這些善良、可愛的學生們。每個學生都是那么生動,我喜歡他們。他們用實際的行動告訴了我,他們也和這里的小鳥一樣可愛。孩子們在比賽和演出中的出色表現(xiàn),使我的辛苦工作得到了大家的認同,在我受到大家夸贊的同時,我充分地感受到激動和幸福。
做為音樂老師,我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的,而且農(nóng)村的孩子很懂事,他們?nèi)鄙俚闹皇菣C會。因此,我努力的上好每一堂課,提高課堂的效率,讓學生在快樂中學習,歌唱。最重要的是讓學生感受到自己在每一堂課上的收獲,提高音樂素養(yǎng)的同時培養(yǎng)孩子們的成就感。現(xiàn)在,學生們都很喜歡上音樂課。這是我工作的最大追求:學生喜歡我上的音樂課。
在課余的時間,我針對教育局的小學生藝術(shù)節(jié)比賽要求,和教研室小學生素質(zhì)比賽的通知要求,分時間段開展了合唱,葫蘆絲,口風琴,聲樂等音樂活動。我們既要學得快樂,也要遵守訓練時間,刻苦練習,交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的`壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗,只要享受這個過程即可。所以每次排練,學生和我都很認真。我們會發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧,舞蹈動作越來越優(yōu)美。學生們的技能在一年當中有了很大的長進。一大批音樂的尖子生被挖掘出來,他們在接受音樂提高訓練的同時,自信心增強了,學習成績也有了很大的提高,行為舉止更加文明、有禮貌。
一分耕耘一分收獲,今年五月份,我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊獲得了諸暨市二等獎。小學生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎,王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中,許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學生的對音樂表現(xiàn)出來的熱愛,讓我感到特別幸福。
我的職業(yè)幸福感來自大家對我的認可,學生對音樂課的喜歡,來自于學生音樂素養(yǎng)、音樂技能的提高,也來自于自我價值的實現(xiàn)。這一年中我忙碌著,快樂著。
音樂教師學期教學工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間,我步入教師這個行業(yè)已有十個年頭了,在這幾年里我從一個不知如何上課到能獨立完成一堂課的轉(zhuǎn)變,是在學校各位老師的幫助下,通過自己的學習達到的,教學是一個漫長的摸索過程,在這短暫的時間里,我談不上對教學有什么經(jīng)驗,但是通過這兩年的教學有了自己的一些體會,在這里想和各位老師分享一下。
首先,在課上,當教學生演唱時,我會去主動關(guān)注學生的聲音。學生唱歌時,有時他們會偷懶,在學生心里,沒有“什么叫好聽的聲音”的概念?赡芨约旱膶I(yè)有關(guān),我認為,好聽的聲音必須聲中帶情,把情和聲融合在一起,我很多次在課上模仿學生懶惰時的唱歌的聲音,讓他們自己的去比較,這時基本上學生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音,也很快地改過來。
第二、音樂課程內(nèi)容標準與音樂活動的設(shè)計音樂活動的設(shè)計必須以音樂課程內(nèi)容標準為核心,遵循學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律。將音樂課程內(nèi)容的目標與意圖通過精心的設(shè)計融進生動有趣的活動中,以培養(yǎng)審美素養(yǎng)為目的的音樂活動設(shè)計。課堂音樂教學主要以培養(yǎng)學生的審美能力為主,而審美的前提條件是感受與體驗美,只有如此,才談得上鑒賞并作出理性的思考與評價。因此要設(shè)計以審美為目的的音樂活動,必須調(diào)動學生的多種感官參與活動,針對兒童是以色彩、形象、聲音來思維的特點,創(chuàng)設(shè)與音樂內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,激發(fā)學生對音樂的好奇心,鼓勵他們積極主動地參與音樂活動,大膽地表現(xiàn),只有當孩子的心靈隨著音樂節(jié)奏一起跳動時,他才能真正地體驗到音樂里所包含的情感語言。才能進一步詮釋藝術(shù)的美。
如在欣賞教學《蔭中鳥》這一課中,我分別設(shè)計了三種活動,讓孩子的感官與情緒隨著活動的進程逐步進入了最佳的學習狀態(tài);顒右唬耗7禄虿乱徊拢ú煌镍B的叫聲,不用標準答案約束孩子,甚至可以表現(xiàn)吵架的鳥、受傷的鳥、鳥爸爸、鳥媽媽、鳥孩子等的叫聲);顒 二:聽賞與表演(奧爾夫的教學理論一再強調(diào)訴諸感性,這里要求學生隨著樂曲的播放,把音樂中的鳥表演出來,學生可獨立自由地按自己的理解與想象表現(xiàn)音樂形象。教師注意觀察學生的情緒投入程度)。活動三:聽音樂繪畫。(讓學生在樂曲的伴奏聲中為鳥兒們設(shè)計一個美麗可愛的家園,教師注意學生對“家園”內(nèi)容的表達以及色彩的應(yīng)用)。整個一節(jié)課的教學通過三個活動有機連接,以及師生在活動中的語言與情感的交流,無需教師冗長的說理與刻板的演示,孩子們在動中便完成了審美的全過程。
第三、以拓展學生藝術(shù)視野,促進全面發(fā)展的音樂活動設(shè)計。要學生“動”起來,“綜合式、即興式”學習音樂,這是奧爾夫特別強調(diào)的.又一個重要原則。它更能體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念和課程改革的宗旨--以學生發(fā)展為本。這類音樂活動更強調(diào)在審美的基礎(chǔ)上發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
在奧爾夫的課堂上,他提倡即興的演奏、伴奏、合奏和作曲,以充分發(fā)揮學生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力,也便于讓教師“因材施教”。這與我們有些教師刻板地“趕進度”相比,顯得更切合實際了。因此我讓學生從尋找和創(chuàng)造聲音的活動開始逐步嘗試用聲音編故事,用簡易打擊樂器或自制樂器為歌曲伴奏;到自己創(chuàng)編伴奏譜,改編歌詞;再到設(shè)計舞蹈動作或律動,設(shè)計游戲或表演活動等。
如在教學《新年好》這一單元中,我將收集有關(guān)過年的資料創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作設(shè)計,布置新年P(guān)at場景等活動交給了孩子們自己來完成,因為過年是絕大多數(shù)的孩子最喜歡的節(jié)日。所以他們有興趣去收集相關(guān)資料,在此基礎(chǔ)上引導孩子們將非常熟悉的歌曲《新年好》進行改編,唱給自己的親人、老師或朋友等,表達不同的問候和祝福。再進一步讓學生對我國過年(春節(jié))的民風民俗以及本民族(或更多民族)過年的風俗習慣有更深的了解,同時激發(fā)學生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的民族情感。最后讓孩子們在今年的春節(jié)或本民族的新年時布置一個新年P(guān)at場景,下期返校后匯報給同學和老師聽。這樣的活動會使孩子們主動走進生活去尋找、體驗,在實踐中開闊眼界,只要能得到家長的支持,他們還會獲得藝術(shù)實踐中一生也難忘的記憶,甚至是受用一生的財富。
最后,在教學上,我最大的愿望也跟其他音樂老師一樣,能成為一名優(yōu)秀的音樂老師,面對教學,能得心應(yīng)手;面對學生,能教給他們很多的音樂知識,音樂課能帶給他們無限的快樂,這也是我做老師的心愿。
音樂教師學期教學工作總結(jié)9
這學期我繼續(xù)擔任一年級兩個班的音樂課,轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作又結(jié)束了;仡櫛緦W期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
一、取得的成績與經(jīng)驗
1、 在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的'發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是要求學生不要大喊大叫,一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用聽唱教學法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
二、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小學低年級音樂課應(yīng)該多讓學生做律動,可我感覺一旦讓學生律動,教室內(nèi)學生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學生多律動,這樣不僅能提高學生對音樂的興趣,還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
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