見習(xí)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的見習(xí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見習(xí)工作總結(jié)1
光陰似箭如月如梭，一天又一天的時間，我們都過著充實而又忙碌的日子。曾經(jīng)也幻想過，期待著去教學(xué)實習(xí)，當(dāng)聽到我們?nèi)ヒ娏?xí)幾天的時候我們都是那么的激動。我曾以為在外面很好玩，沒有約束、很自由。所以我們以十八分的熱情去對待這份工作，充滿著激情。
直到工作了幾天之后才發(fā)現(xiàn)原來是我把社會想得太美好。沒有被約束著但卻有更大的困難與壓力等著我，我們跑業(yè)務(wù)的那幾天天氣始終有點不好，老是下雨可是我們并沒有就此放棄，每人打著一把傘就又挨家挨戶呢介紹；甚至淋著大雨就去了，帶上最甜美的微笑去對待每一個顧客，盡管有些人的態(tài)度并不好但你仍舊必須帶著笑容去迎接，也許你不會知道當(dāng)你十分熱情對待他們時得到的確實別人難看的嘴臉，甚至被關(guān)在門外的感覺；也許你也不會知道當(dāng)你滿心熱枕的去向別人介紹時卻被說成騙子的感覺，也不會感受到在滿大街跑業(yè)績卻仍舊業(yè)績不好時的辛酸；也會有些阿姨見我在大雨中跑時會憐惜的對我說‘阿妹，你們有傘的'話就打一下否則會生病的’，聽著如此溫暖的話語瞬間所有的辛苦都會被‘融化’，被溫暖印于心間。就在這充忙而又艱辛的日子里，十三天的見習(xí)時間就在不知不覺間溜過。在這幾天里我們學(xué)到了很多，也成長了，面對挫折我們越戰(zhàn)越勇因為我知道勝利者將會是我，面對困難我們迎刃而解。也知道了社會的殘酷，嘗到了世間的冷暖。而這一切都要感謝雙虎家私給了我們此次機會，和帶隊老師們的關(guān)愛與指導(dǎo)，也感謝學(xué)校給了我們
這個展現(xiàn)自己的舞臺，讓我們在這個舞臺上盡情的揮灑著自己的才能，展現(xiàn)自己的風(fēng)采!我相信在以后的教學(xué)實習(xí)中我們一定會做得更好。
見習(xí)工作總結(jié)2
這是我第三次來到花朵幼兒園見習(xí)，非常巧的是，我又被安排在了大班，而且班級也沒有變，頗有些故地重游的感覺。
因為之前兩次都來過，所以這次上手的還挺快的，一點不覺得陌生，相比較之前的保育實習(xí)，這次的教育實習(xí)是真正對幼兒園一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而這次是需要我們真正的實踐，所以也會有更多的收獲。
1。給我留下最深刻的印象的是，需要幼兒園老師自己動手做的事情真的很多，加上平時一些上課需要用的教具、材料、有的需要每個小朋友人手一份的，還有不同的節(jié)日、季節(jié)所需要的不同的環(huán)境布置，舉個例子，我進班級的第一天，老師上了一個叫《小老鼠換火柴》的活動，是一個語言類活動，課后老師就做了和上課一樣的教具圖片，涂上了顏色，并為了實用，還做了塑封，投放到了第二天的區(qū)域活動中去，讓小朋友自己拿著進行完整的故事講述，起到一個回顧和復(fù)習(xí)的作用。因為正好講到商品這一主題，老師還在活動后制作了許多空白掛歷紙的包裝袋，讓小朋友自己來畫上好看的圖案，在懸掛起來布置教室，還有在區(qū)域活動中，許多區(qū)域的材料都是會及時更新的，比如數(shù)學(xué)區(qū)，2—3天就會更新一套新的教具，讓小朋友每天玩區(qū)域的興趣都很高，見習(xí)的時候也恰逢馬上要過圣誕節(jié)了，所以老師也利用小朋友午睡的時間，布置圣誕樹、貼窗花
2、節(jié)日標(biāo)語、還吹了好多好多的氣球掛在教室里，歡樂的節(jié)日氣氛一下子得到了體現(xiàn)，除了這些，老師還需要做環(huán)境的布置，比如創(chuàng)游中，商店里的蛋筒冰激凌，理發(fā)店里的假發(fā)套，娃娃家里的各種道具，為了讓小朋友能夠有逼真的游戲環(huán)境，這些都需要老師事無巨細(xì)、親力親為，而且小朋友的`玩具很多都是易耗品，很容易壞，所以還需要及時的修補，與更新。
3。在兩周的見習(xí)之間里，我也帶了一個半日活動和一節(jié)課，剛剛拿到教案時，心里還很忐忑，就怕上不好，在寫下詳案后，老師給了我很多的意見和建議，我對要要上的課也做了預(yù)設(shè)和假象，準(zhǔn)備應(yīng)該說還挺充分的，所以在我真正上的時候，感覺不到緊張，很自然就上下來了，反響也不錯，應(yīng)該說，通過了這次的版本日活動和上的課，讓我對這個時期，老師的一個工作流程有了比較詳細(xì)的了解，也從中體會到，作為老師，應(yīng)該對每個孩子做到嚴(yán)愛有度，有不對的地方就應(yīng)該及時的指出批評，告訴他這是不對的，小朋友還小，認(rèn)知能力還比較弱，如果養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，也沒有得到及時的教育和指導(dǎo)，這樣發(fā)展下去，以后想改也改不了，就是因為愛孩子，我們才應(yīng)該讓他們更加健康快樂的成長！通過見習(xí)，我覺得要想成為一個優(yōu)秀的幼兒園老師，我們還有很長很長的路需要走！
見習(xí)工作總結(jié)3
教育見習(xí)是教師教育的重要組成部分，是教師教育專業(yè)教學(xué)計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程。同時也是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。教育見習(xí)活動有利于我們提前介入教師角色，在培養(yǎng)熱愛教師工作的感情基礎(chǔ)上，親身體驗作為一名合格教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，樹立成長為一名合格教師的自覺意識。聯(lián)系專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程與基礎(chǔ)教育的背景，增強學(xué)習(xí)的目的性、針對性和主動性。
經(jīng)歷了十二周的'見習(xí)生活，看著坐滿稚氣滿滿的小學(xué)生課堂，讓我回想起了我的小學(xué)生時代。那時候覺得，我們作為一名小學(xué)生好辛苦，總是有一大堆的家庭作業(yè)，覺得當(dāng)老師多好，可以不用寫作文，不用考試。如今體驗了一回當(dāng)老師的感受，才知道，原來當(dāng)老師比當(dāng)學(xué)生還要辛苦。更多的時候要從責(zé)任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。身為學(xué)生的時候經(jīng)常在想老師怎么這樣，以后我當(dāng)了老師一定要怎么樣怎么樣。后來，當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，由于年輕，沒有經(jīng)驗，導(dǎo)致管理工作做得不如他們好。
在學(xué)校老師們和同學(xué)們的關(guān)心、支持下，我不斷地積累別人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，改進自己的授課水平，培養(yǎng)更強的工作責(zé)任心。堅持嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，在學(xué)習(xí)工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。平時真誠待人、熱愛學(xué)生，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己。在教學(xué)學(xué)習(xí)工作上，我根據(jù)學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，以及學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材，制定了切實可行的教學(xué)計劃。并認(rèn)真完成教學(xué)工作。
為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面，才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，特別是在聽了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認(rèn)真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復(fù)省察自己，大量閱讀參考書，以提高自己的水平。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與責(zé)任，作為一個剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
見習(xí)工作總結(jié)4
時間很快，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。自9月份以來得益于《迎園中學(xué)青年干部輪崗培訓(xùn)制度》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，見習(xí)學(xué)校的工會工作，現(xiàn)將一學(xué)期的見習(xí)工作總結(jié)如下：
一、各項活動的策劃與參與
1，今年校長為我們新裝修了教師辦公室，條件好了，要求也自然就高了。針對這一情況制定了“迎園中學(xué)文明辦公室條例”，加強對學(xué)校的衛(wèi)生檢查，由工會委員和各年級組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評比，對于結(jié)果網(wǎng)上公布。同時努力創(chuàng)建辦公室文化，爭取建立迎園中學(xué)特色！
2，9月10日過了一個特殊的教師節(jié)，我們不上飯店，搞一個“自助餐”，自己燒，自己吃。因此前期的工作量比較大，從與各個年級組長溝通開始，確定菜單，評比菜肴，品嘗美味，最后看到所有老師高高興興而來，心滿意足而歸，才真正懂得什么叫“欣慰�！�
3，做好工會的帳冊。隨著制度的改革，學(xué)校會計調(diào)至?xí)嬛行模兄x校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把工會的帳交給了我來做。隨說是數(shù)學(xué)老師，但對于數(shù)字還是比較頭疼的，何況還有附帶來的一系列工作，幸好在學(xué)校財務(wù)的幫助下掌握了有關(guān)知識，真的學(xué)到了不少新的東西。
4，努力做好各種相關(guān)工作。如學(xué)校20xx年度區(qū)文明單位評選材料的準(zhǔn)備；學(xué)校衛(wèi)生工作的總結(jié)；參加各種會議，落實好會議精神；學(xué)校的各種聯(lián)誼活動的安排與策劃；市、區(qū)文明組室的評選工作；捐款活動；各種材料的整理；幫助老師解決各類突發(fā)事情等等。
二、自身的學(xué)習(xí)與提高
我想接受實踐鍛煉是青年干部成長不可缺少的步驟，對青年干部健康成長非常重要，學(xué)校為青年干部鍛煉成長創(chuàng)造了條件。青年人的成長，有兩個問題我覺得很重要。首先是毅力問題。誰都知道毅力非常重要，但做起來就特別困難，我對毅力的認(rèn)識經(jīng)歷了許多彎路，小時候許多老師和長輩告訴我要有毅力，但我不能用心體會，結(jié)果在讀書時就喪失了許多機會。經(jīng)過生活的不斷磨練，才逐步加深了對毅力的理解�，F(xiàn)在所做的工會工作，本以為沒什么事，要做的無非就是逢年過節(jié)的一些常規(guī)活動。誰知接手后才知全不是自己所想象的那樣。雖然沒什么特別大事，可瑣事不斷。但我覺得無論什么事，都應(yīng)當(dāng)作大事來做，才能有滿意的結(jié)果。同時又要保證自己正常的教育教學(xué)，有時比較煩躁。但我想在工作中遇到困難，是正常的`，否則就不叫工作了！克服困難，戰(zhàn)勝自我，至于死地而后生，這個時候的“生”，就不僅僅是生存，更是人生的升華，自身的提高。其次談能力問題。我想作為一名老師，一般能力都比較強，關(guān)鍵是發(fā)揮潛能，正確的定位很重要。對工作要定位，對自己的發(fā)展也要定位。利用好學(xué)校現(xiàn)有的條件，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的支持，開展好工作。充分利用工作中直接或者間接的條件，主動找事做，從小事做起，精益求精。一件件事情做好了，工作就會進入良性循環(huán)，工作起來也會比較順利。一學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，特別在工會主席張輝老師的幫助指導(dǎo)下，一一做好了各件事情，提高了自己的能力，得到了很好的鍛煉。對于今后努力的方向，我想工會工作用一句話可以來表達：因為大家快樂，所以我快樂！
一學(xué)期的工作雖然是辛苦的，但樂在其中，學(xué)在其中，愛在其中！我想機遇與挑戰(zhàn)同在，壓力與希望共存，今后無論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過程中，才能夠發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，工作很有所得，但要把這些體會沉淀起來，還需要細(xì)細(xì)地品味……以后一定做得更好！
見習(xí)工作總結(jié)5
這次見習(xí)的主要任務(wù)是進班聽課和班主任工作，我主要見習(xí)的科目是：英語。進班聽課，可以熟悉班級的基本情況，認(rèn)識每一位學(xué)生，和他們學(xué)習(xí)的大致情況，認(rèn)真聽課，吸取老師的上課思路、經(jīng)驗，學(xué)會與學(xué)生在課堂內(nèi)外的交流。
見習(xí)的第一周主要是聽英語課，其他科目的課也聽了一些，比如語文、數(shù)學(xué)、體育等等。每天至少聽三節(jié)課，有條件的情況，盡量多聽。從不同科目的任課老師那里學(xué)到了不同的教學(xué)方法。如，課堂內(nèi)容的引入和及時鞏固，多朗讀幫助學(xué)生加深印象，對于低年級小學(xué)生在課堂紀(jì)律上的要求和管理等。在班隊課上，代替班主任，配合學(xué)校工作，前半部分教授：《新童謠》，后半部分帶領(lǐng)學(xué)生到操場進行集隊練習(xí)。
通過聽課，了解到老師上課時的教學(xué)思路，對于一些重點、難點問題應(yīng)多加強調(diào)，保證學(xué)生掌握方法，會舉一反三達到熟練掌握的程度。見習(xí)第二周，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)會寫教案。
教案的書寫分為以下幾個部分：
一、教學(xué)目標(biāo)，
二、教學(xué)重點、難點，
三、教學(xué)用具，
四、板書設(shè)計，
五、教學(xué)過程。
備課所包含的內(nèi)容比較充分，這樣，不至于造成，課堂上沒有內(nèi)容可講的'情況。
在授課過程中，課堂氣氛比較活躍，但無法很好的控制課堂紀(jì)律，導(dǎo)致維持紀(jì)律的次數(shù)太多，影響教學(xué)。另外，課堂上，對于新的知識沒有及時的加深鞏固，造成課后的練習(xí)和作業(yè)出現(xiàn)較多的錯誤和問題。例如《牛津小學(xué)英語》3A的Unit7重點句型：Lookthisis……和Lookat……學(xué)生不會區(qū)分。主要是因為不能正確的理解其意思，同時，學(xué)生對于單詞的掌握非常好。對于新知識的接受能力也比較強。讓我體會到在小學(xué)英語的教學(xué)中，作為老師一定要有親和力，在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生積極的來學(xué)習(xí)，對英語產(chǎn)生興趣，不應(yīng)該干巴巴的只講單詞或者是句子，對于簡單的語法，應(yīng)該用更為簡單易懂的語句來進行描述，用身邊的小物品進行比喻說明。同時還應(yīng)該有耐心，對于學(xué)生不懂、或者出錯較多的內(nèi)容進行強調(diào)。學(xué)生提出的疑問應(yīng)該盡可能的回答。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，兩周的見習(xí)讓我體會到，作為一名優(yōu)秀的人民教師會更加的不容易。在這次見習(xí)中我利用了美術(shù)課所學(xué)知識制作了單詞卡片，和一期以“新童謠”為主題的板報，效果良好。
社會在不斷的進步，我們的基礎(chǔ)教育也對教師提出了更高更新的要求。師范生也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和考驗�！皩W(xué)高為師、身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心的投入將來的教育事業(yè)中。
見習(xí)工作總結(jié)6
大學(xué)期間的第二次見習(xí)結(jié)束了。相較于上一次見習(xí)，這一次就在漳州市區(qū)內(nèi)進行的見習(xí)有一些明顯的不同。首先，學(xué)校的師資力量更加雄厚。這次見習(xí)，我被分配到了龍師附小。龍師附小本身就是漳州市數(shù)一數(shù)二的小學(xué)。這里的老師更是藏龍臥虎，都有著很高的專業(yè)素養(yǎng)。我的指導(dǎo)老師葉老師，已經(jīng)有十多年的教學(xué)經(jīng)驗了。這兩周的見習(xí)中，葉老師在教學(xué)、班級管理、論文材料的搜集等方面都給了我很多的啟發(fā)和幫助。其次，我們面對的學(xué)生有更開闊的眼界、更古靈精怪的個性。通過這次見習(xí)，我們對現(xiàn)在孩子的實際情況有了更真實的了解，相應(yīng)的，也要求我們與時俱進地學(xué)習(xí)更有效的管理方法。最后就是我們都有了上一次見習(xí)的經(jīng)驗，這一次就能更加有目的性地觀察學(xué)習(xí)，自然收獲也就更多了。
見習(xí)期間，很重要的一項任務(wù)就是聽課。由于我更傾向于當(dāng)一名小學(xué)語文老師，所以對語文課程的教學(xué)就格外留心。在兩周的時間里，我聽了好幾節(jié)葉老師的課，深深地感受到了一名優(yōu)秀的語文教師所應(yīng)有的魅力。老師會在參考教輔的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。尤其令我欽佩的就是葉老師對每一位學(xué)生的回答所作出的評價。那才是真正做到了針對具體事例表揚學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生的平時表現(xiàn)鼓勵學(xué)生。
比如在聽葉老師講《小木偶的故事》這一課時，老師引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)出“不管遇到什么事，都要用積極、樂觀的態(tài)度來對待，你就會感到快樂”，并且讓學(xué)生舉個讓你感到快樂的例子。一個學(xué)生站了起來，說老師的表揚讓他感到快樂。于是，葉老師說：“那你最喜歡老師的哪句表揚你的話呢？”學(xué)生回答說：“最喜歡老師說你真棒�！比~老師就笑瞇瞇地說：“恩，你舉的例子真好，你真棒�！比~老師還借此機會鼓勵了一下早晨被批評沒做作業(yè)卻騙了老師的學(xué)生，她說：“雖然被老師批評了，但是如果你認(rèn)真對待、積極改正，老師一定也會表揚你的。大家相信他能改正嗎？”我覺得從這里就可以看出，葉老師果真是經(jīng)驗豐富，各種狀況都能應(yīng)對自如。更重要的是，從葉老師能這樣自然地用學(xué)生實際的`例子來對全班同學(xué)進行思想教育的這一事例中，我感覺到身為一位教師要無時無刻地關(guān)注學(xué)生，懷抱一顆愛學(xué)生的心。這樣學(xué)生才會擁戴老師，真心地受老師的管教。
這兩周的時間里，我們還進行了班主任工作的實踐，真正體會到了班主任工作的辛苦。龍師附小有著嚴(yán)密的管理制度，比如每天早晨要在規(guī)定時間內(nèi)打掃衛(wèi)生區(qū)、廁所、走廊的衛(wèi)生，每天路隊要在下課半小時之內(nèi)走出校門，每天的眼保健操都有督導(dǎo)員來檢查等等，而如果違反以上的規(guī)定就要扣分。在這兩周里，葉老師把班主任工作放手給我們?nèi)嵺`。雖然我們是三個人管理一個班，但是就算這樣我們每個人都還是覺得很累。由于小學(xué)生的自制力都還不夠，班主任往往就要在旁邊督促學(xué)生。而學(xué)生并不會在你強調(diào)了一遍紀(jì)律之后就乖乖聽話了。老師要不斷地重復(fù)、不斷地提醒。即使班級已經(jīng)選定了如每日班長、每日督導(dǎo)員等班干部，讓學(xué)生自主管理，但是對于這個新班級來說，要讓每個學(xué)生適應(yīng)并自覺遵守還需要一個過程。作為一個班主任，耐心的確是必不可少的。
班級管理中時常會遇到一些很棘手的突發(fā)狀況。見習(xí)期間，我們班上就發(fā)生了一起手機丟失事件。那是在某天下午第三節(jié)下課，學(xué)生剛好都已經(jīng)排著路隊出了校門，一個值日生才發(fā)現(xiàn)自己的手機不見了。當(dāng)我剛聽到學(xué)生匯報這件事時，我是完全不知道怎么處理。班上的同學(xué)都已經(jīng)回去了，也無從查起，手機自然也找不著了。第二天，葉老師也只能在早會上對全班同學(xué)做了一番思想教育，并告誡學(xué)生盡量不要帶貴重物品來學(xué)校。這一次是找不出誰拿了手機所以只能這樣處理，但是如果能查出是誰拿了，老師又應(yīng)該怎么處理呢？參考網(wǎng)上各種小學(xué)生偷竊案例的處理方法，我想首先就是教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生勇敢說實話，找出學(xué)生的心結(jié)所在，再對癥下藥。其次是不能一味地斥責(zé)、懲罰孩子，而是要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識到自己行為上的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生分辨什么是不能做的，什么是能做的。最后，教師要和家長共同研究如何教育引導(dǎo)孩子，互相理解，互相配合，但并不是聯(lián)合懲罰孩子。
這次見習(xí)的另一個重要任務(wù)就是論文材料的搜集。我的論文課題是《小學(xué)語文學(xué)案教學(xué)方式的探索》。由于我的論文需要，我訪談了五六年級的幾位語文老師。我所研究的學(xué)案教學(xué)方式可能在福建省內(nèi)都沒哪所小學(xué)在施行，因此，本來以為我要花上一些時間向每位被訪談的老師解釋。但是沒想到，我只是大概說了學(xué)案教學(xué)實施的流程，每個老師就都理解了，并且對每一個問題都能說出一些他們自己的看法。在訪談中，幾位老師都表現(xiàn)出他們先進的教學(xué)理念。而在談到關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，他們也能說得頭頭是道。就像他們教研組的口號：“關(guān)注常態(tài)課”一樣，這些老師們其實都已經(jīng)嘗試著在日常教學(xué)方式中做一些改變，并且取得了不錯的效果。一位六年級的語文老師就談到他們校內(nèi)曾經(jīng)研究過的語文“三部一體”教學(xué)方式就和我的論文課題很相似。甚至在訪談四年級的語文教研組長時，她就說，教學(xué)不存在固定的模式，這幾年她就是在不斷推翻自己的教學(xué)方式。我想就是因為有這么多在教學(xué)的路上不斷求索、進步的優(yōu)秀教師，這所小學(xué)才會有那樣積極上進的教學(xué)氛圍，才會備受家長們的推崇。
在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里，在這樣優(yōu)秀的教師指導(dǎo)下，我們與一線的小學(xué)教師做了一次理論與實踐的接軌，解決了許多只有在真正面對實際情況時才會發(fā)現(xiàn)的困惑和困難。在這次見習(xí)中，我們收獲了很多，但是也感受到了深深地危機感，連這些已經(jīng)在工作崗位上十多年的教師們?nèi)匀徊粩喑鋵嵶约�、提高專業(yè)素養(yǎng)，更何況是我們這些初出茅廬的未來教師呢？因此，我們就更應(yīng)該抓緊現(xiàn)有的時間和機會，做好一切準(zhǔn)備來迎接即將到來的挑戰(zhàn)！
見習(xí)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼之間為期二十六天的實習(xí)就在我的逐步摸索中結(jié)束了，在這段時間里，我感覺每一天都很充實，工作讓我覺得整個人渾身都是沖勁，個人的精神面貌也跟在學(xué)校的課堂上完全不同，遺憾的是我還能完全掌握施工各個階段的技術(shù)，沒能做出一套詳細(xì)完整的施工資料，我在湖南城市學(xué)院的最后一次實習(xí)，就這樣結(jié)束了。
有遺憾，才印象深刻，毋庸置疑，這次實習(xí)是我快速成長，逐漸成熟過程間，在實習(xí)的這些日子里，我收獲的不僅僅是一個資料員工作的經(jīng)歷，更是多方面結(jié)合的果實，它在一定程度上減少了我將來踏入社會的一些盲目性，讓我在今后的工作道路中能夠走的更自信。
因為在半年前我就已經(jīng)在這個項目上做過近一個月的實習(xí)資料員，所以對整個工程項目施工現(xiàn)場都在一定程度上有所了解，因而再次回到這個項目這個工地這個辦公室，心里頗為感慨，甚至有些小雀躍小激動，回到這里，大家都表示歡迎，特別是師傅和資料員姐姐，依然對我照顧有加，給了我很多幫助，教會了我更多的知識，有關(guān)于做人做事，于我自身于我未來的道路旅程都是一筆名貴的不可言喻的財富。我相信，有了這段時間的鍛煉，不管以后從事什么樣的工作任職什么樣的崗位，都有了一種吃苦耐勞的毅力。
在二十六天的實習(xí)工作中，相較于上一次的實習(xí)，這一回我有了很多很深刻的認(rèn)識，也意識和體會到，工地現(xiàn)場與書本上講的很多理論知識并不太一致。比如，實際上工地的現(xiàn)場環(huán)境是較為混亂的，雖然現(xiàn)場管理機構(gòu)方面存在一定缺陷，但最大的障礙還是次序難以維持，施工班組人員并不是嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，而課本上對于這方面的描述則是相對理想化的，這也就是理論和實踐存在的差距。
另外，在其他幾個方面我也有了新的認(rèn)識。對與人溝通的認(rèn)識，在工作過程中學(xué)會了與同事友好相處，虛心向他們請教，學(xué)會了與建設(shè)方、監(jiān)理方溝通協(xié)調(diào)，尤其是與建設(shè)方的溝通，以體現(xiàn)我們不是為他們服務(wù)，而是在整個施工過程中慢慢獲得他們的高度認(rèn)可和肯定。我覺得自己能做得更好，并能不斷承擔(dān)起他們給我的'任務(wù)。任務(wù)也由簡單到復(fù)雜，隨之能力也在不斷地提高。
對資料員工作的有了更加深刻的認(rèn)識，雖然課本上并沒有多少講述，但在實際的工作中卻是十分重要的，特別是以安全生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調(diào)為核心內(nèi)容。在實習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)和閱讀過一部分施工階段的資料，并了解到它有著嚴(yán)格的分類標(biāo)準(zhǔn)，可分為：開工前資料、質(zhì)量驗收資料、試驗資料、材料、產(chǎn)品、構(gòu)配件等合格證資料、施工過程資料、必要時應(yīng)增補的資料、竣工資料、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督存檔資料等，其中又可細(xì)分為幾十上百種類型的資料。
這期間，我也逐步熟悉了本工程的建設(shè)情況。另外又閱讀了施工組織設(shè)計、安全規(guī)章制度等，懂得了每個工序每個部分的要求都應(yīng)該按規(guī)范明確表示。將自己以前書本所學(xué)的東西應(yīng)用于實踐之外，并且格外的注意學(xué)習(xí)書本上沒有但是實際操作中卻很有用的東西。
當(dāng)然，在實習(xí)的過程中我也存在著很多的不足。工作方式不夠靈活，由于知識面狹窄和對規(guī)范及施工程序理解的不夠透徹，導(dǎo)致工作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協(xié)調(diào)工作，考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學(xué)習(xí)管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場技術(shù)能力。做到言行要嚴(yán)謹(jǐn)，做事要有條理，在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準(zhǔn)確性和高度概括性，專業(yè)方面更是有很多需要加強的地方。
在認(rèn)識了自己實習(xí)工作中的不足以后，就確定了我今后努力的方向，首先要加強自己的管理能力，改進一些不當(dāng)?shù)墓ぷ鞣绞�，其次要都熟悉施工�?guī)范，深入理解一些理論知識，對施工質(zhì)量的驗收做到心中有數(shù)。最后要加強交流交際能力，學(xué)會與各方面的專業(yè)人士各部門的各級領(lǐng)導(dǎo)人員打好交道。
緊張而充實的畢業(yè)實習(xí)生活結(jié)束了，在這近一個多月里我又有了不少的收獲。
通過這次實習(xí), 增強了自己對專業(yè)的熱情，讓我明白建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),將來在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就
必須踏踏實實的學(xué)好技術(shù)。因此自己要努力學(xué)習(xí),為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，增強了自己的交際能力，提高了自己的理論水平,增強了自己的實際操作能力。在建筑這個涉及多個行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個復(fù)雜的交際圈, 同時也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強！
我知道，自己做得還不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識，更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和積累，挖掘自己的潛能，爭取早日成為一個合格的土木工程技術(shù)人！
見習(xí)工作總結(jié)8
在這三周的的見習(xí)生活中，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的安排；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。見習(xí)的日子說長不長，說短不短，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在這三個星期里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约好撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過曲老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的.原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我把在見習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
在短短的15天見習(xí)生活中，我深刻感受到為人師表肩上的重責(zé)。不管將來多么困難，我都要把教師這一神圣的職業(yè)堅持到底，因為我愛小朋友，喜歡他們的天真爛漫，而能讓他們得到進步和快樂，讓他們的父母為他們的進步而高興，將是我今后所不斷追求的目標(biāo)。這個世界是個競爭的時代，正確認(rèn)識自己，正確看待自己，不驕不餒才是成功之關(guān)鍵。我現(xiàn)在還有1年多的學(xué)習(xí)時間，我要好好把握住，爭取在這期間在掌握理論知識的同時能多學(xué)會幾項藝術(shù)特長，為我將來踏作崗位奠定良好的基礎(chǔ)和籌碼。
見習(xí)工作總結(jié)9
很多事情，沒有自己去參與的時候，一切別人的酸甜滋味看來皆是云淡風(fēng)清，無關(guān)痛癢，直到自己真的到了要去做的時候，并且投入了進去，才深切體會到其中的滋味。一切都因為身處其中，比如這一次見習(xí)。
這一次見習(xí)在最開始的時候有一點趕鴨子上架的意味，雖然知道遲早會有這樣的課程安排，但是它是這樣地不同于先前的其他課程，因為這一次我們從自己的學(xué)校走入了別人的學(xué)校，老師也由自己所熟悉的換成了陌生的，更緊要的是我們自己扮演的雙重角色，既要以學(xué)生的心態(tài)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時亦是要以老師的身份參與教學(xué)和班主任管理工作。這于我看來確實有一點嚴(yán)峻，所以，我的心理上殘余的依賴也要收起來了。我必須獨立去面對一些事情，一些人，然后發(fā)生一些事，獨立地解決。
首先，在美術(shù)教學(xué)上。教學(xué)工作很直接地讓我意識到自身將要以“教師”的身份去面對這群初中生的事實。這是一個有點難度的轉(zhuǎn)換過程。因為，原先作為一名學(xué)生，通常是處于一種被動的狀態(tài)去接受知識信息，或者即使是較為主動地去獲得，最終的知識存儲依然是雜亂的不系統(tǒng)的，缺乏條理的，這種狀態(tài)就好比一個“懶人的房間”，家什基本都有了，仿佛也是齊備的，但是因為疏于整理打掃，亂七八糟，而自己卻因為長時間地身處其間，形成了可怕的視覺習(xí)慣，已經(jīng)見怪不怪了，還自以為順手拈來，方便的很。這一次見習(xí)，應(yīng)該說是被迫地迎來了一個“客人”。人都是死要面子，既然有客光臨，自然是要整理房間，于是開始翻箱倒柜，擺弄家當(dāng)……
我的這一次見習(xí)教學(xué)工作就好比一場“懶人”清理房間大行動，我在原先掌握的已有的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，著實地做了一翻梳理工作，這里面包含了：
1.我在最初學(xué)畫過程里，作為一名初學(xué)者對繪畫的想法和理解，這些在現(xiàn)在看來可能略微淺薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以為不值一提，但是我以為不應(yīng)全部屏棄，因為這里面很大部分的想法也是這群學(xué)生的想法，我曾經(jīng)經(jīng)歷了的一個階段而現(xiàn)在他們正經(jīng)歷著，我們之間存在著共通之處，可交流之處，這就是最可貴的地方。
2.我在大學(xué)里對繪畫的理解和知識積累。大學(xué)里帶給我的除了自身繪畫技能的提高外，更重要的是接受了各個老師以及書本對繪畫更深地理解和繪畫本質(zhì)的提煉，它更加概括而且精到，它是觀點式的，理論式的，抽象的，但是它又指導(dǎo)著繪畫的實踐，它不象最開始我學(xué)畫真人頭像時，考前班的老師一再強調(diào)：注意了，三停五眼——這其實現(xiàn)在想來是看起來很具體但是很概念化的東西。而大學(xué)里我們所接受的理念是整體，歸納概括。概念和概括僅一字之差，但在理解深度上已經(jīng)很不一樣了。因此在這樣的認(rèn)識的支撐下，繪畫能力的提高也是必然的。
3.還有一部分知識就是在此次整理工作中獲得的，梳理得越清晰的東西越能發(fā)現(xiàn)缺少了什么。在見習(xí)過程中讓我感受最深的就是：如何表達我的想法，而且語言要有條理、通俗、平實，因為面對的.是學(xué)生，繪畫初學(xué)者，我既不可能回到自身初學(xué)的狀態(tài)作“平等”地溝通，也無法將已有的的理解灌輸于他們，因為事實存在“代溝”。因此，自身內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)如何以適當(dāng)?shù)耐饣磉_方式傳達給我的學(xué)生顯得迫在眉睫了。這時，我參考了一些基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的書籍，這個過程不僅只是簡單的翻閱，而已經(jīng)成為選擇，鑒別的吸收和屏棄，現(xiàn)在市面上有關(guān)這方面的書本實在是良莠不齊，很多相關(guān)的理論文字論述粗糙不夠精確，當(dāng)然也不乏好的歸納總結(jié)，要取其精華，棄其糟粕，最后結(jié)合自身的想法和已有的知識構(gòu)成進行融合轉(zhuǎn)化，最終要把這些消化為自己的血肉思想，這樣表達出來不僅走近了學(xué)生了而且又有教授的指導(dǎo)意義。
再是在班主任工作上，相比于美術(shù)教學(xué)工作，這是一個漸進的過程，因為它更加明顯地昭示著我的工作對象是“人”。以前一直以為班級管理工作是一個機構(gòu)上的體制上的管理，還想著只要按照班主任日常事務(wù)按部就班地做下來就可以完成任務(wù)，經(jīng)過這段時間的實習(xí)才發(fā)現(xiàn)原先想法的淺薄和脫離實際，班主任工作其實不是一個名義上的班級的管理，而更應(yīng)該是一群活生生的人的管理，他們有自己的思想，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的生活背景，他們以某種途徑走到了一起，組成了一個大家庭，而班主任就是一個家長。如果說每日的事務(wù)安排是一個理想的妥帖的計劃書，那么每日的事務(wù)則是實際的要操作的，它包含了很多偶然的突發(fā)的因素。因此如何做好每日的常規(guī)工作顯示了一個班主任必須要有的組織協(xié)調(diào)管理交流能力，那么如何妥帖地處理好突發(fā)性事情更加反映出其綜合能力，它不僅包括一個人的思維思考能力，而且更重要地考驗了一個人的心理素質(zhì)。在一群學(xué)生面前，特別是遇到事情的時候，班主任切不可慌張，要主動地走上前去承擔(dān)解決，他們——這一群孩子，他們雖然身體上已經(jīng)成長，而在心理尚未成年，他們就這樣看著我，看著事情將會在他們的家長手里用怎樣一種方式解決，這里面包含著依賴，期待，信賴和交托，是很情感性的東西，我歡喜這種溫情的純凈的東西。當(dāng)很多東西不再是僅僅因為職責(zé)或者其他諸如這樣硬性的規(guī)定性的時候，而且包含了人心的柔軟和溫暖，這便成了最人性的教育。
另外此次學(xué)習(xí)讓我體會到了如何與人和諧相處交流，和學(xué)生彼此表達，以真誠的心態(tài)，互相尊重。尤其和我的見習(xí)指導(dǎo)老師的相處，我們從原先的陌生，彼此無法完全的信賴和交托，到漸漸地了解和理解，直到最后我們愉快地交流，還記得臨別時她好看的笑容和真誠的祝福：“好運�！蹦菚r，夕陽正好，空氣微溫，還有游蕩著我暢舒的心里淡淡喜悅。
是的，溝通是重要的，因為是在一個集體中，并且可以相互之間學(xué)習(xí)提醒，一個人的力量畢竟有限，此時想起兒時《螞蟻搬家》的故事，不過是最淺顯的道理，早已經(jīng)知道，自以為懂得，卻到二十年后才切身體會到，一切都因為身處其中，是的，只有身處其中過，個中滋味，才可體味到，而不再象以前那樣聽別人的故事，總有隔靴搔癢的不痛快。
見習(xí)終于結(jié)束，而這個城市的夏天也快要來了，我不想大言不慚地說我收獲了多少，但是畢竟感受到自 身在各方面的變化，因為有過經(jīng)歷，留下痕跡，在大三的第二個學(xué)期，我參加了短暫的見習(xí)，擔(dān)當(dāng)過美術(shù)教學(xué)工作，擔(dān)任過班主任，并且感覺到成長，伴隨著成長的痛感和喜悅。
見習(xí)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)瞬間，我校的“二次見習(xí)多輪頂崗”的活動已經(jīng)進行了兩次，在這兩次的活動中，我收獲了很多，讓我在教學(xué)的道路上少走很多的彎路。將以前在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于科學(xué)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。下面我將從科學(xué)教學(xué)這個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
當(dāng)?shù)谝淮温牭轿倚Ｓ羞@個“二次見習(xí)多輪頂崗”的活動時，我非常激動，這是一個向優(yōu)秀科學(xué)教師學(xué)習(xí)的難得的機會，尤其是當(dāng)我報名通過后得知帶教我的是何洪斌老師時，我就知道這個決定是對的，何老師是全國有名的科學(xué)教師，能有機會向他學(xué)習(xí)是我的榮幸。
第一次聽何老師的課不是科學(xué)課，而是數(shù)學(xué)課，何老師的數(shù)學(xué)課深入淺出，把握住每個要點，學(xué)生出現(xiàn)的問題他都能立刻糾正，而且講解清晰明了，知識點信手拈來，整節(jié)課干脆流暢，沒有多余的`話語，沒有口頭禪�；蛟S這就是積跬步以至千里，積小流以成江海吧。
“二次見習(xí)多輪頂崗”的活動包含很多的形式，有見習(xí)、頂崗、跟教、外出學(xué)習(xí)等。何老師帶我外出學(xué)習(xí)很多，聽了不少名師的課，他們都有個共同的特點，那就是從學(xué)生平時的游戲或者生活導(dǎo)入新課，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生感到生活中處處有知識，科學(xué)知識就在生活中。舉個例子，讓氣球在半空中飛起來是小朋友經(jīng)常玩的一個小游戲，用力大氣球飛得高，用力小氣球飛的低，這里邊就涉及到力的大小這一知識。讓氣球按照組別順序傳遞下去，讓氣球往哪飛就往哪邊運動，這說明力有方向。所有氣球最后都落到地上，扔出去的粉筆盒沙包都掉到地上，這是因為地球媽媽對地球上所有的物體都有一個吸引的力。
見習(xí)工作總結(jié)11
新的一學(xué)期又要過去了，歲月流逝物事人非，在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會站在講臺上做教師，20xx年初秋，我也沒有想到自己鼓足勇氣會來競聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一年多來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，我體會到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作，我想用三個詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個合作、和諧的友好團隊。
我很難忘記分管德育的張副校長政教處的董主任對每件事情認(rèn)認(rèn)真真，細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項活動和籌劃家委會工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一扇玻璃窗的時候，我深深為之感動。她們倆用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”�！柏�(zé)任重于泰山”。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布，家委會工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作，各項對外活動的組織和美化工作，雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力，也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中，我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性，從開學(xué)的動員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至，教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道，來不得半點馬虎，我的壓力無形中又添加了幾分，做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會，還兼管計劃生育工作，每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來越重，但壓力越重對自己能力的鍛煉也越大，我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時，每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點：祝校長、姚書記的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；華副校長、張副校長的勤學(xué)善思；董主任、周主任的銳意進��？？她們，始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各年級、各學(xué)科的主任，因為他們都是各條線上的專家，我在見習(xí)崗位，都離不開他們熱情的配合，但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多，只想說一句：見習(xí)的工作離不開所有成員的'合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步�？梢哉f，我們學(xué)校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當(dāng)我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當(dāng)然，不論是德育處還是教務(wù)處，都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在學(xué)校工作中，稍有不慎會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒，要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
贅述了這么多，不知是否說全了沒有。我想說，感謝學(xué)校給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗的過程，當(dāng)我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
見習(xí)工作總結(jié)12
光陰似箭、歲月如梭，伴隨著盛夏的陣陣蟬鳴，不知不覺中，我已經(jīng)要面臨轉(zhuǎn)正。自我來到黔興煤礦，我從一個懵懂、迷茫的學(xué)生逐步成長。這段時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和師傅的指導(dǎo)下，我努力提高自己各方面能力，融入了煤礦這個大家庭中，在政治思想、理論學(xué)習(xí)和工作實踐方面取得了較大的進步，感受到作為一名技術(shù)員要肩負(fù)重大的責(zé)任，同時也體會到工作帶給我的快樂，現(xiàn)就見習(xí)期工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想學(xué)習(xí)方面
在實習(xí)的這段時間里，我深深體會到煤礦是一個講學(xué)習(xí)、講創(chuàng)新、講團結(jié)的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴(yán)于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，沒有任何社會經(jīng)驗，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。所以我需要端正思想態(tài)度，保持思想先進性。在思想上，我深刻的認(rèn)識到思想政治學(xué)習(xí)的重要性。在平時的工作生活中，我積極參加礦上組織的生活和各類學(xué)習(xí)，珍惜集體學(xué)習(xí)的機會，利用空余時間學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，仔細(xì)領(lǐng)會相關(guān)文件及會議精神。通過理論的學(xué)習(xí)，使我加深了對政策的理解，同時我的理論水平也有了進一步的提高。
二、企業(yè)文化學(xué)習(xí)方面
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了華榮集團的相關(guān)制度，“用心做事追求卓越”�！白鍪隆钡年P(guān)鍵在于“用心”，我把“心思”放在自己的工作崗位上，放在本職工作上，以“追求卓越”作為我的工作理念。特別是技術(shù)方面的工作更需要用心，細(xì)心，追求卓越，一個合理的設(shè)計能為企業(yè)省下大量的人力，物力，財力，而在設(shè)計中一個微小的失誤就可能給企業(yè)造成巨大的損失。所以我要秉承“用心做事，追求卓越”的理念，發(fā)揚“自強不息，堅忍不拔”的精神，堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力認(rèn)真的工作，不斷的提高自我。
三、專業(yè)理論學(xué)習(xí)和工作業(yè)務(wù)方面
在工作上，作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，來到工作崗位，還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要實踐，需要我認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。在領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)師傅的安排下，見習(xí)期間的工作分為。
1、認(rèn)識了解階段
礦上開展的工作都與安全生產(chǎn)息息相關(guān)，都是以各種規(guī)程規(guī)范為前提的，為了讓我盡早的熟悉工作，師傅讓我從學(xué)習(xí)各個規(guī)程規(guī)范入手，了解了礦井設(shè)計的基礎(chǔ)概念，學(xué)習(xí)了與設(shè)計處相關(guān)的法律、法規(guī)，礦井設(shè)計的規(guī)范、規(guī)程和設(shè)計處管理制度，了解了各區(qū)隊的職責(zé)范圍和它們之間的相互關(guān)系，使我盡快由學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)換成工作狀態(tài)。在初入煤礦這段時間里我了解學(xué)習(xí)了關(guān)于采礦設(shè)計的法律，法規(guī)，如：《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《煤礦安全規(guī)程》《煤炭工業(yè)礦井設(shè)計規(guī)范》等法律、法規(guī)，了解學(xué)習(xí)設(shè)計處的管理制度和各區(qū)隊及各礦長的職責(zé)范圍。同時還對我進行實習(xí)前的安全培訓(xùn)，觀看《入井安全》《爆炸事故案例分析》等礦井安全知識。通過安全培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)下井的各項安全注意事項，做好下井前的準(zhǔn)備工作，為我以后的工作打好基礎(chǔ)。
2、礦井認(rèn)識實習(xí)階段在這個階段里我先后在各區(qū)隊實習(xí)。在這期間我多次下井學(xué)習(xí)參觀礦井采煤工作面、掘進工作面以及井下通風(fēng)等主要生產(chǎn)系統(tǒng)。
在礦井實習(xí)期間，我分別去各礦井的采煤工作面，煤巷掘進工作面和巖巷掘進工作面的現(xiàn)場進行了詳細(xì)的觀察。參觀了解各個工作面的不同的工作方式和支護形式。仔細(xì)的觀察了巖巷的工字鋼及木支護、錨網(wǎng)噴支護，煤巷的錨桿、錨索加金屬網(wǎng)的聯(lián)合支護及工作面液壓單體支柱、炮采放頂液壓支架，頂梁支架支護方式，皮帶輸送機及各個巷道的管路之間的空間位置關(guān)系;觀察了解上下順槽超前替棚工藝過程。了解了礦井的采煤方法及采煤工藝過程，還學(xué)到了工作面一些需要注意的事項。例如，工作面單體液壓支柱失效要及時更換，頂部鉸接梁變形要及時維修，工作面支柱排列要整齊，保持“三直、一平、兩暢通”。通過這段時間的`學(xué)習(xí)使我把書本的知識和礦井的實際情況聯(lián)系起來，為以后的設(shè)計工作積累的所需的知識。
3、參與設(shè)計鍛煉設(shè)計能力階段在這一階段中為了使我真正適應(yīng)設(shè)計處的工作環(huán)境，我更加細(xì)致的學(xué)習(xí)了井巷設(shè)計的各種規(guī)程、規(guī)范，在學(xué)習(xí)過程中參照單位以前設(shè)計過的工程資料進行觀摩、對比學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采礦工程項目的設(shè)計步驟，向指導(dǎo)老師請教、學(xué)習(xí)和探討，把自己以前所學(xué)到的知識和實際相聯(lián)系，留心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師所講的設(shè)計重點，記好筆記，積累經(jīng)驗。在細(xì)致的學(xué)習(xí)規(guī)程規(guī)范之后我進行了簡單的畫圖設(shè)計鍛煉，對已經(jīng)學(xué)到的知識加以鞏固，并以設(shè)計處以前設(shè)計的工程為模本做平剖面圖，進一步鍛煉畫圖的一些方法和技巧，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行了簡單的工程設(shè)計，參與平時工作中的設(shè)計進行鍛煉。
期間我參加了寺灣井、六礦和宏福順發(fā)井的部分設(shè)計工作。在寺灣井+20水平開拓工程的初步設(shè)計中參與了寺灣井+20水平通風(fēng)系統(tǒng)圖、寺灣井+20水平避災(zāi)路線圖和宏福順發(fā)井施工進度圖的設(shè)計工作。通過這兩個設(shè)計工作我認(rèn)識到了很多設(shè)計工作不是一個科室就能單獨完成的，是需要各個科室通力合作才能共同完成，各個科室和專業(yè)之間的配合是非常重要的。在這兩次設(shè)計工作中我發(fā)現(xiàn)設(shè)計工作好像沒我想象的那么難，好像和上學(xué)時的簡單設(shè)計沒有什么區(qū)別。而當(dāng)我參與六礦-600南大巷三水平延深工程的設(shè)計時我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來做一個合理的設(shè)計真的不是一件簡單的事情。要做好一個設(shè)計，要從準(zhǔn)備工作就認(rèn)真收集所需的各種資料，對即將進行的設(shè)計要進行認(rèn)真的討論、研究和計算，不僅要從經(jīng)濟角度去考慮設(shè)計的合理性，還要考慮到施工的方便，從而確定合理的設(shè)計方案。并且在設(shè)計繪圖的過程中要認(rèn)真，仔細(xì)，不能出一點差錯。因為在設(shè)計中的一個小小的失誤就可能造成施工的困難，甚至引起事故，在繪圖中的標(biāo)注，說明也要清晰，簡明，易懂，以免引起誤解而造成施工的錯誤。
在這一階段的實習(xí)中我努力做到理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去，用理論知識指導(dǎo)實踐，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。我積極參與各個設(shè)計工作，了解設(shè)計的過程和內(nèi)容，掌握設(shè)計的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，為以后的設(shè)計工作積累經(jīng)驗。每次參與設(shè)計工作我都會留心觀察，潛心思考，積極發(fā)現(xiàn)自己的問題，認(rèn)真做好筆記，和指導(dǎo)老師交流，及時解決問題，逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平。在礦井實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)部分礦井設(shè)計不夠規(guī)范，如圖幅和對后期編制預(yù)算方面考慮不夠周全。
四、自我評價
在見習(xí)期的工作中，我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師及同事們的指導(dǎo)幫助下，我已完全適應(yīng)了設(shè)計處的工作環(huán)境，較圓滿的完成了各項工作任務(wù)，自身各方面能力也得到了一定的提高。在思想方面，我以“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)思想、工作，樂于奉獻，勤于工作。在工作態(tài)度上，我保持積極向上，積極主動，愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的態(tài)度，多學(xué)多干，不計得失，不計時間，努力工作。在工作能力上，我虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，事無巨細(xì)、全力以赴，認(rèn)真工作，積極完成交給任務(wù)，自身能力得到了不小的提高。在工作紀(jì)律上，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作紀(jì)律。通過見習(xí)，我雖然在思想和工作上都有了新的進步，成熟了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足，與其他同事相比還存在著很大差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，考慮問題、分析問題有時還不夠全面，對新知識的學(xué)習(xí)需要進一步加強。因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要改正自己的不足加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取能早日獨立完成設(shè)計任務(wù)。
見習(xí)工作總結(jié)13
本人自20xx年2月份進入黃河鑫業(yè)有限公司已近四年，這期間在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心關(guān)照、指導(dǎo)下，通過自己的努力已逐漸適應(yīng)公司的管理模式，全身心的投入到公司建設(shè)工程中。現(xiàn)將這四年來的工作總結(jié) <>如下：
進公司就職在工程建設(shè)部工作，從20xx年2月份以來從前期臨時水、電、道路及廠平工作進行學(xué)習(xí)型管理，隨時間和施工單位的逐步進入，隨后我負(fù)責(zé)綜合管網(wǎng)，開始了自己的實習(xí)過程。我所學(xué)的專業(yè)是給排水工程技術(shù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，側(cè)重的'是室內(nèi)工程方面，來到現(xiàn)場，我被震住了，一根根工業(yè)管道如人的血管一樣支撐著廠區(qū)的生產(chǎn)，我心里在默默問自己：“未來我能應(yīng)付自己的手頭工作嗎？”開始時我學(xué)習(xí)圖紙，進入現(xiàn)場進行管理，雖然有點辛苦，但我慢慢熟悉了環(huán)境，慢慢學(xué)著去改變。我突然覺得管道其實都一樣，只是我們面對陌生事物膽怯罷了，我也慢慢適應(yīng)了，開始經(jīng)歷和總結(jié)一些東西。在現(xiàn)場的工作中，我知道了管道如何組對，管道安裝的一般流程。
進入20xx年，我又被派炭素項目部負(fù)責(zé)綜合管網(wǎng)，干起了負(fù)責(zé)現(xiàn)場和技術(shù)方面的工作。如果說20xx年的現(xiàn)場我明白了工作流程，那么這次的職責(zé)則讓我真正認(rèn)識了我們需要樣的管理方法，這一年的實踐，讓我學(xué)到許多，也讓我心中許多疑惑得以解開。主要從幾個方面進行了管理：
首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識，才能切實有效地開展工作：
1）、正確認(rèn)識打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。
2）、項目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計文件、施工圖紙、國家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》）、質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運行，確保工作和實體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項工程，編制技術(shù)方案，學(xué)習(xí)各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。
2）、要求各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚。
3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點控制工序質(zhì)量；堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項工程質(zhì)量檢驗評定或施工質(zhì)量驗收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實行質(zhì)量責(zé)任終身制。項目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評與處罰。
進入20xx年，隨著工程建設(shè)的基本結(jié)束，逐漸轉(zhuǎn)入了一些零星技改小活，在這一系列小活鍛煉中我明白了一個管理員應(yīng)該做什么。首先要和施工單位有很好的溝通，并提出自己的合理化建議，便于施工；其次，在現(xiàn)場和乙方溝通施工內(nèi)容時，心中初步計劃方案，便于施工快速有效的進行；第三，做好技術(shù)交底，交代現(xiàn)場的一些安全注意事項，保證工程順利完成。此外我還進行了幾次搶修任務(wù)，雖然都晚上加班比較辛苦，但從搶修中我懂得了工作該如何開展，人員該如何分配。以上經(jīng)歷都是剛開始，我相信隨著我閱歷的增長我會更加的得心應(yīng)手。
見習(xí)工作總結(jié)14
大一下學(xué)期，我們教改班到本校一附院急診部進行了幾次見習(xí)，真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，經(jīng)過見習(xí)，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的：病友先在掛號處掛號，或經(jīng)過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)約掛號，然后在相應(yīng)的診室外排隊等候，輪到自我時再進入診室理解醫(yī)生的問診；之后醫(yī)生會細(xì)心詢問病友各種情景并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生根據(jù)檢查做進一步的診斷，最終開藥或提議病友去做手術(shù)，同時醫(yī)生會告訴病友一些醫(yī)囑。
如果病友需要住院并且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會繼續(xù)為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進的掛號系統(tǒng)等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會所以而提高。
在見習(xí)過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。
在見習(xí)過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開始，就會迎來微笑，然后講述病情。醫(yī)生問診完畢，如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費用。
病人如果同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定，更多的是綜合研究病人意愿，尊重病人選擇。我們在不一樣門診部門都見習(xí)過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難受，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的.預(yù)防措施。
這次見習(xí)，對我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠(yuǎn)的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。期望我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時間，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自我的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準(zhǔn)備。
見習(xí)工作總結(jié)15
20xx年x日至20xx月x醫(yī)院實習(xí)，一向到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自我主動去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。
在實習(xí)中最異常的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細(xì)從團體活動中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實是很可愛的，x醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心境以及進取想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的.地方，可是x醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感激佳純實習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
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