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高中學(xué)校年終工作總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的高中學(xué)校年終工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx高中創(chuàng)辦已一年了。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室?guī)孜煌镜呐浜舷�，我服從安排，加�?qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高自己的認(rèn)識(shí)和工作能力，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。但由于我校尚處創(chuàng)辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長(zhǎng)足的努力。
現(xiàn)將過(guò)去一年的工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作
辦公室是學(xué)校行政管理單位之一，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作是其重要職責(zé)。
1.每周一次行政干部會(huì)議，每二周一次全體教師會(huì)是我校日常工作的大事，我室長(zhǎng)期堅(jiān)持做好會(huì)前準(zhǔn)備工作，會(huì)中記錄工作和會(huì)后的保密及歸檔工作。
2.認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)，做好文件的收發(fā)工作。
3.完成20xx年的行政工作計(jì)劃、總結(jié)等的編寫工作。
4.完成本學(xué)期開(kāi)辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監(jiān)督學(xué)校其它處室的相關(guān)工作，完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
5.學(xué)校創(chuàng)辦至今，上級(jí)機(jī)關(guān)多次來(lái)我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收和檢查考察，社會(huì)上各方面也很關(guān)注我校發(fā)展情況，辦公室目前共接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)15批次，接待社會(huì)人群180批次。
6.及時(shí)參加市教委及其它上級(jí)部門的活動(dòng)，及時(shí)了解和傳達(dá)上級(jí)精神，完成上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)。如：組織職工參加衛(wèi)生防役站的體檢等。
二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開(kāi)展
學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成，各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協(xié)調(diào)是辦公室各項(xiàng)工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助各處室組織過(guò)多場(chǎng)活動(dòng)，如：20xx年xx月，協(xié)助政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等舉辦了我校第一屆詩(shī)歌朗誦比賽，取得圓滿成功。
教職工是學(xué)校的細(xì)胞，豐富教職工的業(yè)余生活，創(chuàng)造和諧良好的工作環(huán)境是辦公室的另一個(gè)職責(zé)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室曾多次組織教職工的業(yè)余活動(dòng)，如：20xx年xx月xx日組織女教職工座談會(huì)、看電影、看黃梅戲，并每人發(fā)一份紀(jì)念品。今年五四節(jié)期間，我室協(xié)助庫(kù)校長(zhǎng)組織全體青年教師到九江參觀學(xué)習(xí)等。
本著我校人性化管理的方針和規(guī)范化管理的原則，辦公室有的放矢地開(kāi)展工作，積極為創(chuàng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、積極參加政治理論學(xué)習(xí)，作好思想作風(fēng)建設(shè)
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。思想是建設(shè)的先導(dǎo)，是指揮棒，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提。因此，我室同志一年來(lái)始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和十屆全國(guó)人大五次會(huì)議精神等。我們嚴(yán)格按照提出的勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)的要求，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的原則，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地埋頭苦干。
我們正確認(rèn)識(shí)到自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，就算領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也不言悔，從而保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)工作，為招生大計(jì)出力獻(xiàn)計(jì)
不同時(shí)代有不同的國(guó)情，我校現(xiàn)在也有特殊的校情。學(xué)校創(chuàng)辦只有一年，各項(xiàng)工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒(méi)有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
譬如招生工作。去年創(chuàng)辦，我作為學(xué)校的一分子，從開(kāi)始的申請(qǐng)辦學(xué)，到后來(lái)的派發(fā)宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻(xiàn)了大量生源。
今年的招生同樣受到公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，部署早就啟動(dòng)，到現(xiàn)在為止我們已完成了三期宣傳工作。期間，我代表學(xué)校到大金中學(xué)、四望中學(xué)、鐵石中學(xué)、徐建中學(xué)等初中發(fā)送宣傳材料，到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx中學(xué)、小橋中學(xué)等校裝訂招生簡(jiǎn)章的宣傳牌；另外，我正起草好《招生宣傳細(xì)則》材料，為學(xué)校下一步的.招生工作做準(zhǔn)備。
綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項(xiàng)工作，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少差距：
1.由于時(shí)間關(guān)系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規(guī)章制度還不夠健全，有些工作展開(kāi)得不夠具體深入。
2.個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開(kāi)展工作時(shí)缺乏魄力。
就目前的狀況，我作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向：
1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格的戰(zhàn)斗集體。要本著從嚴(yán)、從細(xì)、可行的原則，進(jìn)一步完善辦公室的各項(xiàng)制度。
2.辦公室主任是管理者也是實(shí)踐者，是領(lǐng)導(dǎo)意志的體現(xiàn)，也是基層問(wèn)題的反饋者，因此，更要樹(shù)立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。
3.在工作中要開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索優(yōu)質(zhì)的工作方法和思路。
4.積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，希望領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)我的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我的工作更加完善，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓!
新的一年有新的氣象新的目標(biāo)，我一定會(huì)在公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)辦公室人員堅(jiān)持以人為本的的原則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立合理的管理制度，協(xié)調(diào)好各處室、各教職工之間的關(guān)系，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展作出更大努力!
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 2
一學(xué)期來(lái)，我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十九大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)特色、提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn)，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤耕耘下，在全校學(xué)生勤奮刻苦、奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的努力奮斗下，我們市三中各方面的工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)：
一、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)
校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教師會(huì)正常化，及時(shí)向廣大教師通報(bào)情況，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度考核等，實(shí)行政策公開(kāi)、條件公開(kāi)、指標(biāo)公開(kāi)、過(guò)程和結(jié)果公開(kāi)。讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)績(jī)突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來(lái)，今年的教師節(jié)表彰、職稱評(píng)審以及年度考核讓所有的老師感到了公開(kāi)、公正、公平，極大地調(diào)動(dòng)了老師的工作積極性；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，切實(shí)減少不必要開(kāi)支，對(duì)招待、用車、購(gòu)物、保管、財(cái)務(wù)實(shí)行規(guī)范化管理，大數(shù)量物品采購(gòu)堅(jiān)持集體討論決定，工會(huì)、教師代表參與采購(gòu)，同時(shí)著力加強(qiáng)民主理財(cái)工作。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率
學(xué)校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展”作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，要為全體教師樹(shù)立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做；要求教師做到的，自己帶頭做到，堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)團(tuán)結(jié)廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學(xué)一線，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，帶頭履行職責(zé)，同時(shí)要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、教學(xué)水平極大提高
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。一學(xué)期來(lái)，我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象”為重點(diǎn)的師德教育活動(dòng)，以提升教師形象。堅(jiān)持利用每周一的政治學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德以及上級(jí)有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、同行互評(píng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考查力度，整頓師德方面突出的問(wèn)題，實(shí)行師德規(guī)范一票否決制，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，在學(xué)校工作中以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的目標(biāo)凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣、講奉獻(xiàn)、講業(yè)績(jī)、講團(tuán)結(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力一支有愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現(xiàn)在：教師的工作積極性高，教師嚴(yán)守考勤管理制度，守職情況大有改觀，敬業(yè)狀態(tài)令人感動(dòng)以及團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)增強(qiáng)等方面。
(二)學(xué)校強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極主動(dòng)配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作，支持、鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平、教研能力的培訓(xùn)，推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校派出的各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師達(dá)到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業(yè)知識(shí)，提高了教師的教學(xué)技能水平。
(三)學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以培養(yǎng)“骨干”為抓手，大力培養(yǎng)骨干教師，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和骨干帶頭作用，積極推薦和鼓勵(lì)青年教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，給予他們充分展現(xiàn)自己舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，骨干教師隊(duì)伍力量進(jìn)一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨干教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評(píng)為儀征市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，在市教育局督導(dǎo)團(tuán)綜合督導(dǎo)工作中我校教師的優(yōu)課率達(dá)100%。
四、加強(qiáng)德育常規(guī)教育管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我們加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持在初一新生入學(xué)時(shí)開(kāi)展軍事訓(xùn)練，以磨練學(xué)生的意志；
2、堅(jiān)持利用升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話。每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。
3、堅(jiān)持每周一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。政教處、團(tuán)委嚴(yán)格考核、評(píng)比和督查，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)落后的良好效果。
4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部和團(tuán)員培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理能力和發(fā)揮其模范輻射作用。
5、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。更換了文化長(zhǎng)廊，修復(fù)了標(biāo)語(yǔ)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的`校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。
6、開(kāi)展各項(xiàng)有益的德育主題活動(dòng)。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節(jié)征文比賽、入團(tuán)宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自制賀卡比賽等，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生，鍛煉、教育學(xué)生。
7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細(xì)節(jié)育人。
8、利用主題班會(huì)，加強(qiáng)教育感化學(xué)生。其中初一年級(jí)(7)班舉辦的“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)”的主題隊(duì)會(huì)，極具感染效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育培養(yǎng)訓(xùn)練，各班級(jí)學(xué)生廣播體操整齊劃一，眼保健操認(rèn)真到位，上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進(jìn)退場(chǎng)有序、聽(tīng)講認(rèn)真，排隊(duì)等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級(jí)文化環(huán)境優(yōu)美溫馨，宿舍內(nèi)務(wù)整潔，按時(shí)就寢等都已經(jīng)成了我校學(xué)生的自覺(jué)行為。在良好校風(fēng)的培育下，在老師們的辛勤努力下，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也已逐步養(yǎng)成，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也已經(jīng)正在形成，絕大多數(shù)同學(xué)抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習(xí)之前的一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正養(yǎng)成了早晨進(jìn)校就進(jìn)班，進(jìn)班就讀書，中午進(jìn)班就做作業(yè)、看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)流程的精細(xì)化管理。圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處每月進(jìn)行一次教師備課記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋信息進(jìn)行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放績(jī)效工資的依據(jù)。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果，注重分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求。
2、追求課堂教學(xué)有效性。加強(qiáng)教育新政下的教育教學(xué)工作的研究，追求課堂教學(xué)有效性，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、規(guī)范性和科學(xué)性，堅(jiān)持“四個(gè)有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅(jiān)持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導(dǎo)”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無(wú)效，減少低效，追求高效，增強(qiáng)教學(xué)效益。
3、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下加強(qiáng)了巡課管理，密切關(guān)注各教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋。通過(guò)巡課制度進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
5、嚴(yán)格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理規(guī)范化,做好出卷、監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我校各年級(jí)成績(jī)均居全市前列,學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)喜人，一大批學(xué)生獲在儀征市作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，婁婷婷、包婧月等同學(xué)還在省作文競(jìng)賽中獲得大獎(jiǎng)，朱沁同學(xué)獲得了“金鑰匙”競(jìng)賽省特等獎(jiǎng)。
六、以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
1、堅(jiān)持“每日一課”的抽課和推門聽(tīng)課相結(jié)合的制度，使教學(xué)檢查走進(jìn)課堂，要求45周歲以下的教師每學(xué)期必須上公開(kāi)課一節(jié)。
2、規(guī)范教研行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。積極開(kāi)展有效教研，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。教研組長(zhǎng)、學(xué)校中層及以上行政人員，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上；不足5年工齡的教師，每學(xué)期聽(tīng)課25節(jié)以上；其他教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。
3、落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)要求。
4、積極開(kāi)展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)在初一二年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展課題研究。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。
6、積極組織教科研活動(dòng)，除了開(kāi)展進(jìn)行正常的教研活動(dòng)外，我校面向結(jié)對(duì)學(xué)校大儀、xx中學(xué)成功舉辦了網(wǎng)絡(luò)教研課，得到了與會(huì)教師的一致好評(píng)，并在全市進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
7、繼續(xù)開(kāi)展“千校萬(wàn)師”送教活動(dòng)，學(xué)校選派揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人余啟宏等骨干教師赴徐州新沂阿湖中學(xué)支教，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源共享。
8、積極配合市教研室開(kāi)展xx省物理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)考核、初中物理實(shí)驗(yàn)技能比賽、初中理科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
9、在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫教研論文，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在各級(jí)各類評(píng)比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香蕓30多人次撰寫的論文獲省市縣級(jí)論文競(jìng)賽大獎(jiǎng)。
七、加強(qiáng)科技、體育、藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)
學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度對(duì)待。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺(tái)。一學(xué)期來(lái)學(xué)校舉辦了師生文體藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場(chǎng)地資源和設(shè)備資源等，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對(duì)聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著自己的興趣愛(ài)好，展示自我、體驗(yàn)成功。
八、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園
學(xué)校安全管理工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實(shí)，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進(jìn)隱患排查治理和安全專項(xiàng)整治，不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。由于工作成效顯著，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評(píng)為學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理先進(jìn)個(gè)人。具體做法
1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開(kāi)展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過(guò)程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。
3、完善安全制度，落實(shí)安全措施。本學(xué)期完善了相關(guān)安全制度，健全了相關(guān)檔案，簽訂了安全責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理，班級(jí)中建立安全管理體系，把安全教育管理落實(shí)到每個(gè)班。
4、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，對(duì)安全設(shè)施的運(yùn)行狀況時(shí)時(shí)檢查，及時(shí)消除隱患。我們定期對(duì)校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報(bào)。對(duì)存在隱患的方面及時(shí)整改，本學(xué)期我校實(shí)現(xiàn)了安全零事故。
九、加強(qiáng)后勤工作，提高保障水平
1、教育全體后勤服務(wù)人員牢固樹(shù)立“服務(wù)育人”“做好服務(wù)也是為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的意識(shí)，自覺(jué)地立足本職工作為教學(xué)工作服務(wù)。
2、進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)。
3、加強(qiáng)對(duì)食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會(huì)代表、財(cái)務(wù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)等組成監(jiān)督管理小組，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，確保師生的飯菜質(zhì)量和飲食安全。
以上是近年來(lái)學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，當(dāng)然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌意識(shí)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 3
20xx年，我校各方面的工作成果顯著。學(xué)校先后榮獲了xx市文明單位、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、xx市教育質(zhì)量綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)等十余項(xiàng)集體和條線榮譽(yù)。學(xué)校高考也取得了輝煌，超指標(biāo)的比例位居全市第一。
一年來(lái)，我校先后有師生60余人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表及獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文10余篇；有15位教師獲得中、高級(jí)教師職稱資格；在市局新一輪的骨干教師考評(píng)中，新增了7位市級(jí)骨干教師，其中房改華老師被評(píng)為xx市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；教育碩士人數(shù)不斷增加，目前，我校已擁有教育碩士(含在讀)34名。
下面就我校一年來(lái)的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、努力提升教師的整體素質(zhì)，奠定學(xué)校發(fā)展的基石
20xx年，我校著眼于未來(lái)發(fā)展，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)隊(duì)；不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的榜樣作用；積極提高學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化業(yè)務(wù)和管理等能力。
(一)黨員隊(duì)伍建設(shè)。以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和“再教育、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐精神”的活動(dòng)為契機(jī)，我校黨支部結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，積極加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，積極簽訂《黨員公開(kāi)承諾書》，響應(yīng)市局號(hào)召，積極深入學(xué)習(xí)和宣講十九大精神，堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的方針大計(jì)。
(二)干部隊(duì)伍建設(shè)。本年度，我校積極強(qiáng)化了干部的行政能力。無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是中層干部，都要求在理論修養(yǎng)和專業(yè)技能上能起模范帶頭作用，在具體工作中能夠以品德服人，以能力服人。明確崗位職責(zé)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，解放思想，激活思維；明確工作重點(diǎn)，積極反思，提升效率；明確工作目標(biāo)，規(guī)范工作行為，公開(kāi)工作業(yè)績(jī)。在9月初，完成并上報(bào)了學(xué)校中層干部的改選和任命工作。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終把教師的切身利益放在學(xué)校工作的重要地位，在千方百計(jì)為教師的個(gè)人發(fā)展和才能發(fā)揮創(chuàng)造條件的同時(shí)，努力提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。我們認(rèn)為培養(yǎng)良好師德的關(guān)鍵在于提高教師的精神境界和職業(yè)道德修養(yǎng)，良好的師風(fēng)師德是打造學(xué)校品牌的重要元素，本年度，我校積極響應(yīng)市局號(hào)召，開(kāi)展了“師德建設(shè)專題月”專題活動(dòng)，每月印發(fā)一份師德學(xué)習(xí)材料，并以《告家長(zhǎng)書》的形式歡迎家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，特別強(qiáng)調(diào)在任何情況下教師不體罰學(xué)生，不搞有償家教，不以職務(wù)、身份之便謀取私利。與此同時(shí)，開(kāi)展了“崇真杏壇”月度人物評(píng)比活動(dòng)，并在教師節(jié)發(fā)放獎(jiǎng)金，正面引導(dǎo)，在教師中形成積極向上的價(jià)值觀。
努力提高教師業(yè)務(wù)能力。本著為學(xué)校發(fā)展的原則，本年度，我們?yōu)槿＝處煱l(fā)放了共3本理論書籍，開(kāi)展讀書征文競(jìng)賽，全員參與，促進(jìn)思考，增加了教師思想的厚度，從精神層面提升了我校教師的幸福指數(shù)，安心于教育事業(yè)；鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育和專業(yè)深造，本年度，我校教育碩士(含在讀)占專任教師的比例提高到20.9%；一年來(lái)，我校教師參加各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn)率超過(guò)100%；共有10余人在市級(jí)以上基本功、評(píng)優(yōu)課中獲得一、二、三等獎(jiǎng)；課題研究成果不斷，所有“”課題均全部結(jié)題，今年我校又積極開(kāi)展了5項(xiàng)省市級(jí)課題，其中成功申報(bào)為省十二·五規(guī)劃課題。
在教師專業(yè)發(fā)展方面，我校已經(jīng)基本形成了較具特色的個(gè)性機(jī)制。20xx年，教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，在教師自我診斷的基礎(chǔ)上對(duì)全校教師全面復(fù)診，剖析個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn)，分“起步型、發(fā)展型、骨干型、研究型”四個(gè)類型量身定制專業(yè)發(fā)展方案，在今年的市局組織的骨干申報(bào)中，我校有近10位教師通過(guò)了初評(píng)。
二、積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，建辦學(xué)生滿意的`學(xué)校
20xx年，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都成才，讓每一個(gè)教師都成功，讓師生的每一天都有進(jìn)步”的辦學(xué)追求，我們引導(dǎo)教師確立“五個(gè)發(fā)展觀”：全面發(fā)展觀、全員發(fā)展觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀、快樂(lè)發(fā)展觀。旨在建辦讓學(xué)生滿意的學(xué)校，從而讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
全面發(fā)展。后中生源較差，有十分之一的學(xué)生經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力有望進(jìn)入本二，還有十分之五不到能進(jìn)奔三，還有一半人無(wú)法進(jìn)入本科。即使進(jìn)入本科的，也是高校中的末流學(xué)校。如果只抓文化科學(xué)習(xí)，不注重德、體、美的全面發(fā)展，勢(shì)必讓許多學(xué)生處于陪讀狀態(tài)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，新學(xué)年伊始，我們本著對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，做了向下延伸和向上拓展兩項(xiàng)具體的工作：
一是在金港鎮(zhèn)教管辦的要求與支持下，借用我校的資源，將港區(qū)、新塍初中的四個(gè)初一班放到我校的北校區(qū)進(jìn)行教學(xué)，此舉旨在讓本土優(yōu)秀學(xué)生在享受到更好的教育的同時(shí)，進(jìn)一步得到崇真文化的熏陶和感染。
二是積極主動(dòng)地與省內(nèi)外藝術(shù)類高校聯(lián)系，為我校較多地學(xué)生找到人生發(fā)展的更寬的路徑，xx月x日上午，中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院與我校簽訂了生源基地的協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，南廣學(xué)院每年將派出教師對(duì)我校的部分學(xué)生進(jìn)行專業(yè)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，這一舉措可以讓我校更多的學(xué)生進(jìn)入本二就讀，而且對(duì)我校拓寬辦學(xué)思路，向上拓展多元發(fā)展空間有著深遠(yuǎn)的意義。
全員發(fā)展。為無(wú)望升入本科的學(xué)生提供各自發(fā)展的空間和平臺(tái)，讓他們不枉費(fèi)三年的高中時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生都有自己的收獲。本學(xué)期，學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展作為全員發(fā)展的平臺(tái)，借此讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的價(jià)值和成長(zhǎng)空間。目前，我校南北校區(qū)共有橋牌、武術(shù)、剪紙、舞蹈、攝影等社團(tuán)20余個(gè)，外聘教練2名，每周日下午3:00到5:00開(kāi)展活動(dòng)。自9月份以來(lái)，各個(gè)社團(tuán)都有了比較健全的組織機(jī)構(gòu)和研究學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并且部分社團(tuán)已初見(jiàn)成效，如攝影社團(tuán)有了小型的攝影展，舞蹈社團(tuán)初出茅廬，捧回了省級(jí)三等獎(jiǎng)，演講與主持社團(tuán)為學(xué)校培養(yǎng)了幾名非常出色的主持人，從9月份開(kāi)始我校的升旗儀式都由他們主持，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也是在學(xué)生會(huì)的體育部的組織下圓滿舉行。
xx月，是我校的社團(tuán)嘉年華，到目前為止，在學(xué)校德育處的組織下，已開(kāi)展了一系列以社團(tuán)機(jī)構(gòu)為主要支撐的學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)主題有課間操比賽、冬季三項(xiàng)比賽；籃球、足球、乒乓球比賽；才藝展示主題有崇真之光書畫、攝影作品展；崇真形象大使選拔；崇真好聲音十佳歌手；中華經(jīng)典誦讀；美麗崇真征文；崇真達(dá)人秀；互動(dòng)主題有棋社擂臺(tái)賽；愛(ài)心義賣；班級(jí)文化評(píng)比；星級(jí)宿舍評(píng)比；大合唱比賽。這一場(chǎng)嘉年華盛會(huì)，一定能夠讓每一個(gè)崇真學(xué)子記住母校，記住曾經(jīng)的青春。
長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的高考，還有為將來(lái)的發(fā)展提供素質(zhì)和潛能的支撐。本學(xué)年，我校在體育課程改革上走出了重大一步，讓整個(gè)高一年級(jí)的學(xué)生按興趣申報(bào)體育課程，再根據(jù)學(xué)生選擇的情況，重新組建體育授課的形式，我們的目標(biāo)是通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí)，掌握兩到三項(xiàng)的體育技巧和相對(duì)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，讓他們?cè)诟咧腥晁鶎W(xué)到的技能和知識(shí)受用終生。
科學(xué)發(fā)展。是指教育教學(xué)要講規(guī)律，講效率，不搞體能消耗戰(zhàn)，不搞題海戰(zhàn)，要探索適合后中的教學(xué)模式。從目前國(guó)內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，好的教學(xué)模式都出自原先的薄弱學(xué)校。從20xx年起，我就開(kāi)始研究“活動(dòng)前置式”教學(xué)法，20xx年x月，我校全面強(qiáng)勢(shì)推行，目前，該教學(xué)法的理念已被教師普遍接受，對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)也已經(jīng)得到落實(shí)，xx月中旬起，跟隨全市的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，我校也舉行了“活動(dòng)前置式”教學(xué)法的研討與觀摩活動(dòng)，并在xx月xx日召開(kāi)了全校備課組長(zhǎng)會(huì)議，了解推行情況，21日，召開(kāi)了全校的研討、觀摩的總結(jié)大會(huì)。在市教研室對(duì)我校高三的調(diào)研和XX市教科院兩次到我校調(diào)研過(guò)程中，我校的“活動(dòng)前置式”教學(xué)法得到了認(rèn)可，今年的《教育研究》也刊發(fā)了相關(guān)文章，目前，市局教研室正著手研究，準(zhǔn)備把我校的這一教學(xué)法在更大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。從實(shí)際操作效果來(lái)看，本屆高三的零�？荚�，我校超自定目標(biāo)40余人，也給我們推行該教學(xué)法增強(qiáng)了信心和底氣。
快樂(lè)發(fā)展。我們不僅需要學(xué)生的將來(lái)是幸福的，也要讓他們的當(dāng)下幸福。辦人民滿意的學(xué)校，首先是辦學(xué)生滿意的學(xué)校。在全體師生中，我們積極倡導(dǎo)“美時(shí)美刻”的體驗(yàn)活動(dòng)，要通過(guò)一些不枯燥的學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡教師，喜歡學(xué)習(xí)，留下關(guān)于學(xué)校的幸福記憶。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我要求全體教師和學(xué)校各部門積極參與，為學(xué)生創(chuàng)造一些值得記憶的瞬間。除了社團(tuán)組織的一些活動(dòng)外，學(xué)校積極利用一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)，打造一些主題鮮明的活動(dòng)，如每周頒發(fā)一次獎(jiǎng)狀，每月發(fā)放給學(xué)生活動(dòng)的個(gè)人照片，盡量給學(xué)生和校長(zhǎng)合影的機(jī)會(huì)等等，除此之外，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一分鐘表演，中秋焰火晚會(huì)，都給崇真學(xué)子留下了人生難以磨滅的深刻記憶。
堅(jiān)持以人為本，終身教育的觀念；堅(jiān)持以生為本，科學(xué)發(fā)展的觀念；堅(jiān)持全面發(fā)展，素質(zhì)教育的觀念。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定，保證在校學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，先后組織了春季跑操比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季三項(xiàng)比賽等體育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)健學(xué)生的體魄，陶冶學(xué)生的情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)，20xx年學(xué)校各類學(xué)生團(tuán)體在市級(jí)以上比賽中均有出色的表現(xiàn)，我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)在XX市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第三的優(yōu)秀成績(jī)，在XX市中小學(xué)生大課間活動(dòng)評(píng)比中榮獲高中組二等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱團(tuán)在我市合唱比賽中獲高中組二等獎(jiǎng)。
三、主動(dòng)變革課堂的轉(zhuǎn)型建設(shè)，全面推行活動(dòng)前置式
本年度，結(jié)合我校生源實(shí)際，在深入學(xué)習(xí)副廳長(zhǎng)《不一樣的精彩》的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定了我們進(jìn)行課堂改革的決心和信心。
所謂活動(dòng)，指教學(xué)活動(dòng)，這里特指教師指導(dǎo)下的學(xué)生預(yù)習(xí)活動(dòng)。前置，是把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提前了，把傳統(tǒng)中教了學(xué)生才學(xué)，學(xué)生才練的內(nèi)容提前到了教師的講解之前。這是相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式中上課才是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，上課先聽(tīng)教師的講解而言的。教什么永遠(yuǎn)比怎么教重要。當(dāng)期大多數(shù)教學(xué)模式偏重的是怎么教的探索，活動(dòng)前置式教學(xué)法是在這些模式的前提下，重點(diǎn)解決教什么的探索。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的前置，意在解決傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中的兩個(gè)弊端，一是改變了學(xué)生被聽(tīng)課的現(xiàn)狀，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生學(xué)有準(zhǔn)備，思有前提。二是通過(guò)預(yù)習(xí)反饋，教師能更加準(zhǔn)確地把握教什么，課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。教什么，是教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)，通常從課程目標(biāo)、教學(xué)大綱、考試大綱、教材內(nèi)容、學(xué)段目標(biāo)、學(xué)情出發(fā)，從知識(shí)、能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去設(shè)定，這些元素中除了學(xué)情是一個(gè)重要變量外，其他元素都體現(xiàn)的是共性的，而作為面對(duì)具體班級(jí)的教師，最重要的是學(xué)情變量的控制，所以，教師因材施教，有的放矢，定位某班某堂課最重要的依據(jù)是學(xué)情。而學(xué)情的把握來(lái)自學(xué)生預(yù)習(xí)后結(jié)果與思維的呈現(xiàn)。
預(yù)習(xí)反饋：教學(xué)前必須先要有預(yù)習(xí)，有預(yù)習(xí)必須要有反饋。預(yù)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)必須的第一環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)要有明確目標(biāo)和要求，并列出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師要指導(dǎo)預(yù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，也是自主積累知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)提高技能的活動(dòng)。學(xué)生能解決的問(wèn)題應(yīng)該讓學(xué)生自己解決，不能解決的要能提出問(wèn)題。預(yù)習(xí)可以提供需要的練習(xí)。預(yù)習(xí)能在課外進(jìn)行的原則上應(yīng)在課前完成。學(xué)情反饋，教師可以提問(wèn)、學(xué)生展示、批改練習(xí)、檢測(cè)等，以較全面的了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握不同層次學(xué)生存在的不同問(wèn)題，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
互動(dòng)解疑：師生討論必須圍繞預(yù)習(xí)中學(xué)生存在疑難的問(wèn)題，重點(diǎn)解剖學(xué)生思維中的偏差。師生、生生平等對(duì)話，教師要給學(xué)生充分的表達(dá)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，關(guān)注出錯(cuò)的學(xué)生的反應(yīng)，多讓會(huì)的學(xué)生表達(dá)，教師重在思維方法的點(diǎn)撥。
練習(xí)反饋：以適量的不同梯度的練習(xí)來(lái)檢測(cè)反饋當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，當(dāng)堂練習(xí)，關(guān)注學(xué)生新出現(xiàn)的錯(cuò)誤，當(dāng)堂反饋評(píng)介。
歸納鞏固：師生共同回顧課堂所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)，特別是方法總結(jié)。針對(duì)反饋情況，布置相應(yīng)的鞏固練習(xí)。
20xx年x月，xx市教科院先后兩次來(lái)我校進(jìn)行關(guān)于“活動(dòng)前置式”的調(diào)研，予以了高度評(píng)價(jià)；20xx年xx月，我校召開(kāi)了“活動(dòng)前置式”課堂展示月活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了成果。在學(xué)期大型考試中，效果顯著。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 4
隨著20xx年的結(jié)束，作為高中校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在這一年里，我致力于學(xué)校的教學(xué)管理、高考備考、校園建設(shè)以及整體工作布局。下面是我對(duì)本年度工作的總結(jié)。
一、教學(xué)管理與高考備考
1.教學(xué)質(zhì)量提升：我始終將教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。通過(guò)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引入先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，確保每一堂課都能達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。
2.高考備考策略：針對(duì)高考，我組織制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，包括課程設(shè)置、復(fù)習(xí)進(jìn)度、模擬考試等。同時(shí)，我注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，減輕他們的備考?jí)毫�，提高他們的自信心�?/p>
3.成績(jī)斐然：在全體師生的`共同努力下，本年度高考我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，錄取率、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)等指標(biāo)均有所提升。
二、校園建設(shè)與發(fā)展
1.硬件設(shè)施完善：我注重校園硬件設(shè)施的建設(shè)，對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場(chǎng)所進(jìn)行了升級(jí)改造，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.文化建設(shè)推進(jìn)：我重視校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，如文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
3.安全管理強(qiáng)化：我高度重視校園安全工作，加強(qiáng)了對(duì)校園安全設(shè)施的檢查和維護(hù)，定期組織安全演練，提高了師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師發(fā)展
1.教師隊(duì)伍建設(shè)：我注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、完善激勵(lì)機(jī)制等方式，提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
2.教師發(fā)展支持：我鼓勵(lì)教師參與課題研究、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們提供廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
在新的一年里，我將繼續(xù)帶領(lǐng)全體師生，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也期待與各位同仁攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 5
20xx年的結(jié)束，我作為高中校長(zhǎng)，對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行了深入總結(jié)。以下是我在這一年度中的主要工作總結(jié)：
一、學(xué)校管理與制度建設(shè)
本年度，我著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理與制度建設(shè)。通過(guò)優(yōu)化內(nèi)部管理流程，確保學(xué)校日常運(yùn)行的高效與順暢。同時(shí)，我主持修訂了學(xué)校的教學(xué)管理制度，明確了教師的教學(xué)責(zé)任與學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了制度保障。
二、教學(xué)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的.生命線。我積極推動(dòng)教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。同時(shí)，我加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)估，確保每一門課程都能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
三、學(xué)生全面發(fā)展
我深知，學(xué)生的全面發(fā)展是教育的根本目的。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、文藝匯演等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)了心理健康教育的力度。
四、家校合作與社會(huì)聯(lián)系
家校合作是學(xué)校教育的重要組成部分。我積極與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。同時(shí)，我也加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)等方式，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)、了解社會(huì)。
五、自我提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為校長(zhǎng)，我深知自身的學(xué)習(xí)與提升對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和管理方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。同時(shí)，我也注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)組織培訓(xùn)、交流等活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
回顧過(guò)去一年，我深感責(zé)任重大、使命光榮。我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 6
時(shí)光荏苒，一年又將過(guò)去，站在這個(gè)年終的節(jié)點(diǎn)上，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向大家致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！在過(guò)去的一年里，我們共同努力、攻堅(jiān)克難，取得了一定的成績(jī)，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。在此，我對(duì)大家的辛勤付出表示由衷的敬意和感謝！
一、工作回顧與總結(jié)
在過(guò)去的一年里，學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)一心，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。我們持續(xù)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量；全面加強(qiáng)學(xué)生德育工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；積極推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成良好的育人合力。
二、取得的成績(jī)
在全體師生的共同努力下，學(xué)校在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)得到有效提升；學(xué)校在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，展現(xiàn)了學(xué)生的綜合能力；學(xué)校組織了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活；師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提高。
三、面臨的挑戰(zhàn)與展望
盡管取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作中還存在一些不足和問(wèn)題。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，解決存在的'問(wèn)題，提升學(xué)校整體水平。我們將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；加強(qiáng)家校合作，共同育人。我們將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，書寫新的輝煌！
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 7
20xx年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“厚積深思、快樂(lè)和諧”的辦學(xué)理念，圍繞“苦練內(nèi)功、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、打造特色”的發(fā)展主題，明確“保穩(wěn)定、保安全、促發(fā)展”的核心任務(wù)，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，克難攻堅(jiān)，扎實(shí)推進(jìn)“三名”工程，取得了豐碩的成果。
20xx年高考，我校有xx、xx、xx、xxx、xxx、xxx等6位同學(xué)被清華、北大錄取，其中xx同學(xué)奪得全市文科狀元。600分以上人數(shù)，我校共41人，占全市的28.87%。全市個(gè)人總分文科前十名，我校占有四人，理科前十名，我校占有三人。文理科個(gè)人總分進(jìn)入全省前200名人數(shù)均列第五。同年中考，總分700分以上人數(shù)我校有47人(全區(qū)共83人)，占56.6%。
回顧過(guò)去的一年，我作為校長(zhǎng)、黨總支書記，在市委、市政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班子及廣大教職員工的積極協(xié)助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學(xué)、行政管理等各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將本人在20xx年度的思想和工作情況，簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：
一、牢記使命，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)
教育是一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的神圣使命。作為一名校長(zhǎng)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任。奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意教育，早日實(shí)現(xiàn)將xx中學(xué)打造成為名校的宏偉目標(biāo)，早日實(shí)現(xiàn)百年老校偉大復(fù)興，一直是我所堅(jiān)持并為之不懈奮斗的人生追求。
一年來(lái)，我始終密切關(guān)注著基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學(xué)思想上，始終堅(jiān)持與黨和國(guó)家的教育方針政策保持高度一致，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在日常管理和教育教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持依法辦學(xué)，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，詮釋著一名教師應(yīng)有的精神與品質(zhì)，傳達(dá)著一名校長(zhǎng)的目標(biāo)與追求。
二、負(fù)重前行，著力改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)校管理
近年來(lái)，學(xué)校飽受債務(wù)困擾，正常運(yùn)轉(zhuǎn)常常難以為繼。過(guò)去的這一個(gè)學(xué)年，學(xué)校往往是一開(kāi)學(xué)就面臨著無(wú)米下鍋的窘境。作為一校之長(zhǎng)，還必須時(shí)常承受債主追債的'滋擾，甚至對(duì)個(gè)人的威脅。面對(duì)此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，開(kāi)源節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，不斷改善教學(xué)條件，特別是通過(guò)積極運(yùn)作順利完成了學(xué)校正大門建設(shè)，改變了xx中學(xué)走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學(xué)校品牌形象，為進(jìn)一步改進(jìn)校園管理創(chuàng)造了良好條件。
在面對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，我們還面對(duì)著更為沉重的規(guī)模辦學(xué)下的管理壓力和教學(xué)質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了破解學(xué)校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)xxx大年級(jí)、小學(xué)校xxx全封閉、寄宿制、準(zhǔn)軍事化”的管理思路，并在反復(fù)的實(shí)踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實(shí)說(shuō)明它們是符合xx中學(xué)當(dāng)前辦學(xué)現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。20xx-20xx學(xué)年，我們?cè)诟呖�、中考、學(xué)科競(jìng)賽均創(chuàng)造了超歷史水平的好成績(jī)，不僅在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)突破，在尖子生培養(yǎng)上也走進(jìn)了全省前列。
三、凝聚力量，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)
教師是一所學(xué)校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)是一所學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破困境、穩(wěn)定發(fā)展的重要原因。
我們現(xiàn)有教職員工580多人，多數(shù)來(lái)自原xx中學(xué)、xx一中這兩所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，也包括因規(guī)模擴(kuò)大而引進(jìn)的一些其它地市的教師。因此，學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)教育觀念、價(jià)值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過(guò)各種途徑努力統(tǒng)一教工的價(jià)值追求，反復(fù)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，加強(qiáng)校區(qū)之間、學(xué)科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統(tǒng)一到學(xué)校整體發(fā)展的指導(dǎo)思想上來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，形成學(xué)校發(fā)展的巨大合力。
為了促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)一步提高，我們通過(guò)加強(qiáng)行政聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課等形式對(duì)教師的教育教學(xué)行為過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷、座談，收集家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式及時(shí)跟蹤學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，通過(guò)演講、評(píng)測(cè)等方式展示教師良好的面貌，促進(jìn)教師依法執(zhí)教，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范。在教師專業(yè)成長(zhǎng)上，我們堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。我們還通過(guò)強(qiáng)化教研組、備課組的培訓(xùn)功能，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)，強(qiáng)化教師教研能力的培養(yǎng)，完善教師的考核評(píng)估機(jī)制，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，特別是通過(guò)堅(jiān)持“老帶新”和落實(shí)“十個(gè)一”工程，給青年教師的成長(zhǎng)提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。
四、狠抓質(zhì)量，大力促進(jìn)課堂教學(xué)改革
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有品牌，xx中學(xué)的名校建設(shè)就會(huì)落空，這是我們大家都深知的道理。一直以來(lái)，我們都把深入教改，提高質(zhì)量作為中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任機(jī)制，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)基層單位建設(shè)，成功地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
為了不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們始終把“學(xué)生是否滿意、家長(zhǎng)是否滿意、社會(huì)是否滿意”作為衡量自己教學(xué)管理、教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)年來(lái)，我們不斷夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督導(dǎo)與檢查，把課堂作為教學(xué)改革的突破口，鼓勵(lì)教師在完成常規(guī)的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，構(gòu)建自己富有個(gè)性魅力、富有特色的高效的課堂教學(xué)。高中新課程改革在全省鋪開(kāi)后，我們緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力挖掘校本教育資源，全面開(kāi)設(shè)校本課程，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了樣本校應(yīng)有的風(fēng)采。為給教學(xué)提供不竭動(dòng)力，我們十分重視教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“以教帶研，以研促教”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)學(xué)科研究，課題研究，課改研究，命題研究。上一學(xué)年我們有48個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng)，xx0多篇文章在市以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。為了使各項(xiàng)教學(xué)改革措施能有效地落到實(shí)處，我們高度重視教學(xué)基層單位的管理，全面推進(jìn)學(xué)科組、備課組建設(shè)，使其成為“校本教研基地，教師專業(yè)成長(zhǎng)基地，提高教學(xué)質(zhì)量基地”。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)中重點(diǎn)也是難點(diǎn)，這兩年我們都加大了尖子生培養(yǎng)力度，對(duì)素質(zhì)突出的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，早跟蹤，集中優(yōu)勢(shì)資源，跟蹤輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們xx中學(xué)最終走出了沒(méi)有清華、北大的困惑。
五、以人為本，努力構(gòu)建校園和諧文化
構(gòu)建和諧校園文化我們名校建設(shè)的重要任務(wù)，和諧的文化能夠?yàn)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，是一所名校必須具備的要素。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們?cè)凇耙匀藶楸尽⒁缘掠恕钡慕逃砟钪敢�，不斷總結(jié)與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設(shè)上進(jìn)行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導(dǎo)教師構(gòu)建平等對(duì)話，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂，豐富教學(xué)手段，寓教于樂(lè)，平等對(duì)話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生思考探究的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新。在課外，我們致力于構(gòu)建民主親善，團(tuán)結(jié)協(xié)作的人際文化，干群間相互理解，師生間相互尊重，同學(xué)間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍。在教室，我們致力于構(gòu)建力爭(zhēng)上游、同舟共濟(jì)的班級(jí)文化，既重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)上你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，又注意引導(dǎo)形成同舟共濟(jì)的集體意識(shí)。在校園，我們致力于構(gòu)建寬松融洽，生機(jī)勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊(yùn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成健康的輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生在和諧的文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)，勵(lì)志成才。
六、存在的問(wèn)題及今后的打算
作為一所百年老校，我們?cè)诮裉斓陌l(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對(duì)我們意志品質(zhì)的考驗(yàn)，也是對(duì)我們管理能力、教學(xué)水平等各項(xiàng)素質(zhì)的檢驗(yàn)。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的辦學(xué)形勢(shì)，捉襟見(jiàn)肘的經(jīng)濟(jì)承受能力，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，這是xx中學(xué)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的寶貴財(cái)富。當(dāng)然，我們還有一系列的問(wèn)題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的完善，封閉式管理的推進(jìn)，“大年級(jí)、小學(xué)�！惫芾碇胸�(zé)、權(quán)、利的進(jìn)一步明確，經(jīng)濟(jì)困難情況下的硬件建設(shè)，化解債務(wù)壓力等等，都還需要我們進(jìn)一步去努力探索。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 8
剛剛過(guò)去的20xx年度，學(xué)校充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用，緊緊依靠全體教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會(huì)效益。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)�，F(xiàn)在，就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定信念，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。
首先，要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅(jiān)定了馬克思主義信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我借鑒歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式，學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì)，對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項(xiàng)工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把學(xué)校的工作做好。
再次，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)教職工的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度；我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時(shí)通報(bào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行；我還尊重教職工的意見(jiàn)，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無(wú)私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實(shí)際困難和需要，比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等，給予及時(shí)的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。同時(shí)，我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，作為校長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責(zé)，身正為范。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，在—年度中繼續(xù)堅(jiān)持“科研興�！�，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識(shí)，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué)，創(chuàng)造具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的一流教育成果，提供對(duì)教育和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù)，構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)達(dá)到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會(huì)知名度，努力向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校教科研的各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善，加強(qiáng)了科研管理和運(yùn)作的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀摩研討會(huì)，國(guó)家級(jí)、省市級(jí)課題均取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)�？蒲心芰徒炭蒲匈|(zhì)量得到提高。教育現(xiàn)代化，可以說(shuō)是21世紀(jì)教育發(fā)展的制高點(diǎn)。我深知，不能用陳舊的教育觀念來(lái)辦21世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來(lái)辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。
所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現(xiàn)代化。為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了兩輪計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和CAI課件制作培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)和理念已深入人心。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)。德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我堅(jiān)持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無(wú)形的鏡子、無(wú)形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低�；谶@一認(rèn)識(shí)，我下定決心要不斷提高校風(fēng)建設(shè)的水平，學(xué)校獲得“市級(jí)文明單位”就是校風(fēng)建設(shè)的一大成就。
三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教育管理水平。
師資力量對(duì)于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“三個(gè)一工程”、“青年教師培訓(xùn)工程”等，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的關(guān)鍵一環(huán)。
學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)比賽，教科論文評(píng)比，師德演講比賽等一系列勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行班主任坐班制，抓好教職工業(yè)務(wù)考核。眾所周知，學(xué)校在創(chuàng)建了省示范高中后，實(shí)施“人才引進(jìn)工程”，開(kāi)放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海，聚眾沙成塔。同時(shí)，師資建設(shè)更著重提高，下功夫進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)，努力通過(guò)各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良，社會(huì)知名度高的教師隊(duì)伍的目標(biāo)邁進(jìn)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。在教育教學(xué)管理中，我主要以踏實(shí)的工作作風(fēng)贏得群眾的信任，以事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)學(xué)校的各種具體情況進(jìn)行調(diào)查研究，尋找出有效的解決辦法。經(jīng)過(guò)醞釀、研究，以及我廣泛的征求學(xué)校各方面的意見(jiàn)，學(xué)校以《公民道德實(shí)施綱要》為綱，以貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《XX市教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)若干問(wèn)題的暫行規(guī)定》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為契機(jī)，全面深入的開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)的.師德建設(shè)，深化了教職工內(nèi)部分配改革，進(jìn)一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理水平。學(xué)校作為辦學(xué)單位，要視效益為生命線。學(xué)校的服務(wù)對(duì)象就是學(xué)生，學(xué)校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會(huì)聲譽(yù)就好，這是一筆無(wú)形資產(chǎn)，它是學(xué)校得以更好的發(fā)展的基石，它與每一個(gè)教職工的利益密切相關(guān)。為此，在大會(huì)、小會(huì)，平時(shí)我反復(fù)向教職工講清這一問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)，學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升。
四、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校工作成績(jī)顯著。
我認(rèn)為美化校園環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規(guī)范師生行為的無(wú)聲導(dǎo)師，而多樣化的先進(jìn)教學(xué)設(shè)施則是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。
我在學(xué)校財(cái)力非常緊張的情況下，開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡一切辦法，為學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)開(kāi)源，目前正在進(jìn)行教學(xué)樓改造工程，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)校校園的面貌將煥然一新。在我和學(xué)校一班人的共同努力下，如今的學(xué)校，全校干群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，人際關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，富有實(shí)效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)七年榮獲高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，多次受到省市各級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。先后榮獲“xx省百萬(wàn)職工創(chuàng)新工程先進(jìn)集體”、“全國(guó)百所青少年法律學(xué)�！薄ⅰ皒x省現(xiàn)代技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“xx市文明單位”、“xx市先進(jìn)基層黨組織”、“xx市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、“xx市德育工作先進(jìn)單位”、“xx市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“xx市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)，如今的學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作都上了新的臺(tái)階，正在向國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，廉潔從教，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制。
作為學(xué)校的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定；自覺(jué)執(zhí)行嚴(yán)禁公款大吃大喝、嚴(yán)禁收受禮金和有價(jià)證券等規(guī)定；堅(jiān)持黨內(nèi)民主集中制和民主生活會(huì)制度；嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度；堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度；建立健全校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，對(duì)親屬及身邊工作人員加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，不許自己的配偶、子女和身邊工作人員利用本人影響謀取非法利益；嚴(yán)禁招生考試中的徇私舞弊行為；嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，不設(shè)“小金庫(kù)”；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用工作條例》，制定完善干部選拔任用制度。
六、進(jìn)行教育教學(xué)反思，加強(qiáng)微觀管理。
把我校的事辦好本學(xué)年度學(xué)校工作在教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政和全體教職工的共同努力下，的確取得了許多成績(jī)，在成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)，我一直在對(duì)自己所做的工作、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行著深刻的反思，總感覺(jué)到在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上存在著較多問(wèn)題，與教育教學(xué)的發(fā)展、與上級(jí)的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)還有一定距離，譬如在教學(xué)的微觀管理方面，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現(xiàn)代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細(xì)致的監(jiān)督，存在著工作不到位，我作為校長(zhǎng)負(fù)有主要責(zé)任，相關(guān)職能部門也負(fù)有一定責(zé)任。新學(xué)年我將在以下這些方面與全體教職工共同努力。
�、偌訌�(qiáng)微觀管理，從“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”入手，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、谌Ｃ恳晃唤處煻家M(jìn)行教育教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，解決教育教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的突出問(wèn)題。
③加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，明確崗位責(zé)任，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，提升教育理念，適應(yīng)新課程改革。
�、芗訌�(qiáng)對(duì)中層干部的目標(biāo)考核，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。
�、菁訌�(qiáng)對(duì)青年后備人才的培養(yǎng)，對(duì)熱愛(ài)學(xué)校、專業(yè)水平高、工作能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人進(jìn)行培養(yǎng)，更換到中層崗位，使學(xué)校教育事業(yè)不斷補(bǔ)充新鮮血液，充滿活力。
�、藜哟蠼炭蒲泄ぷ髁Χ�，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作的得失，不斷反思自我教學(xué)效果，在教學(xué)中研究，在研究中不斷得到提升。
�、呒訌�(qiáng)德育工作的實(shí)效性，實(shí)行德育工作目標(biāo)管理，實(shí)行班級(jí)目標(biāo)管理。
�、嗉哟笫褂矛F(xiàn)代化教育手段力度，充分利用好學(xué)�，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育資源，拓寬教學(xué)容量。
�、峒哟笕珕T聘用合同制工作，建立充滿活力富有競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，不斷提升學(xué)校水平。
目前教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育改革方興未艾，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創(chuàng)辦“國(guó)家級(jí)示范高中”這一宏偉目標(biāo)，下定決心，堅(jiān)定必勝的信念，狠抓發(fā)展，加強(qiáng)基本建設(shè)，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，向國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)沖刺，為我校新的騰飛而努力奮進(jìn)！
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 9
在過(guò)去的一年里，我校在各方面取得了顯著的進(jìn)展，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本年度，我校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，積極探索新型教學(xué)模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教師們通過(guò)參加各類培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。期末考試中，xx班的整體成績(jī)提高了xx%，顯示出我們的努力得到了回報(bào)。
二、德育工作
德育是我校教育的重要組成部分。本年度，我校開(kāi)展了多項(xiàng)德育活動(dòng)，如xx主題班會(huì)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的`社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的道德素養(yǎng)得到了提升，班級(jí)凝聚力顯著增強(qiáng)。
三、校園文化建設(shè)
為豐富校園文化生活，我校組織了xx文化節(jié)、文藝匯演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)校圖書館的藏書量增加了xx%，為學(xué)生提供了更好的閱讀環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
四、家校合作
本年度，我校加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)建立微信群等方式，家長(zhǎng)與教師之間的信息交流更加順暢，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jī)，但我們也認(rèn)識(shí)到仍存在一些問(wèn)題。如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，個(gè)別教師的教學(xué)方法亟待改進(jìn)。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校計(jì)劃在下年度開(kāi)展更多的課外活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生參與，同時(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。
總結(jié)過(guò)去，我們收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望在新的一年里，全校師生攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束。在這一年里，我校在各方面取得了一定的成績(jī)，也面臨了一些挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)年，我校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我們開(kāi)展了xx次教學(xué)研討活動(dòng)，老師們積極分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。此外，學(xué)校組織了xx次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的綜合素質(zhì)。
二、德育工作
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年，我校通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、志愿服務(wù)活動(dòng)等形式，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。我們還邀請(qǐng)了xx位專家進(jìn)行心理健康講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、校園文化建設(shè)
校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)志。本學(xué)年，我校積極推動(dòng)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，組織了xx次文藝演出和體育比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)，我們還開(kāi)展了“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提升了校園環(huán)境的美觀度和學(xué)生的文明素養(yǎng)。
四、教師發(fā)展
教師是學(xué)校發(fā)展的核心。本學(xué)年，我校注重教師的專業(yè)發(fā)展，組織了xx次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)。同時(shí)，我們還建立了教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，追求卓越。
五、家校合作
家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。本學(xué)年，我校積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成了良好的教育合力。我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。
總結(jié)過(guò)去一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些不足。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，克服困難，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才提供更好的環(huán)境和條件。
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在過(guò)去的一年中，我校在各項(xiàng)工作中取得了顯著的進(jìn)展。我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，努力提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)教師的共同努力和全體師生的積極參與，我校的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)改革：本學(xué)年，我校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展了xx個(gè)新課程試點(diǎn)，取得了良好的效果。教師們通過(guò)培訓(xùn)和交流，不斷提升自己的教學(xué)水平。
2.學(xué)生成績(jī)：在xx次期中和期末考試中，我校的整體成績(jī)有了明顯提高，尤其是在xx科目上，學(xué)生的平均分提升了xx分，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%。
3.課外活動(dòng)：為豐富學(xué)生的課外生活，我校組織了多項(xiàng)活動(dòng)，如xx比賽、xx社團(tuán)等，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與熱情。
二、師資建設(shè)
1.教師培訓(xùn)：本年度，我校共舉辦了xx次教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了專家進(jìn)行講座，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2.教師評(píng)優(yōu)：通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，激勵(lì)了全體教師的工作積極性。
三、德育工作
1.思想政治教育：我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開(kāi)展了xx主題活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。
2.心理健康教育：針對(duì)學(xué)生的心理健康問(wèn)題，我校增設(shè)了心理輔導(dǎo)課程，并定期邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)壓力。
四、后勤保障
在后勤保障方面，我校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改善，新增了xx個(gè)休息區(qū)和xx個(gè)學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供了更舒適的`學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的一些問(wèn)題，如xx方面的不足。針對(duì)這些問(wèn)題，我們計(jì)劃在下學(xué)年采取以下改進(jìn)措施：xx。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教育教學(xué)、師資建設(shè)和德育工作等方面取得更大的突破。希望全體教職員工繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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在過(guò)去的一年里，我校在各方面的工作中取得了顯著的進(jìn)展。以下是本年度工作的總結(jié)，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)、管理、活動(dòng)等多個(gè)方面。
一、教學(xué)工作
本年度，我校在教學(xué)質(zhì)量提升方面做出了積極努力。通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、課程改革等措施，教師的教學(xué)水平得到了有效提升。xx位教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，xx門課程進(jìn)行了教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。期末考試中，學(xué)生的平均成績(jī)較去年提高了xx分，優(yōu)秀率也有了顯著提升。
二、德育工作
德育工作是我校教育的重要組成部分。今年，我們通過(guò)組織主題班會(huì)、道德講堂等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的思想政治教育。全校共開(kāi)展德育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到xx人次，學(xué)生的思想道德素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。此外，學(xué)校還積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
三、校園文化建設(shè)
為豐富校園文化生活，我校積極組織各類文體活動(dòng)。全年舉辦了xx次文藝匯演、xx次體育比賽，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到xx人次。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提升了學(xué)校的整體氛圍。
四、家校合作
在家校合作方面，我校積極與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)表現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的積極支持和配合。此外，我們還通過(guò)家長(zhǎng)微信群等平臺(tái)，及時(shí)傳遞學(xué)校信息，增進(jìn)了家校之間的理解與信任。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jī)，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性仍需提升，個(gè)別班級(jí)的管理還存在不夠規(guī)范的情況。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，并定期進(jìn)行評(píng)估與反饋，以確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
過(guò)去的一年是充實(shí)而富有成效的一年。展望未來(lái)，我校將繼續(xù)秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，不斷創(chuàng)新工作方法，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。希望在新的一年里，全校師生共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)！
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在過(guò)去的一年里，我校在各方面取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也面臨了一些挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本年度，我校堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極推進(jìn)課程改革，實(shí)施了xx項(xiàng)新課程試點(diǎn)。教師們?cè)诮虒W(xué)中注重因材施教，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)定期的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，教師們的教學(xué)水平得到了顯著提高。
二、學(xué)生活動(dòng)
我校積極組織各類學(xué)生活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活。共舉辦了xx次文藝匯演、xx次體育比賽和xx次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力，增強(qiáng)了集體意識(shí)，提升了團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、師資建設(shè)
為提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，我校組織了xx次教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)專家講座和開(kāi)展教研活動(dòng)，教師們的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步提升。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師參加各類評(píng)比活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。
四、校園文化
我校注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、讀書活動(dòng)等，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德意識(shí)。此外，校園環(huán)境的美化工作也取得了一定成效，為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、存在問(wèn)題
盡管取得了一些成績(jī)，但我們也認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，課外活動(dòng)參與度有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
六、工作計(jì)劃
在新的一年里，我校將繼續(xù)努力，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是加強(qiáng)教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量；二是豐富學(xué)生活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的`參與感；三是加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平；四是持續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
總結(jié)過(guò)去，我們充滿信心；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。相信在全體教職員工的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)邁上新的臺(tái)階。
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在過(guò)去的一年里，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、努力拼搏，圍繞學(xué)校的中心工作，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，取得了較為顯著的成績(jī)�，F(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校管理
1.行政管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，堅(jiān)持民主集中制原則，定期召開(kāi)行政會(huì)議，研究學(xué)校重大事項(xiàng)，確保決策的科學(xué)性和民主性。在日常管理中，班子成員深入教學(xué)一線，及時(shí)了解師生的需求和教學(xué)情況，為教學(xué)工作提供有力的支持和保障。
進(jìn)一步完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《教職工考勤制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《班級(jí)量化考核制度》等，使學(xué)校的管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，做到有章必循、違章必究，確保制度的權(quán)威性。
2.教師管理
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。通過(guò)評(píng)選“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人。
重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)年，組織教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)、研討會(huì)、觀摩課等活動(dòng)達(dá)xx人次，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育。同時(shí)，開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、教學(xué)比武等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
3.學(xué)生管理
以德育為首，注重學(xué)生的思想政治教育和品德修養(yǎng)培養(yǎng)。通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、文化活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和問(wèn)題。
強(qiáng)化班級(jí)管理，建立了班主任工作例會(huì)制度，定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及解決辦法。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)量化考核，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任，激勵(lì)班主任積極工作，提高班級(jí)管理水平。
二、教學(xué)工作
1.教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，確保課程設(shè)置的科學(xué)性和合理性。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，定期檢查教師的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改情況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。組織教師開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，引導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，要求教師嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，做到按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂。鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年，學(xué)校組織了多次課堂教學(xué)檢查活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀課堂教學(xué)進(jìn)行了表彰和推廣。
2.教學(xué)質(zhì)量提升
加強(qiáng)對(duì)高考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科學(xué)合理的高考備考方案。組織教師認(rèn)真研究高考考試大綱和考試說(shuō)明，分析高考命題趨勢(shì)，把握高考復(fù)習(xí)方向。定期召開(kāi)高考備考工作會(huì)議，及時(shí)了解備考情況，調(diào)整備考策略。通過(guò)模擬考試、專題講座、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。在今年的高考中，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，本科上線率達(dá)到了xx%，較去年有了顯著提高。
重視學(xué)科競(jìng)賽和課外輔導(dǎo)活動(dòng)，組織學(xué)生參加了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競(jìng)賽，取得了較好的.成績(jī)。同時(shí)，開(kāi)展了豐富多彩的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂(lè)社、體育俱樂(lè)部等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.教育科研工作
積極推進(jìn)教育科研工作，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年，學(xué)校承擔(dān)了xx項(xiàng)省級(jí)課題和xx項(xiàng)市級(jí)課題的研究任務(wù)，教師參與課題研究的積極性高漲。通過(guò)課題研究，促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高了教師的教育科研能力。
加強(qiáng)對(duì)教育科研成果的推廣應(yīng)用，組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)年，教師發(fā)表論文xx篇，其中在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文xx篇。學(xué)校還定期舉辦教育科研成果交流會(huì)，分享教師的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展。
三、校園文化建設(shè)
1.物質(zhì)文化建設(shè)
加大對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善辦學(xué)條件。本學(xué)年，學(xué)校新建了一棟實(shí)驗(yàn)樓，配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材；對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修和改造，美化了校園環(huán)境；加強(qiáng)了校園綠化工作，種植了花草樹(shù)木，使校園四季常青、花香四溢。
重視校園文化設(shè)施建設(shè)，打造了文化長(zhǎng)廊、宣傳欄、雕塑等文化景觀，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、師生風(fēng)采等內(nèi)容，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
2.精神文化建設(shè)
確立了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“崇德尚學(xué)、勵(lì)志篤行”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀活動(dòng)，讓師生深入理解其內(nèi)涵，自覺(jué)踐行。
積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、讀書節(jié)等，為師生提供展示自我的平臺(tái)，豐富了師生的課余生活，增強(qiáng)了師生的凝聚力和向心力。
四、安全衛(wèi)生工作
1.安全教育
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全教育納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)主題班會(huì)、安全教育課、安全演練等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校園欺凌等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和安全管理知識(shí)，提高教職工的安全管理水平和應(yīng)急處置能力。
2.安全管理
建立健全安全管理制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制，明確各部門、各崗位的安全職責(zé)。加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，配備了專職保安人員，安裝了監(jiān)控設(shè)備，實(shí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格門禁管理，確保校園安全穩(wěn)定。
定期開(kāi)展校園安全隱患排查整治工作，對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、電氣設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。本學(xué)年，共排查出安全隱患xx處，均已整改到位。
3.衛(wèi)生工作
加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，定期組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度，確保師生飲食安全和住宿環(huán)境舒適。
重視傳染病防控工作，建立了傳染病防控工作預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)，做好晨午檢、因病缺勤追蹤登記等工作。定期對(duì)校園進(jìn)行消毒殺菌，預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。
五、存在的問(wèn)題與不足
1.教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師的教育教學(xué)理念還比較陳舊，教學(xué)方法不夠靈活，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2.學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施還不能完全滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的需求，需要進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件。
3.校園文化建設(shè)還需要進(jìn)一步深化，特色不夠鮮明，需要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)，打造具有本校特色的校園文化品牌。
4.學(xué)校的管理水平還有待提高，在精細(xì)化管理方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步完善管理制度，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高管理效率。
六、改進(jìn)措施
1.加大教師培訓(xùn)力度，制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬培訓(xùn)渠道，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。
2.積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，加大對(duì)教育教學(xué)設(shè)施的投入，逐步完善學(xué)校的硬件設(shè)施。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，提高設(shè)施設(shè)備的利用率。
3.深入挖掘?qū)W校的歷史文化資源，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，明確校園文化建設(shè)的方向和重點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，打造具有本校特色的校園文化品牌，增強(qiáng)學(xué)校的文化軟實(shí)力。
4.進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)對(duì)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)和考核，提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。強(qiáng)化精細(xì)化管理意識(shí)，將精細(xì)化管理理念貫穿于學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到事事有人管、人人有責(zé)任、時(shí)時(shí)有監(jiān)督、處處有考核，提高學(xué)校管理效率和質(zhì)量。
過(guò)去的一年是我校穩(wěn)步發(fā)展、取得顯著成績(jī)的一年，同時(shí)也是我們不斷反思、積極改進(jìn)的一年。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，努力克服存在的問(wèn)題和不足，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 15
過(guò)去一年，我校在教育教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生管理等多方面都經(jīng)歷了成長(zhǎng)與變革，現(xiàn)對(duì)全年工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便更好地規(guī)劃未來(lái)發(fā)展方向，提升學(xué)校整體教育水平。
一、教育教學(xué)工作
1.教學(xué)成果
高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，本科上線率達(dá)到xx%，較去年增長(zhǎng)了xx個(gè)百分點(diǎn)。其中，一本上線人數(shù)為xx人，有xx名同學(xué)被國(guó)內(nèi)頂尖高校錄取。這些成績(jī)的取得，得益于全體高三教師的辛勤付出以及學(xué)校對(duì)高三教學(xué)工作的高度重視與精準(zhǔn)指導(dǎo)。例如，在高三復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科組精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展了多輪模擬考試與針對(duì)性的專題輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提升了學(xué)生的應(yīng)考能力。
學(xué)科競(jìng)賽方面也取得了顯著突破。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競(jìng)賽中，我校共有xx人次獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中xx名同學(xué)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也彰顯了我校在培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)學(xué)生方面的實(shí)力。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索精神。
2.課程改革與教學(xué)創(chuàng)新
深入推進(jìn)課程改革，構(gòu)建了具有本校特色的課程體系。在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)發(fā)校本課程，目前已開(kāi)設(shè)了xx門校本選修課程，涵蓋人文素養(yǎng)、科學(xué)探究、藝術(shù)體育、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域，滿足了不同學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展需求。例如，“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)”校本課程，通過(guò)對(duì)經(jīng)典文化著作的研讀、傳統(tǒng)技藝的體驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力，增強(qiáng)文化自信；“科技創(chuàng)新實(shí)踐”校本課程則引導(dǎo)學(xué)生參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
積極探索教學(xué)創(chuàng)新模式，大力推進(jìn)信息化教學(xué)。學(xué)校加大了對(duì)教育信息化設(shè)施設(shè)備的投入，每個(gè)教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，建成了數(shù)字化校園平臺(tái)。教師們積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，開(kāi)展了線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，學(xué)校組織教師開(kāi)展信息化教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，提高教師的信息化教學(xué)水平。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
1.教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展
高度重視教師培訓(xùn)工作，全年共組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)xx人次，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科知識(shí)更新、教學(xué)技能提升、教育科研方法等多個(gè)方面。學(xué)校積極選派骨干教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等高端培訓(xùn)項(xiàng)目，讓教師們能夠接觸到前沿的教育理念和教學(xué)方法，并將其帶回學(xué)校進(jìn)行推廣應(yīng)用。例如，在參加完省級(jí)新課程改革培訓(xùn)后，我校教師在學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展了系列研討活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)新課程教學(xué)進(jìn)行了深入探索和實(shí)踐，有效推動(dòng)了學(xué)校課程改革的進(jìn)程。
鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育科研工作，以科研促教學(xué)。學(xué)校制定了教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在教育科研方面取得成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我校教師共承擔(dān)了xx項(xiàng)市級(jí)以上教育科研課題，其中xx項(xiàng)課題已順利結(jié)題，并取得了豐碩的研究成果。教師們將科研成果積極應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，撰寫的xx篇教育教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，有力地提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。
2.師德師風(fēng)建設(shè)
始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作來(lái)抓。組織教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等師德規(guī)范文件，通過(guò)專題講座、師德演講、師德征文等活動(dòng)，引導(dǎo)教師堅(jiān)守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象。例如，在師德演講活動(dòng)中，教師們用真摯的情感和生動(dòng)的事例講述了自己在教育教學(xué)工作中的感人故事，展現(xiàn)了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的高尚師德。
建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等評(píng)價(jià)體系，對(duì)師德失范行為實(shí)行“零容忍”，嚴(yán)肅查處違反師德的行為，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
三、學(xué)生管理工作
1.德育工作
堅(jiān)持立德樹(shù)人，創(chuàng)新德育工作方式方法。以主題班會(huì)、升旗儀式、校園文化活動(dòng)等為載體，開(kāi)展了豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、文明禮儀教育、心理健康教育等。例如，在愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，學(xué)校組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、開(kāi)展主題演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感；在心理健康教育方面，學(xué)校配備了專業(yè)的心理健康教師，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)，通過(guò)心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等形式，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健全人格。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)育人氛圍。各班根據(jù)自身特點(diǎn)，制定了班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)口號(hào)、班歌等，開(kāi)展了班級(jí)文化墻布置、班級(jí)之星評(píng)選等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。同時(shí)，學(xué)校注重發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育工作中的核心作用，定期組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高班主任的班級(jí)管理水平和德育工作能力。
2.學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)建設(shè)
積極組織學(xué)生開(kāi)展各類文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季籃球賽、足球賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示自我才華的舞臺(tái)。在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生們通過(guò)歌唱、舞蹈、朗誦、繪畫、書法等多種形式，展現(xiàn)了自己的藝術(shù)風(fēng)采，活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到xx人次，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
大力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，目前學(xué)校已成立了xx個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涵蓋學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身、志愿服務(wù)等多個(gè)類別，社團(tuán)成員總數(shù)達(dá)到xx人。社團(tuán)活動(dòng)定期開(kāi)展，有專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，“科技創(chuàng)新社”的學(xué)生在教師指導(dǎo)下，積極參加科技創(chuàng)新比賽，設(shè)計(jì)制作了多個(gè)科技創(chuàng)新作品，其中一些作品在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)；“志愿者協(xié)會(huì)”組織學(xué)生開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)孤寡老人等志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
四、校園文化建設(shè)
1.物質(zhì)文化建設(shè)
進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善校園環(huán)境。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等進(jìn)行了修繕和美化，更新了部分教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)施，校園面貌煥然一新。同時(shí)，加強(qiáng)校園綠化美化工作，種植了各種花草樹(shù)木，校園綠化率達(dá)到xx%，營(yíng)造了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。例如，學(xué)校新建了文化長(zhǎng)廊，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)、師生風(fēng)采、歷史文化等內(nèi)容，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，讓師生在潛移默化中受到文化的`熏陶。
2.精神文化建設(shè)
深入挖掘?qū)W校歷史文化底蘊(yùn)，凝練學(xué)校精神文化內(nèi)涵。確立了“xx”的校訓(xùn)、“xx”的校風(fēng)、“xx”的教風(fēng)、“xx”的學(xué)風(fēng)，形成了具有本校特色的校園文化體系。通過(guò)校史展覽、校園廣播、校園網(wǎng)等多種渠道，宣傳學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)成果，增強(qiáng)師生的歸屬感和榮譽(yù)感。例如，在學(xué)校校慶活動(dòng)中，組織師生參觀校史陳列館，讓師生深入了解學(xué)校的發(fā)展歷程和辦學(xué)成就，激發(fā)師生為學(xué)校發(fā)展努力奮斗的熱情。
積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、漢字聽(tīng)寫大賽、傳統(tǒng)文化講座等活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。
五、存在的問(wèn)題與不足
1.教育教學(xué)質(zhì)量提升方面
雖然高考成績(jī)總體有所提升，但高分段學(xué)生人數(shù)仍相對(duì)較少，學(xué)科發(fā)展不夠均衡，部分學(xué)科在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。這反映出在尖子生培養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源配置，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)。
課程改革雖然取得了一定進(jìn)展，但在課程實(shí)施過(guò)程中，部分教師對(duì)新課程理念的理解和把握還不夠深入，教學(xué)方法的創(chuàng)新還不夠到位，存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，推動(dòng)教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的真正轉(zhuǎn)變。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)方面
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教育教學(xué)改革的深入，教師隊(duì)伍的數(shù)量和結(jié)構(gòu)還不能完全滿足學(xué)校發(fā)展的需求。部分學(xué)科教師短缺，尤其是一些新興學(xué)科和特色課程教師不足；教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，中青年骨干教師比例有待提高。需要加大人才引進(jìn)力度，拓寬教師招聘渠道，同時(shí)注重青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象在一定程度上存在，部分教師工作積極性和主動(dòng)性有所下降。這需要學(xué)校進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求和身心健康，營(yíng)造良好的工作氛圍，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。
3.學(xué)生管理工作方面
學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求日益凸顯，但在學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方面還存在不足。學(xué)校的教育教學(xué)模式相對(duì)統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，缺乏針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教育方案和培養(yǎng)路徑。需要進(jìn)一步探索分層教學(xué)、走班制教學(xué)等個(gè)性化教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)展空間。
學(xué)生心理健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，但學(xué)校心理健康教育的專業(yè)師資力量還相對(duì)薄弱，心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)的質(zhì)量和效果還有待進(jìn)一步提高。需要加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，完善心理健康教育設(shè)施設(shè)備，提高心理健康教育的專業(yè)化水平。
六、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1.教育教學(xué)質(zhì)量提升方面
加強(qiáng)對(duì)尖子生的選拔和培養(yǎng)，成立尖子生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，為尖子生配備專門的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)尖子生的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，力爭(zhēng)在高考中實(shí)現(xiàn)高分段學(xué)生人數(shù)的突破，提升學(xué)校在全省的知名度和影響力。
進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)教師新課程理念和教學(xué)方法的培訓(xùn)，組織教師開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。建立健全課程實(shí)施監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以整改，確保課程改革的順利推進(jìn)。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)方面
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定科學(xué)合理的教師招聘計(jì)劃，加大對(duì)緊缺學(xué)科教師和優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等多種方式，充實(shí)教師隊(duì)伍。同時(shí)，注重青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施青年教師成長(zhǎng)工程，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)基本功比賽、教學(xué)新秀評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)。
完善教師激勵(lì)機(jī)制，建立科學(xué)合理的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，將教師的工作業(yè)績(jī)與績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，為教師提供更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和晉升空間，鼓勵(lì)教師參加教育科研和教學(xué)改革實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師心理健康教育，定期組織教師開(kāi)展心理健康講座、心理咨詢等活動(dòng)，緩解教師工作壓力，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。
3.學(xué)生管理工作方面
探索實(shí)施個(gè)性化教育模式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等因素，開(kāi)展分層教學(xué)、走班制教學(xué)等試點(diǎn)工作，為學(xué)生提供多樣化的課程選擇和個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，跟蹤記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。
加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)招聘、培訓(xùn)等方式，提高心理健康教育教師的專業(yè)水平和數(shù)量。完善心理健康教育課程體系，將心理健康教育納入學(xué)校課程計(jì)劃，確保心理健康教育課程的正常開(kāi)設(shè)。加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，配備專業(yè)的心理咨詢?cè)O(shè)備和軟件，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的心理咨詢服務(wù)。同時(shí)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。
回顧過(guò)去一年，我校在教育教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生管理、校園文化建設(shè)等方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在未來(lái)的工作中，我們將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 16
過(guò)去的一年，我校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)工作取得了顯著的成效�，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查與監(jiān)督，定期對(duì)教師的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，督促教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。全年共進(jìn)行了xx次教學(xué)常規(guī)檢查，教師的教學(xué)常規(guī)工作整體較為規(guī)范，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，確保學(xué)生能夠全面發(fā)展。加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度，杜絕教師私自調(diào)課、停課等現(xiàn)象的發(fā)生。
2.教學(xué)質(zhì)量提升
積極組織教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念和方法。全年共派出教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)xx人次，省級(jí)培訓(xùn)xx人次，市級(jí)培訓(xùn)xx人次，校內(nèi)組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)xx次。通過(guò)這些培訓(xùn)和教研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平得到了顯著提升。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣的輔導(dǎo)活動(dòng)。在今年的高考中，我校本科上線人數(shù)達(dá)到了xx人，比去年增加了xx人，上線率提高了xx個(gè)百分點(diǎn)，取得了歷史最好成績(jī)。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
1.師德師風(fēng)建設(shè)
組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養(yǎng)。全年共開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)xx次，教師撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得xx篇。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感明顯增強(qiáng)，全年未發(fā)生一起教師違反師德師風(fēng)的事件。
2.教師專業(yè)成長(zhǎng)
實(shí)施了“青藍(lán)工程”，為青年教師配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。全年共結(jié)對(duì)師徒xx對(duì)，青年教師在教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)方面都有了較大的進(jìn)步。
鼓勵(lì)教師參加教學(xué)競(jìng)賽和課題研究，為教師提供展示自我和提升自我的平臺(tái)。今年，我校教師在市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)xx人次，二等獎(jiǎng)xx人次，三等獎(jiǎng)xx人次；共立項(xiàng)省級(jí)課題xx項(xiàng)，市級(jí)課題xx項(xiàng)，校級(jí)課題xx項(xiàng)。
三、德育工作
1.德育活動(dòng)開(kāi)展
以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)。如“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年演講比賽”“慶祝新中國(guó)成立xx周年文藝匯演”“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”等，通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和奉獻(xiàn)精神。全年共開(kāi)展大型德育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生達(dá)到了xx人次。
加強(qiáng)了心理健康教育，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，建立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。全年共接待學(xué)生心理咨詢xx人次，有效緩解了學(xué)生的心理壓力，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
2.班級(jí)管理與學(xué)生評(píng)價(jià)
加強(qiáng)了班級(jí)管理，完善了班級(jí)管理制度，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級(jí)管理水平。開(kāi)展了“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了班級(jí)管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。全年共評(píng)選出“文明班級(jí)”xx個(gè)。
建立了科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生的發(fā)展提供了有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
四、校園文化建設(shè)
1.物質(zhì)文化建設(shè)
加大了校園環(huán)境整治力度，對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化和凈化，種植了花草樹(shù)木，修繕了校園道路和圍墻，更新了校園文化設(shè)施，如宣傳欄、文化墻等，營(yíng)造了優(yōu)美、整潔、富有文化氣息的校園環(huán)境。
加強(qiáng)了校園文化陣地建設(shè)，創(chuàng)辦了校報(bào)、�？ㄔO(shè)了校園廣播電臺(tái)、校園電視臺(tái)，為學(xué)生提供了展示自我和傳播校園文化的平臺(tái)。
2.精神文化建設(shè)
提煉了學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，形成了具有本校特色的校園精神文化體系，并通過(guò)多種形式在師生中進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，使校園精神深入人心。
開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。全年共開(kāi)展校園文化活動(dòng)xx次，參與學(xué)生達(dá)到了xx人次。
五、后勤保障工作
1.財(cái)務(wù)管理
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理和審計(jì)監(jiān)督，提高資金使用效益。全年共完成財(cái)務(wù)收入xx萬(wàn)元，財(cái)務(wù)支出xx萬(wàn)元，收支平衡，略有結(jié)余。
積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年共爭(zhēng)取到上級(jí)專項(xiàng)資金xx萬(wàn)元，用于學(xué)校的教學(xué)樓修繕、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置等項(xiàng)目。
2.后勤服務(wù)保障
加強(qiáng)了學(xué)校食堂、宿舍的管理，提高服務(wù)質(zhì)量。食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保師生飲食安全；宿舍加強(qiáng)了安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理，為學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的居住環(huán)境。
做好了學(xué)校的物資采購(gòu)和資產(chǎn)管理工作，及時(shí)采購(gòu)教學(xué)和辦公所需的物資設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的登記、清查和管理，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。
六、存在的問(wèn)題與不足
1.部分教師的教育教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，教學(xué)方法有待進(jìn)一步創(chuàng)新，課堂教學(xué)效率有待提高。
2.學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施還不能完全滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的需求，需要進(jìn)一步加大投入，更新和完善教學(xué)設(shè)備。
3.德育工作的實(shí)效性還有待加強(qiáng)，需要進(jìn)一步探索和創(chuàng)新德育工作的方式方法，提高德育工作的針對(duì)性和吸引力。
4.校園文化建設(shè)的內(nèi)涵還不夠豐富，特色不夠鮮明，需要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的歷史文化資源，打造具有本校特色的校園文化品牌。
七、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，邀請(qǐng)教育專家來(lái)校講學(xué)，組織教師到先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
2.積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，加大對(duì)教育教學(xué)設(shè)施的投入，按照現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、圖書資料等，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。
3.深入研究德育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新德育工作的方式方法，如開(kāi)展主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)等，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
4.進(jìn)一步挖掘?qū)W校的歷史文化資源，結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，提煉校園文化的核心內(nèi)涵，打造具有本校特色的校園文化品牌。加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的策劃和組織，提高校園文化活動(dòng)的質(zhì)量和水平，使校園文化真正成為凝聚師生力量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。
回顧過(guò)去一年的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極采取有效措施，努力改進(jìn)工作中的不足，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！
高中學(xué)校年終工作總結(jié) 17
20xx年，我校以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以嚴(yán)格精細(xì)的管理為抓手，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為原則，以提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，全面開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面，為天有高中的騰飛插上強(qiáng)勁的翅膀。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，以新的教學(xué)理念充實(shí)豐富教師思想。
自古以來(lái)，教師的職業(yè)被譽(yù)為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽(yáng)光職業(yè)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點(diǎn)是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來(lái)，我們堅(jiān)持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛(ài)治教，全面實(shí)施賞識(shí)教育。
冰心老人說(shuō)過(guò)：有愛(ài)，就有一切。愛(ài)是開(kāi)啟心靈智慧的鑰匙。我們號(hào)召全體教師要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。把學(xué)生的成長(zhǎng)與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，不斷增強(qiáng)愛(ài)的情感。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是博大的無(wú)私的，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。愛(ài)是真情付出，愛(ài)是嚴(yán)格管理，只要你是“捧一顆真心來(lái)”，學(xué)生是會(huì)理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，你就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點(diǎn)，學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)被老師發(fā)掘，鼓勵(lì)，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無(wú)法估量的。只有真愛(ài)，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；一個(gè)閃光點(diǎn)的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開(kāi)了以“愛(ài)”為主題的.教學(xué)研討會(huì)，樹(shù)立了六位“以愛(ài)治教，欣賞教育”的氛圍，在社會(huì)上引起來(lái)強(qiáng)烈反響，家長(zhǎng)們欣慰地說(shuō)：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實(shí)“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對(duì)課改的艱巨性的認(rèn)識(shí)和提高對(duì)課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)對(duì)課改的實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識(shí)傳授為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。
同時(shí)，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實(shí)施與學(xué)生評(píng)價(jià)的關(guān)系等等，全面有效推進(jìn)新課改的實(shí)施，取得了階段性的成果。
二、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷完善過(guò)程管理與績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
我們借鑒一中、實(shí)驗(yàn)高中先進(jìn)的管理模式，結(jié)合xx高中具體實(shí)際，進(jìn)一步完善了教學(xué)過(guò)程管理和績(jī)效考核機(jī)制。
1、教學(xué)過(guò)程管理是持之以恒落實(shí)教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過(guò)程管理評(píng)價(jià)方案》并設(shè)立教學(xué)過(guò)程管理獎(jiǎng)，從五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個(gè)方面細(xì)化到每一小條，每一條都以分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化。教學(xué)過(guò)程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過(guò)程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時(shí)，對(duì)老師考勤還要實(shí)行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過(guò)程管理獎(jiǎng)掛鉤， 按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進(jìn)行兩次學(xué)生測(cè)評(píng)。學(xué)生測(cè)評(píng)分兩部分進(jìn)行：一是填表進(jìn)行文字調(diào)查，二是填卡，考核計(jì)分。最后，將具體考評(píng)分計(jì)入綜合評(píng)價(jià)，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過(guò)程管理都用具體分值量化，做到細(xì)化、精華、科學(xué)化，可操作性強(qiáng)�！督虒W(xué)過(guò)程管理評(píng)價(jià)方案》的制定和實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級(jí)差異大，為了制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，我們反復(fù)征求老師意見(jiàn)，并經(jīng)教職工大會(huì)通過(guò)，修訂完善了績(jī)效評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)對(duì)象分二個(gè)層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級(jí)集體。評(píng)價(jià)分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評(píng)價(jià)按平均分、高分率、有效率、提高率四項(xiàng)指標(biāo)計(jì)分。班級(jí)考核則按高級(jí)指標(biāo)（分一本、二本、三本、省線），目標(biāo)數(shù)完全情況計(jì)分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標(biāo)，既要各學(xué)科充分發(fā)揚(yáng)成績(jī)，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)，還要及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺工作。教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績(jī)效獎(jiǎng)分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評(píng)的具體分?jǐn)?shù)，打破了干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的分配機(jī)制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時(shí)間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計(jì)報(bào)酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過(guò)程亦重績(jī)效。
教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理與教學(xué)績(jī)效的科學(xué)評(píng)價(jià)，成為調(diào)動(dòng)教師積極性的最有效的支點(diǎn)，二者相輔相成。我們清醒地認(rèn)識(shí)到：過(guò)程是績(jī)效的切實(shí)保證，只有嚴(yán)格的過(guò)程才有良好的績(jī)效。沒(méi)有過(guò)程的績(jī)效是虛假的績(jī)效，是無(wú)木之本，是空中樓閣，是投機(jī)，抑或是偶然。當(dāng)然。沒(méi)有績(jī)效的過(guò)程是無(wú)用的過(guò)程，是不完善的過(guò)程。所以，我們既重過(guò)程亦重績(jī)效。二者不可偏頗。
三、堅(jiān)持集體教研，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
教研出效益，教研出成果。這是每一個(gè)教師都心知肚明的共識(shí)。但是如何抓好教研，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實(shí)際，確訂全期教研計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校提出的教研重點(diǎn)課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時(shí)間。為了將集體備課落到實(shí)處，我們采取了以下的措施：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長(zhǎng)包干全校10個(gè)教研組的備課任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)科每周集體備課時(shí)都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見(jiàn)。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進(jìn)行，避免走過(guò)場(chǎng)的形式主義。
（二）確保集體備課時(shí)間。在期初課程表上，每個(gè)學(xué)科就安排了一個(gè)專門的單位時(shí)間進(jìn)行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時(shí)參加。
�。ㄈ┲朴喖w備課的具體程序。每次集體備課要清點(diǎn)人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽(tīng)課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽(tīng)課、評(píng)課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報(bào)一周教學(xué)，體會(huì)，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評(píng)課必須做到“三個(gè)一點(diǎn)”（肯定一點(diǎn)成績(jī)，指出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)建議）。
�。ㄋ模┘w備課與平時(shí)教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽(tīng)課常態(tài)化，便于及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時(shí)調(diào)整平時(shí)的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級(jí)教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)就達(dá)18人次，占全體教師1/3。
四、優(yōu)勝略汰，全面優(yōu)化教師隊(duì)伍。
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)的后勁，我們嚴(yán)把教師關(guān)。首先，我們嚴(yán)把“進(jìn)入關(guān)”。學(xué)校成立由校長(zhǎng)桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫(kù)。凡是新進(jìn)的老師必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進(jìn)入我校任教。我們不拘一格，面向全國(guó)選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費(fèi)，減少管理成本，將有限的經(jīng)費(fèi)傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機(jī)制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機(jī)制，使教師積極性充分提高。三是嚴(yán)格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來(lái)武裝教師頭腦，對(duì)照精神找差距、立目標(biāo)。在行動(dòng)上，我們用嚴(yán)格的管理制度來(lái)規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂(lè)。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好平臺(tái)。
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