關(guān)于健康教育工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于健康教育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)1
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育,使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí),轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,產(chǎn)生衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)身心健康,為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)”的要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí),以全面貫徹落實(shí)教育方針,促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí),提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作:
1、狠抓健康知識(shí)教育
確保每周三晨會(huì)上健康教育課,開(kāi)課率為100%,做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地,是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,做到在歡快的.、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí),理解并掌握知識(shí),從而建立健康的理念。
另外,定期或不定期地組織健康知識(shí)講座,選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化傳授,或根據(jù)季節(jié)性的變化,有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,如流感、腮腺炎、腸炎等。
2、硬件實(shí)施到位:
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。
知識(shí)教育是基礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等,這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如:身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等,要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
4、對(duì)學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,通過(guò)考核,我校學(xué)生全部合格。
5、本學(xué)期我校健康工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治。
對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳,廣泛利用各種渠道,如小廣播,櫥窗等,通過(guò)努力,我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
6、營(yíng)造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫廊定期開(kāi)辟健康園,班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄,小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容,利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī),大力宣傳發(fā)動(dòng),有“愛(ài)牙周”、“防近周”等專題活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育,開(kāi)展一些如“愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答”,通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī),進(jìn)行健康傳播活動(dòng),統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)2
一年來(lái),我校認(rèn)真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,取得了一些成績(jī),現(xiàn)在總結(jié)如下:
1、衛(wèi)生教學(xué),傳授知識(shí)。
。1)課堂健康教育,做到了“五個(gè)有”:即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課,起到了預(yù)設(shè)的效果。
。2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開(kāi)設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
。3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
。4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,看見(jiàn)禁煙標(biāo)記,也主動(dòng)配合,不抽煙了,應(yīng)該說(shuō):這項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了很好的效果。
。5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。
。2)通過(guò)宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
(5)開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務(wù),健康監(jiān)測(cè)。
。1)做好常見(jiàn)病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療,通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,增加動(dòng)物性食物,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然,跟我們的目標(biāo)相比,我們覺(jué)得還有一些工作需要加強(qiáng),我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
一、完成工作情況
1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)
在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的,根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)。利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的,每月進(jìn)行1次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。
2、上好健康教育課
多年來(lái),我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí),做到教師認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,做到有年終考核成績(jī),使健康教育能從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體的宣傳
向?qū)W生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個(gè)清新,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的原則,把預(yù)防齲齒,沙眼,視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
在預(yù)防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。
在預(yù)防貧血和肥胖中,我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐,多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的`肝臟,因?yàn)檫@些食物含鐵較高,再吃一些含v-c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時(shí),我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)用專門的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)!這樣學(xué)校和家庭形成合力,為學(xué)生的健康護(hù)航。
5、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督
在這項(xiàng)工作中,我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問(wèn)題,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,抽查學(xué)生的指甲,臉,脖子,頭發(fā),衣服,鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督,抽查各班學(xué)生的做操情況,穴位是否準(zhǔn)確,力度是否適中,監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。積極聽(tīng)取師生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
面對(duì)新的要求,我們將繼續(xù)努力,使我校是健康教育工作再上一和新的臺(tái)階。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)3
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期里,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,防治相結(jié)合,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)不斷提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)
在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的,根據(jù)上級(jí)要求,不同的季節(jié)、不同的宣傳日進(jìn)行宣傳活動(dòng)。利用廣播、板報(bào)、條幅、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳教育。每月更換2次板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的'能力。
2、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅(jiān)持以"預(yù)防為主"的原則,把預(yù)防齲齒,沙眼,視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
在預(yù)防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。
對(duì)現(xiàn)在肥胖學(xué)生不斷增加現(xiàn)象,學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時(shí),我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)用專門的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)!這樣學(xué)校和家庭形成合力,為學(xué)生的健康護(hù)航。
3、學(xué)校衛(wèi)生工作
在這項(xiàng)工作中,我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、眼保健操、學(xué)校食堂衛(wèi)生及時(shí)指出和解決問(wèn)題,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,抽查學(xué)生的指甲,臉,脖子,頭發(fā),衣服,鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督,抽查各班學(xué)生的做操情況,穴位是否準(zhǔn)確,力度是否適中,監(jiān)督員是否到位等
學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。積極聽(tīng)取師生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)4
按照市、區(qū)健康教育的工作意見(jiàn),結(jié)合我社區(qū)居民實(shí)際情況及我站工作特點(diǎn),工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò),做到健康教育有專人管理。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系小組,健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò),組織健康教育知識(shí)培訓(xùn),確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、做好宣傳教育,提高居民健康意識(shí)。利用黑板報(bào)、宣傳欄等工具定期進(jìn)行保健科普知識(shí)、健康教育等知識(shí)宣傳。
1、利用宣傳欄等宣傳工具,定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育6期。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、生殖保健、保健科普知識(shí)板展宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年等不同對(duì)象分別請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)
講座12次,參加人數(shù)150余人;制作宣傳標(biāo)語(yǔ)8塊。
3、開(kāi)放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報(bào)刊雜志,開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng),增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、關(guān)注慢性病的健康教育活動(dòng),將宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到,要擁有健康體魄,必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自己為自己的健康負(fù)責(zé),做健康的主人。在開(kāi)展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。
三、充實(shí)健教宣傳員隊(duì)伍,聘請(qǐng)市三醫(yī)院專家對(duì)社區(qū)老年人、婦女、青少年進(jìn)行健康知識(shí)講座,義診2次,提高居民自我防病能力5次。
四、組織2次衛(wèi)生健康知識(shí)書面測(cè)試,知曉率達(dá)95%以上。組織一次居民個(gè)體健康
行為抽查和檢測(cè)群體健康行為及個(gè)體健康行為,形成率均保持在80%以上。
五、通過(guò)健康教育,發(fā)放各類健康教育處方、健康教育宣傳單等共計(jì)2萬(wàn)余份,創(chuàng)造“人人關(guān)心健康,人人促進(jìn)健康”的氛圍,收到了良好的效果。
六、組織開(kāi)展有益的宣傳活動(dòng),組織開(kāi)展宣傳衛(wèi)生方面的現(xiàn)行政策,合作醫(yī)療,城鎮(zhèn)居民保險(xiǎn),城鎮(zhèn)職工保險(xiǎn)等各項(xiàng)活動(dòng),組織各類公眾健康咨詢活動(dòng)等,使居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為及對(duì)家庭個(gè)人的綜合質(zhì)量和素質(zhì)。
七、加大禁煙力度。廣泛宣傳毒品對(duì)人體危害的宣傳,使人們意識(shí)到毒品的可惡?傊,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展有力的`促進(jìn)了社區(qū)和群眾魚水關(guān)系,很好的提升了居民保護(hù)自己和家人健康知識(shí),防范措施及自我調(diào)理身體,自我檢測(cè)疾病的能力。希望以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),通過(guò)社區(qū)組織,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,多組織一些有益于居民的
活動(dòng),挖掘社區(qū)人才,培養(yǎng)更多的參與社區(qū)活動(dòng)的各類專業(yè)人員,更多的為社區(qū)服務(wù)
關(guān)于健康教育工作總結(jié)5
健康不僅僅是沒(méi)有疾病,而是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的狀態(tài),每個(gè)人都有維護(hù)自身和他人健康的責(zé)任。
一年來(lái),我院按照上級(jí)衛(wèi)生主管部門的指示精神,認(rèn)真布置全面落實(shí)健康教育與健康促進(jìn)工作,特別是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視由一名副院長(zhǎng)親自主抓,而且派一名專職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力,我院圓滿地完成了一個(gè)工單程、二個(gè)項(xiàng)目、三個(gè)行動(dòng)、四個(gè)網(wǎng)絡(luò)的健康教育與健康促進(jìn)工作和任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、健康教育整章建制
1、醫(yī)院成立三級(jí)健康教育與健康促進(jìn)工作組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò) 小組。
2、制定各項(xiàng)有關(guān)健康教育與健康促進(jìn)工作的制度及各類 人員的職責(zé)。
3、制定健康教育與健康促進(jìn)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,本年度計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、宣傳計(jì)劃。
4、醫(yī)院對(duì)全院職工進(jìn)行了健康體檢,建立職工健康檔案。
二、健康教育宣傳
1、利用廠閉路電視臺(tái)定期制做健康寶典節(jié)目,向廣大轄區(qū)居民宣傳衛(wèi)生知識(shí)、疾病的預(yù)防、合理的用藥等健康教育。
2、門診部、住院部都安裝了電子視屏健康教育聯(lián)播系統(tǒng),主題明確、形式多樣、生動(dòng)有趣、可看性強(qiáng)。
3、門診部、住院部各科室結(jié)合本科特點(diǎn)每季度出宣傳板報(bào)一期,圖文并茂,版面清新活潑、溫馨、美觀、文字通俗易懂。
4、門診設(shè)置導(dǎo)診臺(tái)、導(dǎo)診員、健康教育處方健康教育宣傳單、宣傳手冊(cè)等,方便就診病人健康咨詢和心理咨詢。
5、醫(yī)院院內(nèi)設(shè)置健康教育櫥窗,由專人負(fù)責(zé)每季度更新一次,收看率高,效果好。
6、衛(wèi)生日宣傳:我院除按上級(jí)衛(wèi)生部門指定地點(diǎn)宣傳外,還利用休息日分別在中央大街、樂(lè)松廣場(chǎng)、廠文化宮門前、醫(yī)院門前等地進(jìn)行健康教育宣傳和衛(wèi)生日宣傳。
7、為了把健康教育工作做到家喻戶曉,我們經(jīng)常深入到廠內(nèi)、轄區(qū)居民委、學(xué)校、進(jìn)行教育宣傳和流行性疾病的預(yù)防的宣傳,受到了贊揚(yáng)和好評(píng)。
三、健康教育培訓(xùn)
1、通過(guò)不同形式、不同內(nèi)容對(duì)門診病人、住院病人進(jìn)行健康教育培訓(xùn),使病人接受了針對(duì)性的健康教育,了解了相關(guān)疾病防治知識(shí)和常識(shí),同時(shí)緩解心理壓力,使其配合治療,促進(jìn)早日康復(fù)。
2、深入到轄區(qū)對(duì)相關(guān)人員定期進(jìn)行健康教育培訓(xùn),使其增強(qiáng)健康意識(shí),提高健康知識(shí)水平,養(yǎng)成健康的生活方式。
3、為了加強(qiáng)本院醫(yī)務(wù)人員的健康教育,我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去和本院自己組織等分批、分層次進(jìn)行多種形式的健康教育培訓(xùn),培訓(xùn)后進(jìn)行考試、考核并與資金等掛鉤。通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)人員提高了健康教育的理論與技能水平,豐富了自身健康知識(shí),促進(jìn)了健康行為,增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的健康素質(zhì)。
四、控?zé)熃】到逃?/strong>
控?zé)煿芾硎且豁?xiàng)艱難工作,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,經(jīng)常利用院長(zhǎng)查房時(shí)機(jī)宣傳控?zé)煛⒔麩煹暮锰幖拔鼰煂?duì)身體的危害,此處還在最醒目處放置禁煙標(biāo)識(shí),設(shè)置禁煙崗,各科室安排禁煙監(jiān)督員,同時(shí)制定了工作人員及病員吸煙罰款規(guī)定,但是,禁煙工作不是一朝一夕的事,我們一定要堅(jiān)持下去,控制吸煙、改善醫(yī)院環(huán)境,保護(hù)住院病人安全。
總之,在這一年里,我院健康教育與健康促進(jìn)工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視下、全院職工的'共同努力下出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)工作中也存在著不足,如工作力度有待于進(jìn)一步的提高,獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)不好,各科室宣傳板不夠及時(shí)等,這些不足有待于我們?cè)诿髂甑墓ぷ髦懈倪M(jìn),爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)6
近年來(lái)艾滋病廣泛流行,已成為危害全世界精神文明健康的一類傳染病,對(duì)人類的危害也越來(lái)越受到人們的重視,為遏制艾滋病的傳播和蔓延,維護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康、每個(gè)家庭的幸福保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在學(xué)校開(kāi)展防治艾滋病知識(shí)宣傳教育是預(yù)防和控制艾滋病在我國(guó)傳播與流行的重要措施。為進(jìn)一步加大預(yù)防艾滋病健康教育工作力度,充分調(diào)動(dòng)各種積極因素,發(fā)揮各種上風(fēng),大力進(jìn)步廣大師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和能力,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中心關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干題目的決議》。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持實(shí)事求是,標(biāo)本兼治和因地制宜,分類指導(dǎo),分級(jí)治理,分工負(fù)責(zé)的原則,堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),動(dòng)員各班積極參與,完善宣傳教育,營(yíng)造有利于艾滋病預(yù)防的社會(huì)環(huán)境,減少艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響。
二、總體思想。
我校預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳教育工作的主要目標(biāo)是:立足校園,面向社會(huì),廣泛動(dòng)員,更加深進(jìn),持久地開(kāi)展預(yù)防艾滋病及無(wú)償獻(xiàn)血等普及宣傳工作,培養(yǎng)健康行為,塑造優(yōu)秀校園文化,樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)尚,以法律為準(zhǔn)繩、以科學(xué)為依據(jù),進(jìn)步熟悉、健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度,保障師生員工的身體健康和生命安全,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
學(xué)校開(kāi)展預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳教育的主要目的是:讓廣大師生了解艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病刻不容緩,現(xiàn)在就應(yīng)行動(dòng)起來(lái);使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑,把握預(yù)防艾滋病的知識(shí)和毒品預(yù)防知識(shí);引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)健康的生活方式、文明的行為方式;增強(qiáng)抵御艾滋病侵襲的能力,避免對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的歧視行為。
三、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立預(yù)防艾滋病健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)我校預(yù)防艾滋病健康教育工作進(jìn)行同一部署和實(shí)施,確保預(yù)防毒品和艾滋病防治知識(shí)宣傳教育工作全面、深進(jìn)持久地開(kāi)展。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)步熟悉,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。
建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)和有關(guān)部分參加的預(yù)防與控制艾滋病領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織落實(shí)規(guī)劃和實(shí)施方案,切實(shí)研究和解決工作中存在的實(shí)際困難和題目。要充分熟悉學(xué)校開(kāi)展預(yù)防艾滋病的宣教工作的重要性,開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣教活動(dòng)不僅能使青少年能及時(shí)了解與把握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力,更重要的是能培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。
(二)實(shí)行分類指導(dǎo),確保落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)。
要堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則,落實(shí)中小學(xué)預(yù)防艾滋病健康教育教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)足開(kāi)好有關(guān)課程,注重在學(xué)生中開(kāi)展青春期和性健康知識(shí),艾滋病、性病知識(shí)和無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí),禁毒知識(shí)的普及教育,同時(shí)在教授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀及基本功能,終極達(dá)到抵御艾滋病的綜合能力。
(三)把握工作原則,注重教育宣傳的多樣性
開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病宣傳教育工作,要根據(jù)適時(shí)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t,通過(guò)多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳,及性知識(shí)、性道德和法制觀念的`教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,規(guī)范人們的健康行為,抵御艾滋病的侵害。要把預(yù)防艾滋病健康教育與學(xué)校德育教育、禁毒教育、青春期教育等教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把校內(nèi)教育與校外教育、家庭教育結(jié)合起來(lái),把各種教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,發(fā)揮綜合效應(yīng)。
五、工作計(jì)劃。
。ㄒ唬┰趯W(xué)校的宣傳欄中要設(shè)有專門的有關(guān)預(yù)防艾滋病知識(shí)的宣傳園地,并定期更換。要充分運(yùn)用青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,開(kāi)展豐富多彩的預(yù)防艾滋病課外教育宣傳活動(dòng)。通過(guò)同伴教育、主題班會(huì)、繪畫、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)、廣播、錄像片、宣傳圖片及媒體技術(shù)等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病、性病的宣傳教育,尤其要利用每年的艾滋病宣傳日(12月1日),采取上述形式集中開(kāi)展預(yù)防艾滋病、性病的宣傳教育活動(dòng)。
。ǘ槭箯V大學(xué)生了解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)、培養(yǎng)其健康的生活方式,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力,切實(shí)按照《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》的要求,將艾滋病防治和無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)納進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。落實(shí)教師專門負(fù)責(zé)教學(xué)工作,要有具體教學(xué)計(jì)劃和教案,開(kāi)課率達(dá)到100%。
(三)本學(xué)年開(kāi)學(xué)初,向高年級(jí)學(xué)生發(fā)放健康教育處方,達(dá)到100%。工作總結(jié)
。ㄋ模┰趯W(xué)校的圖書館、閱覽室要配備一定數(shù)目的艾滋病防治及其相關(guān)知識(shí)的讀物。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)對(duì)預(yù)防艾滋病工作的檔案收集和整理工作,確;顒(dòng)前有計(jì)劃,活動(dòng)中有記載(含書面、圖片、影像資料),活動(dòng)后有總結(jié)。
六、具體要求:
。1)確定專任教師,安排課程,每學(xué)年保證4課時(shí)。并保證課程實(shí)施到位和正常開(kāi)展。
。2)加強(qiáng)專任教師的培養(yǎng),以扎實(shí)的理論知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。
(3)全面把握課程目標(biāo),在教授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀基本技能,終極達(dá)到抵御艾滋病的綜合能力。
。4)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,積極引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防艾滋病防治的行為。
。5)結(jié)合世界“預(yù)防艾滋病日”,進(jìn)行宣傳活動(dòng),通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、?、電視等傳媒手段,形成校園預(yù)防艾滋病的氛圍。
。6)舉行主題班會(huì)、作文競(jìng)賽等活動(dòng),使預(yù)防艾滋病在活動(dòng)中不斷內(nèi)化為學(xué)生的主題意識(shí)。
。7)在可能條件答應(yīng)下,參觀艾滋病預(yù)防中心或者邀請(qǐng)專家舉行講座,創(chuàng)造條件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
七、宣傳教育的重點(diǎn)及宣傳內(nèi)容。
1、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育重點(diǎn)為:講解艾滋病的危害、艾滋病傳播途徑、如何預(yù)防艾滋病以及相關(guān)的青春期性健康教育知識(shí)、無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)、禁毒知識(shí)等。要認(rèn)真把握宣傳教育內(nèi)容的科學(xué)性、正確性和政策性。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)。將防治艾滋病和預(yù)防毒品、無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)等納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,按規(guī)定開(kāi)齊課程,上足課時(shí)。在高年級(jí)把防治艾滋病和預(yù)防毒品、無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)等納進(jìn)衛(wèi)生與保健課程中進(jìn)行宣傳教育,每學(xué)年不少于4課時(shí)。除上好課之外,還要充分利用每年的“6.14國(guó)際獻(xiàn)血日”、“6.26、10.26國(guó)際禁毒日”、“12.1世界艾滋病日”等集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),利用廣播、黑板報(bào)、圖片展覽等宣傳材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,由小手牽大手,搭起一條由學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的禁毒、防治艾滋病宣傳教育的橋梁,使學(xué)生的預(yù)防毒品和防治艾滋病、無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)知曉率達(dá)100%。
八、骨干培訓(xùn)。
我校預(yù)防艾滋病健康教育工作實(shí)行宣教骨干強(qiáng)化培訓(xùn)與廣大師生普及教育相結(jié)合的方針。在參加縣級(jí)和州級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,抓好骨干教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,培訓(xùn)面要達(dá)到100%,防治艾滋病和預(yù)防毒品、無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)知曉率達(dá)到100%。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)7
一年來(lái),我社區(qū)在區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦的正確指導(dǎo)下,積極開(kāi)展健康教育各項(xiàng)工作,健全組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展社區(qū)健康活動(dòng),為社區(qū)居民的健康事業(yè)發(fā)揮了一定的作用,健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施,為幫助居民群眾增強(qiáng)健康意識(shí)、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,改善環(huán)境,降低危險(xiǎn)因素,促進(jìn)人們的健康水平不斷提高,F(xiàn)將一年的健康教育工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
以鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果為契機(jī),把健康教育工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,一是制定xx年健康教育工作計(jì)劃,完善健康教育宣傳工作網(wǎng)格化管理,成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是定期召開(kāi)健康教育工作會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)市委、區(qū)委有關(guān)文件精神,對(duì)如何搞好我社區(qū)健康教育工作進(jìn)行認(rèn)真研究和部署。
二、采取豐富多彩形式,廣泛開(kāi)展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式,開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng),在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、保健科普知識(shí)展板進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳,廣泛開(kāi)展禁煙宣傳,健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對(duì)象舉辦健康知識(shí)講座6次,參加人數(shù)180余人,健康教育?4期,開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)12場(chǎng)。
3、開(kāi)展老年活動(dòng)室、文化室。開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng),增加居民衛(wèi)生健康知識(shí),向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、圍繞鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果為契機(jī),大力開(kāi)展健康教育工作
1、社區(qū)設(shè)置了健康教育宣傳欄,向居民開(kāi)展健康教育知識(shí)宣傳。并定期更換健康教育宣傳欄及黑板報(bào)內(nèi)容,一年共出黑板報(bào)12期,發(fā)放健康教育資料20xx余張。把健康教育工作做到家喻戶曉,人人皆知。
2、針對(duì)季度衛(wèi)生大檢查活動(dòng),發(fā)動(dòng)志愿清理轄區(qū)亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象,聯(lián)合相關(guān)部門開(kāi)展整治“臟亂差”活動(dòng),使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
3、加強(qiáng)除“四害”工作力度。社區(qū)充分利用各種宣傳工具,廣泛宣傳滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅知識(shí),使廣大群眾充分認(rèn)識(shí)除“四害”的重要性,讓居民自覺(jué)投入除“四害”活動(dòng)中來(lái),對(duì)轄區(qū)居民住宅區(qū),公共場(chǎng)所,水溝,廁所用藥消殺和鼠藥的投放,有效地控制蚊蠅、老鼠生長(zhǎng)和滋生地,有效地防止了各種傳染病的發(fā)生,確保居民群眾的健康。在此同時(shí),還開(kāi)展對(duì)居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳,使得居民提高自我防范意識(shí)。
四、人人參與,使得健康教育工作得以廣泛開(kāi)展
1、以社區(qū)服務(wù)站為載體,全面提供健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開(kāi)展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)等工作,以社區(qū)健康咨詢服務(wù)站為陣地,免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓、血糖,青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、結(jié)合重大衛(wèi)生日,普及衛(wèi)生知識(shí)在做好基本健康教育工作的同時(shí),我社區(qū)配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站在各種重大衛(wèi)生日積極開(kāi)展宣傳工作,先后在3月24日結(jié)核病日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日碘缺乏病日、5月31日“世界無(wú)煙日”、艾滋病日等進(jìn)行了廣泛宣傳。發(fā)放各類宣傳材料3000余份。通過(guò)這些廣泛有效的'宣傳活動(dòng),向社會(huì)人群普及相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí),效果較為顯著。
五、控?zé)煿ぷ鞣(wěn)步推進(jìn)
今年,我社區(qū)進(jìn)一步加大控?zé)煹男麄髁Χ龋e極開(kāi)展控?zé)煿ぷ,在轄區(qū)單位會(huì)議室等處設(shè)立的“禁止吸煙”的標(biāo)志,積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙單位活動(dòng),邀請(qǐng)專家開(kāi)辦了控?zé)熤R(shí)講座4期,發(fā)放控?zé)熜麄髻Y料1000余份,張貼禁煙標(biāo)識(shí)60余處。
今后,我們將繼續(xù)做好健康教育工作,提高居民的健康意識(shí);落實(shí)長(zhǎng)效管理,提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn),加大宣傳力度,促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺(tái)階。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)8
本學(xué)期,我校根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,面向全體學(xué)生,以互助課堂的研究為切入點(diǎn),有計(jì)劃地在課堂開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí),逐步增強(qiáng)學(xué)生“助人自助”的意識(shí);通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育教學(xué)活動(dòng),提升全體學(xué)生的心理健康素質(zhì);通過(guò)心理健康教育特色活動(dòng),如“陽(yáng)光心靈故事匯播音”,“心理健康教育活動(dòng)課區(qū)級(jí)磨課”以及對(duì)孩子們的個(gè)案輔導(dǎo)、心理測(cè)評(píng)等活動(dòng),將心理健康教育教學(xué)理念與我校的心理健康教育工作的實(shí)際相結(jié)合,很好地落實(shí)了區(qū)《心理健康教育五年發(fā)展規(guī)劃》以及本!皭(ài)上學(xué)校生活,主動(dòng)和諧發(fā)展”的理念……下面,對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),以期更好地推進(jìn)今后教學(xué)工作的開(kāi)展。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),踐行先進(jìn)的教育理論
1.積極參加區(qū)級(jí)心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課和心理專題講座,不斷豐富自我的心理學(xué)知識(shí),提高心理學(xué)理論水平,有效促進(jìn)了心理健康教育水平的提升。每一次教研過(guò)后,通過(guò)認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得,不斷內(nèi)化所學(xué)知識(shí),以運(yùn)用和指導(dǎo)課堂的教學(xué)。
2.認(rèn)真研究教育部《中小學(xué)心理健康教育的指導(dǎo)綱要》(20xx年修訂版),區(qū)《心理健康教育五年發(fā)展規(guī)劃》,積極在課堂落實(shí)這些指導(dǎo)性文件的精神。
3. 利用每周一上午第二三節(jié)課教研時(shí)間深入開(kāi)展 “三性課堂”的學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步明確心理教師在課堂的角色定位以及輔導(dǎo)過(guò)程中“助人自助”的原則,在與學(xué)生的交往過(guò)程中做好學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、陪伴者。處理學(xué)生的問(wèn)題多從學(xué)生本人的角度分析和解決,避免傳統(tǒng)的說(shuō)教懲罰形式,多與學(xué)生開(kāi)展心靈溝通,這些理念使得學(xué)生真正喜歡心理教師,愛(ài)上心理課。我們也常常在教研中就遇到的具體案例討論與不同學(xué)生進(jìn)行更有效溝通的方法。
4.心理健康教育教師根據(jù)自身情況自主閱讀,主動(dòng)學(xué)習(xí),提高工作效率,提升自身生活品質(zhì),每周三上午第一節(jié)是心理組的集體研讀活動(dòng),老師們共同品讀了《“后茶館式”教學(xué)》《每個(gè)孩子都是一個(gè)奇跡》,并進(jìn)行了分享和交流活動(dòng),讓教育研讀活動(dòng)真正成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效措施。
5.在課題研究方面,本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《基于愛(ài)上學(xué)校生活的互助課堂》的研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí),在教研中開(kāi)展好形式多樣的各層面的交流與研討,在共同的研討交流中,讓互助課堂的研討深入下去,提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)課堂的學(xué)習(xí)和研究,提升心理課堂教學(xué)水平
1.在上期初步梳理出體驗(yàn)式心理健康教育的課程模式的基礎(chǔ)上,本期三位心理老師重點(diǎn)開(kāi)展了該模式的課堂落實(shí)工作,通過(guò)豐富多彩的心理健康教學(xué)活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與體驗(yàn)情感,讓學(xué)生中在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在精心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的討過(guò)程中,我們深深感受到體驗(yàn)式活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)的重要性,無(wú)論課前暖身活動(dòng),還是案例探討、頭腦風(fēng)暴,都要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)巧妙創(chuàng)編,重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,幫助學(xué)生掌握方法,形成能力。只有這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性,確保課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變。
心理課堂上,三位老師結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng),深受學(xué)生喜愛(ài),較好地達(dá)成了預(yù)期的教育效果。比如,在“學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近”,“做一個(gè)快樂(lè)的人”, “面對(duì)挫折”等活動(dòng)中,孩子們?cè)诳鞓?lè)自己的同時(shí),學(xué)會(huì)了尊重他人,幫助他人,體會(huì)了助人自助的快樂(lè);也學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2.分學(xué)段認(rèn)真開(kāi)展互助課堂的研究,初步取得了一定的效果。低段重點(diǎn)是同桌傾聽(tīng)和交流方式的學(xué)習(xí)以及能力的培養(yǎng),中高段重點(diǎn)是四人及以上小組合作方式的研究。心理老師們結(jié)合心理輔導(dǎo)游戲,班級(jí)團(tuán)輔活動(dòng),心理情景扮演和故事討論等活動(dòng)形式開(kāi)展研究,積極引導(dǎo)學(xué)生在同伴互助的過(guò)程中中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)信任……這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力。學(xué)生們?cè)谪S富的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、尊重與分享,這些可喜的進(jìn)步讓我們感到欣慰。
3.本學(xué)期,我們組的心理老師有了更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),我們將這些活動(dòng)與日常的教學(xué)研究巧妙結(jié)合,極大地促進(jìn)了自身教育教學(xué)水平的提升。
。1)20xx年10月23日,蔣莉老師在學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的共同協(xié)作下,積極參加區(qū)中小學(xué)教師說(shuō)課大賽,說(shuō)課主題為《積極交往練本領(lǐng),贈(zèng)人玫瑰手留香——我是老師的小幫手》,對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)模式做了進(jìn)一步梳理和提煉。
(2)20xx年10月31日,徐誼老師承擔(dān)了學(xué)習(xí)心理為主題的區(qū)級(jí)教研課《我的注意力法寶》,這節(jié)課在龍二小的四年級(jí)九班開(kāi)展。課堂上師生關(guān)系和諧,融洽,學(xué)生在課堂上不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)的方法,更將此種能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)和交往中。
(3)20xx年11月18日,盧永紅老師赴無(wú)錫獻(xiàn)課《自信——隱形的翅膀》。心理組老師積極參與了聽(tīng)課和磨課,和盧老師一起就繪本教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了深入研討,積累了繪本教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)并積極用于中低段課堂的教學(xué)實(shí)踐。
(4)20xx年11月4日 ,劉英老師參加市級(jí)錄像課比賽《“氣球”去哪兒》,在磨課的過(guò)程中,心理組的老師積極參與聽(tīng)評(píng)課,共同圓滿完成了任務(wù)。學(xué)生在這節(jié)課堂上也學(xué)到了怎樣調(diào)控自己的'不良情緒,提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
。5)20xx年11月28日,劉英老師承擔(dān)了區(qū)級(jí)教研課《記憶“金鑰匙”》,心理組的三位老師積極參與聽(tīng)課和磨課過(guò)程。在這次教研活動(dòng)中,蔣莉老師還進(jìn)行了《我是這樣上心理健康教育活動(dòng)課》的專題講座,讓參會(huì)教師對(duì)心理健康課的模式及流程更加清晰,有效指導(dǎo)了全區(qū)心理健康老師怎樣上好一堂心理健康活動(dòng)課,受到了與會(huì)老師的高度好評(píng)。
。6)20xx年12月19日,蔣莉老師赴江油獻(xiàn)課《記憶“金鑰匙”》,心理組老師積極參與聽(tīng)課,磨課過(guò)程。蔣莉老師在劉英老師的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上,融入了自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的理解,并在課前采用了心理小游戲,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的興趣。
。7)20xx年12月26日,蔣莉老師在實(shí)小德育片區(qū)開(kāi)展了《怎樣上好心理班會(huì)課》的主題講座,從心理班會(huì)課的定義,上課流程,注意措施等環(huán)節(jié)給片區(qū)的班主任做了專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。講座過(guò)程中,蔣老師還進(jìn)行了有趣的心理小游戲,讓講座在一片和諧、愉悅的氛圍中進(jìn)行,受到了與會(huì)老師的高度好評(píng)。
4.深入開(kāi)展“心理小助手”的小專題研究,現(xiàn)在已將“心理小助手”融入班級(jí)管理中,每班現(xiàn)有民主推選的幾名“心理小助手”,在平時(shí)的活動(dòng)課中,由他們來(lái)承擔(dān)課前靜息、課中評(píng)價(jià)、課后總結(jié)的日常管理工作,根據(jù)初定的考評(píng)細(xì)則促進(jìn)“心理小助手”參與班級(jí)快樂(lè)管理的興趣,并加強(qiáng)“快樂(lè)小天使”日常工作的指導(dǎo)。在部分班級(jí),“心理小助手”還與“神秘朋友”主題心理活動(dòng)相結(jié)合,堅(jiān)持讓學(xué)生每周以神秘朋友的身份寫神秘紙條關(guān)心自己的朋友,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受到了被人關(guān)心和主動(dòng)關(guān)心他人的快樂(lè),學(xué)會(huì)大膽、主動(dòng)、真誠(chéng)表達(dá)自己的想法,也為班級(jí)營(yíng)造出了一種和諧相處、共同進(jìn)步的良好心理氛圍。
三、重視習(xí)慣培養(yǎng),提升課堂管理效益
1.我們繼續(xù)堅(jiān)持在課堂中落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,特別是傾聽(tīng)、助人習(xí)慣。三位心理教師根據(jù)各年齡段學(xué)生心理特點(diǎn),繼續(xù)探索有效的課堂常規(guī)管理方式,有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)、發(fā)言、合作、積極參與活動(dòng)等習(xí)慣,以促進(jìn)和諧民主開(kāi)放尊重的心理課堂氛圍的形成。
2.心理教師積極對(duì)照“四必須,四不準(zhǔn)”的底線要求以及課前、課中、課后教學(xué)三環(huán)節(jié)的常規(guī)底線要求,自覺(jué)規(guī)范自己的教學(xué)行為,注重師生課堂常規(guī)的建立和強(qiáng)化,在教學(xué)中做到:尊重課堂、尊重學(xué)生;用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué);注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.深入進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的研究,低中高段心理教師根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),做好各段學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)表的修改工作,在評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式上既體現(xiàn)序列性,統(tǒng)一性,又有個(gè)人特色,巧妙與各自的課堂管理方式有效結(jié)合。
4.本期隨著學(xué)校品格課題的深入推進(jìn),我們?cè)诜e極主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,也將品格課題的研究成果積極運(yùn)用于課堂管理,在心理課堂管理中呈現(xiàn)了以下一些特色:
。1)在一、二年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生“專注、有序”品格的養(yǎng)成,進(jìn)一步做好了課前自覺(jué)靜心,準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。按照要求做到課前、課后五部曲,并用“專注小鹿”進(jìn)行評(píng)價(jià),以促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
。2)課堂中,在各個(gè)年級(jí)都按照班級(jí)具體情況,培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),尊重他人的好習(xí)慣。進(jìn)行了一系列“同理心傾聽(tīng)”的體驗(yàn)活動(dòng)課,要求孩子們做到同理心傾聽(tīng)五點(diǎn):“真誠(chéng)尊重,換位思考,目光專注,語(yǔ)言適量,動(dòng)作適度”,在活動(dòng)中練習(xí)傾聽(tīng),教育孩子們認(rèn)真傾聽(tīng),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),再通過(guò)堅(jiān)持評(píng)比個(gè)人和小組的“專注小鹿”等方法,讓孩子們感受靜心傾聽(tīng)別樣的快樂(lè),落實(shí)了孩子們專注傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)了孩子們傾聽(tīng)習(xí)慣的進(jìn)步。
。3)采取多種激勵(lì)方式培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣,具體做到了:分年級(jí)完善過(guò)程性評(píng)價(jià)表,盡量符合各班的學(xué)情,主要在課堂完成過(guò)程性評(píng)價(jià)。在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行班級(jí)之間的比賽,選擇孩子們喜歡的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),比如:自由選擇一堂課的內(nèi)容;自由調(diào)換座位一節(jié)課;讓老師少布置一樣家庭作業(yè)。根據(jù)各班孩子年齡特點(diǎn)及個(gè)別差異,在低段堅(jiān)持采用較生動(dòng)的“專注小鹿”、“專注達(dá)人”等評(píng)比活動(dòng);中段采取孩子們的表現(xiàn)納入管理小組及班級(jí)職位的爭(zhēng);高段采取學(xué)分制進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
四、開(kāi)展特色活動(dòng),營(yíng)造良好的心育氛圍
1.各年級(jí)結(jié)合自我意識(shí),情緒調(diào)控,合作競(jìng)爭(zhēng),青春期心理輔導(dǎo)等主題開(kāi)展好特色活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)將課堂所學(xué)運(yùn)用于生活,使學(xué)生對(duì)心理課堂內(nèi)容更感興趣,愛(ài)上心理課堂。
2.引入豐富多彩的心理游戲,讓各班學(xué)生,并在游戲中都能適當(dāng)放松,學(xué)會(huì)交流分享,做到大方自信,理解尊重,掌握交往技巧,培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)、熱情、尊重等受人歡迎的品質(zhì)特征,并強(qiáng)調(diào)合作精神,充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生積極和樂(lè)觀的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
3.在心理課堂之外,充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站對(duì)老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識(shí)的普及,及時(shí)對(duì)校內(nèi)心理健康有關(guān)培訓(xùn)及特色活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行報(bào)道,課堂中也提醒學(xué)生們積極關(guān)注。
4.本期繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展了全校性的“陽(yáng)光心靈故事匯”播音活動(dòng),心理組的三位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,結(jié)合“同伴交往”這一主題,對(duì)孩子們進(jìn)行了生動(dòng)的人際交往教育,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)有趣,又發(fā)人深省的故事中體會(huì)到了同伴交往的重要意義,學(xué)會(huì)做一個(gè)善于交際的人
五、落實(shí)個(gè)案輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
1.心理咨詢室開(kāi)放工作已形成常規(guī),并建立心理健康教師值班制度。心理咨詢室每天兩個(gè)小時(shí)的開(kāi)放時(shí)間:每天中午12:50——1:50為小組團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間,每天下午4:00——5:00為個(gè)別咨詢時(shí)間。
2.值班教師一是做好學(xué)生預(yù)約及咨詢教師安排工作;二是負(fù)責(zé)悄悄話信箱的回復(fù)工作;三是個(gè)別咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)的資料整理、歸檔。本期按以下值班安排進(jìn)行了輔導(dǎo)工作:徐誼(第1、3、7、10、13、16、19周),賴曉梅(第2、4、8、11、14、17、20周),蔣莉(第5、9、12、15、18、21周)。
3.三位專職心理健康教師利用心理活動(dòng)課,以及課后各種途徑積極去了解了學(xué)生們大致的心理狀況,便于及時(shí)篩選需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生,與班主任溝通,及時(shí)開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作。在咨詢中,認(rèn)真履行自己的職責(zé),嚴(yán)格遵循心理咨詢的流程,耐心、細(xì)致地對(duì)心理壓力較大或有潛在的心理負(fù)擔(dān)的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些同學(xué)都是先預(yù)約,分管老師與他單獨(dú)咨詢,進(jìn)行心理疏導(dǎo),使他們心靈得到了撫慰,情緒得到了調(diào)控。同時(shí)認(rèn)真作好學(xué)生咨詢個(gè)案的記錄、分析和整理工作。
4.重視個(gè)案研究工作,并將箱庭游戲引入個(gè)案輔導(dǎo),圍繞各階段學(xué)生特點(diǎn),充分利用學(xué)校箱庭輔導(dǎo)工具,對(duì)孩子們進(jìn)行了心理輔導(dǎo),并收集整理好每次輔導(dǎo)的記錄表格、照片、學(xué)生反饋資料,形成了有價(jià)值的個(gè)案研究材料。還充分利用心理教研時(shí)間定期進(jìn)行箱庭療法理論學(xué)習(xí)研討,并對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行定期交流,使我們的輔導(dǎo)能力得到了較大的提高。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)9
一學(xué)期來(lái),我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下,始終堅(jiān)持做好日常工作,開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格,保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性方面取得顯著的進(jìn)步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一,是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開(kāi)展。
首先,基于以上的認(rèn)識(shí),我們?cè)诔浞掷矛F(xiàn)有資源,規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容,活躍課堂氣氛方面做了不少努力,取得了可喜的成績(jī)。
其次,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,從“以教師為中心,教材為中心,教室為中心”的舊框框中解脫出來(lái),真正確立“以學(xué)生為中心,以學(xué)生的學(xué)用為中心,以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角,而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者,課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年,我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課,盡量做到以活動(dòng)為主,以學(xué)生的體驗(yàn)為主,在心理教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂(lè)、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì),都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì),真正做到全體學(xué)生參與,學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn),行為得到訓(xùn)練,同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作,相互溝通,增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念,使課堂環(huán)境更加融洽,課堂效果更加明顯。
以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心,完善自我的催化劑,也達(dá)到了我們學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課的目的。
二、扎實(shí)工作,拓寬渠道,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過(guò)程,參與心理健康教育,選派教師參加省市級(jí)心理健康教育培訓(xùn),提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上,各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容,使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,預(yù)防問(wèn)題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。
三、展望未來(lái)。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。有資料表明,在我國(guó)約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的'健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)
從心理學(xué)角度看,小學(xué)期年齡段為6~7到11~12歲,兒童生長(zhǎng)發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級(jí)女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動(dòng),不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維,而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學(xué)生經(jīng)歷有限,他們的心理活動(dòng)顯得純真、直率,內(nèi)心活動(dòng)容易表露出來(lái)。這個(gè)階段“閉鎖性”不明顯,他們的情緒和情感富有表情化,喜、怒、哀、樂(lè)明顯地表現(xiàn)在面部,而且容易變化,不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段,成人與兒童容易溝通,師生之間,親子之間的關(guān)系容易融洽。
小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無(wú)論是思維能力,還是個(gè)性,社會(huì)性和品德,都易于培養(yǎng),諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個(gè)性意識(shí),在小學(xué)階段尚未萌芽;又如性格這一個(gè)性心理特征的核心成分,只是開(kāi)始形成時(shí)期,良好的或不良好的習(xí)慣都能通過(guò)教育措施加以改變。
2.小學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律
(1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無(wú)疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的,其中教育,尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上。
(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)?/p>
教育內(nèi)容和方法,引起他們新的需求,激活他們的求知欲望,從而有節(jié)奏、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教
育過(guò)程中注意健康心理的培養(yǎng),才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課外活動(dòng)中滲透心理健康教育,使課外活動(dòng)具有開(kāi)放性、愉悅性、自主性和活動(dòng)性的特征,它是課堂教學(xué)的延伸。它的開(kāi)展,為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的課外活動(dòng)中讓學(xué)生在課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心理健康知識(shí),受到心理健康教育。同時(shí),通過(guò)這些課外活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到心理健康教育來(lái)源于生活,實(shí)踐于生活的基本道理。
因此,我校的心理健康教育實(shí)驗(yàn)取得了較滿意的效果,學(xué)生的心理品質(zhì)有了提高,情商、智商得到了開(kāi)發(fā),人際交往面擴(kuò)大了,社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng)了,心理障礙消除了;教師也轉(zhuǎn)變了教育理念,改進(jìn)了教學(xué)方法;學(xué)生的家庭建設(shè)也得益匪淺。我校在學(xué)校心理健康教育工作上,踩過(guò)去的是一行堅(jiān)定的腳步。新的機(jī)遇,也給我們帶來(lái)了新的思考、新的挑戰(zhàn),我們將以課改為契機(jī),與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開(kāi)展。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)10
學(xué)校衛(wèi)生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
一、完成工作情況
在過(guò)去的一年里,我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下:
1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)。在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的,根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng),我們的具體做法是:
。1)利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的,每月進(jìn)行1—2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1—2次的板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
。2)積極開(kāi)展青春期健康教育。在青春期健康教育中,我們認(rèn)真制定計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行,重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級(jí)的青春期教育,在過(guò)去的一年里,我校針對(duì)年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào),在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊(duì)會(huì)一系列宣傳活動(dòng)。使學(xué)生的生理、心理得到均衡發(fā)展。
。3)進(jìn)行了1-6年級(jí)的健康教育畫報(bào)比賽。為了使健康教育搞得有聲有色,我校進(jìn)行了1-6年級(jí)的健康教育畫報(bào)比賽,同學(xué)們積極性十分高漲積極進(jìn)行投稿,經(jīng)過(guò)美術(shù)教師、教導(dǎo)主任等多人的評(píng)選,各年級(jí)評(píng)選出了各人一、二、三等獎(jiǎng),各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎(jiǎng),發(fā)給個(gè)人獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,集體發(fā)給獎(jiǎng)狀,通過(guò)此次比賽,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)的積極性,促進(jìn)了學(xué)校健康教育的向前開(kāi)展。
2、上好健康教育課。多年來(lái),我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí),做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專職的教師上課,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,做到學(xué)生有筆記,有教材,有年終考核成績(jī),使健康教育能從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。向?qū)W生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個(gè)清新,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害,特別是缺碘對(duì)青少年的危害,缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,而且可以患地方性腫大,讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失,有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作。每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作,利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義,了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作,上報(bào)有關(guān)報(bào)表,整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問(wèn)題,及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作。在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主,治療為輔”的原則,積極開(kāi)展了“六病”的防治工作,把預(yù)防齲齒,沙眼,視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習(xí)慣,定期檢查口腔,早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的'傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥胖中,我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐,多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟,因?yàn)檫@些食物含鐵較高,再吃一些含v—c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。
6、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督。在這項(xiàng)工作中,我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)督。教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督醫(yī)生意見(jiàn)為原則,及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問(wèn)題,學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,抽查學(xué)生的指甲,臉,脖子,頭發(fā),衣服,鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督,抽查各班學(xué)生的做操情況,穴位是否準(zhǔn)確,力度是否適中,監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查,并有檢查記錄。學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)督,積極聽(tīng)取師生的反饋意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)11
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。本年度我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求,我校繼續(xù)深入開(kāi)展健康教育工作,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)小結(jié)如下:
一、實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手,短短的幾天時(shí)間,自己裝過(guò)至少三臺(tái)電腦,絕大部分自己都曾到過(guò)用戶家中為 用戶解決問(wèn)題,我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù),具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力,甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕,對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著提高。
我們一直以來(lái)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓;根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo),不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育工作,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道;學(xué)校及時(shí)調(diào)整、健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確立工作目標(biāo)、步驟、措施。
二、增強(qiáng)素質(zhì),學(xué)校健康教育水平不斷提高
為搞好學(xué)校健康教育工作,我們大力改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備和提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平;學(xué);九潺R了健康教育教材和教具,校醫(yī)、健教老師定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們把健康教育列入了學(xué)校整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的`防治起了很好的作用,健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達(dá)到100%,學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上,學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上;健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式,積極開(kāi)展生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。我們積極開(kāi)展了健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),豐富了學(xué)校健康教育的內(nèi)容和形式,取得了良好效果。
四、醫(yī)務(wù)室重點(diǎn)做好學(xué)校飲用水的監(jiān)督管理工作,嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入學(xué)校,確保了師生的飲食安全。
五、健健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交教育局,實(shí)事求是,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足都能及時(shí)改進(jìn),保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)通過(guò)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。
六、認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想:
努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì),讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我調(diào)控,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,預(yù)防問(wèn)題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。有資料表明,在我國(guó)約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作8888v弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
心理健康是全員性的問(wèn)題,是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問(wèn)題,包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好,這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育?梢(jiàn),心理健康教育并非只是個(gè)別生教育的需要,而是面向全體學(xué)生的重要課題,應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。當(dāng)前在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育不僅要注意排除學(xué)生心理障礙,預(yù)防心理病患,又要重視全面促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展;不僅要注意開(kāi)展心理咨詢,舉辦心理講座,更要重視將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)之中,滲透到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中;不僅要依靠心理專家和專門工作者,更要注意依靠廣大教師做好工作。
心理健康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用,而且它提供了一種新的角度,使我們每一位教育工作者重新認(rèn)識(shí)和看待自己的學(xué)生及學(xué)生出現(xiàn)的一些行為問(wèn)題,可以有效地幫助教師改善師生交往狀況。以往教師對(duì)學(xué)生只注意到他們的表面行為問(wèn)題如上課搗亂、厭學(xué)、逃學(xué)等,并把這些問(wèn)題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷,而忽略了這些行為問(wèn)題背后掩藏著的原因,包括小學(xué)生心理需求?梢(jiàn)心理健康教育要求教師以一種更寬容、更理解和接納的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為,不僅注意到行為本身,更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需求;不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷,而是從一種人性化的`角度去理解和教育學(xué)生。因此心理健康教育真正體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重——一種對(duì)“人”的尊重,這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提,也是我們每一位小學(xué)語(yǔ)文教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。
1.小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)
從心理學(xué)角度看,小學(xué)期年齡段為6~7到11~12歲,兒童生長(zhǎng)發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級(jí)女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動(dòng),不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維,而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學(xué)生經(jīng)歷有限,他們的心理活動(dòng)顯得純真、直率,內(nèi)心活動(dòng)容易表露出來(lái)。這個(gè)階段“閉鎖性”不明顯,他們的情緒和情感富有表情化,喜、怒、哀、樂(lè)明顯地表現(xiàn)在面部,而且容易變化,不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段,成人與兒童容易溝通,師生之間,親子之間的關(guān)系容易融洽。,,
小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無(wú)論是思維能力,還是個(gè)性,社會(huì)性和品德,都易于培養(yǎng),諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個(gè)性意識(shí),在小學(xué)階段尚未萌芽;又如性格這一個(gè)性心理特征的核心成分,只是開(kāi)始形成時(shí)期,良好的或不良好的習(xí)慣都能通過(guò)教育措施加以改變。
2.小學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律
。1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無(wú)疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的,其中教育,尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上。
。3)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,引起他們新的需求,激活他們的求知欲望,從而有節(jié)奏、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過(guò)程中注意健康心理的培養(yǎng),才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí),對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,提高民族素質(zhì)具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。因此工具性、思想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。
二、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
語(yǔ)文教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。教師作為教育實(shí)施的主體,其自身的素質(zhì)對(duì)開(kāi)展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象,自身心理健康水平低,對(duì)心理健康教育缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)的教師,能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生。所以重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的前提和保障。本課題將定性定量研究小學(xué)語(yǔ)文教師心理健康水平與所教學(xué)生心理健康水平的關(guān)聯(lián)程度,以及如何提高教師心理健康水平和增長(zhǎng)教師關(guān)于心理健康方面知識(shí),充分發(fā)揮教師自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,將心理健康教育與他們?nèi)粘=逃虒W(xué)活動(dòng)融合在一起。
由于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),因而它在培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí),還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、意志品格、良好習(xí)慣和健康個(gè)性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng),這種以人為本,追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué),是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的重要途徑和保障。
在語(yǔ)文課外活動(dòng)中滲透心理健康教育語(yǔ)文課外活動(dòng)具有開(kāi)放性、愉悅性、自主性和活動(dòng)性的特征,它是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸。它的開(kāi)展,為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),讓學(xué)生在語(yǔ)文課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心理健康知識(shí),受到心理健康教育。同時(shí),通過(guò)這些語(yǔ)文課外活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到心理健康教育來(lái)源于生活,實(shí)踐于生活的基本道理。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)13
健康教育是一項(xiàng)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)和有目地的全民性教育活動(dòng),是確保人民身體健康、造福子孫后代的偉大工程。
通過(guò)近年來(lái)健康教育在我鄉(xiāng)的有序開(kāi)展,各族群眾的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的提高,人民的生活質(zhì)量得到了極大地改善。為徹底潛在的致病因素,有效地控制各種傳染病的
發(fā)生,不斷提高全鄉(xiāng)各族人民群眾生活質(zhì)量及整體健康素質(zhì),確保我鄉(xiāng)各族群眾衛(wèi)生意識(shí)有所提高。健康教育工作涉及面廣,因此,健康教育工作必須是共同配合,才能充分搞好這項(xiàng)王作。
我鄉(xiāng)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)工作計(jì)劃、各項(xiàng)任務(wù)、編寫各種宣傳材料和總結(jié),今年廣播播放的`健康教育知識(shí)三個(gè)同一次宣傳。本鄉(xiāng)的醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)各村的健康教育知識(shí)和有關(guān)
一般防漏常識(shí)的宣傳工作。
今年全鄉(xiāng)發(fā)碘缺乏病的宣傳材料500份,發(fā)碘缺乏病宣傳圖200張,消滅肺結(jié)核病的宣傳材料400張,廣播宣傳每月一次,動(dòng)員起來(lái)預(yù)防流行性感冒宣傳400張,發(fā)艾茲病宣傳袋子250個(gè),預(yù)防腸道傳染病5—9月份,每個(gè)月5次廣播宣傳。
我鄉(xiāng)加強(qiáng)健康教育工作在新的一年內(nèi)為取得更好地成績(jī)而努力工作。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)14
按照市、區(qū)健康教育的工作意見(jiàn),結(jié)合我社區(qū)居民實(shí)際狀況及我站工作特點(diǎn),工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò),做到健康教育有專人管理。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系小組,健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò),組織健康教育知識(shí)培訓(xùn),確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、做好宣傳教育,提高居民健康意識(shí)。利用黑板報(bào)、宣傳欄等工具定期進(jìn)行保健科普知識(shí)、健康教育等知識(shí)宣傳。
1、利用宣傳欄等宣傳工具,定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育6期。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、生殖保健、保健科普知識(shí)板展宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年等不一樣對(duì)象分別請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座12次,參加人數(shù)150余人;制作宣傳標(biāo)語(yǔ)8塊。
3、開(kāi)放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報(bào)刊雜志,開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng),增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、關(guān)注慢性病的健康教育活動(dòng),將宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到,要擁有健康體魄,務(wù)必變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自我為自我的健康負(fù)責(zé),做健康的主人。在開(kāi)展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和潛力。
三、充實(shí)健教宣傳員隊(duì)伍,聘請(qǐng)市三醫(yī)院專家對(duì)社區(qū)老年人、婦女、青少年進(jìn)行健康知識(shí)講座,義診2次,提高居民自我防病潛力5次。
四、組織2次衛(wèi)生健康知識(shí)書面測(cè)試,知曉率達(dá)95%以上。組織一次居民個(gè)體健康行為抽查和檢測(cè)群體健康行為及個(gè)體健康行為,構(gòu)成率均持續(xù)在80%以上。
五、透過(guò)健康教育,發(fā)放各類健康教育處方、健康教育宣傳單等共計(jì)2萬(wàn)余份,創(chuàng)造“人人關(guān)心健康,人人促進(jìn)健康”的氛圍,收到了良好的效果。
六、組織開(kāi)展有益的宣傳活動(dòng),組織開(kāi)展宣傳衛(wèi)生方面的現(xiàn)行政策,合作醫(yī)療,城鎮(zhèn)居民保險(xiǎn),城鎮(zhèn)職工保險(xiǎn)等各項(xiàng)活動(dòng),組織各類公眾健康咨詢活動(dòng)等,使居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為及對(duì)家庭個(gè)人的綜合質(zhì)量和素質(zhì)。
七、加大禁煙力度。廣泛宣傳毒品對(duì)人體危害的宣傳,使人們意識(shí)到毒品的可惡。
總之,透過(guò)這些活動(dòng)的`開(kāi)展有力的促進(jìn)了社區(qū)和群眾魚水關(guān)系,很好的提升了居民保護(hù)自我和家人健康知識(shí),防范措施及自我調(diào)理身體,自我檢測(cè)疾病的潛力。期望以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),透過(guò)社區(qū)組織,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,多組織一些有益于居民的活動(dòng),挖掘社區(qū)人才,培養(yǎng)更多的參與社區(qū)活動(dòng)的各類專業(yè)人員,更多的為社區(qū)服務(wù)。
關(guān)于健康教育工作總結(jié)15
20xx年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下,我公司健全機(jī)構(gòu)、周密部署、大力宣傳衛(wèi)生工作,全公司健康教育工作持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)全公司干部職工的共同努力,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)就XXXX年全局健康教育工作總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視全局健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施全區(qū)健康教育工作計(jì)劃,我局對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了充實(shí)調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
二、制定計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任
根據(jù)健教辦、愛(ài)衛(wèi)辦有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我公司干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),普及健康保健知識(shí),公司健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了全公司健康教育工作安排意見(jiàn),并下發(fā)學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)提出了實(shí)施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
三、廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1、在干部職工中經(jīng)常性地開(kāi)展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證全局干部職工的身心健康。
2、安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,全局職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高,對(duì)健康保健知識(shí)的.知曉率達(dá)95%以上,同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見(jiàn)疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣。
3、根據(jù)愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排,結(jié)合糧食部門春、秋兩季安全儲(chǔ)糧大檢查工作,集中開(kāi)展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動(dòng),購(gòu)買了各類藥物,對(duì)站所倉(cāng)庫(kù)、辦公場(chǎng)所等進(jìn)行了徹底的滅害工作,取得了良好的效果。
4、我公司還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng),如藍(lán)球、乒乓球、棋牌比賽等,對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用,同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
總之,我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,抓出了一定的成效,今后將繼續(xù)加大力度,以人為本,關(guān)心干部職工的健康狀況,為全公司各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
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