第一周工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的第一周工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間過得真快，一周前還在發(fā)愁開學(xué)第一周的課該怎么上呢，轉(zhuǎn)眼之間這一周就過去了�；仡欉@一周，周二學(xué)生來上學(xué)，上午是熟悉在校常規(guī)、班會、開學(xué)第一課，下午沒有排語文課，所以第一節(jié)真正的語文課是在周三上的。一學(xué)期的開始，上課的時(shí)候給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了上課的要求，這學(xué)期一定要把課堂紀(jì)律抓好了，強(qiáng)調(diào)完課堂紀(jì)律，時(shí)間已經(jīng)過去了大半了。剩下的半節(jié)課，帶領(lǐng)著學(xué)生讀背了第一節(jié)的三首古詩，然后開始讓學(xué)生默寫。與集體背時(shí)的熟練不同，學(xué)生們寫的很慢，時(shí)不時(shí)的要停下來想一想，到了下課時(shí)，還有一些學(xué)生的默寫還沒有完成，又占用了一會下課的時(shí)間。批改過后發(fā)現(xiàn)這次的默寫很不理想，三首古詩全班45個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)默寫全部正確的，學(xué)生普遍寫錯(cuò)了很多字，還有學(xué)生沒有完成默寫。下午的課堂上讓學(xué)生糾正過后繼續(xù)往后復(fù)習(xí)生字，聽寫生字，讓學(xué)生自己訂正。最后收上來看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能夠自己把寫錯(cuò)的字找出來然后訂正正確，這大大的節(jié)約了老師的時(shí)間。
考慮到周五要考試，周四的只剩一個(gè)早讀和兩節(jié)正課的時(shí)間，所以晚上布置了第九課三首古詩的背誦與默寫。周四早讀又給學(xué)生時(shí)間背誦第九課三首古詩，然后默寫，這次的效果比前一天好，有五位學(xué)生默寫全對，大部分學(xué)生在10分鐘默寫完了三首詩，時(shí)間比昨天大大節(jié)約了，大概是因?yàn)榻o了學(xué)生足夠的時(shí)間背誦。要讓學(xué)生多寫多練基礎(chǔ)，減少自己的講，要拋棄講了學(xué)生就會的錯(cuò)誤觀念。
為了檢測學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果，在統(tǒng)一發(fā)的試卷出來之前，學(xué)校安排各位老師出了一張卷子。我出的這張卷子以基礎(chǔ)知識為主，在周三下午給學(xué)生做了。試卷75分是基礎(chǔ)分，內(nèi)容以假期課堂上講過的、學(xué)生寫過的為主，我覺得學(xué)生大部分是能夠?qū)懗鰜淼摹？墒桥倪^后，發(fā)現(xiàn)效果很不理想。生字不會寫，組詞組錯(cuò)，甚至是連ABB式、AABC式這樣的詞語也寫不出來了。75分里有19分是課文盤點(diǎn)的內(nèi)容，涉及到的古詩在家里的時(shí)候布置作業(yè)讓學(xué)生反復(fù)寫過、反復(fù)默寫過，甚至考試前的這兩天還讓學(xué)生默寫過這幾首詩，然而到了考試時(shí)，還是沒有寫上去。大概剛沒適應(yīng)學(xué)校的生活也是一部分原因吧。還有25分是閱讀題，一個(gè)課內(nèi)，一個(gè)課外，題目也是出的簡單的，然而簡單學(xué)生也沒有拿到分。還有一個(gè)學(xué)生沒有看題就說不會，這著實(shí)令我火大。把學(xué)生想的太聰明了，這大概就是我以前教學(xué)時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤觀念。聽學(xué)生說覺得他們什么都會，然而一道寫就不行了。會說不一定會寫，會寫不一定保證寫正確，所以平時(shí)一定要讓學(xué)生多寫多練。
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