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高校教師學(xué)期工作總結(jié)

時間:2020-10-06 17:25:23 工作總結(jié) 我要投稿

高校教師學(xué)期工作總結(jié)

  冰凍三尺,非一日之寒,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),才能逐步走向成熟,下面是小編為您帶來的是高校教師學(xué)期工作總結(jié)相關(guān)內(nèi)容,希望對您有所幫助。

高校教師學(xué)期工作總結(jié)

  【范文一:高校教師學(xué)期工作總結(jié)】

  20XX年9月,我有幸進(jìn)入衡水學(xué)院法政系任教,成為一名光榮的高校教師。滿懷憧憬與期待進(jìn)入校園,闊別大學(xué)校園兩年之久的我猶如新生,一切都是嶄新二美好的;叵雱倎碇畷r心中多少有些忐忑,如今經(jīng)過了半年來的歷練,發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長,但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多。新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學(xué)期我主要擔(dān)任《大學(xué)生軍事理論課程》這門課以及協(xié)助承擔(dān)法政系教務(wù)工作,F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下:

  一、思想上嚴(yán)格要求、堅(jiān)持進(jìn)步

  自200X年加入中國共產(chǎn)黨以來,我始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己。入職后,思想工作進(jìn)一步銜接,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,能夠主動配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、職業(yè)操守上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高

  十一月中旬至十二月初,學(xué)校利用周末時間對新進(jìn)教師進(jìn)行職業(yè)技能崗前培訓(xùn),其中包括對教師的職業(yè)道德的宣講。作為一名高校年輕教師,對這方面要求的認(rèn)知還不是很明確。通過這次培訓(xùn),我充分掌握了作為一名教師所應(yīng)具備的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng),“教書育人”是教師的根本道德責(zé)任,教師職業(yè)道德和法律規(guī)范的原則是對教師行為的根本要求,是調(diào)節(jié)指導(dǎo)和評價教師行為的基本標(biāo)準(zhǔn),其精髓在于甘為人梯,無私奉獻(xiàn),照亮別人,升華自我。教師職業(yè)具有先進(jìn)性特征,教師是人類靈魂的工程師,高校教師教育大學(xué)生,不僅通過言教,而且通過身教,不僅要用豐富的知識教人,而且要用自己的品格教人,要以自己良好的'道德和法律行為去影響、啟迪和感化大學(xué)生的心靈;教師職業(yè)具有示范性特征,“師者,人之模范”,高校教師的勞動對象是可塑性大、身心尚未完全成熟的大學(xué)生,高校教師的言談舉止、待人處世,乃至氣質(zhì)、性格等,都對大學(xué)生起著熏陶、感染和潛移默化的作用;教師職業(yè)具有繼承性和時代性,高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和法律規(guī)范是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德長期積淀繼承、發(fā)展的結(jié)果;教師職業(yè)具有奉獻(xiàn)性特征,高校教師的工作是“樹人工程”,要求高校教師必須有“捧著一顆心來,不帶半棵草去”的高尚品質(zhì),特別是現(xiàn)在各種利益調(diào)整、碰撞的改革形勢下,這種品質(zhì)更為重要。

  三、教學(xué)上勤于鍛煉、修煉內(nèi)功

  這學(xué)期我主要擔(dān)任的課程是《大學(xué)生軍事理論課程》,雖然是一門考查課,而且教學(xué)方式相對較靈活,但是作為一名新教師,為了使學(xué)生學(xué)有所得,從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作,大量查閱相關(guān)背景知識,在提高自身素質(zhì)的同時,向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在與學(xué)生的互動過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,達(dá)到知識的靈活運(yùn)用。課下及時總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就相關(guān)問題進(jìn)行講解,以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。

  另外在本學(xué)期開始階段,楊桂俠老師將其《演講與口才》當(dāng)中的兩次課交由我來上。作為入職以來第一次獨(dú)立授課,我決定把握這次難得的授課機(jī)會。雖然是一門實(shí)踐與理論并重的課程,根據(jù)楊老師課前的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n以及積累相關(guān)資料,盡量將課程生動化,并能讓學(xué)生通過本課程真正學(xué)習(xí)到知識與技巧。

  四、教務(wù)工作上勤勤勉勉、用心服務(wù)

  作為一名新教師,第一年需要熟悉教務(wù)工作,在教務(wù)辦公室坐班。雖說是坐班,但同樣也是學(xué)習(xí)。教務(wù)工作復(fù)雜且瑣碎,對我們來說這學(xué)期是個挑戰(zhàn)。每天不但要熟悉教務(wù)工作,還要學(xué)習(xí)處理和系里院里各個部門、各位老師的關(guān)系。每天的工作既是重復(fù)又是創(chuàng)新。不知不覺中自己的工作主動性逐漸提高。

  五、不足之處

  作為年輕教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。

  具體來說,我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,更好地完成教學(xué)任務(wù);虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,博采眾長,提高教學(xué)水平。并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。

  總之,通過這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認(rèn)識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。

  【范文二:高校教師學(xué)期工作總結(jié)】

  本人從今年X月份進(jìn)入華銳學(xué)院,迄今已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)管理系市場營銷專業(yè)教師崗位上工作了一個學(xué)期。雖然之前有過三年的工作經(jīng)驗(yàn),對于教學(xué)工作已經(jīng)熟悉并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,但在華銳學(xué)院不到半年的時間里,本人收獲頗多,從經(jīng)濟(jì)管理系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理工作和其他同事的教學(xué)態(tài)度及經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。

  經(jīng)濟(jì)管理系雖然比較年輕,但各項(xiàng)工作卻有序開展,我們教師也同樣以滿腔的熱情積極工作,教書育人。本學(xué)期,我主要擔(dān)任4門課程的教學(xué),10級市場營銷專業(yè)的《現(xiàn)代推銷學(xué)》、11級市場營銷專業(yè)的《廣告學(xué)》、12級旅游管理的《旅游市場營銷》、13市場營銷專業(yè)和12會計(jì)專業(yè)的《市場營銷學(xué)》。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  本人積極關(guān)注十八大的相關(guān)新聞及各項(xiàng)方針政策,參加系上以學(xué)習(xí)十八大為主題的黨員活動,并在會上與同事積極探討十八大精神;同時積極參加系科的相關(guān)會議,學(xué)習(xí)教學(xué)教務(wù)工作精神,做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,從而形成良好的政治素養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)。我還深知做好教育工作,教師必須以身作則,時刻做到教書育人、為人師表,并在課下不斷思考怎樣做好一名新時代教師。

  二、工作方面

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  備課:在課程進(jìn)行之前,認(rèn)真閱讀每門課程的教材及相關(guān)材料,對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)先進(jìn)行詳細(xì)了解;之后,根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。每次上課之前,堅(jiān)持做好每次課前準(zhǔn)備工作,查閱大量相關(guān)知識,把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),做好課件和教案以備上課使用。

  授課:根據(jù)應(yīng)用型本科的特點(diǎn),有針對性的進(jìn)行教學(xué)。如,在上《廣告學(xué)》初期,通過課堂了解,發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱,但學(xué)生卻喜歡實(shí)踐動手,而缺的就是如何給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會以及引導(dǎo)。因此在課堂上,我利用現(xiàn)有的多媒體條件,將理論和廣告緊密結(jié)合,并讓學(xué)生從營銷角度去討論廣告,增加師生互動,也活躍了課堂氣氛;并且從第七周開始,我就每周布置命題式廣告搜集作業(yè),讓學(xué)生課下搜集并在下周課堂上進(jìn)行展示和講解,調(diào)動學(xué)生參與課堂以及運(yùn)用知識的積極性,不論從課堂反應(yīng)還是課下了解情況來看,這樣的方式不僅讓他們易于接收知識,尤其增加了學(xué)生對營銷知識的學(xué)習(xí)興趣。

  課下:積極批改作業(yè),總結(jié)作業(yè)中出現(xiàn)的問題,了解學(xué)生對于知識掌握的情況,并在下次課進(jìn)行側(cè)重講解。

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  積極配合學(xué)校的中期和期末教學(xué)工作檢查,提前做好教學(xué)大綱、考試大綱和教學(xué)進(jìn)度表,及時根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置、批改作業(yè);雖然試卷任務(wù)很大,但在提前在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷命題任務(wù);積極參加新教師講課比賽,并通過其他同事的講課風(fēng)采汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn);積極參加華銳學(xué)院十周年院慶活動,通過觀看院慶開幕式對華銳學(xué)院有了更深入的認(rèn)識,同時認(rèn)真聽取專家講座,充實(shí)了專業(yè)知識;課余時間,作為嘉賓參加了系牽頭舉辦的導(dǎo)游大賽、主持人大賽、元旦晚會等,不僅了解到學(xué)生的特長和風(fēng)采,還拉近了師生距離。

  三、紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守華銳學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,不因?yàn)閭人的私事耽誤工作的時間,并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)期的工作中,積極參加院系和教研室組織的各項(xiàng)活動。

  四、不足之處

  作為年輕教師,由于企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。專業(yè)知識面不夠廣闊,對知識的拓展還不夠,課堂語言不夠生動;工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),這些也是我努力的方向。

  五、今后的目標(biāo)

  具體來說,我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,更好地完成教學(xué)任務(wù),以后的打算有以下幾點(diǎn):

  (一)多帶不同的課程,擴(kuò)充專業(yè)知識面

  從以往的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),如果每年只是擔(dān)任一兩門課的教學(xué)工作,這對于營銷專業(yè)知識的理解是很有限的,因?yàn)檎麄專業(yè)的課程體系都是有邏輯性和相關(guān)性的,通過對不同課程的備課教學(xué),會讓我對營銷知識的理解更深入。

  (二)多向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),請教專業(yè)知識

  通過聽課,我領(lǐng)會到了不同老師的教學(xué)風(fēng)采,讓我覺得有種自愧不如的感覺,因此,更確定了我向他們學(xué)習(xí)的決心,博采眾長,提高自身的教學(xué)水平。在《市場營銷學(xué)》課程教學(xué)中,有幾個知識點(diǎn)是我一直有疑惑的,通過與其他老師的討論與溝通,讓我不僅了解到她們對知識點(diǎn)得見解,也深刻體會到請教同事能讓我學(xué)到更多,這也是今后我要多做的內(nèi)容。

 。ㄈ┳隹蒲校l(fā)表文章

  由于調(diào)動工作,已經(jīng)有一年多的時間沒去關(guān)注過科研,并且剛進(jìn)入華銳工作,第一學(xué)期基本處于適應(yīng)階段,作為教師,不做科研很難提高專業(yè)知識素養(yǎng)及對營銷領(lǐng)域前沿知識的了解,明年的目標(biāo)是發(fā)表論文,至少一篇。

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