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學區(qū)防震安全排查工作總結(jié)范文（通用8篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，制定一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的學區(qū)防震安全排查工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 1
為進一步加強太石學區(qū)各校防震工作，減少地震時各類安全事故的發(fā)生，根據(jù)教育局領(lǐng)導的指示精神，我學區(qū)各校認真組織了防震安全排查工作，成立了防震安全排查工作領(lǐng)導小組，在9月27日至9月29日期間，由學區(qū)校長吳志輝、副校長王斌、安全員嚴康杰組織對全學區(qū)各校進行了防震安全排查，現(xiàn)將本次防震安全排查及整治工作情況匯報如下。
一、排查時間
1、中心小學：9月29日中午。
2、基層各小學：9月27日下午。
二、排查項目
1．對各校校園建筑、生活設(shè)施、教學設(shè)施進行防震安全排查。
2．對各校教學樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳等地方的消防安全設(shè)施進行排查。
3．對學生宿舍的床架、護欄等安全情況進行排查。
三、存在的隱患
1、太石中心小學廁所、教師廚房為磚木結(jié)構(gòu)的瓦房，由于年久雖進行了補修，但抗震能力較差，為D級危房。
2、太石中心小學教學樓修建于1996年，經(jīng)歷了2008年5.12汶川大地震，不同程度的'存在防震隱患，為C級危房。
3、太石學區(qū)李家山小學教工宿舍，修建于1992年，樓板為預制板，2008年5.12汶川大地震使房屋出現(xiàn)裂縫，為D級危房。
四、整改措施
1、太石中心小學磚木結(jié)構(gòu)的廁所、教師廚房需拆除重建，學校已列入規(guī)劃，進一步研究解決。
2、太石中心小學教學樓，學校規(guī)劃予以加固。
3、太石學區(qū)李家山小學教工宿舍，學校已禁止教師入住，變?yōu)閷W校庫房，學區(qū)將此房列入加固行列。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 2
根據(jù)教育體育局對20xx年防災減災日的文件要求，結(jié)合實際情況，我校于xx月6日—xx月12日開展了“防災減災”主題周宣傳教育活動，活動取得了不錯的效果�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導重視，活動到位。為了保證活動落到實處，我校成立了“防災減災”宣傳周活動領(lǐng)導小組，由馮彬校長任組長，劉xx老師任副組長，各班班主任及任課教師為組員，并召開全校教職工會議。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提升應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
2、積極宣傳，營造氛圍。學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報、宣傳展板、主題班會等形式，對學生進行安全宣傳教育，對學生普及應(yīng)急避險知識，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。
3、組織應(yīng)急演練活動。學校以“防災減災”宣傳周活動為契機，根據(jù)實際情況，于20xx年xx月9日上午10點組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內(nèi)容的應(yīng)急演練活動，此次演練活動中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內(nèi)，全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應(yīng)急避險區(qū)域，達到了預期的目的。通過此次演練活動，全面推動了學校安全教育的開展，提升了我校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷加強了師生的防災減災意識和防范能力。
4、深入開展安全隱患排查整改活動。學校組織人員對學校的設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
總的來說，此次開展的'“防災減災日”主題宣傳教育活動取得不錯的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)把此項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，提升全校師生防災減災意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，保證災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 3
自5.12汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增加學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救援實力。我校領(lǐng)導非常重視防震科普傳播，結(jié)合學校平安法制課，細心組織、周密支配，使防震科普學問成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學生的學問面又發(fā)揮了防震減災科普傳播的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的傳播教育實踐，取得了必須成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、機構(gòu)健全、制定預案：
1、成立由校長任組長的防震減災工作領(lǐng)導小組，召開防震減災專題會議，制定防震減災工作應(yīng)急預案，并剛好組織全體老師謹慎學習，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學校防震減災科普傳播領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際，逐步強化防震減災科普傳播活動模擬演習與傳播教育工作。
二、實施步驟：
〔一〕模擬地震情境，制定應(yīng)急預案：
1、依據(jù)我校建筑物構(gòu)造和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預案，并組織師生謹慎學習。
2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位老師負責指揮。
3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有依次地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。
4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或堅實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后馬上發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參加的踴躍性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增加了學生的平安自護自救實力。
〔二〕開展多形式的防震傳播教育：
采納了專題報告、科普櫥窗、地震學問競賽、黑板報等形式，強化了學生的平安自救意識，傳播了有關(guān)安全學問：
1、以班為單位組織全體學生進展了地震學問競賽活動。
2、教育處組織支配了全校各班的防震傳播黑板報評比。
3、學校利用國旗下講話、升旗儀式和校會等全校學生集合的`時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡送，較好地傳播了防災自救學問：
〔1〕不要急。破壞性地震，從人感覺振動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚惶，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。
〔2〕人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或堅實物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮學生就地避震，決不行帶頭亂跑。
〔3〕遠離危急。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心寬闊一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
〔4〕被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力找尋水和食物，締造生存條件，耐性等待救援。
〔三〕制定學校防震減災地震傳播活動的打算如下：
1、謹慎制定工作打算，并遵照打算內(nèi)容詳細落實每一項工作。
2、每學期組織一次防震減災專題學問講座。
3、利用播送、板報等媒介進展傳播教育工作。
4、利用校會、班會等時間向?qū)W生開展防震減災教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學習有關(guān)學問。
5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習。
6、開展其他活動加強防災傳播教育工作。
7、各組織成員要各負其責，謹慎完成各自工作。
8、平常開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增加學生的防災意識及防災學問。
9、利用家長學校與學生家進步行溝通，讓家長幫助學校對學生加強教育。
10、剛好總結(jié)工作。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 4
為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結(jié)教育。學校領(lǐng)導結(jié)合我們xx小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領(lǐng)導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障�，F(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，活動到位
為了確�；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘擞衫钚ｉL任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、積極宣傳，營造氛圍
1、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語，在xx場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防。學校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學生進行“如何應(yīng)對自然災害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預防目前流行的的流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，創(chuàng)建xx校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的'有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保護師生人身安全大有裨益。
三、認真籌劃，活動多樣
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課。組織一次防災減災專題講座。進行一次防災減災專題廣播。開好一次防災減災主題班會。辦好一期防災減災宣傳欄。觀看一次防災減災影像片。觀看一次防災減災圖片展。開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，創(chuàng)建X校園”主題教育活動的同時，還結(jié)合本校實際，有針對多地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內(nèi)師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。
另外，學校還組織人員對學校的設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 5
為了進一步做好學校防震減災知識宣傳，加強了全校師生的防震減災的安全意識，提升廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，保證災難來臨時把損失降到最低限度。我校領(lǐng)會市教育局有關(guān)精神，認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災工作方針，并結(jié)合學校實際，開展了一系列的防震減災的工作及活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強了學校防震減災領(lǐng)導小組職能：我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開全體教師會議，部署活動安排。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提升應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要注意安全，保障措施肯定要到位，以保證活動順利進行。
二、在學校團總支、少先隊的統(tǒng)一部署下，通過學校的'廣播系統(tǒng)，宣傳了防災減災知識。還利用國旗下講話宣傳了防災減災知識，進一步提升師生對防災減災的感性認識。讓學生深刻認識到在災難面前自救知識的重要性。
三、學校舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或，整個演練過程井然有序，不但加強了師生們的防震避震的安全意識，還提升了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
四、我校還采取黑板報、手抄報、播放專題教育片等形式加強了學生的安全自救意識，宣傳了防震減災有關(guān)知識。學校組織各班級利用黑板報宣傳防震減災基本常識，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，提升學生的預防、避險、自救、互救能力，讓全體師生明確防震減災的重要性。我校還組織各班級開展了防震減災手抄報比賽，各班評選出優(yōu)秀手抄報上報學校。另外，我校還組織各班觀看專題教育片3次。通過這些活動，既讓學生了解了防震減災知識，又進一步加強了學生的防震避震的安全意識。
五、學校還組織各班級召開了防震減災主題班會活動。各班班主任精心搜集有關(guān)防震減災知識，并準備好班會發(fā)言稿。班會時，學校組織校長室、教導處、總務(wù)處、團總支、少先隊進行了檢查。各班的班會開的認真、細致。這次班會活動進一步加強了學生的安全自救意識，提升學生的預防、避險、自救、互救能力。
六、在校長室、總務(wù)處的牽頭下，我校開展了一次全面的安全排查治理。對學校的各個專用室，圍墻，電線、操場，室外懸掛物等進行了一次全面的安全檢查。對存在安全隱患的地方給予及時的整改。并對學校食堂、小賣部等加強了管理。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提升全校師生防震減災意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，保證災難來臨時把損失降到最低限度。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 6
平泉縣xx中學是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領(lǐng)導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學校目前38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍�！�、“河北省心理健康教育示范�！�、“河北省依法辦學示范�！�、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范�！薄ⅰ笆逯腥A美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍�！�、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學校十分重視防震減災科普教育工作，積極響應(yīng)省、市明確提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提升。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提升創(chuàng)建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了保證防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災科普示范學�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營造了不錯的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災科普教育的組織領(lǐng)導，提升了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提升了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動，加強學生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災科普示范學�；顒又�，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，加強師生的防災抗災意識和自覺性，提升災害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災知識科普教育。學校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災科普教育工作。學期初將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災”科普興趣小組。為了加強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提升地震災害防御和自救互救能力，推動“創(chuàng)建防震減災科普示范學校”工作的正常有序開展，學校成立“防震減災”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災知識科普場所。為了推動創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災科普場所；平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災知識科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報、�？汝嚨�，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學校備有防震減災活動指導用書及科普資料，配備了防震減災科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能滿足師生們了解地震科普知識的需求。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的'專家專程來校舉辦防震減災專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
6、組織學生觀看系列防震減災錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，加強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提升自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提升防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路，加強了學生防震減災意識和自覺性，提升學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，推動愛科學、學科學、用科學不錯校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提升；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，推動我校防震減災科普工作躍上新臺階！
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 7
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，主題為“提高災害防治能力、構(gòu)筑生命安全防線”。為認真做好第十一個“防災減災日”宣傳教育工作，明珠學校按上級相關(guān)文件要求，結(jié)合學校實際，大力營造“防災減災”宣傳氛圍，通過開展防災減災“八個一”系列活動，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災害事件的防范意識和自我保護能力�，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，要求明確
學校成立了以盧偉明校長為組長，支部書記謝永為副組長的防災減災日活動領(lǐng)導小組。召開“防災減災日”活動領(lǐng)導小組會議，會上對活動要求進行明確，并制定了“防災減災日”活動方案。
二、宣傳到位，有效落實
在此次“防災減災”主題教育活動工作中，我校把“防災減災”主題教育活動的宣傳教育，與學校其它安全教育結(jié)合起來，有針對性，循序漸進地開展了安全教育工作，增強了全體師生的“防災減災”的意識，積極參與到“防災減災”工作中來。具體如下：
1.在學校電子屏上出示“防災減災”的宣傳標語，使全體師生樹立“安全第一”的觀念;
2.利用國旗下講話和懸掛橫幅，做好“防災減災、從我做起”主題教育宣傳工作;
3.出一期“防災減災”主題教育知識手抄報，增強防學生災避險的能力;
4.利用主題班會課，各班開展以“防災減災”知識等相關(guān)主題教育課;
5.開辟“防災減災”櫥窗宣傳專欄，宣傳“防災、減災”知識。
6.懸掛宣傳橫幅和發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進行了廣泛宣傳，普及防災減災知識。
通過宣傳教育，大大加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的'思想意識。
三、加強隱患排查、確保校園安全
5月5日至7日，我校開展了一次安全隱患大排查，查找安全隱患。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、微機室、校車等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
四、開展一次防震逃生應(yīng)急演練活動
5月8日上午第一節(jié)課下課時間全體師生積極配合學校進行避災應(yīng)急疏散演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，各班主任就參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)和再教育。
這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強了師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
總之，通過這次“防災減災日”主題教育宣傳活動，學生的防災減災意識有了進一步提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強“防災減災”知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中。為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
學區(qū)防震安全排查工作總結(jié) 8
一、前言
本報告旨在總結(jié)[具體時間范圍]內(nèi)，我學區(qū)開展的防震安全排查工作情況，包括排查目的、組織架構(gòu)、實施過程及主要成果，旨在通過系統(tǒng)性總結(jié)，進一步鞏固防震減災工作成效，為后續(xù)持續(xù)改進提供依據(jù)。
二、工作背景與目標
背景分析：鑒于近期地震活動頻繁，以及校園安全的極端重要性，我學區(qū)積極響應(yīng)上級部門關(guān)于加強校園防震減災工作的號召，決定全面開展防震安全排查。
工作目標：全面摸排學區(qū)內(nèi)各校舍、設(shè)施的抗震性能，識別安全隱患，制定并實施整改措施，增強師生防震意識和應(yīng)急能力，確保在地震等自然災害面前，校園能夠最大限度地保障師生生命安全。
三、組織與實施
1. 組織架構(gòu)：成立了以學區(qū)主任為組長，各校校長為成員的防震安全排查領(lǐng)導小組，下設(shè)排查小組、整改小組和宣傳教育小組，分工明確，責任到人。
2. 排查范圍：覆蓋所有校舍、教學樓、宿舍、食堂、體育設(shè)施等公共區(qū)域，以及消防、水電等關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。
3. 排查方法：采用專業(yè)儀器檢測與人工巡查相結(jié)合的方式，重點檢查建筑物結(jié)構(gòu)安全、疏散通道暢通、應(yīng)急物資儲備、應(yīng)急預案完備性等方面。
4. 時間安排：自[起始日期]至[結(jié)束日期]，分階段有序進行，確保排查全面、細致。
四、排查結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
總體上，大多數(shù)校舍符合抗震安全標準，但仍存在部分老舊建筑抗震能力不足、應(yīng)急疏散標識不明顯、部分應(yīng)急物資過期等問題。
具體問題列舉：[詳細列出排查中發(fā)現(xiàn)的主要問題，如某校某棟樓墻體裂縫、某校缺乏地震應(yīng)急演練記錄等]。
五、整改措施與進展 針對排查發(fā)現(xiàn)的問題，采取了以下措施：
1. 立即整改：對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，如疏散通道堵塞，立即進行了清理；對過期的應(yīng)急物資進行了更換。
2. 計劃性整改：對于需要較長時間或資金投入較大的.問題（如老舊校舍加固），制定了詳細的整改方案和時間表，并積極申請專項經(jīng)費支持。
3. 長效機制建設(shè)：建立健全防震減災長效管理機制，包括定期安全檢查制度、師生防震教育和應(yīng)急演練制度等。
六、宣傳教育與培訓
組織開展了多場防震知識講座和應(yīng)急疏散演練，提高了師生的自我保護意識和應(yīng)急反應(yīng)能力。
利用校園廣播、宣傳欄、社交媒體等平臺，廣泛宣傳防震減災知識，營造良好的安全文化氛圍。
七、總結(jié)與展望
本次防震安全排查工作有效提升了我學區(qū)的抗震減災能力，但仍需持續(xù)關(guān)注和努力。未來，我們將繼續(xù)加強日常管理和監(jiān)督，確保整改措施落實到位，同時，探索利用新技術(shù)新方法提高防震減災工作的科學性和有效性，為創(chuàng)建更加安全和諧的校園環(huán)境不懈努力。
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