體育的優(yōu)秀工作總結(jié)
1、帶領(lǐng)珍視，思維領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)聯(lián)合，目標(biāo)明了。 我校帶領(lǐng)非常珍視體育工作，把它作為黌舍工作的一件大事來抓。最終把它納入黌舍集體工作籌劃當(dāng)中，學(xué)期初在行政集會(huì)上聽取體育工作籌劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)報(bào)告請(qǐng)教。對(duì)付黌舍進(jìn)行和參加的龐大要育活動(dòng)，則在行政集會(huì)上予以和諧安排，賜與人力、物力、時(shí)候上的包管。平常校長(zhǎng)除了親身掛帥以外。學(xué)期初幫忙教研組訂定體育工作籌劃，學(xué)期結(jié)束救助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平常則互助探討，辦理體育傳授中所呈現(xiàn)的題目。黌舍帶領(lǐng)還親身鞭策全�！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行，以鞭策黌舍的體育工作進(jìn)一步成長(zhǎng)。 長(zhǎng)期以來，因?yàn)槿藗兪軕?yīng)試教誨的感化，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不敷，黌舍體育講起來緊張，做起來次要，忙起來不要的環(huán)境非常緊張。我校帶領(lǐng)堅(jiān)定貫徹“首在體育”的辦學(xué)主旨，把體育傳授工作放在應(yīng)有的位置，毫不允許占用門生體育活動(dòng)的時(shí)候。特別值得指出的'是：校帶領(lǐng)，每學(xué)期開學(xué)前，最終讓體育教研組安排課表，確保體育課傳授活動(dòng)的平常進(jìn)行。。
1、建立鼓勵(lì)軌制，搞活動(dòng)體育傳授工作。
黌舍長(zhǎng)期以來，堅(jiān)定每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育熬煉活動(dòng)的環(huán)境和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)比文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的緊張根據(jù)。如許大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任教授對(duì)體育工作的珍視，無怪乎，在操場(chǎng)上，凡是可以瞥見班主任教授的身影。一樣也增進(jìn)了黌舍各項(xiàng)體育活動(dòng)的展開。
2、抓老例，出結(jié)果。 本學(xué)期平常工作中我校珍視加強(qiáng)門生的行動(dòng)典范教誨，班主任平常做了大量的工作。如今每天清晨，門生一聽到廣播操鈴聲響了今后，就會(huì)自發(fā)地在講堂門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，跟著音樂的節(jié)拍，精神頹廢地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的構(gòu)造性規(guī)律性獲得了加強(qiáng)，加強(qiáng)了門生的集體聲譽(yù)感和互助互愛的精神，班級(jí)的凝集力獲得了加強(qiáng)，為精良班風(fēng)的構(gòu)成創(chuàng)設(shè)了有益的前提。在參加區(qū)中小門生活動(dòng)會(huì)中，我�？朔巳藛T少，獲得了單列黌舍第二名的好成績(jī)。
2、 加強(qiáng)辦理，增進(jìn)體育傳授工作。
1、抓好體育課傳授的進(jìn)程辦理。 體育課是一門學(xué)科，并且是一門“主課”。既然如此，就必須當(dāng)真對(duì)待，加強(qiáng)辦理。黌舍要請(qǐng)教研組做到學(xué)期有籌劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有辦法；成績(jī)有記錄；資料有積聚。分擔(dān)帶領(lǐng)按期查抄。要求體育教師根據(jù)黌舍場(chǎng)地東西前提，當(dāng)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，富裕利用40分鐘的講堂傳授，抓好門生的體育老例教誨，讓門生把握根本的活動(dòng)技巧，有機(jī)地聯(lián)合愛國主義和集體主義的教誨。黌舍帶領(lǐng)按期和隨機(jī)查抄教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)定杜絕無教案上課和“放羊式”傳授。
2、聯(lián)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)應(yīng)變訂定傳授籌劃。 黌舍要求體育教師，隨機(jī)應(yīng)變上好每一堂體育課。黌舍緊張抓了六個(gè)方面的工作。
�、抛魇谶M(jìn)度和備課；
�、谱ダ侠�(guī)律；
⑶抓安定教誨；
⑷抓活動(dòng)密度；
�、勺グ緹拰�(shí)效；
�、首ヂ犝n評(píng)課。
3、建立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育傳授的延長(zhǎng)的傳授見解。 體育比賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課傳授工作的實(shí)效的查驗(yàn)。只有讓門生把握根本的活動(dòng)技巧，才華更好地展開體育比賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，增進(jìn)體育活動(dòng)程度的進(jìn)步。黌舍要求體育教師凡是黌舍展開的比賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要參加體育傳授籌劃當(dāng)中，對(duì)門生加以教導(dǎo)。如許既鞭策了比賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的展開，反過來又促使門生珍視體育課的傳授，進(jìn)步了體育課的實(shí)效性和門生的樂趣。
3、 構(gòu)筑一支具有精良本質(zhì)的師資步隊(duì)，是搞好體育傳授工作的有力包管。 教研組是黌舍落實(shí)傳授工作，展開傳授探討和進(jìn)步教師交易程度的緊張基地之一。有籌劃平常地展開教研組活動(dòng)，鉆研傳授工作，黌舍體育工作，交換思維，聯(lián)合認(rèn)識(shí)是搞好黌舍體育傳授工作的根本包管。我們的做法是： ⑴集體參加訂定黌舍體育工作籌劃，互助做好體育工作小結(jié)。 ⑵立足本職，匯集好各種資料，發(fā)覺題目，互助分析，探討辦理方法。 ⑶黌舍的體育比賽和群體活動(dòng)分工不分家，集思廣益。 ⑷每學(xué)年每位體育教師要寫一篇傳授心得或論文，以進(jìn)步本身的交易程度。
成績(jī)只能闡明過去，黌舍決議信念在縣教誨局帶領(lǐng)下，依靠全部教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地強(qiáng)化體育教誨傳授改革，加大教科研力度，在工作中齊心合力、更新見解、竭力鉆研、開辟立異，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特點(diǎn)”，為我校黌舍體育的起飛而竭力搏斗。
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