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學校節(jié)水教育工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,不妨坐下來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的學校節(jié)水教育工作總結,歡迎大家分享。
為了樹立人水和諧的節(jié)水理念,努力提高師生節(jié)水意識和學校用水管理,學校開展了一系列的節(jié)水教育教學工作。進一步增強小學生節(jié)約用水意識,現(xiàn)將具體情況總結如下:
精心準備。為切實做好節(jié)水活動,由班主任具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。根據(jù)實際,從以下幾個方面采取措施。
一、抓好宣傳,切實提高師生的節(jié)水意識,使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。學生發(fā)出“珍惜水資源,共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。
二、組織成立校園小小節(jié)水宣傳員,在校內樓梯走道、水房等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫五十多張,發(fā)放倡議書一百多份,利用紅領巾廣播的時間對師生進行節(jié)水宣傳;鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會,同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳;各班設立了紅領巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄。周末,學校將總結各班節(jié)水情況,并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
三、為了使學生從內心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性,在班隊會上,同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法,還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳,很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。
通過這次活動,同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性,都表示要從自我做起,節(jié)約水資源,用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。為了使教育活動取得良好效果,各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報,以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關知識,讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行,課后還積極發(fā)出倡議:隨手關緊水龍頭,充分挖掘水的利用價值,養(yǎng)成一水多用的良好習慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內容的手抄報、板報,共計二十多份。每期手抄報均很有特色,集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心。
針對學校宣傳情況以及教育教學的特點,學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中,學生參與面廣,積極性高,他們從自己家庭用水情況出發(fā),做到了深入細致,學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。通過這些實實在在的活動,使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀,認識了節(jié)水的重要意義,提高了節(jié)水意識。為了使學生真正認識節(jié)水的必要性,課下組織開了“爭做節(jié)水小公民,我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動,要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員,而且在家要做節(jié)水好孩子。
通過活動,真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智,并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義,如:節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等。
通過以上活動,學生的節(jié)水意識大大加強,都能從自身做起,從小事做起,為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻,同時,還帶動家庭積極投身節(jié)水行動,真正起到教育一個學生,帶動一個家庭輻射整個社會的作用。
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