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教師個人師德工作總結(jié)

時間:2023-09-25 14:41:08 芊喜 工作總結(jié) 我要投稿

2023教師個人師德工作總結(jié)(通用10篇)

  充實的工作生活一不留神就過去了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,為此要做好工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的2020教師個人師德工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

2023教師個人師德工作總結(jié)(通用10篇)

  教師個人師德工作總結(jié) 1

  20xx年已經(jīng)過去了,回首來看,這一年教育發(fā)展前景廣闊。作為一名教師,我非常感激自己所在的學校和教育部門,有給予我這樣一個育人的機會,同時也感恩我所在的教學團隊,他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭椭笇А?/p>

  在這一年度,我深刻領(lǐng)悟到教師的師德在教育工作中非常重要,能夠有效地提高教學質(zhì)量和學生的教育效果。在您的.指導下,我逐漸明白了師德的本質(zhì)和實踐的方法。

  第一點,作為一名教育工作者,我深知自己的職業(yè)操守非常重要。在教學工作中,我始終追求真實、真誠、守信的態(tài)度,懷著謙卑和真心,以個人的外在表現(xiàn)營造溫馨、和諧的教育氛圍,讓每一個學生得到舒適與安全感。

  第二點,我認為作為一名教育工作者,要積極與學生溝通,將學生的思想融入到教學當中,做到守正向?qū)W生灌輸正向的價值觀念。當然,在教學中,教師也必須堅守自己的原則,明確引導學生,使學生在從事自己的興趣愛好過程中掌握知識和技能,不斷提高自己的終極目標。

  最后,我認為作為一名教育工作者,要時刻保持內(nèi)心的感恩,要熱愛教育事業(yè),只有這樣,我們才能真正得到學生的尊重,并為他們帶來良好的教育效果。

  總之,師德作為一門必修課程,對教育工作者非常重要。我也希望自己不斷提高自己的水平,始終堅持師德師風,為學生成長和家庭、社會的和諧夯實基礎(chǔ)。

  教師個人師德工作總結(jié) 2

  教師在我心中是一個崇高的職業(yè)我個人覺得師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身,而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛就更困難了。

  教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。每天與學生接觸我深深地感到同學們的純真,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個專業(yè)課專職教師,要在完成教學任務的.同時,感受到教師的愛心,的確有些困難,因為我要面對的是四個班級的學生,精力較為分散。而在學生眼里,教師是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到學生的關(guān)注。教師與學生的溝通是十分重要的,它可以使教學雙方互相了解、互相配合,更好地搞好教學工作,并有利于幫助學生解決一些思想認識問題,使他們健康地成長。也就是說,課堂不僅是教師教書的場所,也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中,如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為,應該及時加以制止并正確引導,指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什么因難,

  也應該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看,坦誠對待學生,真心面對學生,是教師受學生歡迎的重要法寶之一。

  教師職業(yè)的本質(zhì)任務決定了我們要有更多的奉獻精神,奉獻要付出代價,并作出一定的自我犧牲。學高為師,身正為范。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),自律自愛,以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!

  教師個人師德工作總結(jié) 3

  養(yǎng)成良好師德是每個教育工作者應秉持的理念,只有養(yǎng)成良好的師德,才能讓學生的成長在正確的方向上。在20xx年這一年度,我深刻體會到良好師德對教育事業(yè)的影響,下面我分享一下自己的感受。

  作為一名教師,教學過程中,要持續(xù)理解學生的需求和能力,并幫助他們實現(xiàn)自己的目標;同時,要建立一種可信、可靠的教育關(guān)系,讓學生認真、專心學習,從而提高教學質(zhì)量。這是師德的'實踐基礎(chǔ)。

  另外,在這一年中,我也感受到教育工作者的職業(yè)操守對于教育效果至關(guān)重要。在教學中,我始終堅持以理智、善良、誠實為出發(fā)點,如實傳達自己的話語,絕不虛偽、違背職業(yè)道德和職業(yè)要求。這樣不僅能夠幫助學生形成良好的學習道德規(guī)范,而且能夠促進社會和睦、和諧的氛圍。 最后,在這一年度中,我也體會到了師德教育初衷的無窮美好。只有師德強者,學生才能在之前數(shù)不盡的陷阱和誘惑中保持自己的初衷,不斷提高自己的品質(zhì)和能力。

  總之,我認為在每一個教育工作者的工作、學習中,一定要肩負起強烈的師德教育初衷,筑牢學生的未來并永遠為之昭彰。

  教師個人師德工作總結(jié) 4

  冉堌鎮(zhèn)中學師德標兵評選工作總結(jié)

  為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì),鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊伍,我校認真學習冉堌鎮(zhèn)《關(guān)于評選表彰師德建設(shè)先進集體和師德標兵的通知》要求,堅持實事求是和公平、公正、公開的'原則,對優(yōu)秀師德標兵進行了嚴格評比,陽光操作,順利完成了評選推薦工作,現(xiàn)將評選推薦工作總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導

  為加強對評審推薦工作的領(lǐng)導,我校成立了評審領(lǐng)導小組。由梁西寬校長為組長,張傳寬為副組長,梁現(xiàn)啟、王先鋒、李玉平、郝衛(wèi)東、祝漢記、朱德生、冉廣亮為成員,共計9人,另加教師代表7人。領(lǐng)導小組全體成員責任明確,分工具體,認真履行職責,精心組織,嚴格程序和標準條件,確保了評選人選質(zhì)量。

  二、嚴格程序

  為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則,我們嚴格程序,陽光操作。

  1、宣傳發(fā)動。召開全體教職工大會,將市局要求及評選條件和有關(guān)規(guī)定認真宣讀,仔細講解,使評選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心,增強了評選推薦工作的透明度。

  2、年級組民主推薦。首先由3個年級組組內(nèi)進行第一輪參評人員的推薦,名額分配每級部三人,后勤一人,共計10人。

  3、全校民主評議。參加第二輪評選的10個名額,全校教師進行無記名投票。該項目占總分數(shù)的60%。計分方法:該教師得票數(shù)/總投票數(shù)(81)x60。(說明:總投票人數(shù)83人,有效票81張,廢票2張)

  4、領(lǐng)導小組評議。學校評選領(lǐng)導小組采用無記名投票,該項目占總分數(shù)的40%。計分方法:該教師得票數(shù)/總投票數(shù)(15)x40。

  5、計分匯總:兩項得分相加得出該教師得分,評選出學校師德標兵,名單如下:郭慧玲、王蕖、王于軍、葛保銀、張于明、周春麗、張衛(wèi)東。

  6、結(jié)果公示。將民主評定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議,觀點統(tǒng)一。

  三、嚴肅紀律:

  整個評選工作,我們始終堅持“三公開”原則,即評選條件公開、評選方法公開、評選結(jié)果公開。沒有借評優(yōu)之際,搞人情推薦,照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生,評選結(jié)果公平有效。

  教師個人師德工作總結(jié) 5

  教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

  我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的.競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。僅有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要經(jīng)過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐本事,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的夢想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

  其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應當是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的提高,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

  第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。所以,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

  經(jīng)過我不斷的學習,我受益良多;師德師風的建設(shè)對于一個學校是十分重要的組成部分,一個學校僅有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境,學生才能健康茁壯成長;教師也才能取得更好的教學成果。

  教師個人師德工作總結(jié) 6

  古人云:“學高為師,德高為范!笨梢妿煹碌闹匾,作為一名教師,我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結(jié):

  1.政治思想方面:

  本學期我堅持參加政治、業(yè)務學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,平時積極參加全校各種集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。

  2.德育工作:

  “教書用心,育人用愛!钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。教師要有一顆母愛的心,一顆包容的心,像媽媽一樣愛護每一個孩子,包容每一個孩子。不管是淘氣的還是乖巧的,不管是聰明的還是接受知識慢一些的,也不管是漂亮的還是長相一般的,在我的眼中,他們都是可愛的天使,都是未來的希望。

  我熱愛每一個孩子,尊重每一個孩子,理解孩子們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;相信他們的潛在能力。同時,我嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。

  3.教育教學:

  在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力及業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的.事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,為了孩子一切”,重視對學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,正確處理教師與家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究教育學生的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用故事、游戲等手段對學生進行思想教育。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭!蔽以赣么葠酆亲o純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽!

  教師個人師德工作總結(jié) 7

  一年的時光匆匆而過,我也完成了一年的教學工作。這一年,我認真履行教師職責,秉承了高標準的師德行為,取得了一些進步和成績,也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。在此,我將對我的師德個人年度工作進行總結(jié),以期不斷提升自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。

  一、嚴格要求自己的業(yè)務水平

  作為一名教師,業(yè)務水平是我們必須要不斷提高的。在過去的一年里,我積極開展各類學習、研究活動,并主動與同事交流,針對自己的不足,不斷完善自己的業(yè)務水平。

  1.關(guān)注教學改革,倡導創(chuàng)新教學模式。在教學過程中,我嘗試引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過信息化手段,讓學生更好地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源,同時也提高了效率和效果;在同事共同努力下,我們成立了教學研究小組,分享彼此的教學經(jīng)驗和教學資源,不斷挖掘教學內(nèi)在真正的問題所在。

  2.豐富課堂教學內(nèi)容,滿足學生個性化需求。針對學生實際情況,我通過大量的調(diào)查和交流,在課堂上引入趣味性濃厚的游戲、故事、視頻、案例等手段,讓學生感受到課堂的新穎和生動,激發(fā)學生的學習興趣,更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢,培養(yǎng)綜合素質(zhì)的.培養(yǎng)和發(fā)展。

  3.家長溝通縝密,精心組織家長會。在教育教學過程中,家長是學生的陪伴者和指導者。為了更好地與家長溝通,我創(chuàng)新家長會形式,通過QQ、微信等工具提前制定會議議程,將學生的優(yōu)勢問題與家長或者家長群溝通,以至于與家長達成共識,讓家長放心,學生更有滿意度。

  二、積極履行社會責任,發(fā)揮教師作用

  教師是社會的一支重要力量,作為教師必須積極履行社會責任,發(fā)揮自身的作用,融入到社會發(fā)展之中。

  1.積極參與社區(qū)服務,關(guān)注學生健康成長。在社區(qū)服務過程中,我常常為社區(qū)學生提供講座講解、家長溝通、書籍普及和生涯指導等服務,幫助他們更好地成長。精心組織校外活動,如游覽、菜單、音樂會等活動,鍛煉學生成長。更是使整個學生群體體驗到育人的氛圍和氛圍的打造。

  2.認真執(zhí)行師德規(guī)范,強化職業(yè)操守。在這一年中,我嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,站在學生、社會以及學科發(fā)展的角度,積極配合學校安排,保證教學質(zhì)量的提高,督促學生認真學習,使其更好地適應社會變革和發(fā)展,并嚴格督促自己作風的端正、言行的規(guī)范、任教意識的強化,使學科水平更上一層樓。

  三、持續(xù)推進自我學習和提升

  學習是教師生命的一部分,教師在教學過程中不斷學習和提升只能更好地服務于學生和社會。

  1.持續(xù)研讀各類教育專業(yè)書籍、學術(shù)論文,拓展自己的眼界,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。

  2.參加學校和市教育局舉辦的各類培訓和研討活動,學習先進的教育理念,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升自己的教學規(guī)劃能力和學生管理能力。

  3.積極利用互聯(lián)網(wǎng)和各大專家的學術(shù)資源,自覺維護互聯(lián)網(wǎng)信息安全,掌握和應用新的信息技術(shù),切實提高信息化教學水平。

  總之,這一年來,我緊扣教學工作的核心,履行教師職責,發(fā)揚師德風范,為學校發(fā)展事業(yè)作出了自己的貢獻。通過這次總結(jié),不僅使我更加認識到自己工作上的優(yōu)勢和不足,更加認識到自己在學習和成長方面需要更多地努力,不斷完善自己,不斷提高自己,為我將來的教學工作打下更加堅實的基礎(chǔ)。

  教師個人師德工作總結(jié) 8

  我從事教育工作三十多年來,在教育教學工作中,我的體會是:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界!边@就意味著教師必須具備奉獻精神,敬業(yè)精神,我把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在實踐中探索,在管理中創(chuàng)新,在和諧中育人。我的主要做法有以下幾點:

  一、用愛心感染學生。

  愛心是具體的,瑣碎的,我每天總是早早到校,巡視教室,看看學生有沒有到齊,早上是否吃過了早餐,各種學習用品是否都帶齊了,遇到天冷或天熱的時候,同學們的衣服穿得是否合理。天氣不好學生中午不能回家,我就給孩子買飯。有些孩子由于基礎(chǔ)太差,學習跟不上進度,我總是主動幫她們補課。我認為,作為教師,關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。幾十年來,我就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。

  二、用激勵激發(fā)潛能。

  在教學的具體工作中,注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個“我最棒”專欄,凡是學生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評,“小星星”數(shù)量最多者為本周組長,一學期一大評,在每個學期結(jié)束時,總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝,為該生頒發(fā)獎狀,以表揚鼓勵。正因為如此,孩子們有了明確的追求目標,培養(yǎng)了集體主義精神,紀律增強了,學生懂得團結(jié)互助了,班風更好了,學風更濃了。

  三、用制度培養(yǎng)習慣。

  多年來,我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、我利用班會,隊會組織學生學習學校的各項規(guī)章制度,使他們了解懂得各項規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二、讓學生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。我在班級充分發(fā)揮小干部的作用,促使孩子們自我約束,自我反省,從而達到了良好的習慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的一年級來說吧,現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員,早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責,學習上由學習委員和各科課代表負責,當然,教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。用文明禮貌月對學生進行愛國主義教育;植樹節(jié)時,讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,進行感恩教育……。通過一系列教育活動,教會孩子學習怎樣做人。

  四、用責任做好紐帶。

  教師是聯(lián)系學校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任總是有意地向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點。如性格、愛好教育教學成績等,以博得學生對科任老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時我與科任老師密切配合,經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,了解學生對所任學科各方面的表現(xiàn)。

  五、用真心引領(lǐng)學生成長。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,可是,我發(fā)現(xiàn)每當與學生說到請家長時,他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。究其原因,原來在孩子心目中,只有他們犯了錯誤時,老師才會請家長,每次請家長后就會被家長訓斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,我試著改變策略,當孩子進步了,就打電話通知家長;當孩子做了好人好事,成績有了

  進步時,我頒發(fā)喜報告知家長。我把與家長的溝通當作對學生的一種獎勵。我本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引導的談話機制,進行入情、入理、入境、入心的'教育,讓孩子不把學習當成負擔,健康快樂地成長,讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的“差生”,我始終以“不放棄每一個學生”為行為準則,樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動,讓他們每一個人都有展示自己的機會。看到一點點進步,都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

  六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務抓好班級建設(shè)的同時,我更注重的是鉆研業(yè)務。

  在教學中,潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié),真正做到精益求精。在課余時間總是不斷地學習,在教育教學上,積極運用先進的教育教學理念來指導學生。在數(shù)學課堂上,為了使學生由愛學變成樂學,精心設(shè)計每一節(jié)課,學生們說,上數(shù)學課,時間過得特別快。

  有風雨就有陽光,我的班級管理嚴謹,班風正,學風濃,活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中,豐富了教學經(jīng)驗,成為學校勇挑重擔的教師。20xx年x月受到上級表彰,并多次在師德師風和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。所帶的班級多次被評為“文明班級”。班級管理工作雖然瑣碎繁雜,千頭萬緒,但是教師是要有持之以恒的耐心,無微不至的細心,足以融冰的愛心,那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

  教師個人師德工作總結(jié) 9

  師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。在當前形勢下,學校教師隊伍強調(diào)以師德教育為主線,使廣大教師忠于人民教育事業(yè),不斷提升敬業(yè)奉獻精神,為人師表形象和勤勉廉潔作風,樹立終身學習理念,增強法治觀念與民主意識。我正是這么要求自己的。本學期,我與幾位教師團結(jié)協(xié)作,共同努力,送走一批可愛的孩子。

  一、政治思想方面

  我能加強政治思想學習,,持之以恒地認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中小學教師日常行為規(guī)范》,《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》,向先進人物學習,學習時事政治,關(guān)心國家大事并開展討論,有良好的職業(yè)道德和高尚的敬業(yè)精神,能團結(jié)奮進,積極向上,開拓進取,有良好的教師形象,能顧全大局,服從領(lǐng)導安排。我有堅定的政治信念,有先進的教育思想和奉獻精神,能不斷加強自身素養(yǎng)的提高.經(jīng)常帶病上班,與同事們步調(diào)一致,團結(jié)協(xié)作,相互配合,相互支持;能嚴于律己,尊重他人,挑好幼兒園這一攤子的工作,敬業(yè)愛崗,嚴謹治學,為人師表.更加主動地,獨立的,大膽的,創(chuàng)新的開展各項工作。教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛,做到對每一位學生負責,善于發(fā)掘每一位學生的個人濳能。記得陶行知先生曾說:“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的,才能達到心的深處!蔽覀儽仨氂眯膩韺Υ恳晃缓⒆。另外,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿,尤其喜歡模仿教師的一言一行,教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿對象,我們直接面對的是純潔無邪的孩子,在任何情況下,我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

  在幼兒園管理工作中,我把全部精力都放在了幼兒工作上,我在學校的領(lǐng)導下,對幼兒園的工作有計劃地進行,把很多事情考慮在前,使得幼兒園工作順利完成。我每月順利完成了收費工作,順利的發(fā)放里課本,幼兒們進入了正常的學習生活。我組織學生參加特長班學習,使得參加特長班學習的人數(shù)不斷增加,幼兒園其他的配套設(shè)施也基本完成,淘汰了一些破爛不干凈的碗,購買了衛(wèi)生用品和生活用品,我都是找到物美價廉的買為學校盡量節(jié)省開支。我自己動手維修被子床單工作,為學校盡量節(jié)省開資。我把預防流行病工作作為十分重要工作來抓,多次召開園里老師會議,采取措施進行防控。我親自對到校的學生進行手足口的檢查并做好記錄;向家長、幼兒進行預防知識的宣傳工作;親自做好教室、臥室的衛(wèi)生和消毒工作,敦促老師們常洗、晾、曬被單和被子,對碗、匙、杯消毒。

  二、教學方面

  作為一名教師,師德最重要還要體現(xiàn)在教育教學上,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在教學工作中,堅持以德治教,以德育人;努力把學生把培養(yǎng)成社會有用之才。我根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的`輔導,課后及時做課后記,找出不足。我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。根據(jù)減負的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對幼兒的工作,我力求做到耐心、細心、有愛心,關(guān)心他們的學習、生活、健康,讓幼兒在學校能輕松愉快的成長。我還結(jié)合學生實際創(chuàng)建一種“玩、說、認、寫、記”的“五學日記法”學習方法。就是先帶領(lǐng)孩子做一個游戲,讓孩子說說,教師把孩子說的話用漢字寫在黑板上讓孩子認字,然后叫孩子上臺在漢字的上面把拼音寫出來,最后把這個句子像寫日記樣寫在本子上。這種集玩與樂,說和寫,認加記的學習方法很受孩子們的喜歡。

  今后,我要更進一步加強學習,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  教師個人師德工作總結(jié) 10

  20xx年度教育事業(yè)的發(fā)展,推動著教育工作者快速成長。而良好的師德作風,不僅是考核我們工作表現(xiàn)的重要標準,更是培養(yǎng)學生職業(yè)操守的基石。對于教育工作者而言,始終保持良好的師德,養(yǎng)成好習慣,在日常工作中做好服務學生的榜樣,是必須要做到的。

  首先,良好的師德要始終保持職業(yè)操守,即在教學工作中,堅持初心,知恥而后勇。20xx年度,在我看來,對于教育工作者而言,要堅守自己的職業(yè)思想和教育精神。因為只有堅定自己的標準和身價,才能在與學生、家長之間建立有效的溝通和不斷推動,進一步完成教育培訓任務。

  另外,良好師德要堅持與學生信任和友誼。在教育工作中,我們要積極與學生溝通,盡可能多地了解學生的夢想和目標。通過發(fā)掘他們的優(yōu)勢和特長,讓他們發(fā)現(xiàn)自身潛能并不斷逐步提升。這樣可以讓學生享受到更高的學習與成長的.樂趣,在關(guān)愛中成長,在健康的人際關(guān)系中發(fā)展心智。

  最后,良好的師德還應該在告訴學生時言辭精練、表情自若,絕對不虛偽、假意以對態(tài)度變化,以風趣幽默的方式啟發(fā)學生,并為他們的體驗和記憶留下深刻的印象。

  總之,在20xx年度教育行業(yè)充滿曲折與挑戰(zhàn)的時刻,我們教育工作者更加需要堅持良好師德風范,作出優(yōu)秀表現(xiàn),為學生提供最佳的教育體驗,讓他們在充滿機遇的未來盡情追求自己的夢想。

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