中學(xué)德育處工作總結(jié)（精選20篇）

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的中學(xué)德育處工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 1

　　本學(xué)期長(zhǎng)安中學(xué)德育的工作積極圍繞惠山區(qū)教育局德育工作的要求，并結(jié)合我�！坝幸獾掠�”的思想，堅(jiān)持和貫徹學(xué)�！拔拿鞫Y儀”的品牌，實(shí)踐“有Li長(zhǎng)安”的思想，積極開(kāi)展各項(xiàng)德育工作，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化“一校一品”建設(shè)，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面構(gòu)建學(xué)校有意德育工作體系，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提升德育工作者師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期期中考試之前的工作作一下總結(jié)和梳理：

　　一、提升理念，實(shí)踐思想

　　德育思想是德育工作的靈魂所在，無(wú)錫市長(zhǎng)安中學(xué)一貫將重視學(xué)生行為習(xí)慣，將文明禮儀作為學(xué)校的品牌文化，在實(shí)踐中，結(jié)合教育部門(mén)提出的“八禮”要求，本學(xué)期李校長(zhǎng)有建設(shè)性的提出“有Li長(zhǎng)安”的理念，初一年級(jí)針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣，要求學(xué)生講“禮”儀；初二年級(jí)，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展情況，要求學(xué)生講“道”理；初三年級(jí)面臨中考的壓力，要求學(xué)生要講“勵(lì)”志。在平時(shí)德育工作中，分年級(jí)開(kāi)展德育教育工作。

　　二、完善機(jī)制，形成合力

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，德育處在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在德育部門(mén)同仁的積極商討下，制定出20xx—20xx學(xué)期德育處工作計(jì)劃，進(jìn)一步促進(jìn)了德育工作的計(jì)劃性，使的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。此外，成立了以“德育副校長(zhǎng)—德育處—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任—教師等梯級(jí)化德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，明確責(zé)任和分工，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，形成教育合力。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

　　教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，能使學(xué)�？焖俳】档陌l(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為此，德育處重視在加強(qiáng)教師隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，在開(kāi)學(xué)十分注重教師自身素質(zhì)的提高。每月召開(kāi)班主任會(huì)議，涵蓋理論學(xué)習(xí)、通知下發(fā)、活動(dòng)開(kāi)展說(shuō)明、月份班主任工作總結(jié)等內(nèi)容，此外，為了進(jìn)一步加強(qiáng)年輕班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)學(xué)之初，就開(kāi)展班主任青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)拜師。幫助青年教師更快成長(zhǎng)。針對(duì)青年班主任，學(xué)校利用“涓涓班主任工作室”的平臺(tái)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，問(wèn)題研討等活動(dòng)。通過(guò)完善各項(xiàng)教師、班主任發(fā)展，培養(yǎng)規(guī)章制度，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　四、抓實(shí)常規(guī)主題性活動(dòng)。

　　1、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理，班級(jí)一日常規(guī)規(guī)范細(xì)致，注重實(shí)效�！拔拿鞅O(jiān)督崗”、“綠色小衛(wèi)士”和學(xué)生會(huì)自我管理能力強(qiáng)，為全校師生做好服務(wù)工作，做文明先鋒，展學(xué)生風(fēng)采。充分利用各種教育宣傳渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

　　2、以主題教育月為核心，與德育招標(biāo)主題相結(jié)合，開(kāi)展靈活多樣有效的教育活動(dòng)。充分發(fā)揮班會(huì)課、黑板報(bào)德育主陣地的作用。如每月班會(huì)主題：9月感恩月、10月愛(ài)國(guó)教育月、11月法制教育月、12月藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月等等。先后開(kāi)展了“感謝師恩，感謝有你”"理想需要奮斗"、“銘記歷史，勿忘國(guó)恥”、“尊老敬老”、“了解我們身邊的法律”等系列班會(huì)課。

　　3、重視注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查。

　　注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查，確保學(xué)�！叭�風(fēng)”建設(shè)。日常教育教學(xué)中，文明禮儀監(jiān)督員等學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生的日常考核和檢查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等方面做到一日二查，一日一上報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時(shí)，德育處每月定期地抽查班主任工作手冊(cè)、班級(jí)日志、周記等記錄，督促和指導(dǎo)年級(jí)組、班主任開(kāi)展學(xué)校安排的各項(xiàng)教育活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實(shí)到各種教育學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中。

　　五、抓實(shí)有針對(duì)性的活動(dòng)。

　　1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力，提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì)。學(xué)校聯(lián)合武警部隊(duì)分別組織初一新生軍事訓(xùn)練、初三優(yōu)秀學(xué)生軍事夏令營(yíng)。國(guó)防教育、軍事知識(shí)、隊(duì)列訓(xùn)練、會(huì)操、適度體能訓(xùn)練、拉歌比賽、文明就餐等多樣的`訓(xùn)練內(nèi)容，全面提高了學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，為適應(yīng)初一、初三生活做好了準(zhǔn)備。

　　2、安全是學(xué)校發(fā)展的保障和基礎(chǔ)，針對(duì)強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。8月底，初一新生軍訓(xùn)時(shí)，我校聯(lián)合“紅十字會(huì)組織”，開(kāi)展急救演練和講座，9月份，我校德育處安全管理員，聯(lián)系長(zhǎng)安派出所民警開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練和安全教育活動(dòng)，11月9日，在學(xué)�；@球場(chǎng)開(kāi)展“消防聯(lián)演”，12月份，成立了“文明、安全巡查員”，進(jìn)一步做好安全防護(hù)工作，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，也切實(shí)提高了防災(zāi)避險(xiǎn)能力，進(jìn)一步促進(jìn)了校園的平安和諧。

　　3、針對(duì)深入推進(jìn)班級(jí)文化、校園文化的建設(shè)，“班級(jí)名片”、“團(tuán)隊(duì)角”、“班級(jí)文化秀”、班級(jí)文化展示演講比賽，多角度多層次展示。“我最喜愛(ài)的同學(xué)暨校園之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“尚善好少年”、“文明禮儀示范班”、“有Li長(zhǎng)安示范班”“文明宿舍、優(yōu)秀舍長(zhǎng)的評(píng)選”等多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生形成超越自我、敢于創(chuàng)新、你追我趕的健康向上的校園主流文化，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高。

　　4、針對(duì)預(yù)防校園欺凌，分別邀請(qǐng)長(zhǎng)寧社區(qū)法制宣講員來(lái)校作法制教育講座。就“校園欺凌、暴力”等法律事件展開(kāi)話(huà)題討論，明確校園欺凌的涵蓋面是廣泛的，不單單指身體上的傷害，還有心理上的傷害等等，通過(guò)“故意傷人致人死亡”、“盜竊”、“搶劫”等真實(shí)的發(fā)人深省的案例給學(xué)生上了生動(dòng)的一課，也給學(xué)生敲響了警鐘，讓學(xué)生辨明“何為校園欺凌”，懂得“如何防止校園欺凌”，知道“心存敬畏，行有所止”，在今后的生活中爭(zhēng)做文明守紀(jì)的合格的中學(xué)生。

　　5、扎實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)、研討和考核，協(xié)助、配合班主任抓好班集體建設(shè)。定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)、班主任工作室例會(huì)；依托“涓涓”班主任工作室，積極開(kāi)展德育科研，提升了班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)和班集體建設(shè)水平。

　　6、針對(duì)全面提高初三學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，進(jìn)而完善人格，組織開(kāi)展了“砥礪意志，激發(fā)潛能，超越自我”江南大學(xué)素質(zhì)拓展，讓學(xué)生通過(guò)一系列挑戰(zhàn)過(guò)程，在自信心、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力方面都得到了改善和提升，釋放了學(xué)習(xí)生活的壓力，學(xué)會(huì)了如何從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，愛(ài)心與責(zé)任心。

　　六、抓實(shí)有社會(huì)影響力的活動(dòng)。

　　1、我�！吧猩朴�心”心理健康教育的開(kāi)展扎實(shí)有效，在已有的基礎(chǔ)上，我校今年成立了“尚善育心家庭親子關(guān)系工作坊”，每周四的晚雷打不動(dòng)地如期與家長(zhǎng)有約，旨在帶領(lǐng)家長(zhǎng)了解孩子在不同成長(zhǎng)階段的心理需求，了解父母和家庭里的其他成員的言行是對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。讓家長(zhǎng)在家庭經(jīng)營(yíng)中覺(jué)察并調(diào)整自己的言行，學(xué)會(huì)養(yǎng)育心理健康的孩子必要的方法和技能，從而潛移默化地影響到孩子，和諧親子關(guān)系，更好地與學(xué)校形成教育合力，讓孩子擁有一顆健康的心靈。

　　2、根據(jù)本班特點(diǎn)，自命主題，組織開(kāi)展全校家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的交流溝通，激發(fā)了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的熱情，使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地掌握孩子的思想學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，家校共同形成教育合力，更有利于學(xué)生的教育和管理。

　　3、配合學(xué)校開(kāi)展好“校園開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，進(jìn)一步密切了家庭和學(xué)校的溝通，更好地形成共育孩子健康成長(zhǎng)。

　　4、學(xué)校宣傳“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的影響，邀請(qǐng)無(wú)錫教育電視臺(tái)節(jié)目采播人員攜帶著“長(zhǎng)槍短炮”走進(jìn)了長(zhǎng)安中學(xué)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了“文明禮儀教育”專(zhuān)題拍攝。文明禮儀是長(zhǎng)中的德育品牌，電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)生課堂禮儀、行走之禮、問(wèn)候之禮等進(jìn)行了實(shí)地采訪(fǎng)拍攝，同學(xué)們的一言一行很好地展現(xiàn)了長(zhǎng)中文明禮儀的風(fēng)采！

　　七、積極參與學(xué)校各種創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)

　　積極投入到學(xué)校的各種創(chuàng)建迎檢驗(yàn)收活動(dòng)中，有文明校園評(píng)審、三年督導(dǎo)工作、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全國(guó)文明城市創(chuàng)建創(chuàng)建平安示范校工作檢查等工作；迎接新加坡長(zhǎng)老會(huì)中學(xué)師生等交流訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)來(lái)校教育交流訪(fǎng)問(wèn)等等。

　　八、抓實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

　　重視和強(qiáng)化對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的管理和指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)（長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社、河道小衛(wèi)士）有序開(kāi)展工作，其中河道小衛(wèi)士社團(tuán)，在無(wú)錫市中小學(xué)生“尚善公益創(chuàng)行”活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀項(xiàng)目”，并編寫(xiě)成舞臺(tái)劇，榮獲區(qū)第四名的成績(jī)。兩個(gè)社團(tuán)力求創(chuàng)新和突破，讓它成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，教師積淀教學(xué)成就的平臺(tái)，學(xué)校校園文化展示的一個(gè)窗口。

　　回顧過(guò)去，我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，德育教育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面，全體同仁將上下而求索。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 2

　　本學(xué)期，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合本年度工作計(jì)劃，德育處主要進(jìn)行了如下工作：

　　一、規(guī)范班級(jí)管理

　　1、學(xué)期初，下發(fā)了《班級(jí)管理制度》、《值日班長(zhǎng)職責(zé)》、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細(xì)則》、《班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》、《班級(jí)事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評(píng)比細(xì)則，使每個(gè)班主任對(duì)學(xué)校要求有了更加具體明確的認(rèn)識(shí)。

　　2、安排值周班負(fù)責(zé)每天對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生及課間操情況進(jìn)行量化考核，并及時(shí)記錄檢查結(jié)果，期中期末頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　3、各班建立值日班長(zhǎng)制度，實(shí)行班務(wù)分工。加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

　　4、開(kāi)展班級(jí)日?qǐng)?bào)編寫(xiě)工作。

　　二、加強(qiáng)班主任工作

　　1、本學(xué)期，加大了班主任學(xué)習(xí)力度，改過(guò)去每月一學(xué)習(xí)為每周一學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《魏書(shū)生班主任工作漫談》重點(diǎn)章節(jié)。

　　2、助力年輕班主任成長(zhǎng)。對(duì)于我校年輕班主任，在日常工作中經(jīng)常給予一定的幫助和指導(dǎo)。抓住班主任大賽契機(jī)，提早安排人選，并給指導(dǎo)。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績(jī)。

　　三、抓好大課間操

　　大課間操堅(jiān)持常抓不懈，無(wú)論是從校服的著裝還是學(xué)生的出勤，都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，每天計(jì)入考核。而且往年都是在局里大課間操評(píng)估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒(méi)有放松要求。

　　四、其他活動(dòng)

　　1、板報(bào)每月一更新，有檢查有評(píng)比。

　　2、開(kāi)展兩次主題班會(huì)，初步形成學(xué)生人人發(fā)言的新模式。

　　3、召開(kāi)了一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，效果良好。

　　4、舉辦了三次體育競(jìng)賽活動(dòng)：跳繩比賽，大課間操比賽，拔河比賽。

　　5、召開(kāi)了四次班主任會(huì)議。

　　6、建立了特殊學(xué)生檔案。

　　7、組織了一次班主任論壇。

　　8、班級(jí)文化建設(shè)正在形成。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、制度方面還不夠完善，爭(zhēng)取改進(jìn)，使更具公平性和激勵(lì)性。

　　2、常規(guī)工作缺乏序列化，今后著力思考序列化的具體方法。

　　3、個(gè)別工作流于形式，今后要抓好時(shí)效性。

　　4、活動(dòng)開(kāi)展不足，今后爭(zhēng)取豐富各種文體活動(dòng)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

　　5、學(xué)生心理健康問(wèn)題納入關(guān)注重點(diǎn)。

　　6、細(xì)化習(xí)慣養(yǎng)成。

　　總之，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的努力，本學(xué)期我校的德育工作有了可喜的進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，還是學(xué)生的'精神面貌，都有了很大程度的提升和變化。下學(xué)期的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 3

　　實(shí)德育常規(guī)，構(gòu)建自主管理，豐富社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)德育工作穩(wěn)定健康發(fā)展。

　　開(kāi)學(xué)初教育局下發(fā)了新學(xué)年德育工作的指導(dǎo)性計(jì)劃，在此我們進(jìn)行了充分閱讀、理解和學(xué)習(xí)后，從以下幾方面進(jìn)行了認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　一、繼續(xù)實(shí)德育常規(guī)工作

　　我們知道任何工作都有一個(gè)基礎(chǔ)性的工作，這些基礎(chǔ)性的工作是我們進(jìn)行創(chuàng)新性工作的前提，基礎(chǔ)性工作實(shí)不好其他工作都無(wú)從談起，我們主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：

　　抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的管理，古典管理學(xué)認(rèn)為一定的制度，模范、強(qiáng)化行為的規(guī)范具有一定積極影響，特別是那些缺少社會(huì)公認(rèn)行為習(xí)慣缺乏一定自控力的學(xué)生而言更具有積極意義，所以我校一致致力于對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的管理，通過(guò)每月文明班的評(píng)比。

　　二、強(qiáng)化全方位的思想教育和道德教育

　　學(xué)校德育工作的核心就是育人，就是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，所以育人工作仍然是一件基礎(chǔ)性的工作，而育人工作也是一項(xiàng)系列性的交流工程，是需要有計(jì)劃性、針對(duì)性和連續(xù)性，對(duì)此我校確定了德育工作的“十二大”修身目標(biāo)，分年級(jí)分學(xué)段予以逐步落實(shí)。

　　三、構(gòu)建自主管理機(jī)制

　　學(xué)生的自主管理是新時(shí)期乃至未來(lái)教育的.一個(gè)必然走向，無(wú)論是從馬斯、羅杰斯的人本主義心理學(xué)，還是新時(shí)期的課程改革都把確定學(xué)生作為教育主體，確立培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐，能力做為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓，作為我們基層的教育工作者要認(rèn)識(shí)到這些理論對(duì)我們的工作指導(dǎo)意義，為此我建立了以班干部輪換制，人人有事做，事事有人管的管理格局以及大型活動(dòng)由學(xué)生組織策劃為核心的自主管理體制，讓學(xué)生在自主管理認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)他們的潛能，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才。

　　四、豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)

　　美國(guó)哲學(xué)家和社會(huì)之家米德寫(xiě)了一本以心靈、自我與社會(huì)一書(shū)，書(shū)中提到了一種新的理論，即符號(hào)互動(dòng)理論，即任何與人的發(fā)展都不是孤立發(fā)展的結(jié)果，而是個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間互動(dòng)的結(jié)果，這個(gè)理論使我們也認(rèn)識(shí)到學(xué)生品質(zhì)與能力的提高不應(yīng)只拘限在課堂，要讓學(xué)生走進(jìn)課堂走到他們的日常生活中，走到與群體的交往中而學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)就是他們重要群體中的一個(gè)，我�，F(xiàn)在有各種社團(tuán)47個(gè)，這些社團(tuán)有我校組織的，大部分是學(xué)生自已組織的，這些社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了他們的生活，更在社團(tuán)活動(dòng)中挖掘了他們的才能，激發(fā)了他們的成就動(dòng)機(jī)，為我校學(xué)生良好思想品德的形成具有重要意義。

　　繼續(xù)開(kāi)展以應(yīng)急求生為內(nèi)容的學(xué)會(huì)生存教育。目前，我校的學(xué)會(huì)生存教育已被評(píng)為省德育創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)，正被推薦到中央文明辦參評(píng)中央文明辦的德育案例創(chuàng)新大賽。

　　可以說(shuō)近幾年以來(lái)我校的德育工作取得了令人矚目的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)黨的方針政策，離不開(kāi)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不各兄弟學(xué)校的鼓勵(lì)和支持，在此我代表學(xué)校對(duì)大家表示深深的感謝。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 4

　　在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以規(guī)范學(xué)生的生活言行、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以中小學(xué)行為規(guī)范示范校為載體，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深化班級(jí)建設(shè)與班級(jí)特色管理。

　　半學(xué)期來(lái)，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)苦干，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以學(xué)�！敖處煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”建設(shè)為主線(xiàn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作為核心，著力營(yíng)建健康、有序的教育教學(xué)氛圍而不懈努力�，F(xiàn)將半學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、半學(xué)期德育處主要工作回顧

　　1、開(kāi)學(xué)初制定詳細(xì)可行的德育處工作計(jì)劃。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處嚴(yán)格按學(xué)校計(jì)劃，制定詳細(xì)、可行的工作計(jì)劃，按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，德育處在工作計(jì)劃中突出了班主任工作的重要性和規(guī)范性。打印下發(fā)《班主任工作職責(zé)》、《班級(jí)工作考核辦法》、《班主任常規(guī)考核制度》等，以此來(lái)端正班主任的工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，德育處在計(jì)劃中突現(xiàn)了不同年級(jí)的教育重點(diǎn)，分年級(jí)制定目標(biāo)，加強(qiáng)了教育的針對(duì)性。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，為良好“三風(fēng)”的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，遵照學(xué)校的計(jì)劃安排，德育組織進(jìn)行了為期一月的文明禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。德育處通過(guò)召集年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行部署，明確入學(xué)教育的目的和宗旨，理順入學(xué)教育的步驟方法，強(qiáng)調(diào)了入學(xué)教育的主要措施。在入學(xué)教育的各階段內(nèi)各班主任寫(xiě)出了本班存在的問(wèn)題和整改辦法、各年級(jí)組組長(zhǎng)寫(xiě)出了本年級(jí)組存在的問(wèn)題和整改辦法。在全校師生的共同參與下，校園內(nèi)文明禮儀逐漸形成風(fēng)氣，衛(wèi)生清掃形成習(xí)慣，安全意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)緊張有序，入學(xué)教育取得了一個(gè)階段性成果。、

　　3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，為學(xué)校依法治校架設(shè)教育平臺(tái)。

　　根據(jù)德育處計(jì)劃安排，在開(kāi)展入學(xué)教育后，十月廿五日，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專(zhuān)題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及龐大的法律體系要求我們應(yīng)該怎樣做和為什么這樣做的問(wèn)題。然后談到法律是人們實(shí)現(xiàn)自由意志的紅綠燈，是弱者的保護(hù)傘。最后提到青少年犯罪的特點(diǎn)和原因。要預(yù)防青少年犯罪、保護(hù)青少年權(quán)益。通過(guò)楊主任深入淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教育后讓學(xué)生及時(shí)地接受了法律法規(guī)的教育，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實(shí)了法制教育的基礎(chǔ)。

　　4、狠抓常規(guī)管理，為教學(xué)工作保架護(hù)航。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級(jí)組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責(zé)，本著一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，注重過(guò)程管理，要求班主任全程監(jiān)督，以此杜絕了較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為。雖然今年擇校生、補(bǔ)習(xí)生比往年成倍增長(zhǎng)，但在學(xué)生管理中這部分學(xué)生沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，德育處嚴(yán)格班主任和值周組考核辦法，責(zé)成值周組成員和各班主任明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，值周組成員從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面分工協(xié)作，盡心盡責(zé)，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。雖然有個(gè)別違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，但對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)沒(méi)有造成不良的影響。

　　5、實(shí)行年級(jí)組目標(biāo)管理制，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)年級(jí)教育基礎(chǔ)。

　　開(kāi)學(xué)初，德育處在制定計(jì)劃時(shí)，就把年級(jí)組目標(biāo)明確地分列出來(lái)，從起始年級(jí)、過(guò)渡年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)分三級(jí)作了不同層次、不同要求、不同目標(biāo)的分級(jí)管理目標(biāo)要求，促使各年級(jí)組在日常教育教學(xué)活動(dòng)中突出主題，狠抓管理。讓各年級(jí)有的放矢地進(jìn)行教育。從半學(xué)期的工作來(lái)看，畢業(yè)年級(jí)在這方面作了切實(shí)可行的各種安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且投入大量的人力，擠時(shí)間，搶時(shí)間，全身心地投入到學(xué)生教育教學(xué)工作中。過(guò)渡年級(jí)和起始年級(jí)在這點(diǎn)上行動(dòng)還很緩慢，還沒(méi)有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

　　6、注重班主任和學(xué)生的`日�？己撕蜋z查，確保學(xué)�！叭�風(fēng)”建設(shè)。

　　日常教育教學(xué)中，值周組和學(xué)生會(huì)值周組突出對(duì)學(xué)生的日�？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報(bào)，有力地督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時(shí)，德育處不定期地抽查班主任工作手冊(cè)、班級(jí)班會(huì)記錄、班級(jí)團(tuán)會(huì)記錄等記錄，督促和指導(dǎo)年級(jí)組、班主任開(kāi)展學(xué)校安排的各項(xiàng)教育活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實(shí)到各種教育學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中。

　　二、半學(xué)期工作檢查通報(bào)

　　1、學(xué)生座談會(huì)通報(bào)。座談問(wèn)卷已在教師例會(huì)上通報(bào)，不再贅述。

　　2、班主任工作問(wèn)卷通報(bào)。

　　班主任工作問(wèn)卷設(shè)計(jì)了班級(jí)建設(shè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、教育方法、意見(jiàn)或建議六大項(xiàng)34條問(wèn)題。問(wèn)卷時(shí)各班隨機(jī)抽調(diào)十名同學(xué)參加。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，班主任在班級(jí)工作中沒(méi)有不符合學(xué)校發(fā)展和要求的言行，各班的滿(mǎn)意率都比較高。學(xué)生反映的意見(jiàn)或建議，我們將通過(guò)碰面的方式直接傳達(dá)到各班主任本人。在這里不一一贅述。

　　3、各項(xiàng)記錄檢查通報(bào)

　　班會(huì)記錄、團(tuán)會(huì)記錄、班主任工作手冊(cè)中對(duì)學(xué)校要求的各項(xiàng)教育活動(dòng)都有安排和記載，只是個(gè)別班級(jí)的記錄較籠統(tǒng)，不具體。對(duì)于安全、食品衛(wèi)生、流行疾病等方面的教育內(nèi)容今后要詳細(xì)作記錄，不能三言?xún)烧Z(yǔ)，馬馬虎虎。特別是校領(lǐng)導(dǎo)的要求，措施等方面的內(nèi)容要如實(shí)加以記載。

　　三、日常管理中存在的問(wèn)題

　　1、年級(jí)組組長(zhǎng)的作用發(fā)揮的不夠充分，年級(jí)管理工作只限于班主任這一管理層面，表現(xiàn)出了從畢業(yè)年級(jí)、過(guò)渡年級(jí)、起始年級(jí)的逐級(jí)滑坡。特別是起始年級(jí)，到目前為止，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還未形成，有待在下半學(xué)期加強(qiáng)這方面的工作，迎頭趕上。

　　2、班主任工作中大多數(shù)班主任特別盡心，能夠經(jīng)常深入班級(jí)，督促學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的工作。在班主任工作上一定要明確思想，端正態(tài)度，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作的重心轉(zhuǎn)移到建立良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工作上來(lái)。

　　3、集會(huì)活動(dòng)時(shí)秩序還沒(méi)有形成，吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。明確職責(zé)，敢于管理，勇于管理的思想和意識(shí)還有待在個(gè)別班主任心中加強(qiáng)，再加強(qiáng)。

　　4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請(qǐng)示，不上報(bào)。在學(xué)生出現(xiàn)不想上學(xué)，隨意退學(xué)時(shí)，班主任自作主張，隨意讓學(xué)生走就讓其走，這在高中三個(gè)年級(jí)中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原則性、組織性和程序性。

　　5、日常紀(jì)律教育不夠深入學(xué)生實(shí)際，浮于表面，違紀(jì)現(xiàn)象仍然發(fā)生。開(kāi)學(xué)不久，高二、3班就出現(xiàn)罵老師現(xiàn)象，高三、3班出現(xiàn)就寢后打架事件，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動(dòng)離校，不通知班主任的。種種跡象表明，對(duì)學(xué)生的管理僅停留在到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或問(wèn)一問(wèn)班干部這樣的形式上，沒(méi)有按照德育處開(kāi)學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，特別是問(wèn)題學(xué)生的檔案，工作被動(dòng)，應(yīng)付，等出現(xiàn)問(wèn)題了才慌了神。

　　四、對(duì)下半學(xué)期工作展望

　　1、年級(jí)組要充分發(fā)揮好學(xué)生管理中層管理者的作用，切實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多交流，多溝通，要把年級(jí)組班主任統(tǒng)一到年級(jí)組的一貫管理和引領(lǐng)之下來(lái)，形成年級(jí)組管理合力，不能牛拉車(chē)不拉，各干各。

　　2、班主任工作要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和工作作風(fēng)，深入管理班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，定期開(kāi)好每周一次的班會(huì)和周會(huì)，把學(xué)校要求的相關(guān)規(guī)章、紀(jì)律、辦法等讓學(xué)生學(xué)習(xí)到，領(lǐng)會(huì)到；把年級(jí)組、班級(jí)的要求傳達(dá)到，要求到。同時(shí)，要加強(qiáng)與班委會(huì)、團(tuán)支部的溝通和碰面，指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹(shù)立起班委會(huì)、團(tuán)支部在班級(jí)中的威信，為班級(jí)的健康發(fā)展樹(shù)立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)一個(gè)月的入學(xué)教育效果是明顯的。各年級(jí)組、各班主任要乘熱打鐵，進(jìn)一步在學(xué)生中開(kāi)展紀(jì)律、養(yǎng)成、法治教育，要借期中總結(jié)的有利時(shí)機(jī)，把紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、法治教育作為一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容貫穿到期中總結(jié)的全過(guò)程，并在今后的工作中一如既往，堅(jiān)持不懈。

　　4、對(duì)自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請(qǐng)，申請(qǐng)得到年級(jí)組同意，并報(bào)請(qǐng)德育處備案，方可辦理離校手續(xù)。今后不準(zhǔn)班主任私自讓學(xué)生自動(dòng)離校，若出現(xiàn)問(wèn)題，一切后果自負(fù)。

　　5、下半學(xué)期積極抓好“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展思想道德實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，即：一是在家做孝順父母，關(guān)心親人，熱愛(ài)勞動(dòng)的“幫手”；二是在社會(huì)上做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；三是在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；四是在社區(qū)和公共場(chǎng)所要愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“衛(wèi)士”；五是在獨(dú)處時(shí)胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自主，勇于創(chuàng)新的“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的“能人”。

　　德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們還有許多做得不夠的地方，有許多值得反思的東西：如怎樣提高學(xué)生行規(guī)水平，提升整個(gè)學(xué)校行規(guī)水平，如何使班主任工作更具專(zhuān)業(yè)化，這些是我們應(yīng)該共同努力的方向，愿我校的德育工作在老師們的努力下在下半學(xué)期更上一個(gè)臺(tái)階。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 5

　　在xx市教育局、xx市第一中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作。牢固樹(shù)立“德育是第一生產(chǎn)力”的思想，全面落實(shí)《xx市中小學(xué)德育規(guī)程》，夯實(shí)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，繼續(xù)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)�！邦櫻孜渌枷搿闭n程基地，以責(zé)任感教育為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備健康心理品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，突出制度管理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育管理，提高德育工作效能，使德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中體現(xiàn)應(yīng)有的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)

　　1、增大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。以修訂完善《xx市第一中學(xué)班主任一日工作職責(zé)》、《xx市第一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第一中學(xué)常規(guī)檢查制度》等德育制度為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化德育管理要求，明確德育各項(xiàng)工作要求，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，使班主任工作在具有規(guī)范性的同時(shí)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)效能。

　　2、注重理論和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提升班主任的管理水平。注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。利用每周班主任例會(huì)，“我們是最小的主任”班主任QQ群等形式，進(jìn)行案例分析、制度解讀、工作細(xì)化布置、等形式培訓(xùn)班主任班級(jí)管理方法，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。

　　3、積極組織班主任參加德育活動(dòng)。積極參加教育局組織的高中班主任工作中心組活動(dòng)，班主任論壇比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，及時(shí)將有關(guān)內(nèi)容向班主任傳達(dá)。同時(shí)，利用班主任QQ群，不定期上傳班主任工作學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展了相互交流與學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　二、精心打造校園文化，切實(shí)優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等文化陣地的內(nèi)容管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，各班教室前門(mén)口的班級(jí)精神，班級(jí)前后的'顧炎武名言，高三的個(gè)人奮斗目標(biāo)等，均營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、突出環(huán)境育人。結(jié)合班級(jí)常規(guī)責(zé)任制，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和具備保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，充分發(fā)揮學(xué)�！皟墒贰蔽幕�和“顧炎武”課程基地的教育作用，以高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染上的德育環(huán)境。使學(xué)生陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣教育

　　1、做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理。加大宣傳力度，通過(guò)學(xué)校各種教育媒體對(duì)學(xué)生深化思想道德教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)做到講衛(wèi)生、愛(ài)公物、守紀(jì)律、懂禮貌，形成良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有集體榮譽(yù)感，大多數(shù)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)生在接受管理的同時(shí)，參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督崗對(duì)全校各班的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、升旗儀式等班級(jí)常規(guī)管理項(xiàng)目進(jìn)行了檢查評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。指導(dǎo)和鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)在班級(jí)中設(shè)置光榮榜、目標(biāo)欄，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，著力營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)良好形象。

　　3、加強(qiáng)學(xué)困生的教育與管理。本學(xué)期德育處協(xié)同班主任、任課教師，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的行為管理和學(xué)習(xí)上的個(gè)別輔導(dǎo)，有計(jì)劃，有措施，及時(shí)了解掌握有關(guān)情況，各年級(jí)分管德育主任利用自身教學(xué)外的大量時(shí)間，協(xié)助班主任做好學(xué)困生的幫教工作。

　　4．專(zhuān)題教育系列化、主體化、課題化。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類(lèi)德育載體，立足常規(guī)，提高專(zhuān)題教育的附加值。

　　5．加強(qiáng)心理健康教育和法制教育。本學(xué)期德育處指導(dǎo)心理咨詢(xún)室為高一女生舉行青春期教育講座，引導(dǎo)剛步入高中的學(xué)生正確對(duì)待青春期身體，心理的變化，快樂(lè)、平穩(wěn)地渡過(guò)青春期，有效地避免青春期所引起的種種心理、生理的困惑以及對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成的影響，邁入青春門(mén)，走好青春路。與安保處聯(lián)合為高一全體學(xué)生舉行法制安全教育講座，從國(guó)家憲法、刑法、民法到校紀(jì)校規(guī)，結(jié)合校園中發(fā)生的實(shí)際案例，使全體高一學(xué)生接受到形象生動(dòng)的法制安全教育，真正做到知法、守法、懂法。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)

　　1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持通過(guò)上門(mén)、電話(huà)、短信、QQ等形式家訪(fǎng)，班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，積極宣傳和利用家校路路通等教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家長(zhǎng)教育水平。

　　2、注重寓教育于活動(dòng)之中。本學(xué)期利用班會(huì)課組織學(xué)生定期觀看教育片；舉行20xx屆高三百日誓師大會(huì)暨成人儀式，邀請(qǐng)全體高三家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加，感恩勵(lì)志教育在活動(dòng)中如潤(rùn)物之水流入心田；組織“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)學(xué)生藝術(shù)作品展出，通過(guò)以“愛(ài)國(guó)守法，青春夢(mèng)想，歌頌祖國(guó)”為主題的高一年級(jí)合唱比賽，高二年級(jí)詩(shī)朗誦比賽，各班積極準(zhǔn)備，班主任悉心指導(dǎo)，全班團(tuán)結(jié)協(xié)作，將精致的作品和精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。組織高一學(xué)生參加xx市中小學(xué)生合唱比賽，經(jīng)過(guò)艱苦而認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得xx市二等獎(jiǎng)。高三的一模表彰、二模后的勵(lì)志主題班會(huì)，激勵(lì)著高三學(xué)子，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，堅(jiān)持到最后一刻不松懈。通過(guò)上述德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)感恩勵(lì)志教育，使同學(xué)們具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。

　　3、重視家庭教育工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。本學(xué)期組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議，取得了很好的效果。使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的預(yù)防性教育管理，減輕班主任的工作壓力。

　　六、今后工作設(shè)想：

　　1、進(jìn)一步突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書(shū)育人、服務(wù)育人的全方位育人觀。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的及時(shí)有效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、學(xué)校德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。將與學(xué)校課程基地進(jìn)一步緊密合作，將責(zé)任感教育逐步推向深處。

　　今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合高中生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的科研意識(shí)，將研究成果與教育實(shí)踐相結(jié)合，不遺余力地培養(yǎng)一中學(xué)子具備良好的行為和優(yōu)秀的品質(zhì)，成為具有責(zé)任感的國(guó)家人才。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 6

　　在本學(xué)期，在學(xué)校行政會(huì)和分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，德育按照工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展好德育處日常班級(jí)指導(dǎo)、管理、考核等工作，做了一定的工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

　　1、完善學(xué)生公寓管理機(jī)制，做到定人定點(diǎn)定崗位，加強(qiáng)了對(duì)宿管人員的考核管理，明確了學(xué)生公寓管理衛(wèi)生制度。調(diào)整寢室及時(shí)科學(xué)，管理工作日趨完善，特別是內(nèi)務(wù)管理有章可行，本學(xué)年度公物保管較好，寢室無(wú)安全事故發(fā)生。

　　2、9月26舉辦龍駒中學(xué)首屆疊被子大賽。

　　3、9.28配合保衛(wèi)科成功舉辦一次消防演習(xí)。

　　4、10月7日組織全校收聽(tīng)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》第六場(chǎng)分賽。并于12月6日成功舉辦了八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

　　5、完成衛(wèi)生黑板報(bào)四次，其實(shí)專(zhuān)題黑板報(bào)兩次，在防腮腺炎工作中取得良好成績(jī)。

　　6、組織教師參加重慶市技裝中心在云陽(yáng)的勞技課培訓(xùn)。

　　7、11月4日成功開(kāi)放勞技室，配合教務(wù)處完成六大功能室的驗(yàn)收。

　　8、完成20xx年實(shí)習(xí)生德育指導(dǎo)工作，開(kāi)辦班主任工作講座一次。

　　9、組織班主任及年級(jí)組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了中國(guó)著名教育家李金池及高金英老師的講座。

　　10、12月完成了“卓藝建材杯”籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品組織及擔(dān)任安全工作。

　　11、成功舉辦一次“青少年法庭進(jìn)校園”法制教育主題活動(dòng)。

　　12、成功完成了一次龍駒中學(xué)象棋大賽，完成了區(qū)四運(yùn)會(huì)象棋大賽的前期準(zhǔn)備工作。

　　13、協(xié)助其它處室完成了“元旦文娛匯演”的相關(guān)工作。

　　14、召開(kāi)班主任工作例會(huì)和工作布置會(huì)十次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任考核。

　　15、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)考核和班級(jí)建設(shè)，充實(shí)了高一部分班級(jí)讀書(shū)角，加強(qiáng)了高二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)管理，對(duì)高初中畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行全面了解，配合年級(jí)開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　16、本期加強(qiáng)了對(duì)跑操活動(dòng)的考核，由體育委員交替的考核的方式對(duì)跑操進(jìn)行考核，效果較明顯。

　　17、完成了學(xué)生會(huì)的改選。

　　18、舉辦法制教育講座一次和組織培訓(xùn)全校班團(tuán)干部三次，有力加強(qiáng)了我校學(xué)生自我管理能力。

　　19、完成了全校班級(jí)展示欄建設(shè)，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)一步提質(zhì)升檔做了力所能及的工作。

　　20、充分利用好學(xué)校電子顯示屏的教育主渠道，加強(qiáng)了名言警句的宣傳感染。

　　在工作中還存在一些不足：

　　1、德育工作方式的創(chuàng)新度還差一定的高度，如班主任集中培訓(xùn)工作沒(méi)有舉行，班主任隊(duì)伍責(zé)任感不強(qiáng)，如活動(dòng)方式不新，活動(dòng)參與度不高，學(xué)校的.美譽(yù)度還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

　　2、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)沒(méi)有跟上步伐，內(nèi)容更新較慢，在宣傳上沒(méi)有形成合力，還是處于單打獨(dú)斗階段。

　　3、沒(méi)有充分發(fā)揮德育處所有人員的群策群力，人員管理沒(méi)有充分考核到位，政教員和宿管員的工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　4、高三初三畢業(yè)班深入管理的力度差。

　　來(lái)期工作設(shè)想：

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，做到人人發(fā)揮管理主渠道和主力軍作用。

　　2、舉辦一次“五四”歌詠活動(dòng)或辯論活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

　　3、完善學(xué)校的文化建設(shè)，爭(zhēng)取關(guān)于介紹學(xué)校文化建設(shè)方面的出一本書(shū)。

　　4、加強(qiáng)高初三的管理指導(dǎo)，創(chuàng)辦好心理健康咨詢(xún)室。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 7

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。我校德育工作秉承集團(tuán)“綠色教育理念”，以校訓(xùn)“博雅精誠(chéng)”的文化內(nèi)涵充實(shí)德育工作，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、完善德育機(jī)制，形成工作合力。

　　1、根據(jù)學(xué)校工作的要求，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《文明班級(jí)周評(píng)比辦法》、《文明班級(jí)月評(píng)比辦法》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。日常工作狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，每周根據(jù)量化積分評(píng)選文明班級(jí)，每月匯總評(píng)選出月文明班級(jí)，引導(dǎo)班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，教育學(xué)生有集體榮譽(yù)感。

　　2、德育工作以“德育校長(zhǎng)—德育主任—年級(jí)主任—德育委員—班主任—學(xué)生”，“德育處—年級(jí)管委會(huì)—年級(jí)全體老師—學(xué)生”進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級(jí)落實(shí)。德育處工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作，初步形成全員德育的局面。

　　二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

　　1、針對(duì)我校班主任隊(duì)伍年輕化程度高的現(xiàn)狀，德育工作首先要解決班主任隊(duì)伍整體學(xué)習(xí)提升。每周班主任例會(huì)開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)，每次安排1名中層以上領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的指導(dǎo)，安排1名班主任作成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)提升，我校班主任隊(duì)伍建設(shè)整體是健康有序的。

　　2、結(jié)合教務(wù)處開(kāi)展的“新人賽”活動(dòng)，開(kāi)展班會(huì)說(shuō)課比賽。在展示交流中，老師們的班會(huì)課授課水平有較大程度提升，班會(huì)育人效果有較大進(jìn)步。

　　三、德育活動(dòng)課程化，德育課程個(gè)性化。

　　1、德育處與時(shí)俱進(jìn)整合我校成熟的德育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了新生入學(xué)課程，習(xí)慣養(yǎng)成課程，文明禮儀課程，愛(ài)校課程，安全健康課程，社團(tuán)課程，節(jié)日課程，社會(huì)實(shí)踐課程等八項(xiàng)德育課程，并結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需要適時(shí)開(kāi)展，讓學(xué)生從德育活動(dòng)中感受課程的力量。

　　2、德育課程的成敗在于學(xué)生的認(rèn)可度的高低。育人工作以“懂”學(xué)生為切入點(diǎn)，課程從學(xué)生中來(lái)再到學(xué)生中去，用創(chuàng)新的視角去設(shè)計(jì)每項(xiàng)德育課程，滿(mǎn)足學(xué)生的課程個(gè)性化的需求。

　　四、校園文化育人，閱讀產(chǎn)生力量。

　　1、校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。本學(xué)期德育工作以校園文化建設(shè)為工作重點(diǎn)，根據(jù)我校實(shí)際情況營(yíng)造育人環(huán)境。環(huán)境文化建設(shè)方面：

　�。�1）校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻等現(xiàn)象，無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶(hù)外條幅、黑板報(bào)、宣傳欄等文化教育陣地，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

　�。�3）開(kāi)展愛(ài)校日教育，校訓(xùn)、�；�、校歌的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。

　　精神文化建設(shè)方面：

　�。�1）規(guī)范執(zhí)行升降國(guó)旗制度，抓好國(guó)旗下講話(huà)。通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng)和品德教育。

　　（2）開(kāi)展優(yōu)秀小組、優(yōu)秀學(xué)生的.評(píng)選，通過(guò)榜樣的力量開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　2、建立“田園式開(kāi)放圖書(shū)館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力量。通過(guò)校會(huì)和班會(huì)的充分動(dòng)員，老師和同學(xué)們都踴躍參與到師生共建開(kāi)放圖書(shū)館的捐書(shū)活動(dòng)，共募集到4500余冊(cè)優(yōu)秀書(shū)刊，為同學(xué)們提供“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利逐漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。

　　五、書(shū)寫(xiě)xx故事，記錄師生成長(zhǎng)。

　　1、xxxx年8月21日下午，我校xxxx級(jí)新生軍訓(xùn)閱兵暨總結(jié)表彰大會(huì)在軍訓(xùn)基地體育場(chǎng)隆重舉行，身著軍裝、精神抖擻的新生在此接受檢閱。在宏偉壯觀的閱兵式開(kāi)始前，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxx級(jí)新生們的軍訓(xùn)成果，以及在訓(xùn)練場(chǎng)展現(xiàn)出高昂的熱情、良好精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)采予以充分肯定。通過(guò)為期7天的軍訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念、激發(fā)了同學(xué)們的戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持拼搏的熱情。

　　2、8月25日清晨，xxxx中學(xué)舉行了新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。全體師生精神飽滿(mǎn)迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　　3、9月10日，xxxx中學(xué)的學(xué)生代表在教師節(jié)這一天，用深情的詩(shī)朗誦《紫藤的守望》為老師們送上節(jié)日的祝福，在場(chǎng)的老師們，被孩子們聲聲的呼喚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，句句祝福，深深的感謝，感動(dòng)到熱淚盈眶。各個(gè)班級(jí)的孩子們通過(guò)制作賀卡、歌聲祝福、送上鮮花等特殊方式，為老師們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，整個(gè)校園彌漫著溫馨和感動(dòng)，整個(gè)xx中學(xué)在溫馨和感動(dòng)中度過(guò)第xx個(gè)教師節(jié)。

　　4、8月31日早晨，xxxx中學(xué)為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年隆重舉行升旗儀式。黨總支書(shū)記李俊、常務(wù)副校長(zhǎng)陳昭等校領(lǐng)導(dǎo)出席升旗儀式，德育處全體老師、教師代表及全校學(xué)生參加了升旗儀式。

　　5、為了發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)班主任的后備力量，20xx年9月17日下午，xx中學(xué)舉辦了青年教師班主任拜師會(huì)。

　　6、為了讓學(xué)生牢記歷史，激發(fā)全體師生熱愛(ài)祖國(guó)、珍愛(ài)和平的愛(ài)國(guó)熱情，9月18日上午，我校開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華，牢記歷史，珍愛(ài)和平”9.18紀(jì)念日活動(dòng)。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，全體師生唱響國(guó)歌，隨后為革命先烈降半旗默哀。學(xué)校團(tuán)委書(shū)記黃琰向全校師生講述了日本帝國(guó)主義侵略中華的史實(shí)以及“9.18事變”引發(fā)全國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨和反抗的歷史經(jīng)歷。重申銘記歷史并非宣揚(yáng)仇恨，而是維護(hù)來(lái)之不易的勝利成果。最后全體學(xué)生在黃書(shū)記的倡導(dǎo)和引領(lǐng)下高呼：勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華，團(tuán)結(jié)拼搏，強(qiáng)我中華的誓言！

　　7、20xx年10月21日，xxxx中學(xué)召開(kāi)了班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。與會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任共有36人。此次交流會(huì)達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的，拓寬了班主任的工作思路，對(duì)提高班級(jí)管理水平起到了促進(jìn)作用。研討會(huì)的成功召開(kāi)，也展示了學(xué)校班主任隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校在精細(xì)化管理中的德育追求目標(biāo)，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)的又一次提高。

　　8、愛(ài)校日系列活動(dòng)之“唱響吧，伙伴”。20xx年11月12日，為了弘揚(yáng)愛(ài)校精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，我校舉辦了唱響吧伙伴！大型愛(ài)�；顒�(dòng)合唱比賽。這次比賽以初一、初二的班級(jí)為單位，每班演唱《xxxx中學(xué)校歌》和自選一首積極向上的班歌。

　　9、建立“田園式開(kāi)放圖書(shū)館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力量。通過(guò)校會(huì)和班會(huì)的充分動(dòng)員，老師和同學(xué)們都踴躍參與到師生共建開(kāi)放圖書(shū)館的捐書(shū)活動(dòng)，共募集到4500余冊(cè)優(yōu)秀書(shū)刊，為同學(xué)們提供“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利逐漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。

　　10、11月22—25號(hào)，九年級(jí)全體學(xué)生在xx晨明教育基地進(jìn)行為期3天的拓展課程。課程讓學(xué)生收獲自信和團(tuán)結(jié)，同時(shí)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　11、德育處開(kāi)展了班級(jí)優(yōu)秀小組評(píng)選及表彰活動(dòng)，樹(shù)立小組榜樣。

　　12、xxxx中學(xué)“紫藤杯”校園拔河比賽決賽于12月23日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，七年級(jí)組9班對(duì)10班；八年級(jí)組8班對(duì)9班。比賽隊(duì)員全力以赴，觀眾同學(xué)們高聲呼喊加油！在這寒冷的冬天里燃起了高漲的激情火花。經(jīng)過(guò)激烈的比賽七年級(jí)組9班獲勝取得冠軍，八年級(jí)組9班獲勝取得冠軍！

　　13、我校20xx年12月31日下午開(kāi)展“師生同心爭(zhēng)風(fēng)華，創(chuàng)意無(wú)限迎新年”為主題的校園嘉年華活動(dòng)；讓廣大師生在歡樂(lè)、創(chuàng)新、祥和的氣氛中迎接20xx年的到來(lái)。本次活動(dòng)包括“新年音樂(lè)會(huì)”，“師生同心爭(zhēng)風(fēng)華﹒師生拔河比賽”，“xx苑里桃李情﹒創(chuàng)意包餃子大賽”和“新年新感覺(jué)﹒班級(jí)創(chuàng)星聯(lián)歡會(huì)”4個(gè)部分。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 8

　　一年緊張、充實(shí)的工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在其他處室的密切配合下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期德育工作作如下總結(jié)：

　　一、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。

　　以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

　　二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。

　　1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力

　　本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

　　2、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

　　3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、值周學(xué)生等多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

　　三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

　　1、學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值班校干的大力支持下，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。此外德育處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識(shí)。

　　2、通過(guò)班會(huì)、大課間會(huì)、升旗，強(qiáng)化了德育功能。

　　繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)。每次班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程。

　　每周一次的升旗和小班會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話(huà)都要精心準(zhǔn)備，每一次小班會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等

　　3、在做好值班檢查和德育處抽查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服、發(fā)型)的檢查，每天公布扣分情況，對(duì)督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車(chē)擺放、教室衛(wèi)生、午休、課間操、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié)，一月一評(píng)比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問(wèn)題，起到了督導(dǎo)的作用。

　　4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫(xiě)出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

　　四、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

　　1、認(rèn)真組織學(xué)生積極參與衛(wèi)生城市創(chuàng)建、文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。

　　我們始終把學(xué)生的參與作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，把參與活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴(yán)格要求學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣。各班級(jí)精心制作了黑板報(bào)、手抄報(bào)等，美化了教室布置。

　　2、團(tuán)委成功舉辦大型“退隊(duì)入團(tuán)”儀式。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參與，與孩子共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生受到教育、得到鍛煉。

　　3、成功組織了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)---跑操比賽，以及冬季三項(xiàng)選拔比賽。豐富了師生的課余文體活動(dòng)，增強(qiáng)了集體凝聚力。

　　4、組織學(xué)生參加區(qū)足球比賽，獲得好成績(jī)。

　　5、組織學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲總分第一名。

　　五、積極推進(jìn)“新教育”，豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。

　　1、深化校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿(mǎn)童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班門(mén)邊的個(gè)性化班級(jí)宣言?xún)?nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。

　　2、創(chuàng)建“完美教室”，教室門(mén)口班級(jí)名片、每班后墻上的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識(shí)屋、智慧樹(shù)、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的'美術(shù)、寫(xiě)作等方面的才華。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，同時(shí)開(kāi)闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn)。

　　3、推進(jìn)“每月一事”，新教育根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以推進(jìn)每月一事為載體，本著“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”為宗旨，大力開(kāi)展“文明、責(zé)任、習(xí)慣”教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期達(dá)到“讓教師成長(zhǎng)、讓學(xué)生成才、讓學(xué)校成功，共建幸福完整的教育生活”的美好愿景。

　　六、抓好安全工作

　　一直以來(lái)，我校都對(duì)法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)年德育處在開(kāi)學(xué)和放假前，分別都進(jìn)行全校性大型法制安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)組織主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。每月一次的安全排查，對(duì)教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)施安全，精神安全和人生財(cái)務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門(mén)，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

　　回顧過(guò)去，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jī)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿(mǎn)期待的下學(xué)期，我們本著“讓每一名學(xué)生獲得自信”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把學(xué)校德育工作做得更好!

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 9

　　指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持育人為本、德育為先，推進(jìn)養(yǎng)成教育深入，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)：拓展以"走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)"為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教育；開(kāi)拓思路，且行且思，探索適合我校實(shí)際情況的德育形式。

　　總體要求和策略

　　以思想教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動(dòng)實(shí)踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展感恩教育、愛(ài)國(guó)活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，即緊緊圍繞課堂，抓好班級(jí)管理，守住主陣地，適度創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體教師，攜手班主任，把德育工作落到實(shí)處。

　　主要工作

　　一、確立德育思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的素質(zhì)，更好的為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，每位教師都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，我校每月都檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，量化打分，計(jì)入年終考核，分值為3分，調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性。

　　二、完善德育機(jī)制，形成工作合力

　　本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，施行了學(xué)生加分和違紀(jì)通知單制度，使我校德育工作進(jìn)一步細(xì)化、量化，提高了教師可操作性，激發(fā)了學(xué)生的參與性。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。我校有11名教師榮獲梁村鎮(zhèn)"尚德"基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、深入開(kāi)展養(yǎng)成教育。

　　堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求，將各門(mén)課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。

　　第一，要求每位科任教師在備課時(shí)都要以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，如培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣，要給學(xué)生記筆記的時(shí)間。

　　第二，為了培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備好教學(xué)用具和書(shū)籍的習(xí)慣，我校的上課鈴設(shè)計(jì)成兩次每次間隔十秒鐘，目的是讓學(xué)生利用著十秒的短暫時(shí)間，為上課做好準(zhǔn)備。

　　第三，為了鞏固教育成果，我校繼續(xù)開(kāi)展完善"感動(dòng)路中同學(xué)"活動(dòng)，把習(xí)慣養(yǎng)成納入其中。

　　四、廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德育品質(zhì)的形成。

　　（一）"走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)"活動(dòng)。根據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展此活動(dòng)，首先制定了活動(dòng)實(shí)施方案，舉行啟動(dòng)儀式。從三月份開(kāi)始，我校開(kāi)展了一系列"走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)"活動(dòng)，包括讀本征訂，讀本閱讀，征文，講故事，搞演講，寫(xiě)作文，畫(huà)圖畫(huà)。由于組織充分嚴(yán)密，開(kāi)展的很到位，讀本達(dá)到了歷年之最，基本人手一本，突出了學(xué)習(xí)效果，使征文能有的放矢，實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)苈涞綄?shí)處，我校選送的兩名選手在"五味齋家居杯·我的中國(guó)夢(mèng)"青少年書(shū)畫(huà)比賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國(guó)青少年五好小公民"美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)"主題教育活動(dòng)，學(xué)生趙祎丹獲得征文一等獎(jiǎng)。

　�。ǘ�）適度創(chuàng)新國(guó)旗下演講活動(dòng)，增強(qiáng)效果。周一的升國(guó)旗活動(dòng)是德育工作的重要組成部分，也是各�；顒�(dòng)的保留曲目，為了凸顯其效果，我校進(jìn)行了適度創(chuàng)新，除了開(kāi)學(xué)前定升旗班級(jí)、定演講主題、禁止抄襲、每周一位教師參與演講外，我們還進(jìn)行了主持人大賽、旗手大賽，既規(guī)范了升旗儀式，又增強(qiáng)了德育教育效果。

　�。ㄈ�）扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)文明禮儀要求，樹(shù)立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

　�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好常規(guī)德育教育活動(dòng)。通過(guò)板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動(dòng)扎實(shí)做好德育教育活動(dòng)，鞏固成績(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有壞境、場(chǎng)地的作用，提高德育效果，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。為了增強(qiáng)各種教育效果，形成人人參與的.局面，我校先從創(chuàng)設(shè)氛圍入手，做好啟動(dòng)宣傳工作，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，然后從班級(jí)入手，以學(xué)習(xí)小組為基本單元，形成人人學(xué)習(xí)資料，人人談感受的學(xué)習(xí)氣氛，為教育活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在縣黑板報(bào)評(píng)比中，我校初二（1）獲得二等獎(jiǎng)。

　　五、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

　　1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《路莊中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

　　2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到"四查"，即查到校、查課間操、查課間、查自習(xí)課，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

　　3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

　　4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交德育處。本學(xué)期我校開(kāi)展了四次主題班會(huì)，前三次的主題學(xué)校定，第四次主題班級(jí)自擬，并且每次主題班會(huì)的具體時(shí)間也由班級(jí)確定，屆時(shí)，各班班主任、德育主任都到場(chǎng)進(jìn)行了旁聽(tīng)。通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織能力，提高了參與意識(shí)。

　　5、本學(xué)年召開(kāi)了四次家長(zhǎng)。會(huì)前，德育處印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)知道家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和主題，所以家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到了百分之百。會(huì)上先由校長(zhǎng)介紹我校的基本情況和工作思路，然后由德育主任和教導(dǎo)主任結(jié)合家校教材上了一堂"如何做好家長(zhǎng)教育工作"的課，收到了良好的效果，最后進(jìn)行了家長(zhǎng)和班主任的交流，每學(xué)期放假時(shí)都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由于我們準(zhǔn)備充足，堅(jiān)持不告狀，不打小報(bào)告，每次家長(zhǎng)會(huì)都很成功，家長(zhǎng)參與率達(dá)100%，我們每次家長(zhǎng)都是由學(xué)生自己通知家長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，我校在德育工作方面還有很多不足，例如，形式單一，創(chuàng)新不夠，跟不上形式，和學(xué)生的思想有些脫節(jié)等等，在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，開(kāi)展好常規(guī)教育活動(dòng)，提高活動(dòng)的效果，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 10

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作計(jì)劃并結(jié)合縣委、縣政府的工作部署和縣教育局安排，依據(jù)我校實(shí)際，靈活運(yùn)用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實(shí)、做精、做優(yōu)了德育工作，使我校德育工作出現(xiàn)了新局面，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作簡(jiǎn)結(jié)如下：

　　一、學(xué)初主要工作：

　　1、開(kāi)學(xué)前，德育處為了保證學(xué)校教育教學(xué)工作按時(shí)正常進(jìn)行，處室人員提前上班，設(shè)計(jì)、印制了各類(lèi)表冊(cè)26種（24000多份）。

　　2、開(kāi)學(xué)當(dāng)天上午給各位班主任配發(fā)了“報(bào)名冊(cè)”、“工作筆記”、“學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)”、“班主任工作計(jì)劃表”、“校歷”、“各班衛(wèi)生區(qū)域劃分表”、“值周日志”、“每日衛(wèi)生檢查日志”、“校門(mén)口督察”、“班級(jí)管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責(zé)任合同書(shū)”、“學(xué)生承諾書(shū)”“西和二中學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“中學(xué)生守則”及“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等26種18500多份，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　3、開(kāi)學(xué)后，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議和班干部會(huì)議；安排指導(dǎo)督促各班進(jìn)行了為期三周的以紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、安全責(zé)任書(shū)、學(xué)生承諾書(shū)大檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范大訓(xùn)練活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、主要常規(guī)工作

　　1、每周一早自習(xí)前，安排值周工作，培訓(xùn)值周人員，下午檢查班會(huì)召開(kāi)情況，強(qiáng)化了學(xué)校和班級(jí)常規(guī)管理工作。

　　2、每天檢查班主任到崗情況和學(xué)生行為習(xí)慣及到校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　3、每天早晨、中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢登記，對(duì)教室環(huán)境消毒，認(rèn)真嚴(yán)防“H1N1甲型流感”，下午及時(shí)上報(bào)縣教育局。

　　4、每天督察處理學(xué)生吸煙、斗毆、逃課等違紀(jì)事件，督促各年級(jí)打掃衛(wèi)生，進(jìn)行校園設(shè)施安全檢查，及時(shí)排查安全隱患。使本學(xué)期未發(fā)生一起校園安全事故。保障了師生人身安全。本學(xué)期共處理學(xué)生校園內(nèi)斗毆事件11起，破壞公物3起。

　　5、不定期進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀容儀表大檢評(píng)，對(duì)檢查情況及時(shí)通報(bào)批評(píng)。本學(xué)期共進(jìn)行了6次各種大檢評(píng)。并作為班級(jí)考核的主要依據(jù)。

　　三、其它工作

　　1、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生干部會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、班主任工作問(wèn)卷等，適時(shí)進(jìn)行與家長(zhǎng)、師生間的交流，了解情況，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了一定的作用。

　　2、及時(shí)下傳各種應(yīng)急文件精神和上報(bào)各種表冊(cè)資料，指導(dǎo)填寫(xiě)各種補(bǔ)助的'申請(qǐng)表冊(cè)8000份，及時(shí)審批、上報(bào)。共發(fā)放補(bǔ)助金80多萬(wàn)元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛(wèi)生；組織全校師生進(jìn)行了緊急情況下的疏散演練活動(dòng)；安排師生參加“交通安全協(xié)管”活動(dòng)，制做了安全警示牌。為西和縣城區(qū)公共衛(wèi)生、交通安全做出了貢獻(xiàn)，被縣委縣政府評(píng)為“交通安全示范學(xué)校”。

　　3、師生保健工作：組織高一年級(jí)新生體檢，為學(xué)生健康檔案提供了真實(shí)的依據(jù)；配合西和縣防疫站給所有初中生免費(fèi)注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學(xué)生免費(fèi)注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名師生的健康免費(fèi)受益。

　　4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國(guó)六十年大合唱”比賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)行“元旦”登山、燈謎活動(dòng)。這些活動(dòng)既展示二中拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神，又充實(shí)了校園文化和師生生活。

　　5、印發(fā)指導(dǎo)填“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”1200多份，完善了責(zé)任目標(biāo)驗(yàn)收項(xiàng)目。

　　四、期末結(jié)束工作

　　1、及時(shí)收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。

　　2、期末及時(shí)評(píng)審了“三好學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)，共填寫(xiě)?yīng)劆?80份。

　　3、期終依據(jù)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行班級(jí)管理考核打分，做到了“分分有實(shí)據(jù)”。

　　五、工作反思：

　　1、德育處工作事無(wú)巨細(xì)，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛(wèi)生、紀(jì)律狀況、時(shí)刻防止、控制學(xué)生突發(fā)事件和學(xué)生安全事故的發(fā)生意外，還要突擊完成上級(jí)部門(mén)臨時(shí)下發(fā)的各類(lèi)應(yīng)急文件，這些文件大多數(shù)要求上報(bào)時(shí)間緊迫，應(yīng)急性強(qiáng)，工作量大。要更進(jìn)一步做好這些工作，德育處每個(gè)干事一定要具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，也更需要每個(gè)班主任的密切配合支持。

　　2、德育工作滲透在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，人人都是德育工作者，為此，對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要從細(xì)節(jié)方面加大監(jiān)督引導(dǎo)力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)。目前大部分班主任工作仍處于經(jīng)驗(yàn)型，缺乏與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍。

　　4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒(méi)有打印機(jī)，給及時(shí)處理應(yīng)急工作帶來(lái)諸多困難。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 11

　　本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校工作總體要求和安排，德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求，完成了學(xué)期既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、行為規(guī)范方面

　　養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級(jí)量化考核為具體抓手，并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。

　　學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育，通過(guò)為期三天的入學(xué)教育，使學(xué)生從一開(kāi)始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

　　我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即時(shí)進(jìn)行公布，對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，并要求其進(jìn)行整改。

　　學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)，晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對(duì)學(xué)生提出要求，嚴(yán)格紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，以提高德育效果。

　　二、班主任方面

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要，學(xué)校完善了德育工作架構(gòu)，形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委，關(guān)工委，班主任等德育隊(duì)伍，同時(shí)以心理咨詢(xún)、留守兒童之家，廣播站，黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。

　　為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班，并要求班主任撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究，組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書(shū)面材料在會(huì)上交流。

　　為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷，由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見(jiàn)面，有利于了解班主任的工作情況，也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。

　　派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢(xún)室建設(shè)，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童，特別是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)安排專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理，讓他們?cè)诹羰貎和�之家進(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。

　　三、家庭教育方面

　　為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)了成立大會(huì)，研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題，成立了關(guān)心下一代工作委員。開(kāi)通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。

　　本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是在開(kāi)學(xué)后，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求，從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性，一次安排在期末考試之后，一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作，特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。

　　元旦假期，組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)。安排班主任和科任教師20人，分成五個(gè)家訪(fǎng)小組，上門(mén)家訪(fǎng)學(xué)生共54戶(hù)，通過(guò)家訪(fǎng)，老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。

　　素質(zhì)教育開(kāi)放周期間，學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校，共同探討家庭教育問(wèn)題，家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。

　　四、學(xué)生方面

　　本學(xué)期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學(xué)獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn)，吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款，共捐款 8000多元，并由團(tuán)委書(shū)記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。

　　組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)。縣第三屆讀書(shū)活動(dòng)，秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。

　　組織開(kāi)展了慶元旦文藝演出，讓學(xué)生身心得到了放松，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展，豐富了同學(xué)們的文化生活。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用，提高了學(xué)生的自我管理水平，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然，體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　開(kāi)展校園文化建設(shè)，配合工作需要，及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容，讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮，還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌，指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái)，這樣使學(xué)生更容易接受，這些要求，保護(hù)了校園環(huán)境，也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。

　　開(kāi)展學(xué)生的.評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，由各班推選出28名三好學(xué)生，49名各類(lèi)標(biāo)兵，14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，選拔廣播員，開(kāi)通校廣播站，發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。

　　通過(guò)黑板報(bào)，班會(huì)，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長(zhǎng)一封信等形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開(kāi)展了消防演練。

　　為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試，教育學(xué)生講誠(chéng)信，元月14日學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育，國(guó)旗下講話(huà)以誠(chéng)信為專(zhuān)題，班級(jí)刊出誠(chéng)信專(zhuān)刊，教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求，心理咨詢(xún)員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專(zhuān)題講座。

　　五、工作中的不足

　　本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

　　2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。

　　在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

　　3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 12

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期學(xué)校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，德育處全體工作人員堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，圓滿(mǎn)的完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將德育處工作情況總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作。

　　班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是教育學(xué)生的主力軍，本學(xué)期，我們認(rèn)真組織召開(kāi)了兩次大的中小學(xué)班主任工作會(huì)議，及時(shí)通報(bào)了各級(jí)部、各班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)案列并對(duì)班主任以后的工作提出合理化的建議。同時(shí)采用了實(shí)驗(yàn)中學(xué)總校的班級(jí)量化細(xì)則，下發(fā)到各級(jí)部，并制定出合理化的檢查表格，通過(guò)班主任微信群、年級(jí)展示牌、電子屏等及時(shí)公布結(jié)果及通報(bào)各類(lèi)違紀(jì)現(xiàn)象。極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的'積極性和主動(dòng)性，使班級(jí)管理出現(xiàn)了好形勢(shì)。由班主任不在意量化結(jié)果變?yōu)橹鲃?dòng)核查，由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理，宿舍有不過(guò)問(wèn)衛(wèi)生清掃，變?yōu)橹鲃?dòng)到宿舍檢查衛(wèi)生。臨近期末，學(xué)生寢室，教室衛(wèi)生，餐廳區(qū)衛(wèi)生，晚上作息、學(xué)生的亂拋亂扔情況有了明顯的轉(zhuǎn)變。

　　二、調(diào)整學(xué)生會(huì)干部隊(duì)五，加強(qiáng)校園文明有序管理。

　　一開(kāi)學(xué)德育處對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)五重新招聘進(jìn)行組建，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的管理職能。加強(qiáng)日常工作管理，每天開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律常規(guī)檢查，堅(jiān)持抓好班會(huì)，升旗儀式的國(guó)旗下講話(huà)等重要的教育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，法制教育，理想教育，愛(ài)國(guó)主義教育，心理教育，誠(chéng)信教育，安全教育及世界觀，人生觀，價(jià)值觀的教育等幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。

　　三、為加強(qiáng)學(xué)校與家庭

　　社會(huì)之間的溝通得以出配合，德育處組織了兩次大的家長(zhǎng)會(huì)，并成立了聊城第九中學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理工作，緊扣安全教育這根弦。

　　1、做好安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，主題班會(huì)，宣傳欄，黑板報(bào)，手抄報(bào)、電子屏等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教育，結(jié)合全國(guó)學(xué)校安全事例開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)。

　　2、做好安全管理，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序，做好來(lái)訪(fǎng)登記，加強(qiáng)校園夜間巡邏工作并要求有巡查記錄。對(duì)學(xué)校校園內(nèi)的重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的同時(shí)，向有關(guān)科室反饋并督促整改。對(duì)外來(lái)車(chē)輛和不明身份的可疑人員大膽檢查，做好安全上報(bào)。開(kāi)學(xué)之初組織班主任、任課教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確了班主任及老師和學(xué)校在學(xué)生管理方面各自所負(fù)責(zé)任。

　　五、發(fā)揮團(tuán)員的作用，細(xì)化學(xué)生管理。

　　由于我校已發(fā)展成為中小學(xué)及幼兒園為一體的九年義務(wù)教育學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生超過(guò)1700多人。為避免學(xué)生上下學(xué)擁擠，發(fā)生摔倒、撞傷等情況，規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)自然成一路縱隊(duì)，為了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，德育處組織所有團(tuán)員進(jìn)行執(zhí)勤。執(zhí)勤之前對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)、分工、印制表格要求每天做好記錄，記錄違紀(jì)學(xué)生名單，一周一總結(jié)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)排隊(duì)的良好習(xí)慣，尤其是周五放學(xué)的次序井然，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　六、倡導(dǎo)安全和諧環(huán)境

　　狠抓學(xué)生公寓管理，新學(xué)期對(duì)公寓管理員進(jìn)行重新招聘，重新制定宿舍管理員制度，明確責(zé)任加強(qiáng)了學(xué)生公寓的管理，使學(xué)生公寓管理及衛(wèi)生狀況有明顯的改觀。

　　在學(xué)生管理上，我們把每個(gè)學(xué)生床位編了號(hào)，并在寢室門(mén)兒上貼上床位安排表，把每個(gè)學(xué)生的姓名，床位號(hào)和班級(jí)班主任姓名都體現(xiàn)了表中，這樣對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，方便了量化管理，在級(jí)部的督導(dǎo)和班主任的大力配合下，學(xué)生晚上作息，衛(wèi)生值日情況，內(nèi)務(wù)整理情況均有了極大的轉(zhuǎn)變，并成為我校一大亮點(diǎn)。

　　七、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

　　重視學(xué)習(xí)，不放過(guò)每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期和三位年級(jí)主任到衡水二中學(xué)習(xí)，天下第一操，課前最美宣誓名不虛傳。學(xué)習(xí)歸來(lái)，為了提高全體同學(xué)的精氣神，課間操增加了大甩臂，提出了具體要求：緊握拳頭，拳心相對(duì)，手臂前擺90度，后擺45度，同時(shí)高抬腿15公分。跑操統(tǒng)一口號(hào)：愛(ài)滿(mǎn)天下、揚(yáng)帆起航、勇?tīng)?zhēng)第一、再創(chuàng)輝煌。課前三宣誓，并且也統(tǒng)一了誓詞。通過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，有組織班主任錄了微視頻進(jìn)行評(píng)比，提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、拼搏意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)、感恩意識(shí)。

　　八、重視體育教育，積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

　　本學(xué)期成功召開(kāi)了聊城第九中學(xué)第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。加班準(zhǔn)備了兩個(gè)多星期，結(jié)果收全體師生的一致好評(píng)。

　　九、積極配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

　　為新生軍訓(xùn)、教育局在我校開(kāi)展的各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)保駕護(hù)航。第一時(shí)間安排好衛(wèi)生，并提前給保衛(wèi)科所有人員開(kāi)會(huì)安排好第二天的值班活動(dòng)。

　　今后，我們將進(jìn)一步構(gòu)筑與完善德育處管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)其他各處室的密切配合，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三方力量，共同進(jìn)行德育教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)管理人員的指導(dǎo)與督促，注重學(xué)生思想道德和日常行為。規(guī)范教育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和科學(xué)性，使我校德育工作再上新的臺(tái)階。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 13

　　我校德育工作堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育、法制教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、規(guī)范性、實(shí)效性上下功夫。以慶祝建國(guó)60周年為抓手，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)，積極組織參與校級(jí)、市級(jí)“班主任基本功競(jìng)賽”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校德育工作觀念及機(jī)制的創(chuàng)新，為學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的保障。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的德育工作總結(jié)如下:

　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

　　(1)擇優(yōu)建立班主任隊(duì)伍。每學(xué)期德育處根據(jù)班級(jí)管理的實(shí)際情況，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整，選擇師風(fēng)師德優(yōu)，工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理水平高的教師補(bǔ)充到班主任隊(duì)伍中，保持這一群體的先進(jìn)性。

　　(2)堅(jiān)持每周班主任例會(huì)制度，明確目標(biāo)要求，布置落實(shí)工作，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

　　(3)重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是德育處工作落實(shí)的主要著力點(diǎn)，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力、敬業(yè)精神直接關(guān)系到德育管理工作的落實(shí)度和取得的'效果，所以要通過(guò)制度、考核、學(xué)習(xí)、交流等手段和方式培養(yǎng)好這支隊(duì)伍，并使之相對(duì)穩(wěn)定。通過(guò)理論培訓(xùn)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。

　　(4)堅(jiān)持傳幫帶工作。本學(xué)期初，德育處安排了新老班主任的結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用，使青年班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)，做到信息與資源共享，內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)共鑒，從而提高我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)副班主任的考核和管理，讓副班主任積極參與到班級(jí)管理中來(lái)，今后可擇優(yōu)秀的副班主任推薦到班主任隊(duì)伍中。

　　二、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)文明

　　學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期德育處下功夫，從學(xué)生儀容儀表、早晨一小掃、跑操規(guī)范、手機(jī)使用規(guī)范等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了:反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練，促內(nèi)化，成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《橫扇中學(xué)日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生通曉文明言行的內(nèi)容，將其熟記在心，內(nèi)化為行動(dòng)。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會(huì)課、晨會(huì)課等陣地反復(fù)宣傳文明習(xí)慣養(yǎng)成的要求，形成了講文明的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校要求文明監(jiān)督崗加強(qiáng)檢查，對(duì)扣分的班級(jí)及時(shí)下發(fā)整改通知，督促其改進(jìn)，強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)，努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的校園。

　　三、開(kāi)展體驗(yàn)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　(1)本學(xué)期德育處、團(tuán)委認(rèn)真開(kāi)展每月一次各項(xiàng)主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。其中在11月份組織了全校“我的夢(mèng)想”演講比賽活動(dòng)。

　　平時(shí)積極安排學(xué)生參加各種球類(lèi)比賽，冬季拔河比賽，跑操比賽，七都中學(xué)進(jìn)行了友好交流。開(kāi)展這些活動(dòng)一方面豐富了我們的校園生活，另一方面我們的參賽者在鍛煉了技能的同時(shí)，也為我們學(xué)校，我們年級(jí)，我們班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　(2)大力開(kāi)展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

　　一是，本學(xué)期利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識(shí)，組織安全教育黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，幫助他們提高安全自我防范意識(shí)。

　　二是，加強(qiáng)校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作。實(shí)行安全隱患報(bào)告制度和定期檢查制度，及時(shí)有效地把安全隱患消除。要求四位保安加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)及校園管理，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三是，加強(qiáng)飲食及交通安全教育。規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，并嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)外賣(mài)，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。加強(qiáng)在校外的交通安全宣傳教育。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕了不安全隱患。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。開(kāi)展了創(chuàng)平安校園活動(dòng)，學(xué)校成立了創(chuàng)平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校利用國(guó)旗下講話(huà)、校園櫥窗等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展法制教育主題班會(huì)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明習(xí)慣，增強(qiáng)安全救護(hù)知識(shí)，形成良好的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 14

　　德育工作是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期，德育處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和其它部門(mén)的協(xié)助、配合下做了如下工作，現(xiàn)就本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：

　　1、做好了開(kāi)學(xué)預(yù)備工作。

　　在配合教導(dǎo)處做好初一新生報(bào)名注冊(cè)、考試、分班及初三重新分班工作的同時(shí)，配合學(xué)校行政辦分時(shí)段召開(kāi)了初一班主任、初三班主任工作例會(huì)。通過(guò)班主任例會(huì)，明確了初一學(xué)生到校日初一班主任應(yīng)做好的常規(guī)工作，同時(shí)也進(jìn)行了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》《學(xué)生十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范的學(xué)習(xí)。隨后又進(jìn)行了初一新生情況問(wèn)卷調(diào)查及分析。

　　2、制定計(jì)劃和方案

　　為加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期至今德育處制定了如下計(jì)劃及相關(guān)活動(dòng)方案：

　　（1）、在期初修訂班主任工作考核方案；制定了新溪初中班主任隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)工作計(jì)劃。

　�。�2）、制定本學(xué)期學(xué)校健康教育工作及法制、安全教育工作計(jì)劃；

　�。�3）、設(shè)計(jì)慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)方案；及“獻(xiàn)給母親的歌”征文活動(dòng)；

　�。�4）、設(shè)計(jì)慶祝五四青年節(jié)活動(dòng)方案；

　�。�5）、開(kāi)展誠(chéng)信考試、設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的活動(dòng)方案；

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

　　（1）、開(kāi)展了學(xué)生寒假活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)“三會(huì)”精神，成為“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)休息、會(huì)活動(dòng)”的三會(huì)中學(xué)生。

　�。�2）舉行了初一學(xué)生《塘橋初中中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生十個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)及守則》競(jìng)賽及“我們的節(jié)日-五四”普通話(huà)比賽，開(kāi)展了全校學(xué)生教師節(jié)賀卡制作競(jìng)賽、教師節(jié)學(xué)生征文競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行了初二主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)和每?jī)芍艿暮诎鍒?bào)評(píng)比活動(dòng)，協(xié)助教務(wù)處、初三年級(jí)組開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，在期中考試中進(jìn)行了“誠(chéng)信考試”的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和自律習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。

　　4、組織、舉辦師生培訓(xùn)活動(dòng)

　　（1）、進(jìn)行了每周的升旗手護(hù)旗手的培訓(xùn)活動(dòng)。

　�。�2）、組織骨干學(xué)生（班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)）的培訓(xùn)。在骨干學(xué)生的培訓(xùn)會(huì)上，明確了班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)的工作職責(zé)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的常規(guī)管理，增強(qiáng)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)的'責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，提高工作能力，為以后做好學(xué)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　�。�3）、組織全體班主任參加了張家港市第二期班主任崗位培訓(xùn)并做好相關(guān)的后勤服務(wù)工作。配合校長(zhǎng)室分年級(jí)召開(kāi)了班主任會(huì)議及副班主任會(huì)議。通過(guò)班主任例會(huì)、QQ群、短信提示等形式，明確每天、每周的工作重點(diǎn)，使年級(jí)組、班主任、學(xué)生工作有針對(duì)性、目的性，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)工作。

　　5、存在問(wèn)題：

　　（1）在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。

　　（2）校園的潔美狀況較上學(xué)期有所下降，本屆初一學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣較上兩屆學(xué)生差，說(shuō)明德育處在貫徹學(xué)校“學(xué)生十個(gè)好”的常規(guī)工作中，工作措施不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。

　　6、今后設(shè)想：

　　在今后的工作中，我們德育處應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的協(xié)助下，我們德育處的工作將會(huì)做得更好。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 15

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，落實(shí)以人為本的教學(xué)教育新觀念、達(dá)到教書(shū)育人的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“德育導(dǎo)師制”，開(kāi)展了德育導(dǎo)師制度，讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。自從實(shí)施德育導(dǎo)師制以來(lái)，各科任教老師能自覺(jué)參與到育人活動(dòng)中來(lái)，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交談，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況，適時(shí)給予幫助，做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況，做如下總結(jié)：

　　（一）做好宣傳工作，提高教師的思想認(rèn)識(shí)

　　制訂出《北厙中學(xué)德育導(dǎo)師制工作實(shí)施方案》，出臺(tái)了有關(guān)德育導(dǎo)師工作制度，規(guī)范德育導(dǎo)師工作，使德育導(dǎo)師制一開(kāi)始就從規(guī)范和創(chuàng)新上交替前進(jìn)。為了使教師們理解導(dǎo)師制的內(nèi)涵和意義，我們多次召開(kāi)全校教師會(huì)議，讓教師們花一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)和討論，明確如何根據(jù)本校實(shí)際開(kāi)展本項(xiàng)工作，我們對(duì)本校的德育導(dǎo)師作了如下的認(rèn)識(shí)上的界定：

　　1、全體教師應(yīng)明確德育導(dǎo)師制是新時(shí)期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，注重學(xué)生個(gè)體化教育的新舉措，其實(shí)質(zhì)是全體教師承擔(dān)起對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行德育引導(dǎo)的職責(zé)，與學(xué)生在雙向選擇的基礎(chǔ)上結(jié)成對(duì)子，根據(jù)該學(xué)生的思想行為、個(gè)性特點(diǎn)、知識(shí)能力進(jìn)行經(jīng)常性的長(zhǎng)期的個(gè)性化教育，成為學(xué)生德育的導(dǎo)師。

　　2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，我校德育導(dǎo)師工作受導(dǎo)對(duì)象主要在以下的學(xué)生范圍中考慮：經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學(xué)生。對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行客觀的分析評(píng)價(jià)并以班級(jí)為單位，確定受導(dǎo)學(xué)生。

　　3、明確導(dǎo)師職責(zé)。德育導(dǎo)師的的工作有五項(xiàng)：

　�。�1）引導(dǎo)樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和審美觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)；

　�。�2）幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習(xí)慣；

　�。�3）負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難；

　　（4）幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長(zhǎng)輩，心理上的醫(yī)生，生活中的益友；

　　（5）經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭(zhēng)取多方協(xié)作。

　�。ǘ�）認(rèn)真做好德育導(dǎo)師的選定與培養(yǎng)工作

　　培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠的德育導(dǎo)師隊(duì)伍是成功推行班級(jí)德育導(dǎo)師制，切實(shí)提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的關(guān)鍵。學(xué)校德育導(dǎo)師工作小組召開(kāi)會(huì)議，對(duì)全校教師綜合能力的考查摸底，選擇并確定了具有較高能力的德育導(dǎo)師。

　　1、建立導(dǎo)師檔案。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校的的發(fā)展目標(biāo)及導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的.目標(biāo)，運(yùn)用教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律，為每位教師提供恰當(dāng)?shù)膫�(gè)別化的導(dǎo)師培養(yǎng)方案，建立“導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)檔案袋”�！皩�(dǎo)師專(zhuān)業(yè)檔案袋”里應(yīng)有：

　　（1）適度的發(fā)展目標(biāo)、導(dǎo)師的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

　�。�2）導(dǎo)師的學(xué)習(xí)、交流的情況記載；

　�。�3）學(xué)校為導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展所提供的條件、設(shè)備及相應(yīng)的措施；

　�。�4）導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等；

　�。�5）教育總結(jié)、反思材料。

　　（6）學(xué)校的考評(píng)材料。

　　2、專(zhuān)家指導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生，需要導(dǎo)師的不斷努力，也離不開(kāi)專(zhuān)家的指導(dǎo)。學(xué)校要聘請(qǐng)教育專(zhuān)家和有豐富德育工作經(jīng)驗(yàn)的老師，組建學(xué)校德育導(dǎo)師專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)。德育導(dǎo)師工作指導(dǎo)委員會(huì)要定期與德育導(dǎo)師一起分析個(gè)案，隨時(shí)為德育導(dǎo)師提出建設(shè)性、富有創(chuàng)意的意見(jiàn)。這樣，不僅可以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)育人效果，而且可以在實(shí)踐中培養(yǎng)導(dǎo)師，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　（三）建立“問(wèn)題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化檔案

　　由政教處統(tǒng)一為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)地址，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)基本狀況，對(duì)學(xué)生思想品行的表現(xiàn)及每次考試后的成績(jī)逐一登陸，分析對(duì)照。建立“問(wèn)題學(xué)生”成長(zhǎng)的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閃耀點(diǎn)和不足之處，對(duì)癥下藥，制定學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)鼓勵(lì)其積極完成。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)，形成家校合力

　　進(jìn)行定期接待家長(zhǎng)和不定期家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)絡(luò)制度，每周至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其庭情況進(jìn)行盡可能詳細(xì)的分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠、外來(lái)民工的更要作為重點(diǎn)），關(guān)注家長(zhǎng)的業(yè)余愛(ài)好和娛樂(lè)方式。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育。

　�。ㄎ澹┙�立導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)考核制度

　　考核體系是各項(xiàng)工作中不可或缺的重要組成部分，我們?cè)诟鱾�(gè)年級(jí)段都指派了一名行政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)導(dǎo)師工作，平時(shí)我們通過(guò)多種形式開(kāi)展檢查、組織交流等，同時(shí)做好總結(jié)、考核、評(píng)比工作�？己藘�(nèi)容重點(diǎn)在于受導(dǎo)學(xué)生品德轉(zhuǎn)變情況，包括受導(dǎo)學(xué)生對(duì)德育制度遵守情況，在班級(jí)內(nèi)的表現(xiàn)情況，受導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況和平時(shí)成績(jī)的監(jiān)控情況等。期末在組織導(dǎo)師自我總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流考評(píng)，并評(píng)選出優(yōu)秀德育導(dǎo)師。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 16

　　我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線(xiàn)，深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

　　學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

　　1、成立以鄔金福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，陳亮校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、學(xué)校發(fā)展處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

　　學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。我校德育處配合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每月不少于兩次黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

　　另外，德育處積極配合學(xué)校教科室，開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，德育處主動(dòng)為教師解憂(yōu)，開(kāi)設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。

　　3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。

　　原教育部長(zhǎng)周濟(jì)曾講過(guò)：“班主任工作非常重要，第一，班主任工作對(duì)于一個(gè)中小學(xué)生的成長(zhǎng)階段影響巨大。很多人回憶起他在中小學(xué)階段，印象最深的老師就是班主任，包括班主任跟他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，或者一個(gè)眼神，他都能夠長(zhǎng)久地在記憶中。班主任對(duì)于一個(gè)人做人的影響，超越了老師講授的具體知識(shí)的影響，也超過(guò)了其他老師的影響。第二，班主任工作是主業(yè)。講課是主業(yè)，班主任工作也是主業(yè)。中小學(xué)的班主任，他所傳授的知識(shí)，他對(duì)人的這種影響，在某種程度上，做人的影響更重要。不是說(shuō)他講課不重要，他是通過(guò)傳授知識(shí)為載體，真正實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)，他是主業(yè)。”

　　因此，學(xué)校在制定評(píng)先選優(yōu)、班主任工作細(xì)則、先進(jìn)班級(jí)考評(píng)細(xì)則的時(shí)候，政策都向班主任傾斜。為了探索新形勢(shì)下班主任管理的有效方法與途徑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常的深入班主任隊(duì)伍中進(jìn)行調(diào)查研究，在分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校把年、月德育工作總目標(biāo)進(jìn)行層層分解到周，要求班主任圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成教育”這條主線(xiàn)進(jìn)行常規(guī)管理與創(chuàng)新工作，在評(píng)價(jià)上用發(fā)展性的方式認(rèn)真對(duì)待每一位班主任工作，尊重他們的勞動(dòng)成果，從小處著眼，多角度，多維度肯定他們的成績(jī)，只要他們今天做得比上一次好，那么就是一個(gè)好班主任，團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持做到“日日、周周、月月”過(guò)程性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)班主任積極主動(dòng)圍繞主線(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并樹(shù)立典型，在班主任例會(huì)、周末點(diǎn)評(píng)、學(xué)生集會(huì)等各種場(chǎng)合進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

　　抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

　�。ǘ�）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

　　1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的快速進(jìn)行。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且各班要抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開(kāi)學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)騎自行車(chē)、亂放自行車(chē)、中午踢球等不良行為的糾正，要求學(xué)生自備廢物袋，自查自糾。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的法制教育、安全教育，利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識(shí)方面的圖片和資料、利用黑板報(bào)宣傳交通、飲食安全的知識(shí)，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，提高執(zhí)法、守法的自覺(jué)性。通過(guò)舉辦法制知識(shí)講座、觀看電視等，采取措施，抓反復(fù)教育，提高和加強(qiáng)學(xué)生的.法制意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)、防盜、防火等意識(shí)，努力使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2、充分利用升旗儀式、周末點(diǎn)評(píng)、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。通過(guò)比賽形式來(lái)教育學(xué)生，如征文、演講、書(shū)畫(huà)、攝影、歌詠、體育比賽等，采用多種形式、多種手段教育學(xué)生（如閉路電視、多媒體、廣播、�？�、家訪(fǎng)、主題班會(huì)等）。

　　3、確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

　　4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

　　三、注重“三結(jié)合”

　　為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)各方“三位一體”的溝通德育網(wǎng)絡(luò)，我校家長(zhǎng)委員會(huì)的成立和交流平臺(tái)的建立，通過(guò)加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極引導(dǎo)和發(fā)揮家委會(huì)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督作用；很好地挖掘和利用家長(zhǎng)中所擁有的豐富的教育資源，發(fā)揮對(duì)學(xué)校整體工作推動(dòng)作用。高三年級(jí)第三節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，很多家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，到班級(jí)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們挑選了一批德育骨干教師跟蹤班級(jí)學(xué)生的家庭教育情況，收集個(gè)案學(xué)生信息，從家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日等形式上入手，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用正確的家庭教育方法；組織優(yōu)秀家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，探索和推廣有效的家庭教育管理模式，提升家庭教育水平。

　　四、有待解決問(wèn)題

　　首先要著力解決的是部分教師事業(yè)觀、教學(xué)觀、教育觀、育人觀問(wèn)題，存在著職業(yè)倦怠思想，不樂(lè)于深入學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查研究，在教育學(xué)生方面，不能夠蹲下來(lái)說(shuō)，不注重情感因素，方法單一，另外在班級(jí)管理方面，部分班主任不能夠?qū)嵤┚��?xì)化管理，沒(méi)有很好的管理對(duì)策，面對(duì)一些問(wèn)題很被動(dòng)的去處理，存在遇到矛盾就上交的做法，嚴(yán)重阻礙了德育工作科學(xué)持續(xù)健康發(fā)展。其次、在家校結(jié)合方面還存在脫節(jié)問(wèn)題，等問(wèn)題出現(xiàn)之后，方才想到和家長(zhǎng)聯(lián)系，沒(méi)有注重平時(shí)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。第三、在學(xué)科育人方面，部分教師存在著側(cè)重知識(shí)傳授，不能夠很好的挖掘教材育人因素，不能夠適時(shí)、事事、時(shí)時(shí)育人。第四、班級(jí)德育活動(dòng)不能夠適時(shí)有效開(kāi)展，部分班級(jí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到有效活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。第五、學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生問(wèn)題，還需要進(jìn)一步解決。最后、學(xué)校廣播系統(tǒng)還沒(méi)有正常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有真正發(fā)揮其育人的作用。

　　五、今后工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，通過(guò)多種有效形式，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻(xiàn)。

　　2、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，拓寬育人渠道，多種形式開(kāi)展有效活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)三結(jié)合教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索有效的辦學(xué)模式，進(jìn)一步挖掘社會(huì)育人資源，讓學(xué)生在社會(huì)中體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)。有效發(fā)揮三結(jié)合育人作用。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，合理布置教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)外文化，充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)的宣傳作用，讓積極上進(jìn)的輿論充滿(mǎn)校園。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，發(fā)揮學(xué)生參與管理的積極性。

　　6、實(shí)施精細(xì)化管理，探索有效方法和途徑。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 17

　　“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長(zhǎng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：

　　一、從狠抓常規(guī)工作入手

　　1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。(班級(jí)管理細(xì)則等材料)

　　2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級(jí)的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)

　　二、從管理班主任隊(duì)伍入手

　　1、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽(tīng)取班主任的反饋意見(jiàn)，不斷完善班主任工作。

　　2、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。(王志剛來(lái)校講課的材料)

　　3、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的考核。(政教處考核班主任的材料)

　　三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍入手

　　1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和民主意識(shí)。(政教處打印的班干部一覽表)

　　2、對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。(班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料)

　　四、從開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)入手

　　1、每周一的.升旗活動(dòng)。(部分國(guó)旗下講話(huà)材料)

　　2、以班級(jí)為單位，上好每次的主題班會(huì)。(部分主題班會(huì)材料)

　　3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展青年學(xué)生思想道德教育。(體育組、團(tuán)委組織活動(dòng)的相關(guān)材料)

　　元旦期間，高二年級(jí)舉行“我心中的歌”征文競(jìng)賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請(qǐng)抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì)；國(guó)慶節(jié)期間，我們舉行“祖國(guó)在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國(guó)恥，珍愛(ài)和平”主題團(tuán)課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的主題教育活動(dòng)培育和弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建�！短┲萃韴�(bào)》、泰興電視臺(tái)對(duì)上述多項(xiàng)活動(dòng)作了報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響。

　　全校學(xué)生先后三次為患有嚴(yán)重疾病和家庭突遭變故的學(xué)生捐款，總計(jì)近5萬(wàn)多元，同學(xué)們用愛(ài)心和真情譜寫(xiě)了一曲和諧校園的美好樂(lè)章

　　五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手

　　1、加強(qiáng)法制安全教育。

　　(1)開(kāi)展法制講座(照片)；

　　(2)設(shè)立法制班長(zhǎng)(政教處設(shè)立法制班長(zhǎng)的材料)；

　　2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。(常春芳老師提供的心育材料)

　　在高一年級(jí)各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢(xún)；針對(duì)一些較普遍的心理問(wèn)題，開(kāi)設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

　　3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。(學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的材料)

　　學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。

　　六、從密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系入手

　　學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長(zhǎng)意見(jiàn)并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。(家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料)

　　通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)，(相關(guān)的榮譽(yù)、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市教育局授予XX年年度泰興市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階!

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 18

　　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育室緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。

　　一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，圖書(shū)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　4、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。

　　同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

　　四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

　　1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的.心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 19

　　當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，世界已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑，學(xué)生接觸社會(huì)，承受教育的途徑越來(lái)越廣，越來(lái)越難以控制，學(xué)生思想越來(lái)越活潑，給德育工作帶來(lái)前所未有的困難。出路在哪里呢?與時(shí)倨進(jìn)，大膽創(chuàng)新。德育工作的對(duì)象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潛在的向上性。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)班級(jí)文化建立來(lái)促進(jìn)班級(jí)德育工作，不失為一條好的途徑，學(xué)生樂(lè)學(xué)樂(lè)做，學(xué)生融入了安康的文化氣氛之中，學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)不自覺(jué)地受到了教育，標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為。具體做法是：

　　一、是辦好班級(jí)學(xué)習(xí)園地。

　　由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把全班學(xué)生分成四個(gè)小組，給每個(gè)小組開(kāi)辟一塊園地，每月做一次，評(píng)比一次，請(qǐng)其他班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)與本班全體同學(xué)共同打分，請(qǐng)的評(píng)委與本班同學(xué)打分各占五十分，根據(jù)結(jié)果，給各組分別加操行分，并且總結(jié)各組學(xué)習(xí)園地的特點(diǎn)，在全班交流。

　　二、是開(kāi)展手抄小報(bào)比賽。

　　全班每個(gè)同學(xué)每月做一份，定時(shí)在全班懸掛出來(lái)，全班同學(xué)來(lái)評(píng)，也請(qǐng)任課教師來(lái)參與評(píng)比，根據(jù)內(nèi)容、形式等方面評(píng)選出單項(xiàng)優(yōu)勝者和總評(píng)優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給一個(gè)或者圓珠筆一支等獎(jiǎng)品。

　　三、是開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)。

　　我們以小組為單位開(kāi)展拔河、、等體育類(lèi)比賽，也以個(gè)人為單位開(kāi)展棋類(lèi)比賽，還與其他班級(jí)開(kāi)展體育友誼比賽。

　　四、是舉辦形式多樣的文娛活動(dòng)。

　　我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動(dòng)，主題有慶祝、慶祝節(jié)、慶祝本月同學(xué)的生日等。除了我們自己組織開(kāi)展的文化建立活動(dòng)，但凡學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文化活動(dòng)，我們都要在班內(nèi)進(jìn)行初賽選拔，鼓勵(lì)同學(xué)為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)，不管成功與否，我們都要表?yè)P(yáng)和慶祝，讓每位同學(xué)感到集體的`溫暖，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。為了搞好這些活動(dòng)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì)在全班討論本期的活動(dòng)，然后制定方案。各項(xiàng)工作由相關(guān)干部負(fù)責(zé)組織，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，做到有方案，有總結(jié)，有評(píng)比，有鼓勵(lì)，讓人人參與，人人有收獲，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己。

　　通過(guò)這些文化建立活動(dòng)，將的學(xué)生守則和日常行為標(biāo)準(zhǔn)具體化、生動(dòng)化、趣味化，容易被學(xué)生承受。這些活動(dòng)使班級(jí)德育工作建立有聲有色，每位學(xué)生都在活動(dòng)中得到了鍛煉，學(xué)到了知識(shí)，受到了正確的人生觀、價(jià)值觀的教育，具有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，班級(jí)凝聚力很強(qiáng)，對(duì)形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第一學(xué)期開(kāi)始連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進(jìn)班集體，與我們重視班級(jí)文化建立不無(wú)關(guān)系。

　　在班級(jí)文化建立中滲透德育，符合當(dāng)今時(shí)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，將給學(xué)校德育工作帶來(lái)生機(jī)與活力，使德育工作走出“難”的困境，也符合素質(zhì)教育思想和當(dāng)前的課改精神，給德育工作帶來(lái)希望。

　　中學(xué)德育處工作總結(jié) 20

　　在過(guò)去的一年中，我們學(xué)校積極開(kāi)展了一系列的德育工作，致力于培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展、形成正確的價(jià)值觀和道德觀。通過(guò)對(duì)學(xué)校德育工作的總結(jié)和反思，我們認(rèn)為這一年的德育工作取得了顯著的成就，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

　　在課程方面，我們注重德育教育的融入。通過(guò)對(duì)各科課程的精心設(shè)計(jì)和整合，我們使得學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)中都能體驗(yàn)到德育的內(nèi)容。例如，在語(yǔ)文課上，我們不僅教授文學(xué)知識(shí)，還著重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和情感表達(dá)能力，通過(guò)課堂上的`討論和表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在數(shù)學(xué)課上，我們倡導(dǎo)學(xué)生們要誠(chéng)實(shí)守信，在解題和考試中要講究方法和態(tài)度。通過(guò)這樣的方式，我們使得德育教育與學(xué)科教育相互融合，提高了德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　我們重視德育活動(dòng)的多樣性。學(xué)生們需要在各種活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐，才能形成正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校開(kāi)展了一系列的德育活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、興趣社團(tuán)等。這些活動(dòng)既能使得學(xué)生們充分發(fā)展個(gè)人潛能，又能培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解社會(huì)，感受到他人的需要，培養(yǎng)出善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　學(xué)校注重學(xué)生的思想教育。學(xué)生正處于一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，他們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，需要正確引導(dǎo)他們的思想發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)了班主任的思想教育工作，通過(guò)心理輔導(dǎo)、班會(huì)活動(dòng)等方式，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和問(wèn)題，并幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)校也定期邀請(qǐng)心理專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座和培訓(xùn)，提高教師的心理輔導(dǎo)水平，為學(xué)生提供更好的心理支持。

　　我們也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。學(xué)生的家庭教育對(duì)于德育工作有著重要的影響，但目前家庭教育的質(zhì)量參差不齊，導(dǎo)致一些學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀不夠健全。我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，積極開(kāi)展家校合作，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

　　我們也需要加強(qiáng)德育教師的培養(yǎng)。德育工作離不開(kāi)有素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、具備豐富經(jīng)驗(yàn)的教師。目前，一些學(xué)校在德育教育教師隊(duì)伍的建設(shè)上還存在著一定的問(wèn)題。我們應(yīng)該加大對(duì)德育教育教師的培訓(xùn)和引進(jìn)力度，提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育能力。

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