- 相關推薦
高一班主任德育工作總結范文（通用10篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的高一班主任德育工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一班主任德育工作總結 1
本學期以來，我們年級全面細致的做好各班級的德育工作，為促進我校各方面有更大的進展，做出了應有的成績，現(xiàn)將半學期工作總結如下：
�。ㄒ唬┩晟撇⒍酱賵�(zhí)行各項規(guī)章制度，切實加強德育工作
開學初我們從本年級是高一年級的實際情況出發(fā)，首先從新生入學抓起，通過軍訓和學前教育認真開展德育教育工作，在軍訓中不僅對學生開展了常規(guī)訓練，還開展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動，利用自習的時間班主任領學生學習《東風中學學生手冊》里的各項規(guī)章制度，讓新生更進一步的了解東風中學，切實加強德育教育工作。
�。ǘ┳龊酶鞣N大型節(jié)目
本學期節(jié)假日較多，結合各節(jié)假日認真進行正面的德育宣傳教學工作，如：教師節(jié)、運動會、國慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦聯(lián)歡會等活動。我們學年在開學典禮中，能夠按照學校規(guī)定準時到達班級指定位置，有組織、有紀律地完成本學期開學典禮。運動會中各班積極報名參加各項體育項目，主動為大會服務，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛(wèi)生工作，保證本班的.紀律，很多班級能夠主動清掃運動場地，為運動員創(chuàng)造一個好的比賽環(huán)境。在這次運動會中高一年級很出色的完成了裁判員的任務。運動后的晚會，本年級各班能夠做到有組織、有紀律的觀看演出，演出結束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開。各班在“感恩節(jié)”板報評比中都積極參與，非常用心思，自己動手把本班的板報辦的非常有特色。在剛剛過去的元旦聯(lián)歡會上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，學生自己排節(jié)目、演節(jié)目，把這元旦聯(lián)歡會搞的有聲有色。
通過參與各項節(jié)目，讓學生對新的環(huán)境有所了解和適應，也增強了學生之間，學生與老師之間的感情，增強了學生的班級集體榮譽感。鍛煉了我們的學生，又增強了班級的凝聚力。
�。ㄈ┱J真抓好常規(guī)的管理工作，全面管理好學生
針對當前學生實際，本著一切為了學生，為了一切學生的服務宗旨，即嚴格管理好學生，又要無微不致關心、關懷學生。在進一步落實各項規(guī)章制度的同時，又不放松平時的常規(guī)管理，堅持每周一的升旗儀式，對每周班級規(guī)格化、行為習慣、學習紀律等優(yōu)秀的班級體進行表彰，并納入班級量化考核，強調(diào)紀律、安全、文明習慣等重要事項。
在本學期中本學年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次及時、徹底清掃，周六、周日放假兩天中班級衛(wèi)生也保持清潔。課間紀律在這學期的嚴抓中有所好轉(zhuǎn)，走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯減少。各班能夠積極對待間操，尤其是跑步時，大多數(shù)班級都能夠做站隊時快、靜、齊，跑步時方陣整齊、步伐一致、口后響亮、統(tǒng)一著裝。在每周一的班會中班主任都能夠組織好本班學生認真聽廣播，做好班會記錄，做好班會總結。
總之，德育教育工作是一項長期、艱巨而復雜的工作，是樹人的工作，我們有信心和決心，常抓不懈為使校風有較大的改變而做好更細致的工作。
高一班主任德育工作總結 2
高一（45）班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學期我主要做了以下工作：
一、組建班委明確班委職責
在8天的軍訓中，在與同學們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學生的個人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等）、個人理想和興趣愛好、特長，性格特征等，這為我選定臨時班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學科代表、各組長等職責，使班委分工明確，各負其責。
二、建立激勵機制樹立良好班風班紀
學生入學的第一個班會，我就讓學生進行自我介紹：姓名、畢業(yè)學校、理想、興趣愛好、特長。從而發(fā)現(xiàn)：盡管大多數(shù)學生的升學分數(shù)都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學”。于是根據(jù)班情：有理想、有升學的愿望，但基礎較差、學習習慣較差、缺乏養(yǎng)成意識等。針對學生所存在的主觀愿望與自身客觀條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀念、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè)、認真上課、養(yǎng)成預習、復習、勤學好問的良好習慣。同時，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動積極分子、進步最快、成績優(yōu)秀、關心集體、自我設計、儀容儀表獎，規(guī)定每學期評比一次。
三、充分體現(xiàn)素質(zhì)教育開展豐富多彩的班會活動
為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個人愛好和特長，體會成功的喜悅，活躍課余生活，本學期我班開展了以下活動：
1、捐款獻愛心活動（唱歌、小品、詩朗誦等形式）
資助家庭經(jīng)濟困難的學生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起（演講、搶答、游戲等形式）
通過演講的形式使同學們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說，怎么做？
3、《跨世紀新年晚會》（唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動）
同學們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個晚會，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。
四、建立一個團結、進取的班集體
通過學校的.衛(wèi)生評比活動、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會等集體活動進行集體主義教育，增強了同學們的集體榮譽感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會中獲第四名。
五、加強組織紀律教育嚴肅校規(guī)校紀
利用班會學習《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學生日常行為規(guī)范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表揚鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。
在校長的領導下，在政教處和學生會的有效管理下，經(jīng)過一個學期的嚴格要求，絕大多數(shù)學生在守紀，學習習慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進步。但是在許多方面我的工作還沒有做好，需要深入進行研究。如：如何根據(jù)不同學生的個性做好學生的思想工作？如何調(diào)動雙差生的學習主動性？怎樣才能使慢班不慢？等。我相信：一分耕耘，一分收獲。
高一班主任德育工作總結 3
一、教師以身作則，為人師表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！边@句話道出了為人師表的重要性。
作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中，還是在教學中，我都在踐行著為人師表的準則。事實證明，我給學生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師，如何讓學生文明為人；一個圓滑、世故的教師，如何讓學生正直為人，一個沒有時間觀念，不思進取的教師，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實？
二、關愛和寬容每一位學生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。
“金無足赤，人無完人”，有時我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個學生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神，用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一，思想?yún)R報專題它們只有輕些，才會效力十足，重了卻收效甚微。
這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生，卻得不到學生和孩子的理解的答案吧。一定要記�。航逃龑W生時，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會親近你；因為關愛他們，他們才會有快樂的理由。學生快樂了，親近你了，他們才會信你之道，你的`德育工作才會在他們身上順利開展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開花結果。
三、細節(jié)決定成敗，為其長遠計，從小事上嚴格要求學生，絕不要為管學生而管學生。
古語說的好：“嚴師出高徒。”尤其是在職業(yè)高，要想當好班主任，必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴格要求他們做人做事。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書桌收拾整齊；每名學生好的學生帶1—2名學習差的學生等要求。別看小的要求，天長日久養(yǎng)成了習慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了，還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中，我天天要求學生在掃除中認真清掃，不論是學校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認真、誠實、勤勞的美德，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。
四、適時總結，及時表揚，不當眾點名批評任何一名學生。
我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結很重要。適時總結猶如太陽適時普照大地，雨水適時光臨土地一樣重要。適時總結后，要及時表揚，甚至是獎勵，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記�。呵f不要當眾去批評那幾個做的不好的，因為你表揚好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。
如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了！適時總結，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上，都是一個好的方法。
高一班主任德育工作總結 4
從剛接到領導通知讓我擔任班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道，這一轉(zhuǎn)眼就是一學期，這當中我更是學習者的身份，努力地學習如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學期以來，衷心謝謝領導的理解和支持，謝謝各位老師的指點和幫助。我將會一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學經(jīng)驗豐富的老師學習。目前，針對班級德育管理情況進行總結，也是對自己班主任工作的一次反思。
我們21班共有學生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人。總體來說，開學以來，班級發(fā)展態(tài)勢良好，課堂氛圍良好，自習課紀律較好，并且連續(xù)獲得文明示范班集體，班級凝聚力得以加強，班級各項管理也有序進行。
本期德育工作重點：一方面是抓學生常規(guī)，形成良好的行為習慣和學習生活習慣；另一方面與學生談心，了解學生的家庭背景，走進學生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關系。
班級德育工作方面，首先樹立正氣，建設和諧向上的班級氛圍。其次建設小組，集學習，行為習慣和生活等三個方面推動小組的成長。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級管理需要規(guī)范和團隊。建立班委會和班委監(jiān)督委員會，共同管理班級事務。具體分為以下幾個方面：
一、抓學生常規(guī)，培養(yǎng)學生良好行為習慣
�。ㄒ唬⿲W習常規(guī)
主要強調(diào)自習課紀律，學生剛進入綦江中學，不太適應綦江中學的晚自習管理模式，尤其是要求學生自習課不能講話，保持教室安靜。因此，一方面用班級管理制度約束，紀律委員和值周小組進行紀律的自主管理；另一方面，班主任進行明察暗訪，時常關注學生上自習和其他課堂的紀律和狀態(tài)。同時，由于所帶班級是平行班，學生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，難免會染上一些社會習氣，另外學習習慣也比較差，如上記筆記，如何聽課等，我在班務課時進行常規(guī)講解。
�。ǘ┎傩谐Ｒ�(guī)
這是高一整個工作的重心，主要在高一新生入學時強調(diào)校牌佩戴和出勤，重點是幫助學生盡快適應綦江中學的管理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個時間段早到10分鐘，對班級情況也進行自查。目前來看，學生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。
二、建立了強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式
通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委，對班級事務進行自主管理，制定了合理有效的班級規(guī)范，其主要包括考評方式，考評結果應用，獎懲制度等。另外，成立了班級監(jiān)督委員會，每周評選星級班委，確保班委有效開展工作。
班委會成員主要設有班主任助理、班長、副班長、團委、學習部、生活部等班主任助理、班長負責班級全面工作，紀律委員負責班級紀律糾察，督促班干部值日，填寫《出勤日志》。
學習委員負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表和各學習小組組長，送交《教學日志》。生活委員負責班級生活方面的困難好各類信息張貼。勞動班長負責分配勞動任務，監(jiān)督每天值日生工作。體育委員負責一日三操和體育課，以及校運動會，填寫《三操日志》。這種"班長——副班長——專值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作。
這一學期，我們通過多次班干部會議、室長會議、小組組長會議，我們制定了一系列班級規(guī)章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責》，《小組組長職責》，《值日生守則》等；對班干部提出了"以身作則，積極主動，學習爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。開學后和半期后我們進行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動，這些措施，都有力的加強了班干部的隊伍建設。
三、建立了一套完備的監(jiān)督機構——團委
團委下設團委書記、組織部長、宣傳部長、板報組長，除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督之外，還安排普通同學值日，按學號的順序，人人輪流，負責每天最后一節(jié)晚自習的“導學”。如果說班干部的建立使得“事事有人做”，那團委這一設置則使"人人有事做"，相當于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說，在我們高一21班學生當家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學生自己管理，自己開支；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學生的民主評議；班級日常生活中的一切活動，比如早操，課間操，眼保健操辦班會，“三志”的記載，每一項活動都由全班學生共同參與，共同舉辦。學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強。
四、確立了班訓，增強了班級精神動力
確立了班訓，增強了班級精神動力。通過“個人對班級責任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍愛生命”系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了誠信感恩意識，在行為上加強了自律能力，在生活上培養(yǎng)了樂觀精神，特別可喜的是，在學習上完成了從以前被動的接受老師的教學到現(xiàn)在能主動的奮力進取的轉(zhuǎn)變。學習過程逐步落實。經(jīng)過半年的高一學習，同學們都認識到了小組合作、學習三個環(huán)節(jié)"預習，聽講與復習"、作好時間規(guī)劃和自主學習的重要性。我們許多同學由初中從不預習轉(zhuǎn)為每課課前必預習，上課積極參與課堂，舉手發(fā)問，課后認真歸納整理與復習。學生的紀律觀念和時間觀念得到了明顯的加強，個人演講、組織、表達、與人交往等能力以及自信、毅力、處理家庭變故、應對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。
五、建設小組，增強了班級向上的.氛圍
小組組成考慮三個條件：學習成績，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個小組，每個小組確立了名稱、目標、公約等，目前小組成員的學習習慣、行為習慣和生活習慣三者結合，進行考評，以促進整個班級的發(fā)展。
六、加強寢室管理，關注學生的成長
全班住校生總共有39人，其中分散在十個寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強與室長的聯(lián)系，及時了解學生的動態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時處理一些問題，比如學習壓力和不適應問題。另外，住校生手機管理，要求不能帶到教學區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收。
七、加強與科任老師、學生家長的多渠道聯(lián)系
管理好一個班級，光有班主任是萬萬不行的，必須是班主任、科任教師、學生、學生家長的通力合作，才能將一個班級建設得更好。所以，我時常與科任老師交流學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學生放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
班會課，由學生競爭主持和小組輪流主持，既有學生講話，又有小組同學之間的交流，還有班主任發(fā)言；家長會，由班主任主持，既有教師代表的講話，又有典型同學的發(fā)言，還有學生親筆給家長的書信。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長訪校、電話家訪、師生談心也都會進一步加強三者的溝通。
班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面作簡要的小結。由于我們班級采取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協(xié)助學生管理好班級。把每個學生當作自己的助手，愛、尊重、理解、接納、信任、全面關心自己的每一個學生，是我開展班級工作的基本原則。
高一班主任德育工作總結 5
寒來暑往，光陰如緩緩的流水般，在我們的發(fā)梢、指尖、心里流淌而過。初為班主任，我?guī)е鹑缟砼t妝的待嫁新娘般的羞澀和期盼的心情接任了一年六班的班主任，并陪著全班的54個孩子，度過了匆忙而充實的一年，看著他們的成長，看著初具規(guī)模的班級風格，看著他們在學習上取得的成績，心里除了一絲喜悅之外，也對將來班級的發(fā)展充滿了希望。那么，就讓我們一起走在美好的路上吧。
班級管理：高一的學生對任何事都充滿了新奇，曾經(jīng)在開學的第一個月里，由于發(fā)放書本和班級備品，安排座位等問題，班級看起來總是亂亂的`，我又是第一次當班主任，越是想抓住問題的關鍵就越是不能，感覺就向趴在透明玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，卻又找不到出路。好像是大方向我把握的很好，但是細致的問題根源卻從來都不曾肅清。心里焦躁的情緒漸生，性格也開始暴虐起來；但是收到的效果甚微。于是就向很多老班主任請教，得到了很多實用的辦法：
1、靜下心來，細致的觀察班里同學的事情，記錄下他們的行為，并及時的總結，把現(xiàn)象拿出來，讓全班分析，事后找到當事人進行批評教育；
2、給班級制定一個目標，給每個學生制定一個培養(yǎng)目標，然后找出一些給人很多啟迪的故事，從精神上慢慢培養(yǎng)他們的意志，樹立正確的人生觀、價值觀；
3、把集體利益彰顯出來，每個同學做的事情都是54個人與他一同分擔，如果是光榮的，那么每個人都會為他驕傲，如果是錯誤的，他會自己抬不起頭來。比如：每當校級文藝演出上，班級的周龍同學都會作為學生文藝演出代表去參加，還有參加軍訓方隊的同學，每次都大力表揚，激起他們的自信心；還有一周，我們班衛(wèi)生只扣了2分，因為韓飛同學抽煙，結果扣了20分，因此與金星班擦肩而過，大家都感覺很遺憾，韓飛自己也感覺很沮喪，于是就抓住這個機會對他及全班進行批評教育。
4、多讀班級管理的書籍，從中獲益良多。我們班凡是犯錯誤的同學都要寫錯誤說明書，把犯錯誤的過程如實的寫下來，并在全班道歉。
我還制定了十分細致的班級紀律管理規(guī)定和衛(wèi)生管理規(guī)定，經(jīng)過我和全體同學的不斷努力，我們班在本學期獲得了2次金星班，1次銀星班和2次銅星班的成績，想想班主任工作也不那么累了，關鍵是覺得，在心里值了。
班級學習氛圍的建立：班級成立后不久，借著學校舉行的“專注課堂”活動的契機，從三個方面著手，創(chuàng)建良好的班級氛圍。第一，學習習慣。多次開班會讓學生討論然后到講臺發(fā)言來引導學生向老師發(fā)問，課堂上要勇于舉手，勇于展現(xiàn)自己，這不光是在學習知識，更是在培養(yǎng)自己的能力和勇氣，就這點來說，班內(nèi)整體執(zhí)行的還可以，很多學生一學期下來性格發(fā)生了很大的改變，比如白玉鳳、狄俞含等同學，由剛?cè)雽W時說話就臉紅到現(xiàn)在的回答落落大方，家長也多次反應孩子的性格越變越好。另外，還參考學生的意見，規(guī)定了上自習課不準說話，吃零食，班主任抽查，一旦違反就扣其個人量化分數(shù)并予以懲罰。第二，保持學習時間和環(huán)境。在班會通過討論讓學生定下班級規(guī)定，紀律班長和紀律小組長執(zhí)行，如有違規(guī)同學，紀律組長和紀律班長也要承擔責任。第三，學習方法。在班內(nèi)兩次組織學生進行討論并總結個人感覺優(yōu)秀的學習方法，以供同學們共享，既強調(diào)的學習方法的重要性，更讓同學們?nèi)￠L補短。同時，我也經(jīng)常地資料和網(wǎng)上查一些優(yōu)秀科學的學習方法，發(fā)到各組或貼在班里，讓學生參考。
班級文化：開學伊始設立了圖書角、班級日志，把每天發(fā)生的事情和自己的學習經(jīng)驗都以自己性格鮮明的形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)建溫馨醒目的壁畫標示，提醒同學保持紀律、衛(wèi)生；后板報反應每周學校、國家的各種時事。
班主任理念：學生就像一塊璞玉，你想把他塑造成什么樣子？我只想用更多的愛心與進取心，讓他們成為對社會有用的人，他們可以通過自己的學識來對遇到的事情進行正確的處理和判斷，每個學生都有他的閃光點，用心去挖掘。
感悟：這一年的時間里，雖然跌跌撞撞，讓我走了許多彎路，然而難忘與快樂卻更加讓人充盈。難忘學生軍訓時的堅毅；難忘他們?nèi)〉某煽儠r，心里的竊喜；難忘你以為他們并不在乎你，而他們卻時時隨著你的面目表情憂愁歡喜。很久很久前，曾經(jīng)有人對我說，對學生不要付出太多真心，因為他們轉(zhuǎn)瞬就會忘了你，受傷的也只有自己�？墒�，我想說的是，我不奢望太多，我只想讓他們更出色，成為最好的。至少，我們在一起。
高一班主任德育工作總結 6
本學期，我擔任了高一年級的班主任。在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：
一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提。在班級管理中，我建立了一套嚴格的班級規(guī)章制度，對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行了明確的規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。同時，注重培養(yǎng)班干部的管理能力，讓他們成為班級管理的得力助手。
二、關注學生的思想動態(tài)，進行及時有效的溝通
高一學生正處于思想逐漸成熟的階段，容易受到外界的影響。我通過與學生談心、家訪等方式，及時了解他們的思想動態(tài)，幫助他們解決在學習和生活中遇到的問題。對于一些特殊學生，如家庭貧困生、單親家庭學生等，給予了更多的關注和關愛。
三、開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生的良好品德
通過主題班會、演講比賽、志愿者活動等形式，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責任感。例如，在“愛國主義”主題班會上，學生們通過詩歌朗誦、歌曲演唱等形式，表達了對祖國的熱愛之情；在志愿者活動中，學生們走進社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，增強了他們的社會責任感。
四、加強與家長的溝通與合作，形成教育合力
定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時，通過電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的成長。
通過一學期的努力，班級的.德育工作取得了一定的成績。學生的紀律意識明顯增強，學習積極性有了較大提高，同學之間的關系更加融洽。但也存在一些不足之處，如個別學生的思想工作還不夠深入，班級活動的創(chuàng)新性還有待提高等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進工作方法，提高德育工作的實效性。
高一班主任德育工作總結 7
在過去的這一學期里，我擔任高一年級的班主任，在德育工作方面付出了諸多努力，也取得了一定的成果。以下是我對本學期德育工作的總結：
一、樹立正確的班級輿論導向
利用班會課、課余時間等，向?qū)W生傳達正確的'價值觀和道德觀。強調(diào)誠實守信、尊重他人、團結友愛等品質(zhì)的重要性，引導學生樹立積極向上的人生態(tài)度。
二、注重個體差異，因材施教
每個學生都有其獨特的性格和家庭背景。對于性格內(nèi)向的學生，我給予更多的鼓勵和關注，幫助他們克服心理障礙；對于行為習慣較差的學生，我耐心地進行引導和教育，幫助他們逐步改正錯誤。
三、加強班級文化建設
通過布置教室、制定班級口號等方式，營造溫馨、和諧的班級氛圍。讓學生在良好的環(huán)境中受到熏陶，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和歸屬感。
四、組織實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感
組織學生參加社會實踐活動，如社區(qū)服務、環(huán)保宣傳等。讓學生在實踐中體驗生活，增強他們的社會責任感和公民意識。
五、與家長保持密切聯(lián)系
定期與家長溝通學生的在校情況，共同探討教育方法。對于一些存在問題的學生，與家長一起制定教育方案，形成家校合力。
回顧這一學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷學習和探索，進一步提高自己的德育工作水平，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
高一班主任德育工作總結 8
本學期我擔任高一[X]班的班主任，在學校德育工作的指導下，我認真履行班主任職責，扎實開展班級德育工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習慣
從學生入學開始，我就注重抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。如要求學生按時到校、遵守課堂紀律、認真完成作業(yè)等。通過一段時間的督促和培養(yǎng)，學生們逐漸養(yǎng)成了良好的習慣。
二、加強思想教育，樹立正確觀念
利用班會、晨會等時間，對學生進行思想教育。通過講述名人故事、觀看教育影片等方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，關注社會熱點問題，組織學生進行討論，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和社會責任感。
三、關愛特殊學生，促進共同進步
班級中存在一些學習困難、家庭貧困或心理有問題的特殊學生。對于這些學生，我給予了更多的關愛和幫助。定期與他們談心，了解他們的困難和需求，并采取相應的措施幫助他們解決問題。
四、組織主題活動，增強班級凝聚力
本學期組織了多次主題活動，如運動會、文藝匯演、戶外拓展等。通過這些活動，增強了學生之間的交流與合作，提高了班級的凝聚力和向心力。
五、加強與任課教師的溝通協(xié)作
經(jīng)常與任課教師交流學生的學習情況，共同商討教育教學方法。任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給我，以便我能夠及時處理。
通過一學期的努力，班級的德育工作取得了一定的.成效，但也存在一些問題和不足。比如，個別學生的自律能力還有待提高，班級管理的方法還需要不斷創(chuàng)新等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進工作方法，提高班級德育工作的質(zhì)量。
高一班主任德育工作總結 9
本學期，我擔任高一年級[X]班的班主任，在學校領導的關心和支持下，我認真落實學校的德育工作要求，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，扎實開展班級德育工作，現(xiàn)將工作總結如下：
一、加強班級文化建設，營造良好育人環(huán)境
精心布置教室，制定班級規(guī)章制度和班級口號，營造積極向上的班級文化氛圍。通過班級文化的建設，增強學生的集體榮譽感和歸屬感，促進良好班風的'形成。
二、注重心理健康教育，關愛學生成長
關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中出現(xiàn)的心理問題。通過個別談心、心理健康講座等方式，引導學生正確面對學習壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。
三、開展豐富多彩的德育活動，提高學生綜合素質(zhì)
組織學生參加學校舉辦的各類德育活動，如演講比賽、書法比賽、志愿者服務等。通過這些活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。
四、加強與家長的溝通與合作，形成家校教育合力
定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。通過電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的成長，形成家校教育的合力。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。
高一班主任德育工作總結 10
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作即將結束。作為高一[X]班的班主任，我在德育工作方面進行了一系列的探索和實踐，現(xiàn)總結如下：
一、培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)
通過日常的言傳身教，引導學生注重文明禮儀，學會尊重他人、關愛他人。在班級中樹立榜樣，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，激發(fā)學生向榜樣學習的積極性。
二、強化紀律意識
制定明確的班級紀律，并嚴格執(zhí)行。對于違反紀律的學生，及時進行教育和引導，讓他們認識到自己的錯誤，并改正。同時，通過開展紀律主題班會等活動，增強學生的`紀律意識。
三、關注學生的情感需求
在班級管理中，注重與學生建立良好的師生關系，傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和煩惱。及時給予關心和支持，讓學生感受到老師的關愛和班級的溫暖。
四、培養(yǎng)團隊合作精神
組織各種團隊活動，如小組競賽、班級拔河比賽等，讓學生在活動中學會合作、學會溝通，培養(yǎng)團隊合作精神。
五、加強與各科教師的協(xié)作
與各科教師保持密切聯(lián)系，了解學生在不同學科中的表現(xiàn)和問題，共同商討教育策略，形成教育合力，促進學生的全面發(fā)展。
回顧本學期的德育工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，改進工作方法，努力使班級德育工作更上一層樓。
【高一班主任德育工作總結】相關文章：
學校班主任德育工作總結05-20
班主任學期德育工作總結05-20
新版班主任德育工作總結05-20
中職班主任德育工作總結05-20
班主任德育工作總結范文08-10
班主任德育個人工作總結02-24
小學班主任德育工作總結02-16
班主任個人德育工作總結05-10
職高班主任德育工作總結05-19
中學班主任德育工作總結04-28