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初中學(xué)生資助工作總結(jié)（精選12篇）
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編整理的初中學(xué)生資助工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 1
20xx年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各班班主任的積極配合下，我校學(xué)生資助工作扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家扶貧政策，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了一些工作，取得了一定實(shí)效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、成立學(xué)生資助工作小組，完善學(xué)生資助制度
為了確保學(xué)生資助工作的順利開展，增加學(xué)生資助工作的透明度，確保學(xué)生資助工作公平、公正、公開，我校按照省、市相關(guān)要求，迅速成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和資助對(duì)象評(píng)審小組，配置了救助工作專職人員，制定了資助工作方案和資助工作計(jì)劃，建立健全了貧困學(xué)生檔案。
二、廣泛宣傳，讓資助政策深入人心
為增強(qiáng)資助工作政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶，我校通過(guò)多種渠道，采用多種形式加強(qiáng)救助宣傳工作。一是有助學(xué)宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機(jī)構(gòu)人員名單、救助程序補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督辦法能及時(shí)與師生、家長(zhǎng)直接見面；二是借助學(xué)校行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等“四個(gè)會(huì)”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長(zhǎng)對(duì)救助政策的認(rèn)識(shí)比上年有較大幅度的提高。
三、強(qiáng)化措施，認(rèn)真開展學(xué)生資助工作
為將今年資助工作落實(shí)到位，我校召開救助專題會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件精神，對(duì)貧困學(xué)生的資助工作進(jìn)行了詳細(xì)地部署，在實(shí)際操作中也切實(shí)堅(jiān)持了“三公開”（公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學(xué)生名單及受助標(biāo)準(zhǔn)）、“三杜絕”（杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué)）原則。
四、抓好落實(shí)，順利實(shí)施資助工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的救助，確保國(guó)家資助政策落實(shí)在的確貧困學(xué)生頭上。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校按程序確定貧困學(xué)生的名單，堅(jiān)持了“公開、公正、公平”的原則，有效地促進(jìn)了學(xué)校實(shí)施資助工作。維護(hù)了國(guó)家義務(wù)教育階段中小學(xué)貧困生實(shí)施救助的“陽(yáng)光工程”、“民心工程”的`形象，落實(shí)了黨和政府維護(hù)廣大人民群利益這一德政之舉。
在過(guò)去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績(jī)，我們會(huì)持之以恒，對(duì)貧困生的救助力度進(jìn)一步加強(qiáng)，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對(duì)我校部分學(xué)生是一個(gè)極大地支持和鼓勵(lì)，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)生、減少輟學(xué)，提升教育質(zhì)量起到了重要作用。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 2
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級(jí)的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國(guó)家的“三免一補(bǔ)”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實(shí)施“免““補(bǔ)“工作為重點(diǎn)，以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充，實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來(lái)開展工作。一年來(lái)，我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績(jī)�，F(xiàn)將20xx學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。
為了抓好扶貧助學(xué)工作，成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育總支書記任組長(zhǎng)，總支成員及各學(xué)校校長(zhǎng)具體落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對(duì)貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對(duì)全年貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來(lái)，在上級(jí)部門的親切關(guān)懷下，在學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，資助貧困學(xué)生生活費(fèi)元，共計(jì)多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的捐助資助，共計(jì)人。全體師生愛心捐款多元。
1、規(guī)范操作流程，狠抓過(guò)程管理
�、賹�(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來(lái)，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開，增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。
�、跒榱诉M(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出審請(qǐng)，班主任簽字，校長(zhǎng)審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。
2、落實(shí)專項(xiàng)資金，狠抓好資金籌
①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作，嚴(yán)格按上級(jí)文件要求對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。
②加大救助的爭(zhēng)資、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查
�、偌哟筚Y助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過(guò)專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過(guò)程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過(guò)一年的`努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L(zhǎng)期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無(wú)法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢(shì)，深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，來(lái)幫助貧困家庭學(xué)生。
2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 3
為保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的健康發(fā)展與成長(zhǎng)，20xx年，我校一如既往地高度重視學(xué)生資助管理工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育資助資金管理，確保各項(xiàng)專項(xiàng)補(bǔ)助及時(shí)足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，正真做到了“思想上引導(dǎo)、生活上照顧、經(jīng)濟(jì)上資助、學(xué)習(xí)上幫助”，讓暫時(shí)苦難的學(xué)生健康成長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)�，F(xiàn)作我校20xx年資助工作總結(jié)如下：
一、明確學(xué)情，義教段寄宿生生活補(bǔ)助等資助項(xiàng)目公平公正，及時(shí)足額發(fā)放
20xx年春季我校初中階段在籍學(xué)生706人，寄宿生約680人，義教段住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為491人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女487人，共發(fā)放資助資金30.6875萬(wàn)元。20xx年春季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段226人，寄宿生約210人，享受義教段寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的貧困寄宿生為162人，標(biāo)準(zhǔn)為500元/人，其中低保家庭子女1人，特殊困難家庭子女161人，共發(fā)放資助資金8.1萬(wàn)元。20xx年春季我校宏志助學(xué)金只有低保通學(xué)生范安娜一人，資助標(biāo)準(zhǔn)為625元/人，合計(jì)發(fā)放宏志助學(xué)金625元。20xx年春季我校享受“雞蛋、牛奶工程”資助的低保在校生審核合格的有7人，均按上級(jí)政策及時(shí)購(gòu)買雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請(qǐng)的情況下，及時(shí)足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無(wú)不良反應(yīng)回饋。
20xx年秋季我校初中階段在籍學(xué)生669人，寄宿生約650人，義教段住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為344人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女340人，共發(fā)放資助資金21.5萬(wàn)元。20xx年秋季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段256人，寄宿生約240人，享受義教段寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的貧困寄宿生為131人，標(biāo)準(zhǔn)為500元/人，其中低保家庭子女2人，特殊困難家庭子女129人，共發(fā)放資助資金6.55萬(wàn)元。20xx年秋季我校享受“雞蛋、牛奶工程”資助的'低保在校生審核合格的有7人，均按上級(jí)政策及時(shí)購(gòu)買雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請(qǐng)的情況下，及時(shí)足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無(wú)不良反應(yīng)回饋。
二、規(guī)范運(yùn)行，有序有效
1、建章立制，制度保障
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照教育部、財(cái)政部《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，制定了學(xué)校資助制度和資助工作實(shí)施細(xì)則等，用于指導(dǎo)學(xué)校資助工作。
(1)成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)陳仕軍為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門開展學(xué)生資助工作;德育主任楊英為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生資助管理中心開展日常資助工作，為資助工作管理的具體負(fù)責(zé)人;具體操作人員為吳德琴老師。學(xué)生學(xué)籍管理的具體負(fù)責(zé)人為教務(wù)處主任杜隆毅，具體操作人員為簡(jiǎn)勇老師。資金籌集管理發(fā)放等由財(cái)務(wù)處會(huì)計(jì)劉詩(shī)亮老師、出納王遠(yuǎn)敏老師兩人負(fù)責(zé)。整個(gè)部門分工明確，責(zé)任到人。
(2)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組和評(píng)審小組。由各年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任組成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任、家委會(huì)代表、學(xué)生代表等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由學(xué)校德育處牽頭，根據(jù)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)，各年級(jí)評(píng)定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案。德育處隨機(jī)抽樣家訪，實(shí)地考察了解。評(píng)定出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單并將認(rèn)定的困難家庭學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
(3)上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使資助工作切實(shí)做到公平、公正、公開，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。
2、宣傳到位，對(duì)象保障
我校多次利用班會(huì)課、學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)活動(dòng)、教師QQ群、班級(jí)家長(zhǎng)QQ群、微信群等機(jī)會(huì)宣傳相關(guān)資助政策，并借助資助展板、黑板報(bào)、宣傳欄、公示欄、電子屏等媒介長(zhǎng)期向?qū)W生宣傳相關(guān)資助政策，開學(xué)報(bào)名和期末散學(xué)典禮時(shí)，趁家長(zhǎng)到校，我們?cè)谛ｉT外和校園內(nèi)多處張貼宣傳海報(bào)，力爭(zhēng)做到資助政策家喻戶曉。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 4
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地享受教育的權(quán)利。20xx年，xx初中在“助學(xué)·筑夢(mèng)”道路上做了如下努力：
健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配全負(fù)責(zé)人員
學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人。明確管理目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保學(xué)生資助工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有責(zé)任人把關(guān)。學(xué)校日常監(jiān)督檢查與專項(xiàng)監(jiān)督檢查、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合，進(jìn)行全過(guò)程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督檢查。
吃透資助政策，宣傳全面到位
學(xué)校積極組織參與資助工作的老師，全面學(xué)習(xí)國(guó)家和省有關(guān)資助政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《龍游縣湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國(guó)家資助細(xì)則》《湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國(guó)家資助工作流程說(shuō)明》等。并通過(guò)《關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》將國(guó)家資助政策宣傳到千家萬(wàn)戶。班主任在班級(jí)中做好進(jìn)一步廣泛宣傳、講解，同時(shí)還利用網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳，使資助政策深入人心。
程序規(guī)范，公開透明
為了使貧困生補(bǔ)助資金落到實(shí)處，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人對(duì)貧困生補(bǔ)助對(duì)象按照政策公開、程序透明的原則和調(diào)查摸底、審核評(píng)議、公示名單的規(guī)范程序進(jìn)行認(rèn)定，補(bǔ)助資金按照規(guī)范程序及時(shí)、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，不存在截留、擠占、挪用現(xiàn)象。
資金使用情況
(一)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用情況(略)
(二)營(yíng)養(yǎng)餐資金撥付與使用情況表(略)
以生為本，加強(qiáng)感恩教育
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀為育人目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、感恩教育，不斷激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)成才的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生互幫互助、勵(lì)志成才。樹立受助學(xué)生的主體意識(shí)，把滿足受助學(xué)生的需求作為資助工作的.出發(fā)點(diǎn)。召開部分學(xué)生的座談會(huì)、電話及網(wǎng)上咨詢等多種形式進(jìn)行全方位立體化交流，了解學(xué)生所需所想，以更好地為困難學(xué)生提供幫助，以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。
xx初中學(xué)生資助工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督下得到規(guī)范落實(shí)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和配合。同時(shí)，也存在以下困難與不足：
每年的學(xué)生資助過(guò)程中都存在因?qū)W生學(xué)籍無(wú)法及時(shí)轉(zhuǎn)入而拖慢工作進(jìn)度的問(wèn)題。對(duì)于符合條件的學(xué)生，我校都盡可能在最后時(shí)間節(jié)點(diǎn)前為其保留名額，做到讓真正有需要的學(xué)生及其家庭享受到政府的扶持。
xx初中每學(xué)年初都會(huì)接收到一定數(shù)量的外省學(xué)生，學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)狀況的摸底調(diào)查工作存在難度，且相關(guān)材料(如申請(qǐng)表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時(shí)耗力。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 5
20xx年我校資助辦嚴(yán)格按照上級(jí)資助辦的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，本著“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的原則，開展資助工作，并努力把好事做好，把好事做實(shí)，高效、高質(zhì)、按時(shí)完成了上級(jí)布置的任務(wù)。現(xiàn)自查如下：
一、健全組織，精心安排
我校自2010年成立資助辦公室開始，便成立了資助領(lǐng)導(dǎo)小組。并將資助辦公室工作與學(xué)校的財(cái)務(wù)工作、德育工作、教學(xué)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使得資助工作更加的規(guī)范化，常態(tài)化。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)，校公示欄及學(xué)校櫥窗、廣播、校會(huì)、升旗儀式等各種形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放等，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
三、強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真做好助學(xué)金的評(píng)定工作
在評(píng)定工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評(píng)議鑒定公開。
為把我校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，校資助辦對(duì)各項(xiàng)資助工作都做了嚴(yán)格的流程規(guī)定：
�。ㄒ唬�、建檔工作。
1、首先由校資助辦將《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》發(fā)放給各班班主任，需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生向班主任領(lǐng)取該表，認(rèn)真填寫后持該表到家庭所在村（居）委會(huì)和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。同時(shí)學(xué)生根據(jù)家庭困難類型提供相應(yīng)的證明材料上交班主任處。
2、由各班班主任組織學(xué)生填寫《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表》，并負(fù)責(zé)收集《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》及各種證明材料，統(tǒng)一上交資助辦。
3、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)后，將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及困難檔次在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
4、公示無(wú)異議后，學(xué)校需在《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表》填寫認(rèn)定決定及意見并加蓋公章。
5、學(xué)校資助辦按學(xué)年度將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔紙質(zhì)材料整理備案，同時(shí)在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù)錄入學(xué)生電子信息，并報(bào)送教育局資助辦。
�。ǘ�、助學(xué)金的申請(qǐng)工作：
1、需申請(qǐng)助學(xué)金的同學(xué)首先寫出書面申請(qǐng)，詳細(xì)說(shuō)明自己各方面的情況，把申請(qǐng)書交到了班主任處；
2、班級(jí)成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的5人以上評(píng)議小組進(jìn)行公開、公平評(píng)議。
3、確定了班級(jí)的受助學(xué)生名單，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交評(píng)審小組審議后，在校內(nèi)進(jìn)行了不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
4、公示無(wú)異議后，領(lǐng)導(dǎo)小組再次評(píng)議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單，填寫學(xué)校審核意見及公示結(jié)果，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
�。ㄈ�、助學(xué)金的.發(fā)放工作
我校的國(guó)家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統(tǒng)一為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄資助卡，通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式，由財(cái)政部門直接將國(guó)家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。受助學(xué)生本人需簽字確認(rèn)，嚴(yán)禁代簽國(guó)家助學(xué)金。
�。ㄋ模�、家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助工作。
1、高考前一個(gè)月，利用資助政策小冊(cè)子、資助政策宣傳板報(bào)等形式加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)生進(jìn)行資助政策的宣傳。
2、學(xué)生收到錄取通知書后，如需申請(qǐng)大學(xué)新生資助金，可以到校和當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)取《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表》進(jìn)行填寫，并按要求提交相關(guān)證明材料復(fù)印件，同時(shí)填寫《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生申報(bào)資助“雙承諾”保證書》。
3、由評(píng)審小組根據(jù)學(xué)生貧困程度，所需學(xué)費(fèi)高低，錄取學(xué)校所在地等因素確定受助學(xué)生名單及等級(jí)，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
4、公示無(wú)異議后，評(píng)審小組再次評(píng)議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單及等級(jí)，填寫學(xué)校初審意見及公示結(jié)果，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
5、大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助金通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式，由財(cái)政部門直接將國(guó)家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管，認(rèn)真巡查感恩成長(zhǎng)
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生，學(xué)校把好資金管理關(guān)，做好�？顚Ｓ�，讓每位受助學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄資助卡。并制訂了學(xué)生資助巡查制度，責(zé)任追究制度。每學(xué)期我們定期都受資助的學(xué)生做巡查，并設(shè)立了校舉報(bào)電話。確保學(xué)生資助金用于每位學(xué)生。
五、感恩教育，激勵(lì)成長(zhǎng)
同時(shí)，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。資助辦特別是年級(jí)主任、班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心，自強(qiáng)自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、存在問(wèn)題和不足
我校在認(rèn)真做好此項(xiàng)工作同時(shí)，也清醒看到在工作中也存在一些問(wèn)題和不足：主要是個(gè)別班主任工作不夠細(xì)致，對(duì)有關(guān)評(píng)審條件向?qū)W生宣傳的不夠。部分班級(jí)審核意見缺填或過(guò)于簡(jiǎn)單、信息填寫錯(cuò)誤或遺漏、學(xué)生申請(qǐng)理由不夠詳細(xì)、紙張不統(tǒng)一、不規(guī)范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫表格的現(xiàn)象。針對(duì)所出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們都及時(shí)地調(diào)查了解情況，并妥善地解決了相應(yīng)的問(wèn)題。社會(huì)捐資助學(xué)工作開展不足，這些問(wèn)題和不足也有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 6
為加強(qiáng)中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金管理力度，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利開展實(shí)施，我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施，確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取。根據(jù)《關(guān)于開展全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作檢查考核的通知》的精神，我校對(duì)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的黨委副書記和校紀(jì)委書記為副組長(zhǎng)，教務(wù)科、學(xué)生科、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)人為成員的國(guó)家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立國(guó)家助學(xué)金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計(jì)算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。
二、大力宣傳國(guó)家政策，使惠民政策深入人心
為使這項(xiàng)惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，在錄取新生時(shí)，將《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》和《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)指南》與錄取通知書一并發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生如實(shí)填寫。新生到校后，為新生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金具體實(shí)施辦法，安排班主任老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，解釋國(guó)家助學(xué)金政策。
三、建立健全管理體系，規(guī)范工作流程
1、學(xué)校根據(jù)國(guó)家《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》，制定了《安徽化工學(xué)校學(xué)生資助工作暫行辦法》和《安徽化工學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理及發(fā)放實(shí)施細(xì)則》，明確工作流程：
（1）以班級(jí)為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級(jí)學(xué)生填報(bào)的《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》，并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審；
�。�2）各班級(jí)班主任組織對(duì)本班級(jí)進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總相關(guān)相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)校助學(xué)金管理辦公室進(jìn)行復(fù)審；
�。�3）學(xué)校助學(xué)金管理辦公室對(duì)資助學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)審，并組織對(duì)學(xué)生信息匯總，安排進(jìn)行“二上二下”的信息核對(duì)，信息核對(duì)無(wú)誤后，將全部學(xué)生資助信息導(dǎo)入工作，提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核；
�。�4）將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過(guò)的學(xué)生名單在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示；
（5）公示期間，接受學(xué)生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細(xì)登記，并及時(shí)予以調(diào)整修正；
�。�6）為符合條件學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，以班級(jí)為單位，按時(shí)、足額將國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放到學(xué)生手中。
四、加大信息填報(bào)工作力度，及時(shí)完成資助信息填報(bào)
根據(jù)省廳二次會(huì)議要求，在時(shí)間緊、任務(wù)中、要求高的.情況下，及時(shí)組織力量填報(bào)20xx級(jí)全部新生信息并導(dǎo)入學(xué)籍管理系統(tǒng)，同時(shí)按要求完成了20xx、20xx二級(jí)學(xué)生信息補(bǔ)填工作，共完成6026名同學(xué)（其中20xx級(jí)2535人，20xx級(jí)2030人，20xx級(jí)1461人）信息導(dǎo)入工作，完成全部基表的填報(bào)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，經(jīng)系統(tǒng)審核，20xx級(jí)、20xx級(jí)二屆學(xué)生中有2811人符合資助條件。
為使工作準(zhǔn)確無(wú)誤，我校及時(shí)組織人員對(duì)系統(tǒng)查重中出現(xiàn)的38位重復(fù)信息學(xué)生逐一進(jìn)行甄別，對(duì)后已離校的2位同學(xué)及時(shí)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，并做信息撤銷處理，對(duì)其他36位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后，及時(shí)以書面報(bào)告上報(bào)省廳，確保學(xué)生資助不受影響。
五、資金落實(shí)情況
我校系省廳直屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，國(guó)家助學(xué)金由國(guó)家及省財(cái)政全額撥發(fā)。20xx年以來(lái)國(guó)家助學(xué)金發(fā)放情況如下：
�。�1）20xx.10-20xx.12，省財(cái)政分二次共撥付1，876，000.000元，惠及2578人；
�。�2）20xx.08-20xx.12，省財(cái)政分二次共撥付3，144，000.000元，惠及4456人次，其中20xx年秋季實(shí)際有2905人符合條件，享受助學(xué)金，全部款項(xiàng)已發(fā)至學(xué)生手中。
六、事業(yè)經(jīng)費(fèi)使用情況
20xx年度，學(xué)校用于學(xué)生資助、補(bǔ)助等方面用款合計(jì)91.3萬(wàn)余元，占20xx年度學(xué)校教育事業(yè)收費(fèi)的7.78%；
20xx年度，學(xué)校用于學(xué)生資助、補(bǔ)助等方面用款合計(jì)113萬(wàn)余元，占20xx年度學(xué)校教育事業(yè)收費(fèi)的7.96%；
七、國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理情況
學(xué)校實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)、助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作、校紀(jì)委監(jiān)督、受助學(xué)生簽字的工作制度，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，并為學(xué)生免除儲(chǔ)蓄卡成本費(fèi)和第一年年費(fèi)，及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。自開展國(guó)家助學(xué)金工作以來(lái)，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，詳實(shí)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，從未有過(guò)弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金行為。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 7
我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校貧困學(xué)生資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下，取得了一定成績(jī)。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，全體學(xué)生也實(shí)實(shí)在在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政亦得到了衷心擁戴�，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、高度重視
我校學(xué)生是一群特殊的弱勢(shì)群體，由于天生殘疾，因而家庭都較比較困難，加之很多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級(jí)政府、學(xué)校和社會(huì)的心。為貫徹落實(shí)黨國(guó)務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的精神，各級(jí)政府部門視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認(rèn)為，對(duì)殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀的`一項(xiàng)重要舉措；是科教興國(guó)的戰(zhàn)略要求；還是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。
二、廣泛宣傳
為使資助殘疾學(xué)生得到社會(huì)廣泛關(guān)注，我校配全上級(jí)部門，發(fā)動(dòng)全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓社會(huì)各屆各部門了解我校，了解殘疾兒童，并出錢出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)生活。
三、資助成果
今年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各部門幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了相應(yīng)成績(jī)，成果如下：
1、在助殘日，獲全縣教師學(xué)生捐贈(zèng)款60000元
2、獲資助中心撥貧困學(xué)生生活補(bǔ)助款：54000元
3、獲救助局撥城市低�？睿�86400元
4、愛心車友會(huì)捐贈(zèng)1000元及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。
6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈(zèng)被子100床。
以上款項(xiàng)物質(zhì)均用于學(xué)生生活伙食費(fèi)、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生聘請(qǐng)保育員工資上。
四、�？顚n
為使資助工作長(zhǎng)留痕跡，促進(jìn)資助工作完備完善，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，實(shí)行專人管理。同時(shí)，我們深深地認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求本校教師有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達(dá)出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
總之，我校學(xué)生資助工作得到了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果，今后我們還需要再接再勵(lì)，不斷地把工作做細(xì)做實(shí)，把工作做得更好、更出色。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 8
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)教育公平與社會(huì)公平。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校高度重視初中學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)�，F(xiàn)將我校初中學(xué)生資助工作情況總結(jié)如下：
一、工作開展情況
1、建立健全資助工作制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)分工，確保資助工作順利開展。
制定了《學(xué)生資助工作管理辦法》《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》等規(guī)章制度，規(guī)范了資助工作流程，為資助工作提供了制度保障。
2、精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校通過(guò)發(fā)放《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》、召開家長(zhǎng)會(huì)等方式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳資助政策，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
班主任和任課教師通過(guò)家訪、與學(xué)生談心等方式，深入了解學(xué)生的家庭情況，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定提供依據(jù)。
學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定小組，按照公開、公平、公正的原則，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定，確保資助對(duì)象精準(zhǔn)。
3、規(guī)范管理資助資金
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家資助政策和上級(jí)部門的要求，設(shè)立學(xué)生資助專用賬戶，對(duì)資助資金實(shí)行�？顚Ｓ�、專賬核算。
加強(qiáng)對(duì)資助資金的管理和監(jiān)督，確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。每筆資助資金的發(fā)放都有詳細(xì)的記錄和簽收手續(xù)，做到賬目清楚、手續(xù)完備。
4、加強(qiáng)資助政策宣傳
學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳國(guó)家資助政策，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解資助政策的內(nèi)容、申請(qǐng)條件和辦理流程。
組織開展資助政策宣傳活動(dòng)，向社會(huì)發(fā)放資助政策宣傳資料，提高資助政策的知曉度和影響力。
5、開展感恩教育活動(dòng)
學(xué)校以資助工作為契機(jī)，開展感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
組織受助學(xué)生撰寫感謝信、參加志愿服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
二、工作成效
1、確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)
通過(guò)實(shí)施學(xué)生資助政策，我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了及時(shí)有效的資助，解決了他們的學(xué)習(xí)和生活困難，確保了他們順利完成學(xué)業(yè)。
2、促進(jìn)了教育公平
學(xué)生資助政策的實(shí)施，讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能平等地享受教育資源，促進(jìn)了教育公平，為社會(huì)培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才。
增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
通過(guò)開展感恩教育活動(dòng)，受助學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，懂得了回報(bào)社會(huì)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、存在的.問(wèn)題
部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策的了解還不夠深入，存在申請(qǐng)資助不及時(shí)的情況。
資助工作信息化水平有待提高，資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和管理還不夠便捷。
對(duì)受助學(xué)生的跟蹤管理還不夠到位，部分受助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中還存在一些問(wèn)題。
2、改進(jìn)措施
加強(qiáng)資助政策宣傳力度，通過(guò)多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳資助政策，提高資助政策的知曉度和影響力。
提高資助工作信息化水平，建立學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資助數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)和管理。
加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的跟蹤管理，建立受助學(xué)生檔案，定期了解受助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題。
總之，我校初中學(xué)生資助工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，資助工作還存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，規(guī)范管理，確保學(xué)生資助工作更加公平、公正、公開，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供更好的幫助和支持。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 9
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校積極響應(yīng)國(guó)家教育扶貧政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育部門關(guān)于學(xué)生資助工作的指示精神，以確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。通過(guò)一系列細(xì)致入微的工作，我們圓滿完成了本年度的學(xué)生資助任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、資助政策宣傳與普及
宣傳渠道多樣化：利用校園廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等多種渠道，廣泛宣傳國(guó)家及地方的學(xué)生資助政策，確保信息覆蓋到每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。
專題講座：組織開展了多次資助政策專題講座，邀請(qǐng)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人及專業(yè)人士為學(xué)生和家長(zhǎng)答疑解惑，提高政策知曉率。
發(fā)放宣傳資料：編制并發(fā)放了《學(xué)生資助政策手冊(cè)》，詳細(xì)列出了各類資助項(xiàng)目的申請(qǐng)條件、流程、額度等信息，方便學(xué)生和家長(zhǎng)查閱。
二、資助對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別
建立資助檔案：通過(guò)家訪、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生自述等方式，全面收集學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況信息，建立詳細(xì)的資助檔案，確保資助對(duì)象精準(zhǔn)無(wú)誤。
動(dòng)態(tài)管理：實(shí)行資助對(duì)象動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，定期復(fù)核家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整資助名單，確保資助資源合理分配。
公示透明：所有資助對(duì)象名單均在校園內(nèi)進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督，確保資助工作公開、公平、公正。
三、資助項(xiàng)目實(shí)施情況
國(guó)家助學(xué)金：嚴(yán)格按照國(guó)家助學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，為符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，有效減輕了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
免學(xué)費(fèi)與教材費(fèi)：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的'學(xué)生實(shí)施免學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)政策，確保他們不因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)。
營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃：實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，保障其健康成長(zhǎng)。
社會(huì)資助項(xiàng)目：積極對(duì)接社會(huì)公益組織和企業(yè)，爭(zhēng)取到多項(xiàng)社會(huì)資助項(xiàng)目，如“春蕾計(jì)劃”、“希望工程”等，為貧困學(xué)生提供了更多的幫助和支持。
四、成效與反思
成效顯著：通過(guò)一系列資助措施的實(shí)施，有效保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
存在問(wèn)題：在資助工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如資助政策宣傳的深度和廣度有待加強(qiáng)，資助對(duì)象的精準(zhǔn)識(shí)別還需進(jìn)一步優(yōu)化，資助工作的信息化水平有待提高等。
未來(lái)規(guī)劃：針對(duì)存在的問(wèn)題，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，完善資助對(duì)象識(shí)別機(jī)制，推進(jìn)資助工作信息化建設(shè)，努力構(gòu)建更加科學(xué)、高效、公平的資助體系。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它關(guān)系到教育公平和社會(huì)和諧。我們將繼續(xù)秉承“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的理念，不斷探索和實(shí)踐，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 10
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)社會(huì)公平。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和地方的學(xué)生資助政策，扎實(shí)做好初中學(xué)生資助工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作開展情況
1、建立健全資助工作制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工，確保資助工作順利開展。
制定了《學(xué)生資助工作管理辦法》《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》等規(guī)章制度，使資助工作有章可循。
2、精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
每學(xué)期開學(xué)初，通過(guò)發(fā)放《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，廣泛宣傳學(xué)生資助政策，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解資助的條件和程序。
按照“學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議、學(xué)校審核、公示上報(bào)”的程序，精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。對(duì)建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊困難群體，實(shí)行優(yōu)先資助、重點(diǎn)保障。
3、規(guī)范管理資助資金
嚴(yán)格按照國(guó)家和地方的資助標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)足額發(fā)放資助資金。對(duì)于寄宿生生活補(bǔ)助、非寄宿生生活補(bǔ)助等資金，通過(guò)銀行代發(fā)的方式，直接發(fā)放到學(xué)生或家長(zhǎng)的銀行卡中，確保資金安全。
建立資助資金發(fā)放臺(tái)賬，詳細(xì)記錄資助資金的發(fā)放情況，做到賬目清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
4、加強(qiáng)資助政策宣傳
利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳國(guó)家和地方的學(xué)生資助政策，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解資助的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和申請(qǐng)程序。
組織開展“資助政策宣傳月”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、舉辦資助政策講座等形式，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策的知曉度。
5、開展感恩勵(lì)志教育
結(jié)合資助工作，開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等形式，讓學(xué)生講述自己的受助經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，激發(fā)學(xué)生的感恩之心和奮斗之志。
二、工作成效
1、確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)
通過(guò)實(shí)施學(xué)生資助政策，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了必要的生活保障和學(xué)習(xí)支持，確保了他們順利完成學(xué)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期我校共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生xx人，發(fā)放資助資金xx元。
2、促進(jìn)了教育公平
學(xué)生資助政策的實(shí)施，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受到了公平的教育機(jī)會(huì)，縮小了城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的教育差距，促進(jìn)了教育公平。
增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
通過(guò)開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了黨和政府的關(guān)愛、社會(huì)的溫暖，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。許多受助學(xué)生表示，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、存在的`問(wèn)題
部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策的了解還不夠深入，存在申請(qǐng)不及時(shí)、材料不齊全等問(wèn)題。
資助工作的信息化水平有待提高，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和管理還不夠便捷。
資助育人的效果還需要進(jìn)一步提升，對(duì)受助學(xué)生的心理疏導(dǎo)和勵(lì)志教育還不夠到位。
2、改進(jìn)措施
加大資助政策宣傳力度，通過(guò)多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳資助政策，提高他們對(duì)資助政策的知曉度和申請(qǐng)的積極性。
加強(qiáng)資助工作的信息化建設(shè)，建立學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資助數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新和管理，提高工作效率。
進(jìn)一步豐富資助育人的形式和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的心理疏導(dǎo)和勵(lì)志教育，培養(yǎng)他們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神品質(zhì)。
總之，我校在初中學(xué)生資助工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，規(guī)范管理，加大宣傳，努力把學(xué)生資助工作做得更好，為促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 11
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校積極響應(yīng)國(guó)家教育扶貧政策，深入實(shí)施初中學(xué)生資助工作，旨在確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能享受到公平、有質(zhì)量的教育�，F(xiàn)將本學(xué)年學(xué)生資助工作的實(shí)施情況、成效及反思總結(jié)如下：
一、工作實(shí)施情況
1、政策宣傳與普及
本學(xué)年，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳國(guó)家及地方的資助政策，確保每一位家長(zhǎng)和學(xué)生都能充分了解資助政策的內(nèi)容、申請(qǐng)條件及流程。
組織了資助政策宣講會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行政策解讀，提高了家長(zhǎng)和學(xué)生的知曉率和參與度。
2、資助對(duì)象認(rèn)定
嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求，建立了規(guī)范的資助對(duì)象認(rèn)定流程，包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查、資料審核、公示等環(huán)節(jié)，確保資助對(duì)象的準(zhǔn)確性和公正性。
成立了由班主任、財(cái)務(wù)人員及家長(zhǎng)代表組成的評(píng)審小組，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)審，確保資助資源合理分配。
3、資助資金發(fā)放
資助資金嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和程序發(fā)放，確保資金及時(shí)到位，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬等方式，實(shí)現(xiàn)了資助資金的直接發(fā)放到學(xué)生或家長(zhǎng)賬戶，提高了資金發(fā)放的透明度和安全性。
4、資助效果跟蹤
對(duì)受資助學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解資助政策對(duì)他們的實(shí)際幫助，及時(shí)調(diào)整資助策略。
建立了受資助學(xué)生檔案，記錄他們的成長(zhǎng)軌跡，為后續(xù)的資助工作提供參考。
二、工作成效
1、資助覆蓋面擴(kuò)大
本學(xué)年，我校資助工作覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生XX人，資助金額總計(jì)XX萬(wàn)元，有效緩解了這些學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。
2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升
受資助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了顯著進(jìn)步，其中XX名學(xué)生在期末考試中成績(jī)優(yōu)異，獲得獎(jiǎng)學(xué)金或表彰。
資助政策激勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
3、社會(huì)反響良好
資助工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
促進(jìn)了家校合作，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。
三、存在問(wèn)題及反思
1、資助政策宣傳仍需加強(qiáng)
盡管我們?cè)谡咝麄魃献隽舜罅抗ぷ�，但仍有個(gè)別家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)資助政策了解不夠深入，導(dǎo)致申請(qǐng)過(guò)程中出現(xiàn)一些誤解和遺漏。
今后，我們將進(jìn)一步加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，提高政策宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、資助對(duì)象認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)需進(jìn)一步完善
在資助對(duì)象認(rèn)定過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況難以準(zhǔn)確評(píng)估，導(dǎo)致資助資源分配存在一定難度。
今后，我們將加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，完善認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，確保資助對(duì)象認(rèn)定的`準(zhǔn)確性和公正性。
3、資助效果跟蹤機(jī)制需健全
雖然我們對(duì)受資助學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，但跟蹤機(jī)制還不夠健全，缺乏系統(tǒng)性的評(píng)估體系。
今后，我們將建立更加完善的跟蹤評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)資助效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，為后續(xù)的資助工作提供科學(xué)依據(jù)。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)深化學(xué)生資助工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，提高資助工作的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，我們將加強(qiáng)與上級(jí)部門、社會(huì)各界的溝通合作，共同推動(dòng)教育扶貧事業(yè)的發(fā)展，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供更加全面、更加優(yōu)質(zhì)的資助服務(wù)。
初中學(xué)生資助工作總結(jié) 12
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)社會(huì)公平。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和地方的學(xué)生資助政策，扎實(shí)做好初中學(xué)生資助工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作開展情況
1、建立健全資助工作制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工，確保資助工作有序開展。
制定了《初中學(xué)生資助工作管理辦法》，對(duì)資助對(duì)象的認(rèn)定、資助資金的發(fā)放、資助工作的監(jiān)督等方面做出了明確規(guī)定，使資助工作有章可循。
2、精準(zhǔn)認(rèn)定資助對(duì)象
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校通過(guò)班級(jí)摸排、學(xué)生申請(qǐng)、家訪等方式，全面了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況。
嚴(yán)格按照資助政策的要求，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行審核，確保資助對(duì)象精準(zhǔn)無(wú)誤。對(duì)于建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊困難群體，實(shí)行優(yōu)先資助。
3、規(guī)范資助資金發(fā)放
學(xué)校嚴(yán)格按照資助資金發(fā)放程序，確保資助資金及時(shí)、足額發(fā)放到學(xué)生手中。
資助資金發(fā)放前，學(xué)校將資助名單進(jìn)行公示，接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。發(fā)放時(shí)，采用銀行打卡的方式，確保資金發(fā)放安全、便捷。
4、加強(qiáng)資助政策宣傳
學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳國(guó)家和地方的學(xué)生資助政策，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都了解資助政策的內(nèi)容和申請(qǐng)流程。
組織教師深入學(xué)生家庭，開展資助政策宣傳和家訪活動(dòng)，提高資助政策的知曉率和滿意度。
5、強(qiáng)化資助工作監(jiān)督
學(xué)校建立了資助工作監(jiān)督機(jī)制，對(duì)資助工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
設(shè)立了舉報(bào)電話和郵箱，接受師生和社會(huì)的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保資助工作公平、公正、公開。
二、工作成效
1、確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)
通過(guò)實(shí)施學(xué)生資助政策，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了必要的生活和學(xué)習(xí)保障，使他們能夠安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
2、促進(jìn)了教育公平
學(xué)生資助政策的實(shí)施，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受公平而有質(zhì)量的教育，有效促進(jìn)了教育公平。
3、增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
學(xué)校通過(guò)開展感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜資助機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。許多受助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、存在的問(wèn)題
部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策的了解還不夠深入，存在申請(qǐng)不及時(shí)、材料不齊全等問(wèn)題。
資助工作的信息化水平有待提高，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和管理還不夠便捷高效。
資助工作的宣傳力度還需進(jìn)一步加大，社會(huì)參與度有待提高。
2、改進(jìn)措施
加強(qiáng)資助政策宣傳，通過(guò)多種形式廣泛宣傳資助政策，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的知曉率。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班主任和資助工作人員的培訓(xùn)，提高他們的政策水平和業(yè)務(wù)能力。
提高資助工作的信息化水平，建立學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資助數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新和管理，提高工作效率。
加大資助工作的宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和參與，形成全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)生資助工作的良好氛圍。
總之，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作，不斷完善工作機(jī)制，提高工作水平，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到國(guó)家的資助政策，順利完成學(xué)業(yè)，為促進(jìn)教育公平、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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