幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文（通用6篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期自己的工作，有喜也有憂，可以用"辛勞"一個(gè)詞來(lái)形容我們這四個(gè)多月來(lái)的教學(xué)與文藝匯演的工作。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)自己的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)幼兒的高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。
我熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。能與同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的掌握程度，注重他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為了上好一堂課，在每周上課之前，我利用網(wǎng)絡(luò)收集優(yōu)良的教案范本，并盡可能多的制作教具，課件，以此來(lái)激發(fā)幼兒情感和學(xué)習(xí)興趣，盡可能多的創(chuàng)設(shè)教學(xué)中的互動(dòng)活動(dòng)，為幼兒積極的參與活動(dòng)中來(lái)多創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)和條件，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
利用一切可利用的時(shí)間，加強(qiáng)幼兒對(duì)早讀課文和字寶寶的識(shí)讀。比如，入園離園時(shí)間，午睡前散步，午睡后整理，入廁前排隊(duì)等待等時(shí)間，并盡可能的在幼兒書(shū)上做標(biāo)記。開(kāi)展多種形式的復(fù)習(xí)活動(dòng)，如領(lǐng)讀，一對(duì)一（以強(qiáng)帶弱）的幫讀，按組抽查，個(gè)別輔導(dǎo)，多樣化的字寶寶游戲活動(dòng)。
三、安全工作及家長(zhǎng)工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，協(xié)助主班做到了人到心到，積極配合主班謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
我配合主班充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，并組建本班家長(zhǎng)和教師的微信群。使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
建微信群的最初目的是，盡可能快的了解每位幼兒的生活習(xí)性和取得家長(zhǎng)及幼兒的信任。此目的在建群后不斷的與家長(zhǎng)溝通就已經(jīng)達(dá)到了。我不但了解了大部分幼兒在家里的生活和學(xué)習(xí)情況，而且通過(guò)溝通，家長(zhǎng)們能第一時(shí)間了解自家幼兒在園內(nèi)的某些特殊身心變化，及園里的活動(dòng)安排或通知。每日家長(zhǎng)都能通過(guò)此平臺(tái)看到幼兒在班級(jí)活動(dòng)的照片。以更多的了解幼兒的在園情況或飲食狀況。甚至，部分長(zhǎng)期與孩子分居的父母懇求我們對(duì)自己的孩子給予情感上適當(dāng)?shù)年P(guān)照。
四、文藝匯演前的活動(dòng)準(zhǔn)備工作方面
盡管舞蹈上臺(tái)后沒(méi)有達(dá)到動(dòng)作完全整齊的效果，可是家長(zhǎng)評(píng)委們對(duì)該舞蹈很是看好，并有著濃厚的興趣，以至于該舞蹈有了絲絲成績(jī)。雖然我制作了充分的舞蹈道具，可是這個(gè)舞蹈得來(lái)的成績(jī)還得數(shù)園長(zhǎng)和主班的功勞大。在此對(duì)兩位表示非常的感謝。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
現(xiàn)將本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事批評(píng)指正：
一、工作方面
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)工作制度，不遲到，不早退。凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的有聲有色。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒方面的知識(shí)，全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面的發(fā)展，每次上課之前都備好課，制作好教具，遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢問(wèn)，爭(zhēng)取上好每一堂課，在對(duì)幼兒教授新課的同時(shí)也對(duì)學(xué)過(guò)的課進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好“溫故而知新”學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
三、常規(guī)方面
起初我們班幼兒常規(guī)一點(diǎn)都不好，一點(diǎn)紀(jì)律性也沒(méi)有，幼兒上課特別的懶散。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力培養(yǎng)，幼兒有所好轉(zhuǎn)，知道什么時(shí)間該干什么事情，喝水上廁所知道排隊(duì)，吃飯不說(shuō)話的。
四、衛(wèi)生方面
嚴(yán)格執(zhí)行本園的各項(xiàng)消毒措施，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習(xí)慣，教育幼兒勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲等。
五、家園溝通方面
經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行談話溝通，把幼兒在園的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況，做到經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。每月填寫(xiě)好家訪記錄，和通過(guò)家園宣傳欄給家長(zhǎng)反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息。
幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)間行如流水般劃過(guò)，眨眼間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的支持與配合�，F(xiàn)在我對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建立信心。同時(shí)還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
家園聯(lián)系方面
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用論壇及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)"要”與"不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持既定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。
及時(shí)反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。
在這個(gè)學(xué)期中，盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
時(shí)間過(guò)得真快，耳旁還殘留著開(kāi)學(xué)報(bào)名的嘈雜聲，一學(xué)期卻又悄然結(jié)束了。歲月的年輪從牛年步入虎年，一道道印記刻在我和孩子們共同走過(guò)的這一百多個(gè)日日夜夜里�，F(xiàn)將我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)小結(jié)如下：
一、思想道德建設(shè)
自從我走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行業(yè)，我便愛(ài)上了這份工作，我愛(ài)幼兒園、愛(ài)所在的班級(jí)、愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，“愛(ài)”讓我付出，“愛(ài)”給我動(dòng)力。我集體榮譽(yù)感強(qiáng)，為維護(hù)幼兒園名譽(yù)，我愿挺身而出，為爭(zhēng)得班級(jí)榮譽(yù)，我會(huì)加倍努力。在幼兒園這個(gè)大家庭里，我團(tuán)結(jié)同事，不背后詆毀他人或搬弄是非，同事遇到問(wèn)題需要幫助時(shí)，我總是伸出我熱情的雙手。在工作上，我服從安排，總能提前完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。這一學(xué)期，我沒(méi)有打過(guò)一次事假或病假條，克服一切困難，始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
二、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展
1、教育教學(xué)方面
孩子升入大班，教學(xué)任務(wù)緊，游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間也不能少，每天的集體教學(xué)活動(dòng)，我總是提前備好課并做好充分準(zhǔn)備，保證課堂上的有效教學(xué)，防止幼兒的消極等待。在教學(xué)方法上，我盡量具體化、形象化、游戲化，讓孩子學(xué)的`容易學(xué)得開(kāi)心。在我組織的語(yǔ)言活動(dòng)中，我盡量讓孩子少坐著聽(tīng)，多站起來(lái)說(shuō)。大班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提高，我會(huì)讓孩子分組討論，暢所欲言，表達(dá)自己的想法。在音樂(lè)活動(dòng)中，我和孩子學(xué)習(xí)重唱、分聲部唱等多種演唱技巧，在演唱的同時(shí)讓孩子參與表演，促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，彰顯音樂(lè)的表現(xiàn)力和感染力，充分展示了我班的音樂(lè)特色教育。我們班的孩子愛(ài)唱、愛(ài)跳，特別是我們班的王黃遠(yuǎn)小朋友被大家評(píng)為小小歌唱家。
本學(xué)期的家長(zhǎng)半日活動(dòng)中，我展示了我的公開(kāi)課《戲說(shuō)京劇》，孩子們輕松愉快的學(xué)習(xí)了許多京劇知識(shí)，家長(zhǎng)們也興趣濃厚。
學(xué)期末，我被幼兒園推薦為“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人，這是對(duì)我工作的肯定和最高評(píng)價(jià)，我會(huì)以此來(lái)更嚴(yán)格的要求自己。
2、班級(jí)管理方面
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我本著對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)的原則，幫助幼兒建立好的班級(jí)常規(guī)，產(chǎn)生班級(jí)群體規(guī)范，對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的幼兒用群體的力量去約束他，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果，同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕，在中餐、午休中，形成良好的午餐、午睡習(xí)慣。班級(jí)的安全教育尤為重要，我始終繃緊安全這個(gè)弦，在安全教育的同時(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們班未出現(xiàn)一例安全事故，班級(jí)氛圍和諧、美滿。
3、家長(zhǎng)工作方面
班級(jí)工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，我本著虛心、謹(jǐn)慎的作風(fēng)聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。許多年紀(jì)大的家長(zhǎng)眼睛不好，看不清家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，我了解后，將每次的宣傳內(nèi)容盡量的寫(xiě)大、寫(xiě)工整。有些年輕的家長(zhǎng)跟我抱怨孩子的習(xí)慣太差，我們共商對(duì)策，相互交流，找尋方法培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。班上也有個(gè)別不講理的家長(zhǎng)，他們以自己孩子為中心，對(duì)我們教師很不放心。我的態(tài)度是不卑不亢，讓事實(shí)說(shuō)話，一段時(shí)間后，家長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度有了很大改變，主動(dòng)承認(rèn)自己孩子的不足，接受我們的建議，有事也愿意主動(dòng)與我們交流，這就是對(duì)我的認(rèn)可。
在這學(xué)期的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)中，我精心組織公開(kāi)課，并與搭班教師共同組織區(qū)域游戲，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、教研工作管理
作為教研組長(zhǎng)，這學(xué)期我參加了暑期的“教育管理培訓(xùn)班”，回來(lái)后，我?guī)ьI(lǐng)全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)安排和備課改革進(jìn)行培訓(xùn)。我抓緊時(shí)間備好示范課，讓大家借鑒學(xué)習(xí)，并認(rèn)真檢查教師的備課筆記，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)指正。
每月末，我協(xié)助園長(zhǎng)完成對(duì)全園教師的月考核，做到公平、公正。我與教師一同參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在公開(kāi)課觀摩中，主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和建議，與大家一起推敲，爭(zhēng)取共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
在課題開(kāi)展過(guò)程中，我和教師們一起學(xué)習(xí)制定教師行動(dòng)研究計(jì)劃，做好行動(dòng)研究記錄，為課題研究搜集材料。
四、自身素質(zhì)提高
本學(xué)期，我準(zhǔn)時(shí)參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教育理論，認(rèn)真撰寫(xiě)教育筆記和個(gè)案記錄。同時(shí)，我努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在這學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我與搭班老師齊心合力共同布置活動(dòng)室和區(qū)角，自己動(dòng)手布置了理發(fā)店，親手制作“熱水器、面盆、小鏡子、小剪刀”，體會(huì)到自己創(chuàng)作的樂(lè)趣。
我擠出時(shí)間進(jìn)行專升本的自學(xué)考試，十月份，我通過(guò)了《學(xué)前教育心理學(xué)》的考試，接下來(lái)我又報(bào)考了下一輪的兩門(mén)功課。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我掌握了更多知識(shí)，它讓我在工作中更自信。
五、不足與改進(jìn)
我在教學(xué)中普遍嘗試的是自己擅長(zhǎng)的音樂(lè)或語(yǔ)言活動(dòng)，而對(duì)于數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)活動(dòng)不愿嘗試，可以說(shuō)我對(duì)這幾類學(xué)科欠缺一定的熱情，總覺(jué)得不好上，自己也上不好，作為一名教師應(yīng)該是全面的，在以后的教學(xué)觀摩中，我要多學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)自己上一堂數(shù)學(xué)課或美術(shù)課。
在和孩子的交往中，我不太善于把感情流露出來(lái)，而孩子是感性的動(dòng)物，他們覺(jué)得我嚴(yán)肅，不能和我打成一片，其實(shí)，我也很愛(ài)他們，哪怕他們調(diào)皮、搗蛋，我想我該努力把自己對(duì)他們的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)，甚至很直接的告訴孩子們，我喜歡他們，這會(huì)讓我和孩子更像朋友。
在這學(xué)期的教研組工作中，我為幼兒園、為大家做的事真是太少了，讓我覺(jué)得很是慚愧，在以后的日子里，我會(huì)努力的。
總結(jié)了過(guò)去才能展望未來(lái)，我相信，我的未來(lái)會(huì)更美好！
幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有快一年啦。在這些日子里，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)：愛(ài)心、天職。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。作為教師，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。幼兒園教師要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和舒老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。
童心、知心
幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
盡心盡職
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。我們班的舒老師在平時(shí)會(huì)給我指出不足的地方，在工作中提點(diǎn)我?guī)椭遥?/p>
家長(zhǎng)工作
孩子年齡小，本期又有新生。家長(zhǎng)工作是非常重要的。因此，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
幼兒教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6
回想半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。
一、所作工作
1、這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前二班保育員。每天早晨到校后，先排查幼兒的身體狀況。如果班任沒(méi)到，我就看護(hù)孩子上自習(xí)，至到班任來(lái)到，我就開(kāi)始投入到清理室內(nèi)外衛(wèi)生工作，并記錄檢查記錄。同時(shí)還要處理班級(jí)發(fā)生的突發(fā)事件。九點(diǎn)半我回到班級(jí)協(xié)助班任管理班級(jí)、看護(hù)孩子。中午飯后，清理室內(nèi)外衛(wèi)生，然后看護(hù)孩子午睡，起床后，疊被打掃衛(wèi)生、看護(hù)孩子吃飯，孩子離園后，進(jìn)行衛(wèi)生清理、消毒工作。
2、為保證幼兒的身心健康，早晨來(lái)到班級(jí)第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)清新的空氣；每天放學(xué)后清洗毛巾，為毛巾消毒，清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不存放垃圾，每天下班前一定把垃圾清理干凈；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到天天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷；拖地用的拖布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味
3、幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬；半個(gè)月洗一次床單和枕套，一個(gè)月洗一次被罩。認(rèn)真做好班級(jí)和休息室衛(wèi)生和消毒工作，做好幼兒用具的消毒工作，細(xì)致照顧幼兒的生存，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注重護(hù)理體弱多病的幼兒，細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。就寢時(shí)，注重巡查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；配合教師做幼兒的一日生存常規(guī)。在每次活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的建造。
5、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)。做好各種記錄。配合班主任教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。
6、積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并認(rèn)真的做好記錄。
二、取得成績(jī)
1、班級(jí)衛(wèi)生和消毒工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并受到上級(jí)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。
2、由于工作盡職盡責(zé)，班級(jí)幼兒身體健康沒(méi)發(fā)生任何傳染病。
3、安全工作落實(shí)到位，本學(xué)期班級(jí)幼兒無(wú)人身傷害事故發(fā)生
4.協(xié)助班主任做好傳授孩子知識(shí)工作。
三、不足之處
現(xiàn)在的幼兒，獨(dú)生子女多，多數(shù)孩子是在父母的溺愛(ài)下成長(zhǎng)，自理能力差，我對(duì)這些考慮的還不周到，過(guò)高的估量了他們的能力。比如，上鋪的孩子，在下床時(shí)，有時(shí)混亂照成跌倒的現(xiàn)象，上廁所和就餐幼兒有說(shuō)話的現(xiàn)象，幼兒睡覺(jué)時(shí)，有的孩子尿床現(xiàn)象。
四、采取措施和今后的設(shè)想
下學(xué)期我如果繼續(xù)做保育員，我會(huì)彌補(bǔ)工作中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，悉心照顧幼兒，讓幼兒養(yǎng)成令好多行為習(xí)慣。使自己的保育工作，取得更好的成績(jī)。
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