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教師個人工作總結(jié)

時間:2021-03-10 18:27:25 工作總結(jié) 我要投稿

精選教師個人工作總結(jié)集合7篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選教師個人工作總結(jié)集合7篇

教師個人工作總結(jié) 篇1

  匆匆地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻,使我贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、快樂的;厥资荒甑挠捉坦ぷ,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結(jié):

  一、關(guān)心時事,不斷學(xué)習提高

  在當今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當然會越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習我都用心地參加,并認真地做好學(xué)習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來,我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習心得——自行實踐的方法,切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。

  在平時的教學(xué)中,我總是做個有心人,仔細觀察、認真思考,廣泛搜集資料,博覽群書,加強理論知識的學(xué)習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

  二、全心投入,熱愛尊重幼兒

  在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標,使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績優(yōu)秀班級、班主任等)

  在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,個性是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力,使幼兒在園能健康安全的生活。

  在特色教學(xué)方面,根據(jù)幼兒園的需要,我及時承擔了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時間苦練英語日?谡Z,并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué),交流心得,完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操,我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中,邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

  三、同伴互助,教研工作有聲有色

  作為一名教育工作者兼教研組長,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就務(wù)必不斷地學(xué)習。所以,在自身發(fā)展學(xué)習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫忙著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。個性是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、資料精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

  四、熱情接待,及時家園溝通

  家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題。應(yīng)對形形色色的家長,我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,我堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,因為我們都有一個共同點,那就是愛孩子。

  多年來,我一向堅持從以下五個方面做好家長工作:一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從資料上講究實際化,與本班教學(xué)活動,幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,交流了感情,而且能增強了指導(dǎo)性,解答了家長的疑慮,提高了家長的正確認識與教育潛力,真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會,統(tǒng)一認識。四是開展家長開放日活動,使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況,感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”,對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長認識與潛力,從而有效地配合教育。

  五、努力鉆研,真心擁有快樂

  在平時的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時訂閱各種幼教雜志,在加強學(xué)習的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習,學(xué)習姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的愛好,并取得必須的成績。我還能廣泛團結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評為先進個人,20xx年曾被評為**市優(yōu)秀教師。

  十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒有距離,我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良!苯K身學(xué)習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!

教師個人工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

  本學(xué)期我參加了由學(xué)校安排的有經(jīng)驗的老教師和新進的教師上公開課,我都勤聽課評課,從各位教師的身上吸取經(jīng)驗,以彌補自己教學(xué)上的不足,更快的提高自己的教育教學(xué)能力,同時也參加了臨高縣培訓(xùn)礎(chǔ)地組織的《問題學(xué)生》和《師德師風》的培訓(xùn)與考核并且也積極參加學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)《交互式電子白板培訓(xùn)》,學(xué)到不少多媒體的知識。我將堅持繼續(xù)教育學(xué)習,我樹立優(yōu)良學(xué)風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學(xué)習信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

  二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式

  在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習其他老師的先進經(jīng)驗,讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。

  四 、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動,提高自己的教研能力。

  積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。

  五、勤思考,多動筆

  每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會,可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

  六、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在教學(xué)中我嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,本學(xué)期寫了多篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,堅持寫較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

教師個人工作總結(jié) 篇3

  自入職一年以來,我能仔細地做好自己的本職作業(yè),用心投入課程變革實驗中,將進步教育水平與思想理論水平結(jié)合起來,然后不斷的完善自己,一起,熱愛學(xué)生,盡力為學(xué)生的發(fā)展帶給關(guān)鍵。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教育作業(yè)有方案,有組織,有步驟地展開。現(xiàn)對一年教育作業(yè)進行回憶與思考,以促進往后的作業(yè)更上一層樓。

  首要在思想方面,我忠實黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;一起面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、譏諷他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首要做到,以身作則,為人師表。一起處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來束縛自己的言行,仔細的參與政治學(xué)習,不斷的進步自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習,不斷更新教育理念.。作為新課程實驗的教師,我深知學(xué)習的重要性。所以,在實踐中,我盡力學(xué)習教育理論,然后豐厚更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習新課程,測驗新教法的目標,不斷更新教育觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教育作業(yè)中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教育理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。

  其次,本人可以嚴格執(zhí)行校園的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,準時上下班,從不因為個人問題耽擱上課,給學(xué)生做了極好的表率。第三,在教育教育作業(yè)中,本人用心仔細學(xué)習新綱要、新教材,將教材、教法、學(xué)法進或許完美的結(jié)合,用心、仔細備好每一個教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮講堂45分鐘的效果,盡或許減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,一起用心學(xué)習研究名師、專家的教育、教育理論,探究合適班級的教育辦法、教育模式。與此一起,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習,用心參與聽課、評課活動,盡力進步自己的教育理論水平;一起在事務(wù)上精益求精,用心探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育,拓展教育新思路第四、教研方面:自己除了能自始自終地仔細學(xué)習、深入研究外,用心參與各種教科研活動,制定教研方案,并按方案進行學(xué)習、溝通、研討、反思,用心上好報告課、公開課,編撰教育反思、教育案例、教育論文,為科研課題收集數(shù)

  據(jù)資料。一句話,用科學(xué)的辦法、謹慎的情緒、務(wù)實的風格搞好校本教研,搞好教育科研。

  在這一年中,導(dǎo)師XX教授豐厚的學(xué)識、謹慎的治學(xué)精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風儀、坦白正直的為人開闊了我的知識視界,鍛煉了我的科研思想辦法和處事潛力,使我收獲頗豐。XX教師謹慎的治學(xué)情緒,為人師表的崇高風儀,永久鼓勵著我,感謝他在我作業(yè)中和生活上給予的關(guān)照。

  一分耕耘一分收獲。但是,成績代表曩昔,未來還須盡力。在往后的作業(yè)與事業(yè)中,自己將再接再勵,以豐滿的熱心、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師個人工作總結(jié) 篇4

  聽了劉德武教師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《100以內(nèi)數(shù)的認識》,我深深地感受到劉教師樸素的課堂中蘊含著無窮的智慧。劉教師處理教材獨辟蹊徑,教學(xué)思路清晰,重、難點突出,化難為易,化繁為簡,在概念的構(gòu)成過程中理解了概念,不愧是一節(jié)值的學(xué)習的好課。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估數(shù)的意識

  在上課初,劉教師拿出一個圓盤,里面有許多彩色珠子,讓同學(xué)們猜一猜。這不但提高了學(xué)生上課的進取性,同時也讓同學(xué)們感受一下數(shù)的多少。劉教師把很多的時間用于小朋友們對幾十數(shù)的認識,充分培養(yǎng)了小朋友們的數(shù)感。讓學(xué)生利用方盤進行一個一個、十個十個地數(shù)珠子的過程中,感知比20大的數(shù)是在數(shù)物體的過程中數(shù)出來的。之后讓10個孩子一齊湊100。這些看似簡單的數(shù)數(shù)活動不僅僅讓學(xué)生自主數(shù)出了100以內(nèi)各數(shù),并且體會到比認識100以內(nèi)各數(shù)更大數(shù)的知識,明白數(shù)是在數(shù)物體的過程中產(chǎn)生的。

  2、營造民主、寬松的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)探究,使學(xué)生樂學(xué)。

  劉教師向?qū)W生供給從事數(shù)學(xué)活動的機會,做到充分信任學(xué)生,保護學(xué)生的參與意識,有意識的樹立學(xué)生的自信心。在讓學(xué)生整體感知100有多少時,創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生數(shù)數(shù)、估數(shù)、建立數(shù)感的問題情景,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性;讓學(xué)生用自我的經(jīng)驗、自我的方法,動手、動口、動腦去數(shù)數(shù),從直觀到抽象,逐步感知十進制計數(shù)方法,加深對計數(shù)單位“一”和“十”的理解,同時培養(yǎng)學(xué)生進取探索,主動發(fā)現(xiàn),自主構(gòu)建知識的良好學(xué)習態(tài)度和習慣。在讓學(xué)生自主探索、經(jīng)歷學(xué)習新知識的過程中,向?qū)W生供給多種趣味的數(shù)學(xué)活動機會,讓學(xué)生在估數(shù)和數(shù)數(shù)的活動過程中加深理解100以內(nèi)數(shù)的意義,建立數(shù)感。

  3、練習達標訓(xùn)練到位。

  在學(xué)生練習這個環(huán)節(jié)中,劉教師展示不一樣的數(shù)數(shù)方法,如估中數(shù)、擺中數(shù)、排中數(shù)、整十整十的數(shù)、從小到大的數(shù)、整理后再數(shù)等等。這些活動都是以數(shù)形結(jié)合思想為指導(dǎo)的。這樣既調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性,又強調(diào)學(xué)生10個10個地數(shù),從而在數(shù)數(shù)過程中讓學(xué)生理解了計數(shù)單位“一”和“十”。隨后再次解決了數(shù)到幾十九之后數(shù)幾的難點,從而導(dǎo)出10個十是100,再次讓學(xué)生理解計數(shù)單位。向?qū)W生滲透估數(shù)的方法,讓學(xué)生帶著問題學(xué)習新課,到達“一箭又雕”的效果。

教師個人工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期我擔任七(1)班的語文課。由于七年級是初中起始年級,所以,在這一學(xué)期里,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。

  堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為促進后段語文教學(xué)工作的改進和提高,現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為此,我做了下面的工作:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、設(shè)計教法,解決如何讓學(xué)生獲取教材知識的問題,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的`心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,七年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

  6、按照年級的統(tǒng)一部署,認真進行日清和周清工作。語文學(xué)習是需要聽說讀寫結(jié)合進行的,每周需要背的課文或片段、需要聽寫的字詞先進行日清,再進行周清,逐個過關(guān)。

  7、根據(jù)學(xué)校舉行的階段考試,詳細做考試分析,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。并召開重點學(xué)生座談會,進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

  8、積極參與教研組活動,虛心向同行學(xué)習,并主動找我校語文權(quán)威人士老師交流請教,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  9、認真學(xué)習新課標要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

  二、存在的問題。

  1、由于性格原因,課堂語言的幽默性不足。

  2、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決。學(xué)生的閱讀量不夠,閱讀面狹窄,個別學(xué)生缺乏閱讀興趣。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試,如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)這需要一個由課內(nèi)到課外的延伸拓展過程。優(yōu)生綜合素質(zhì)高,較容易出效果,而中下生的問題則亟待解決。

  3、個別書寫基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有在寫字上得到很好的提高,是因為我只把練字當成了一個任務(wù)布置給他們,未在興趣方面做好引導(dǎo)。

  4、學(xué)生的自學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高。

  三、改進教學(xué)的設(shè)想和措施。

  1、多向名師學(xué)習,學(xué)習他們上課的技巧,學(xué)習他們輔導(dǎo)的方法。

  2、在作文教學(xué)中加強思維能力的訓(xùn)練和寫作技巧、寫作方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

  3、繼續(xù)學(xué)習,深入鉆研,進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  4、繼續(xù)摸索、實驗,尋求更好的教學(xué)方法。

  5、為了克服因強調(diào)而重復(fù)啰嗦的毛病,課堂語言還需簡潔明了。

教師個人工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

  一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動。

  為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動,向老教師學(xué)習和交流取長補短。

  二、認真學(xué)習新課程標準。

  本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準,發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,,深入研究拳的課標,明晰的目標,從而對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作躍上了一個新的臺階。

  三、在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體。

  本學(xué)期,為保證新課程標準的落實,在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認真寫反思,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習,學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

  四、改革評價方法,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

  本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,如學(xué)習熱情,學(xué)習過程,學(xué)習態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展,促進了學(xué)生全面發(fā)展。

  通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

教師個人工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我擔任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學(xué)作。

  作為數(shù)學(xué)教師,我能認真制度計劃,注重教學(xué)理論,認真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。

  一、課前準備

 。1)認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 。2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習慣,知道他們學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

  二、課堂上的情況

  在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習情境,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習,在主動探究中學(xué)習。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習為主體,把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習,學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習應(yīng)用題時,我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習欲望。

  碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

  七年級學(xué)生好奇,對中學(xué)生活充滿好奇,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論結(jié)果怎樣,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習,爭取進步。