德育個(gè)人工作總結(jié)范文
思想教育是形成學(xué)生一定的世界觀、人生觀的教育政治教育是形成學(xué)生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育道德教育即促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的德育個(gè)人工作總結(jié)，希望大家喜歡!
德育個(gè)人工作總結(jié)范文(一)
本學(xué)期，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)99%。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來(lái)說(shuō)，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
德育個(gè)人工作總結(jié)范文(二)
20xx年是學(xué)校蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校在艱難的.條件下，不斷地推進(jìn)各項(xiàng)硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境�？偼顿Y超過(guò)700萬(wàn)元的清中薄弱學(xué)校項(xiàng)目和塑膠田徑場(chǎng)改造兩項(xiàng)工程在暑期順利完工并交付使用，為學(xué)校建設(shè)人文校園，平安校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育事業(yè)快速、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。嶄新的校園，幽雅的環(huán)境，新的田徑場(chǎng)，辦學(xué)條件極大改善，學(xué)校面貌煥然一新。
一是塑膠田徑場(chǎng)改造工程：①250米塑膠田徑場(chǎng);②司令臺(tái)擋土墻、排水溝等附屬設(shè)施。二是暑期薄弱學(xué)校項(xiàng)目工程：①食堂改造;②實(shí)驗(yàn)器材按12班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配齊，實(shí)驗(yàn)桌更新120套，儀器柜更新50組;③辦公室改造(隔離式辦公室三間)，添置辦公桌12張，辦公椅45張;④添置筆記本電腦37臺(tái)，復(fù)印機(jī)一臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái);⑤兩幢教學(xué)樓、體育器材室平改坡，大禮堂瓦片翻新，綜合樓內(nèi)墻粘貼瓷磚并粉刷，建筑物外墻粘貼墻磚，門(mén)窗改造(木門(mén)改為鋼質(zhì)防盜門(mén))，圍廊粘貼花崗石，升旗廣場(chǎng)鋪設(shè)地磚;⑥弱電改造工程(廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))，電腦機(jī)房建設(shè);⑦變壓器曾容(50kv增容至315kv)、移位至校園內(nèi);⑧圍墻改建，粘貼瓷磚;⑨寢室更新鐵床;⑩添置學(xué)生課桌100套。自2012年7月1日兩項(xiàng)工程破土動(dòng)工，8月29日薄弱學(xué)校項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收，9月6日塑膠田徑場(chǎng)通過(guò)驗(yàn)收，歷時(shí)兩個(gè)月，共投資超過(guò)700萬(wàn)。暑期兩項(xiàng)工程的順利完工使學(xué)校的硬件設(shè)施和辦學(xué)條件得到極大改善。學(xué)校被評(píng)為“中小學(xué)田徑場(chǎng)改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程”推進(jìn)工作先進(jìn)集體，張劍校長(zhǎng)和童文華老師被評(píng)為“中小學(xué)田徑場(chǎng)改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程”推進(jìn)工作先進(jìn)個(gè)人。
安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，事關(guān)全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。學(xué)校重視師生安全工作，20xx年校園平安、師生平安，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，小店被評(píng)為20xx年度臨安市校園食品安全示范店，在臨安市教育局20xx年度“平安學(xué)校”目標(biāo)管理考核中我校被評(píng)為“良好”級(jí)單位。一年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展隱患排查整改、知識(shí)講座競(jìng)賽、安全圖片宣傳、應(yīng)急疏散演練等豐富多彩的安全教育系列活動(dòng)，積極利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、教師會(huì)議，學(xué)生集會(huì)等形式進(jìn)行安全教育，提高全校師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“常規(guī)為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先”的工作思路，遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走科學(xué)、穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展的道路，堅(jiān)持“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大的發(fā)展”的育人理念，繼承和發(fā)揚(yáng)“不甘示弱、永不言敗”的學(xué)校精神，堅(jiān)定不移的走辦人民滿意的一流教育之路!一年來(lái)，全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，負(fù)重拼搏，學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，追求一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范和精細(xì)化，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒”，每項(xiàng)工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。教育教學(xué)日趨完善、嚴(yán)密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。
在教職工管理中堅(jiān)持：彈性坐班制;教師聘任制;每周例會(huì)制;責(zé)任陪寢制;質(zhì)量問(wèn)責(zé)制;學(xué)生評(píng)教制;常規(guī)月查制;培訓(xùn)學(xué)分制和集體備課制。在學(xué)生管理中堅(jiān)持：封閉式和半軍事化管理;周一舉行升旗儀式;每學(xué)期組織家訪和召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì);每天學(xué)生“陽(yáng)光一小時(shí)，慢跑3000米”制度;公共區(qū)域衛(wèi)生保潔承包制(堅(jiān)持一天“三小掃”一周“一大掃”的衛(wèi)生打掃制度);勞動(dòng)、集會(huì)、大型活動(dòng)安全預(yù)案制;男女分宿管理制;供餐制營(yíng)養(yǎng)餐管理制;實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，實(shí)現(xiàn)人手一球，人手一繩;小班化德育管理制(德育評(píng)價(jià)和班級(jí)文化建設(shè))。
學(xué)校牢固樹(shù)立德育本身就是質(zhì)量的育人觀，遵循“先做人，再成才”的辦學(xué)宗旨。把培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識(shí)、進(jìn)取精神、競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新型人才作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。一年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以德立校，以德育人，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好“文明班級(jí)”、“先進(jìn)集體”、“美麗團(tuán)隊(duì)”、“勤學(xué)小組”、“星級(jí)學(xué)生”等評(píng)選工作，逐漸建立和完善德育工作體系，積極開(kāi)展“小班化”、“捆綁式”班級(jí)文化建設(shè)和德育評(píng)價(jià)，利用各種載體狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極開(kāi)展“新生始業(yè)教育”、“誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》”、“法律知識(shí)宣講”、“讀書(shū)演講比賽”、“素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“感恩勵(lì)志演講”“三人制籃球聯(lián)賽”、“排球聯(lián)賽”、“跳長(zhǎng)繩大賽”、“遠(yuǎn)足拉練”、“敬老院學(xué)雷鋒”、“元旦才藝展示”、“宣誓大會(huì)”等豐富多彩的校園活動(dòng)，體驗(yàn)德育實(shí)踐，豐富校園文化，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上臺(tái)階。
學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，制訂改革方案，踐行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式改革(現(xiàn)已在七、八年級(jí)全面推行)。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—小組合作” 課堂教學(xué)模式是指以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式，是學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下開(kāi)展的以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的一種課堂教學(xué)模式。
我校導(dǎo)學(xué)案課堂分為“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主獨(dú)學(xué)、合作群學(xué)、點(diǎn)撥啟學(xué)、總結(jié)再學(xué)”五個(gè)過(guò)程。目的是把課堂還給學(xué)生，把練的時(shí)間留給學(xué)生，把講的權(quán)利交給學(xué)生，把問(wèn)的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。改變過(guò)去那種呆板、僵化、缺乏生氣和活力的灌輸式課堂結(jié)構(gòu)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、質(zhì)疑問(wèn)難的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生求知、思維、總結(jié)、體驗(yàn)，落實(shí)“學(xué)在教前”培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)校實(shí)施“當(dāng)堂訓(xùn)練”、“周周清”鞏固練習(xí)和階段測(cè)試為主要內(nèi)容的教學(xué)效果監(jiān)測(cè)制度，認(rèn)真踐行“周周清鞏固練習(xí)” 教學(xué)效果檢測(cè)改革。所謂“周周清鞏固練習(xí)”即每一學(xué)科在一周結(jié)束后，針對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容出一份測(cè)試題(溫習(xí)學(xué)案)，進(jìn)行測(cè)試、閱卷、總結(jié)、反饋、補(bǔ)救，使教學(xué)做到“周周清”的一種教學(xué)效果檢測(cè)方式。目的是在教學(xué)上實(shí)行“周周清”，把反饋矯正的時(shí)間縮短在一周之內(nèi)。從而幫助學(xué)生克服累積性誤差(知識(shí)缺陷積累)這一重要學(xué)習(xí)問(wèn)題入手，以此為突破口提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)效果檢測(cè)是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果的一種重要手段，學(xué)校要把學(xué)習(xí)效果檢測(cè)與學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不以卷面檢測(cè)的結(jié)果作為評(píng)定學(xué)生成長(zhǎng)的唯一依據(jù)。
學(xué)校重視教師的健康成長(zhǎng)，成立了教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》和《教師培養(yǎng)規(guī)劃》。深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“高素質(zhì)、教風(fēng)實(shí)、有特色、復(fù)合型”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
一是崗位練兵。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，利用校際交流、團(tuán)隊(duì)研修、互助共同體等方式為教師搭建平臺(tái)(全校教師分三批先后到琨銅中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，女教職工赴馬嘯中心學(xué)校聽(tīng)取報(bào)告，全體教職工赴昌化鎮(zhèn)中、於潛二中聽(tīng)取師德報(bào)告，數(shù)學(xué)組到大峽谷中心學(xué)校教學(xué)交流，互助共同體教學(xué)比武活動(dòng)和桐廬參觀學(xué)習(xí)，全體班主任到紹興參觀學(xué)習(xí);昌南初中、馬嘯中心學(xué)校、大峽谷中心學(xué)校、錦城四中來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，民進(jìn)杭十中支部?jī)纱蝸?lái)我校幫扶支教。)實(shí)施每周集體備課和公開(kāi)課制度，確保每周均有老師上公開(kāi)課，每位老師每一學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課。
二是校內(nèi)研修。學(xué)校制訂了《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，實(shí)施校本培訓(xùn)學(xué)分制，認(rèn)真組織校內(nèi)研修和校本培訓(xùn)活動(dòng)。利用師德培訓(xùn)、讀書(shū)報(bào)告、反思論壇、德育論壇、班主任研討等內(nèi)容和形式提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三是校外培訓(xùn)。一如既往做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校按照市教師進(jìn)修學(xué)校及師訓(xùn)干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組具體要求，做好十二五教師培訓(xùn)工作，及時(shí)安排教師參加選課，參與90學(xué)時(shí)培訓(xùn)�，F(xiàn)在已經(jīng)順利完成了部分名師培訓(xùn)。
四是以研興教。提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)、指導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文，鼓勵(lì)參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。20xx年清中教師共有14人次在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，共有9篇論文在臨安市獲獎(jiǎng)，課題《小班化背景下農(nóng)村初中教師校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究》在杭州市立項(xiàng)。
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