班主任的工作總結(jié)格式

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的班主任的工作總結(jié)格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、格式

　　全面工作總結(jié)共分三個層次

　　第一層次：標題

　　標題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班20xx—20xx學年度x學期班級工作總結(jié)》。

　　第二層次：內(nèi)容即正文

　　正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個部分：

　　(1)班級工作的基本情況

　　基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據(jù)，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準確，而不是估計的。

　　(2)對成績與問題的基本分析

　　分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。

　　分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節(jié)外生枝。

　　分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

　　(3)幾點體會

　　即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

　　(4)對下學期班級工作的建議

　　即通過總結(jié)，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

　　第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

　　寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據(jù)此指導我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

　　2、專題工作總結(jié)的寫法

　　專題工作總結(jié)是針對班級一項具體教育活動所做的總結(jié)，在教育活動結(jié)束后就要進行。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡。一般的也分為三個層次：

　　第一層次：標題。要求寫明班級、活動名稱。

　　第二層次：正文，即總結(jié)的主體，一般要求就五個問題去寫：專題總結(jié)以寫好后兩部分為主。

　　第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間。

　　專題總結(jié)注重反復修改。修改對提高認識具有重要意義。所以，許多班主任深有體會地說："一次班主任工作總結(jié)就是一次提高。"

　　工作總結(jié)書寫技巧方法

　　一、總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容：

　　1．基本情況

　　這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等；形勢背景包括海內(nèi)形狀勢、有關政策、指導思想等。

　　2．成績和做法

　　工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

　　3．經(jīng)驗和教訓

　　通過對實踐過程進行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

　　4．今后打算

　　下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，預備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣灸澹但一般不能少了這些內(nèi)容。

　　二、特點

　　總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。

　　1．自我性

　　總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材質(zhì)，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。

　　2．回顧性

　　這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。

　　3．客觀性

　　總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應有的價值。

　　4．經(jīng)驗性

　　總結(jié)還必需從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是準確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結(jié)必需按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去準確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性熟悉，這樣才能達到總結(jié)的目的。

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