特長生培養(yǎng)工作總結(jié)（精選25篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的特長生培養(yǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇1
根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計劃，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎勵，為學(xué)校和個人贏得了榮譽(yù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，設(shè)置難易不同的問題，布置難易有別的作業(yè)，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、大力開展活動，培養(yǎng)特長生。
本學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動時間輔導(dǎo)參加活動的特長生進(jìn)行活動。各活動小組由專人負(fù)責(zé)，制定了本組的活動計劃，做到活動有目的、時間有保證、活動有成效。
三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，展示成果。
為了給學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示自己的平臺，在學(xué)校的大力支持下，各課業(yè)組開展了各類比賽活動。如語文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的.“四至六年級手抄報比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”，許多學(xué)生的作品，表演受到廣大師生的好評，得到學(xué)校的獎勵。同時，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展，其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎，3人在20xx年全區(qū)慶“國慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運(yùn)動會之外，還積極參加縣級運(yùn)動會比賽，在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會上，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：
1、受應(yīng)試教育的影響，師生及家長觀念滯后。
2、學(xué)校設(shè)施不全，滿員不了學(xué)生活動的需求。
以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，體育教練帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了體育教練的預(yù)期計劃，上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個專項技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，體育教練比較滿意。
這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從2月中旬開始的，一直訓(xùn)練到5月底，訓(xùn)練了三個多月，體育教練訓(xùn)練的時間都選在早上的早讀時間，因?yàn)閷W(xué)校其余的時間都沒有，體育教練知道若有條件選擇下午四點(diǎn)左右開始訓(xùn)練或早上10點(diǎn)左右訓(xùn)練最好，但實(shí)際條件限制，就這樣，體育教練組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早讀的'大好時間、來訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中，體育教練首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，體育教練開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點(diǎn)，體育教練會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。體育教練特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，體育教練也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運(yùn)動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題，體育教練會細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，體育教練會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對更加專業(yè)化，只有這樣，體育教練的教學(xué)才會更完美。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇3
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對象，是未來社會主義建設(shè)的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實(shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個措施：
1、認(rèn)定了特長生人員：我在培養(yǎng)特長生之前，先是找出各個班級中的特長生。
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1、對特長生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標(biāo)要求，加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動，以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的學(xué)科中心組活動，其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的'視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
3、組織知識競賽。加強(qiáng)對特長生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績。
二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達(dá)著對他們的尊重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要及時的給予鼓勵，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強(qiáng)對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時完成作業(yè)等，為了摸請事實(shí)情況，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄，了解其進(jìn)步情況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結(jié)，到月底做隆重的評比，來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、利用課余時間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹立起自信心，對學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，扔掉“差生”的帽子和包袱。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭取在下學(xué)年爭取更好的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好�，F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活。
二、結(jié)合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。
三、班科任商議好特長生的時間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識解答，鼓勵學(xué)生多寫多練。這樣，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。
五、注重歷史學(xué)法、技巧的.指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。
七、在教學(xué)中，充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運(yùn)用歷史知識的能力。
八、每次檢測，要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚(yáng)，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進(jìn)步。這樣，通過一學(xué)期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作，爭取更好的成績
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇5
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練，參加各種繪畫比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的.同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了第11屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽，也以此話的各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇6
半年來的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這半年來特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積性
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的.各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績
一份付出一份收獲，學(xué)生參加校組織的各項活動中。獲得各種獎項。
當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇7
經(jīng)過一學(xué)期的時間，我通過“注重感情傾注，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的互助意識，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”四個方面的工作來培養(yǎng)特長生。在師生的共同努力下，每個同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。
首先，特長生們都學(xué)會了關(guān)心別人，幫助別人，而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí)，其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動下，整個班的`同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助，讓教師的工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次，經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，特長生們都搶著爭先，生怕落在了別人后頭，不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了，總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí)，使整個班都呈現(xiàn)出爭先恐后的現(xiàn)象�，F(xiàn)在他們敢大膽地提問，敢大膽地發(fā)表自己的見解，這正好是我們所需要的。
存在問題：
1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。
3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究
總之，特長生的培養(yǎng)工作是一項長期的工作今后還需繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)方法，才能培養(yǎng)出更全面的人才。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，回顧過去一學(xué)期的特長生培訓(xùn)，做了許多工作。
一、嚴(yán)格管理，要求規(guī)范
早訓(xùn)制度、獎勵制度。定期與班主任和家長溝通制度等。通過這些制度的制定，規(guī)范了特長生的不良行為，提高了訓(xùn)練效果。
二、認(rèn)真鉆研，求科學(xué)
我們根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂體育”理論進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時，我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。我在訓(xùn)練中積極嘗試運(yùn)用“多因素訓(xùn)練法”（多因素訓(xùn)練法是指一個練習(xí)手段能達(dá)到多種訓(xùn)練效果）。
三、嚴(yán)格訓(xùn)練，求實(shí)效
在平時的訓(xùn)練中，我對特長生要求非常嚴(yán)格。
1、動作要正確；
2、速度盡可能快。
通過教練的嚴(yán)格要求，訓(xùn)練效果得到了很大的提高。要帶好特長生訓(xùn)練，首先要加強(qiáng)對學(xué)生的`思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕�。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭光的信念。當(dāng)然，單有學(xué)生自的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。
少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理，講明訓(xùn)練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學(xué)習(xí)成績不下降。平時除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還及時了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給和思想品德的教育。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇9
一.目標(biāo)：
為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將特長生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié)：為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項工作，務(wù)求實(shí)效，同時能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)”校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二.培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力
三.實(shí)施措施：
1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個特長班，定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，尊重個性，保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的'學(xué)習(xí)水平。
2.加強(qiáng)管理，信息技術(shù)班，對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)，每個小組要選定組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程，輔導(dǎo)教師定期對閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。
3.對特長生培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長生發(fā)展?fàn)顩r。
四.存在問題：
1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。
3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇10
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計劃，上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個專項技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。
這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的，一直訓(xùn)練今天，訓(xùn)練了三個多月，我訓(xùn)練的時間都選在沒周四的地六節(jié)課時間，因?yàn)閷W(xué)校其余的時間都沒有，但實(shí)際條件限制，就這樣，我組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早晨的大好時間來訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，我開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點(diǎn)，我會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。
我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生
科學(xué)的鍛煉身體并健康的`成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運(yùn)動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題，我會細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對更加專業(yè)化，只有這樣，我的教學(xué)才會更完美。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇11
特長生是班集體的財富，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培養(yǎng)教育，尤其是通過平時的學(xué)習(xí)生活，在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的.特長生脫穎而出，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下：
一、建立特長生培養(yǎng)檔案
本級共有學(xué)生72人，其中特長生28人。這些特長生學(xué)習(xí)成績突出，思想品質(zhì)好，屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、特長生培養(yǎng)措施：
1、開展興趣小組活動，豐富特長生的課余生活
特長生一般對老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識掌握的牢固，因此，要利用特長生的空余時間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識和實(shí)踐的機(jī)會，豐富他們的課余生活。
2、指導(dǎo)特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語文特長生培養(yǎng)計劃最新語文特長生培養(yǎng)計劃。如《小學(xué)生語文報》、《少年報》、《小學(xué)生》等，以便使他們汲取更多的營養(yǎng)。
3、教師關(guān)心特長生的成長，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
特長生是在教師的肯定、家長的贊揚(yáng)下成長起來的，在取得了一定成績之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的，教師要及時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真對待，使其改正驕傲自滿的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動幫助困難生，為集體獻(xiàn)愛心的良好心理品質(zhì)。
4、進(jìn)行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)特長生自己教育的自覺性
對情況不同的特長生，教師要進(jìn)行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)他們自己教育的自覺性，像父母教孩子學(xué)走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨(dú)立行走。讓特長生帶動全體學(xué)生共同進(jìn)步，讓更多的特長生脫穎而出 。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇12
這一學(xué)年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生計劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過以下幾點(diǎn)來進(jìn)行本班特長生的培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓我班的陳雅莉、王強(qiáng)、陳建福幾個在數(shù)學(xué)方面有特長的學(xué)生敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個學(xué)生的心靈。
１、課堂上我讓他們多說說自己的想法。
�。�、定期組織他們在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書本知識相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動課上交流討論。
（二）加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手，在這一過程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)，同時也提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會學(xué)生知識，更主要的'是教會學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。如王強(qiáng)，是個腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生，但他的缺點(diǎn)是不夠自覺，我便和家長溝通，多方監(jiān)管，訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福，思維敏捷，這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對三年級學(xué)生來說相當(dāng)難，但他考試成績達(dá)到９８分，但他的缺點(diǎn)是動作慢，容易驕傲。針對他這一特點(diǎn)，我也是對癥下藥，常常找他談話，引導(dǎo)他。
一學(xué)年很快過去了，我班三位特長生也取得了不俗的成績，三人的期末成績均達(dá)到接近滿分的高分。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇13
為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特長生培養(yǎng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。
2、按照期初計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、本著美術(shù)課的特點(diǎn)，使學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，部分特長生通過培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長。
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我年級美術(shù)方面的“名學(xué)生”。
三、實(shí)施步驟：
第一階段：
選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學(xué)工作中，選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對象,依據(jù)具體的個性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計劃；
第二階段：
每周三下午最后一節(jié)課，是畫畫的時間。使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的.出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。
四、主要措施：
1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
2.開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動自繪風(fēng)景畫、簡筆畫等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。
今后，我們會再接再厲，為人才的全面發(fā)展，個性培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇14
回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的.優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
3月份舉辦板報展
5月份以“5.12”心系災(zāi)區(qū)，手繪真情作品展共展出作品50余幅
7月份舉辦迎奧運(yùn)師生書畫展
4、取得成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報考，張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
5、存在的問題
個學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、方法統(tǒng)一溝通，使之更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學(xué)初很好，期中后淡化了我們要在這幾方面加強(qiáng)。
6、今后設(shè)想
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室，多出作品。確保正常升
學(xué)率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇15
一、指導(dǎo)思想
為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項工作，務(wù)求實(shí)效，同時能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)“校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二、實(shí)施措施
與方法我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)，共有特長生20名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，他們在英語方面取得很大的進(jìn)步，現(xiàn)作總結(jié)如下：學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)，做到了有目的、有地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中，我注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會”輔導(dǎo)，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的'學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的。
在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會話時，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報練習(xí)。教學(xué)詞匯時、句型、或常用的表達(dá)方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生邊學(xué)邊體會所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的運(yùn)用，同時培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。定期對他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語進(jìn)行對話。不定期的進(jìn)行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識面，擴(kuò)大他們的視野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。總之，通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇16
我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對象：
在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：
通過特長生培養(yǎng)計劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的'培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；
2、開展豐富多彩的活動：
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇17
我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門社，是一所農(nóng)村六年制學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有音樂教師1人，今年音樂特長生8人，電子琴2臺。
一、把好“進(jìn)口”關(guān)，為藝術(shù)生的文化課上線做好鋪墊。
所謂進(jìn)口關(guān)，是指在選拔藝術(shù)特長生時，要把報名參與選拔學(xué)生的文化課成績作為一個重要的依據(jù)，文化課成績太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外，也還有一部分是因?yàn)槲幕n太差，想通過藝術(shù)學(xué)習(xí)尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對于有效保證藝術(shù)生的文化課上線非常重要。
二、保證訓(xùn)練時間，為藝術(shù)生的專業(yè)上線打好基礎(chǔ)。
為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時間，我們利用中午休息時間及晚自習(xí)第二節(jié)課的時間來給藝術(shù)特長生進(jìn)行訓(xùn)練。以保證特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。
三、專業(yè)、文化課雙管齊下，力保專業(yè)、文化的'雙豐收。
我們學(xué)校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟(jì)條件和家庭思想的制約，在小學(xué)以前接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生很少。所有在今年小學(xué)報名參加音樂特長學(xué)習(xí)的學(xué)生全部都是零起點(diǎn)，沒任何基礎(chǔ)。因此要想讓學(xué)生通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加中考并能取得好成績，行之有效的辦法就是加大訓(xùn)練的力度，多利用自習(xí)課和休息時間給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。盡管這樣，學(xué)生的文化課還是會受到影響。所以，為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊，我們采取專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來保證藝術(shù)生的文化課成績。具體做法是每次文化課考試后，專業(yè)課老師也要過問學(xué)生的文化課成績，并幫助分析這個分?jǐn)?shù)到中考時能否上線。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生存在的困難，問題幫助解決。作為專業(yè)老師也經(jīng)常地、主動地向文化課老師介紹學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。特別是在進(jìn)行觀摩活動的時候，把文化課老師請來觀看，對學(xué)生既是激勵，也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，加深師生之間的相互了解。對提高學(xué)生的專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)起到了非常積極的作用。
四、取得的成績
今年，我校的音樂特長生8人，專業(yè)全部過線，為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。
以上是我校在藝術(shù)特長生教學(xué)方面的一些具體做法，和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，努力提高教學(xué)水平。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇18
根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計劃，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎勵，為學(xué)校和個人贏得了榮譽(yù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，設(shè)置難易不同的問題，布置難易有別的作業(yè)，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、大力開展活動，培養(yǎng)特長生。
本學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動時間輔導(dǎo)參加活動的特長生進(jìn)行活動。各活動小組由專人負(fù)責(zé)，制定了本組的活動計劃，做到活動有目的、時間有保證、活動有成效。
三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，展示成果。
為了給學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示自己的平臺，在學(xué)校的大力支持下，各課業(yè)組開展了各類比賽活動。如語文組舉行的`“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級手抄報比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”，許多學(xué)生的作品，表演受到廣大師生的好評，得到學(xué)校的獎勵。同時，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展，其中2人在2004年全縣“迎新春”書畫展中獲獎，3人在2004年全區(qū)慶“國慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運(yùn)動會之外，還積極參加縣級運(yùn)動會比賽，在2004年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會上，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：
1、受應(yīng)試教育的影響，師生及家長觀念滯后。
2、學(xué)校設(shè)施不全，滿員不了學(xué)生活動的需求。
以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇19
培優(yōu)補(bǔ)差工作千頭萬緒，要做到有條不紊而又卓有成效，非常不易。通過一學(xué)期的努力我認(rèn)為，培優(yōu)補(bǔ)差工作，除了投入充足的時間和精力外，還要注意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培優(yōu)補(bǔ)差工作的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長，發(fā)展個性。
一、早行動早計劃
培優(yōu)補(bǔ)差工作周期長、收效慢的特點(diǎn)決定了培優(yōu)補(bǔ)差工作必須注意一個"早"字。這個班的學(xué)生的情況我已經(jīng)很熟悉了，但教師還應(yīng)練就一雙慧眼，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化情況，這樣才能明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、寬松的環(huán)境、寬廣的胸懷
1、創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，拓展特長生廣闊的思維空間。
2、擁有一個寬廣的胸懷
作為教師，總會遇到不聽話的學(xué)生或者是與自己的個性相差很遠(yuǎn)的學(xué)生。如（田元生、羅發(fā)明）這時，需要以寬廣的胸懷去對待他們。態(tài)度溫和有耐心，過于嚴(yán)厲的口吻和嚴(yán)格的要求都容易造成學(xué)生的心理緊張和壓抑。另外，不要害怕學(xué)生超過自己。
三、和諧的生生關(guān)系
俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。創(chuàng)造和睦的人際關(guān)系，減少內(nèi)部摩擦，增強(qiáng)凝聚力，是成功教學(xué)的保障。處理好優(yōu)等生和差下生之間的關(guān)系，要貫徹既競爭、又友好的原則。對優(yōu)等生和差下生在學(xué)習(xí)中當(dāng)然存在很多差異，因此，教師要看到他們的個子優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們友好地競爭。
第一，承認(rèn)存在競爭，但要把有傷害的`競爭淡化為沒有傷害的比賽。
第二，要把比的對象從班引到校，從學(xué)習(xí)成績引到其他方面，讓學(xué)生的眼光變得長遠(yuǎn)些，轉(zhuǎn)移學(xué)生因妒忌造成的矛盾。
第三，要提高對競爭的認(rèn)識，變競爭有害為競爭有利。競爭的過程，其實(shí)是一個互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。優(yōu)等生和差下生要取人之長，補(bǔ)己之短。別人的長處是很多的，如成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，良好的心理素質(zhì)，成熟的為人處事方法，引人矚目的特長等。第四，要學(xué)會比的方法，明確比的內(nèi)容。既要橫比，也要縱比；既要比優(yōu)點(diǎn)，也要比缺點(diǎn)：既要比強(qiáng)項，也要比弱項：既要比分?jǐn)?shù)，也要比能力；尤其是，既要比成績，更要比貢獻(xiàn)，看誰幫助同學(xué)多，看誰為班爭的榮譽(yù)多。這樣通過引導(dǎo)，擴(kuò)大了比的內(nèi)涵，學(xué)生就不會死盯學(xué)習(xí)成績，而會轉(zhuǎn)向多方面求發(fā)展，達(dá)到減少學(xué)生之間的矛盾的目的。
四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
個人品格和學(xué)習(xí)品格好，對同步進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容往往掌握得又快又好。學(xué)有余力的優(yōu)等生，有時會失去追求的目標(biāo)，驕傲自滿，浪費(fèi)時間。這時，教師要及時地引導(dǎo)特長生不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)用本領(lǐng)，尤其是學(xué)習(xí)課外知識。只有積得厚，才可能發(fā)得快發(fā)得準(zhǔn)發(fā)得好。書讀得多，才可能學(xué)得深，學(xué)得精，學(xué)得新，才可能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，才可能成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。而差下生我要看到他們的進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步都應(yīng)該及時鼓勵，比如：楊子強(qiáng)上課比以前愛回答問題了，不會做的題也能主動問老師和學(xué)生，因此，作為教師及時鼓勵他們是十分必要的。
2、心理輔導(dǎo)
良好的學(xué)習(xí)成績來自良好的心理素質(zhì)。整天處于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，要承受比優(yōu)等學(xué)生更大的心理壓力。適當(dāng)?shù)膲毫﹄m是一種動力，可壓力一旦超過了心理承受的極限，就會成為阻力和破壞力。所以，我們既要適度地給學(xué)生施加一定的壓力，又要及時地幫助他們轉(zhuǎn)移矛盾，釋放壓力，進(jìn)行心理的輔導(dǎo)。
一名合格的教師，除了提高學(xué)生的思想認(rèn)識，告知學(xué)習(xí)的方法外，還應(yīng)幫助他們培養(yǎng)勇于承受失敗和挫折、面對成功和榮譽(yù)的過硬心理，做到"勝不驕，敗不餒"，榮辱不驚、悲喜不亂。
總之通過我這一學(xué)期的努力使馬紅福、舒紅麗、張建、楊子強(qiáng)、高智偉等學(xué)生看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，發(fā)揮了他們的特長，在以后的工作中我會更加努力爭取讓每個學(xué)生看到自己的特長，把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極點(diǎn)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇20
新課程改革的靈魂是“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，強(qiáng)調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。因此，學(xué)校體育工作應(yīng)該滿足每個學(xué)生的個性發(fā)展需要，關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生體育特長的培養(yǎng)。近幾年來，我體育特長生培養(yǎng)工作方面做了一些有益的探索，現(xiàn)將教學(xué)中體育特長生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法作個總結(jié)：
�。�1）認(rèn)真上好體育與健康課，增設(shè)特長展示評價內(nèi)容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生體育特長的基礎(chǔ)，為了實(shí)現(xiàn)其基礎(chǔ)作用，我們體育教師都意識到要認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求做到課時目標(biāo)明確，組織形式新穎，教學(xué)策略有效，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。近幾年來，我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，“一主”是指體育教學(xué)活動中的主教材，要求進(jìn)行主教材教學(xué)時必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段，激發(fā)學(xué)生的上課興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅感�！白赃x”是指把課堂的部分時間安排給學(xué)生，讓學(xué)生在規(guī)定活動區(qū)域、時間內(nèi)，有目的、有組織、有計劃、有針對性地進(jìn)行自主活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、交友狀況等隨意選擇運(yùn)動項目、場地、器材和伙伴，教師巡回給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生活動內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容，也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動，人員自主，方法自定，各項活動由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，長期堅持下來，能培養(yǎng)學(xué)生一至兩項以上體育特長或愛好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，我校在學(xué)生體育課成績考核中，增設(shè)了特長展示的考核項目，讓學(xué)生自選一項自己的特長項目進(jìn)行展示，考核時教師根據(jù)項目分組，各組由三人考核小組評定成績。經(jīng)過特長展示考核，效果非常好，增強(qiáng)了學(xué)生對自己特長追求的信心和勇氣，同時也有利于體育特長生的培養(yǎng)。
�。�2）成立體育興趣小組，發(fā)展學(xué)生體育特長。體育興趣小組是開展學(xué)校體育工作的重要輔助形式，每學(xué)期開學(xué)初，以班級為單位，成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組，各班在體育教師和班主任的'指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長自愿報名，要求每位同學(xué)必須參加一個興趣小組，每小組確定一名體育骨干負(fù)責(zé)組織管理，每周利用體育活動課活動兩次，在活動課上體育教師負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)各小組的活動。這樣能使體育活動課有計劃、有組織地得以正常開展，既發(fā)展了學(xué)生的個性，也發(fā)展了學(xué)生的體育特長。
�。�3）以體育藝術(shù)節(jié)為載體，為學(xué)生展示特長搭建舞臺。我校體育藝術(shù)節(jié)常年堅持，貫穿整個學(xué)年，每學(xué)年至少舉行四次競賽活動，第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽，10月份舉行綜合性運(yùn)動會（項目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等）每項競賽活動準(zhǔn)備階段，各班特長生積極報名參賽，主動組織訓(xùn)練或排練，每天下午第二節(jié)課下操場上一片熱鬧景象。比賽時，特長生們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而努力拼搏，同學(xué)間相互鼓勵協(xié)作、吶喊助威，師生間關(guān)系融洽、親密無間，競賽場面激烈，整個校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節(jié)，給特長生提供了展示特長的機(jī)會，為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，成了同學(xué)們心中英雄，使他們獲得了成功的體驗(yàn)。另外，在競賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀運(yùn)動員，在初三畢業(yè)時，學(xué)校把他們作為特長生向高一級學(xué)校推薦、輸送，這樣就解決了特長生的出路問題，也促進(jìn)了體育特長生的培養(yǎng)。
�。�4）建立特長生評優(yōu)制度，表彰體育特長生。我校在學(xué)生表彰評比制度中，設(shè)有特長生表彰一項，每學(xué)期表彰一批特長生。表彰標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，在某方面有特長且為學(xué)�；虬嗉壼A得過榮譽(yù)。表彰辦法是：
1．由特長生自己申報，寫書面申請，各班表彰名額不限；
2．在班主任處領(lǐng)取申報表，填寫好后由班主任送政教處；
3．政教處將申報同學(xué)名單張榜公示，接受全校同學(xué)監(jiān)督；
4．凡同學(xué)無異議，經(jīng)班級評選小組審核，校長室審批，決定表彰同學(xué)名單再張榜公布；
5．學(xué)期結(jié)束時，在散學(xué)式大會上給予表彰，并頒發(fā)證書和獎品。
體育特長生被學(xué)校表彰后，獲得了榮譽(yù)，增強(qiáng)了他們繼續(xù)發(fā)展自己特長的信心和動力。
總之，我校在體育特長生培養(yǎng)工作中，雖然沒有什么特別的培養(yǎng)方法，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下，通過認(rèn)真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練、組織好體育活動課、開展好體育藝術(shù)節(jié)活動以及比較健全的學(xué)生評價制度，使我校學(xué)生各自的體育特長都得到發(fā)展，形成了我校體育特長生的培養(yǎng)體制。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇21
一、指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝體高中轉(zhuǎn)型開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和對美的追求，提高學(xué)生體育運(yùn)動成績和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝體后備人才，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，同時將學(xué)校藝體特長生的培養(yǎng)作為學(xué)校多元成才新的增長點(diǎn)。
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計劃，這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個專項技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。
二、訓(xùn)練任務(wù)：
為學(xué)生打好體能、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ)，為提高運(yùn)動技術(shù)水平和輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。
1、強(qiáng)健學(xué)生的身體，提升專業(yè)成績。
2、為高校和上級訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。
三、訓(xùn)練的內(nèi)容有：
身體訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練。
我們認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練這一點(diǎn)很重要。首先，在比賽中有了合理是戰(zhàn)術(shù)才能達(dá)到顯著的效果，才能在第一時間內(nèi)將對手打��；其次，心理訓(xùn)練也很重要。體育運(yùn)動不單是一項要求有體力就行的運(yùn)功，而是還有有頑強(qiáng)的毅力，堅定的信念，十足的自信。因此心理訓(xùn)練很重要，只有平時心理訓(xùn)練到位了，在比賽中才能放開自己，發(fā)揮好自己的水平。
四、訓(xùn)練措施：
高20級體育特長生訓(xùn)練于20xx年10月份開始進(jìn)行，在訓(xùn)練的過程中，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，我開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點(diǎn)，我會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。
在訓(xùn)練中要把持好運(yùn)動負(fù)荷的度，只有合理的提高運(yùn)動負(fù)荷才能使訓(xùn)練者挖掘出機(jī)能的潛能，順理成章的提高自己的`成績。運(yùn)動負(fù)荷的不斷提高要有一個循序漸漸的過程，否則會造成不良的后果。
訓(xùn)練的原則：一般訓(xùn)練與專項訓(xùn)練相結(jié)合的原則，不間斷性原則，周期性原則，根據(jù)訓(xùn)練的項目、訓(xùn)練的內(nèi)容和不同的階段遵循合理的訓(xùn)練原則，才能使練習(xí)者盡快的適應(yīng)訓(xùn)練，挖掘潛能使成績得到更好的提高。
我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
五、存在問題與解決措施
問題：通過學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練的任務(wù)中就忽視了一些問題，我只是單純的在提高他們的成績，忽視了體育情感和體育心理的培養(yǎng)，只顧著給予他們技術(shù)上的指導(dǎo)。
整改辦法：建立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)措施和營養(yǎng)安排，注重學(xué)生的思想教育工作，對于學(xué)生在運(yùn)動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題，細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變，和班主任一起監(jiān)督檢查他們的生活，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良的生活方式。
體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理。根據(jù)個人的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。只有個人訓(xùn)練好了，才能在無論是個人項目還是集體項目中取得更好的成績！因此在訓(xùn)練中要有針對性，發(fā)揮練習(xí)者的優(yōu)勢，彌補(bǔ)其不足，以不斷提高運(yùn)動技術(shù)水平，從而提高整個團(tuán)隊是水平。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，我會加強(qiáng)專業(yè)化理論與技術(shù)學(xué)習(xí)，努力完善自身！
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇22
音樂教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂欣賞的同時，還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂的專項訓(xùn)練，目的是挖掘有特長的學(xué)生，發(fā)揮特長，并向高級中學(xué)的特長班輸送人才。重視和加強(qiáng)音樂特長生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為高級中學(xué)音樂人才的培養(yǎng)提供了可靠保障，還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。目前，在我校是農(nóng)村中學(xué)，家長的教育思想觀念落后，學(xué)生的音樂水平不高，很多學(xué)生沒有基本的音樂基礎(chǔ)，有的學(xué)生音樂素質(zhì)也不高，所以必須要制定可行的教學(xué)計劃，音樂特長生的訓(xùn)練也不盡相同，因此將在如何提高音樂特長生的內(nèi)部音樂素質(zhì)與加強(qiáng)音樂素質(zhì)做如下安排。
一、音樂的技法訓(xùn)練
技能技巧的訓(xùn)練包括：唱歌技巧、視聽技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識譜能力，發(fā)展聽覺能力和增強(qiáng)節(jié)奏感及記憶能力，增強(qiáng)鋼琴彈奏技巧，使學(xué)生更好表現(xiàn)音樂，感受音樂。
（一）唱歌技巧包括良好的姿勢，正確的呼吸，自然圓潤的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應(yīng)貫穿于整個唱歌教學(xué)過程之中，發(fā)聲練習(xí)也要有機(jī)結(jié)合，并且做到有目的地進(jìn)行。
�。ǘ┮暢犚�。在音樂教材中一般都比較系統(tǒng)地編寫了一部分，在每節(jié)課上教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做，這是訓(xùn)練學(xué)生音準(zhǔn)、識譜能力的基礎(chǔ)。
（三）鋼琴教學(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。天生地，從拇指到小指并不平衡，而是逐漸弱小。使一個手指相對于其他手指發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以，通常在為演奏曲目編排手指的時候，就應(yīng)當(dāng)有意識地提高小指、無名指的點(diǎn)擊率，不要忽視任何一個手指的點(diǎn)擊率當(dāng)然，即使這樣，單純按如此設(shè)計的指法演奏，對于弱小的幾個手指，訓(xùn)練仍是不夠的。練習(xí)時間上，對較弱的手指，和所要彈奏的`演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點(diǎn)，即練習(xí)時要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習(xí)。那些過多使用天生較強(qiáng)的手指，而弱手指的點(diǎn)擊率相對反而較小的練習(xí)，如鋼琴上的八度等練習(xí)。
二、音樂的情感培養(yǎng)
從聲樂訓(xùn)練的第一天開始，我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感，而不只是單純的音階、音程和母音的練習(xí)，要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂的意識，這種表現(xiàn)意識的訓(xùn)練必須貫穿整個聲樂訓(xùn)練過程。我們常常看到一些演唱者在唱法上幾乎無可挑剔，但他的聲音老是毫大內(nèi)容，和思想感情脫節(jié)，“聲”不由衷。顯而易見，其聲樂訓(xùn)練是不成功的。
無樂則不成聲樂，聲由于樂才存在�？v觀聲樂藝術(shù)發(fā)展史不難看出：聲樂技術(shù)，由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂是心、是魂，有時為了樂甚至應(yīng)該犧牲聲，無數(shù)聲樂大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時采用多色彩的笑，從聲樂發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂形象的塑造角度來說卻又十分地準(zhǔn)確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂表演藝術(shù)中聲與樂的關(guān)系。由此可見，聲樂表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂技巧來表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，展示人類多色彩的感情。
三、完善學(xué)期教學(xué)計劃
科學(xué)合理的計劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件，也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的有力保障。學(xué)期計劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據(jù)，避免盲目性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)期教學(xué)計劃的指導(dǎo)下，制定團(tuán)體周計劃與月計劃。根據(jù)團(tuán)體成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、思維反應(yīng)速度分別制定周計劃與月計劃。要求團(tuán)體成員在一定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。例：鋼琴教學(xué)過程中，我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè)，根據(jù)每個團(tuán)體成員的不同特點(diǎn)，布置一首較長、有一定難度的樂曲，可以用一個月、甚至兩個月的時間完成，叫做“月作業(yè)”；布置幾首篇幅較為短小、解決某個方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習(xí)曲，同時規(guī)定必須在一或二周內(nèi)完成的，稱為周作業(yè)，另外根據(jù)學(xué)生的掌握情況，再補(bǔ)充增加一些相應(yīng)的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)。在這個學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)體成員相互監(jiān)督，共同完成。
四、重視藝術(shù)實(shí)踐
聲樂、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù)，離不開舞臺實(shí)踐，舞臺是檢驗(yàn)教效果的最好方法。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽辨能力以后，教師創(chuàng)設(shè)平臺，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會。以班級或?qū)W校整個特長班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出，充分發(fā)揮“小團(tuán)體”每個成員的特色。學(xué)生在合作的過程中，能夠取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，走出校園、走向社會，在社會的大舞臺上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運(yùn)用理論課、技能課中學(xué)到的知識、技能、技巧，解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇23
當(dāng)前，我國教育正處在深化改革的大發(fā)展時期。發(fā)展個性，培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一，也是學(xué)校教育的重要任務(wù)，學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個性、特長、愛好，并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會到成功的喜悅，看到自己的優(yōu)勢，從而保持一個健康、積極向上的心態(tài)和精神面貌。本學(xué)期我在培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生的具體做法如下：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層培養(yǎng)
基礎(chǔ)沒打好，要培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生，那是空中樓閣，夯實(shí)基礎(chǔ)的主陣地在課堂，實(shí)踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上來開展數(shù)學(xué)課外活動，特長教育才能根深葉茂，但是，課堂教學(xué)只涉及基礎(chǔ)知識中最主要的部分，更豐富、更深層次的內(nèi)容不可能在課堂上全面展開，學(xué)生的'個體差異又相當(dāng)大，課堂教學(xué)主要解決共性的問題。對于一些數(shù)學(xué)特長生平常測驗(yàn)已達(dá)到優(yōu)秀水平，若不指導(dǎo)他課外拓展，就無法滿足他強(qiáng)烈的求知欲望，不利于他們的發(fā)展。針對這種情況在課堂上設(shè)計分層練習(xí)，讓數(shù)學(xué)特長生在課堂上能“吃飽”。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智力潛能
數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)應(yīng)注意課內(nèi)培養(yǎng)與課外拓展相結(jié)合，但要能吸引住這些學(xué)生對數(shù)學(xué)的持續(xù)有興趣，課外活動應(yīng)充分注意科學(xué)性、趣味性，保護(hù)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一方面，充分挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容自身的魅力來培養(yǎng)興趣，設(shè)計的問題要有新意，難度適當(dāng)。我經(jīng)常把一些奧賽的習(xí)題賦予實(shí)際背景，用所學(xué)的知識去解決，這樣大大激發(fā)了這些學(xué)生的興趣，感到數(shù)學(xué)不再是一本枯燥的學(xué)科。特別是學(xué)生用課內(nèi)新學(xué)的方法去解決課外更為廣泛的問題，有利于學(xué)生用較高的觀點(diǎn)把課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系充分揭示，統(tǒng)一起來。鼓勵學(xué)生尋求普遍解法以及好題妙解、一題多解、多題一解這些都能使數(shù)學(xué)特長生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。另一方面，教學(xué)中應(yīng)采取豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如利用數(shù)學(xué)家的軼聞趣事以及數(shù)學(xué)發(fā)展史講座和開展“智力競賽”、“趣味數(shù)學(xué)”、“有獎?chuàng)尨稹薄ⅰ安聰?shù)學(xué)謎語”等活動來激活數(shù)學(xué)興趣，通過積極的教學(xué)評價強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。
3、優(yōu)化數(shù)學(xué)方法，重視反思學(xué)習(xí)
在培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生過程中始終堅持以能力培養(yǎng)為主，思維訓(xùn)練為核心，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、年齡特征進(jìn)行分類、分層編制培養(yǎng)，在訓(xùn)練中著重總結(jié)解題方法，分析解題規(guī)律，達(dá)到掌握解題技巧的目的，對待個問題不僅要求學(xué)生會解，還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練和提出問題的訓(xùn)練，理解問題的基本結(jié)構(gòu)和解題的常用方法。但是，這里很有可能學(xué)生要犯錯誤，教師應(yīng)尊重學(xué)生，給學(xué)生犯錯誤權(quán)利，寬容和理解學(xué)生，應(yīng)多問幾個為什么。數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會研究。這里筆者經(jīng)常提倡學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)，過一段時間，把學(xué)過的知識、方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是奧賽的知識、方法，這樣有利于對所學(xué)的知識、方法進(jìn)行鞏固，有利于對所學(xué)的知識進(jìn)行升華，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇24
體育特長生的生活管理包括建立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)措施和營養(yǎng)安排。體育教師不但要做運(yùn)動訓(xùn)練的管理，還要和班主任一起監(jiān)督檢查他們的生活，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良的生活方式。體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好，在大力推廣素質(zhì)教育的前提下，爭取為高校和上級訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。 以下是我們學(xué)習(xí)的一些總結(jié)：
一、就訓(xùn)練的任務(wù)來講
我對訓(xùn)練的任務(wù)有兩個：
1、強(qiáng)健學(xué)生的`身體，使他們是成績?nèi)找鏉u漸提高努力訓(xùn)練，
2、提高成績?yōu)樽约簽閷W(xué)校爭得榮譽(yù)。
通過學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練的任務(wù)中就忽視了一些問題，我只是單純的在提高他們的成績，忽視了體育情感和體育心理的培養(yǎng)！只顧著給予他們技術(shù)上的指導(dǎo)。
訓(xùn)練任務(wù)：為了學(xué)生打好身體、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ)，為提高運(yùn)動技術(shù)水平輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。
二、就訓(xùn)練的特點(diǎn)來講
中小學(xué)生的還是以學(xué)習(xí)為主的，很多時候訓(xùn)練與學(xué)習(xí)有了沖突，因此要適當(dāng)?shù)陌才庞?xùn)練時間，不宜與學(xué)習(xí)時間發(fā)生沖突。好多時候由于訓(xùn)練會耽誤一些課程，一次由于比賽和訓(xùn)練耽誤的課一定要及時的補(bǔ)上。
青少年時期身體機(jī)能處于發(fā)展階段，因此應(yīng)該打好基礎(chǔ)，為日后提高運(yùn)動成績準(zhǔn)備充足的條件。
根據(jù)個人的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。只有個人訓(xùn)練好了，才能在無論是個人項目還是集體項目中取得更好的成績！因此在訓(xùn)練中要有針對性，發(fā)揮練習(xí)者的優(yōu)勢，彌補(bǔ)其不足，以不斷提高運(yùn)動技術(shù)水平，從而提高整個團(tuán)隊是水平。
在訓(xùn)練中要把持好運(yùn)動負(fù)荷的度，只有合理的提高運(yùn)動負(fù)荷才能使訓(xùn)練者挖掘出機(jī)能的潛能，順理成章的提高自己的成績。運(yùn)動負(fù)荷的不斷提高要有一個循序漸漸的過程，否則會造成不良的后果。
三、訓(xùn)練的原則
訓(xùn)練的原則有：一般訓(xùn)練與專項訓(xùn)練相結(jié)合的原則，不間斷性原則，周期性原則，根據(jù)訓(xùn)練的項目、訓(xùn)練的內(nèi)容和不同的階段遵循合理的訓(xùn)練原則，才能使練習(xí)者盡快的適應(yīng)訓(xùn)練，挖掘潛能使成績得到更好的提高。
四、訓(xùn)練的內(nèi)容
訓(xùn)練的內(nèi)容有：身體訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練。
我們認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練這一點(diǎn)很重要。首先，在比賽中有了合理是戰(zhàn)術(shù)才能達(dá)到顯著的效果，才能在第一時間內(nèi)將對手打敗；其次，心理訓(xùn)練也很重要。體育運(yùn)動不單是一項要求有體力就行的運(yùn)功，而是還有有頑強(qiáng)的毅力，堅定的信念，十足的自信。因此心理訓(xùn)練很重要，只有平時心理訓(xùn)練到位了，在比賽中才能放開自己，發(fā)揮好自己的水平。
五、訓(xùn)練的方法有：重復(fù)訓(xùn)練法，持續(xù)訓(xùn)練法，間歇訓(xùn)練法，變換訓(xùn)練法，綜合訓(xùn)練法和競賽訓(xùn)練法。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇25
抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，使他們的學(xué)習(xí)水平保持在一個相對穩(wěn)定的水平，并且逐步提高，并且通過他們起種子的作用，帶動全班的學(xué)習(xí)，是教學(xué)中一項重要的工作。
一、保護(hù)特長生的學(xué)習(xí)積極性
特長生的知識基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，進(jìn)行對話練習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入，他們遇到的問題和困難比以前多了，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯的精神，增強(qiáng)信心。
二、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”，牛頓指出：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。我在每堂課結(jié)束前安排幾分鐘給學(xué)生提問題，以此激勵學(xué)生不斷地向老師質(zhì)疑，向權(quán)威質(zhì)疑，也就不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。我要求特長的學(xué)生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。這樣,經(jīng)過一年半載訓(xùn)練后，學(xué)生敢于提問了，會提問了，樂于提問了，并且學(xué)會善于把問號變?yōu)榫涮�，又從句號中產(chǎn)生新的問號……
有幾個特長的.學(xué)生一下課就圍著我提問題，由于課間時間有限，我教他們準(zhǔn)備一本記錄本，記錄自己在課中提的和想要提的問題，記錄在生活中碰到的問題，記錄在預(yù)習(xí)課文和課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。我用自習(xí)課或放學(xué)后專門約定的時間答疑，如果他們所提的問題具有普遍性，我就在全班上課時講解，并告訴學(xué)生這個問題是由誰提出，讓大家向他學(xué)習(xí)。提出問題的學(xué)生得到了我的肯定，以后會更為積極�，F(xiàn)在特長生有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)這一個特點(diǎn)，我組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，我適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
三、在教學(xué)中滲透課外的知識
成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。他們經(jīng)常拿著一些課外學(xué)習(xí)中遇到的問題來問我。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，我結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴(kuò)大知識面。盡量滿足特長生的求知欲望。
四、指導(dǎo)他們自學(xué)課外的輔導(dǎo)材料和閱讀文章
課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多，學(xué)生完成作業(yè)后仍有較多的課余時間。我指導(dǎo)他們訂閱報刊，購買閱讀等材料，每周布置一定量的練習(xí)和閱讀，寒暑假也讓他們堅持閱讀。大量的閱讀，使學(xué)生能較好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識和詞匯。此外，也使學(xué)生更多地了解各地的風(fēng)土人情、生活習(xí)俗，豐富課外知識。
【特長生培養(yǎng)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
美術(shù)特長生培養(yǎng)工作總結(jié)11-26
美術(shù)特長生培養(yǎng)工作總結(jié)范文08-03
特長生培養(yǎng)工作總結(jié)（通用19篇）06-22
書法特長生培養(yǎng)計劃方案08-06
2017最新小學(xué)特長生培養(yǎng)方案01-15
《農(nóng)村初中體育特長生培養(yǎng)的研究》的課題研究方案01-15
“三培養(yǎng)”工作總結(jié)12-24