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暑假學(xué)生工作總結(jié)

時間:2021-12-02 17:22:43 工作總結(jié) 我要投稿

暑假學(xué)生工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的暑假學(xué)生工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

暑假學(xué)生工作總結(jié)15篇

暑假學(xué)生工作總結(jié)1

  今年暑假七月下旬的兩周時間里,我在海門廣播電視臺電視專題部進(jìn)行了社會實踐實習(xí),在這里我收獲了一小段快樂而珍貴的時光。在行文開始前,我要衷心地感謝臺領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次寶貴的實習(xí)機(jī)會,同時我還要衷心地感謝電視專題部里老師們的辛勤栽培,謝謝你們?yōu)槲覀鞯、解惑,我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在海門廣電實習(xí)的這一小段幸福時光值得珍藏,實習(xí)過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程,這將是我一生的財富。

  連續(xù)一周的采訪經(jīng)歷讓我變得成熟和穩(wěn)重,讓我的內(nèi)心更加的豐富,所以我很感激這段時光帶給我的采訪經(jīng)驗。

  頂著酷暑去采訪

  七月末八月初,這樣的日子是最炎熱不過的。在采訪的過程中,我接觸到了社會上的人群,在與他們打交道的同時,自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西,那就是交流,溝通。這兩個詞看似簡單,而且人人都會,重要的是如何交流如何溝通。作為編導(dǎo),要善于把電視專題背后的故事挖掘出來,要讓被采訪對象能夠把真實的話向你表達(dá),這樣才能使一部專題能夠豐滿起來,而不至于只是個骨架沒有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外,還要對別人真誠,只要你拿出真誠對待他人,尊重別人,別人也會配合你。我實習(xí)的第一天就跟著黃老師去了三陽做了一個“葡萄工廠”的專題。黃老師很快就能與被采訪者熟絡(luò)起來,被采訪者也特別配合我們的采訪工作。那次的前期采集工作僅花了2個小時就完成了。

  這次實習(xí),我參與了節(jié)目的許多環(huán)節(jié),選題策劃、配音、采片,后期剪輯等,對領(lǐng)域內(nèi)的各個過程都有所了解,對電視專題工作也有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識。

  專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌

  兩周的實習(xí)時間里,我強(qiáng)烈地感受到了電視工作者的辛苦和壓力,同時,我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神,感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何,只要有任務(wù),記者就得出發(fā),無論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里。加班趕稿更是家常便飯,就拿五六分鐘的《農(nóng)情快遞》來說,稿子審定后,要將文字和影像以最完美的方式組合起來,其中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配, 光線強(qiáng)弱的組合,鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖,畫面的角度和歷時,景別的運用等等,鏡頭需要不停的修改,繼而還要編輯音樂、配音、上字幕,編輯們在電腦前一坐就是好久,就為了讓幾個鏡頭更精彩,他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識,更有作為一個電視工作者的專注的,充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,我感受到他們對工作的熱愛,我也真切地感到,唯有勤奮才能做一個稱職的電視人。

  后期剪輯需耐心、仔細(xì)

  在各行各業(yè)中,耐心和仔細(xì)都應(yīng)該是必備的素質(zhì)。在電視后期剪輯的過程中,我深刻體會到這兩大品質(zhì)的重要性。每次前期采集完都得回來第一時間導(dǎo)入,隨后就是錄入同期聲。同期聲很重要,因為錄完同期聲編導(dǎo)們才會根據(jù)同期聲去趕稿子。這次實習(xí),我做了好幾次同期聲,被采訪者大多是用方言說話,雖說我是本地人,但由于自己的原因,部分聽起來相當(dāng)吃力,總是反復(fù)反復(fù)再反復(fù),直到大意聽明白為止。其次就是專業(yè)名詞,很多專業(yè)名詞用方言說起來根本無法聽懂,這也要求我們電視工作者的知識面需要相當(dāng)廣泛,汲取各個領(lǐng)域的知識。同期聲的工作有些瑣碎,是需要耐心才能高效率的完成。整部片子最關(guān)鍵的部分還是在于剪輯,剪輯者必須要有剪輯思維。專題片一般是先完成配音繼而完成剪輯。最令我驚嘆的還是前輩的剪輯速度,這樣的速度還是基于時間上的。話說孰能生巧,一點也不假。在剪輯的過程中,根據(jù)配音和主題的凸顯上,是需要特別把握細(xì)節(jié),這要求剪輯師需要特別的細(xì)心。

  行文的最后,我要再次衷心地感謝電視專題部的領(lǐng)導(dǎo)和老師,很感激這兩周的時光,它帶給我的社會經(jīng)驗和見識都是無價之寶!

  實習(xí)結(jié)束了,今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮,不僅收獲了知識,更結(jié)實了一群出色的電視工作者。我會帶著這份成果和收獲回到學(xué)校,做自己該做的事,為自己的將來加大馬力!

暑假學(xué)生工作總結(jié)2

  一、實踐目的

  身為即將邁入大三的學(xué)生,本次實習(xí)的目的著重在于體驗社會,從而鍛煉自己的社會適應(yīng)力,加強(qiáng)對社會的了解。我從事的是銷售行業(yè),學(xué)到了與顧客溝通交流的技巧,體驗到了找工作的不易以及做工作的艱辛。豐富工作經(jīng)驗的同時自身價值也得到了一定程度的提高。總而言之,了解當(dāng)前就業(yè)形勢,熟悉就業(yè)環(huán)境,使將來的就業(yè)規(guī)劃更明了。

  二、實踐內(nèi)容

  首先,通過招聘廣告我聯(lián)系到店主,面試后,店主接受了我的實習(xí)請求。實習(xí)過程,采取倒班制,每天工作八小時,早晚班輪換制。由于我是新人,起初三天,有一個工作經(jīng)驗豐富的同事和我一起上班,教授我各種推銷技巧以及各種注意事項,我在學(xué)習(xí)的同時,積極主動的熟悉各種產(chǎn)品的性能特點及適用的人群范圍。我深信,過硬的專業(yè)知識是從事銷售的堅實基礎(chǔ)。再者,我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對問題敏銳的反應(yīng)和解決問題的有序與從容,這是顧客信賴我們的前提,飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶。慢慢的,我開始主動上前推銷,首先判斷顧客的需求,從而進(jìn)行推薦,耐心地最大程度的滿足顧客需求。從價位、款式、質(zhì)量及售后全方位服務(wù)。

  起初,我還不好意思主動向顧客推銷,一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會自然很多,當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升,同事的三天陪伴使我很快適應(yīng)了工作,之后的工作也都還是比較順利的。

  其次,我發(fā)現(xiàn)與同事的相處也是我們工作的重要組成部分之一,人與人的相互適應(yīng)、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系,使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中,工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。如此,不僅利于自己的工作利于他人的工作,更重要的是也有利于店主和顧客,營業(yè)額升高,顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造,現(xiàn)在到處充滿著競爭,似乎身邊少了許多人情味,功利之心人人皆有,但我覺得二者并不完全矛盾,我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài),從而從容的面對當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢。

  另外,我還是覺得這次實習(xí)時間有限,對于工作還存在很多疑問,例如:顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西,不是簡單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實踐不斷摸索的,通過豐富的經(jīng)驗,不斷總結(jié)的。也應(yīng)給算是一種學(xué)問了。

  三、實踐結(jié)果

  通過這次實習(xí),我接觸到了一些不同形式的獎懲制度,例如:定量提成制,彈性提成制等等一些制度,這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情,不得不佩服商人們的智慧。還有,就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者,例如:定量減價制、贈品制、代金券等等,也是很多銷售方法,使我大開眼界。

  這次實習(xí),使我看到了社會的復(fù)雜,了解到為事的不易,更加堅定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己,才能有強(qiáng)大的競爭力,是自己的能力立于他人之上,成為同行者中的佼佼者,亦是就業(yè)大潮中的寵兒。

  四、實踐總結(jié)或體會

  雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐。兩年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。

暑假學(xué)生工作總結(jié)3

  為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[xx]16號)和中宣部、中央文明辦、教育部及共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》(中青聯(lián)發(fā)[xx]3號)文件精神,深刻理解學(xué)習(xí)實踐xx提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的科學(xué)內(nèi)涵,鼓勵大學(xué)生在社會實踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長才干,正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識公民道德規(guī)范,認(rèn)識自己的社會責(zé)任,增強(qiáng)愛國主義精神,全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),我們“技網(wǎng)開來”活動小組同學(xué)校的其他實踐隊伍一樣投身社會實踐,服務(wù)人民,服務(wù)地方,努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

  “技網(wǎng)開來”含義有三,一是指我小組本次實踐工作主要針對黃岡中學(xué)的信息技術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué),二是與我小組所學(xué)專業(yè)——計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程相聯(lián)系,三是指通過大家的努力將書本知識轉(zhuǎn)化到實際生活當(dāng)中去,通過實踐檢驗所學(xué)知識,通過實踐凈化思想,通過實踐總結(jié)收獲,搜集整理所學(xué)所感,真正做到繼往開來。

  團(tuán)隊制定了"就近方便,按需組隊,點面結(jié)合,小型多樣,突出重點,重在實效"的活動原則,堅持"受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、出成果"的方針,組織開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動。

  此次活動由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院計算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)q0741班發(fā)起,以黃岡中學(xué)為活動基地,范圍涉及黃岡中學(xué)新老校區(qū),活動歷時十天。此次活動全方位了解了黃岡中學(xué)的信息技術(shù)教育建設(shè)情況,通過發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、提出建議等方式為信息技術(shù)教育建設(shè)出謀劃策。具體活動成果總結(jié)如下:

  準(zhǔn)備充分

  在出發(fā)前開了多次會議,會議上我們確定路線、住宿、相關(guān)人員的聯(lián)系和一些背景材料。會議緊張有序,九人圍坐在三清園的長桌,大家會前已準(zhǔn)備好材料,有序的提出相關(guān)問題,大家積極踴躍的解決著問題,基本問題提出整理后就合理有效的分工,朱懷德主要負(fù)責(zé)全隊的協(xié)調(diào)運作及宣傳工作,劉強(qiáng)、余洋負(fù)責(zé)出行路線及住宿等,劉素云、周君、汪超負(fù)責(zé)采訪及當(dāng)日的整理工作等,江寧負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)約相關(guān)人員,宋辰負(fù)責(zé)后期的論文總結(jié)等的整理,韓風(fēng)姐負(fù)責(zé)攝影及即日的宣傳工作。我們的準(zhǔn)備很是充分,幾乎在出發(fā)前所有基本問題都解決了,我們深深的感受到分工協(xié)作、準(zhǔn)備充分的重要性。

  近距離接觸專業(yè)知識

  第一次全方位、近距離的進(jìn)出自己的專業(yè)知識,面對黃岡中學(xué)的微機(jī)室、語音室、軟件資源中心等我們真正的嗅到了我們專業(yè)知識的味道,那氣派的新校區(qū)的實驗樓昭示這其氣息技術(shù)教育的強(qiáng)大。調(diào)查期間我們活動小組也根據(jù)自己所學(xué)的知識幫助黃岡中學(xué)也提出了些許愚見,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。從內(nèi)心里大家感到一種欣喜,欣喜所學(xué)終于為所用。

  團(tuán)結(jié)協(xié)作

  調(diào)研考察期間隊友們互相幫助、各司其職、互相協(xié)作攻破了一個又一個難關(guān),深深的感悟到了老師常說的一個網(wǎng)絡(luò)工程需要大家的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,真實的社會當(dāng)中解決任何一項繁瑣事情不是都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作嗎!實踐當(dāng)中為了節(jié)省開銷我們小組在隊友余洋家里住,并且我們的飲食完全是由劉強(qiáng)同學(xué)和其他幾位女生料理的,每餐都給我們弄的很豐盛、很可口,讓大家感到了家的味道,我們永遠(yuǎn)也不會忘記“大廚”劉強(qiáng)的拿手好菜“油燜冬瓜”,是它讓我們頂住酷暑下的饑餓,還有余洋同學(xué)的奉獻(xiàn),他豪爽的將偌大的個房間全部交給了我們這支調(diào)查小組,他讓我們難忘,不僅是這些,還有他那“久經(jīng)沙場”歌喉,每次疲倦時大家會果敢的拋棄mp3等叫他為大家唱上一曲,顫抖的聲音不停捶打著我們疲憊的肩膀,我們感到很愜意。還有很多很多,韓風(fēng)姐不停的捕捉著每個人的瞬間,汪超認(rèn)真的模仿著各場合人物為大家更好的準(zhǔn)備采訪等,周君、劉素云總是那么細(xì)心,她們會關(guān)注大家的每個細(xì)節(jié),總是由她們提醒大家。江寧、宋辰更是搞怪,結(jié)束一天的工作后,他二人總是一動一靜的都大家開心,讓大家忘記一天的疲憊。大家深深的關(guān)愛著自己的隊友,這里沁著很濃厚的友誼,昭示著團(tuán)結(jié)的力量。

  文化底蘊(yùn)感悟

  那是在七月七號的一天,我們活動小組在黃岡中學(xué)的老校區(qū)進(jìn)行采訪調(diào)查等結(jié)束后,我們來到校門口,大家聚到一起簡單的整理一下大家搜集記錄的資料,這時從校門外蹣跚的走進(jìn)一位拄著拐杖的老奶奶,老奶奶走到我們的一位隊員身后停了下來,老奶奶駐足認(rèn)真的觀看著隊友身上的實踐服裝上的字跡,那是我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院實踐隊伍的服裝上的共有校訓(xùn)“厚德博學(xué)經(jīng)世濟(jì)民”,老奶奶有條不紊、一字一句的解釋著這句校訓(xùn),老奶奶轉(zhuǎn)身要走,隊友要攙扶老奶奶,卻被老奶奶拒絕了,老奶奶說:“你們忙吧我不用!”,老奶奶邊走邊說著:“經(jīng)世濟(jì)民經(jīng)世濟(jì)民”,大家一時間驚呆了,沒有想到這位步履蹣跚的老奶奶會有這么深的見解,不時間讓大家感到了黃岡這一革命老區(qū)所滲進(jìn)當(dāng)?shù)厝斯亲永锏木裎幕?/p>

  通過假期中的社會實踐工作,使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的飛躍。社會是個大課堂,對于我們涉世不深的大學(xué)生來說,我們只有主動的`去接觸它,了解它,才能更好地去適應(yīng)它。未來的社會充滿激烈的競爭,這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會實踐,多多向社會學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以而完善自己,提高自己,只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,我國也在不斷地變化著,作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨向的社會實踐項目。這次實踐過程,讓或獲益許多:讓我們貼近地了解到當(dāng)今信息技術(shù)教育,更讓我們增強(qiáng)了個人獨立生活和處事能力,隊友們之間的團(tuán)體協(xié)作。人的一生有許多實踐的機(jī)會,但是這樣的機(jī)會也許是一生僅有的一次。這次實踐中的每一個人都有很多所獲,同時也希望我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)子能夠更多地參與到社會實踐中來。最后,預(yù)祝學(xué)校,下次社會實踐更精彩。

暑假學(xué)生工作總結(jié)4

  很幸運,暑期獲得了一次在聯(lián)想實習(xí)的機(jī)會。接到電話通知我實習(xí)的時候,我的心情還是挺激動的,坦率的講,這是我第一次真正意義上的實習(xí)。以前在假期也找過工作,不過那都是“兼職”,第一目的是賺點零花錢,這次實習(xí)完完全全是為了學(xué)點東西,當(dāng)然也是響應(yīng)學(xué)校的要求。

  其實,我在和同學(xué)去上地聯(lián)想大廈簽勞務(wù)協(xié)議之前,我曾經(jīng)對自己的實習(xí)做了很多猜測,我上個學(xué)期在學(xué)校編輯過一期論壇志,有個模塊名曰《職場路——我想對學(xué)弟學(xué)妹們說》,在排版審稿的時候,讀了學(xué)長們大量的關(guān)于工作、實習(xí)的文章,有運營商的、運維的、設(shè)備商的、銀行的、專利局的、創(chuàng)業(yè)的等等,因此多多少少對實習(xí)有些概念,有些憧憬。在實習(xí)前,我曾經(jīng)把我想見、想學(xué)的東西列了一個清單:

  1、都說大學(xué)里學(xué)的東西沒用,我想看看自己平時所學(xué)到底有沒有用武之地,或者說平時里學(xué)些什么才是職場上需要的;

  2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過兼職,聯(lián)想是大公司,我想看看大公司與小公司的區(qū)別在哪里,因為這也涉及到以后我在找工作時候的取舍,是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢;

  3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氛圍,比如公司員工的著裝、考勤、績效考核制度等;

  4、學(xué)長們差不多都在文章中提到要學(xué)會主動學(xué)習(xí),希望在實習(xí)過程中切實認(rèn)識到主動學(xué)習(xí)的重要性以及怎樣主動學(xué)習(xí);

  5、我特別希望能找一位聯(lián)想的正式員工做導(dǎo)師,向他請教、學(xué)習(xí);

  6、我到底適合什么樣的工作,技術(shù)or非技術(shù),不管把我分到什么部門,我想我都能得出一個該職位適不適合我的結(jié)論;

  7、提高自己的溝通能力,這一直是我的弱項,平時和別人打交道,熟了的還好,不熟的交流起來我自己總感覺自己的話一直太正式,交流能力弱,希望能得到改觀;

  人確實是貪婪的,短短的半個月實習(xí),肯定不能獲得這么多東西,但是我的習(xí)慣是做什么事情之前都列個計劃,最后完成多少只能靠自己努力。

暑假學(xué)生工作總結(jié)5

  為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和健康行為,我校特制定“暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)” 并分發(fā)了《暑假告家長書》,希望廣大家長認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”,從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸,成為孩子們調(diào)節(jié)身心、拓展知識、鍛煉能力的有利時機(jī),F(xiàn)已做好工作總結(jié),并將總結(jié)匯報如下:

  一、我校學(xué)生暑假從6月27日開始至8月31日結(jié)束,學(xué)生于8月31日下午2:30到校。在這之前,我校分年段召開年段會對學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo),如畢業(yè)班安排在6月23日召開畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)會。

  二、加強(qiáng)安全教育,過一個平安的假期

  1、嚴(yán)禁學(xué)生私自做危險性的戶外活動,注意防火、防盜及飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)安全意識,積極開展健康向上,有益身心的文體活動,不參加封建迷信活動,不參與宴請“普渡”,不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉OK廳,不進(jìn)游戲機(jī)室、康樂球室及網(wǎng)吧,選看有益的影視,自覺遠(yuǎn)離黃色錄相、書刊,提高自身的素養(yǎng)。

  2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自游泳,暑假期間,天氣炎熱,家長應(yīng)教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險水域游泳,即使由家長帶領(lǐng),安全問題也須慎之再慎。

  3、對孩子傳遞臺風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害的基本知識,以及一些必備的應(yīng)急避險和自救措施,提高孩子的防汛防臺意識和自救互救能力。有了良好的安全行為習(xí)慣做基礎(chǔ),才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。

  4、暑假期間,嚴(yán)禁學(xué)生私自騎摩托車及組織外出活動,如有外出,要經(jīng)家長允許并不準(zhǔn)騎摩托車,自覺遵守道路規(guī)則,并要特別重視交通安全。如在外留宿,需告知家長同意方可。

  5、針對夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢,應(yīng)廣泛宣傳個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,宣傳防范流感疫情的主要防護(hù)措施,讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的,不斷提高孩子的自我保護(hù)意識和防病能力,避免產(chǎn)生不必要的恐慌。

  三、加強(qiáng)法制教育,過一個文明的假期

  1、自覺遵守法律,不做違法亂紀(jì)之事,應(yīng)把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會中去,爭取多參加社會公益勞動。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識,提高孩子自我保護(hù)能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應(yīng)注意以下幾點:一是教育孩子遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場所;二是教育孩子文明上網(wǎng);三是教育孩子不與不良人員來往;四是增強(qiáng)孩子防盜、防騙意識,提高自我保護(hù)能力。

  四、合理安排學(xué)習(xí),過一個有意義的假期

  1、妥善合理安排暑假生活,每天應(yīng)安排適當(dāng)時間鞏固所學(xué)知識,并注意學(xué)科的查缺補(bǔ)漏,按時按質(zhì)按量認(rèn)真完成暑假作業(yè);合理安排時間鍛煉身體;主動幫助家庭做些力所能及的家務(wù),減輕家長負(fù)擔(dān);培養(yǎng)勞動意識,養(yǎng)成勞動習(xí)慣;勞逸結(jié)合,以飽滿精神,迎接新學(xué)年。

  2、經(jīng)常閱看有關(guān)報刊,積極開展社會實踐活動,學(xué)會作好社會調(diào)查,關(guān)心家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心國家大事。

  3、充分利用暑假的有利時間,多看些有益的課外書,積極動腦,勤快動手,大搞小發(fā)明、小制作,增長知識,開闊眼界,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力。

  最后還會在《暑假告家長書》中寫上這樣一句話:“請各家長在孩子外出時一定要問清四個問題:①你要去哪里?②你要去做什么?③你要和誰一起去?④你什么時候要回來?”

  XX市XX中學(xué)

  9月2日

暑假學(xué)生工作總結(jié)6

  雖然說我經(jīng)常能夠從輔導(dǎo)員口中聽到關(guān)于自我以后進(jìn)行實習(xí)諸多事項,可是實際上自我這么多年以來的社會實踐經(jīng)驗從某種程度上來講并不算是很多,所以在暑假之前我便在糾結(jié)如何提升自我的社會實踐經(jīng)驗來為將來的實習(xí)與正式工作做好準(zhǔn)備,之后我在一名學(xué)長的介紹下利用暑假的時間來到xx學(xué)院旁的一家公司做前臺工作。

  其實當(dāng)我自我真正融入這份社會實踐之中才能夠明顯感受到所謂的前臺與自我印象中坐著打電話的工作完全不一樣,或者說以往我對這份職業(yè)的認(rèn)識僅僅只是局限于其中所占比例不大的一部分而已。最初的時候作為一名新晉員工的我是無法讓老員工將前臺的工作全部放心交由自我的,所以剛開始的時候我僅僅是在一旁負(fù)責(zé)幫忙前臺的其他工作人員進(jìn)行電話信息的記錄與登記,實際上由于自我在記錄信息的時候往往會因為貪心的緣故導(dǎo)致所記錄的大多都是一些沒什么太多用處的廢話,之后在老員工的幫忙下我才明白自我只需要負(fù)責(zé)記錄電話拜訪人員一些比較基礎(chǔ)的信息以及拜訪日期便行。

  之后的我在經(jīng)歷了最初負(fù)責(zé)進(jìn)行登記的階段之后最終能夠開始了自我第二階段比較繁瑣的進(jìn)程,也就是協(xié)助人事部門進(jìn)行考勤記錄的統(tǒng)計工作以及對部分文件的打印與辦理,實際上這個時期的自我還是因為沒能夠及時調(diào)整好作為一名職場人員的心態(tài)導(dǎo)致做事的時候容易畏畏縮縮,異常是當(dāng)帶我的前輩將手頭工作逐漸交給我的時候更是讓我對工作中的一些職能有些確定不清,這就導(dǎo)致了雖然我能夠踏實肯干地完成領(lǐng)導(dǎo)交由的任務(wù)卻總是喜歡問一些比較基礎(chǔ)的問題。

  實際上當(dāng)我正式理解前臺的電話接待工作的時候還跟著老員工做過一些所謂的培訓(xùn),其實也就是不斷糾正自我普通話的發(fā)音以及相互之間進(jìn)行客戶的模擬對話罷了,當(dāng)自我正式接手屬于前臺工作的所有資料之后便能夠感覺到自我在社會實踐期間有著飛速的提高,最為明顯的就是我在和其他人進(jìn)行對話的時候總能夠利用自我敏捷的思維來確定對方接下來可能會說什么,異常是在這種程序式的對話之中我能夠保證自我結(jié)束一天的工作之后依舊能夠回憶起其中的重要資料、

  雖然說自我在暑假之中所從事的社會實踐工作與我本身的專業(yè)并沒有太多的聯(lián)系,但也或許因為門檻比較低的緣故才會讓自我本次所學(xué)能夠適用到任何場景之中,至少我覺得不管是什么工作崗位都不可能缺少良好口才本事的輔助。

暑假學(xué)生工作總結(jié)7

  1、前期:主要是從7月10日至7月14日,這一階段工作主要為認(rèn)識并迅速熟悉各位學(xué)生,并掌握各位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)能力高低。

  我被分到的是學(xué)前綜合班,學(xué)生為學(xué)前以及小學(xué)一二年級的學(xué)生,教學(xué)主要內(nèi)容為語文、英語、數(shù)學(xué)。學(xué)生年齡普遍為5—8歲,英語學(xué)習(xí)都沒有任何基礎(chǔ)。

  開始這幾天,我主要是通過統(tǒng)一講授的方式來講課,然后在規(guī)定的時間內(nèi)檢查每個同學(xué)的學(xué)習(xí)接受情況。

  每天上課安排主要為:上午語文、英語,下午為數(shù)學(xué)、英語。語文課主要是講詩,第一節(jié)課的時候我挑了一首五言絕句,難度中等,較適合初學(xué)詩者,學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn),班級內(nèi)有五名學(xué)生接受的非常快,在很短的時間內(nèi)已經(jīng)可以將詩熟背并默寫,有2名學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)讀熟,但不會背也不會寫,剩余的7名學(xué)生則不會讀。其中這5名學(xué)生為二年級學(xué)生,2名學(xué)生為一年級學(xué)生,7名學(xué)生為幼兒園學(xué)生。英語課時,因所有學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以教學(xué)從最簡單的26個英語字母開始。開始幾個字母大家學(xué)的很快,但是后來就越來越困難。

  下午課則是尤為困難的,通過上午對學(xué)生的了解,知道他們在學(xué)習(xí)上的程度是極為參差不齊的,因此,下午課的時候,我并沒有急于開新課,而是分別給學(xué)前、一、二年級的學(xué)生出了一部分題,讓他們練習(xí),并以此來了解他們的學(xué)習(xí)成績情況,后來,經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),二年級的學(xué)生已經(jīng)基本上掌握了一位數(shù)與一位數(shù)的乘法與除法,但仍不能熟練運用,較為生疏,一旦出現(xiàn)乘法和加法同時可用的情況時,他們往往不會運用乘法;而一年級的學(xué)生則會計算兩位數(shù)的加減法,但對乘除法尚未入門;學(xué)前的學(xué)生則大多尚停留在用手查數(shù)的程度上。 除了上述所出現(xiàn)的程度差異較大及入門困難的情況外,由于七歲以下小孩較多,他們中的大部分人注意力不能集中,上課時對老師所講完全不知所言,所以大統(tǒng)一式的黑板教學(xué)顯然對他們行不通。其中一些小孩甚至無法在凳子上安安靜靜的坐上3分鐘,小孩子貪玩的天性使得古板統(tǒng)一的講課方式難以在此大行其道。

  前期所出現(xiàn)的一系列問題,正是對學(xué)生一步步深入了解的結(jié)果,也是對下一步工作的要求,以及做好學(xué)生工作的方向與目標(biāo)。

  2、中期:7月15日至8月3日,這一時期是教學(xué)工作開展的重要時期,也是工作方法不斷調(diào)整,不斷改正,不斷完善的時期。

  通過上一個階段對學(xué)生的了解,以及根據(jù)部分學(xué)生的要求,我對課程做了如下一些調(diào)整。 課程安排仍然和以前一樣,上午語文、英語,下午數(shù)學(xué)、英語,但是在上課方式上進(jìn)行了一些改變,比如語文課,以詩為主,但根據(jù)他們程度的差異,將每天一首詩改為每天兩首,一首七言,一首五言,一首二年級學(xué),一首一年級及學(xué)前班學(xué)。這樣就解決了在語文即識字方面他們之間巨大的差距;英語課上,上課方式基本與以前相同,這一階段主要還是教他們26個英文字母,以及一些簡單的數(shù)字和問候語。課堂上反復(fù)領(lǐng)著他們讀,等到一定時間,為了激發(fā)他們共同學(xué)習(xí)的興趣,就讓那些接受能力強(qiáng)的人,領(lǐng)著全班同學(xué)讀,這樣不僅可以使那些已經(jīng)會的人有事可做,而且可以激發(fā)其他同學(xué)競爭的意識,從而加速學(xué)習(xí)進(jìn)程;數(shù)學(xué)課,開始的時候,我本想采取和語文、英語相同的教課方式,但由于其學(xué)科特殊性,相對于語文、英語而言略為枯燥,學(xué)前班的學(xué)生很難將注意力集中在黑板上,因此,數(shù)學(xué),我采取的是二年級學(xué)生的課,即三年級數(shù)學(xué)在黑板上統(tǒng)一講授,然后在他們練習(xí)習(xí)題的時候?qū)W(xué)前班的學(xué)習(xí)各個輔導(dǎo),并切實了解到每一個學(xué)生的具體情況。

  但是,這種情況它的方法缺陷很快也暴露了出來,因為,基本上,這整套教學(xué)方法它管

  住的是高年級的學(xué)生,但是卻不能充分調(diào)動那些低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也不能切實有效的將所教的知識灌輸?shù)剿麄兊念^腦里。這套方法仍然需要改進(jìn),在想不出辦法的情況下,我和另外幾位老師進(jìn)行了交流,并得到了很多啟發(fā),后來,我就將方法進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)整。 首先,班里學(xué)生分布特點為6名一、二年級學(xué)生,8名學(xué)前班的學(xué)生,因此,可以采用大幫小的學(xué)習(xí)方法,因為一、二年級學(xué)生相對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),學(xué)東西較快,為避免一二年級學(xué)生學(xué)完后無事可做,擾亂課堂秩序,以及將大量時間用在學(xué)前班學(xué)生身上,影響教學(xué)進(jìn)程,必須實行大幫小的方法。我將座位進(jìn)行了大幅度調(diào)整,使每一位一二年級學(xué)生身邊都有一位低年級的學(xué)生,這樣做的效果很快就顯現(xiàn)了出來。

  以前上課時總出現(xiàn)的高年級學(xué)生無所事事,低年級學(xué)生不知所云的尷尬狀況立刻得到了改變。比如,語文課上,我首先教二年級學(xué)生一首詩,然后讓他們抄下來,趁這個機(jī)會我可以教低年級一首詩,這首詩盡量是二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的。等二年級自己把詩背會、默寫之后,這時低年級的學(xué)生一定還是對詩完全不懂的情況,就可以讓二年級學(xué)生一個領(lǐng)一個的教他們讀,這樣我就可以空出時間來維持紀(jì)律,同?,也一個一個的檢查輔導(dǎo)情況,幫主他們輔導(dǎo)那些進(jìn)程極慢的學(xué)生,這樣做的另外一個好處就是使學(xué)生不再覺得課堂枯燥無趣,而是自己有了一種責(zé)任感與榮譽(yù)感,一旦他們把小朋友教會,那么就更會有一種成就感。這幾種感覺推動了他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,以及課堂的活躍而井然有序。

  英語學(xué)習(xí)方面,盡管高年級的學(xué)生入門較快,但畢竟是一個從未接觸過的東西,所以他們也只能算是勉強(qiáng)自保,而并不能像語文那樣“大幫小”,鑒于他們學(xué)習(xí)需一定的時間,對高年級的學(xué)生仍是采取黑板教學(xué),令他們反復(fù)誦讀,以達(dá)到記憶的效果,對低年級的學(xué)生則采取逐個單獨輔導(dǎo)的方法,在高年級學(xué)生反復(fù)誦讀的時間,我走下講臺,單獨輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)進(jìn)程慢的學(xué)生。比如:教26個英文字母時,他們一下子記不住26個,我就讓他們一個一個的記,首先給他們寫一個字母,然后教他們讀,讓他們自己一邊寫一邊讀,這樣反復(fù)誦讀,邊讀邊寫的方式不僅使得他們把注意力集中在課本上,維持了較好的課堂秩序,而且取得了不錯的教學(xué)成果,他們的英語基本全部成功入門。

  數(shù)學(xué)方面,仍然采取以前的方法,但將重點放在了高年級學(xué)生身上,這是學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,也是對他們學(xué)習(xí)能力評估后的結(jié)果。同時,并不放松對一年級及學(xué)前班的輔導(dǎo),基本目標(biāo)就是使他們盡快擺脫用手算數(shù)的時代,而學(xué)會記憶結(jié)果,學(xué)會簡單的列算式計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的相加減。經(jīng)過這一時期的學(xué)習(xí),他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,尤其是二年級學(xué)生,三年級的課程上冊他們基本都已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢,而學(xué)前班進(jìn)步程度不一,最明顯的表現(xiàn)在劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學(xué)身上,他們擺脫了過去的手頭計算,甚至學(xué)會了簡單的進(jìn)位加法與退位減法,進(jìn)步非常之大。

  語文的教學(xué)成果也主要表現(xiàn)為二年級的學(xué)生,他們學(xué)會了簡單的作文,從此前的不足50字到了150字,其中何海澳進(jìn)步最大,他寫的作文已經(jīng)相當(dāng)通順,而且重點突出,詳略得當(dāng)。一年級、學(xué)前班的學(xué)生除個別學(xué)生外,基本上都學(xué)會了5—8首詩,其中張子臻表現(xiàn)最為突出,她不僅將學(xué)前班的五言詩全部背會,二年級的七言詩也會背一半多。

  英語方面,全班同學(xué)基本都已學(xué)會了26個英文字母以及1-20英文單詞的讀法,二年級學(xué)生則學(xué)會默寫26個英文字母,1-10英文單詞,會背1-99英文單詞及10句問候語,其中劉晨雨表現(xiàn)最為突出。

  這一時期出了一系列問題,而教學(xué)正是在矛盾的不斷解決中前進(jìn)的,只要解決好了這一階段的種種矛盾,就能使教學(xué)變成一件簡單而快樂的事情。

暑假學(xué)生工作總結(jié)8

  經(jīng)過為期六天的實習(xí),先后參觀走訪了云南山泉、螺螄灣國際商貿(mào)城、云南·昆明國際汽車展、云銅鋅業(yè)等企業(yè)或貿(mào)易中心,基本上有了對企業(yè)等經(jīng)濟(jì)形式的初步感性認(rèn)識,總的來說有一定的收獲,雖然并沒有想象中的大,但是已經(jīng)足夠了,畢竟這只是一個開始,以后還有的是機(jī)會,暑假學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個機(jī)會,感謝老師們的熱心指導(dǎo),感謝給予我們支持的各單位,沒有你們的幫助,我們不可能有這個奇妙的經(jīng)歷,畢竟我們財力和能力都十分有限,個人力量怎么可能有這樣好的機(jī)會呢?這是我首先想說的問題,就是向相關(guān)人員和單位表示自己的感謝。

  感謝過后,當(dāng)然就是探討一下具體實習(xí)的收獲與心得了。總的說來,我并不滿意這次實習(xí)活動,尤其是這種走馬觀花似的活動,我想對大多數(shù)人來說是沒有什么意義的,我們的同學(xué)還不具備較強(qiáng)的感知社會的能力,所以可能是浪費時間和金錢,加上實習(xí)的項目不盡合理,比如說與我們的專業(yè)不甚符合,仔細(xì)想想,老是參觀工廠對我們把握市場的意義真的足夠大嗎?做任何事情都有自己的意義,但是我們要求的不只是有意義,而應(yīng)該是有足夠大的意義,我私自認(rèn)為這是老師的一個失誤,這在以后是應(yīng)該予以高度注意的,實習(xí)報告《暑假學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告》。我們生活在一個快節(jié)奏的環(huán)境中,時間和精力都非常有限,所以必須提高自己時間的價值,讓自己的資源得到最有效的利用,作為一個經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生,更應(yīng)該時時考慮這一點。我們以后完全可以多進(jìn)行實踐類的實習(xí),即使是做售貨員也好,至少能夠真正參與到經(jīng)濟(jì)生活中去,得到更為直觀的知識,明白社會真正需要什么,究竟什么對這個社會更有意義,這是現(xiàn)在必須開始努力的方向,把自己培養(yǎng)成真正符合社會需要的人,而不是學(xué)校批量生產(chǎn)的書呆子,最終亦面臨著失業(yè)的后果,F(xiàn)在大學(xué)的教育往往都是局限于學(xué)院教育,并沒有把學(xué)生與社會緊密聯(lián)系起來,這是一個方向性的錯誤。試想,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的是什么?難道不是讓他們能夠成為社會的棟梁之才嗎?不是要他們對社會有所貢獻(xiàn)嗎?而目前的情況是,我們很多大學(xué)生連進(jìn)入社會最基本的素質(zhì)都不具備,又怎么能夠滿足社會的這個要求呢?平常文化知識學(xué)習(xí)還勉強(qiáng)可以理解,畢竟中國現(xiàn)在的教育發(fā)展水平還不夠高,無法讓學(xué)生真正融入社會。但是實習(xí)仍然如此,就顯得不可原諒了,希望我的這點牢騷可以改變點什么,哪怕只有一點,也是值得的了。無聊的實習(xí)浪費的不只是我的時間,更重要的是浪費我的金錢,我可是個窮人啊,哪經(jīng)得起這樣的折騰?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在一個很嚴(yán)重的問題,知識分子得不到應(yīng)有的尊重,而有些知識分子也不知道自重,在經(jīng)濟(jì)社會中,難道想成為一個人格獨立的知識分子就真的那樣艱難嗎?記得在云南·昆明國際汽車展上,我們的一個帶隊老師在接一會展中心工作人員名片時的那樣,我真的很心寒。難道一個堂堂大學(xué)教師甚至是教授就那么不值錢,這簡直是對文化人的一種褻瀆。一個國家發(fā)展水平很高的時候,知識分子理應(yīng)得到極大的尊重,如美國日本英國等等,都是我們的榜樣。如何保有知識分子的獨立,是我們當(dāng)代人必須面對的問題。作為人類社會的靈魂師的我們,難道不應(yīng)該首先是一個自由的人嗎?自由的人才敢思想,自由的人才有思想,自由的人才能真正具有自己的價值。一個缺乏獨立思考的知識分子實在不能稱之為知識分子,只是一可憐的奴仆而已。

暑假學(xué)生工作總結(jié)9

  時光荏苒,光陰似箭。馬上就要開學(xué)步入大二,仿佛一瞬間一年就悄無聲息的過去了。還依稀記得去年的這個暑假,當(dāng)我們結(jié)束奮斗三年只為一日的歲月,當(dāng)我們脫去了身上負(fù)荷的厚厚的鎧甲,當(dāng)我們從一個高中這所學(xué)校中走出的時候,我們的心情并沒有想象中的那么輕松,那樣豁達(dá)。也許是我們顧慮太多,也許是我們能放下的太少,我們不僅僅結(jié)束了一個階段的學(xué)習(xí),伴隨而來的也有同窗多年的同學(xué)的分離。

  即使大家都有很多不舍,但是事實終究是事實,我們除了接受事實外,有的也只能是多余的惋惜罷了。去年的暑假過的很瀟灑,也很糊涂。沒有了動力,沒有了目標(biāo)。有的只有一顆等待成績等待錄取通知書的焦急的心,于是乎幾個好朋友,幾個好哥們就沒事聚在一起,聊聊自己的夢想聊聊自己的未來規(guī)劃。不能忘卻的同學(xué)聚會,望著一張張熟悉的面孔,聽著一句句親切的話語,那個時刻沒有失意沒有悲傷,只當(dāng)夜深人靜之時涂天的悲傷。

  經(jīng)過了一年的大學(xué)生活,在新的學(xué)習(xí)時間里,我明白也知道了自己想要的和該做的。今年,在這個炎熱的暑假里,我決定給自己找一份暑期兼職,終于功夫不負(fù)有心人,我終于找到了一份自己滿意的兼職。但在發(fā)工資的前一天,我接到辭退通牒。我犯下了不可饒恕的錯誤,犯下了職場的大忌。于是,沒了工作、丟了工資,就這樣我匆匆的結(jié)束了我的一個月暑期工作。呵呵,過去的終會過去,是福不是禍,是禍躲不過。今天是農(nóng)歷七夕節(jié),但不是我的節(jié)日。

  時間過的真的很快,我的暑期就這樣結(jié)束了。伴隨而來的就是新學(xué)期的來臨,在20xx年這個炎熱的暑假,雖然中間有點小插曲,但是我還是很快樂。我率領(lǐng)的暑期支教實踐團(tuán),活動唄國家級媒體及省級媒體報道宣傳,呵呵。雖然我在公司實習(xí)的時間比較短,但是我很開心。我喜歡認(rèn)真的面對每一件事,早上6點去公司打掃一番后打開電腦,聽著音樂,用愉悅的心情的面對新的一天;晚上總是最后一個人走,忙完手里的工作之后在處理一下學(xué)校公益社團(tuán)的事情,雖然很累,但是我總是卻把它當(dāng)做是一種享受。最讓我快樂的莫過于在被辭退之后,我并沒有傷心而失去信心。我發(fā)起建立了暖愛網(wǎng)——中國校園公益,希望能通過這個網(wǎng)站傳遞更多的校園公益。現(xiàn)在網(wǎng)站還在建設(shè)中,我自己設(shè)置的模板個功能,雖然做的不好,但是還是很開心,現(xiàn)在美工還在進(jìn)行中。開學(xué)我會拍一部關(guān)于教師節(jié)的專題片,加油,小濤!開心ing!。

暑假學(xué)生工作總結(jié)10

  放暑假的意義在哪里?孩子的暑假到底應(yīng)該怎么過?孩子的暑假又都在怎么過?在即將開學(xué)的時刻,記者采擷了一組學(xué)生暑期生活鏡頭,試圖通過這些鏡頭去喚起社會各方面對孩子暑期生活更多的思考。

  中小學(xué)生興趣班里找快樂

  幾乎每個接受采訪的中小學(xué)生都報名參加了各類興趣班,并且均愉快地表示是源于自己的興趣,而非家長逼迫。剛剛小學(xué)畢業(yè)的賈牧原本想輕松地度過人生中第一個沒有作業(yè)的暑假,于是參加夏令營去了趟北京,在游玩中幸運地和幾名外國游客用英語對話,回家后依舊覺得興奮,于是報名參加了英語班。英語班結(jié)束后,賈牧原感覺中學(xué)的英語并不難學(xué),而且越來越有信心了,希望下次再去北京的時候,能夠更自如地和外國人交朋友。

  安陽外國語小學(xué)三(3)班的焦雨茵這個暑假參加了4個輔導(dǎo)班:古箏班、作文班、游泳班和舞蹈班,她告訴記者,一點都不覺得累,現(xiàn)在古箏學(xué)到了6級,學(xué)會了好幾個民族舞蹈,還學(xué)會了仰泳、自由泳和蛙泳,特別重要的是認(rèn)識了一大幫新朋友,覺得這個暑假很快樂。瑤瑤再開學(xué)就要上小學(xué)二年級了,對繪畫充滿興趣的她一放暑假就吵著要學(xué)畫畫!艾F(xiàn)在都在說給孩子減負(fù),但看到孩子有這方面的興趣愛好,我和她爸還是決定給她報一個繪畫班,F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,我們也希望孩子全面發(fā)展。暑假這兩個月時間光玩確實是浪費時間,安排一兩個孩子喜歡的興趣班,應(yīng)該算是一個不錯的選擇!爆幀帇寢尭嬖V記者。

  中學(xué)生晶晶這個假期很開心,因為明年就要參加中考,爸爸媽媽今年暑假帶她去了趟青島,圓了她兒時的看海夢!拔覐男【蛪粝胫鴵肀Т蠛#砂职謰寢屢恢碧,沒時間帶我去。今年暑假,爸爸媽媽特意向單位請了假,我們一家在青島痛痛快快玩了幾天!痹诰Ьч_心的話語中,記者感受到了孩子對暑期生活的滿意。

  大學(xué)生累并收獲著

  就讀于某高校土木工程專業(yè)的小志結(jié)束了40天的暑期實習(xí),即將返回校園。他說:“這個暑假讓我從書本中走到了現(xiàn)實社會,累并收獲著!毙≈菊f,進(jìn)入大學(xué)一年,所接觸的專業(yè)知識相對少一些,每當(dāng)父母問起他將來就業(yè)的發(fā)展方向時,就會一頭霧水。這個暑假,小志到我市一家房地產(chǎn)開發(fā)公司工程部實習(xí),先后跟隨5名工程師實習(xí),主要負(fù)責(zé)一些協(xié)調(diào)工作以及監(jiān)督工程質(zhì)量和安全。

  “工程師要頭戴安全帽,手拿小鐵錘在每一堵墻面上敲來敲去,仔細(xì)檢查墻體安全,嚴(yán)格到一塊磚都不放過。公司對于工程的嚴(yán)格要求,是我之前沒有想象到的!毙≈靖袊@地講起他的所見所聞。原來,他們負(fù)責(zé)的工地之前曾是一家化工企業(yè),為了防止這些受過污染的土壤危及今后小區(qū)地下管道的壽命,公司不惜成本從東區(qū)運來清潔土壤進(jìn)行回填?吹交ㄙM如此大的成本,小志覺得有些浪費,然而工程師嚴(yán)厲地給他上了一堂課,引用眾多實例講述了工程質(zhì)量安全的重要性!拔业睦硐胧窃诮ㄖ袠I(yè)中當(dāng)一名工程師,這個暑假學(xué)到了當(dāng)工程師的第一課,也是最重要的一課,就是始終把工程質(zhì)量安全放在第一位,這是無法從書本上學(xué)到的。”和小志一樣,在本報社實習(xí)的幾名大學(xué)生在他們的實踐報告中也紛紛表示,實踐學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)知識,而且學(xué)會了更多的社會知識,對于今后更快地成長,對于自己的就業(yè)選擇都很有幫助。

  冰冰是武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院20xx級學(xué)生。今年暑假,他與另外7名大學(xué)同學(xué)一起組成社會實踐團(tuán)鄴風(fēng)隊,在北關(guān)區(qū)十里鋪村和周家營村進(jìn)行了為期10天的義務(wù)支教活動。在支教活動中,鄴風(fēng)隊的隊員們安排了豐富多彩的課程,充實了十里鋪村和周家營村的70余名留兒童的暑假生活。同時,8名大學(xué)生也在活動中進(jìn)一步了解了社會。

  大學(xué)畢業(yè)生為工作加緊備考

  剛剛大學(xué)畢業(yè)的小梁在這個暑假中沒有休息,因為他報名參加了好幾個工作招聘考試。在談到這個假期生活時,小梁告訴記者:“畢業(yè)意味著自己從此步入了社會,嚴(yán)格意義上說已經(jīng)沒有暑假這個概念了。找工作、謀出路是當(dāng)前的重中之重。希望憑自己的能力能夠謀得一份不錯的工作!

  記者感言:看來,暑假中去各種興趣班學(xué)習(xí)、參加社會實踐和旅游,是各年齡段學(xué)生比較具有普遍性的選擇。經(jīng)過了幾個月緊張的學(xué)校學(xué)習(xí)生活之后,不論是老師還是學(xué)生,都需要進(jìn)行休整。記者認(rèn)為,學(xué)生的假期生活應(yīng)該是盡可能區(qū)別于學(xué)校生活,才能稱之為假期。

暑假學(xué)生工作總結(jié)11

  來深圳實習(xí)也已經(jīng)有半個月了,也不知道自己到底在想些什么,不管當(dāng)初是怎么想的,這是我的選擇。當(dāng)面臨抉擇的時候,我總是要考慮到各個方面,不能任意妄為,自己想怎么做就怎么做。我已經(jīng)不小了,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任。

  首先,最大的變化是曬黑了。我是真的從來沒有曬得這么黑過,可以說我很少出門,幾乎就沒這么暴曬過。雖然每天很累很曬,但還是挺開心的。再說了,我也不怕被曬黑,反而還希望曬黑點呢。每天按時起床,從公司坐車到項目部去,到了項目部就開始了一天的工作。周而復(fù)始,大家似乎有點乏了,但我總覺得每一天都是新鮮的,期待星期天都能加班。我和沙沙剛剛到這里來的時候,這個項目基本上就快結(jié)束了,我不希望它結(jié)束,是因為我不想回公司。與坐在辦公室里工作相比,我更愿意住在活動板房里,和工人們一起吃飯、工作?墒,南新路的項目始終是結(jié)束了,我們幾個人都回到了公司,這才在公司呆了一天而已,就像過了一年似的。。。。

  不知是什么緣故,思緒萬千,很亂。所有的心情可以用一句話概括:很傻,很天真,很可笑!真的,我是覺得自己挺可笑的,我對他人真心實意,可到最后呢,他人的心里都在嘲笑我,笑我無知,說的好聽一點叫做“單純”,事實上,我很清楚自己的位置,我只是不想就這么放棄自己,我不想像那些人一樣,我就是我,為什么要效仿他們,難道非如此不可嗎?比如,我只不過是說了一句無關(guān)痛癢的話,大家都暗自笑我,是的,也許他們只是單純的笑話我而已,因為他們已經(jīng)習(xí)慣了以那樣的思維去忖度別人的想法。我的話本沒有那個意思,可在他們聽來就是另外一個意思。施工老師曾說過一句話,他說:“你們還活在另一個世界!”是的,我們還活在另一個世界,一個不那么復(fù)雜的世界,一個天真的世界。

  大家對我很好,這一點我不否認(rèn),可是……我不知道,真的不知道大家的心里是怎想的,真真假假,分不清,就算是那些看似對我很好的人,我也不懂。這人與人之間相處的潛規(guī)則,太讓人心寒。對你好的人未必是對你好,當(dāng)面說你萬般好,背后還不知道怎么陰你。而我呢,我總相信人性本善,只要付出真誠,便會收獲真誠。雖然看到周圍的這些人,我很沮喪,但[ ]我不會就這么輕易的放棄,我依然會真誠待他人。他們肆意的笑話我,殊不知是他們在這個物欲橫流的社會丟掉了自己罷了。很多東西都是虛的,生不帶來,死不帶去,用青哥的一句話說就是,“別整那些沒用的,整點實在的!”別去想過去,過去已過去,別去想未來,未來還未來,活在當(dāng)下才是最實在的。所以呢,我現(xiàn)在最實在的就是,開開心心,好好實習(xí),珍惜身邊人!

  說到這里,可能又顯得我有點天真,有點可笑了,可是沒有辦法,誰叫我是xx呢,這就是我當(dāng)下最真實的想法。我只能說,真的很傻,很天真,很可笑!

暑假學(xué)生工作總結(jié)12

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我懷著興奮的心情和學(xué)校,開始了為期一個星期的教育實習(xí),實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

  我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,我也跟他們學(xué)到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

  教師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對教師這份職業(yè)很崇拜。不只是我,就連我家里的長輩們都認(rèn)為我長大了一定會選擇做一名人民教師。因為小時候的我非常內(nèi)向,言語不多,包括在面對家里人的時候也不例外。他們都覺得我這樣的性格只適合教師職業(yè)。現(xiàn)在看來這個理由似乎有些牽強(qiáng),但能夠帶上課本,走上講臺的確是我從小的夢想。

  不過有句話說得好“計劃總比不上變化快”,由于種種原因,我沒有報考師范學(xué)校。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了,卻不料在本次假期里,我收到了一份最好的新年禮物:我有一個表妹,和我同齡,從幼兒園到初中我們倆都在同一個學(xué)堂上學(xué),中考時由于各自的選擇不同,我上了高中,她上了師范讀五年制大專。仔細(xì)算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了,也到了她們實習(xí)的時候了。她的實習(xí)地定在我縣的第二中學(xué)。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能經(jīng)常在一起了,那只是因為時空的不允許而已,但我倆的感情可好著呢。她初去實習(xí)時,我跟著她去了,作為旁聽,聽她講課。去了幾次,看著那三尺講臺,那個我夢寐的地方。我的心開始蠢蠢欲動了,有種躍躍欲試的感覺。就是這種沖動給了我充分的勇氣和動力。和校方說了,他們同意讓我試試。獲得這份承諾,我很意外,但更多的卻是興奮。

  從初中開始,我就有記日記的習(xí)慣,這種習(xí)慣延續(xù)到了今天,很自然地我也把那幾天的經(jīng)歷寫進(jìn)了我的日記本。

  陽光明媚,確實是一個與眾不同的日子。曾記得我高中時的班主任對我說過:“即使是你已經(jīng)對書本達(dá)到了倒背如流的程度,但是出于對教師職業(yè)的最起碼的尊重和對學(xué)生的負(fù)責(zé),在上課前就必須備課!边記得當(dāng)時我們還在就學(xué)的時候,一位來我校實習(xí)的學(xué)生就是由于對自己太過于自信,沒有備課,我的班主任在第一印象上就對他大打折扣:“我很欣賞你的自信,但是你做事首先缺乏了認(rèn)真的態(tài)度,這一點就不可取!边@件事給我留下的印象很深。昨晚我備課了,現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里。目的地就在前方,那也是我的夢想之地,原以為我已經(jīng)和他背道而馳,越走越遠(yuǎn)了,現(xiàn)在它確離我這么近,近在咫尺。心情很復(fù)雜,有高興,有激動,還有一點點緊張。甚至有點擔(dān)心自己會臨陣退縮。上課鈴響了,整個校園一下子安靜了下來,靜得仿佛只聽到了我的心跳聲。深呼吸后,我走進(jìn)了教室,走上了講臺。:“起立!” :“老師好!”:“同學(xué)們好!請坐下!”這個流程喚起了我所有熟悉的記憶。

  今天我上的是一節(jié)語文課,課堂上最忌諱的是老師一個人的獨角戲,得想辦法讓學(xué)生和老師互動起來,這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性和營造課堂的活躍氣氛。幸虧我是有備而來,不怕!昨晚我把課文仔細(xì)地研讀過了,對文中的一些關(guān)鍵詞作了記號,還就文章提了一些問題。切入正題前,我先把問題寫在了黑板上,讓他們先閱讀課文,然后思考問題,最后我來提問。課堂的效果比我預(yù)計的要好得多,怎么說呢,現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆,要機(jī)靈,活潑很多。我以為當(dāng)我提問時他們會感覺拘禁,放不開,卻不料他們回答問題很活躍。贊揚他們也不是在說我們不聰明,而是那時候的我們要安分,老實些?赡苁菚r代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙。一堂課45分鐘,在激烈的討論聲中結(jié)束。外面的陽光依然普照,我的心情也很愉悅。我不是圣人,不能做到不以物喜,不以己悲。犯事有因才有果,好心情都源于今天的一堂課。

  氣候說變就變,連一點反應(yīng)的時間都不給我。不過沒關(guān)系了,烏云可以遮住陽光,卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個好的開始,今天就沒那么怯場了。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今天的數(shù)學(xué)老師。還好,從小我就喜歡數(shù)學(xué),因為它是靠理解,而不是用死記硬背的,尤其是當(dāng)用自己想出來的方法解決一個數(shù)學(xué)問題時,那是一種喜悅,是一種勝利后的喜悅。課堂上都挺正常的,沒有什么特別事件發(fā)生。倒是下課后,正當(dāng)我收拾書本準(zhǔn)備離開時,一個學(xué)生攔住了我。哦!原來是答疑的。這下我可真的有些緊張了。不是擔(dān)心我做不出那道題,而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的學(xué)生接受。他們的只是到目前為止掌握到哪個程度了,我也不甚了解。他們是掌握了只設(shè)一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設(shè)兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢?這個細(xì)節(jié)我可沒有遺漏。問了他,了解情況后,我用了他所熟悉的方法給他做了一個簡單的講解。我猜當(dāng)時的他肯定很納悶,怎么老師還問我學(xué)到哪兒了,難道她不知道嗎?這不是很奇怪嗎?不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的疑惑而已。習(xí)題并不難,理解后的他笑了,高興地說了聲:“謝謝老師!”然后轉(zhuǎn)過身離開了?粗x開的背影,我笑了,是一種輕松得毫無修飾的笑。

  接下來的幾天,一切如常,只是多了一些熟悉,

暑假學(xué)生工作總結(jié)13

  轉(zhuǎn)眼,新一輪的暑假再次到來了。但相比往年,這次的暑假我可的不打算就這樣在家里躺一個夏天!

  為了能做好對社會的了解以及對今后畢業(yè)的準(zhǔn)備,我在暑假期間來到了xxx公司的xxx崗位實習(xí)。盡管一開始只是抱著嘗試的心態(tài)去面試,但能在暑假找到這樣一個出色的公司體驗實習(xí)工作實在是我所沒有想到的!但為了能抓住這次的機(jī)會,我也在工作中認(rèn)真的面對每一天的工作要求,并在自己的崗位上努力的吸收了xxx這份工作的經(jīng)驗。

  一、工作收獲

  這個暑假我負(fù)責(zé)的崗位是xxx,作為一名xxx專業(yè)的學(xué)生,xxx的崗位對我來說的可謂是再適合不過了。通過在xxx崗位的工作,我不僅在實踐中大大的鍛煉了自己的專業(yè)知識,還通過這份工作學(xué)習(xí)到了更多使用的經(jīng)驗和技巧。讓我在專業(yè)能力上有了極大的提升。

  此外,我還趕上機(jī)會參加了好幾次公司的培訓(xùn),不僅在專業(yè)上加強(qiáng)了自身的能力,更讓我對作為一名員工的責(zé)任有了很多的了解。此次的工作,不僅收獲了經(jīng)驗和知識,更讓我體會到了社會和公司的氛圍,讓作為大學(xué)生的我大大的開過了自己的眼界。

  二、工作情況

  作為一名實習(xí)生,我的工作起初非常的簡單。即使是還沒有畢業(yè)的我,做起來都只是學(xué)校中的練習(xí)一樣?稍诠镜墓ぷ鲄s不必練習(xí),練習(xí)可以犯錯改正,但工作卻必須嚴(yán)謹(jǐn)小心!為此,在工作中我面對自己的每一分任務(wù)都小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)格的對待自己的工作。因此,在工作中也有了很多的新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。

  而到了后來,隨著我能力的提升,我工作的要求也在不斷的增強(qiáng)。如今,在最后的一段時間里,我的工作要求已經(jīng)基本上與普通的員工無異。但相比起其他經(jīng)驗豐富的同事,我在工作能力上還有一些不足。

  但我通過在工作后的交流,認(rèn)識到了不少的前輩,他們在工作中給了我很多的幫助和提點,讓我掌握了很多的工作方面的技巧和知識,大大的提升了我對xxx這份工作的了解。

  三、實習(xí)總結(jié)

  如今,實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。從整體上來說,這個暑假里我收獲了很多,而且非常的豐富。不僅僅是工作和專業(yè)能力方面有了很大的進(jìn)步,對于社會,對于人際交流,我都體會深刻!

  但相對的,我也發(fā)現(xiàn)了自己和真正的工作者之間的差距。這也不僅僅是在經(jīng)驗上的差距,還有不少在人情世故,以及思想上的距離!為此,我要在今后的學(xué)習(xí)中更加積極的鍛煉自己,讓自己能在工作中獲得更大的進(jìn)步!

暑假學(xué)生工作總結(jié)14

  大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

  社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。

  在過去一年的大學(xué)生活里,我學(xué)到很多專業(yè)知識和技能,但是我生活在校園,體驗到的僅僅是美好的校園生活,無法體會社會的競爭和壓力。只有踏入社會,我們才能了解,才能改善。

  兩個月的暑假生活,我選擇了步入社會,體驗社會。經(jīng)過網(wǎng)上搜索,投發(fā)簡歷,面試培訓(xùn)。最終我被分配到中域電訊的三星專柜做三星的三天產(chǎn)品顧問與銷售。 第一天,八點三十分我就來到了上班的地點,換上工作服,來到我負(fù)責(zé)的專柜。還有一個跟我一樣的大學(xué)生也是負(fù)責(zé)這里, 還有兩位老練的長期促銷員。他們沒有過多和我們提及到需要注意的細(xì)節(jié),只是簡單的交待有什么不懂就問他們。社會就是這樣,不會像校園那樣,老師會分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。看著長促們的流利的對話和靈敏的應(yīng)變能力,我在一旁努力的記住,模仿。但漸漸,我就領(lǐng)悟到其中的真諦,不像一開始那樣的緊張和混亂。那也是因為實踐的作用,企業(yè)需要有經(jīng)驗的人才是有道理的,有經(jīng)驗就不用再費時費資源的去交代,可以提高更大的效率。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這幾天里,我還看到了長促們因為競爭而發(fā)生爭執(zhí),他們不斷在爭取多一張單,卻無意的觸碰到大家的界線,我明白到集體的團(tuán)結(jié)很重要,待人處事能力也很關(guān)鍵。就這樣,在三天的忙碌工作后,我已經(jīng)領(lǐng)悟到促銷的深層內(nèi)涵,并且也體會到社會里必要的能力,了解到工作壓力與辛酸。

  除了手機(jī)銷售外,我還體驗了七天的義工生活。從第一次穿上那套鮮紅的工作服開始,我們就肩負(fù)了一份責(zé)任;從第一步邁入游子交流團(tuán)這個組織開始,我們就踏上了一段充滿希望的旅程。我們從陌生到相識,是因為有著共同的信念;我們從四面八方相聚在一起,是因為有愛。

  這個暑假的每個禮拜我都會來加入他們的募捐活動,我們的主題是為甘肅兒童過上學(xué)生的生活 。游子交流團(tuán)首先是有幾位高中生發(fā)起的,他們單憑自己微小的力量,永不放棄的決心,一點一滴的積累,慢慢組織擴(kuò)大到中學(xué)高中大學(xué)里。他們一共幫助上數(shù)百名兒童上小學(xué),還建了一所希望小學(xué)。我有幸加入這樣的活動,心情十分的激動。一開始,我們新手都會不好意思向路人宣傳,但慢慢變得有勇氣,畢竟我們的活動是非常有意義的。路人看見我們的宣傳,都有不同的反應(yīng)。因為我們只有一些相關(guān)報道的復(fù)印件和資料,有的人對我們的組織產(chǎn)生不信任,也有的人慷慨大方的獻(xiàn)出一份愛心。有咿呀學(xué)語的小孩被抱著來捐款,也有天真可愛的學(xué)生拿出自己的零星積蓄,更有年邁已高的老人慷慨解囊,他們投入善款便匆匆離開,帶來的是愛心,帶走的是我們無限的感激。在短短的七天活動里,我看到的不僅是義工們的偉大,更多的是這個世界洋溢著愛的空氣。雖然對于難以計數(shù)的貧困山區(qū)的兒童來說,這些只是杯水車薪,但是我們看到了人間的真情所在,看到了一顆顆熱忱慷慨的心。

  每迎來一位充滿笑臉的行人,我們就多了一份力量;每接受一份愛心捐款,我們就看到了希望的曙光。相信今天種下的愛心種子一定會長成參天大樹,庇護(hù)一方土地;相信有我們這些志愿者的存在,就有愛的延伸;相信我們的努力可以給他們帶去溫暖和感動。

  經(jīng)過這么多天的做義工體驗,讓我學(xué)到了很多,也讓我知道團(tuán)結(jié)的重要性,和溝通的重要性。這幾天我們看到了很多人,也接觸了很多人。這幾日的奔波讓我們了解了社會上的不容易,也讓我更加了解了義工的不容易。這幾天的合作也讓我倍感高興。我們同樣都是十幾歲的青年,是時候讓我們關(guān)注社會了。也讓我們更加的去了解他人,幫助他人。社會不停地再發(fā)展,人類也不停的在進(jìn)步,所以也同樣要求我們能無私的幫助他人。m/

  在兩類不同的實踐過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題:

  第一,本人的人際交往的能力還欠佳,這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

  第二,缺乏社會經(jīng)驗,在為人處事方面尚還不太成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。

  雖然在實踐中存在著一些問題,但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神,敢于實踐,對工作充滿熱情,細(xì)心真誠。

暑假學(xué)生工作總結(jié)15

  通過這X天的軍訓(xùn),最能形容的一個字——累。大家肯定都這么覺著。

  雖然很累吧,但我確實也收獲了不少。我學(xué)會了對待任何事情都要有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度;在集體面前不應(yīng)只考慮個人的得失。我也懂得了紀(jì)律的重要性。

  不過,也奇怪,這7天過的還真快啊,跟做夢似的。還沒回過神來就已經(jīng)結(jié)束了。我還想著,這幾天都挺涼快的,要不再訓(xùn)練幾天吧,嘿嘿!

  軍訓(xùn)的時候,站在大太陽下面,被毒辣的陽光炙烤著,任憑腦門子上的汗跟自來水似的嘩啦嘩啦地流著的時候,我曾在心里哇啦哇啦地“嚷嚷”過好幾遍——這么大的太陽,曬死誰。 沁吥敲创笃年帥,都不讓我們?nèi)ィ歉@兒曬著……我看這幫教官要不把我們曬成“木乃伊”是不會甘心的。太狠毒了!……可現(xiàn)在回想起軍訓(xùn)生活,覺得這些也沒什么啊,占據(jù)的更多的是喜悅——

  我記得,休息的時候,我們總和教官做游戲;有時候,教官講笑話給我們聽,逗得我們哈哈大笑;我們也總攛弄著教官給我們唱歌——可他們總是不唱,然后擺出一副很靦腆的樣子,讓我們又氣又樂的,唉,一點都不爽快,平時罰我們的時候那勁兒哪去了?!真是的!……看著這幫“耍賴”的教官,我們都無奈的樂了……

  不管怎么說,軍訓(xùn)的這7天已化成最美好的回憶放在了我高中生活畫冊的封面上……

  我記得,訓(xùn)練的時候,有的同學(xué)身體不舒服,還硬扛著,一直到最后撐不住……倒下了……這種精神,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  我記得,有天訓(xùn)練的時候,我忘記帶水瓶。一位同學(xué)毫不猶豫的把自己的水瓶塞給了我,說:“喝吧!”

  我記得,教官教我們唱歌——“漫天的冰雪里,有我的身影;咆哮的洪峰中有我的身軀……”“當(dāng)祖國召喚的時候,挺起胸膛站排頭……”軍人總……是以祖國為重,不畏艱辛,把自己的生死置之度外……從汶川、玉樹一直到舟曲。越是危險的時刻,他們越是奮不顧身……

  還有,還有那首歌——“你問我什么是戰(zhàn)士的生活,我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,也吹響過一支短歌。戰(zhàn)士的生活就是這樣,有苦有樂有聲有色……”軍訓(xùn)之后的我也能算是半個戰(zhàn)士了吧,嘿嘿!我也確實體會到了戰(zhàn)士的生活,就像這歌里唱的……

  閑聊的時候,聽教官給我們講部隊的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律……再想想我們的軍訓(xùn)簡直是“半斤八兩”——半斤廢鐵VS八兩黃金。唉……想想人家,“大風(fēng)大浪”都過來了,也沒見人少塊肉什么的,依舊那么泰然。我們呢?在這個小小的軍訓(xùn)面前就叫苦不迭了……

  雖然自愧不如,但我不會被落下。我會把從這次軍訓(xùn)中學(xué)到的好的精神,好的習(xí)慣運用到今后的學(xué)習(xí)生活中,努力讓自己變成一個獨立、自強(qiáng)的人。

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2.中學(xué)生暑假假期總結(jié)

3.小學(xué)生暑假生活總結(jié)

4.學(xué)生暑假社會實踐總結(jié)

5.班主任暑假工作總結(jié)

6.小學(xué)生暑假社會實踐報告

7.學(xué)生暑假工離職申請書8篇

8.學(xué)生暑假工離職申請書(11篇)