幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞4篇
幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞1
本周，我們舉辦了首屆幼兒園×冬季奧運(yùn)會(huì)。孩子們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)的表達(dá)所有的可以，拿出大量的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，最重要的是孩子們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)成功的喜悅，在民族文化孩子的團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神。
由于有很多項(xiàng)目在早上有限公司和項(xiàng)目都是由孩子自由選擇登記，部分能力差的孩子，勇氣是相對(duì)較小的，自信不是大孩子就讀的可能性小，但他們?nèi)匀幌Ｍ隳軈⒓�，不斷地問：“老師，什么時(shí)候我嗎？我想跑，怎么還不持有跑步嗎？“一些孩子還因?yàn)檫@里沒有早晨他最好的活動(dòng)和哭泣。從兒童，焦慮的眼睛能知道孩子們想要參加的活動(dòng)的那種欲望。
為了滿足孩子的需求和欲望，下午，我們舉行了一個(gè)類，并繼續(xù)運(yùn)行，跳繩，在平衡車，拍球，使呼拉圈競(jìng)賽，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，所有獲得的獎(jiǎng)品，孩子的參與比一大早是積極的，而且氣氛更加激烈，比賽更精彩。在這個(gè)過程中，有一個(gè)最讓我完成鏡頭。（給一個(gè)反映“友誼第一，比賽第二”的例子）。目前在孩子們的心沒有輸贏的概念，它象征著“友誼第一，比賽第二”的體育精神。
通過游戲，孩子們?cè)诨顒?dòng)得到了各方面的發(fā)展，也培養(yǎng)孩子的規(guī)則和紀(jì)律的意識(shí)。
幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞2
各位老師，尊敬的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家辛苦了！
經(jīng)過一個(gè)上午的忙碌，我們的“愛在林蔭”慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落幕。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅展現(xiàn)了各個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，也展現(xiàn)了孩子們永爭(zhēng)第一的積極心態(tài)，他們?cè)诒荣悎?chǎng)上各展其能，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，在比賽中培養(yǎng)合作的精神。在這里，我向所有的班集體和小朋友表示最誠(chéng)摯的祝賀！向積極參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師和各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！因?yàn)槟銈兊闹С趾屠斫�，我們有了這次完美的演繹，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c和配合，孩子們享受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。最后，祝所有的家庭美滿幸福，祝所有的寶寶兒童節(jié)快樂！
幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞3
本周,我們舉辦了首屆幼兒園×冬季奧運(yùn)會(huì)。孩子們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)的表達(dá)所有的可以,拿出大量的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,最重要的是孩子們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)成功的喜悅,在民族文化孩子的團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神。
由于有很多項(xiàng)目在早上，項(xiàng)目都是由孩子自由選擇登記，部分能力差的孩子，勇氣是相對(duì)較小的，不自信，可能性小，但他們?nèi)匀幌Ｍ隳軈⒓�，不斷地�?“老師,什么時(shí)候我嗎？我想跑，怎么還不持有跑步嗎?“一些孩子還因?yàn)檫@里沒有早晨他最好的活動(dòng)而哭泣。從兒童，焦慮的眼睛能知道孩子們想要參加的活動(dòng)的那種欲望。
為了滿足孩子的.需求和欲望，下午我們舉行了一個(gè)類，并繼續(xù)運(yùn)行，跳繩，在平衡車，拍球，使呼拉圈競(jìng)賽，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，所有獲得的獎(jiǎng)品，孩子的參與，比一大早是積極的，而且氣氛更加激烈，比賽更精彩。在這個(gè)過程中，有一個(gè)最讓我感動(dòng)的鏡頭。(給一個(gè)反映“友誼第一,比賽第二”的例子)。目前在孩子們的心沒有輸贏的概念，它象征著“友誼第一,比賽第二”的體育精神。
通過游戲,孩子們?cè)诨顒?dòng)得到了各方面的發(fā)展,也培養(yǎng)孩子的規(guī)則和紀(jì)律的意識(shí)。
幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞4
這星期，我們幼兒園舉行了第×屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。小朋友在競(jìng)技場(chǎng)上各抒其能，拿了好多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，最重要的是孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，在比賽中培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)友愛、合作互助的精神。因?yàn)樵缟系捻?xiàng)目參加的人數(shù)有限，而且項(xiàng)目都是由幼兒自由選擇報(bào)名的，部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機(jī)會(huì)就少，但是他們還是希望自己能參加的，不停地問：“老師，什么時(shí)候到我��？我要跑步，怎么還不舉行跑步的？”一些小朋友還因?yàn)樯衔鐩]有舉行他最強(qiáng)的活動(dòng)而哭了。從孩子那焦急的眼神中就可以知道幼兒想?yún)⑴c活動(dòng)的那種欲望了。
為了滿足孩子的要求和欲望，下午我們班繼續(xù)舉行跑步、跳繩、踩平衡車、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈等比賽，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去參加比賽，都拿到獎(jiǎng)品，幼兒的參與度比上午還積極，氣氛更激烈，比賽也更精彩。
在比賽過程中，有一個(gè)最讓我回味的鏡頭。（舉一個(gè)體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的例子）。此刻在孩子心里已經(jīng)沒有了輸贏的概念了，體現(xiàn)的正是“友誼第一，比賽第二”體育精神。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則和紀(jì)律意識(shí)。
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