教育工作會議講話稿

時間：2023-12-07 10:30:48 會議講話我要投稿

教育工作會議講話稿范文

　　在生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家整理的教育工作會議講話稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育工作會議講話稿范文

教育工作會議講話稿范文1

同志們：

　　剛才，x縣長宣讀了縣委、縣政府《關于對20xx年教育工作先進單位進行表彰的決定》，縣四大班子領導為受表彰的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)頒了獎；x縣長代表縣政府對全縣教育工作進行了全面總結安排，我完全同意。下面，我再講三點意見：

　　一、提高認識，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感

　　當今世界，科學技術突飛猛進，綜合實力的競爭更加集中地體現(xiàn)在知識和人才的競爭上。教育事業(yè)不但與國家富強、民族振興緊密相連，而且關系千家萬戶。我們要建設經(jīng)濟強縣，實現(xiàn)全面小康的目標，就必須比以往任何時期都要重視教育、支持教育。目前，我縣有在校學生10萬多名，只有把教育事業(yè)辦好，提高質(zhì)量水平，保證廣大學生受到良好的教育，培養(yǎng)大批的合格勞動者和優(yōu)秀拔尖人才，定興的經(jīng)濟發(fā)展才會有后勁，全面建設小康社會的目標才會有更加堅實的基礎。

　　近年來，縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，取得了顯著成績�！耙钥h為主”的管理體制逐步確立，教育基礎設施不斷改善，危漏校舍改造和小學布局調(diào)整成效顯著，職業(yè)教育和民辦教育蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，極大地增強了全縣人民發(fā)展教育的信心和決心。在肯定成績、深化認識的同時，必須清醒地看到我縣教育發(fā)展中存在的困難和問題：一是教育發(fā)展不平衡，小學段教育資源需要整合優(yōu)化；高中段教育滯后，不能滿足廣大人民群眾迫切期望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的`需求。二是教育投入仍顯不足。全縣“普九”欠賬1個多億，還有相當數(shù)量的中小學需要改建、擴建，高中辦學條件亟待改善，在一定程度上影響了教育事業(yè)的發(fā)展。三是職業(yè)教育還不能適應縣域經(jīng)濟發(fā)展和勞動力轉(zhuǎn)移的需求，缺乏應有的活力。四是教育外部環(huán)境還需進一步改善。因此，各級各部門必須正確把握形勢，切實增強責任感和緊迫感，自覺把做好教育工作作為關系定興發(fā)展全局的大事來抓，真正把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，促進定興經(jīng)濟實現(xiàn)跨越發(fā)展。

　　二、抓住關鍵，堅持在改革創(chuàng)新中加快教育事業(yè)的發(fā)展

　　對于當前和今后一個時期我縣教育工作的任務，吳縣長已經(jīng)做了全面部署。總體要求就是以創(chuàng)建教育強縣和辦人民滿意的教育為目標，切實落實“三個加強”，不斷深化“三項改革”，努力實現(xiàn)“三個加快”，全面提高教育工作水平，為推進經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供強大的智力支持和人才保證。

　　一是加強教育基礎設施建設�；A設施薄弱仍然是影響我縣教育快速發(fā)展的因素之一。今年，我縣面臨“普九”三輪復檢，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門高度重視，提早動手，扎實工作，堅決克服和摒棄觀望、畏難、拖延等消極思想，把“普九”攻堅作為當前一項重要的政治任務抓緊抓好，確保順利通過檢查驗收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導要親自抓、負總責，分管領導要把主要精力用到“普九”攻堅工作上，深入學校，靠前指揮，突出重點，抓出亮點，力求通過“普九”攻堅帶動全縣辦學水平再上一個新臺階。教育部門要依據(jù)全縣學齡人口預測情況，不斷完善布局調(diào)整方案，壓縮學�？偭�，擴大單個學校規(guī)模，優(yōu)化教育資源配置，積極創(chuàng)建示范學校和教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　二是加強教育教學管理。要積極推行以學生自主發(fā)展為主體，以加強班主任隊伍建設和創(chuàng)建師生學習互動型班集體為兩翼的“一體兩翼”管理體制改革，不斷促進教育內(nèi)部管理科學化、制度化、規(guī)范化。要按照中小學課程改革的要求，不斷更新教育觀念和教學內(nèi)容，深化考試評價制度改革，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

　　三是加強育人環(huán)境建設。要堅持德育為先，進一步加強未成年人思想道德建設，努力做到全員、全程、全面育人。要切實加強中小學周邊環(huán)境和文化市場管理，重點加大對網(wǎng)吧的治理力度，不斷強化學校門衛(wèi)和內(nèi)保工作，努力維護學校安全。要堅決剎住對學校的亂檢查、亂罰款、亂攤派行為。今后，對學校的執(zhí)法檢查，必須經(jīng)縣政府同意。各級各類學校也要增強政策觀念，規(guī)范收費行為，自覺接受監(jiān)督。要逐步建立健全資助貧困學生的幫扶機制，認真落實學雜費減免政策，切實做到“不讓一個學生因家庭貧困而輟學”。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

教育工作會議講話稿范文2

尊敬的各位領導，老師們：

　　今天，很高興前來參加鎮(zhèn)內(nèi)的教育工作會議，值此，我代表麻柳鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全體中小學教職工和離退休的老教師致以誠摯的問候!向新組閣的中心學校領導班子表示熱烈的祝賀！向所有關心支持麻柳教育事業(yè)發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝！

　　近年來，麻柳鎮(zhèn)中心學校在上級組織的關懷支持下，學校建設取得長足進步，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育全面推進，“三風”建設明顯好轉(zhuǎn)，教師業(yè)務能力逐步加強，學生學習興趣日趨濃厚，社會各界關心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的熱情日趨高漲，學校已逐漸成為特色鮮明的育人樂園。但在我們看到成績的同時，還應清醒地認識到，我鎮(zhèn)教育事業(yè)仍處于全縣中游，與人民群眾的需求尚差一定距離，基礎教育發(fā)展還不夠均衡，教育管理水平有待于進一步提升。一是學校硬件建設相對落后，部室建設緊缺甚至根本沒有；二是教師嚴重缺編，師資結構極不合理；三是學校文化底蘊不足，無特色無品牌支撐；四是教研教改、課題研究相對滯后。針對這些問題，我們在座的一班人應引以高度重視，認真對待，采取有力措施，切實加以解決。

　　我們將以新的班子調(diào)整為起點，以學校標準化建設為契機，努力搶抓機遇，銳意進取，求真務實，不斷更新教育觀念，謀求學校長遠發(fā)展。為盡早使我鎮(zhèn)步入市縣教育強鎮(zhèn)行列，我代表麻柳鎮(zhèn)人民政府做如下表態(tài)：

　　一、順應時代發(fā)展要求，進一步轉(zhuǎn)變觀念，真正把教育放在全鎮(zhèn)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把教育工作列入政府工作重要議事日程。定期召開會議，專題研究，解決教育發(fā)展的各類問題。

　　二、搶抓機遇，多方匯報，力爭在全縣內(nèi)首批啟動中心學校的標準化學校建設工程。以此為前提，進一步加大規(guī)模辦學力度。對需長期保留的一至二所村級完小，我們將按照寄宿制學校標準，由政府出面，積極向上爭取項目，予以新建和擴建，其余各教學點根據(jù)生源變化情況，由所在村委會負責按相應標準進行翻修或擴建。

　　三、積極爭取項目資金和社會廣泛支持，不斷改善辦學條件。麻柳鎮(zhèn)人民政府將向上級積極爭取盡早啟動中心學校標準化學校建設，完成中心校教師宿舍樓、綜合樓、操場擴建工程，完善部室建設，改善教師住宿條件。

　　四、在進一步加強支教教師管理的`基礎上積極呼吁，爭取從根本上解決我鎮(zhèn)教師缺編問題，使山里孩子享受到真正意義上的教育公平。

　　五、指導各校根據(jù)自身特點，打造符合校情的特色文化，品牌文化，使之成為學校發(fā)展的靈魂依托。

　　六、指導并督促各類學校以中心學校為龍頭，全面加強師資隊伍建設，建立長效機制，全方位激發(fā)教師工作積極性，消除職業(yè)倦怠，努力鍛造一支團結協(xié)作，師德高尚，富有研究氣息的教師團隊。

　　通過三年的努力，把我鎮(zhèn)中心學校建設成為有高品位文化底蘊，高質(zhì)量辦學水平的特色學校，務必使全鎮(zhèn)教育躋身于省市教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行列。

　　謝謝大家！

教育工作會議講話稿范文3

　　這次全市中小學習慣養(yǎng)成教育工作會議，是根據(jù)教育局確定召開的。今天會議的主要任務是：總結一年來養(yǎng)成教育工作成績，交流經(jīng)驗，研究部署今后一個時期養(yǎng)成教育的目標任務，進一步打造養(yǎng)成教育品牌，深入推進素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)全市教育事業(yè)均衡發(fā)展和德育工作的新局面。

　　剛才我們參觀了二中附小校園，觀摩了各班的養(yǎng)成教育主題班會�？梢钥闯龆懈叫〕闪r間不長，但在開展習慣養(yǎng)成活動中，領導重視，措施有力，卓有成效，展示的現(xiàn)場給參觀人員帶來強烈的視覺沖擊和心靈震撼。他們的作法和經(jīng)驗的確值得我們學習和借鑒。

　　下面，我講三個方面的問題：

　　一、全面總結養(yǎng)成教育工作成績，切實增強推進素質(zhì)教育的責任感

　　回顧總結一年來二中附小的養(yǎng)成教育工作，主要成績表現(xiàn)在以下五個方面：

　　構建了養(yǎng)成教育的科學模式。建立了強有力的推進養(yǎng)成教育的領導班子，學校組建了“學校－處室－年級－班主任－科任教師”的養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡，形成了一級抓一級、層層負責的養(yǎng)成教育組織機構。總結歸納了一系列推進養(yǎng)成教育的指導意見，明確了著重培養(yǎng)學生學習、生活、品行、禮儀四個方面的良好習慣。牢牢抓住學生自主管理和學習習慣養(yǎng)成兩個關鍵點，制定出臺了一系列操作性強的、檢查考核細則，為學校推進養(yǎng)成教育明確了目標，指明了方向。建立了學校培植、過程督查、專項檢查、年度考評、情況通報、現(xiàn)場會展示等推進養(yǎng)成教育的運行機制，形成了一套規(guī)范、科學的養(yǎng)成教育工作管理運行體系。

　　營造了養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。積極加強校園環(huán)境和校園文化建設。通過校訓、校服、校牌、校徽、校歌、校風、教風、學風以及辦學思想、辦學理念、辦學目標等個性化的文化標識，展示了學校鮮明的文化特色。通過刷寫標語、懸掛條幅、制作宣傳牌、開辟文化墻、創(chuàng)辦宣傳欄、編寫黑板報等多種形式，加強校園文化建設，使校園充滿了養(yǎng)成教育的氣息。精心策劃布置校園色調(diào)、墻壁文化、走道文化、樓梯文化、教室文化、食堂文化，學校重新改建后，布局格調(diào)統(tǒng)一，文化氣息濃厚，環(huán)境清新整潔，處處充盈著人文精神、文化氣息，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人、文化育人的功能。

　　開展了養(yǎng)成教育的豐富活動。開展形式多樣、豐富多彩的活動是推進養(yǎng)成教育的有效載體，學校在日�；顒又信囵B(yǎng)學生做人的好習慣，在課堂學習中培養(yǎng)學生自主學習的能力，在體育活動中培養(yǎng)健康體質(zhì)。豐富的載體不斷把養(yǎng)成教育引向深入，使學校養(yǎng)成教育達到了興趣活動全員化、學生管理自主化、習慣養(yǎng)成低齡化、習慣訓導全體化。通過學校運動會、體操比賽、制作比賽等多項活動，扎實推進養(yǎng)成教育。學校通過升旗儀式、國旗下的講話、廣播站、班團隊會、紀念慶典、知識講座、演講比賽等教育活動，提升學生的思想境界，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展國學誦讀活動，體現(xiàn)了“好習慣決定好人生”。學校大力開展日評比、周評比、月評比以及文明班級、文明寢室、各種好習慣之星等評比活動，樹立典型，激勵和引導廣大學生規(guī)范言行。還通過開展多種實踐活動，增強學生自我約束、自主管理的意識，讓學生在實踐中體驗養(yǎng)成良好習慣的重要性和必要性。開展的“一日習慣訓練”、“大帶小活動”、親子運動會等活動，寓教于樂，讓幼兒從小養(yǎng)成良好習慣。在抓學生習慣養(yǎng)成教育的同時，注重培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣，要求教師積極參與到學生的吃、住、行、勞動、學習、健身等各方面的活動中去，率先垂范。全體教師堅持每天跟學生一起做操；有力地體現(xiàn)了學校養(yǎng)成教育的明顯成效。

　　堅持了養(yǎng)成教育的行為訓練。學校把養(yǎng)成教育與常規(guī)管理有機結合起來，堅持對學生進行日常行為訓練，做到了常規(guī)化、制度化，通過堅持抓學生的衛(wèi)生習慣，使得校園整潔干凈；通過堅持抓學生的健身習慣，使得課間操成為學校的一道風景線。制定了養(yǎng)成教育自主管理方案，學生干部進行檢查，每日有量化考評。學校發(fā)動學生參與管理，對日常行為進行監(jiān)督檢查，促使全體學生時時、處處、事事都做到循規(guī)蹈矩，逐步形成良好的行為習慣。學校印制了學生成長日志和成長檔案，每天檢查學生的行為表現(xiàn)。學校通過開展興趣活動和比賽活動，激發(fā)學生參與訓練的熱情和積極性，讓學生樂于訓練、自覺訓練和有效訓練。很有成效。

　　發(fā)揮了養(yǎng)成教育的整體功效。學校把養(yǎng)成教育與德育工作緊密結合，并貫穿于養(yǎng)成教育的全過程，與養(yǎng)成教育一并實施，增強了德育實效。把養(yǎng)成教育與常規(guī)工作緊密結合，通過狠抓養(yǎng)成教育來抓校園建設、環(huán)境衛(wèi)生、教師管理、學生管理、后勤管理、教學管理等常規(guī)工作，促進了常規(guī)工作的不斷規(guī)范。開展習慣養(yǎng)成教育，為我們找到了有效實施素質(zhì)教育的突破口，把以往實施素質(zhì)教育那套“大而空”的變成了具體的行動，使素質(zhì)教育的成效變得可見、可求。通過養(yǎng)成教育的開展，學生受到了教育、學到了知識、發(fā)展了特長、培養(yǎng)了品行、提高了技能，學校教育教學質(zhì)量也得到了提升。學校還堅持把養(yǎng)成教育納入學校整體工作中進行統(tǒng)籌安排，使之滲透、延伸到教育的各個領域、學校的各項工作中去，形成了一個緊密聯(lián)系、互促共進的整體。

　　二中附小的經(jīng)驗，值得我們認真學習，深刻領會，深入思考，需要我們在工作中加以借鑒。但從全市情況看，在推進養(yǎng)成教育工作中仍然存在一些問題和不足，無論是在廣度上還是在深度上都有較大的差距。主要表現(xiàn)為“三個不夠”：

　　一是發(fā)展不夠平衡。在全市中小學中，同樣的工作部署、同樣的考核標準，但是養(yǎng)成教育的水平和成效卻不在同一層次上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、同類學校之間差距較大，存在整體發(fā)展不平衡的問題。從總體上看，小學好于初中、初中好于高中；從區(qū)域上看，有些學區(qū)絕大多數(shù)、甚至每所學�？蓪W可比，而有的學區(qū)有較大比例的學校養(yǎng)成教育工作抓得不夠到位；從同類學校來看，一部分學校非常突出，成為先進典型，而另一部分學校工作起色不大，少數(shù)學校甚至停滯不前。造成發(fā)展不平衡的根本原因不在資金投入上，而在學區(qū)、學校領導的思想意識上，他們對養(yǎng)成教育工作沒有予以足夠的重視。

　　二是工作不夠扎實。少數(shù)學區(qū)、學校不注重平時各項養(yǎng)成教育工作的推進和落實，存在搞形式、應付檢查的現(xiàn)象。有的學區(qū)、學校抓養(yǎng)成教育只圖熱鬧，工作華而不實，容易做的就做一下，難得做的就不做，匯報、總結工作時，說些空話、套話；有的學校養(yǎng)成教育工作掛在口頭上、寫在方案里，但沒有付諸于實施；有的學校養(yǎng)成教育工作抓幾天、搞一陣，但不能堅持每天、每月抓下去；有的學校開展了養(yǎng)成教育工作，但要求不嚴、標準不高、效果不佳；有的學校養(yǎng)成教育工作比較粗略、零散，實施過程中不好操作、不成體系。

　　三是推進不夠深入。有些學校由于措施不力、辦法不多、途徑不科學，致使養(yǎng)成教育工作浮于表面，看不到效果、談不出經(jīng)驗、上不了檔次。在范圍上，沒有深入到每一個班級，沒有面向每一位學生，沒有抓好每一道關口。比如抓學生日常行為規(guī)范，只注重了學校對學生的檢查，卻忽視了班級對每個學生的檢查，抓守紀習慣的培養(yǎng)，只注重了課間學生的`表現(xiàn)，而忽視了課堂上學生的表現(xiàn)。在力度上，沒有反復抓，沒有嚴格抓，沒有細致抓。如寫日記，學生寫多少篇、是不是堅持寫、寫得好不好等，老師都沒有抓到位。在方法上，沒有遵循認知規(guī)律，沒有把握學生特點，沒有探索科學的途徑。如在訓練學生行為習慣時，只是生硬說教，強行逼迫，而沒有通過趣味性的活動讓學生積極參與，自覺接受訓練。在目標上，定位不高，視野不廣，考慮不細。如做操，只要求學生天天做，而沒有講求整齊的隊列、統(tǒng)一的動作以及學生飽滿的情緒；再如寫字，只要求學生寫字，卻沒有要求正確的姿勢、講求習字方法以及練到怎樣的程度

　　這些問題，必須引起各學區(qū)、各學校的高度重視，下決心解決好“動力不足”和“疲憊厭倦”的問題，克服困難，堅定信心，一步一步地把我市習慣養(yǎng)成教育推向一個新的高度。

　　二、堅持不動搖不懈怠不折騰，一以貫之持之以恒地抓好習慣養(yǎng)成教育

　　我市的養(yǎng)成教育已經(jīng)開展了十幾個年頭了，成績不小，問題好多。今后，我們將深入貫徹中小學生行為規(guī)范和中小學生守則，圍繞打造養(yǎng)成教育品牌，堅定不移地推進業(yè)已形成的養(yǎng)成教育各項抓法與機制。

　�。ㄒ唬┙∪黜棛C制，切實增強養(yǎng)成教育實效

　　一是建立健全嚴格的督查機制。市教育局每學期要對學校養(yǎng)成教育工作進行一次全面的檢查考核，同時采取不定期、不打招呼的辦法進行抽查，將情況予以全市通報。各學區(qū)每月要對轄區(qū)內(nèi)中小學的養(yǎng)成教育工作進行一次檢查，督促和指導學校認真落實養(yǎng)成教育的各項工作。各學校要對班主任及科任教師的養(yǎng)成教育工作實行日查制度，一周一公布，一月一評比。班主任及科任教師每天要對學生的各類行為表現(xiàn)進行檢查，作好記載，并及時對學生的不良行為予以教育和校正。各學校要建立“學校－家庭－社會”三位一體的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡，通過開辦家長學校、設立家長開放日、建立家校聯(lián)系卡、聘請校外監(jiān)督員等形式，有條件的學校還可以推出“家校通”、“家長短信箱”等個性化的服務業(yè)務，加強家長與學校的緊密聯(lián)系，讓養(yǎng)成教育走進家庭、融入社會；要建立校園監(jiān)督崗、學生干部值日、“結對互查”、每日自評、每日自省等學生互查和自查機制。

　　二是建立健全有效的訓練機制。各學校要加大對學生良好習慣的訓練力度，通過“反復抓、抓反復”的手段。堅持和完善每日訓練機制，做到有記載、有評比、有成效。要把學生日常行為規(guī)范的常識編排、設計成趣味性的教育活動，并有計劃地貫穿于養(yǎng)成教育的全過程之中。要根據(jù)行為習慣、學習習慣的內(nèi)容，組織開展形式多樣的評比、比賽活動。

　　三是要建立健全科學的評價機制。市教育局在年度責任目標中，已經(jīng)把此項工作作為對學區(qū)、學校綜合考評的重要內(nèi)容之一。各校要把養(yǎng)成教育作為師德考評的重要內(nèi)容納入學校年終考核、職稱評定、評優(yōu)評先的范疇。要把養(yǎng)成教育工作與教師的績效工資掛鉤，實行獎懲。要把行為習慣作為重要內(nèi)容之一，對學生進行評價和表彰；把行為習慣的有關內(nèi)容列入學生的《素質(zhì)報告單》，列入初中畢業(yè)生綜合考核內(nèi)容之中。

　�。ǘ┩怀龉ぷ髦攸c，著力提升養(yǎng)成教育品位

　　一是堅持行為習慣培養(yǎng)。我們要以禮儀、健身、生活、學習等幾個習慣為重點，加大訓練、培養(yǎng)力度。持之以恒地抓好“七個一”的活動，即每天做一次家務、每天唱一首紅歌、每天做一分鐘踏步、每天寫一篇日記、每天練一分鐘演講、每天讀一段名言警句、每天練一分鐘記憶。各單位都要培植每個“一”習慣訓導的試點學校、試點班級，起到示范引領作用。我們還將評選“七個一”示范學校。

　　二是突出抓好學習習慣培養(yǎng)。要特別重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要充分利用每一節(jié)課、每一次作業(yè)的時機，反反復復、堅持不懈地對學生學習習慣進行訓練，讓每個學生養(yǎng)成良好學習習慣，著重培養(yǎng)好十個方面的學習習慣：

　�、兕A習習慣；

　�、诼犝n習慣；

　�、蹠鴮懥晳T；

　�、茏x書習慣；

　�、萦洃浟晳T；

　　⑥做作業(yè)習慣；

　�、哂浫沼浟晳T；

　　⑧制定計劃習慣；

　�、釓土暳晳T；

　�、赓|(zhì)疑探究習慣。

　　三是豐富學生活動載體。要在條件上予以保障。各學校要開辦圖書室或班級圖書角，用好實驗室、微機室、興趣活動室、運動場，配齊各類活動設施、器材，為豐富學生的課余活動提供堅實的物質(zhì)保障；要每天定時開放各類活動場所，并加強管理和組織，把學生的課余活動落到實處。要在興趣小組開設上予以保障。做到場地、器材、教師三落實，要在活動開展上予以保障。各學校要大力開展各類社團活動，經(jīng)常性地開展形式多樣的文娛體育比賽活動，盡量讓更多的學生參與其中，樂在其中。積極開展歌詠比賽、書畫比賽、演講比賽、作業(yè)展覽、習慣之星評比等豐富多彩的活動，寓教于樂，促學生自覺養(yǎng)成良好的習慣。今年各單位要以推行學生陽光體育運動為載體，評選推出一批課間操、集體舞、大家唱、集體跑步、乒乓校園的樣板學校。

　　四是加強學生自主管理。養(yǎng)成教育要實現(xiàn)從教師的引領向?qū)W生自主習慣的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。要加強共青團、少先隊組織建設，充分發(fā)揮團隊干部的模范帶頭作用和管理職能，設立文明監(jiān)督崗，對學生日常行為進行自查自糾和互查互糾活動，讓學生互促共進。實行班干部輪換制度、班干部多崗制和班級事務責任制，讓學生參與班級管理，自勉、自律，自覺養(yǎng)成良好的習慣。每名學生負責包保一項事務，發(fā)揮學生主觀能動性，做到“人人有事做，事事有人管”。網(wǎng)上報道一所學習，每一個班級設一名班主任助理、三套班委會干部、九個學習小組，讓每名學生都有機會當班干部參與班級管理，讓學生在學習上團結協(xié)作，共同進步。值得我們學習。

　　同志們，今天的會議既是一個現(xiàn)場會、總結會，也是一個再動員、再部署的會議。各地各校要以此為契機，立足高品位，把習慣養(yǎng)成教育抓牢、抓實、抓徹底，堅持抓、反復抓、全面抓、深入抓，不斷把我市習慣養(yǎng)成教育推向新的高度！

　　關于5a級學校創(chuàng)建工作，這是邢臺市教育局確定的當前乃至今后一個時期的重點工作，市促進學校均衡發(fā)展的一個重要抓手，是重在考核進步，考核增量的科學評價辦法。它涵蓋了學校硬件建設、管理水平、隊伍建設、校園文化、辦學效益等五個白塊，也同每年年終綜合評估內(nèi)容相當。但實施一年來，我市的整體工作不容樂觀，有的學校領導不重視，不學習文件，不開會安排，到現(xiàn)在也沒有自己的創(chuàng)建方案。有的學校僅滿足于開會布置，沒有責任到人，沒有一項一項落實，僅做了表面文章。有的學校硬件很優(yōu)，但軟件很軟，連基本的檔案資料都不齊全。邢臺市教育局于今年春天和上周對我市進行了認定和檢查，對我市這項工作很不滿意。

　　今年7月24日，邢臺市教育局又下發(fā)了全市教育系統(tǒng)開展比、創(chuàng)、超活動的實施方案，決定從8月開始，利用四個半月的時間，開展專項活動。沙河教育局也下發(fā)了文件，但時至今日，有的單位都沒有安排�，F(xiàn)在已到9月底，如果我們再不重視起來，此項工作就無法向上級交代。

　　為了把此項工作補好課，我強調(diào)以下4點：

　　1、重新召開班子和全體教師大會，學習一系列文件，統(tǒng)一思想，提高認識。

　　2、逐項對照5a級學校創(chuàng)建標準，認真自查，找出差距，明確目標和任務。

　　3、修定和完善本單位的創(chuàng)建方案，搞好目標任務的分解，責任落實到各校長、各處室、各班主任、各科任老師。制定落實時間表，定期督查要賬。

　　4、典型帶路，整體推進。各單位要培植自己的典型，教育局也要培植全市的典型。既要抓正面典型，也要抓反面典型。

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