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課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿,歡迎大家分享。
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!非常榮幸請(qǐng)到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作,在此我謹(jǐn)代表雷莊小學(xué)全體師生向參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意!
一直以來(lái),我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項(xiàng)計(jì)劃性很強(qiáng)的工作,我校在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與基礎(chǔ)建設(shè),不斷更新觀念、大膽探索,致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)師”之路,本著努力提高教育科研的實(shí)效性,把教育科研納入學(xué)校重要議事日程進(jìn)行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動(dòng),老師們的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲省、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次我們學(xué)校的張春雨老師申報(bào)的課題《小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)策略的探究》被確定為市級(jí)教研課題。這個(gè)課題也正好適應(yīng)當(dāng)前的形式,新課標(biāo)要求:“學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品收到高尚情操與趣味的`熏陶,發(fā)展個(gè)性。九年課外閱讀量應(yīng)在400萬(wàn)字以上!遍喿x是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法,閱讀能力的培養(yǎng)更關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文多種能力的發(fā)展,語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。通過(guò)研究,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
最后,我也對(duì)課題組提出一些要求,希望課題組每位成員都要重視本次課題研究,以今天為起點(diǎn),嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排,做好每一項(xiàng)工作,抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),高起點(diǎn),嚴(yán)要求,在爭(zhēng)取課題順利結(jié)題的同時(shí),力爭(zhēng)出精品,出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)
校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予保障,學(xué)校拿出一部分資金,用于軟硬件的投入,使本課題的研究能夠順利完成。
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿2
尊敬的各位、、老師:
上午好!今天是我校區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課題《“算用結(jié)合”實(shí)現(xiàn)算法多樣化策略的研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。首先對(duì)你們從百忙之中蒞臨我校,對(duì)我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝!作為一名教師,我為自己能夠成為課題組的成員,參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地,而且構(gòu)建有效的課堂是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊,很多家庭教育較為薄弱,因此對(duì)我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗(yàn)教師,必須思考如何以最少的時(shí)間和精力,獲取最佳的課堂教學(xué)效果,讓這些學(xué)生在有限的`時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。
在此,我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài):我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請(qǐng)教等途徑,努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。我們將積極投身課堂實(shí)踐,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,大膽探索,大膽創(chuàng)新,在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思,堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀面對(duì),將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo),積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì),在課題研究的過(guò)程中,積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起探討,確實(shí)提高課堂效率做出努力!
最后,我們敬請(qǐng)各位,各位給與我們?cè)u(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。再次對(duì)各位、的光臨表示感謝!
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿3
尊敬、各位同仁:
經(jīng)過(guò)大家的共同努力,課題今天如期開(kāi)題了。首先,我代表學(xué)校向課題的順利開(kāi)題表示祝賀,向教研室的親臨指導(dǎo)表示衷心的感謝!
對(duì)于課題研究,我有種久違的渴望,我深深感到,學(xué)習(xí)讓人內(nèi)心豐富,研究方能促進(jìn)成長(zhǎng)!正如警世賢文之勤奮中所說(shuō):有田不耕倉(cāng)稟虛有書(shū)不讀子孫愚。我們作為教師,就要在書(shū)海里勤耕作,教學(xué)子多讀書(shū)多好書(shū)。
今天我們的“學(xué)案導(dǎo)案”教學(xué)模式課題開(kāi)題了,這是有了一個(gè)好的開(kāi)頭,要做好課題,必須要科學(xué)研究,講求實(shí)效。
課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;課題研究要提升自己的教育教學(xué)的水平,利用課題這一有效平臺(tái),圍繞課堂教學(xué)這一中心,虛心學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,銳意改革,提升自己教育教學(xué)質(zhì)量,努力成長(zhǎng)為一名型教師;課題研究要充分發(fā)揮課題組的帶動(dòng)和輻射作用,積極影響他人。要積極開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、研討課教學(xué),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,示范他人,擴(kuò)大影響。課題研究將得到學(xué)校的全力支持,讓課題研究成為我們共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。
各位同仁,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”希望參與課題研究的每一位教師,充分利用好這一平臺(tái),在各位的'悉心指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索,善于思考,積極實(shí)踐,不斷提升自身素質(zhì),以學(xué)而不厭、誨人不倦的情懷,爭(zhēng)做教學(xué)的排頭兵,教研教改的領(lǐng)頭雁,為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí),也懇請(qǐng)各位對(duì)我們課題組成員多加指導(dǎo),多提意見(jiàn),讓我們的課題研究收到良好的效果。
最后,預(yù)祝課題研究取得圓滿(mǎn)成功。
祝各位春節(jié)快樂(lè)!闔家幸福!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿4
今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子,我們肥西二中語(yǔ)文等教研組申報(bào)的七個(gè)市級(jí)課題已獲批并于今天開(kāi)題,這七個(gè)課題是:語(yǔ)文教研組《新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)生活化的探索》、英語(yǔ)教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),施行臺(tái)階式研究》、數(shù)學(xué)教研組《新課程下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、政治教研組《政治教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略》、歷史教研組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應(yīng)和有效性研究》
這在我們肥西二中來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義,是我們?cè)凇耙匝信d校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步,更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我校由于歷史的原因,辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋,基礎(chǔ)比較薄弱,教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過(guò)課題研究,搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái),促進(jìn)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍,并通過(guò)這些教師的引領(lǐng),形成濃厚的教研氛圍,促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
開(kāi)題后,我們要做到以下幾點(diǎn):
1、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí),扎實(shí)做好研究工作。
本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展來(lái)考慮的,有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題,也不是以最后的成果為主要目的的,更不是為了評(píng)職稱(chēng)、評(píng)先進(jìn)而獲得資本,所以要高度重視研究的過(guò)程,優(yōu)化研究的過(guò)程,切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中,扎實(shí)開(kāi)展研究工作。
2、要把開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。
學(xué)校所開(kāi)展的課題研究,首先是一種教育教學(xué)行為,然后才是科學(xué)研究行為,即做課題的目的是要研究教育教學(xué),提高學(xué)校的辦學(xué)水平,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的.提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作,而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑,在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中提高,在實(shí)踐中,切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思,提高自身的理論素養(yǎng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師,素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行,迫切需求教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展!敖處煈(yīng)成為研究者”是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。所以,在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中,我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論,尤其要掌握最前沿的理論信息來(lái)指導(dǎo)課題研究;要廣泛查閱資料,了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的深度和高度,避免重復(fù)做別人已做過(guò)的事情;要加強(qiáng)教學(xué)反思,重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟,在課題研究中促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,逐步從一個(gè)普通的“教書(shū)匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于研究、善于研究的研究者。
4、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì),重視研究方法的和應(yīng)用。
各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端,但艱辛的研究工作正等待著我們,研究過(guò)程中一定會(huì)遇到諸多的新情況,新困難。希望課題組的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊密配合,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì);課題組成員要有明確分工,切實(shí)履行研究任務(wù),加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé),密切配合,分工而不分家,耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和,避免少走彎路,提高研究的效果。
5、要拓展研究視野,廣泛交流借鑒。
課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要,開(kāi)展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、會(huì);要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒,拓展研究視野,對(duì)課題研究理論和實(shí)踐支持。
我們學(xué)校從未承擔(dān)過(guò)市級(jí)課題的研究,沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn),我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作,我們的計(jì)劃、還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請(qǐng)教育局、教研室的及來(lái)校指導(dǎo)研究工作,以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級(jí)及的指導(dǎo)、幫助下,只要我們課題組成員同心協(xié)力,扎實(shí)工作,我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿5
尊敬的各位、老師:
大家好!
今天,我校舉行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。作為一名成長(zhǎng)中的年輕教師,我為自己能成為課題組的成員,并代表課題組老師在此發(fā)言,而感到無(wú)比榮幸。
在上下幾千年的文明史中,炎黃子孫留下了許多璀璨的文化瑰寶,這些文化瑰寶凝結(jié)成了中華民族基化:剛健有為,自強(qiáng)不息;和諧持中,崇德尚仁以及愛(ài)國(guó)主義情操等。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人,我們理應(yīng)且必須為我們的`后代們傳授這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在此,我僅代表我校課題組全體成員作如下表態(tài):
1、不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書(shū)、絡(luò)學(xué)習(xí)等途徑,努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善自我;
2、積極投身課堂時(shí)間。理論研究是否正確合理,一定要在實(shí)踐中檢驗(yàn),如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂有效結(jié)合?如何讓一二年級(jí)的孩子們認(rèn)識(shí)、體會(huì)傳統(tǒng)文化的美麗??等等都是我們將面臨的課題。因此,我們必須積極尋求課堂教學(xué)的新突破,運(yùn)用“十二五”課題“少教多學(xué)”的成果,在實(shí)踐中不斷研究課題,提升師生文化素養(yǎng);
3、重視教學(xué)反思。及時(shí)分析、改進(jìn)、自身在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),不斷調(diào)整、完善研究;
4、弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)。在共同的課題研究中,各取所長(zhǎng),共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng);
5、拓展研究視野,廣泛交流借鑒。我們將根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要,開(kāi)展過(guò)形式的研討會(huì)、交流會(huì)、會(huì)等;去其他學(xué)校學(xué)習(xí)或請(qǐng)其他學(xué)校老師到我校交流學(xué)習(xí)的方式為課題研究理論和實(shí)踐支撐。
我們的課題才剛剛起步,一個(gè)個(gè)堡壘需要的們?nèi)ネ黄,一個(gè)個(gè)難關(guān)需要我們?nèi)タ朔娙耸安窕鹧娓,相信在上?jí)、各位的重視和下,在課題組全體老師的共同努力下,我校的課題研究工作一定能取得圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿6
尊敬的各位,各位,各位老師:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師,感謝市教研室對(duì)此次課題申報(bào)和立項(xiàng)工作的支持,感謝區(qū)教育局、教研室的和指導(dǎo)!首先我向大家匯報(bào)一下我們前期的準(zhǔn)備情況。
1.當(dāng)我們接到市級(jí)課題任務(wù)時(shí)候,既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽(tīng)別的學(xué)校、別的學(xué)科搞課題,覺(jué)得很神秘,很羨慕。但因?yàn)橐郧皼](méi)有搞過(guò)課題,沒(méi)經(jīng)驗(yàn),就怕搞不好,難免有些惶恐。
2.我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,年輕老師較多。我們首先靜下心來(lái)開(kāi)會(huì)研究,討論課題內(nèi)容的確定。因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)組在以前的教研中對(duì)有效課堂有過(guò)探索,于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來(lái),這也是大家多年來(lái)一直探索的問(wèn)題。以前我們各自也都有過(guò)大膽嘗試,但是太零散,經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏交流、討論。大家一至認(rèn)為要通過(guò)這次市課題的機(jī)會(huì),把大家平時(shí)零散的經(jīng)驗(yàn),好的想法整合一下,形成具有xx中學(xué)特色的有效課堂。經(jīng)過(guò)討論,大家確定了課題題目為“初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究”。
3.在課題開(kāi)題之前,我們選擇了從初一開(kāi)始試用,而且每節(jié)課必須配預(yù)學(xué)案、課案、必要時(shí)還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準(zhǔn)備,于是在王建祥組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們集體備課,分工合作,開(kāi)始了初步的嘗試,收到較好效果。學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得也順手。相信經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,第二階段實(shí)施起來(lái)大家會(huì)更得心應(yīng)手。其次,開(kāi)題后我代表所有課題組成員表態(tài),我們要做到以下幾點(diǎn):
1、服從指揮、努力完成學(xué)校布置各項(xiàng)任務(wù),服從教研組長(zhǎng)的工作安排,任勞任怨
。2、要把開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑,在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中提高,在實(shí)踐中,切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的.本職工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)注重合作。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端,大家也干勁十足,但后面還有許多工作正等待著我們,研究過(guò)程中一定會(huì)遇到諸多的新情況,難免意見(jiàn)不一致。我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從指揮;要做到各負(fù)其責(zé),密切配合,分工而不分家,耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意借鑒別人好的方法和意見(jiàn),取別人的所長(zhǎng),避免少走彎路,提高研究的效果。
4、做好記錄和工作,持之以恒。課題的研究是一個(gè)細(xì)致,長(zhǎng)期的過(guò)程,大家平時(shí)一定要持之以恒,做好記錄和資料的工作。尤其是各自的預(yù)學(xué)案和課案及教學(xué)課件每人必須有序。給集體資料的做好準(zhǔn)備。
我們學(xué)校數(shù)學(xué)教育組從未承擔(dān)過(guò)市級(jí)課題的研究,沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn),我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作,只有一份熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須靜下心,多思考,多學(xué)習(xí),持之以恒,服從指揮,以便使我們的工作做得更好。
我相信,只要我們課題組成員同心協(xié)力,扎實(shí)工作,我們xx中學(xué)的課題研究必定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿7
尊敬的各位、老師:
大家好!
剛剛從王老師手中接過(guò)課題立項(xiàng)通知書(shū),心情非常的激動(dòng),這意味著我園申報(bào)的課題項(xiàng)目《利用萬(wàn)能工匠材料開(kāi)展幼兒創(chuàng)新體操的實(shí)踐與研究》,獲得了關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育中心核心素養(yǎng)教育研究院的審核批準(zhǔn),今天開(kāi)題了。這份通知書(shū)它的重量很輕,但份量卻是沉甸甸的,因?yàn)樗粌H僅是對(duì)我園工作的肯定,更是一種鞭策,激勵(lì)著我們努力向前!借此機(jī)會(huì)我代表我們課題研究組向各位和老師作出如下承諾:
1、在課題的實(shí)施過(guò)程中,我們會(huì)嚴(yán)格按照課題實(shí)施進(jìn)行有序的課題研究,并根據(jù)研究的計(jì)劃實(shí)施情況,及時(shí)對(duì)實(shí)施進(jìn)行一些必要的調(diào)整和細(xì)化,并做好階段。
2、教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作,而是立足于幼兒園工作的實(shí)踐、滲透于幼兒園工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開(kāi)展實(shí)踐研究,要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑,在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中提高,在實(shí)踐中,切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作,促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要拓展研究視野,廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要,開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)、會(huì);要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒,拓展研究視野,對(duì)課題研究理論和實(shí)踐支持。
4、在研究的過(guò)程中我們會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教,同時(shí)請(qǐng)相信,經(jīng)過(guò)我們共同的努力,一定會(huì)取得預(yù)期的'研究成果。
為此,我相信我園的《利用萬(wàn)能工匠材料開(kāi)展幼兒創(chuàng)新體操的實(shí)踐與研究》課題研究工作,在上級(jí)及的指導(dǎo)、幫助下,只要我們課題組成員同心協(xié)力,扎實(shí)工作,我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)!
最后,我代表課題組向教育研究院對(duì)我園的肯定表示衷心的感謝,也對(duì)今天參加活動(dòng)的和老師表示衷心的感謝,謝謝大家!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿8
尊敬的各位、老師:
大家好!
今天,我們隆重舉行《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》課題開(kāi)題報(bào)告會(huì),作為一名一線教師,我為自己能夠成為課題組的成員感到無(wú)比榮幸。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師,走上從事研究這條幸福的道路!苯裉欤腋械阶约赫嬲灰I(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信,有了中心校教研員的悉心指導(dǎo),有了學(xué)校的.高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障,我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體,攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路!在此,我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài):
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),通過(guò)讀書(shū)、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò)學(xué)習(xí)、向請(qǐng)教等途徑,努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐,深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”,積極尋求課堂教學(xué)的新突破,在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將積極進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)、案例分析、專(zhuān)題論文,及時(shí)分析、改進(jìn)、自身的教育教學(xué)活動(dòng),努力通過(guò)自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì),在共同的課題研究中,積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起探討,一起分享同伴互助、個(gè)人成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)!
請(qǐng)相信,在學(xué)校的大力支持下,在中心校教研員的悉心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索,我們《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》這一課題一定能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù),一定能夠推進(jìn)我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開(kāi)展,為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿9
尊敬的各位、老師:
大家好!
今天,我們很高興迎來(lái)了市級(jí)課題《家園互動(dòng)式繪本閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式,我為自己能夠成為課題組的成員,而感到無(wú)比榮幸。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師,走上從事研究這條幸福的道路。”今天,我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信,有了幼兒園的高度重視、大力支持和幼兒園一系列組織、制度保障,我們課題組的`成員以及幼兒園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體,攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路!在此,我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài):
1。我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),通過(guò)讀書(shū)、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò)學(xué)習(xí)、向請(qǐng)教等途徑,努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
2。我們將積極進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)、案例分析、專(zhuān)題論文,及時(shí)分析、改進(jìn)、自身的教育教學(xué)活動(dòng),努力通過(guò)自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
3。我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì),在共同的課題研究中,積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或教學(xué)實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起探討,一起分享同伴互助、個(gè)人成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)!
請(qǐng)相信,在幼兒園的大力支持下,經(jīng)過(guò)課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索,我們《家園互動(dòng)式繪本閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究》這一課題一定能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù),一定能夠推進(jìn)我園教育教學(xué)科研工作更全面深入地開(kāi)展,為我園創(chuàng)建書(shū)香校園作出積極的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿10
第三中學(xué) 校 長(zhǎng)王海濤 到會(huì)的各位專(zhuān)家、教師們:
上午好!
我校申請(qǐng)立項(xiàng)的地級(jí)重點(diǎn)科研課題《關(guān)于構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》和其他九個(gè)地級(jí)一般課題,經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真調(diào)查、選題、申報(bào),特別是經(jīng)過(guò)我市教育科研所的專(zhuān)家和同志們的精心指導(dǎo),順利的被地教育科學(xué)研究所立項(xiàng),這是一個(gè)可喜可賀的成績(jī)。今天正式開(kāi)題,這標(biāo)志著我校教育科研工作又開(kāi)創(chuàng)了嶄新的局面,我代表學(xué)校對(duì)我校開(kāi)題會(huì)議給予指導(dǎo)的市教育科研所的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家表示最真誠(chéng)的感謝!
過(guò)去多年來(lái)我校高度重視教育科研工作,先后有國(guó)家、省、地、市多項(xiàng)課題立項(xiàng)、研究并取得了豐碩的成果,多次被評(píng)為市科研先進(jìn)單位,20xx年被評(píng)為國(guó)家級(jí)教育科研先進(jìn)集體。今天我校一個(gè)重點(diǎn)課題和九個(gè)一般課題研究的立項(xiàng)、批準(zhǔn)和順利開(kāi)題,對(duì)我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調(diào)查、立項(xiàng)等方面,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師做了大量工作,我校的選題能夠通過(guò)立項(xiàng),充分說(shuō)明了學(xué)校高度重視教育科研工作,也有能力開(kāi)展好教育科研工作,是我校的教育科研工作開(kāi)創(chuàng)全新局面的重要標(biāo)志。在今天的開(kāi)題會(huì)議上我講以下五點(diǎn)。
一、廣大教師要積極投入到教育科研中來(lái)。我們今天開(kāi)題的課題,根據(jù)地、市主管部門(mén)的要求,要有多名領(lǐng)導(dǎo)和幾十位教師
參與研究,參與面之大是空前的,我希望每個(gè)課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時(shí)要緊密結(jié)合自己實(shí)際教育教學(xué)工作。認(rèn)真開(kāi)展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實(shí)踐,就一定會(huì)取得好的成績(jī)。
二、要扎實(shí)有效的開(kāi)展研究工作。要克服功力思想,要實(shí)是求事,特別注得教育科研的嚴(yán)肅性、真實(shí)性和科學(xué)性,要力戒浮華、虛擬和詭辯,要做扎實(shí)細(xì)致的工作,注重研究過(guò)程,搞好調(diào)查,積累好材料,充分運(yùn)用辯證法,去偽存真,保證研究的科學(xué)性。
三、要把教育科研和教學(xué)科研有機(jī)結(jié)合。教育科學(xué)研究不是獨(dú)立的',在我們學(xué)校,課題來(lái)源于學(xué)生身心發(fā)展中的實(shí)際,來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐,又高于實(shí)踐,是實(shí)踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學(xué),要把課題研究緊密結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)踐工作中去,在調(diào)查實(shí)踐中積累資料,在實(shí)踐中探索研究?jī)?nèi)容和方向,把科研和教研緊密結(jié)合,用科研促教研,以教研完善科研。
四、要特別注重研究成果的轉(zhuǎn)化。教育科研的目的是通過(guò)教育科研來(lái)促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,要特別注重科研成果的轉(zhuǎn)化,把科研成果轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)效果。向科研要教師素質(zhì)提升,向科研要教學(xué)質(zhì)量的提高。把科研和教師培訓(xùn)提高結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)科研反思,緊密結(jié)合新課改,把新課程改革中的思想、理念結(jié)合到教育科研中來(lái)。要通過(guò)教育科研拓展知識(shí)視野,提高全體教師科學(xué)素養(yǎng)和研究能力,要實(shí)現(xiàn)教育科研有成果、教師素質(zhì)有提升、教學(xué)質(zhì)量有提高。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)合作,保證課題研究順利實(shí)施并取得成果。
要加強(qiáng)對(duì)課題研究的領(lǐng)導(dǎo),課題組長(zhǎng)要定期召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,明確分工,做好階段研究和總結(jié)。要督促研究人員腳踏實(shí)地做好研究工作。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、物力、時(shí)間上給予大力支持,保證課題研究順利開(kāi)展。研究人員要團(tuán)結(jié)合作,廣大教師要積極配合。保質(zhì)保量保時(shí)完成課題研究任務(wù)。
總之,有教育科研所領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的關(guān)心和指導(dǎo),有學(xué)校的大力支持和保障,有課題相關(guān)人員的潛心研究和實(shí)踐,有全體教師的積極配合,我相信我校的課題一定會(huì)進(jìn)展順利,成果豐富,效益良好。我的講話完了,謝謝大家!
20xx.04.15
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我們?cè)谶@里隆重舉行青島市“十二五”規(guī)劃課題——“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)改革研究”的開(kāi)題儀式。這是我校教育教學(xué)工作的一件大事。參加今天開(kāi)題儀式的有XX小學(xué)師生及各學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,讓我們倍感鼓舞的是:市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來(lái)出席我們的開(kāi)題儀式,并對(duì)課題研究工作進(jìn)行指導(dǎo)。我提議,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)市教體局領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,XX小學(xué)是山東省規(guī)范化學(xué)校、省藝術(shù)教育示范校、青島市課外文體活動(dòng)示范校。多年來(lái),我們始終走科研興校之路,牢固樹(shù)立“全面發(fā)展求特色 科研興校創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo),逐步完善了學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),形成了具有實(shí)效性的教科研工作流程。同時(shí),在市教科所的關(guān)心與支持下,在全體老師的共同努力下,我校承擔(dān)了“農(nóng)村小學(xué)對(duì)中華傳統(tǒng)美德教育的可操作性研究”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和市級(jí)的課題研究,并先后順利結(jié)題,真正起到了墻內(nèi)開(kāi)花墻外香的效果。
教而不研則淺,研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會(huì)不斷改變教學(xué)的行為、狀態(tài)、習(xí)慣,不斷提升教師的品質(zhì)、水平、境界。我校“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)改革”的課題研究,意義重大,不僅可以進(jìn)一步提高教師的科研水平,提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時(shí)還將為小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)改革提供全新的.理論依據(jù)和操作規(guī)則。也正因?yàn)槿绱,我校的很多老師都主?dòng)報(bào)名參加本課題研究,作為課題組總負(fù)責(zé)人,我會(huì)和老師們一起,齊心協(xié)力,腳踏實(shí)地,不畏艱難,開(kāi)拓創(chuàng)新,在課題研究中取得優(yōu)秀的成果。
為了搞好本課題研究,學(xué)校制定了詳細(xì)的《課題管理細(xì)則》,力爭(zhēng)做好一二三四,即“圍繞一個(gè)中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,努力提高課堂評(píng)價(jià)的實(shí)效性。“瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo)”,即提升自己與影響他人!皥(jiān)持三個(gè)原則”,一是實(shí)效性原則,二是系統(tǒng)性原則,三是創(chuàng)新性原則!安捎盟姆N方法”,即調(diào)查法,行動(dòng)研究法,個(gè)案分析法,案例研究法。
另外,我校將在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用;保證課題主要成員按時(shí)參加上級(jí)部門(mén)組織的有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);單獨(dú)組建課題檔案和資料庫(kù),便于研究的有效組織和深入開(kāi)展。同時(shí),我也希望大家把課題研究做得更規(guī)范,明確課題的突破點(diǎn)和主攻方向,做好設(shè)計(jì)、實(shí)施、論證、總結(jié)、反思等工作。
老師們,同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,在市教科所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,始終把教育和科研結(jié)合起來(lái),用課題研究提升我們的教育境界,用課題研究引領(lǐng)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,勇于進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng)出具有XX小學(xué)特色的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)改革新局面。
最后,預(yù)祝課題研究取得圓滿(mǎn)成功!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿12
尊敬的各位、外省的各位來(lái)賓、各位、我區(qū)校長(zhǎng)教師代表:
大家上午好!
人生是個(gè)大舞臺(tái),舞臺(tái)再大,不上臺(tái),永遠(yuǎn)是觀眾。機(jī)遇是個(gè)大平臺(tái),平臺(tái)再好,抓不住,始終是局外人。今天X校這個(gè)平臺(tái)舞臺(tái)就是教科院為我們搭建的。在此,我謹(jǐn)代表X區(qū)委、區(qū)政府向參加今天會(huì)議的各位、各位、各位名師、各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的歡迎感謝!向長(zhǎng)期以來(lái)一直重視關(guān)心、指導(dǎo)支持X教育發(fā)展的省市教育局、市教研院、市教育學(xué)會(huì)的和們表示崇高的敬意!
富蘭克林曾以學(xué)生的口吻說(shuō)過(guò):你告訴我,我可能會(huì)忘記;你給我看,我也許會(huì)記憶;你讓我參與,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。這番話啟發(fā)我們的教育要盡可能多地建立在學(xué)生體驗(yàn)參與的基礎(chǔ)上,這樣才能使學(xué)生認(rèn)知體悟好抽象的符號(hào)乃至系統(tǒng)的知識(shí)體系。益智課堂的教學(xué)創(chuàng)設(shè),就是遵循這樣的理念,立足學(xué)生課堂活動(dòng)體驗(yàn),促進(jìn)知識(shí)的傳授吸納,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用知識(shí)技能鍛煉了思維習(xí)慣和能力。我區(qū)X等幾所學(xué)校抓住了這次機(jī)遇,參與進(jìn)來(lái),受益良多。更希望你們長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),古人講,貴有恒,何必三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒。美國(guó)詩(shī)人庫(kù)利治說(shuō),世界上沒(méi)有什么能代替堅(jiān)持。才能不能,沒(méi)有什么比有才能的失敗者更常見(jiàn)。天賦不能,沒(méi)有發(fā)揮作用的天賦跟沒(méi)有天賦一樣。光有教育也不能夠代替堅(jiān)持,世界上到處都是受過(guò)教育的無(wú)能之輩。而堅(jiān)持和決心結(jié)合在一起,就是戰(zhàn)無(wú)不勝的力量。
應(yīng)試教育也好,在人工智能和互聯(lián)技術(shù)支撐下,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的素質(zhì)教育也好,終歸要走教育的內(nèi)涵發(fā)展之路。蹦蹦跳跳,吹拉彈唱,鶯歌燕舞,都是素質(zhì)教育的一部分,但這都是淺表的,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,重要的是立足學(xué)生身智發(fā)育程度,遵循中小學(xué)生成才規(guī)律,真正把教師主導(dǎo)學(xué)生主體落到實(shí)處。做到這一點(diǎn),就必須有常態(tài)化的、著眼“小近實(shí)”的校本教研和教育教學(xué)科研活動(dòng)載體和平臺(tái)。而校本教研乃至教育教學(xué)科研的基礎(chǔ)則在于廣大教師的自我研修。絡(luò)的力量有多么強(qiáng)大,文字的力量就多么強(qiáng)大,如果沒(méi)有承載了豐碩的好文字,你在絡(luò),其實(shí)就是你在未來(lái),注定只能做沉默的、發(fā)不己聲音的弱勢(shì)群體。熱鬧永遠(yuǎn)是別人的,你只有看和聽(tīng)的份。這很殘酷,但也很公平。論壇上的“殺傷力”全來(lái)自于下的自我研修。少上,多讀書(shū),勤思考。教師的課堂教學(xué)其實(shí)是個(gè)體化的活動(dòng),憑的是良心和自我研修水平,如果沒(méi)有類(lèi)似今天這樣的教育教學(xué)展示活動(dòng)載體平臺(tái),彼此交流、互動(dòng)、碰撞,共融共贏的效果就達(dá)不到。因此,我希望我區(qū)教育系統(tǒng)要常態(tài)化、多層次、全方位地組織開(kāi)展這樣的活動(dòng),這是推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的主旋律。同時(shí),我希望我區(qū)的校長(zhǎng)要銘記并踐行這樣幾句話,從而達(dá)到自我提升的境界:陪伴家人,呵護(hù)親情;手捧一卷,清茶一杯;強(qiáng)身健體,錘煉意志;發(fā)展雅好,神游物外。多么想我區(qū)的教育局的官員們、校長(zhǎng)們、尤其是廣大教師渾身上下洋溢著的更多是知識(shí)的芳香、文化的氣息。
我區(qū)與教科院合作共建教育綜合改革試驗(yàn)區(qū),以教育課題式研究助力內(nèi)涵發(fā)展,投入了大量經(jīng)費(fèi)和精力,取得了一定成效,但們常常詬病我們校長(zhǎng)教師上一天布置的作業(yè)課題沒(méi)有認(rèn)真搞,我區(qū)校長(zhǎng)教師們?cè)嵅?lái)的少、不接地氣。這種情況需要雙方共同努力,克服困難,我們也將投入更多的力量,讓實(shí)踐研究取得應(yīng)有的成果。
我區(qū)作為X市財(cái)力第一強(qiáng)區(qū),立足于人口素質(zhì)較好的基礎(chǔ)沒(méi)有理由不創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū),目前我區(qū)教育發(fā)展水平顯著提高,但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還要付出艱辛的努力和奮斗。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的'動(dòng)力只能是改革創(chuàng)新,這是一個(gè)大命題,其中最核心的是要推進(jìn)教學(xué)體制改革和辦學(xué)體制改革。要大力推動(dòng)“兩自一包”改革,學(xué)校實(shí)行在的下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,賦予學(xué)校更多的辦學(xué)自主權(quán)力,學(xué)校自主聘用教師、學(xué)校自主管理、經(jīng)費(fèi)包干使用,努力解決教與不教一個(gè)樣、教好教壞一個(gè)樣問(wèn)題,以此激發(fā)廣大教師的進(jìn)取心,讓優(yōu)秀教師職場(chǎng)出色支撐其人生精彩。對(duì)沒(méi)聘上的老師,妥善安置,進(jìn)修周轉(zhuǎn),同時(shí)要切實(shí)維護(hù)好教師的合法權(quán)益。
創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)最根本的方面是,區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)與教育局長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師、教師與家長(zhǎng)要有清清爽爽的關(guān)系,少一些銅臭,多一些純粹;少一些急功近利,多一些價(jià)值。學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)是風(fēng)政風(fēng)社會(huì)風(fēng)氣的折射,不要總詬病我們的學(xué)校校長(zhǎng)和老師,教育風(fēng)氣不夠好是政風(fēng)氣不好的反映。問(wèn)題前三排,根本還在主席臺(tái)。所以我們區(qū)委要敢于自我審判,率先垂范,為創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)當(dāng)好勤政的表率、支撐的后盾!
最后,祝愿我們?cè)谧耐袀,高貴,多一些無(wú)需提醒的自覺(jué)和為他人著想的善良;智慧卓越,在本領(lǐng)域讓同行們奉你為;情感豐滿(mǎn),善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)在追求工作出色事業(yè)出彩上不停地奔走。
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿13
按照區(qū)教體局統(tǒng)一要求,我們今天舉行這個(gè)開(kāi)題儀式,感謝各位老師的參與!今年是我校區(qū)級(jí)教研課題通過(guò)審批最多的一年,這對(duì)于承擔(dān)課題的教師來(lái)說(shuō)是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),希借此機(jī)會(huì),準(zhǔn)備,細(xì)致工作,爭(zhēng)取在課題結(jié)題的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jī)。下面,我提幾點(diǎn)要求。
首先,我想借助文昌湖區(qū)劉帥老師的一文章來(lái)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)研究的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。劉帥老師的《追問(wèn)課堂達(dá)于高效》是在“區(qū)生本教育成果展示會(huì)”上的一講稿,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言平實(shí),教學(xué)案例鮮活而生動(dòng),對(duì)我們的教學(xué)研究有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。他的文章主要講了如下幾點(diǎn):
1、追問(wèn)教學(xué)內(nèi)容是否合宜。教學(xué)內(nèi)容是否合宜的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生“樂(lè)于接受,易于接受”,讓學(xué)生在輕松愉悅的心理環(huán)境下自覺(jué)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。劉老師介紹了《石壕吏》的教學(xué)案例,以證明自己的觀點(diǎn),說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式不同獲得的效果也不同,要根據(jù)不同學(xué)生的不同實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的展示。
2、追問(wèn)教學(xué)方法是否恰切。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意充分而切當(dāng),徹底展開(kāi)學(xué)生的情與思,給予學(xué)生充分的時(shí)間去參與教學(xué)活動(dòng)。
3、追問(wèn)教學(xué)細(xì)節(jié)是否精當(dāng)。教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)乎教學(xué)效果,要取得最佳的教學(xué)效果要求教師必須重視教學(xué)細(xì)節(jié)的揣摩與錘煉,要求最大程度上達(dá)到精當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
劉帥老師的文章最大的特色就是語(yǔ)言平實(shí)而富有感染力,不賣(mài)弄文采,也不隨便引用名言警句或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ),而是從教學(xué)實(shí)際出發(fā),將課堂中真實(shí)發(fā)生的案例娓娓道來(lái),然后給予深刻的反思。
借此機(jī)會(huì),我向廣大教師提出幾點(diǎn)要求。
1、教研要與日常教學(xué)緊密結(jié)合,文章語(yǔ)言要樸實(shí),內(nèi)容要充實(shí)。教研的成果從教學(xué)一線來(lái),教研的成果也要來(lái)自教學(xué)一線。那么我們就要扎扎實(shí)實(shí)在做好日常教學(xué)工作的'同時(shí),深入反思,將體會(huì)記錄下來(lái),這就是我們的教研成果。所以,我們不必要去賣(mài)弄過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和名人言語(yǔ),我們更多的是要從實(shí)際中汲取營(yíng)養(yǎng),用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)最豐富而生動(dòng)的教學(xué)。
2、勤于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)。理論源于實(shí)際,理論更能指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。教學(xué)研究一方面需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為支撐,另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長(zhǎng)為我所用。作為教師,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論,教學(xué)方法,廣泛涉獵各學(xué)科的知識(shí)。這是我們的教研能夠走在時(shí)代前列的保證,也是我們的教學(xué)始終跟上時(shí)代步伐的保證。
3、要善于反思。教研實(shí)際上就是將我們?nèi)粘5慕虒W(xué)所得用文字的形式表達(dá)出來(lái),因此,日常教學(xué)中只有深入反思,善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們了豐富的教研原始資料,只要我們肯反思,肯思考,那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實(shí)的。
4、注重日常教學(xué)中的資料收集和,資料要具有創(chuàng)新性、規(guī)范、全面、詳實(shí)。在具備了以上條件之后,我們還應(yīng)當(dāng)特別注意我們的教學(xué)活動(dòng)中的各種資料的搜集,這其中不乏很多具有獨(dú)創(chuàng)性的反思和最鮮活的案例。這些都會(huì)成為我們課題開(kāi)展的第一手的資料。當(dāng)然,資料的選取還需要一定的標(biāo)準(zhǔn),并非所有的資料都具有科研價(jià)值。只有那些具有創(chuàng)新價(jià)值的,規(guī)范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。
我相信,大家都有能力做好今年的教研課題,因?yàn)槲覀兊慕處熡休^豐富的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ),也擁有吃苦耐勞的和進(jìn)取的意識(shí),學(xué)校也會(huì)一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后,我預(yù)祝各位承擔(dān)課題的教師取得優(yōu)秀的成績(jī)!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿14
尊敬的各位、、老師們:
大家好!
今天我能作為課題組成員在此發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸。首先感謝各位教育、對(duì)課題的傾心指導(dǎo)和學(xué)校所付出的艱辛努力,謝謝你們!《交互式電子白板小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題能夠立項(xiàng),并且順利開(kāi)題。為我們一線教師了交互式電子白板應(yīng)用的教研平臺(tái),更為我們年輕教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信通過(guò)此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應(yīng)用上一定會(huì)有大的收獲。
作為參加此課題的.一名青年教師,我在本次課題中主要擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用研究工作,在此,我謹(jǐn)代表課題組全體成員做如下表態(tài):
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
在課題的實(shí)施過(guò)程中,我們會(huì)積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格按照課題實(shí)施進(jìn)行有序的課題研究,并根據(jù)研究的計(jì)劃實(shí)施情況,及時(shí)對(duì)實(shí)施進(jìn)行一些必要的調(diào)整和細(xì)化,并做好階段反思與。
我們將積極投身課堂實(shí)踐,把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學(xué)方法運(yùn)用到課堂中,讓學(xué)生得到實(shí)惠,并積極向其他教師、其它學(xué)校教師推廣,使我們的研究成果遍地開(kāi)花結(jié)果。
我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)交互式電子白板的應(yīng)用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。豐富自己的使用經(jīng)驗(yàn),提高使用能力。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì),在研究的過(guò)程中我們會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多與組員交流,在共同的課題研究中,積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起探討,一起分享同伴互助、個(gè)人成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)!
我相信,在上級(jí)、各位的重視和下,在大家的共同努力下,課題的研究工作一定能夠取得圓滿(mǎn)成功,結(jié)出燦爛豐碩的果實(shí)。謝謝大家!
課題開(kāi)題會(huì)議校長(zhǎng)講話稿15
尊敬的各位、、老師:
下午好!
今天是我校省級(jí)數(shù)學(xué)課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。首先對(duì)你們從百忙之中蒞臨我校,對(duì)我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝!作為一名年輕教師,我為自己能夠成為課題組的成員,參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地,而且構(gòu)建有效的課堂是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校進(jìn)城務(wù)工子女較多,其素質(zhì)參差不齊,家庭教育較為薄弱,因此對(duì)我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗(yàn)教師,必須思考如何以最少的時(shí)間和精力,獲取最佳的課堂教學(xué)效果,讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。
因此,我校的開(kāi)題,具有重大現(xiàn)實(shí)意義。在此,我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài):
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請(qǐng)教等途徑,努力夯實(shí)自身參加課題研究的'理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,大膽探索,大膽創(chuàng)新,在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思,堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀面對(duì),將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo),積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì),在課題研究的過(guò)程中,積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起探討,一起為真正關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女,確實(shí)提高課堂效率做出努力!
最后,我們敬請(qǐng)各位,各位給與我們?cè)u(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。再次對(duì)各位、的光臨表示感謝!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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