慶祝第33個教師節(jié)座談會講話

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　　慶祝第33個教師節(jié)座談會講話

　　今天開了個很好的座談會，各位校長、老師剛才都提出了很好的建議和意見，我們將結合最近要研究制訂的教育總體發(fā)展規(guī)劃，對這些建議、意見進行采納。同時，對各位在發(fā)言中提出的具體問題，座談會后我們也將認真梳理、研究并給予解決。借此機會，跟大家作些交流、溝通和探討，主要談兩個方面的想法:

　　一、進一步推進教育的優(yōu)先發(fā)展。常熟素來就有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開放以來，在歷屆班子和教育系統(tǒng)的干部、教師、員工的共同努力之下，常熟的教育事業(yè)發(fā)展始終走在全省前列。但同時也要看到，隨著基本現(xiàn)代化總體目標的推進，對教育事業(yè)提出了新的更高的要求。簡而言之，沒有教育的現(xiàn)代化，就不可能實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化;沒有教育領先的支撐，也不可能真正實現(xiàn)發(fā)展的率先，也不可能全面推進和諧發(fā)展。所以，市委、市政府將繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展的方針，重點抓好以下五個方面:

　　第一，面向未來，強化教育投入。力爭用3年左右時間，使得校園環(huán)境、教育設施、師資隊伍建設實現(xiàn)一個新的提升，使國際交流水平、教育經(jīng)費保障水平得到一個新的提高。

　　第二，城鄉(xiāng)一體，實現(xiàn)高位平衡。在社會公平中，最基礎的是教育公平，這一點也得到了大家的充分理解和接受。常熟作為全國發(fā)展領先地區(qū)，更應該在教育功能、基礎性功能上做得更快一些、更好一些。為實現(xiàn)這樣一個教育基礎性的工程，要繼續(xù)推動“四個優(yōu)化”:一是優(yōu)化教育布局。主要是優(yōu)化教育空間布局。在這方面，市委、市政府前期已經(jīng)作了一些調研，近期將按照經(jīng)濟發(fā)展的總體水平，按照生產(chǎn)力的總體布局，按照與未來城市現(xiàn)代化相適應的城市空間布局，包括人口資源布局來確定全市教育布局。這種布局是面向未來、面向城市現(xiàn)代化、面向人口全面發(fā)展的，通過布局的優(yōu)化，未來的教育事業(yè)發(fā)展中可以少些遺憾。二是優(yōu)化教育結構。我們的普高教育、職業(yè)教育比例要更加符合現(xiàn)實和未來的要求，在優(yōu)化教育布局的同時充分考慮為未來留出空間，使未來的結構更趨合理。三是優(yōu)化師資配備。過去在支教、名校長、名教師工程方面我們已經(jīng)取得了一些成效，但從當前來看，矛盾最大的是城鄉(xiāng)之間師資結構的優(yōu)化問題。目前，城鄉(xiāng)教師的獎金全面統(tǒng)一已經(jīng)明確，今后，為了使鄉(xiāng)村教師得到一個更好的成長平臺，得到更好的教育培養(yǎng)，我們將強化優(yōu)秀骨干教師對鄉(xiāng)村的支教力度，加大對鄉(xiāng)村優(yōu)秀骨干教師的獎勵，留住他們的“心”。四是優(yōu)化教育體系。學前教育、老年教育、終身教育體系在原有推進基礎上，都需進一步深化。

　　第三，科學定位，放大優(yōu)質資源。在整個教育發(fā)展中，最大的矛盾實際上是優(yōu)質資源的供求矛盾。目前，總的教育資源的供需是平衡的，但優(yōu)質資源供求之間的矛盾比較突出。從未來來看，徹底解決這個矛盾會經(jīng)歷很長時間，但當前通過我們的努力，還是能緩解這個矛盾的。一是全面提升綜合發(fā)展。全面提升教育總體水平，縮小差異性，使教育質量得到綜合發(fā)展，進一步為優(yōu)質教育發(fā)展作出貢獻。二是在做強、做優(yōu)優(yōu)質教育資源的前提下適度擴張。實驗小學等原來在老城區(qū)的一些優(yōu)質教育資源要向東城區(qū)擴張，這不僅符合老百姓的需求，也是整個城市空間布局所必需的，通過教育資源的合理布點，推動城市總體布局更趨合理性。

　　第四，科教興市，培育各類人才。在相當長時間內(nèi)，應試教育、高考這根指揮棒還是無法改變，也沒有一個很好的高等教育體制來解決這個問題。市民期盼著自己的孩子可以上更好的大學、有更多的機會接受更好的'教育，在這樣的情況下，如何來推動教育發(fā)展是值得深化和研究的。我個人認為，要更加注重學生的品質和體質，更加培養(yǎng)學生的能力和活力，去適應應試教育。校長、老師要更多地去研究“人” ，把更多的精力集中在人的個性的研究上，而不能簡單地停留在研究成績上。另外要主動適應社會的發(fā)展，適應人才多樣化的需求，社會既需要頂天立地的科學家，也需要面廣量大的技能勞動者。

　　第五，強民固本，提高市民素質。實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先是人的現(xiàn)代化，實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要有文明的意識，這種意識在教育中是非常重要的。我們的教育是大教育，教給我們法制觀念、道德原則和文明意識，我們要進一步強化這些教育，真正通過人的現(xiàn)代化實現(xiàn)全面現(xiàn)代化。

　　二、進一步營造尊師重教的氛圍。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是常熟歷來就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，在未來發(fā)展中，全社會更加要倡導這種美德。

　　要尊重教師、愛護教師。作為市委、市政府和全社會來講，尊重、愛護教師，最起碼應當做好三條:首先要形成尊重教師的鮮明導向。在全社會進一步使教師成為受到尊重的職業(yè)，在媒體宣傳上要進一步加以推動。其次要切實維護好教師的合法權益。教師不減負，學生減不了負�，F(xiàn)在整個社會對教師的期盼度很高，教師責任非常重大，十分辛苦，特別是班主任，還有些畢業(yè)班的老師。再次要不斷提高教師的待遇水平。宏觀來講，要使教師總體的收入水平與被我們所尊敬的職業(yè)要求相適應，與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應。所以要深化改革，真正能實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。大家都希望改革，但真正改革又會改出矛盾，我們必須要客觀對待。要通過改革提高骨干教師的待遇，一方面要加大投入，保證基本保障，另一方面改革優(yōu)勞優(yōu)酬內(nèi)部體制、深化教師流動機制，通過薪酬改革，推進整個改革的加快發(fā)展。

　　要堅定信念、愛崗敬業(yè)。教師作為特殊的職業(yè)，需要有堅定的職業(yè)信念，對教育事業(yè)充滿深情，對廣大學生充滿真情，對生活充滿熱情，這樣才能帶出好學生。只有陽光的老師們才能帶出陽光的學生。作為老師，要加強師德修養(yǎng)。用科學的人生觀、價值觀指導自己的人生，同時也培養(yǎng)學生。從宏觀上來講，要堅定理想信念，為黨和人民的事業(yè)、為中華民族的偉大復興盡一份綿薄之力;從中觀上來講，要愛崗敬業(yè)，為家鄉(xiāng)為常熟的繁榮昌盛貢獻聰明才智;從微觀上來講，要做一個對社會、對家庭有益的人，做一個被人所尊重的人。作為老師，更需要做一個被人尊重的人，被學生愛戴的人。所以教師隊伍要進一步樹立正確的人生觀，才能夠在紛繁復雜的社會中有正確的價值判斷和價值取向。要培養(yǎng)良好的道德觀念。對教師而言，誠信十分重要。誠信讓人能夠聯(lián)想到值得他人依靠或者信賴的人格上的健全性和穩(wěn)定性的品質，這樣才能真正統(tǒng)一思想。

　　要拓寬視野、豐富內(nèi)涵。即多學、多想、多看。無論是老師還是學生，都要在國際教育方面加大力度，當然也要有序。學生都很喜歡知識面寬、新知識多的老師，老師對社會問題思考得比較深刻，對學生的影響也比較大，這就要求老師不斷地學習，不斷地思考。

　　要更新觀念、勇于創(chuàng)新。廣大教師要積極探索教育教學規(guī)律，更新教學觀念，改革教學內(nèi)容和方法，在改革創(chuàng)新中使常熟教育發(fā)展水平繼續(xù)保持在全省乃至全國的前列。借此機會，和大家談些想法，作些探討。再次感謝在座的每一位老師在教育方面作出的貢獻，也希望大家為常熟教育的明天共同努力。再次向各位致以節(jié)日的問候!