在新學(xué)期行政會(huì)議上的講話稿范文

　　在連續(xù)五年的持續(xù)發(fā)展之后，我們終于從XX區(qū)高中教育名不經(jīng)傳的一所學(xué)校進(jìn)入XX市三星級(jí)高中的先進(jìn)行列，我和沈校長同時(shí)在20XX年8月20日站在XX市高中教育工作大會(huì)的領(lǐng)講臺(tái)上。不同的是，沈校長是作為教學(xué)功臣受到市長的接見和嘉獎(jiǎng)，我是作為在20XX年高考中取得本科過百成績的三星級(jí)高中的校長之一接受了XX市教育局局長的嘉獎(jiǎng)，獲得一萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為三星級(jí)高中的代表進(jìn)行了大會(huì)交流。XX市、XX區(qū)的報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等媒體上均圖文并茂地進(jìn)行了報(bào)道。市教育局將把記錄這次會(huì)議的全過程的光盤發(fā)放到全市各個(gè)高中學(xué)校。這在公道中學(xué)史冊(cè)上寫下了比較精彩的一頁，是我們大家的光榮。

　　我在XX市高中教學(xué)工作的發(fā)言，在談到取得這些成績的原因的時(shí)候，第一條就是“以人為本，凝心聚力，努力營造積極向上的工作氛圍”，其中最重要的就是，領(lǐng)導(dǎo)班子的民主、公正、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也就是指出了學(xué)校工作的關(guān)鍵就是領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用�；仡欉@幾年的變化，確實(shí)也證明了這一點(diǎn)。以前，我們大家在困難的情況下，能眾志成城，心往一處想，力往一處使。今天，在新的形勢(shì)下，在新的起點(diǎn)上，我們依然要一如既往保持旺盛的斗志，把我們的民主、公正、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)繼續(xù)傳承下去，并努力使之成為公道中學(xué)學(xué)校文化的核心內(nèi)容，使之成為我們公道中學(xué)絕大部分教職工的共同的價(jià)值觀。

　　也許，我們現(xiàn)在，可能應(yīng)該還不是過多地討論我們?nèi)〉贸煽兊脑�因的時(shí)候，真正應(yīng)該考慮的卻是，在目前的情況下，我們?nèi)绾尾拍鼙３治倚？焖佟⒊掷m(xù)地發(fā)展？在新的起點(diǎn)上、新的目標(biāo)下，我們?cè)撛鯓訉ふ覍W(xué)校發(fā)展的動(dòng)力？

　　我覺得，要完整地回答這個(gè)問題，需要開展全校性的大討論。需要層層發(fā)動(dòng)、層層動(dòng)員。在今天，實(shí)際是我校新的班子成立的時(shí)候，我想，我們應(yīng)該從管理層這個(gè)角度來探討這個(gè)問題。

　　第一、增強(qiáng)加快學(xué)校發(fā)展的危機(jī)感。當(dāng)前，我校的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在創(chuàng)建成為XX省重點(diǎn)高中以后所制訂的“三步走”發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)邁上了新的臺(tái)階。但是，我們應(yīng)該看到，我們學(xué)校在下面的發(fā)展中面臨著諸多困難。

　　從我校內(nèi)部來看，學(xué)校底蘊(yùn)不夠，積累不足，學(xué)校文化孕育不足；學(xué)校品牌價(jià)值價(jià)值雖然得到提升，但是，還不能有效經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；名師數(shù)量不足、層次不高，教師隊(duì)伍的層次還不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求；對(duì)照三星級(jí)高中的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我校的硬件的差距甚大，07年重點(diǎn)高中的復(fù)檢還有許多工作要做；學(xué)校規(guī)模偏大、分布較廣，管理難度較大；資金缺口較大，辦學(xué)成本越來越高，還債速度偏慢等等。

　　從學(xué)校外部的形勢(shì)來看，隨著市區(qū)高中格局的變化，越來越多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生將向市區(qū)集中；兄弟學(xué)校強(qiáng)烈的競爭；生源數(shù)量將逐漸回落等都對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展帶來消極的影響。

　　第二，要增強(qiáng)加快學(xué)校的責(zé)任感。我校從創(chuàng)建至今，風(fēng)風(fēng)雨雨50年，期間有過輝煌，但更多的卻是暗淡的時(shí)光。我們這輩公中人，見證了那些被人輕視的歲月。正是因?yàn)槲覀冃枰�證明我們的能力，我們?cè)诿媾R生死存亡的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式的發(fā)展。如果說，在以往的發(fā)展過程中，有無數(shù)條理由可以說明公中落后于同類學(xué)校的原因，但是在今天，在我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的手上，我們卻沒有一條令人信服的理由，使我們學(xué)校停止前進(jìn)或后退。我們發(fā)展至今并保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，已經(jīng)讓社會(huì)看到了新公中的生命力，我們已經(jīng)承載了社會(huì)各界較多的期望和責(zé)任，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大以后，這些責(zé)任和期望已經(jīng)變成了一種生存的壓力。我校有220名教職工，近4000名學(xué)生，面對(duì)這么多師生、這么多充滿對(duì)知識(shí)渴望的生命、面對(duì)這么多家長對(duì)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的渴望，毫不夸張地說，我們手里掌握著這些孩子、家庭的未來和我們這個(gè)民族的希望。很難想象，我們公道中學(xué)由于我們懈怠的原因，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量大幅度下降的情景，我相信，我們一定無顏面對(duì)家鄉(xiāng)的父老，一定會(huì)無顏面對(duì)那些關(guān)心過我們、信任過我們、愛護(hù)過我們的人們。同時(shí)，我也相信，這一天，不會(huì)在我們手中出現(xiàn)。

　　第三，要增強(qiáng)加快學(xué)校發(fā)展的使命感。加快學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，是我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的崇高的使命；加快發(fā)展也是我們這個(gè)班子的第一要?jiǎng)?wù)，我們要有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，要有持久的爭創(chuàng)名校的意識(shí)。當(dāng)前，公道中學(xué)的發(fā)展已經(jīng)步上一個(gè)新的平臺(tái)，今后的發(fā)展可能難度大一點(diǎn)，但是我們還應(yīng)該看到，公道中學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的輝煌。當(dāng)前，我們應(yīng)該看到，過去的五年，我們實(shí)現(xiàn)了從20個(gè)本科到100個(gè)本科的跨越，根據(jù)今年高一的生源，只要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)保持著以往的干勁，我們完全可以用三年的時(shí)間，完成從100個(gè)本科到200個(gè)本科的跨越。這個(gè)可能性，已經(jīng)擺在我們面前。 630分以上的學(xué)生比同類學(xué)校要多得多，如果我們完成了這個(gè)跨越，我們可以想象，學(xué)校的社會(huì)影響是多么的廣泛。但是，我們也要清醒地看到，這么多優(yōu)質(zhì)生源又是雙韌劍，如果在我們手上，把這些學(xué)生培養(yǎng)不出來，對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響也是巨大的，這一點(diǎn)，也同樣體現(xiàn)在我們藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此，我們也必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，我們沒有退路，有且僅有一條路，那就是只能成功，不能失敗。因此，我們必須堅(jiān)決抓住這個(gè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式的發(fā)展，這就是我們這個(gè)班子在近期的工作目標(biāo)，更是我們崇高的使命。

　　最后，我希望全體同志做到：

　　一、要明白自己的職責(zé)，做好行政管理工作。你們現(xiàn)在的工作都很復(fù)雜，內(nèi)容復(fù)雜，既有行政管理又有繁重的教學(xué)任務(wù)，但是一定要在教育教學(xué)方面體現(xiàn)出示范帶頭作用，在此前提下，認(rèn)真做好行政管理工作，管理是大家的天職。各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的管理是在履行自己的職責(zé)，要理所當(dāng)然、理直氣壯，橫向到邊、終向到底，不留死角。

　　二、要形成務(wù)實(shí)、精細(xì)的工作作風(fēng)。行政工作是一門科學(xué)，有其自身的規(guī)律。這個(gè)規(guī)律就是要把過程的方方面面都要在考慮到位，切不可粗枝大葉，要研究工作的最佳方案，注意方法的優(yōu)化，把可能發(fā)生的各種可能考慮到位，只有這樣，才能在競爭中處于不敗地位。

　　三、要尊重教師，民主決策。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能不能受到大家擁護(hù)，學(xué)校決策是否受到支持，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)是否民主，是否善于傾聽教師的意見。這是我們贏得管理、保證決策科學(xué)的重要保證。我們?cè)谧�的每一個(gè)人都是普通人，想問題、做決策通常不可能十全十美，需要集中大家的智慧�，F(xiàn)在從中央到地方，都在要求各級(jí)干部要以人為本，這已經(jīng)說明，尊重員工已經(jīng)不光是工作方法問題，而是管理必須遵從的原則要求。群眾提的意見，要認(rèn)真對(duì)待，正確的還要幫助解決。

　　四、要做到原則性，又要堅(jiān)持靈活性。學(xué)校工作復(fù)雜，教師個(gè)性各不一樣，工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)各不相同，因此，我們?cè)趫?jiān)持學(xué)校制度的同時(shí)，也要注重靈活性。在我看來，過分地與教師較真，對(duì)激發(fā)員工的工作積極性，未必就是好事。對(duì)于管理而言，最重要的是需要?jiǎng)?chuàng)造一種積極向上的學(xué)校文化，要用極富激勵(lì)作用的學(xué)校文化引領(lǐng)教職工，創(chuàng)造一種高度和諧、友善、親切、融洽的氛圍，使學(xué)校成為密切協(xié)作的團(tuán)體。

　　我很清楚，我們這個(gè)班子成員的素質(zhì)是比較好的，工作能力是比較強(qiáng)的，工作熱情是很高的。我更相信，只要我們認(rèn)真工作，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，以人為本，凝心聚力，精細(xì)管理，我們這個(gè)班子就能得到我校廣大教職工的擁護(hù)，我們的事業(yè)就會(huì)不斷地進(jìn)步！

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