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學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿

時(shí)間:2024-08-30 09:59:08 昌升 會(huì)議講話 我要投稿

學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿(通用19篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿(通用19篇)

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 1

各位組長(zhǎng):

  大家上午好!

  根據(jù)局教研室工作安排,今天我們?cè)诖苏匍_第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,今天的會(huì)議很重要,關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。

  一、上學(xué)期工作回顧

  上學(xué)期我校教學(xué)教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管校長(zhǎng)關(guān)心支持下,在各位組長(zhǎng)同志們的全力配合下,在全體教職工的努力比較高效的完成了期初布置的各項(xiàng)工作具體如下:

  1、繼續(xù)做好了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,上年度有4位教師外出培訓(xùn),學(xué)校也有多媒體電教使用等培訓(xùn)。

  2、研究出臺(tái)了《優(yōu)秀教師、教研組評(píng)選方案》。

  3、有陳寧、韓桂霞的語文、品社獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  4、參加了各種教學(xué)研討活動(dòng),針對(duì)研究學(xué)科各教研員給予了指導(dǎo)和肯定,主題教研和隨即研究相結(jié)合,解決課堂教師的疑難。

  5、開展了校際間競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)。為幫助基層學(xué)校查找工作中存在的問題,尋求突破口,也為了促使校際間的彼此了解,我們立本部位工作內(nèi)容,根據(jù)各校工作幫助總結(jié)成績(jī),指出問題,提出解決思路。

  6、組織策劃了送課下校活動(dòng)。上學(xué)年我們分別組織優(yōu)秀教師送課。

  7、組織學(xué)生參加了教學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  8、圓滿完成了各級(jí)教學(xué)評(píng)估。

  二、本學(xué)期教學(xué)工作布置。

  1、本學(xué)期的工作主要依照《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)管理、教學(xué)研究工作意見》,希望各位組長(zhǎng)要認(rèn)真研讀《意見》結(jié)合本校實(shí)際提出具體實(shí)施方案 。特別要關(guān)注“月行事歷”上的工作安排,適時(shí)做好準(zhǔn)備。

  2、要重點(diǎn)抓好日常教學(xué)常規(guī)的管理,向常規(guī)要質(zhì)量。質(zhì)量的提高是一項(xiàng)慢活和細(xì)活,來不的半點(diǎn)急躁和虛假,它需要一個(gè)過程,這個(gè)過程就是每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次單元測(cè)試。要下大力氣,花多的時(shí)間深入到課堂中多聽課、多調(diào)研,及時(shí)了解教師日常教學(xué)情況,特別是備課情況。要提醒教師質(zhì)量的提高是建立在一步一個(gè)腳印扎實(shí)上好每節(jié)課的基礎(chǔ)之上。我們反對(duì)學(xué)校或教師用補(bǔ)課、挪課、拖課來獲取抽謂質(zhì)量的提高。為了解基層校常規(guī)管理情況本學(xué)期縣局將組織常規(guī)檢查,屆時(shí)將組織人員對(duì)在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行調(diào)研。我們將從教師的備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)評(píng)改、師生閱讀、課程執(zhí)行等方面做深入調(diào)研。

  3、加強(qiáng)師生的閱讀,打造書香校園。各校要把加大師生的閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣作為今后的歷史任務(wù)來完成。教師知識(shí)貧泛,學(xué)生閱讀量太少已經(jīng)成為當(dāng)前各級(jí)各類學(xué)校的一個(gè)普遍現(xiàn)象。我可以負(fù)責(zé)任的說如今我們身邊的大多數(shù)教師書包里除了教本、教案集(教師用書)外基本找不出第三本書。似想一下,當(dāng)我們的教師手頭只有教本和教參時(shí),這樣的課堂會(huì)是怎樣的?課堂文化又會(huì)是怎樣的?不夸張地說如今的文化沙漠在校園出現(xiàn)以不再是怪事。我們希望主任們要想辦法讓教師和學(xué)生讀起書來,讓學(xué)校閱覽室、班級(jí)圖書角的圖書真正發(fā)揮起作用來。作為主任有義務(wù)讓學(xué)生特別是農(nóng)村的學(xué)生優(yōu)雅走進(jìn)書的世界,讓教師愉快的讀讀教參經(jīng)外的書。今后教研室的同志下校也將通過各種渠道了解師生的閱讀情況。

  4、扎實(shí)開展校本教研,提高教研的實(shí)效性。學(xué)校要突破傳統(tǒng)思維的框架,走出一條富有自身特色的校本研究路子。各組在作好課題研究外一定要選定符合你們自已實(shí)際,又能確實(shí)能解決具體存在的突出問題的課題進(jìn)行研究。比如:如何讓孩子走進(jìn)閱讀世界、如何提高教師備課質(zhì)量、如何在大班額下開展研究性學(xué)習(xí)、如何讓農(nóng)村孩子留下來……等都是有意義的研究課題。校本教研切不可走進(jìn)單純的聽課、評(píng)課的傳統(tǒng)而線性模式中。

  5、組織和發(fā)動(dòng)教師撰寫論文。一年一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì))對(duì)一位教師來說是完全必要的,既是總結(jié)一年的工作得失,更是對(duì)今后工作的一個(gè)提示,當(dāng)然還是提高課題研究的行之有效的'方法。論文撰寫我們要求寫自己的心得和體會(huì),反對(duì)抄襲。

  6、關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望組長(zhǎng)們?cè)谧I(yè)務(wù)工作的同時(shí)不要忘記這批弱勢(shì)群體,班主任會(huì)上要告誡每位教師本著一顆善良的心、同情的心、慈愛的心去關(guān)注他們,幫助他們、愛護(hù)他們。課堂上要更多的給他們的關(guān)愛,別在他們孤獨(dú)的心里加壓和撒鹽。對(duì)遠(yuǎn)離父母的孩子來說教師的愛不僅可以減少他們心理孤獨(dú)感,更能讓他們獲得向上動(dòng)力。

  7、關(guān)于開展骨干教師評(píng)選工作。

  8、關(guān)于校本教研的建議。

  9、關(guān)于教師博客建立和使用的初步打算?辞闆r說一下內(nèi)容(建議中青年教師都有自己的博客,并經(jīng)常在博客上寫自己的教育反思、教學(xué)心的、生活趣事等,同時(shí)經(jīng)常性的到他人博客上訪問、發(fā)表評(píng)論。)

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 2

各位組長(zhǎng):

  大家好!教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者,是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者,是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上,你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向,你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會(huì)之機(jī),我簡(jiǎn)單說說我對(duì)教研組建設(shè)一些想法,一些思考,供大家參考。

  作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng),肩負(fù)著三大任務(wù):

  第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展;

  第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成本學(xué)科教學(xué)特色;

  第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了,專業(yè)發(fā)展了,才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  從我校教研活動(dòng)來看,問題也很多:

  1、事務(wù)性多,教研功能萎縮:如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會(huì)議精神、進(jìn)行試題命制等等,而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深刻反思和研究。

  2、活動(dòng)性多,活動(dòng)內(nèi)容空泛:在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈,其實(shí)透過現(xiàn)象看其本質(zhì),往往是“活動(dòng)目的不明確,活動(dòng)主題不具體”,從而出現(xiàn)了活動(dòng)過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動(dòng)的質(zhì)量不高,效果不明顯,還表現(xiàn)在制定工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)的記錄過于簡(jiǎn)單,缺少計(jì)劃、總結(jié)的意識(shí)。內(nèi)容空洞,流于形式,這樣的計(jì)劃、總結(jié)毫無意義,好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動(dòng)過程記錄缺少內(nèi)涵,不夠規(guī)范,有些有應(yīng)付感覺。

  3、分散性多,集體備課處于應(yīng)付狀態(tài):在現(xiàn)實(shí)中,組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使偶有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況。

  4、褒揚(yáng)性多,評(píng)課氛圍保守:在實(shí)際的教研組活動(dòng)中存在著“只講好話,不講缺點(diǎn)”即“褒揚(yáng)性多而糾正性少”的現(xiàn)象,特別是在評(píng)課過程中,往往會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動(dòng)發(fā)言,也是環(huán)顧左右而言它,評(píng)課不痛不癢、泛泛而談,或只說優(yōu)點(diǎn)、或只說普遍性(如教態(tài)、板書、語言表達(dá)等)問題。對(duì)于上課中存在的實(shí)質(zhì)問題則避而不談,這樣“所謂不敢揭短”的評(píng)課方式,其實(shí)對(duì)于上課和聽課的教師都是不利的,因此這種“評(píng)課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的,必須加以盡快和徹底的改變,否則會(huì)大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高,給檢查團(tuán)留下非常不好的印象。

  新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制,全體教學(xué)人員要牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、規(guī)范意識(shí);以飽滿的熱情,良好的狀態(tài),扎實(shí)的作風(fēng),一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去,為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此對(duì)教研組組長(zhǎng)的角色與定位,提出以下觀點(diǎn):

  1、教研組長(zhǎng)應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。

  教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”,在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長(zhǎng)的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師,他還是教師的教師,要和教師共同成長(zhǎng),要負(fù)責(zé)聽課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作,要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。

  2、教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。

  名校之所以是名校,科研一直是領(lǐng)先的。教研組長(zhǎng)要根植課堂,癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究,是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn),在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn),在教育理論中尋覓支撐點(diǎn),在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn),這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。名師,大師,快樂之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹。

  3、教研組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。

  教研組長(zhǎng)應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分,要永不停息的學(xué)習(xí),其生也有涯,而知也無涯,學(xué)也無涯。學(xué)習(xí)的方式很多,諸如:向同伴學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(博客建設(shè)),向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書,除了本學(xué)科的專業(yè)書籍,那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊(教師博覽)等,都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)的`這種終身學(xué)習(xí)的精神,會(huì)激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,走向課堂,走向網(wǎng)絡(luò),走向大師,與經(jīng)典為伍,與時(shí)代同步。

  4、教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。

  教研組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作,在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長(zhǎng)的精誠合作,才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,交流體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互借鑒,其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍,從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài),有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵(lì)教師積極參與各個(gè)層面的教研活動(dòng),做到互相學(xué)習(xí),共同切磋,分享經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)不需無條件完成學(xué)校布置的任務(wù),不能推三阻四,消極完成工作。

  5、教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)無私者。

  教研組長(zhǎng)要脫掉俗氣,洗去浮氣,除掉匠氣,要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣,不斷地充實(shí)自己、升華自己、超越自己。無私工作,無私交友。

  6、教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。

  教研組長(zhǎng)應(yīng)具有服務(wù)意識(shí)。在工作中,不但要身先士卒,起到表率作用,還要甘為“孺子!,成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員,在理論武裝、實(shí)踐準(zhǔn)備、行動(dòng)調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中,為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。

  7、教研組長(zhǎng)應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對(duì)自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問題,以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個(gè)教研組有核心研究課題,人人都主持或參與小課題研究,并經(jīng)常有課題組活動(dòng),年年出成果,形成濃厚的教育科研氛圍,以此促進(jìn)課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上,成果出來爭(zhēng)著上的局面。

  在9月29日全縣中學(xué)教育工作會(huì)議上,吳局長(zhǎng)講話中提出;要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)或主任隨時(shí)抽查各校工作,進(jìn)行推門聽課,抽查教案,檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,凡檢查不合格的,學(xué)校年終考核定為不合格。

  最后,對(duì)教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議:

  1、降低教學(xué)起點(diǎn),降低平時(shí)訓(xùn)練的難度。教師如果不針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,那我們只會(huì)是對(duì)牛彈琴,學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài),要認(rèn)為學(xué)生能考上學(xué),要用好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、相信學(xué)生,要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時(shí)訓(xùn)練的題目太難,只會(huì)降低學(xué)生的信心。

  2、提高上課的質(zhì)量,向有效高效進(jìn)軍。從課堂上看,我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化,并且對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了有益的試驗(yàn)探索,教學(xué)中注重了學(xué)生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項(xiàng)綜合能力的培養(yǎng),加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知、合作探究、深入思考,合作學(xué)習(xí),情景體驗(yàn)等主動(dòng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。

  本學(xué)期工作重點(diǎn)就是課堂教學(xué)改革。我們?cè)谡n堂改革中遵循以下原則:

  ①先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練;

 、诰v多練、注重效率;

 、蹆砂负弦,教學(xué)相融;

  ④校本教研,骨干領(lǐng)先;

 、蓍_放課堂,打破封閉;

  ⑥張揚(yáng)個(gè)性,轉(zhuǎn)變模式;

  ⑦探究合作,培養(yǎng)能力。

  總之,一句話教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)任務(wù)重,責(zé)任大,需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作,要有創(chuàng)新精神,要有咬定青山不放松的精神,才能有利于做好工作。希望各位老師,一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作,為美好明天而努力奮斗!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 3

各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  晚上我們召開新學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,目的是總結(jié)過去一學(xué)期的工作,部署研究安排新學(xué)期工作計(jì)劃 。剛才,教務(wù)、教研部門三位主任分別就上學(xué)期的教研成果進(jìn)行總結(jié),對(duì)新學(xué)期的教研計(jì)劃做了部署安排,對(duì)教學(xué)教研常規(guī)提出要求,同時(shí)對(duì)過去一學(xué)期的工作中存在的問題進(jìn)行反饋。大家清楚,成績(jī)的取得是在座各位組長(zhǎng)的辛勤工作和積極配合下,經(jīng)過全體老師的共同努力的結(jié)果。那么,接下來新學(xué)期的工作計(jì)劃通過具體的工作去努力推進(jìn),面臨的問題更需要我們?nèi)ニ伎、去反思、去面?duì),需要千方百計(jì)、想方設(shè)法去克服。對(duì)教研工作我有三點(diǎn)想法與思考,用六個(gè)字“責(zé)任、態(tài)度、落實(shí)”概括出來與大家交流。

  一、明確職責(zé),努力推進(jìn)學(xué)校教研工作。(責(zé)任)

  作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng),肩負(fù)著提高本組教育教學(xué)水平,促進(jìn)本組教師專業(yè)發(fā)展,積累本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)。要認(rèn)真組織全組教師不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思,要高標(biāo)準(zhǔn)鎖定任務(wù),嚴(yán)要求對(duì)待工作,上檔次出成果。

  二、擺正心態(tài),積極務(wù)實(shí)開展教研活動(dòng)。(態(tài)度)

  教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。要從實(shí)際出發(fā)開展工作,在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì),認(rèn)真落實(shí)要求,研究課堂教學(xué),向教學(xué)要質(zhì)量、要效益,工作不能流于形式。

  當(dāng)前,教研活動(dòng)存在“教”多,“研”少,教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象值得反思。教研活動(dòng)往往停留在布置工作、聽課、評(píng)課等簡(jiǎn)單工作層面,必須加以推進(jìn)和深化,不斷改進(jìn)和提升。

  三、重視常規(guī),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。(落實(shí))

  繼續(xù)抓好常規(guī)的教研活動(dòng),積極探討新課程改革中教與學(xué)的新方式方法的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,規(guī)范教研活動(dòng),著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),牢固樹立質(zhì)量意識(shí),抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果,通過抓常規(guī),提高活動(dòng)層次,夯實(shí)教科研基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。常規(guī)檢查切實(shí)落實(shí),做到常規(guī)常抓,常抓常新。

  1、備好課。要狠抓備課組建設(shè),使集體備課制度化,各備課組要在“在備課上下功夫,在課堂上顯本領(lǐng),在作業(yè)上出效益”的.教學(xué)觀指導(dǎo)下扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。

  2、上好課。公開課要嚴(yán)格按要求進(jìn)行,學(xué)科組內(nèi)人員要積極參與,要避免那種本組開課無人、少人聽課、組外聽課多的現(xiàn)象,要及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。公開課要拓展研究?jī)?nèi)容,可著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)和試卷評(píng)講課。要綜合考慮年輕教師與老教師、一般教師與骨干教師不同的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求,本著“跳一跳,夠得到”的原則,各組自行下達(dá)不同的研究任務(wù),促進(jìn)各得其所的專業(yè)發(fā)展。每次活動(dòng)要將公開課活動(dòng)材料及時(shí)準(zhǔn)確交到教務(wù)處存檔。

  3、作業(yè)布置。教務(wù)處、教研室將按計(jì)劃深入各個(gè)年段進(jìn)行常規(guī)檢查。

  (1)、作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)、要精選、精練。

  (2)、作業(yè)布置要認(rèn)真批改,要做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必評(píng)”“有錯(cuò)必糾”,切實(shí)提高作業(yè)布置與批改質(zhì)量,要抓好信息反饋,及時(shí)調(diào)控自己的教學(xué),加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的有效指導(dǎo)。

  (3)、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。

  4、教研活動(dòng)。

  (1)密切關(guān)注課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。做到教學(xué)目標(biāo)明確,注重基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的同時(shí),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。積極進(jìn)行教與學(xué)方式的改革,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)充分發(fā)揮學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。

  (2)加強(qiáng)校外、校際教研活動(dòng)管理。

  總之,教研組長(zhǎng)任務(wù)重,責(zé)任大,需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作,要有務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),才能有利于做好工作。希望大家與教務(wù)、教研部門密切配合,通力合作,共同努力,做好新一年學(xué)校教研工作。

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 4

尊敬的各位組長(zhǎng):

  經(jīng)過前三十分鐘的熱身運(yùn)動(dòng),我們交流了我們的力量與健康;馬上要開始的是一場(chǎng)思想交流的盛會(huì),它沒有競(jìng)技體育中輸贏的最終結(jié)果,但在接納與融合中會(huì)讓我們同樣享受到競(jìng)技體育中的愉悅與激動(dòng)人心。

  在準(zhǔn)備今天的講話之前,我一直處在一種回憶的狀態(tài)中,一堂堂課,一個(gè)個(gè)會(huì)議,一次次研討……我從這些生動(dòng)的場(chǎng)景中越來越清晰、越來越強(qiáng)烈地感受到我們?cè)谧?0位組長(zhǎng)工作的用心、付出的辛勞,探索的積極:語文學(xué)科敢于啃硬骨頭,從精讀課文研究到略讀課文研究,從口語交際到作文教學(xué)研究,一步一個(gè)腳;數(shù)學(xué)學(xué)科追求簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教風(fēng),醉心于計(jì)算教學(xué)的突破;英語學(xué)科緊盯教學(xué)質(zhì)量的提高,下移教學(xué)點(diǎn),逐層過關(guān);藝體學(xué)科寓教于樂,面向全體,提升素養(yǎng),精選苗子,培養(yǎng)特長(zhǎng)。

  大家孜孜不倦的追求,只問耕耘的付出開創(chuàng)了我們學(xué)部的教學(xué)、教研如今的可喜局面。學(xué)生素養(yǎng)逐年提升,學(xué)部教育教學(xué)水平也越來越被社會(huì)所認(rèn)同。從這學(xué)期師生外出參賽獲獎(jiǎng)的部分情況就可見一斑:

  為推動(dòng)全區(qū)校本教研工作,教科所組織召開這次會(huì)議,這是新年教育系統(tǒng)的第一次大會(huì),是一次承前啟后、繼往開來的會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容很豐富,開得很有成效,既有各片區(qū)、學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)交流,又有對(duì)我區(qū)校本教研工作的回顧,還有對(duì)以后工作的探討、展望和布置,必將推動(dòng)我區(qū)校本教研工作邁上新臺(tái)階。各參會(huì)學(xué)校的同志,如果不是“一把手”的,回去過后,要把此次會(huì)議精神向?qū)W!耙话咽帧弊骱脜R報(bào)。剛才,江陵所長(zhǎng)作了很好的發(fā)言,我都贊成,希望各校要貫徹落實(shí),把學(xué)校校本教研工作抓緊,抓實(shí),抓好。下面,我再講三點(diǎn)意見:

  一、提高認(rèn)識(shí),端正思想,高度重視教科研工作

  根據(jù)我多年來分管教學(xué)到學(xué)校調(diào)研的情況來看,我區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校是重視教科研工作的,樹立了“科研興校,質(zhì)量強(qiáng)!钡挠^念,把學(xué)校教科研工作作為強(qiáng)校之本,立校之基,當(dāng)作“一把手”工程來抓,做了大量扎實(shí)有效的工作,學(xué)校的教科研工作有計(jì)劃、有部署,教研活動(dòng)豐富多彩、有聲有色,課題研究、行動(dòng)研究等成效斐然,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量一直高位運(yùn)行。但全區(qū)學(xué)校教科研工作,發(fā)展得不夠平衡,存在著很多問題。從學(xué)段來看,幼兒園、小學(xué)階段比初中要好,初中學(xué)校又比高中要好;從區(qū)域來看,城區(qū)學(xué)校比農(nóng)村學(xué)校要好。部分學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)教科研工作重視不夠,沒有把它當(dāng)作“一把手”工程來抓;學(xué)校教科研工作無規(guī)劃,無部署,教研活動(dòng)流于形式;一些教導(dǎo)(教科室)主任、教研組長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng),沒有策劃好學(xué)校校本教研工作;很多教師盲目教學(xué),沒有研究的想法和觀念,更沒有展開研究的行動(dòng)。

  存在上述問題,我認(rèn)為不是我們校長(zhǎng)、教導(dǎo)(教科室)主任、教師的能力不行,關(guān)鍵一點(diǎn),是認(rèn)識(shí)不到位,重視不夠。我發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)校重視教科研工作的,學(xué)校教師凝聚力、戰(zhàn)斗力就強(qiáng)一些,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)就高一些,學(xué)校教學(xué)水平和育人質(zhì)量就優(yōu)一些,學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)就好一些。比如雞公嶺、電報(bào)路、紅光、上海、百安移民小學(xué),江南初中、塘坊初中,萬中、萬二中、新田中學(xué)等。

  大力開展教科研活動(dòng),對(duì)學(xué)校的振興和發(fā)展至關(guān)重要,它至少有以下幾個(gè)方面的作用:它可以使學(xué)校充滿濃厚的學(xué)術(shù)氣息和人文氣息,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,使學(xué)校的各個(gè)方面充滿生機(jī)和活力,為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供更多的可能性;它可以使學(xué)校的管理人員樹立現(xiàn)代的辦學(xué)理念,端正辦學(xué)方向,搞好教育改革,不斷提高辦學(xué)水平;它可以使廣大教師更好地以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),不斷提升思想境界,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。有了這些,教師才有可能逐步成長(zhǎng)為有成就的教學(xué)專家;校長(zhǎng)才有可能成為具有自己教育思想的校長(zhǎng);學(xué)校才有可能成為特色鮮明、走在時(shí)代前列的學(xué)校。沒有扎實(shí)有效的教科研,教學(xué)就不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的嬗變和飛躍;沒有豐富多彩的教科研,教師就缺少交流、展示的平臺(tái),就不可能不斷的成長(zhǎng)、成熟;沒有深入高質(zhì)的教科研,學(xué)校的進(jìn)步便缺少了生長(zhǎng)點(diǎn),沒有活力,也就不可能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

  二、開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,推動(dòng)全區(qū)校本教研縱深發(fā)展

  一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。我們都知道,一所學(xué)校要發(fā)展,靠的是它的“軟實(shí)力”和“硬實(shí)力”。所謂“硬實(shí)力”就是指學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)和教育裝備;所謂“軟實(shí)力”就是指學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,即校園精神、校園文化、師風(fēng)師德等。軟實(shí)力是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,校本教研著力提高學(xué)校的軟實(shí)力,是推動(dòng)教育發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”,它為教師素質(zhì)的.提高提供了良好載體,各級(jí)各類學(xué)校必須高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí),既要當(dāng)“管理家”,又要當(dāng)“教育家”,使自己成為學(xué)校校本教研的思想者和實(shí)踐者。

  二是要加強(qiáng)宣傳,濃厚氛圍。要認(rèn)識(shí)到教師在校本教研中的重要作用,組織學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《萬州區(qū)中小學(xué)校本教研指導(dǎo)意見》、《重慶市萬州區(qū)中小學(xué)教研組工作規(guī)程》和《萬州區(qū)中小學(xué)校本教研評(píng)價(jià)量表》,調(diào)動(dòng)廣大教師參與校本教研的積極性,使他們認(rèn)識(shí)到“校本教研并不神秘;校本教研是讓教師幸福的事;校本教研只要行動(dòng),就有收獲”,引導(dǎo)他們由“教書型”向“學(xué)術(shù)型”、“研究型”轉(zhuǎn)變,濃厚學(xué)校校本教研的氛圍。

  三是要強(qiáng)化措施,創(chuàng)新模式。干任何工作,都有一個(gè)方法論問題,科學(xué)的方法可以凝聚各方面的知識(shí)力量、邏輯力量和品質(zhì)力量。校本教研重在實(shí)踐,貴在創(chuàng)新。

  (1)堅(jiān)持城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、區(qū)域推進(jìn)的策略。我區(qū)幅員較廣,學(xué)校分散,校本教研水平參差不齊。關(guān)注農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的校本教研,促進(jìn)均衡發(fā)展和資源共享,是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是我區(qū)校本教研的一個(gè)難題和關(guān)鍵。我們應(yīng)堅(jiān)持以片區(qū)為依托,城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域合作,組織形式多樣的活動(dòng),推動(dòng)校本教研工作。同時(shí),以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以創(chuàng)新實(shí)踐為動(dòng)力,采取遠(yuǎn)程教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,推動(dòng)全區(qū)校本教研整體進(jìn)步。

  (2)因校制宜,探索校本教研的有效模式;趯W(xué)校,為了學(xué)校,作為教師教育教學(xué)生活的一個(gè)重要方面的校本教研,究竟該怎么搞?我們一定要積極探索,尋求行之有效的校本教研模式。各校要充分發(fā)揮校本教研的三種基本力量的作用,在形成個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的活動(dòng)模式基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實(shí)際,因校制宜,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,探索校本教研的新途徑、新方法,開創(chuàng)我區(qū)校本教研工作的新局面。

  (3)求真務(wù)實(shí),抓好校本教研活動(dòng)。這主要是針對(duì)學(xué)校講的。首先,要加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前,我們很多教研組是“活動(dòng)布置多,深入研討少”,尚未成為群眾性、合作研究的實(shí)踐共同體,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和培訓(xùn),處理好年級(jí)組、教研組、備課組之間的關(guān)系,從忙于教學(xué)比賽、考試競(jìng)賽向關(guān)注新課程改革中實(shí)際教學(xué)問題的研究,建立有效的教研組。第二,要謀劃好教研活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)(教科室)主任要擬定校本教研計(jì)劃,組織好教研活動(dòng),給教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)反思的場(chǎng)所,提供同伴交流時(shí)間,提供專業(yè)引領(lǐng)的平臺(tái),要檢查指導(dǎo)教研組活動(dòng),使活動(dòng)真正落到實(shí)處。第三,創(chuàng)新校本教研形式。在搞好常規(guī)的“備上評(píng)”的課例研究的同時(shí),要組織開展行動(dòng)研究、課題研究等多形式的校本教研活動(dòng),提倡和鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨校教研活動(dòng)的有效組織,通過創(chuàng)造性地實(shí)踐,創(chuàng)出學(xué)校校本教研的新天地,為新課程改革服好務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)校校本教研由“自上而下”向“自下而上”和“上下結(jié)合”的方向轉(zhuǎn)變。

  三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,保證校本教研的有效實(shí)施

  (一)教科所要進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)支持作用。教科所要進(jìn)一步加快自身建設(shè),完善教研網(wǎng)絡(luò),健全教研機(jī)制,轉(zhuǎn)變工作方式,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高教研隊(duì)伍的整體水平,發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的樞紐作用和專業(yè)引領(lǐng)作用,讓學(xué)校真正成為校本教研工作的主陣地,指導(dǎo)推動(dòng)我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校校本教研工作走向普及、走向常態(tài),提升教學(xué)工作的底線。

  (二)建立校本教研組織。各級(jí)各類學(xué)校要建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,分解校本教研的責(zé)任目標(biāo),細(xì)化到事,責(zé)任到人,校長(zhǎng)、主管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)作為校本教研第一責(zé)任人,要把此項(xiàng)工作作為學(xué)!耙话咽帧惫こ蹋(dāng)作提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量的大事親自抓,在人力,經(jīng)費(fèi)方面給予傾斜,使校本教研有組織保障,經(jīng)費(fèi)保障。

  (三)建立學(xué)校校本教研工作制度。要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研職能部門、備課組、課題組以及教師隊(duì)伍的管理作出硬性規(guī)定,對(duì)學(xué)校校本教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)、開展提出明確要求,對(duì)校本教研獎(jiǎng)懲提出量化指標(biāo),使學(xué)校校本教研工作有章可循,有據(jù)可依。

  (四)加大督導(dǎo)力度,促進(jìn)校本教研順利開展。教科所要建立校本教研檢查督導(dǎo)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本教研工作的檢查指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正問題,推動(dòng)工作。

  (五)樹立典型,以點(diǎn)帶面。百安移民小學(xué)、沙河小學(xué)、塘坊初中、萬中、萬二中等學(xué)校要繼續(xù)探索校本教研制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn),雞公嶺小學(xué)、電報(bào)路小學(xué)、高梁小學(xué)、江南初中、丁陽初中、萬一中等要在校本教研活動(dòng)中創(chuàng)出特色,輻射全區(qū)。教科所要通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、交流會(huì)、專家報(bào)告等形式多樣地活動(dòng),樹立并推介典型,拓寬教師眼界,提高我區(qū)教師的教學(xué)水平。同時(shí),要繼續(xù)開展校本教研先進(jìn)學(xué)校和校本教研先進(jìn)教研組的評(píng)選活動(dòng),每年評(píng)選一次,區(qū)教委予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)和激勵(lì)校本教研活動(dòng)的開展。

  同志們,教育科研工作是辛苦的,也是寂寞的,還是漫長(zhǎng)的,但充滿著陽光,孕育著希望,創(chuàng)造著輝煌。希望各級(jí)各類學(xué)校和教科所的同志們一起,博學(xué)深思、與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新,為推動(dòng)我區(qū)校本教研工作,提高我區(qū)教育教學(xué)水平,為辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻(xiàn)!

  最后,借此機(jī)會(huì),向你們并通過你們向戰(zhàn)斗在我區(qū)教育教學(xué)第一線的廣大教職工致以新年的問候和祝福,恭祝大家新年快樂,身體健康,工作愉快,萬事如意!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 5

各位組長(zhǎng):

  大家好!

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證,必須重點(diǎn)抓。我們始終強(qiáng)調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,而且原則上都應(yīng)有詳細(xì)的教案。教研組、備課組每個(gè)學(xué)期都要對(duì)組內(nèi)教師的教案進(jìn)行檢查。

  要個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課、示范課和匯報(bào)課,必須要集體備課,在集體備課中我們既重視實(shí)現(xiàn)實(shí)踐操作,又強(qiáng)調(diào)反饋評(píng)價(jià),還強(qiáng)調(diào)了理論探討;在集體備課中,我們可以采用“一憶二講三討論”的方式,即先總結(jié)上周的教學(xué)實(shí)踐情況,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討、反思;再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容;最后進(jìn)行討論,對(duì)共性和個(gè)性的問題進(jìn)行深入研究,達(dá)成共識(shí);同時(shí)在集體備課中我們還注意做到了三性:即交流性、同級(jí)性、連續(xù)性,組織同年級(jí)、同學(xué)科教師每周至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課,在交流、探討中實(shí)現(xiàn)資源共享。

  2、堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,加強(qiáng)教師進(jìn)修。我們要求做到每人每學(xué)期開設(shè)有特色的'組內(nèi)公開課或示范課或匯報(bào)課(匯報(bào)課側(cè)重于年青教師)一次。開課前,組織同教材的教師一起討論教案,聽取試教,在試教基礎(chǔ)上再修改教案,然后正式執(zhí)教。課后組織全組教師進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)。講評(píng)以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主,同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn),以求進(jìn)一步提高。

  3、公開課、示范課和匯報(bào)課——全員參與

  提高教師的素質(zhì),一定要與課堂教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中才能成長(zhǎng)。所以,我們每個(gè)教研組每周或間周要有一位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課或示范課或匯報(bào)課,屆時(shí)全體同學(xué)科教師以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng),針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研討。對(duì)于組內(nèi)公開課或示范課或匯報(bào)課,我們要做:

  (1)群策群力出新意。要求執(zhí)教教師集中本教研組或備課組集體的智慧積極準(zhǔn)備公開課或示范課或匯報(bào)課,力爭(zhēng)創(chuàng)出新意。

  (2)集思廣議找問題。要求聽課教師對(duì)上課教師指出存在的問題與不足,然后大家廣泛議論,達(dá)到愈辨愈明的目的。

  (3)揚(yáng)長(zhǎng)避短見行動(dòng)。要求執(zhí)教教師把聽課人的意見變成課堂教學(xué)實(shí)踐。

  4、做好教學(xué)后記。尤其是新到校的教師和青年教師。

  5、認(rèn)真批改作業(yè),提倡由學(xué)生做好錯(cuò)誤訂正記錄和整理聽課筆記。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),作業(yè)要適量,題目要精選,這就更要求我們老師認(rèn)真批改作業(yè)。

  二、以科研為導(dǎo)向,不斷提高教研組的教育教學(xué)水平

  1、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。采取多種形式,注意精講精練,課上得既生動(dòng)又活潑,又有密度與質(zhì)量,這樣的課才算是好課。

  2、要研究教材,并改革教材,積累資料,形成本組的校本材料,F(xiàn)行的教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)當(dāng)前改革開放的形勢(shì),更不適應(yīng)高考的形勢(shì)。通過資料的收集,一可以根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行因材施教;二可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);三可以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  3、加強(qiáng)我校兩個(gè)全國課題的研究。結(jié)合本實(shí)際,結(jié)合本科的教學(xué)實(shí)際,積極進(jìn)行課題研究。

  4、堅(jiān)持不懈抓理論學(xué)習(xí)

  書是我們的師長(zhǎng)、朋友,是最得意的助手,段考前我們推薦的《給教師的建議》、《如何做科研》、《沒有任何借口》、《做幸福的老師》等這幾本書,大家都能組織本組成員閱讀學(xué)習(xí),并寫了心得體會(huì),很好!下階段,各教研組還要定下書目,繼續(xù)組織全組教師,開展群眾性讀書活動(dòng),逐步成就一支好讀書的教科研隊(duì)伍,整體上提高教師學(xué)習(xí)能力,努力營(yíng)造名校讀書的濃厚氛圍。

  三、協(xié)調(diào)各方,互教共學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作

  作為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一是要心往一處想,要有全局一盤棋的思想,分工不分家;二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮各方面的綜合力量,在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。

  每一位教師都有所長(zhǎng),也有所短,要完成復(fù)雜的學(xué)校教育教學(xué)任務(wù),必須由“術(shù)有專攻”的各門學(xué)科的教師來共同承擔(dān)。正如馬克思所指出的,“只有在集體中,一個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”。教師只有成為教師集體的一個(gè)分子,才能真正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 6

各位組長(zhǎng):

  大家好!

  本學(xué)期我們的教研組長(zhǎng)采取了申報(bào)+選聘制度,在座的各位都是我們學(xué)校教研上的中堅(jiān)力量,也是我們學(xué)科教學(xué)上骨干教師。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們?cè)谧纳砩稀=裉煳覀冊(cè)谡缴险n的前一天,把大家集中起來,希望大家能做到一下幾點(diǎn):

  1、高度認(rèn)識(shí)教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組,教研組研究也有很強(qiáng)的針對(duì)性。盡管教學(xué)上有很多的.共同性,但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以,我們的教研組長(zhǎng)要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員認(rèn)真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做到能從根本上解決一些問題,做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù),不能搞形式主義,不能走過場(chǎng)。

  2、要廣泛吸納本組成員的意見,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn),針對(duì)性地制定好本組的工作計(jì)劃,計(jì)劃要做到周密詳實(shí),淡化理論、明確目標(biāo)、強(qiáng)化策略、靠實(shí)措施,要有月、半學(xué)期和學(xué)期工作目標(biāo)等,相關(guān)工作要便于檢測(cè),要注意在行動(dòng)中改進(jìn),在周密安排的基礎(chǔ)上注重計(jì)劃的落實(shí)到位、資料的收集整理,每次活動(dòng)做好記錄。

  3、要充分調(diào)動(dòng)教研組全體成員工作的積極性,做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),全組一盤棋,分工不分家。我們各個(gè)組長(zhǎng)要針對(duì)本組成員不同的特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù),同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。

  4、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。各個(gè)組要積極爭(zhēng)取市局教研室支持,注重提高學(xué)校教師知名度,讓我們的教師能參加市直學(xué)校的開課,對(duì)于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與,能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)開展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng),如語文組可以組織詩文誦讀比賽、書法比賽,數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽,英語組可以開展英語短文朗讀大賽,英語小短文撰寫大賽,物理組可以開展實(shí)驗(yàn)大賽,音體美組可以組織全校教師的獨(dú)唱比賽、乒乓球比賽等,以比賽促教研,以教研促課堂教學(xué)效率的提高,促教師精神面貌的改變。要落實(shí)好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)。

  5、要加強(qiáng)課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個(gè)課題,召集課題組負(fù)責(zé)人開好會(huì),落實(shí)好工作進(jìn)程,努力把在手的課題按時(shí)結(jié)題。

  6、要做好教科研的宣傳工作,每次大型教學(xué)研究結(jié)束后,我們的組長(zhǎng)要主動(dòng)做好宣傳工作,至少能在學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳,學(xué)校大的活動(dòng)由教科處統(tǒng)一進(jìn)行對(duì)外宣傳。

  7、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客,記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,撰寫教學(xué)反思,日積月累,不僅提高自己的寫作能力,而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長(zhǎng)能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開博寫博,從中受益。

  8、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作,要做好召集和分工工作,做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改),應(yīng)急工作及時(shí)做(隨到隨做,有布置、有跟蹤、有檢查、有考核),重大工作協(xié)商著做。

  本學(xué)期開始,我建議每位教師努力做到“五個(gè)一”:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;參加一次以上的教學(xué)比賽。

  各位組長(zhǎng),希望大家能與教科處龔主任密切配合,大家能通力協(xié)作,共同努力,邁好我校教科研工作的第一步。在這里,我向各位組長(zhǎng)表示衷心感謝,謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長(zhǎng):

  非常高興能與大家坐在一起交流學(xué)校的教研組工作。擔(dān)任教研組長(zhǎng)五年來,我深深的感到教研組長(zhǎng)這支隊(duì)伍的重要性,是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者,是教學(xué)活動(dòng)的組織者,是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在這五年里,面對(duì)連26個(gè)英文字母都說不上來的學(xué)生時(shí),我曾倍感失落;面對(duì)沒有專業(yè)的先輩指導(dǎo),我曾倍感無助;面對(duì)漠不關(guān)心也不知如何關(guān)心的家長(zhǎng)時(shí),我曾倍感氣憤;面對(duì)無從下手的教研組工作時(shí),我曾倍感困惑。曾記得學(xué)校推薦我參加國培計(jì)劃時(shí),一邊是我可以在大學(xué)學(xué)習(xí)教授的課程的幸福感,一邊是無人接替工作的焦慮感;還記得接到區(qū)教研室李主任的`電話讓我準(zhǔn)備出國考試時(shí),一邊是有機(jī)會(huì)去一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)的興奮感,一邊是面對(duì)從未經(jīng)歷過的考試的恐慌感。就是在這樣的一路迷茫一路無奈又一路驚喜中,我逐漸成長(zhǎng),逐漸成熟。不過說來愧疚,這么多年沒有形成一套完整的經(jīng)驗(yàn)體系,只是在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)做法跟大家交流,有不足之處還望批評(píng)指正。

  一、服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)

  任何領(lǐng)導(dǎo)都是為群眾服務(wù)的,教研組長(zhǎng)也是這樣。時(shí)刻秉著服務(wù)奉獻(xiàn)之心,組內(nèi)任何人有任何教學(xué)上的問題,教研組長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)提供幫助及個(gè)人見解。我們組這么些年來參加比賽的老師不在少數(shù),她們?nèi)魏我粋(gè)人去參加比賽,我必然會(huì)幫助她們磨課、組織其他老師聽評(píng)課、組團(tuán)陪同參賽,使得每一個(gè)參賽教師都能發(fā)揮得更好,展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)校風(fēng)采,所以我校英語教師參賽基本上都是各級(jí)一等獎(jiǎng)。

  二、團(tuán)隊(duì)大局意識(shí)

  之所以編組,是為了更高效的教學(xué)、更優(yōu)質(zhì)的教研。教研組長(zhǎng)首先要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能更好地組織教研組工作。在平常的聽評(píng)課和參加比賽時(shí),我會(huì)盡量要求每位組員參加,并認(rèn)真組織評(píng)課,人人發(fā)言,在其他組員發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)我會(huì)多提改進(jìn)意見和個(gè)人看法,甚至幫助做課件;在期末考試或是中考時(shí),我會(huì)組織同年級(jí)組的備課老師準(zhǔn)備復(fù)習(xí)提綱和題庫,研究考試動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),積極迎考,所以我校英語教師成長(zhǎng)很快,學(xué)生的英語成績(jī)也有所進(jìn)步。

  三、學(xué)習(xí)提升意識(shí)

  在很大程度上,教研組長(zhǎng)的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向,教研組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度,教研組長(zhǎng)的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。這么些年,在沒有專業(yè)的前輩手把手指導(dǎo)的情況下,我勤于學(xué)習(xí),不放過每一次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不放過每一次參加教研活動(dòng)共同研討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我積極閱讀,從書本中學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)做法并積極運(yùn)用到自身的教學(xué)中。只有教研組長(zhǎng)自己能力提升了,理論水平上去了,才能帶領(lǐng)全組教師走好科研發(fā)展之路。

  總之,教研組長(zhǎng)任道而重遠(yuǎn),必須靜下心來教書,潛下心來研究,才能提高自己的教學(xué)教研水平,才能讓學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 8

各位組長(zhǎng):

  大家好!

  20xX年,教育領(lǐng)域的改革在不斷深化,在這樣的形勢(shì)下,教育即將進(jìn)入新常態(tài),對(duì)于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí),機(jī)遇在于把握,發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實(shí)踐證明,誰固步自封誰就可能自取滅亡,誰因循守舊誰就可能自行淘汰,誰課堂教學(xué)低效或無效誰就是無比煎熬,因此,適應(yīng)新形勢(shì),接受新課改,運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。

  教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任如何指導(dǎo)組員的工作,讓組員轉(zhuǎn)變思想,擺正心態(tài),積極參與,提高工作效率,把握好課堂的主陣地至關(guān)重要,為此我和各位交流幾個(gè)想法,希望各位認(rèn)真思考并落實(shí)到工作中。

  一、 嚴(yán)把上課關(guān)

  課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過關(guān),教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把好關(guān),要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況,讓課堂教學(xué)以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)為主,教師做到及時(shí)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

  二、嚴(yán)把成績(jī)關(guān)

  給位教研組長(zhǎng)結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績(jī)對(duì)本組教師提出新的目標(biāo)和要求,各層次的班級(jí)要有相應(yīng)的要求,要求教師用心備課,細(xì)心備學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,教師們要了解每個(gè)年級(jí),每個(gè)學(xué)科,不同層次的班級(jí)成績(jī)都是有底線的,各位要提醒個(gè)別教師別突破底線,否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任,尤其要追究我的責(zé)任。

  三、嚴(yán)把業(yè)務(wù)關(guān)

  1、開學(xué)的說教材,高三的說考綱和備考計(jì)劃要在第一周完成,三位主任分工負(fù)責(zé),做相應(yīng)的總結(jié)。

  2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí),不斷充電,業(yè)務(wù)水平再高都不為過,本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題,一是把握今年高考的動(dòng)向;二是檢測(cè)一下自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。青年教師要高度重視,提前做幾套題熱熱身。

  3、教學(xué)技能過關(guān),新的教學(xué)模式各位要掌握好,并且要靈活運(yùn)用,主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,這是未來教學(xué)的方向。

  四、嚴(yán)把思想關(guān)

  1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng),就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌成績(jī)的的,實(shí)踐證明沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),合作出成績(jī),合作共提升,合作雙贏。

  2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里,教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),大家都要學(xué)會(huì)主動(dòng)接受,都要學(xué)會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)變,時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn),新時(shí)代的學(xué)生催促你改變,教師要認(rèn)清形勢(shì)。

  3、教師懈怠很可怕。教師絕對(duì)不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生,那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生,傳遞正能量。

  五、嚴(yán)把平臺(tái)關(guān)

  1、充分發(fā)揮教研組博客的作用,教研組長(zhǎng)要把組員的課題總結(jié),好的'經(jīng)驗(yàn)材料,有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事,三個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,教研組的活動(dòng)計(jì)劃都發(fā)在博客上,方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉,同時(shí)也節(jié)省紙張。

  2、利用好教研組的郵箱,把它當(dāng)做資料儲(chǔ)存庫,大家要把好的課件,好的教案,好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面,方便他人也方便自己,教研組長(zhǎng)要督促,檢查和建設(shè)好郵箱,每學(xué)期人人都要有任務(wù)。

  新學(xué)期伊始,大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作,力爭(zhēng)工作中出成績(jī),讓大家欣慰,讓自己滿意。

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 9

親愛的老師們:

  你們好!

  今天,我們召開全縣中小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì),主要任務(wù)是全面總結(jié)上學(xué)年全縣中小學(xué)教學(xué)教研工作,認(rèn)真查找存在的問題,分析我縣教學(xué)教研工作面臨的形勢(shì),安排部署新學(xué)年教學(xué)教研工作,進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,努力推動(dòng)我縣教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。剛才,希望各學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)。下面就全縣的教學(xué)教研工作我再強(qiáng)調(diào)點(diǎn)意見:

  一、認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的責(zé)任感和緊迫感

  近年來,我縣教育教研工作取得了很大的成績(jī),同時(shí)在看到我縣義務(wù)教育不斷發(fā)展的同時(shí),我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到目前存在的一些突出的矛盾和問題。

  一是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高,培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的任務(wù)時(shí)不我待。

  二是教學(xué)質(zhì)量不容樂觀,我縣教育質(zhì)量領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)日漸受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些矛盾和問題,需要我們切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們要從以下幾個(gè)方面統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。

  (一)要從周邊縣區(qū)強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的緊迫性。教學(xué)教研工作是一項(xiàng)常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求,周邊縣區(qū)強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jī),但周邊縣區(qū)的來勢(shì)很猛、后勁很足。可以說,目前我縣教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快,后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢(shì)。逆水行舟,不進(jìn)則退。我們必須認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教育資源可以在整個(gè)社會(huì)上自由流動(dòng),如果我們固步自封,夜郎自大,這些資源就會(huì)加快流失,從而對(duì)我縣教育發(fā)展帶來不可估量的消極影響。因此,我們必須自己加壓,切實(shí)增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的緊迫性。

  (二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的必要性。發(fā)展是硬道理,質(zhì)量是硬指標(biāo)。學(xué)校是教育的細(xì)胞,每一所學(xué)校辦好了全縣教育就發(fā)展了。學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到了現(xiàn)代化,但學(xué)校的規(guī)模、質(zhì)量和效益沒有得到提高,這不等于學(xué)校就發(fā)展了。沒有發(fā)展的學(xué)校,就沒有實(shí)力;沒有特點(diǎn)的教師,就沒有魅力,F(xiàn)實(shí)就是這樣,哪所學(xué)校辦好了,教學(xué)質(zhì)量提高了,學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來;哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,哪所學(xué)校的生源就成問題。因此,每所學(xué)校都要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來吸引生源,以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來樹立形象。所以,每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。

  二、強(qiáng)化措施,狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)

  一分耕耘,一分收獲。教育教學(xué)質(zhì)量的取得需要付出很多心血、汗水,需要做大量艱苦、細(xì)致、枯燥的工作,如果靜不下心,沉不下身,守不住位,就絕不可能出現(xiàn)優(yōu)異成績(jī)。所以,教學(xué)教研工作需要注重細(xì)節(jié),夯實(shí)過程,來不得半點(diǎn)虛假,憑不得半點(diǎn)僥幸。

  (一)要加強(qiáng)教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,關(guān)系到教育改革的全面深化,關(guān)系到素質(zhì)教育的縱深推進(jìn)。各位校長(zhǎng)是本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,大家要把注意力和興奮點(diǎn)集中到抓教學(xué)教研工作中去,負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃,深入研究教育教學(xué)規(guī)律,帶頭深入到教師中去,下班聽課、上課。校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),首先要做到心中時(shí)刻想教學(xué),拿起粉筆會(huì)教學(xué),主要精力抓教學(xué),真心實(shí)意愛教學(xué)。只有愛教學(xué)、抓教學(xué),才會(huì)不負(fù)人民重托,才會(huì)不辱光榮使命。一個(gè)校長(zhǎng)如果在一個(gè)學(xué)校和地方工作多年,而未見取得好的教學(xué)好成績(jī),就應(yīng)該好好反思;如果連續(xù)多年教育質(zhì)量在同等學(xué)校排名靠后,就要引咎辭職。校長(zhǎng)部署安排工作,要始終突出教學(xué)教研工作的中心地位,要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,優(yōu)先考慮,重點(diǎn)部署和安排。在教師調(diào)動(dòng)、分配上,要做到有利于學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套;在教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)上,要做到有利于激勵(lì)上進(jìn)、打破論資排輩;在骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)上,要做到有利于真正促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升;在經(jīng)費(fèi)的安排上,要做到以保證學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn);在教育教學(xué)管理上,要做到加強(qiáng)過程監(jiān)控,注重跟蹤調(diào)查研究,落實(shí)方法指導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為;在教育教學(xué)質(zhì)量考核上,要做到健全激勵(lì)機(jī)制,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。同時(shí),要加強(qiáng)教學(xué)教研隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員、教研組長(zhǎng)的職責(zé),形成做好教學(xué)教研工作的強(qiáng)大合力,切實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研工作扎實(shí)開展。

  (二)要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求,對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重,常規(guī)管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一要抓好制度建設(shè);

  二要抓好制度落實(shí);

  三要抓好督促檢查;

  四要抓好考評(píng)激勵(lì)。

  有的學(xué)校教師工作馬虎,紀(jì)律泛散,上課不認(rèn)真,課堂亂糟糟。這樣的學(xué)校,不可能有良好的教學(xué)質(zhì)量,可以說是在誤人子弟。而有的學(xué)校,區(qū)位無優(yōu)勢(shì),辦學(xué)條件一般,生源基礎(chǔ)薄弱,但教育教學(xué)質(zhì)量很高,人民非常滿意。這些學(xué)校取得良好的成績(jī),得益于嚴(yán)格而規(guī)范的常規(guī)管理,得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和執(zhí)行力度。學(xué)校要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓,要著力把好“六關(guān)”:一是抓好全員賽課,突出一個(gè)“全”字,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要把本學(xué)期全員賽課及時(shí)安排報(bào)送縣教研室;二是嚴(yán)把集體備課關(guān),突出一個(gè)“細(xì)”字;三是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),突出一個(gè)“效”字;四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),突出一個(gè)“勤”字;五是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),突出一個(gè)“嚴(yán)”字;六是嚴(yán)把測(cè)試關(guān),突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),夯實(shí)教學(xué)過程,我們就會(huì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、努力打造高效課堂

  明確思路,牢固樹立以教學(xué)為中心地位,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校以教學(xué)為中心,教學(xué)以課堂為中心,課堂教學(xué)是學(xué)校工作中心的中心。近年來,我縣各級(jí)中小學(xué)校圍繞有效的課堂建設(shè)做了大量細(xì)致而卓有成效的工作,涌現(xiàn)出一批課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校,學(xué)科組和個(gè)人,如:一中、二中、六中、進(jìn)修學(xué)校,道口鎮(zhèn)一、二初中,英民初中,大寨一、二初中,八里營(yíng)初中,白道口二初中,老店一初中,高平一初中,王莊一初中,英民小學(xué),都以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手,進(jìn)行了高效課堂改革實(shí)驗(yàn),全縣課堂教學(xué)狀況得到較大改善。科學(xué)民主的課堂,高效和諧的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,閃耀智慧光芒的課堂,洋溢成長(zhǎng)氣息的課堂等不斷涌現(xiàn),無不顯示著教育改革的魅力,關(guān)于高效和諧課堂建設(shè)我講以下幾點(diǎn)意見。

  1、校長(zhǎng)要有改革的決心、勇氣以及改革的策略和方法。課堂教學(xué)改革最大的.困難不是改變教師教學(xué)而是改變校長(zhǎng)的觀念。所有教育的問題都能夠從課堂中找到原因,也都可以經(jīng)由課堂來解決。因此所有的教育改革最終都要回歸課堂。主動(dòng)變革,應(yīng)該是校長(zhǎng)的常規(guī)課題,而不是應(yīng)急措施。一流的學(xué)校創(chuàng)造變化;二流的學(xué)校順應(yīng)變化;三流的學(xué)校被動(dòng)變化,末流的學(xué)校頑固不化。校長(zhǎng)要勇敢地承擔(dān)起改革的發(fā)起者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色,把自己改革的意愿變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的意愿,把自己的擔(dān)當(dāng)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的擔(dān)當(dāng),要信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

  2、切實(shí)提高校長(zhǎng)的課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是老師的老師,是老師的領(lǐng)頭羊,其中關(guān)鍵的標(biāo)志是進(jìn)得了課堂,講得出名堂,站得住講臺(tái),教出好學(xué)生,出得成績(jī)。近年來許多教師當(dāng)上校長(zhǎng)后便與講臺(tái)漸行漸遠(yuǎn),離教師的角色也越來越遠(yuǎn),上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學(xué)校發(fā)展很大程度上取決于校長(zhǎng)對(duì)課改的理解能力,對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力,對(duì)教學(xué)的執(zhí)行力。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,這個(gè)“魂”必須“附”在教學(xué)這個(gè)主體上,萬萬不可游離于教學(xué)和課堂之外而魂不附體。校長(zhǎng)可以不親自上課,但是應(yīng)該“常聽課,會(huì)評(píng)課”,這是底線。讓校長(zhǎng)重回課堂并不是要求校長(zhǎng)去完成一個(gè)普通教師的教學(xué)任務(wù),而是要校長(zhǎng)在課改實(shí)踐中明確和完善自己的思路,靠前指揮,超越技術(shù)層面,用教學(xué)模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革落地生根,讓教師真正地認(rèn)同“校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力”,產(chǎn)生共同愿景,這是實(shí)施新課程,推動(dòng)新課改的關(guān)鍵。

  3、高效課堂必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要引導(dǎo)廣大教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)教育理念和教學(xué)模式的更新,特別是新課程理念和教學(xué)模式的掌握與運(yùn)用。

  教師一要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者,把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力。二要做到精講精練,講思路、講方法,而不是講答案,誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,發(fā)現(xiàn)方法,而不是直接告訴學(xué)生答案;同時(shí),不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,認(rèn)為題越少越好也是不對(duì)的。三要努力探索現(xiàn)有條件下的分層次教學(xué),要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo),努力改變部分學(xué)生陪讀的狀況。

  4、高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理,高效的管理是簡(jiǎn)單的管理,不折騰人;高效的管理是制度管理,不是人管人;高效的管理是文化管理,是激勵(lì)人、成就人,不是壓抑人、懲罰人。高效管理的保障體制應(yīng)該是建立起校長(zhǎng)為首的服務(wù)體系、考評(píng)體系和研究體系。

  四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)

  (一)要樹立“抓中高考質(zhì)量就是增強(qiáng)教育實(shí)力”的意識(shí)?h市之間的教育競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng),其焦點(diǎn)是中高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),這是我們必須面對(duì)的不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。我們每一所有普通高中的學(xué)校,要積極采取措施,對(duì)癥下藥,抓教研、抓質(zhì)量、抓升學(xué),工作目標(biāo)既要瞄準(zhǔn)高考上線人數(shù)總量,更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量?h教研室要對(duì)各學(xué)校制定的教研工作計(jì)劃進(jìn)行跟蹤督查管理,要對(duì)高考指標(biāo)的分解和任務(wù)的落實(shí)做到措施得體、方法得當(dāng)、管理嚴(yán)格。

  (二)抓好畢業(yè)班工作。

  各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會(huì)議,研究工作,解決問題。要盡早制訂畢業(yè)班工作目標(biāo)、計(jì)劃,使畢業(yè)班工作有章可循;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要帶頭上畢業(yè)班的課,要勇挑重?fù)?dān),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)教好一門課,帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科,帶好一個(gè)班,蹲好一個(gè)年級(jí),充分發(fā)揮示范作用;要深入教學(xué)一線調(diào)查研究,及時(shí)解決教學(xué)工作中的新情況、新問題;要實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)畢業(yè)班制度,通過掛點(diǎn)班,更好地與畢業(yè)班師生溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;教師管理中要堅(jiān)持以“師”為本,尊重教師的勞動(dòng),關(guān)心教師的學(xué)習(xí)和生活,積極創(chuàng)造教師全身心投入教學(xué)的環(huán)境和條件。

  (三)要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到學(xué)校、班級(jí)和教師個(gè)人,形成校校有目標(biāo)、班班有指標(biāo)、人人有任務(wù),一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的教學(xué)教研質(zhì)量責(zé)任制。各學(xué)校要加強(qiáng)過程管理,尤其是畢業(yè)班教師工作業(yè)績(jī)的考核評(píng)價(jià)管理,考核評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資相掛鉤。

  五、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  一要抓名師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)。通過脫產(chǎn)、結(jié)對(duì)、遠(yuǎn)程教育等形式開展名師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)活動(dòng),使其明確責(zé)任、奮發(fā)進(jìn)取,以良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、過硬的教學(xué)能力投入到工作中去,在提高自己的同時(shí)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,用自己的所學(xué)、所悟、所思影響帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)、一所學(xué)校的教學(xué)乃至一個(gè)片區(qū)的教學(xué)教研工作。

  二要抓新教師培訓(xùn)。對(duì)近三年新招聘的特崗教師、100名中師生及英民70名教師要采取集中培訓(xùn)和崗位結(jié)對(duì)培訓(xùn)相結(jié)合方式,通過專題講座、課例研討、課堂實(shí)踐、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、等培訓(xùn)方式,實(shí)行跟蹤培養(yǎng)與考核管理,使其盡快熟悉掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)等,在培訓(xùn)和自主研修中不斷加快專業(yè)成長(zhǎng),成為站穩(wěn)講臺(tái)、學(xué)生信賴、社會(huì)公認(rèn)的合格教師。

  三要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。要積極創(chuàng)造條件和氛圍,讓班主任敢抓敢管、敢跟進(jìn),讓班主任肯督查、抓落實(shí),讓班主任能充分學(xué)生激發(fā)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣班風(fēng)才能純正濃厚、學(xué)生才有充足的發(fā)展后勁。教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。要讓有愛心、肯吃苦、負(fù)責(zé)任、有大局意識(shí)的班主任有地位,并有相應(yīng)的待遇。其次要建立好教師業(yè)務(wù)檔案,要進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)管理辦法,根據(jù)今天出臺(tái)的相關(guān)文件,小學(xué)以小檢、初中以中考、高中以高考及統(tǒng)考、會(huì)考為要求,對(duì)教師進(jìn)行量化考核評(píng)價(jià)。要通過“傳”“幫”“帶”等途徑來促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高,對(duì)教師的“教”不僅是檢查,而是對(duì)“教”的全過程要有監(jiān)管和跟蹤辦法,切實(shí)使教師的教學(xué)過程達(dá)到高效率。

  六、要立足校本教研。

  要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,及時(shí)調(diào)整教研工作的重心和創(chuàng)新教研服務(wù)的方式,充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教學(xué)專業(yè)人員等各方面的作用,抓好校本教研建設(shè)。要重視校本培訓(xùn)和校本教研工作的有機(jī)結(jié)合,以需求帶動(dòng)校本培訓(xùn),以校本培訓(xùn)深化校本教研,切實(shí)解決新課改背景下課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,新情況。

  七、加強(qiáng)課題研究。

  學(xué)校開展課題研究,要樹立“問題即課題,教學(xué)即研究”的指導(dǎo)思想,要為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教育改革和發(fā)展服務(wù),要堅(jiān)持做到求真務(wù)實(shí)這個(gè)基本原則,研究真實(shí)的貼近教學(xué)的問題,有效提高廣大教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。

  各位校長(zhǎng)、教育教學(xué)教研改革與發(fā)展是一個(gè)不斷探索、創(chuàng)新和深化的實(shí)踐過程,在這一過程中會(huì)有許多問題需要我們?nèi)ニ伎、去解決。只要我們勤奮學(xué)習(xí),敢干會(huì)干,立足創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),用心想事,用心謀事,用心干事,我相信滑縣教育事業(yè)一定會(huì)有一個(gè)的大發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)水平一定會(huì)有一個(gè)大提升。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  不知不覺迎來了新的一年。回顧20xx年,我心中最想表達(dá)的只有兩個(gè)字,那就是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培,讓我在一次次比賽中得到了鍛煉。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我這個(gè)剛踏上工作崗位不久的年輕教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,在我遇到困難和挫折時(shí)侯對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)。當(dāng)然我還要感謝我的同事們,沒有你們的幫助,我也不會(huì)取得今天的成績(jī)。

  新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期的工作任務(wù)非常重,對(duì)于我們音樂組來說是一個(gè)考驗(yàn),更是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)楸緦W(xué)期我們不僅要把課上好,還要面臨藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備、編排與比賽等等活動(dòng)。對(duì)于本學(xué)期的工作我想談兩點(diǎn)想法:

  第一、我認(rèn)為作為一名合格的音樂教師首先應(yīng)該上好音樂課。尤其我們專職音樂老師要起帶頭作用

  課堂上當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí),你能否讓學(xué)生們精神振作?當(dāng)學(xué)生過度興奮時(shí),你能否讓他們變得平靜?當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí),你能否給以學(xué)生們啟迪?這些都是我們老師需要好好把握的。課堂上你能否讓孩子們覺得你的精神脈搏與他們?cè)谝黄饸g跳?你能否讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)相互合作,感受和諧的氣氛。每個(gè)年級(jí)都有我們的專職音樂老師,平時(shí)我們專職音樂老師要對(duì)兼職老師起到引導(dǎo)與幫助。音樂課分為教唱與欣賞課。教唱的步驟要清晰、要有層次,做到循序漸進(jìn),教唱結(jié)束之后要適當(dāng)加一些活動(dòng)編排。欣賞課素材要準(zhǔn)備充分、完整。這些教學(xué)方法并非每一位老師都知道,我們要給他們做一些引導(dǎo)。再比如教學(xué)進(jìn)度,兼職老師大部分以主課老師為主,他們可能不能及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度。我們老師要給與補(bǔ)充與說明。當(dāng)然年級(jí)部有活動(dòng),我們專職音樂老師應(yīng)該積極主動(dòng)的幫助策劃與編排。使活動(dòng)能夠有序、成功的開展。例如每年的體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、紅歌比賽等等。我們平時(shí)還應(yīng)該做一位有心人,多去留心,總結(jié)藝術(shù)特長(zhǎng)生,比如器樂、聲樂等等。我們每年的校節(jié)目表演、市獨(dú)奏、獨(dú)唱比賽都需要這樣的人才。前兩年,我們總共五位同學(xué)已經(jīng)有三位同學(xué)相繼在市里器樂獨(dú)奏獲得了一等獎(jiǎng)。其實(shí)像這樣的人才還有很多,我們要去哦去挖掘和培養(yǎng)。

  第二、注重工作方法,提高工作效率。

  當(dāng)然重點(diǎn)是本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)的`編排活動(dòng),只有在這學(xué)期的藝術(shù)節(jié)目編排成功后,才能更好的為之后的各項(xiàng)演出、比賽做準(zhǔn)備,比如縣藝術(shù)節(jié)比賽、各項(xiàng)活動(dòng)義演、市藝術(shù)節(jié)比賽等等。市藝術(shù)節(jié)一般在秋學(xué)期舉行。所以說,這學(xué)期的藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排,不僅僅關(guān)系到縣里的活動(dòng)還關(guān)系到市里的比賽,不光影響到本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),還影響到下學(xué)期的工作業(yè)績(jī)。從本學(xué)期開始,我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的興趣小組訓(xùn)練,我們要做到訓(xùn)練在平時(shí)、為藝術(shù)節(jié)節(jié)目做準(zhǔn)備。希望大家抓緊時(shí)間尋找藝術(shù)節(jié)節(jié)目素材,初步確定藝術(shù)節(jié)節(jié)目的學(xué)生人員名單,避免選人沖突,做好訓(xùn)練場(chǎng)地與時(shí)間調(diào)節(jié)工作。我們組內(nèi)的老師要共同探討、合作與幫助,爭(zhēng)取每個(gè)節(jié)目都能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  最后我想說的是,路是人走出來的,經(jīng)驗(yàn)是人摸索出來的,美國偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明白熾燈時(shí)曾經(jīng)失敗了上千次實(shí)驗(yàn),但是最終他還是成功了。作為一名老師我們更應(yīng)該不斷地積累并總結(jié)出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法來,遇到困難時(shí)要做到不氣不餒,迎難而上。只有這樣教學(xué)理念、教學(xué)方法才能得到升華。所謂流水不腐戶樞不蠹,我相信只要我們老師不斷進(jìn)取、不斷追求、不斷創(chuàng)新、不斷探索、持之以恒、精益求精,就一定能為我們國家的教育事業(yè)增添光彩。

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 11

尊敬的各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  今天,我們?cè)谶@里召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,目的是為了進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé),加強(qiáng)教研組建設(shè),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)研究的組織者和引領(lǐng)者,在學(xué)校教學(xué)工作中起著至關(guān)重要的作用。首先,我要感謝各位教研組長(zhǎng)一直以來的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛四銈兊呐,我們的教學(xué)工作才能夠有條不紊地進(jìn)行,我們的教學(xué)質(zhì)量才能夠不斷提高。

  在新的學(xué)期里,我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地發(fā)揮教研組的作用,我想對(duì)各位教研組長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求:

  一、明確職責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),認(rèn)真組織本組教師開展教學(xué)研究活動(dòng)。要制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,積極組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí),教研組長(zhǎng)還要勇于擔(dān)當(dāng),敢于負(fù)責(zé),在教學(xué)工作中發(fā)揮模范帶頭作用。

  二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造良好氛圍。教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師共同進(jìn)步。要營(yíng)造良好的教研氛圍,鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高。同時(shí),教研組長(zhǎng)還要關(guān)心教師的生活和工作,幫助教師解決實(shí)際困難,讓教師感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和關(guān)懷。

  三、聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們教學(xué)工作的'核心任務(wù)。教研組長(zhǎng)要聚焦課堂教學(xué),組織教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng),深入研究課堂教學(xué)中存在的問題,探索有效的教學(xué)方法和策略。要加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

  四、積極開展課題研究,提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑。教研組長(zhǎng)要積極組織本組教師開展課題研究活動(dòng),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究。要加強(qiáng)課題研究的過程管理,確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時(shí),教研組長(zhǎng)還要鼓勵(lì)教師將課題研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、加強(qiáng)與其他教研組的交流與合作,共同提高。學(xué)校的各個(gè)教研組之間不是孤立的,而是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)與其他教研組的交流與合作,共同開展教學(xué)研究活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,共同提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  最后,希望各位教研組長(zhǎng)能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé),帶領(lǐng)本組教師扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 12

各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  很高興能與大家再次相聚在這里,共同探討學(xué)校的教學(xué)教研工作。首先,我要向各位教研組長(zhǎng)表示衷心的感謝,感謝你們?cè)谶^去的時(shí)間里為學(xué)校教學(xué)工作所付出的努力。

  教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心,而教研組長(zhǎng)則是教研工作的關(guān)鍵人物。你們肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、提升教師教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要使命。

  一、重視教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ),我們要嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。教研組長(zhǎng)要定期檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。同時(shí),要組織教師開展教學(xué)反思活動(dòng),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、積極開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是提升教師教學(xué)水平的重要途徑。我們要圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,組織教師開展形式多樣的教研活動(dòng),如專題講座、教學(xué)觀摩、課題研究等。通過教研活動(dòng),激發(fā)教師的教學(xué)熱情,提高教師的教學(xué)能力。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,我們要注重教師隊(duì)伍建設(shè)。教研組長(zhǎng)要關(guān)心教師的成長(zhǎng),為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。要組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬教師的'視野,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),要積極培養(yǎng)青年教師,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

  四、注重學(xué)科特色建設(shè)。每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),我們要注重學(xué)科特色建設(shè)。教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),組織教師開展特色教學(xué)活動(dòng),如學(xué)科競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等。通過學(xué)科特色建設(shè),提高學(xué)科的影響力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和特長(zhǎng)。

  五、加強(qiáng)與其他部門的溝通與協(xié)作。教學(xué)工作不是孤立的,需要與其他部門密切配合。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)與教務(wù)處、德育處等部門的溝通與協(xié)作,共同做好學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí),要積極與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,形成教育合力。

  各位教研組長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里,繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)本組教師積極進(jìn)取,為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 13

尊敬的各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  今天我們召開這個(gè)教研組長(zhǎng)會(huì)議,主要是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教研組長(zhǎng)作為學(xué)科教學(xué)的帶頭人,肩負(fù)著重要的責(zé)任。在此,我想對(duì)各位教研組長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和要求:

  一、提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé)。教研組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到教研工作的重要性,明確自己的職責(zé)和使命。要認(rèn)真組織本組教師開展教學(xué)研究活動(dòng),積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),要關(guān)心本組教師的專業(yè)發(fā)展,為他們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

  二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造良好氛圍。教研組長(zhǎng)要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師共同進(jìn)步。要營(yíng)造良好的教研氛圍,鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提高。要建立有效的溝通機(jī)制,及時(shí)了解教師的需求和困惑,為他們提供幫助和支持。

  三、聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,教研組長(zhǎng)要聚焦課堂教學(xué),組織教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng),深入研究課堂教學(xué)中存在的問題,探索有效的教學(xué)方法和策略。要加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),幫助他們盡快提高教學(xué)水平。同時(shí),要積極推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果,提高教學(xué)效率。

  四、開展課題研究,提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑,教研組長(zhǎng)要積極組織本組教師開展課題研究活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)課題研究的過程管理,確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時(shí),要積極推廣課題研究成果,為教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  五、加強(qiáng)自身建設(shè),提高業(yè)務(wù)能力。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬自己的視野,提高自己的'教學(xué)水平。同時(shí),要注重反思和總結(jié),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  各位教研組長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里,以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作,為學(xué)校的教研工作做出更大的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 14

各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  在新的學(xué)期,我們又迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。今天我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,就是要共同探討如何更好地開展教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、明確教研目標(biāo)。教研工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們要圍繞這個(gè)目標(biāo),制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,明確教研的重點(diǎn)和方向。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究是教研工作的核心。我們要深入研究教材、教法和學(xué)法,探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。要關(guān)注教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,開展專題研究,尋求解決問題的方法和途徑。同時(shí),要積極開展教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)水平。

  三、組織教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是教研工作的重要載體。我們要組織豐富多彩的教研活動(dòng),如教學(xué)觀摩、集體備課、專題講座、課題研究等。通過教研活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  四、培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校的未來和希望。我們要重視青年教師的培養(yǎng),為他們提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。要通過師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)競(jìng)賽等方式,幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

  五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的.。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。要充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭作用,調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性,共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

  六、加強(qiáng)與其他部門的合作。教研工作不是孤立的,需要與其他部門密切合作。我們要加強(qiáng)與教務(wù)處、德育處等部門的溝通與協(xié)調(diào),共同做好學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí),要積極與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,形成教育合力。

  各位教研組長(zhǎng),教研工作任重道遠(yuǎn)。讓我們攜手共進(jìn),努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作的新局面,為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 15

尊敬的各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  今天我們齊聚一堂,共同探討學(xué)校教研工作的發(fā)展。教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié),而教研組長(zhǎng)則是推動(dòng)教研工作深入開展的核心力量。

  首先,我要感謝各位教研組長(zhǎng)在過去的工作中所付出的努力和貢獻(xiàn)。你們的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,為學(xué)校的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在新的學(xué)期里,我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,我想提出以下幾點(diǎn)要求:

  一、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。教研組長(zhǎng)要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有深入的研究和理解。要關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,引領(lǐng)本學(xué)科的發(fā)展方向。

  二、組織教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教研工作要求,組織開展形式多樣、富有成效的教研活動(dòng)。要注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

  三、培養(yǎng)教師隊(duì)伍。教研組長(zhǎng)要關(guān)心本組教師的專業(yè)成長(zhǎng),為他們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。要積極開展師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)觀摩、專題研討等活動(dòng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

  四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求,督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。要定期檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。

  五、開展課題研究。教研組長(zhǎng)要積極組織本組教師開展課題研究活動(dòng),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究。要加強(qiáng)課題研究的過程管理,確保課題研究的質(zhì)量和效果。

  六、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教研組長(zhǎng)要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的.工作氛圍。要關(guān)心組員的生活和工作,幫助他們解決實(shí)際困難,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  各位教研組長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里,繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)本組教師積極進(jìn)取,為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 16

尊敬的各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  今天,我們相聚在這里召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,目的是為了進(jìn)一步明確新學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn),理清教研工作的思路,提升教研工作的質(zhì)量,為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。

  一、教研工作的重要性

  教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教研活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),還能夠推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革的深入發(fā)展。通過教研,我們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,解決教學(xué)中遇到的問題,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。同時(shí),教研也能夠促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作,形成良好的教學(xué)氛圍,提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。

  二、過去的.成績(jī)與不足

  回顧過去的一學(xué)期,我們?cè)诮萄泄ぷ鞣矫嫒〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。各教研組積極開展教研活動(dòng),組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、評(píng)課議課、專題研討等活動(dòng),提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我們也在教學(xué)改革方面進(jìn)行了一些嘗試,如開展小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式的探索,取得了一定的成效。

  然而,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的教研工作還存在一些不足之處。例如,教研活動(dòng)的形式還比較單一,缺乏創(chuàng)新性;教研成果的推廣和應(yīng)用還不夠廣泛;部分教師對(duì)教研工作的重視程度還不夠,參與度不高等等。這些問題都需要我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和解決。

  三、新學(xué)期教研工作的重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ),我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理,確保教學(xué)工作的規(guī)范、有序進(jìn)行。各教研組要定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,通過考試、作業(yè)分析等方式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、深化教學(xué)改革

  教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,我們要繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生的教學(xué)模式和方法。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),如開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)模式的探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革成果的總結(jié)和推廣,讓更多的教師受益。

  3、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體,教師的專業(yè)成長(zhǎng)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要通過多種方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),如開展教師培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽、課題研究等活動(dòng),提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為他們提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),讓他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

  4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

  學(xué)科建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,我們要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),提高學(xué)科教學(xué)水平。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,明確學(xué)科發(fā)展目標(biāo)和方向。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè),如編寫校本教材、制作教學(xué)課件等,為學(xué)科教學(xué)提供有力的支持。

  四、對(duì)教研組長(zhǎng)的要求

  1、提高自身素質(zhì)

  教研組長(zhǎng)是教研組的核心,教研組長(zhǎng)的素質(zhì)直接關(guān)系到教研組的工作質(zhì)量。因此,教研組長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)水平和管理能力。同時(shí),要以身作則,帶頭參加教研活動(dòng),為教師樹立榜樣。

  2、認(rèn)真履行職責(zé)

  教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織好本組的教研活動(dòng)。要制定好教研組工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)和任務(wù),合理安排教研活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理,確保教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

  3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造良好的教研氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活,幫助教師解決實(shí)際問題。要加強(qiáng)教師之間的交流與合作,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的良好局面。

  4、積極創(chuàng)新工作

  教研組長(zhǎng)要積極創(chuàng)新工作,不斷探索適合本組的教研工作方法和途徑。要敢于嘗試新的教學(xué)模式和方法,勇于改革創(chuàng)新,為學(xué)校教研工作的發(fā)展注入新的活力。

  各位教研組長(zhǎng),新學(xué)期的教研工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。讓我們齊心協(xié)力,共同努力,為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 17

尊敬的各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  非常高興能在這個(gè)新學(xué)期與大家相聚,共同探討學(xué)校的教研工作。教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

  一、肯定過去的努力與成績(jī)

  在過去的一段時(shí)間里,我們的教研工作取得了不少的成績(jī)。各個(gè)教研組積極組織教研活動(dòng),老師們踴躍參與,共同探討教學(xué)中的問題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過集體備課、聽課評(píng)課、專題研討等形式,我們不斷提高了教學(xué)水平,也為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更好的教育。

  同時(shí),我們也在教學(xué)改革方面進(jìn)行了積極的探索和嘗試。一些教研組開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式的實(shí)踐,取得了良好的效果。這些成績(jī)的取得,離不開每一位教研組長(zhǎng)的辛勤付出和全體教師的共同努力。

  二、明確當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)

  然而,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的教研工作還面臨著一些挑戰(zhàn)。隨著教育改革的不斷深入,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高。我們需要不斷更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。

  此外,我們還面臨著教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展問題。部分教師在教學(xué)方法、教育技術(shù)等方面還存在不足,需要我們通過教研活動(dòng)來提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我們也要關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),為他們提供更多的.學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

  三、新學(xué)期教研工作的重點(diǎn)

  1、深化教學(xué)改革

  繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革,探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣成果。要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

  2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

  組織開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。可以邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座、組織教師參加外出培訓(xùn)、開展校內(nèi)教研交流等。同時(shí),要鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

  3、提高教研活動(dòng)質(zhì)量

  教研活動(dòng)要注重實(shí)效性,避免形式主義。各教研組要精心策劃教研活動(dòng),明確活動(dòng)主題和目標(biāo),選擇合適的活動(dòng)形式和方法。要鼓勵(lì)教師積極參與,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

  4、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作

  加強(qiáng)教研組內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作,形成良好的教研氛圍。教研組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭作用,組織教師共同開展教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐。要鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。

  5、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)

  各教研組要結(jié)合學(xué)科教學(xué)需求,積極開發(fā)和建設(shè)教學(xué)資源?梢跃帉懶1窘滩、制作教學(xué)課件、整理教學(xué)案例等。同時(shí),要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),共享教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。

  四、對(duì)教研組長(zhǎng)的期望

  1、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任

  教研組長(zhǎng)是教研組的核心,要勇于擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和組織教研工作的責(zé)任。要積極主動(dòng)地開展工作,為教師提供支持和幫助,推動(dòng)教研組的發(fā)展。

  2、發(fā)揮引領(lǐng)作用

  教研組長(zhǎng)要在教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮引領(lǐng)作用。要不斷學(xué)習(xí)和探索,提高自己的專業(yè)水平。要帶領(lǐng)教師共同開展教學(xué)研究,為教學(xué)改革提供思路和方法。

  3、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)

  教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教研組以及教師之間的溝通協(xié)調(diào)。要及時(shí)反饋教學(xué)中的問題和需求,爭(zhēng)取學(xué)校的支持和幫助。要促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  教研組長(zhǎng)要注重教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的教研氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活,激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。

  各位教研組長(zhǎng),新學(xué)期的教研工作任重道遠(yuǎn)。讓我們攜手共進(jìn),努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作的新局面,為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 18

尊敬的各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  今天我們?cè)俅蜗嗑郏餐接憣W(xué)校教研工作的推進(jìn)與發(fā)展。教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力,而各位教研組長(zhǎng)則是這一重要工作的中流砥柱。

  我們都清楚,教育在不斷變革與發(fā)展,新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)層出不窮。在這樣的大背景下,我們的教研工作必須緊跟時(shí)代步伐,不斷創(chuàng)新與突破。

  首先,要強(qiáng)化教學(xué)研究的深度與廣度。深入鉆研教材,挖掘教材中的核心素養(yǎng)內(nèi)涵,探索更加有效的教學(xué)策略和方法。不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授,更要注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值,教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員深入研究本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,找到最適合學(xué)生的.教學(xué)方式。

  其次,積極開展多樣化的教研活動(dòng)。組織聽課評(píng)課、教學(xué)觀摩、專題研討等活動(dòng),讓老師們?cè)诮涣髋c互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。通過分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)難題,提升整個(gè)教研組的教學(xué)水平。同時(shí),鼓勵(lì)老師們積極參與校外的教研活動(dòng)和培訓(xùn),拓寬視野,吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

  再者,注重青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來,他們充滿活力和創(chuàng)造力,但也需要更多的指導(dǎo)和支持。教研組長(zhǎng)要發(fā)揮傳幫帶的作用,為青年教師制定個(gè)性化的成長(zhǎng)計(jì)劃,通過師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)示范等方式,幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)崗位,提高教學(xué)能力。

  最后,要建立有效的教研評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)教研活動(dòng)的參與度、教學(xué)成果等進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),激勵(lì)老師們積極投入教研工作。同時(shí),要及時(shí)總結(jié)教研工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,不斷調(diào)整和完善教研計(jì)劃,確保教研工作的實(shí)效性。

  各位教研組長(zhǎng),我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。讓我們攜手共進(jìn),以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作,為學(xué)校的教研工作開創(chuàng)嶄新的局面,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

  謝謝大家!

  學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿 19

各位教研組長(zhǎng):

  大家好!

  在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我們召開這次教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同謀劃學(xué)校教研工作的新藍(lán)圖。

  教研工作是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力之一。高質(zhì)量的教研能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為教研組長(zhǎng),你們?cè)趯W(xué)校教研工作中起著至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。

  一方面,要樹立質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而教研是提升教學(xué)質(zhì)量的'重要手段。我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開展教學(xué)研究。從備課、上課、作業(yè)批改到課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),都要進(jìn)行深入的探討和研究,尋找最有效的方法和策略。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  另一方面,要營(yíng)造濃厚的教研氛圍。鼓勵(lì)老師們積極參與教研活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。可以通過組織學(xué)術(shù)講座、教學(xué)沙龍、課題研究等活動(dòng),激發(fā)老師們的教研熱情。同時(shí),要建立良好的溝通機(jī)制,讓老師們能夠暢所欲言,共同解決教學(xué)中遇到的問題。

  此外,要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教研組長(zhǎng)要關(guān)心組員的工作和生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要充分發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì),合理分配教研任務(wù),讓大家在團(tuán)隊(duì)中都能發(fā)揮自己的最大價(jià)值。

  在新的學(xué)期里,希望各位教研組長(zhǎng)能夠勇挑重?fù)?dān),帶領(lǐng)本組教師積極探索,勇于創(chuàng)新,為學(xué)校的教研工作注入新的活力。讓我們共同努力,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量。

  謝謝大家!

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