監(jiān)事會會議紀要

　　在日常學習、工作或生活中，越來越多地方需要用到會議紀要，紀要要求會議程序清楚，目的明確，中心突出，概括準確，層次分明，語言簡練。你所接觸過的會議紀要都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的監(jiān)事會會議紀要，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中醫(yī)藥繼續(xù)教育是中醫(yī)藥專業(yè)技術人員獲取新知識、新理論、新技術、新方法的重要途徑，是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系的重要組成部分［1］。分析中醫(yī)藥繼續(xù)教育現(xiàn)狀，探討中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目管理模式，確保中醫(yī)藥繼續(xù)教育的質量和效果，有助于加強中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，提升服務能力，達到中醫(yī)藥繼續(xù)教育預期效果和目的。本文通過對20xx—20xx年鄭州市中醫(yī)院中醫(yī)藥繼續(xù)教育情況進行回顧性分析，總結經(jīng)驗，進一步規(guī)范繼續(xù)教育項目管理模式，確保并提高繼續(xù)教育項目質量，促進中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作健康可持續(xù)發(fā)展。

　　1健全制度和科學管理

　　根據(jù)國家、省、市中醫(yī)藥繼續(xù)教育的有關規(guī)定，制定了鄭州市中醫(yī)院《繼續(xù)醫(yī)學教育管理制度》、《繼續(xù)醫(yī)學教育管理實施方案》、《鄭州市中醫(yī)院學術講座管理辦法》，明確了醫(yī)院繼續(xù)教育的相關政策、目標任務和具體措施，使醫(yī)院繼續(xù)教育工作步入規(guī)范化發(fā)展的軌道，成立了醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育委員會及管理機制，確立了院、科兩級繼續(xù)教育組織管理體系。在全院17個臨床科室、34個門診分科室推選出繼續(xù)教育管理員，由科教科設專人負責有關繼續(xù)教育日常管理、具體實施和評估考核工作，定期培訓、督導、考核、獎勵，確保每項工作按時、有效、規(guī)范實施。

　　2全程監(jiān)督和規(guī)范實施

　　2．1項目申報

　　鄭州市中醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、康復、預防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務為一體的綜合性三級甲等中醫(yī)院，結合醫(yī)院特點和發(fā)展需求，醫(yī)院高度重視繼續(xù)教育工作，充分認識到組織學習班、舉辦學術活動是培養(yǎng)高素質衛(wèi)生專業(yè)人才隊伍的重要途徑，同時又可以加強學科建設，將醫(yī)院的醫(yī)療優(yōu)勢加以總結推廣，更好地服務于社會。醫(yī)院充分挖掘中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，發(fā)揮重點�？苾�(yōu)勢資源，整合設計出具有一定特色的培訓項目，積極申報國家、省、市級中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目。見表1.2．2項目立項醫(yī)院對獲批舉辦的國家、省、市中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目進行年度統(tǒng)籌安排，避免舉辦時間上的沖突�？平炭圃O專人向每個申報科室和項目負責人下發(fā)通知，督促嚴格按照申報時間、舉辦要求積極組織實施，項目當年有效。

　　2．3項目實施

　　科教科設有學術講座登記薄，對按計劃實施的繼續(xù)教育項目，要求至少提前1周到科教科進行申請登記。登記內容包括項目舉辦時間、地點、授課專家、課程安排、專家簡介等�？平炭茖徍撕蟀l(fā)送正式會議通知。項目實施過程中，科教科全程參與項目舉辦，協(xié)助承辦科室做好接待會議準備、會議簽到、維持會場秩序、授予學分等具體工作。

　　2．4項目備案

　　項目結束后，由科教科按照要求，整理會議通知、學員簽到表、專家課件、會場照片、會議總結等資料，及時存檔。并按照繼續(xù)教育管理部門要求，上報項目執(zhí)行情況的相關信息。

　　2．5考核與激勵

　　為保證繼續(xù)教育項目舉辦質量與效果，建立項目的考核與激勵機制�？平炭曝撠煂�項目承辦科室項目執(zhí)行情況的考核與評估，考核結果由項目負責人簽字。依據(jù)考核結果并參考項目級別，當年年底給予相應獎勵。同時，將鄭州市中醫(yī)院中醫(yī)藥專業(yè)技術人員接受中醫(yī)藥繼續(xù)教育并獲得規(guī)定的學分，作為年度和任期考核、專業(yè)技術職務晉升、聘任和執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件之一。

　　3深化措施和確保實效

　　為順利完成全院專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學分審核工作，對全院17個臨床科室，34個門診分科室，分兩批對繼續(xù)教育管理員進行公需科目網(wǎng)絡學習培訓，核查各科室專業(yè)技術人員名單，采集信息并組織編碼，一人一號，一證一號，由專人負責解決全院專業(yè)技術人員的公需科目網(wǎng)絡學習及學分審核認定過程中遇到的問題。制定全院繼續(xù)教育審核工作計劃表，逐日逐科審核學分證書及各項相關證明、證件材料原件，相互核對后將符合規(guī)定的學分按Ⅰ類和Ⅱ類分別登記在個人《繼續(xù)教育證書》上，匯總填寫總學時及總學分，加蓋單位印章，由市衛(wèi)生局中醫(yī)藥繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室對學分進行復查、審核，上報市人力資源與社會保障局審核公需科目完成情況。鄭州市中醫(yī)院連續(xù)3a全院醫(yī)、護、技專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學分完成達標率均為100％。

　　4創(chuàng)新思維和更新手段

　　鄭州市中醫(yī)院創(chuàng)新“師帶徒”培訓模式，提升繼續(xù)教育質量。20xx年實施以“師帶徒”為培訓方式的繼續(xù)教育，對參加醫(yī)院中醫(yī)中藥進農村進社區(qū)培訓人員中愿意繼續(xù)學習的學員進行師承教育，使他們進一步扎實掌握中醫(yī)藥理論和方法，有效開展農村、社區(qū)中醫(yī)藥預防保健、康復、健康教育和常見病多發(fā)病的中醫(yī)藥診療服務，逐步建立起能夠滿足基層中醫(yī)藥服務需求的優(yōu)秀中醫(yī)藥隊伍［2－3］。此外，醫(yī)院還將“師帶徒”培訓模式推廣應用于醫(yī)院衛(wèi)生技術人員的繼續(xù)教育中，創(chuàng)立3級拜師模式，科主任拜國家級名醫(yī)為師，業(yè)務骨干拜院內名醫(yī)為師，社區(qū)醫(yī)師拜院內名醫(yī)為師，傳承發(fā)揚名老中醫(yī)學術精髓［4］。20xx年為進一步加強醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育管理，營造良好學術交流氛圍，提高全院中醫(yī)藥專業(yè)技術人員參與繼續(xù)教育的積極性，提升中醫(yī)藥服務能力，醫(yī)院出臺《鄭州市中醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育管理及積分制考核辦法》，每年對繼續(xù)教育項目承辦科室及全院專業(yè)技術人員參會率、參會情況進行考核，個人參會情況實施積分制管理，年終根據(jù)個人參會率、積分分值評選優(yōu)秀予以獎勵，積分制考核結果同時與院內年度評先評優(yōu)及職稱晉升掛鉤。此項考核辦法的出臺既提高了全院中醫(yī)藥專業(yè)技術人員參與繼續(xù)教育項目的積極性，同時增強了醫(yī)院繼續(xù)教育考核的針對性。

　　5結語

　　中醫(yī)藥繼續(xù)教育是中醫(yī)藥專業(yè)技術人員在整個職業(yè)生涯中不斷提高個人專業(yè)水平、工作能力以及服務質量的重要途徑，是形成以人才培養(yǎng)為核心的終身教育的重要手段，是醫(yī)院創(chuàng)新和發(fā)展的可持續(xù)動力。探索中醫(yī)藥繼續(xù)教育管理模式，不斷規(guī)范管理措施，是保證中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目有效順利實施的關鍵要素。鄭州市中醫(yī)院通過院科兩級管理、完善制度、全程監(jiān)督、創(chuàng)新思維、更新手段等措施，規(guī)范了中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目的執(zhí)行，保證了繼續(xù)教育項目的質量，為中醫(yī)藥專業(yè)技術人員參與繼續(xù)教育提供了良好環(huán)境，為醫(yī)院中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作健康可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

【監(jiān)事會會議紀要】相關文章：

監(jiān)事會會議紀要范本06-04

監(jiān)事會檢查會議紀要4篇09-02

監(jiān)事會制度（精選11篇）06-08

商會監(jiān)事會報告范文09-12

監(jiān)事會工作報告10-03

協(xié)會監(jiān)事會工作報告06-07

社團監(jiān)事會工作報告09-25

國企監(jiān)事會工作報告06-08

商會監(jiān)事會工作報告06-08