班干部會議紀(jì)要

時間：2024-10-14 02:28:54 會議紀(jì)要我要投稿

班干部會議紀(jì)要（精選5篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多地方都會使用到會議紀(jì)要，會議紀(jì)要一般采用第三人稱寫法。你寫會議紀(jì)要時總是無從下手？以下是小編精心整理的班干部會議紀(jì)要（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班干部會議紀(jì)要（精選5篇）

　　班干部會議紀(jì)要篇1

　　一、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

　　2、模范帶頭作用：

　　①以身作則

　�、谀７蹲袷馗鞣N規(guī)章制度

　�、鄢钥嘣谇�，享受在后

　�、茏鐾瑢W(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心

　　3、監(jiān)督作用：

　　①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律

　�、诒O(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

　�、郾O(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)

　�、鼙O(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

　　4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　二、給班干部的幾條建議（如何做）

　　1、不當(dāng)面打同學(xué)報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認為班干部就會打小報告

　　2、對同學(xué)進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

　　5、面對困難要勇于克服�？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦怼＠щy誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　6、貴在堅持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

　　8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得�；ハ嗦裨梗驌魣髲�(fù)更加要不得。

　　9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。

　　10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學(xué)生進行各種教育。

　　11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的'班級氛圍。

　　三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設(shè)成為優(yōu)秀班集體而奮斗！

　　總結(jié)：

　　會議氣氛活躍，效果良好。

　　班干部會議記錄：班干部在班級建設(shè)中的重要作用

　　會議內(nèi)容：

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

　　（1）模范帶頭作用

　　以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

　�。�2）監(jiān)督作用

　　監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)；監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。

　�。�3）提醒作用

　　有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　總結(jié)：

　　會議氣氛活躍，效果良好，班委會成員進一步了解了自己的職責(zé)所在。

　　班干部會議記錄：如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績

　　會議內(nèi)容：

　　如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績

　　討論發(fā)言：（按發(fā)言順序記錄）

　　班主任：現(xiàn)在有的同學(xué)上課不聽講，玩手機，課后不認真完成作業(yè)，老師不在的時候又不聽班干部的話，紀(jì)律散漫，有時還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象，我認為班上應(yīng)該實行扣行為分的規(guī)定，到期末評三好學(xué)生或其他獎項的時候看行為總分評價。

　　王xx：我們應(yīng)該要遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認真，聽課的時候不要開小差，大家應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，期中考試快要來到了，大家應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，不要玩太多。

　　段xx：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容看熟，課后看一些名著之類的文學(xué)作品，提高我們的一些知識面。

　　與會人員經(jīng)過充分討論，協(xié)商，形成以下決議：

　　加強班風(fēng)管理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來。

　　總結(jié)：

　　會議氣氛活躍，效果良好。

　　班干部會議記錄：討論學(xué)習(xí)方法和班風(fēng)整治辦法

　　會議內(nèi)容：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方法

　　1、交流學(xué)習(xí)的好方法，以便推廣。

　　2、對于賴作業(yè)的學(xué)生如何處理問題進行討論。

　　3、檢查一對一幫助活動情況，幫助后進生。

　　（二）班風(fēng)整治

　　1、班級最近情況報告。對于班級內(nèi)的不正之風(fēng)進行排查。

　　3、重點對象的教育問題討論。

　　（1）討論學(xué)校文明班評比評比分數(shù)名次下降原因

　�。�2）討論紀(jì)律不良的原因

　�。�3）討論值日監(jiān)督管理不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法

　　3、落實班德育量化制度，獎勵9名德育之星。

　　解決辦法：

　�。�1）根據(jù)同學(xué)們的建議，班委的討論以及老師的意見，又介于同學(xué)們管理能力的不同，每天固定1人為值日班長負責(zé)管理班級。

　　（2）經(jīng)過討論選出了每天的值日班干部。

　�。�3）為了保證民主性和公平性，選出非班委3名同學(xué)進行值日監(jiān)督員。

　　總結(jié)：

　　會議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，反響強烈，熱情較好，效果很好。

　　班干部會議紀(jì)要篇2

　　會議內(nèi)容：

　　主要是對班級從開學(xué)到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的'小組長和班干部。

　　一、班干部隊伍中存在的一些問題

　　想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

　　二、討論交流班級中的現(xiàn)象

　　班長王xx通報班級中的現(xiàn)象和問題：

　　有個別同學(xué)有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決?

　　大家的愛心如何保持?

　　怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品?

　　怎樣使上課紀(jì)律更好?

　　有同學(xué)不寫、不交作業(yè)怎么辦?

　　三、班主任寄語，總結(jié)會議。

　　希望班委會成員再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行作榜樣于其他同學(xué)。

　　再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!

　　總結(jié)：

　　會議氣氛活躍，效果良好。

　　班干部會議記錄：如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績。

　　班干部會議紀(jì)要篇3

　　班級

　　時間：xx年x月x日

　　地點

　　主題：自信的風(fēng)采

　　目的：增強同學(xué)自信心，加強同學(xué)間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

　　形式與效果：在班會整個過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的`方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。班會過程因為每個同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時間就定為一課時。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。

　　節(jié)目包括：

　　獨唱：《約定》

　　朗誦：《再別康橋》

　　集體討論：自信的魅力

　　宿舍集體合唱：《光輝歲月》每個節(jié)目同學(xué)都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。班會影響從班會課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認真，整個氣氛都很和諧; 后來的周記中，同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。