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揚(yáng)州大學(xué)國(guó)際合作與交流推進(jìn)大會(huì)總結(jié)
老師們、同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我校國(guó)際合作與交流推進(jìn)大會(huì)即將勝利閉幕。這次大會(huì)是繼“人才工作大會(huì)”“人文社會(huì)科學(xué)大會(huì)”“發(fā)展工科推進(jìn)會(huì)”之后，又一次事關(guān)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略聚焦，也是合并辦學(xué)以來(lái)，第一次以國(guó)際合作與交流為主題召開(kāi)的專題會(huì)議，這次會(huì)議必將成為全面提升學(xué)校國(guó)際合作與交流水平的一個(gè)嶄新起點(diǎn)和里程碑。
這次大會(huì)主題鮮明、重點(diǎn)突出、安排緊湊，取得初步成果：一是焦新安校長(zhǎng)向大會(huì)做了一個(gè)很好的工作報(bào)告，全面總結(jié)回顧了學(xué)校國(guó)際合作與交流方面所做的工作和取得的成績(jī)，科學(xué)分析了當(dāng)前國(guó)際合作與交流工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)一步明晰了今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校加快推進(jìn)國(guó)際合作與交流工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。二是制定了一套比較科學(xué)的制度。本次提交給大家討論的《揚(yáng)州大學(xué)關(guān)于推進(jìn)國(guó)際合作與交流工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《揚(yáng)州大學(xué)本科生國(guó)際交流基金管理辦法》等8個(gè)文件制度，都是針對(duì)學(xué)校在國(guó)際合作與交流進(jìn)程中亟待解決的問(wèn)題而制定的。大家提了很多寶貴的意見(jiàn)。會(huì)后，請(qǐng)相關(guān)部門將好的意見(jiàn)吸收到相關(guān)文件中去，提交常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)討論后下發(fā)。三是樹(shù)立了一批學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。會(huì)議表彰了4名先進(jìn)工作者，安排農(nóng)學(xué)院等5個(gè)學(xué)院進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，介紹各自學(xué)院在教育國(guó)際合作與交流中的做法和經(jīng)驗(yàn)。這既是對(duì)4位同志和5個(gè)學(xué)院相關(guān)工作的充分肯定，也是其他教師和學(xué)院學(xué)習(xí)的榜樣。四是形成了普遍的共識(shí)。通過(guò)教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話、校長(zhǎng)的報(bào)告、兩個(gè)單元的討論和三個(gè)部門的發(fā)言，大家充分認(rèn)識(shí)到全面提升學(xué)校國(guó)際合作與交流水平的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)了加快推進(jìn)國(guó)際合作與交流的使命感和責(zé)任感。五是剖析了存在的不足。按照研究型大學(xué)對(duì)國(guó)際合作與交流的要求，我們認(rèn)真查擺了學(xué)校國(guó)際合作與交流工作方面存在的差距，主要表現(xiàn)在：思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)院、學(xué)科尚未真正把國(guó)際合作與交流納入高水平大學(xué)建設(shè)的全局加以謀劃，部分干部教師參與國(guó)際合作與交流的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)還停留在淺層次上;國(guó)際合作與交流能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)，具有國(guó)際影響力的學(xué)科相對(duì)較少，具有海外背景的教師以及外籍教師的比例偏低，學(xué)生國(guó)際交流的數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量不足，國(guó)際科研合作體量偏小，有影響力的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議偏少;體制機(jī)制有待進(jìn)一步完善，吸引世界知名學(xué)者加盟、留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)的機(jī)制尚需健全，服務(wù)、引導(dǎo)、激勵(lì)教師和學(xué)生參與國(guó)際合作與交流的政策還需進(jìn)一步完善，合力推進(jìn)國(guó)際合作與交流的“大外事”格局尚未真正形成，等等。對(duì)此，我們必須高度重視，采取切實(shí)有效措施加以解決。下面，我就如何解決這些問(wèn)題和貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、樹(shù)立一個(gè)理念：全面提升國(guó)際合作與交流水平是建設(shè)研究型大學(xué)的必由之路
理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。當(dāng)前，我們正在精心謀劃“十三五”規(guī)劃，總體目標(biāo)是全面開(kāi)啟高水平研究型大學(xué)建設(shè)的新征程。站在學(xué)校事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段，我們要充分認(rèn)識(shí)國(guó)際合作與交流工作在研究型大學(xué)建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略意義，充分認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作與交流是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)水平、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提高學(xué)校影響力和美譽(yù)度的戰(zhàn)略選擇和重要舉措，牢固樹(shù)立全面提升國(guó)際合作與交流水平是建設(shè)研究型大學(xué)必由之路的理念。
(一)國(guó)際合作與交流是經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)研究型大學(xué)建設(shè)的必然要求
全面提升國(guó)際合作與交流水平是高水平研究型大學(xué)建設(shè)的必經(jīng)過(guò)程�；謴�(fù)招生制度后，我國(guó)高等教育的發(fā)展歷經(jīng)3個(gè)過(guò)程：一是規(guī)模擴(kuò)張階段，從上世紀(jì)90年代后期開(kāi)始，各高校紛紛擴(kuò)招本科生、研究生，建設(shè)新校區(qū)，大規(guī)模進(jìn)行硬件設(shè)施的擴(kuò)張建設(shè)。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，“大而不強(qiáng)”的問(wèn)題日益突顯，迫切要求加快提升高等教育質(zhì)量。從本世紀(jì)前十年末開(kāi)始，進(jìn)入第二個(gè)階段，即內(nèi)涵建設(shè)階段。各高校把工作的重心轉(zhuǎn)移到擴(kuò)大學(xué)位點(diǎn)數(shù)量、增加國(guó)際論文發(fā)表總量、提高教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目上來(lái)，推動(dòng)高等教育從規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展向質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。第三階段是質(zhì)量提升階段�，F(xiàn)在，我國(guó)高等教育的改革發(fā)展正處于這一歷史階段。在這一階段，我國(guó)高等教育發(fā)展的總體目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，到本世紀(jì)中葉，基本建成高等教育強(qiáng)國(guó)。這一目標(biāo)定位把高校的發(fā)展置于世界舞臺(tái)上進(jìn)行比較和競(jìng)爭(zhēng)，必然要求學(xué)校的核心發(fā)展指標(biāo)要具有國(guó)際比較優(yōu)勢(shì)，這對(duì)高校的國(guó)際合作與交流提出了新的更高要求�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，不管哪個(gè)學(xué)校錯(cuò)過(guò)了這個(gè)環(huán)節(jié)、忽視了這項(xiàng)工作，必然導(dǎo)致落后。
從世界范圍看，上世紀(jì)九十年代，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家率先推動(dòng)現(xiàn)代高等教育國(guó)際合作與交流，一些發(fā)展中國(guó)家積極參與，形成了一股前所未有的世界性高等教育國(guó)際合作與交流浪潮。歐洲的“博洛尼亞進(jìn)程”、美國(guó)的“高等教育改革行動(dòng)計(jì)劃”、新加坡的“環(huán)球校園計(jì)劃”、韓國(guó)的“智力韓國(guó)計(jì)劃”、海灣國(guó)家的“引進(jìn)世界名校計(jì)劃”等等，都是世界高等教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)高等教育國(guó)際合作與交流的生動(dòng)實(shí)踐。
為此，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確提出要擴(kuò)大教育開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育國(guó)際化水平�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確把加快建設(shè)一批高水平大學(xué)，特別是一批世界知名的高水平研究型大學(xué)作為國(guó)家戰(zhàn)略加以謀劃和推進(jìn)。剛剛結(jié)束的黨的十八屆五中全會(huì)確立了開(kāi)放發(fā)展理念，提出要提高對(duì)外開(kāi)放水平，努力形成深度融合的互利合作格局。江蘇省也提出要進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，開(kāi)展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育國(guó)際交流與合作，提升優(yōu)秀人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、公民的國(guó)際交往能力和江蘇教育的國(guó)際影響力，建成教育對(duì)外開(kāi)放先進(jìn)省份。深化國(guó)際合作與交流已經(jīng)成為當(dāng)今世界高等教育改革發(fā)展的潮流和不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。我們要抓住這一有利時(shí)機(jī)，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，積極學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)融入高等教育國(guó)際合作與交流浪潮，主動(dòng)參與到學(xué)校國(guó)際合作與交流工作中來(lái)，使國(guó)際合作與交流真正成為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，真正成為建設(shè)研究型大學(xué)的重要引擎和強(qiáng)大動(dòng)力。
(二)國(guó)際合作與交流是衡量研究型大學(xué)實(shí)力與水平的重要指標(biāo)
國(guó)際合作與交流是研究型大學(xué)的顯著特征，也是世界對(duì)一所大學(xué)實(shí)力與水平評(píng)價(jià)的重要維度�？v觀世界范圍內(nèi)的知名學(xué)府，在其飛速發(fā)展的進(jìn)程中無(wú)一例外都選擇了國(guó)際化戰(zhàn)略。芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科就是通過(guò)國(guó)際化戰(zhàn)略匯聚了一批著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，從而產(chǎn)生了20多位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，形成了著名的“芝加哥學(xué)派”;香港科技大學(xué)通過(guò)實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，從全球聘請(qǐng)最優(yōu)秀教師，幾乎所有教師都擁有世界名校博士學(xué)位，在不到20年的時(shí)間內(nèi)一舉躋身世界最佳200所高校的第39位，成為世界知名的研究型大學(xué)。
正因如此，教育部明確把“擁有國(guó)家重點(diǎn)科學(xué)研究基地、具有承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)能力和廣泛國(guó)際合作基礎(chǔ)”作為研究型大學(xué)的基本條件之一。國(guó)務(wù)院日前印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和―流學(xué)科建設(shè)總體方案》，也提出要通過(guò)推進(jìn)國(guó)際交流合作，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。江蘇也即將出臺(tái)高水平大學(xué)和學(xué)科支持計(jì)劃，也就是將大學(xué)的實(shí)力和水平放到國(guó)際環(huán)境下衡量，在這種情況下，沒(méi)有國(guó)際合作與交流、不全面提升國(guó)際合作與交流的水平能行嗎?目前，國(guó)際合作與交流已成為國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)競(jìng)相發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，也是教育部新一輪學(xué)科評(píng)估的重要內(nèi)容。大家看一下蘇大、南師大在“十二五”期間就將國(guó)際合作與交流作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略。可以說(shuō)，各高水平大學(xué)都紛紛把學(xué)生國(guó)際流動(dòng)數(shù)量、國(guó)際教師比例、教師海外背景、課程使用外文原版教材以及采用外語(yǔ)教學(xué)的比例、國(guó)際科研合作項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)、成果國(guó)際交流等體現(xiàn)辦學(xué)國(guó)際化的指標(biāo)作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)加以考核，把國(guó)際合作與交流高度融入到學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)以及管理服務(wù)等工作的方方面面。
所以，加快國(guó)際合作與交流進(jìn)程是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、取得新突破的迫切需要。我們必須把全面提升國(guó)際合作與交流水平，作為學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的戰(zhàn)略重點(diǎn)，努力拓展與研究型大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的國(guó)際化視野，將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資水平、文化環(huán)境和治理結(jié)構(gòu)等置于世界高等教育的平臺(tái)上重新加以考量，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力，為建設(shè)高水平研究型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
二、強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面提升國(guó)際合作與交流水平
推進(jìn)國(guó)際合作與交流是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須從戰(zhàn)略層面進(jìn)行全面布局和謀劃。我們要抓住“十三五”規(guī)劃編制和省部共建的大好機(jī)遇，制定出臺(tái)學(xué)校 “十三五”推進(jìn)國(guó)際合作與交流工作的實(shí)施意見(jiàn)，既強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)，又堅(jiān)持重點(diǎn)突破、帶動(dòng)全面，確保學(xué)校國(guó)際合作與交流工作有力有序有效推進(jìn)。當(dāng)前和今后一段時(shí)間，要重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)工作：
(一)堅(jiān)持以學(xué)生為本，全力培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”，需要大批能夠參與世界競(jìng)爭(zhēng)、具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)這些高素質(zhì)國(guó)際人才是高校的根本任務(wù)。推進(jìn)國(guó)際合作與交流，我們的首要任務(wù)就是大力推進(jìn)學(xué)生的國(guó)際交流，這不僅是提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)國(guó)際視野高素質(zhì)人才的需要，更是全面提升國(guó)際合作與交流水平的一個(gè)重要突破口和抓手。要切實(shí)把國(guó)際合作與交流融入到人才培養(yǎng)全過(guò)程，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外高水平大學(xué)的先進(jìn)教育理念，引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源，加快國(guó)際教育課程體系建設(shè)，加強(qiáng)與國(guó)際知名高校的合作辦學(xué)，推進(jìn)專業(yè)國(guó)際認(rèn)證，支持優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)(境)外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)深造，全力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。就目前情況來(lái)看，我們?cè)谶@方面做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但還不能完全適應(yīng)研究型大學(xué)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格的要求。尤其是在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面，還要進(jìn)一步加大工作力度。
(二)堅(jiān)持以學(xué)術(shù)為先，著力擴(kuò)大學(xué)術(shù)國(guó)際影響力
國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科技合作項(xiàng)目，既是大學(xué)國(guó)際合作與交流的重要載體，也是提升教師國(guó)際交流能力的重要平臺(tái)。對(duì)高校的國(guó)際科技合作，國(guó)家非常重視，教育部于2014年1月決定依托高校建設(shè)一批國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，以此提升高校原始創(chuàng)新能力和國(guó)際學(xué)術(shù)聲譽(yù)。這方面，我們已經(jīng)取得突破，“農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品安全國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”成功通過(guò)教育部立項(xiàng)建設(shè)論證。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際科研平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)鼓勵(lì)并支持各學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)與國(guó)外大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、跨國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等開(kāi)展國(guó)際科技合作;支持廣大教師積極申報(bào)國(guó)際科研項(xiàng)目，在國(guó)際上出版、發(fā)表學(xué)術(shù)成果，參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，在國(guó)際學(xué)術(shù)組織、期刊擔(dān)任職務(wù)，不斷擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)國(guó)際影響力和在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán);推動(dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科國(guó)際合作，推進(jìn)化學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)4個(gè)學(xué)科在ESI體系中的排名進(jìn)一步前移，爭(zhēng)取更多的學(xué)科能夠進(jìn)入前1%，努力在國(guó)際上彰顯學(xué)校的科研實(shí)力。
(三)堅(jiān)持以人才為綱，大力提升國(guó)際合作與交流能力
教師的國(guó)際合作與交流是研究型大學(xué)的根本要求，研究型大學(xué)一定是師資隊(duì)伍高度參與國(guó)際合作與交流的大學(xué)。我們必須以全球視野從世界范圍配置和完善教師隊(duì)伍，持續(xù)加大引進(jìn)與培養(yǎng)力度。一方面，繼續(xù)實(shí)施高端人才引進(jìn)計(jì)劃，依托各級(jí)各類人才計(jì)劃，大力引進(jìn)海外高層次拔尖人才和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，尤其是具有良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀青年人才，增強(qiáng)師資隊(duì)伍的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的國(guó)際化培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)教師申報(bào)國(guó)家和江蘇省公派出國(guó)留學(xué)基金項(xiàng)目，鼓勵(lì)青年教師到世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)或合作研究。到“十三五”末，具有海外博士學(xué)位或海外博士后經(jīng)歷的專任教師占比達(dá)15%，45周歲以下專任教師中具有6個(gè)月及以上境外訪學(xué)經(jīng)歷人員占比達(dá)80%，新進(jìn)教師中擁有海外博士學(xué)位、博士后經(jīng)歷的比例達(dá)30%。同時(shí)，積極拓展選派優(yōu)秀管理骨干赴海外高水平大學(xué)進(jìn)修的途徑，不斷提升學(xué)校管理服務(wù)的國(guó)際化水平。
(四)堅(jiān)持以質(zhì)量取勝，快速擴(kuò)大國(guó)際學(xué)生教育規(guī)模
教育質(zhì)量是發(fā)展留學(xué)生教育的生命線，只有提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出在國(guó)際人才市場(chǎng)上有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的外國(guó)留學(xué)生，才會(huì)提高學(xué)校在國(guó)際上的知名度，也才可以吸引更多的國(guó)(境)外學(xué)生。要通過(guò)打造世界一流學(xué)科，建設(shè)一流的特色學(xué)科、品牌專業(yè)，建立與國(guó)際接軌的高質(zhì)量、高水平國(guó)際課程體系，來(lái)廣泛吸引和接受國(guó)際學(xué)生。要大力推進(jìn)留學(xué)生培養(yǎng)制度改革，按照“擴(kuò)大規(guī)模、提升層次、優(yōu)化服務(wù)、規(guī)范管理、保證質(zhì)量”的工作方針，積極拓展教育國(guó)際市場(chǎng)，快速擴(kuò)大國(guó)際學(xué)生規(guī)模，進(jìn)一步優(yōu)化留學(xué)生結(jié)構(gòu)，努力增加學(xué)歷留學(xué)生、應(yīng)用文科專業(yè)留學(xué)生、歐美國(guó)家留學(xué)生的數(shù)量和比例。有條件的學(xué)院，要同時(shí)拓展國(guó)際合作辦學(xué)渠道，在校內(nèi)同國(guó)際著名高校共建學(xué)院。
三、完善三個(gè)機(jī)制，形成推進(jìn)國(guó)際合作與交流的整體合力
科學(xué)的制度機(jī)制可以管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。推進(jìn)國(guó)際合作與交流是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的重要戰(zhàn)略，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，需要不斷完善運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，形成整體合力，推動(dòng)每一個(gè)部門、每一個(gè)學(xué)院和廣大師生員工更積極、更主動(dòng)、更自覺(jué)的參與，確保工作取得實(shí)效。
(一)完善國(guó)際合作與交流的運(yùn)行機(jī)制
要建立健全搣統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、多部門協(xié)調(diào)配合攠的工作機(jī)制，成立校院兩級(jí)國(guó)際合作與交流工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子有專人分管國(guó)際合作與交流工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作推進(jìn)中的重大問(wèn)題，加強(qiáng)工作督查。按照前瞻性與現(xiàn)實(shí)性、規(guī)范化與可操作性相結(jié)合的原則，著力構(gòu)建一套“內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用”的制度體系。國(guó)際合作與交流處作為學(xué)校國(guó)際合作與交流工作的牽頭部門，要明確每個(gè)年度的目標(biāo)和重點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行細(xì)化分解并狠抓落實(shí)。海外教育學(xué)院要在努力擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模的同時(shí)，著力優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高層次，擴(kuò)大領(lǐng)域，提升管理水平，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益。各教學(xué)科研單位作為國(guó)際合作與交流工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的具體責(zé)任單位，要結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展各類國(guó)際合作與交流和人才培養(yǎng)，全面提升國(guó)際合作與交流水平。
(二)完善國(guó)際合作與交流的激勵(lì)機(jī)制
要加強(qiáng)國(guó)際合作與交流工作的目標(biāo)管理，積極探索建立國(guó)際合作與交流工作目標(biāo)考核指標(biāo)體系，著力形成校院(科研單位)兩級(jí)互動(dòng)的國(guó)際合作與交流工作激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)院、科研單位在學(xué)校對(duì)外合作框架下，主動(dòng)走出國(guó)門，開(kāi)展多種形式的合作與交流。要制定相關(guān)政策，創(chuàng)造條件，切實(shí)讓參與國(guó)際合作與交流的單位、團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生在國(guó)際合作與交流中嘗到實(shí)實(shí)在在的甜頭，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各學(xué)院和教師在推進(jìn)國(guó)際合作與交流工作中的積極性。要合理調(diào)整資源配置和經(jīng)費(fèi)分配辦法，努力形成學(xué)生出國(guó)留學(xué)、游學(xué)熱情充分激發(fā)，各學(xué)院積極與國(guó)外高水平大學(xué)建立起合作與交流的工作格局，逐步形成良性循環(huán)的發(fā)展機(jī)制。
(三)完善國(guó)際合作與交流的保障機(jī)制
要及時(shí)總結(jié)國(guó)際合作與交流工作的經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)其他高校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳和推廣先進(jìn)典型。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，不斷完善適應(yīng)國(guó)際交流的網(wǎng)站和宣傳載體，全方位營(yíng)造國(guó)際合作與交流的校園環(huán)境。要加強(qiáng)基礎(chǔ)條件建設(shè)，整合優(yōu)化現(xiàn)有資源，進(jìn)一步改善外籍教師和留學(xué)生的教學(xué)、生活條件以及外事接待設(shè)施，建立與國(guó)際接軌、滿足國(guó)際交流合作需要的后勤服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)軟、硬件資源的整合利用和人、財(cái)、物的優(yōu)化配置，加快提高學(xué)校國(guó)際合作與交流接納能力。要積極拓展學(xué)生國(guó)際文化交流項(xiàng)目，舉辦體現(xiàn)多語(yǔ)言文化、多國(guó)家文化的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，活躍外國(guó)留學(xué)生與在校學(xué)生的互動(dòng)交流，營(yíng)造生動(dòng)活潑、熱烈向上、多元文化交融的國(guó)際合作與交流文化氛圍。全校各單位要在國(guó)際交流與合作中充分展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和水平，著力塑造學(xué)校的國(guó)際化形象。
老師們、同學(xué)們，國(guó)際合作與交流工作是研究型大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略引擎。可以說(shuō)，今天的會(huì)議既是加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的動(dòng)員會(huì)，更是全面開(kāi)啟高水平研究型大學(xué)建設(shè)的專項(xiàng)推進(jìn)會(huì)。讓我們以本次會(huì)議作為新的起點(diǎn)和契機(jī)，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，以更加積極的姿態(tài)投身國(guó)際合作與交流，以更高的標(biāo)準(zhǔn)謀求合作，以更實(shí)的舉措促進(jìn)交流，以更大的力度推動(dòng)開(kāi)放，用我們的努力和實(shí)干，全面提升國(guó)際合作與交流水平，為早日實(shí)現(xiàn)搣國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、特色鮮明的高水平綜合性研究型大學(xué)攠的揚(yáng)大夢(mèng)而共同努力奮斗!
謝謝大家!
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