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心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào)

時(shí)間:2024-11-28 22:16:01 賽賽 簡報(bào) 我要投稿

心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào)(通用25篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多地方需要用到簡報(bào),簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭,包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。那么什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢?以下是小編幫大家整理的心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào)(通用25篇)

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 1

  10月10日,隆堯縣職教中心組織開展“關(guān)愛心理健康共享生命陽光——10.10心理健康知識(shí)宣傳日”活動(dòng)。

  學(xué)校副校長曹金卓首先在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上致辭,他希望同學(xué)們在關(guān)注自己身體健康的同時(shí)也要關(guān)愛自己的心理健康,積極調(diào)整自己的狀態(tài),樂觀向上地學(xué)習(xí)生活。

  本次活動(dòng),學(xué)校特別邀請了隆堯縣未成年心理健康輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人、國家二級(jí)心理咨詢師張利華老師,就心理健康和心理咨詢知識(shí)進(jìn)行了宣講,著重講解了青春期會(huì)遇到的`困擾和煩惱,并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式解決這些問題。同時(shí),要善于向同伴和師長求助,向?qū)I(yè)心理咨詢師求助,正確認(rèn)識(shí)困難,得到妥善解決,實(shí)現(xiàn)快樂健康的成長。

  啟動(dòng)儀式結(jié)束后,學(xué)生參觀了心理健康知識(shí)宣傳展板,領(lǐng)取了有關(guān)心理健康的宣傳頁。參觀期間,學(xué)生熱情很高,不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)展板上的心理健康知識(shí),還不斷有學(xué)生就心理健康的有關(guān)問題咨詢老師,營造出了“人人關(guān)愛心靈,處處青春洋溢,彼此互幫互助,共同快樂成長”的良好氛圍。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 2

  5月1日,為深入推進(jìn)全市心理健康教育工作,市教育局誠邀心理學(xué)博士陳虹教授為全市高三家長和學(xué)生帶來“積極心理健康”專題講座。市教育局副局長王步德、市教科院院長吳昭洪、市電化教育館館長李存軍、市教育局基教科副科長李來全、邱珍及市教科院心理教研員出席活動(dòng)。

  活動(dòng)會(huì)場安排在濟(jì)寧一中和育才中學(xué),首先,陳教授圍繞課題《滿懷信心,堅(jiān)定信念——你的青春會(huì)很!,為全市高三學(xué)生傳授了調(diào)整考前心理,積極備考的方法;然后,陳教授圍繞課題《積極語言與心理暗示——沖刺學(xué)生的家長言語及情緒》,為全市高三學(xué)生家長傳授了科學(xué)陪考,消除焦慮的方法。

  王步德對陳虹教授的到來表示熱烈的歡迎。王步德指出,隨著中學(xué)生臨近高考,學(xué)生心理壓力增大,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整和心態(tài)調(diào)整,已成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。希望老師和家長密切配合,共同努力,讓學(xué)校教育和家庭教育發(fā)揮最大的合力,幫助他們以更加積極的`心態(tài)和良好的狀態(tài)去迎接高考。

  王步德要求,高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心態(tài),既要努力用汗水去澆灌青春,用奮斗去鑄造榮光,也要敢于直視學(xué)習(xí)中的困難,更要懂得欣賞沿途的風(fēng)景,珍視當(dāng)下的友情、師生情,享受當(dāng)下學(xué)習(xí)的美好。希望廣大考生能以積極樂觀的心態(tài)備戰(zhàn)高考,金榜題名,考入理想的學(xué)府。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 3

  為深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),11月1日,中共東莞市科創(chuàng)技工學(xué)校支部委員會(huì)特別邀請廣州市骨干教師、心理咨詢師張文婷老師來校為全體教師開設(shè)心理健康教育講座。全體教師現(xiàn)場聆聽。

  張文婷老師以《如何有效處理學(xué)生的心理問題》為主題,圍繞“心理健康教育的必要性、當(dāng)前青少年的心理特點(diǎn)、心理危機(jī)干預(yù)的.基本知識(shí)、學(xué)生日常心理行為的處理”四方面為教職員工進(jìn)行了分析解讀。講座結(jié)合學(xué)生心理健康問題實(shí)際,深入淺出地講解了學(xué)生心理咨詢工作相關(guān)理論和實(shí)用技巧,給出了應(yīng)對學(xué)生心理危機(jī)的策略與實(shí)用辦法,運(yùn)用案例分析和現(xiàn)場互動(dòng)等教學(xué)方式,引導(dǎo)廣大教師高度重視學(xué)生心理健康教育,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理行為,掌握正確心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)和方法。

  整場講座內(nèi)容豐富多彩,貼近學(xué)生管理實(shí)際,使廣大教師深刻意識(shí)到心理健康教育工作的重要性。聆聽講座的老師們紛紛表示進(jìn)一步提升了做好心理輔導(dǎo)工作的信心和幫助學(xué)生疏解心理困惑的能力。近年來,我校一貫重視學(xué)生心理健康教育工作,積極開展心理拓展活動(dòng),心理健康教育主題班會(huì),全面測試學(xué)生心理健康,一對一學(xué)生心理輔導(dǎo),問題學(xué)生個(gè)案分析等,為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 4

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對健康的理解日益全面和深入,對身體健康之外的心理健康也日趨重視。為了加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,關(guān)注自我成長,促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,營造積極、陽光、和諧的校園氛圍,近日,阜南縣第二初級(jí)中學(xué)開展了以“健康心理,陽光心態(tài)”為主題的心理健康教育講座活動(dòng)。

  曾獻(xiàn)強(qiáng)校長始終把學(xué)生的'心理健康的教育工作放在學(xué)校工作中的重要位置。曾校長從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面對學(xué)生提出切實(shí)的關(guān)心和殷切的期望,希望每位學(xué)生都能擁有陽光心態(tài),積極應(yīng)對挫折,營造和諧校園,共創(chuàng)美好未來!

  王明明校長向?qū)W生指出心理健康的。重要性,讓學(xué)生能更加關(guān)注自己的情緒,覺察自己的不合理認(rèn)知,真誠地悅納自我,從而學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

  主講老師曾全仔在講座開始前以“反口令”心理活動(dòng)導(dǎo)入,通過這一活動(dòng),迅速調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,活躍了講座的氣氛。

  在整個(gè)講座過程中,曾老師通過視頻、圖片,讓學(xué)生更加直觀地感受到學(xué)生心理健康的重要性;并以“逃避的寓言”這一心理故事,啟發(fā)學(xué)生對“心理健康”的思考,引導(dǎo)學(xué)生面對挫折不逃避、不退縮,與其躲在陰影里痛苦彷徨,不如直面挫折,換個(gè)角度看待問題,這些經(jīng)歷都會(huì)成為人生的一筆“財(cái)富”。

  “健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開心窗,讓陽光進(jìn)來!弊屛覀冃袆(dòng)起來,把健康、快樂的種子播下,共同去開拓健康的綠洲,攜手促進(jìn)心理健康。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 5

  為了幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),從容應(yīng)對出國留學(xué)的各種挑戰(zhàn)與挫折,更好地適應(yīng)海外留學(xué)生活,我院于11月11日下午在工科樓211教室舉辦了“面向出國,你準(zhǔn)備好了嗎?”專題心理講座。講座由我校大學(xué)生心理健康中心徐愛兵老師主講。

  徐老師從同學(xué)們即將面對的留學(xué)生活講起,分析了同學(xué)們?yōu)楹卧趪鈱W(xué)習(xí)、生活容易產(chǎn)生心理壓力的原因。徐老師在講座中強(qiáng)調(diào),三觀決定個(gè)人的一切,留學(xué)生出現(xiàn)心理困擾或心理障礙的根本原因在于沒有樹立正確的三觀,這一話題引發(fā)臺(tái)下學(xué)生的'廣泛思考。最后,徐老師還向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知的重要性,希望同學(xué)們能積極調(diào)整心態(tài),養(yǎng)成正面思考的習(xí)慣,從而更好地面對出國后的挑戰(zhàn)。

  本次講座,徐老師詼諧風(fēng)趣的講授方式和豐富的內(nèi)容讓在場各位同學(xué)收獲良多。下一步,我院將圍繞學(xué)生心理健康教育開展更多相關(guān)活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們以積極昂揚(yáng)的心態(tài)面對接下來的學(xué)習(xí)生活。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 6

  為更好地普及心理健康知識(shí),在5·25全國心理健康節(jié)到來之際,近日,我校心理中心教研室組織開展了以“愛自己·愛他人”為主題的心理健康知識(shí)宣講活動(dòng)。

  活動(dòng)中,各班心理委員圍繞“同學(xué)關(guān)系”“青春期困惑”“情緒變化”等話題,與同學(xué)們交流了心理健康問題,并通過動(dòng)畫、視頻、心理游戲等多種形式,從不同維度對心理健康知識(shí)進(jìn)行了科普。其間,各班心理委員還與同學(xué)們積極互動(dòng),現(xiàn)場氛圍活躍。

  此次宣講活動(dòng),是扎實(shí)做好我校心理健康教育工作的重要舉措,也是對心理委員培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn),進(jìn)一步促進(jìn)了心理健康知識(shí)在校園內(nèi)的'有效傳播與推廣,為校園涂上了一抹溫暖健康的“心”色彩。

  一直以來,我校高度重視心理健康教育工作,大力提升教師隊(duì)伍心育水平,努力將心育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)方面,不斷完善心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,扎實(shí)開展系列特色心育活動(dòng),彰顯了學(xué)校育人文化特色,有效加快了和諧校園創(chuàng)建步伐。由此,學(xué)校先后獲得全國青少年心理健康教育示范基地、河北省心理健康教育示范校等多項(xiàng)殊榮。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 7

  為普及心理健康知識(shí),緩解干警辦案壓力,促進(jìn)干警身心發(fā)展,7月14日下午,谷城法院邀請中國心理學(xué)會(huì)注冊心理師、省社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長鄭威為全體干警開展主題為《關(guān)愛心理健康—快樂工作,幸福生活》的陽光心理健康科普宣講活動(dòng)。

  整場講座從一個(gè)輕松有趣的互動(dòng)心理游戲開始,鄭教授從心理學(xué)專業(yè)角度就“心理健康與心理疾病”“如何進(jìn)行自我心理康復(fù)”兩大方面進(jìn)行了授課,結(jié)合鮮活的案例,生動(dòng)形象地為大家闡述心理健康知識(shí),通過介紹生活中可能存在的壓力來源及其應(yīng)對方法,引導(dǎo)大家正確分辨積極壓力與消極壓力,培養(yǎng)良好的心態(tài),正確面對生活中、工作中存在的壓力。

  講座結(jié)束后,干警們紛紛表示,通過講座了解到心理健康的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)到管理情緒的`有效方法,在今后的工作生活中將多為自己增加積極的情緒,以更加樂觀積極的態(tài)度對待生活、對待工作,為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)高效的司法服務(wù)。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 8

  日前,我區(qū)分別在永湖中學(xué)、新圩中學(xué)、半島學(xué)校、惠陽一中高中部、淡水中心小學(xué)和中山中學(xué)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn),提升我區(qū)中小學(xué)生心理健康教育工作水平,從源頭上預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生。

  本次培訓(xùn)以《學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)》為主題,分片區(qū)同時(shí)進(jìn)行,培訓(xùn)對象為全區(qū)中小學(xué)班主任和分管德育的領(lǐng)導(dǎo)。

  記者在惠陽中山中學(xué)分會(huì)場看到,該校心理咨詢老師吳飛云為參加培訓(xùn)的班主任進(jìn)行了心理健康教育工作培訓(xùn)。她利用典型案例,從中小學(xué)生的`心理特點(diǎn)、抑郁的征兆,以及發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)后如何干預(yù)等方面,闡述了如何做好學(xué)校的心理健康教育。

  中山中學(xué)心理咨詢教師吳飛云:我們的重點(diǎn)主要是教班主任如何識(shí)別學(xué)生主要的心理問題,比如抑郁、焦慮,會(huì)給到他們一些核心的指標(biāo),學(xué)會(huì)怎么識(shí)別,關(guān)注那些重點(diǎn)要關(guān)注的人群,識(shí)別學(xué)生心理危機(jī)的信號(hào)。我們在工作實(shí)踐中班主任可以做到規(guī)范的、專業(yè)的知識(shí)和方法。

  課后,大家表示講座內(nèi)容非常實(shí)用,下來將在日常教育教學(xué)和班級(jí)管理過程中,用愛和耐心,通過觀察和交流,打造健康良好的校園氛圍。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 9

  在昌江江區(qū)教體局的組織下,7月3日至5日開展了心理健康培訓(xùn)。3日,是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)二級(jí)心理咨詢師金云的講課。

  金云老師講到,心理健康重在認(rèn)識(shí),我們每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自己的許多問題,然后才能去對癥下藥,一個(gè)個(gè)去攻克,要充分研究自己。

  在塑造孩子的性格的過程中,環(huán)境非常重要,因此為自己的孩子塑造一個(gè)良好的環(huán)境是至關(guān)重要的。我們要關(guān)注學(xué)生是否有各種心理疾病,抑郁癥,焦慮癥,強(qiáng)迫癥,等,或者更嚴(yán)重發(fā)展為精神疾病,因此,兒童的心理健康需要受到強(qiáng)烈重視。

  4日是陶瓷大學(xué)二級(jí)心理咨詢師鄧超華的講課,鄧?yán)蠋熍e了許多生動(dòng)形象的列子,和各位教師們暢談了教學(xué)過程中遇到的許多事,有感動(dòng)的,有難堪的.,對于這些事情我們作為教師該如何去處理,等等。

  鄧?yán)蠋熞宰约旱挠H身經(jīng)歷講解了家庭教育的重要性,什么樣的父母,很大程度上就能培養(yǎng)出什么樣的子女,一個(gè)經(jīng)常是良好的書籍熏陶的家庭環(huán)境,必定也會(huì)教出一個(gè)愛書,愛學(xué),書香環(huán)繞的孩子。

  5日是由景德鎮(zhèn)學(xué)院心理健康中心游文老師講課,游老師的課引人入勝,妙趣橫生。在玩了幾個(gè)小游戲之后,讓大家感到了心理上的輕松與自由。人與人之間的交流也緊密了。消除了陌生感與距離感,回到童年時(shí)代的小伙伴之間的天真浪漫無拘無束的時(shí)光。

  然后游老師講到了溝通的技巧,在溝通中,言語冷暴力與社會(huì)上的暴力一樣具有巨大的殺傷力。我們要學(xué)會(huì)正確的去溝通,正確的使用語言,才能取得理想的效果。

  最后,三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束,雖然時(shí)間短暫,但是卻收獲良多,是人生中不可多得的財(cái)富,一定會(huì)好好珍惜。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 10

  “這是我聽得最認(rèn)真的一次講座,互動(dòng)真的很棒!內(nèi)容很實(shí)用!”這是程夢書老師在朋友圈發(fā)的內(nèi)容。

  10月11日上午,南師大鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長室和喬建中教授工作室邀請王天文教授對初中部班主任進(jìn)行了心理健康教育培訓(xùn)。王天文教授是南京市玄武高級(jí)中學(xué)心理輔導(dǎo)中心主任,江蘇省教學(xué)名師,南京市心理學(xué)科帶頭人,南京市玄武區(qū)心理教研員,陶老師工作站(全國未成年人心理輔導(dǎo)中心)培訓(xùn)專家、危機(jī)干預(yù)專員,南京師范大學(xué)心理學(xué)院心理健康教育專業(yè)特聘碩士生導(dǎo)師,南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院客座教授。

  王教授講座的題目是《學(xué)生心理危機(jī)覺察與干預(yù)方法》。培訓(xùn)一開始,就是引人入勝的游戲環(huán)節(jié)。通過王老師設(shè)計(jì)的“炫耀自己”的小游戲,諸位班主任從中懂得了要經(jīng)常肯定自己,肯定學(xué)生的'道理。最好的干預(yù)就是預(yù)防,最好的預(yù)防就是能夠找到生存的意義。從源頭上預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生。

  班主任參與的“閉眼折紙”游戲結(jié)果顯示,每個(gè)人對事物的認(rèn)知能力不同,而認(rèn)知恰恰就決定著人們的情緒,情緒又影響著行為。作為班主任,作為老師,應(yīng)該善于覺察,從眼睛,從耳朵,從心去覺察孩子的情緒變化及行為變化,做到及時(shí)預(yù)防危機(jī),及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī),及時(shí)處理危機(jī)。

  王老師通過知識(shí)理論與典型案例相結(jié)合的方法,給班主任們上了精彩而又及其實(shí)用的一課,班主任們也感觸很深。他們表示要努力學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,做好班主任工作,呵護(hù)學(xué)生的心理健康。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 11

  為切實(shí)加強(qiáng)員工心理健康疏導(dǎo),幫助員工特別是一線員工掌握科學(xué)的職場減壓和排壓方法,培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài),9月23日上午,郵儲(chǔ)銀行六安市分行工會(huì)邀請六安市心理咨詢師協(xié)會(huì)老師,對縣支行分管行長、全市二支行長、理財(cái)經(jīng)理舉辦了一場員工心理健康專題培訓(xùn)。

  老師從職場人士的心理能量、心理素質(zhì)、心理資本入手,認(rèn)真細(xì)致的講解了工作中壓力產(chǎn)生的根源及各種因素。圍繞如何保持樂觀積極向上的心態(tài),強(qiáng)調(diào)要善待自己、善待他人。圍繞如何做自己的心理醫(yī)生,做到自我調(diào)適、他人調(diào)適,正視壓力、緩解壓力、保持健康和諧的陽光心態(tài)、提高職業(yè)素養(yǎng)等,老師以幽默風(fēng)趣的語言,運(yùn)用大量生動(dòng)鮮活的案例,分析了親情、社會(huì)責(zé)任、自我識(shí)別、認(rèn)知、調(diào)適壓力及確保心理健康的渠道和方法,其中既包含心理健康知識(shí),也有簡單的應(yīng)對技巧和訓(xùn)練方法,引導(dǎo)大家建立正面思考能力、抗挫折能力和誠信感恩積極向上的'心態(tài)。

  講課過程精彩而生動(dòng),培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛活躍,參加人員和老師積極互動(dòng),不時(shí)傳來陣陣掌聲和歡笑聲。講座不僅起到了人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)的作用,還提高了全體職工對心理健康的重視程度和心理調(diào)節(jié)能力。

  會(huì)后,員工紛紛表示,通過心理健康專題培訓(xùn),加強(qiáng)了對心理健康的理解,學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)姆椒ü芾韷毫Γ莆兆晕曳潘傻男睦碇斡〖记?便于今后在日常工作、生活中進(jìn)行自我解壓疏導(dǎo),正確評價(jià)壓力,調(diào)整角色,保持陽光心態(tài),時(shí)時(shí)擁有春天般美好的心情,以更團(tuán)結(jié)、更和諧、更高效的狀態(tài)投入工作生活。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 12

  班主任是學(xué)校德育工作的靈魂人物,是教學(xué)工作的核心力量,為全面提高班主任師德師風(fēng)的建設(shè),推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍的發(fā)展,切實(shí)提高班級(jí)管理的有效性,營造和諧、文明的校園文化氛圍。5月26日,我校在二樓會(huì)議室組織召開全體班主任工作例會(huì),會(huì)議由分管領(lǐng)導(dǎo)及政教處主任王琦主持。

  校團(tuán)委書記、國家二級(jí)心理咨詢師魏斌以“做一個(gè)有溫度的班主任”為主題對全體班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)暨團(tuán)體心理疏導(dǎo)活動(dòng)的培訓(xùn)。通過觀看視頻、分析案例,對學(xué)生厭學(xué)、逆反、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫癥、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等的常見心理問題進(jìn)行了全面剖析。魏斌老師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)青少年在青春期成長階段,由于激素水平的變化,容易出現(xiàn)心理波動(dòng)與不適。因此班主任老師應(yīng)該了解如何去辨別出現(xiàn)心理健康問題的學(xué)生及如何關(guān)愛學(xué)生,作為班主任在管理班級(jí)時(shí)要關(guān)注每一名學(xué)生,把學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體,向?qū)W生傳遞正能量。要以公平公正的心態(tài)去面對學(xué)生,讓學(xué)生感覺到老師對其的.溫暖和信任。

  安保處主任劉靖軍從校園安全角度強(qiáng)調(diào)中學(xué)生未完全走上社會(huì),自身心理未完全成熟,防范意識(shí)相對薄弱,因此各班應(yīng)加強(qiáng)心理層面的安全教育,定期在班級(jí)中開展摸排工作,及時(shí)化解師生矛盾,學(xué)生間矛盾、家校矛盾,建立排查臺(tái)賬,構(gòu)建師生和諧、家校和諧、學(xué)生之間和諧的校園環(huán)境。

  政教處王琦主任對此次班主任心理健康培訓(xùn)做了總結(jié),強(qiáng)調(diào)青春期的學(xué)生心理變化突出,班主任在與其溝通時(shí)要注意方式方法,面對學(xué)生的錯(cuò)誤行為及過激表現(xiàn)時(shí)要寬容、克制、理解,“做一個(gè)有溫度的班主任”。全體班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備,精心策劃本周五“青春向陽,告白祖國”第三十三屆藝術(shù)節(jié)校園小歌手比賽,借此次小歌手比賽豐富學(xué)生的校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。

  會(huì)議最后王琦主任對下一階段控輟保學(xué)工作做了部署與安排,要求全體班主任提高對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識(shí)及政治站位,“以質(zhì)控輟,以愛保學(xué),以情促學(xué)”,鞏固學(xué)?剌z保學(xué)工作成果,確?剌z保學(xué)各項(xiàng)工作取得實(shí)效,為今年決勝脫貧攻堅(jiān)做出自己的貢獻(xiàn)。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 13

  為全面加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,5月18日,藝術(shù)學(xué)院開展了班主任心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。

  在濱州學(xué)院心理咨詢中心,康純佳主任向大家介紹了中心的建設(shè)情況,并帶領(lǐng)大家參觀了各個(gè)功能室和工作室,演示了心理疏導(dǎo)情景,老師們親身體驗(yàn)了音樂治療、沙盤游戲等項(xiàng)目。

  參觀后,康主任從“班主任心理健康教育工作的主要內(nèi)容、學(xué)校五級(jí)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)、預(yù)防為主的心理健康教育模式構(gòu)建、心理問題學(xué)生的排查和判斷、精神衛(wèi)生視角下的心理健康教育”等五個(gè)方面,結(jié)合具體案例,深入淺出地為班主任作了內(nèi)容豐富精彩的“班主任心理健康教育工作專題報(bào)告”。

  牛書記在培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào),大家要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的重要性,尤其是在當(dāng)前新冠疫情防控形勢嚴(yán)峻的形勢下,在我們的教育教學(xué)中,要充分重視學(xué)生的心理健康,注重學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展,注意挖掘思政教育和專業(yè)教學(xué)中的一切心理健康教育的教育因素,將其滲透到我們學(xué)校教育的全過程,科學(xué)規(guī)范施教,以健全學(xué)生的人格,促使學(xué)生心理健康發(fā)展,努力培養(yǎng)身心健康的優(yōu)秀人才。

  此次心理健康教育培訓(xùn),使我院班主任老師深入了解了學(xué)校心理健康教育工作的`開展情況,深刻認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的重要性、緊迫性和嚴(yán)峻性,豐富了心理衛(wèi)生和心理健康知識(shí),學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法,對我院的學(xué)生教育和管理工作具有重大的推動(dòng)意義。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 14

  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益,竭誠服務(wù)職工群眾,20xx年10月19日,武鳴區(qū)總工會(huì)在職工心理健康幸福空間舉辦了20xx年南寧市武鳴區(qū)總工會(huì)職工心理健康教育工作專題培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)的對象是教育系統(tǒng)的職工,培訓(xùn)的主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作,聚焦中小學(xué)校心理健康教育常見問題、提升中小學(xué)專兼職心理健康教育教師心理危機(jī)識(shí)別、預(yù)防能力,解決學(xué)生管理工作當(dāng)中常見的心理困擾,提高心理健康教育工作整體育人水平。武鳴區(qū)總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席李茂叁出席開班儀式并作開班動(dòng)員講話,城區(qū)教育系統(tǒng)工會(huì)副主席李春旭和城區(qū)各中小學(xué)心理健康教育專兼職教師40人參加了本次培訓(xùn)。

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),舉辦本次培訓(xùn)班的目的'和重大意義,詳細(xì)介紹了武鳴區(qū)職工心理健康幸?臻g成立的重要性以及幸福空間各功能室作用、幸?臻g運(yùn)作方式,希望所有參訓(xùn)人員好好珍惜機(jī)會(huì),把培訓(xùn)當(dāng)作提升自身素質(zhì)、能力的重要契機(jī),結(jié)合自身工作多思多想,共同推進(jìn)武鳴職工心理健康工作再上新水平。

  專題培訓(xùn)特別邀請了國家二級(jí)心理咨詢師、廣西師范大學(xué)教育學(xué)部方建東博士作題為“中小學(xué)校心理健康教育工作問題與對策”的講座。方博士從教師在日常教育教學(xué)工作中常碰到的“如何對學(xué)校心理健康教育整體設(shè)計(jì)與有效實(shí)施、如何為教師減壓、如何引導(dǎo)抑郁狀態(tài)的學(xué)生、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、如何讓有抑郁癥的學(xué)生家長配合學(xué)校開展工作、如何做好留守兒童的心理干預(yù)”等六個(gè)方面問題與參訓(xùn)人員進(jìn)行互動(dòng)交流。方博士豐富的理論知識(shí)、生動(dòng)的語言、典型的成功案例、成熟的應(yīng)對技巧,讓所有參訓(xùn)人員受益匪淺。

  整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場輕松愉快,氣氛熱烈,學(xué)員積極參與問答、互動(dòng)分享。大家紛紛表示,今天的體驗(yàn)和專家精彩的授課,打開了眼界,對“冰山理論”以及如何運(yùn)用到實(shí)際案例,增加了知識(shí)儲(chǔ)備,提升了心理健康綜合素養(yǎng),回到工作崗位后,一定認(rèn)真總結(jié)、積極運(yùn)用,并在今后的教育教學(xué)工作中發(fā)揮更大作用。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 15

  今天上午聆聽了許愛紅主任的《幸福在哪里——教師職業(yè)幸福的再探尋》,全身充滿正能量。幸福在哪里,平時(shí)上班兒時(shí)間,還真沒靜下心來思考,通過教師幸福指數(shù)測試、近十年最有幸福感職業(yè)調(diào)查,實(shí)實(shí)在在的'數(shù)據(jù),再次證明教師職業(yè)是幸福的職業(yè)。靜心思考,教師職業(yè)認(rèn)同感,工資水平的不斷提升,職業(yè)的穩(wěn)定性,相對單純的人際環(huán)境,當(dāng)一名教師還是比較幸福的。

  如何更好地保持這種幸福感呢?許主任指出壓力感是降低幸福感的主要原因。如何化解?壓力本身不是問題,怎樣看待壓力才是問題。數(shù)據(jù)再次證明,當(dāng)不把壓力看做影響健康的因素時(shí),很多人也活得比較長壽。事實(shí)上,適當(dāng)?shù)膲毫σ灿欣谔岣吖ぷ餍剩翢o壓力和壓力過大都不利于工作效率,會(huì)影響身體健康。下午,馬麗老師講了許多新知識(shí)。有聽君一席話,勝讀十年書的感覺。

  1.小學(xué)以陳述性知識(shí)為主,初中以程序性知識(shí)為主,高中以策略性知識(shí)為主。

  2.心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括,自我認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)管理輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、情緒管理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、生命教育輔導(dǎo)。

  3.雙減政策在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),如何減負(fù)不減質(zhì)量,就要增加學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。

  4.從里面打破是成長,通過討論、明辯總結(jié),獲得新知,注重過程細(xì)節(jié),自然有結(jié)果。

  期待明天有更好的收獲。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 16

  為進(jìn)一步緩解公交車長心理情緒,普及心理健康知識(shí),幫助車長消除心理疲勞,減輕工作心理壓力,提高科學(xué)的情緒調(diào)節(jié)能力,11月4日19:00-20:30,集團(tuán)公司工會(huì)組織開展線上職工心理健康服務(wù)專題培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)采取“騰訊會(huì)議”線上直播的形式,邀請河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心辦公室主任、河南省心理咨詢師協(xié)會(huì)理事尚宇紅副教授授課。課程中尚宇紅深入闡述了我們作為管理壓力、駕馭情緒的主人,必須能清晰地了解自己的壓力和情緒,準(zhǔn)確地把握他人的'情緒,學(xué)會(huì)適時(shí)適度地調(diào)節(jié)和管理壓力與情緒,尤其是公交車長工作,當(dāng)面對乘客的不理解等情況時(shí),當(dāng)自己陷入某種損傷身心的壓力與情緒狀態(tài)之中時(shí),要能夠及時(shí)釋放壓力,轉(zhuǎn)換心情,恢復(fù)常態(tài),并且運(yùn)用積極的情緒引導(dǎo)和促進(jìn)思維。

  聽取講座后,大家紛紛表示,整個(gè)講座讓大家如沐春風(fēng)、受益匪淺,各種情緒管理方法很實(shí)用,以后能在工作和生活的中能更好地應(yīng)用,也知道了壓力、負(fù)面情緒所帶來的影響,學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒的科學(xué)方法,以后會(huì)正視工作、生活中的壓力,及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié),保持健康心態(tài),為市民乘客提供安全舒適的出行服務(wù)。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 17

  20xx年6月是第xx個(gè)全國安全生產(chǎn)月。宿遷市公交公司緊緊圍繞“遵守安全生產(chǎn)法當(dāng)好第一責(zé)任人”主題,持續(xù)深入開展職工心理健康培訓(xùn)專題講座,有效防范化解潛在風(fēng)險(xiǎn),切實(shí)推動(dòng)公司安全發(fā)展。

  5月16日起,人力資源部經(jīng)理帶領(lǐng)部門員工分別到各站點(diǎn),開展職工心理健康測評,以線上測評的方式了解掌握駕駛員心理健康狀況,根據(jù)測評結(jié)果進(jìn)行分析形成初步報(bào)告,針對性制定心理健康教育方案。

  6月28日至7月3日,宿遷市公交公司開展為期六天的職工心理健康專題培訓(xùn),江蘇朗特健康服務(wù)有限公司主講老師李欽結(jié)合公交行業(yè)特點(diǎn)和職工實(shí)際需求,以防為主、防預(yù)結(jié)合,提供科學(xué)實(shí)用的理論指導(dǎo),提出強(qiáng)效有力的防控建議,幫助公司職工及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài),有效疏減心理壓力,切實(shí)解決心理問題,以飽滿積極的`身心狀態(tài)投入到日常工作生活中去,為推動(dòng)公司安全發(fā)展,保障公司良性運(yùn)營夯實(shí)基礎(chǔ)。

  公交駕駛員心理健康水平關(guān)系群眾出行安全,公交職工的心理健康狀態(tài)受到社會(huì)廣泛持續(xù)關(guān)注。近年來,宿遷市公交公司主動(dòng)提高自身站位,堅(jiān)決扛起國企擔(dān)當(dāng),持續(xù)深入開展職工心理健康培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善職工心理健康防護(hù)機(jī)制,進(jìn)一步提升職工心理健康水平,推動(dòng)各項(xiàng)工作安全有序開展。

  下一步,宿遷市公交公司將以此次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī),常態(tài)化開展職工心理健康培訓(xùn),全面掌握職工心理健康狀況,提供及時(shí)有效的心理健康輔導(dǎo),消除各類不穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)因素,幫助公交職工不斷提高心理抗壓能力,保持積極健康身心狀態(tài),為群眾出行提供安全、便捷、舒心的乘車服務(wù)。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 18

  為進(jìn)一步落實(shí)南海區(qū)教育發(fā)展中心下發(fā)的《關(guān)于開展南海區(qū)中小學(xué)20xx年秋季學(xué)期心理健康教育工作與心理危機(jī)預(yù)防督查工作的通知》中的各項(xiàng)工作,加強(qiáng)班主任從心理健康教育的`角度開展輔導(dǎo)學(xué)生的工作,20xx年9月27日下午第六節(jié)班主任會(huì)議上,學(xué)校德育處特別邀請專職心理教師蘇建令做《儒林二小班主任心理健康教育培訓(xùn)》的專題講座,德育處鐘瑞瑩主任主持會(huì)議。

  新學(xué)期,新班主任較多,對學(xué)校的心理健康工作開展不太熟悉。蘇老師主要從以下幾個(gè)方面和班主任分享了本學(xué)期心理健康的相關(guān)工作:

  1、班主任如何識(shí)別班級(jí)心理異常學(xué)生,列舉需關(guān)注的方面;

  2、告知儒林二小心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制:班級(jí)-年級(jí)-學(xué)校(三級(jí))是如何開展工作的;

  3、布置相關(guān)工作:班主任選出兩名班級(jí)心理委員;對排查出來的學(xué)生進(jìn)行一對一的談心談話,并收集相關(guān)資料;填寫“關(guān)愛學(xué)生”名單;發(fā)儒林二小心理健康教育致家長的一封信,并收回執(zhí);四至六年級(jí)全體學(xué)生和家長進(jìn)行親子溝通的談心談話,并把填好的表格回收。

  此外,蘇老師分享了兩份文件《廣東省中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)手冊》和《中小學(xué)教師心理健康手冊》,希望各位老師在積極關(guān)注學(xué)生健康成長的同時(shí),也更多地關(guān)注自身的心理健康,愿我們一起為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航!

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 19

  通過本期心理健康教育的培訓(xùn),我受益頗多。下面是我的一點(diǎn)總結(jié)。

  聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》,黃老師的《家庭教育系列講座》,吳老師的《積極心理學(xué)與幸福人生》等,使我對如何獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),對幸福的理解,以及如何自我保健等,有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。特別是聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》中關(guān)于心理輔導(dǎo)課的活動(dòng)設(shè)計(jì),深受啟發(fā)。比如他講的游戲就很有趣,對自己的教學(xué)也很有用。如:

  1、一只青蛙跳下水

  2、信任背摔

  3、尋找無與倫比的美麗等。

  聽了吳老師和葉老師關(guān)于幸福的話題,使我明白了如何在自己的學(xué)習(xí),生活,工作中保持良好的`心態(tài),從而獲得幸福的人生。

  總之,我們必須以正確的態(tài)度對待自己的心理輔導(dǎo)工作,我們教師不但要教書,更要育人。孩子健康心理發(fā)展是關(guān)鍵。因此,我對自己原來的被動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行調(diào)整,積極面對學(xué)生,面對學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理問題。

  積極的態(tài)度使我的工作更陽光,更富有魅力。其次,要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生。對于學(xué)生來說,教師的表揚(yáng)、肯定、獎(jiǎng)勵(lì)等外部手段往往有更大的作用。特別是“問題學(xué)生”更需要我們的關(guān)注、關(guān)愛。最后,我們教師要有好耐心,加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和對他們的心理疏導(dǎo),這樣才能針對性的開展工作以收到更好的效果,讓學(xué)生能夠更加健康的成長。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 20

  20xx年5月8日(星期五)應(yīng)我校邀請,達(dá)旗教體局心理健康中心主任井卉對我校教師進(jìn)行了心理健康現(xiàn)場培訓(xùn)。主持人侯麗主任簡要介紹井卉主任專業(yè)成長的`背景后,由井主任開始培訓(xùn)。井主任首先從應(yīng)激檢測量表入手,引導(dǎo)老師們對自己心理狀況有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。接著,井主任分別從教師、家長、學(xué)生的角度,通過實(shí)例,分析了各自可能出現(xiàn)的心理問題。最后,井主任講了教師出現(xiàn)心理問題的應(yīng)對措施。

  培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后,郁云麗校長召集相關(guān)人員召開座談會(huì)。對于如何開展學(xué)校心理健康教育,提高教師心理健康水平,井卉主任提出許多可行性建議和指導(dǎo)意見。會(huì)后,老師們普遍認(rèn)識(shí)到,教師保持心理健康對自己、對家庭、對工作都非常重要。老師們將以更積極的心態(tài)投入工作和生活。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 21

  為增強(qiáng)我校心理委員專業(yè)理論水平,普及心理健康知識(shí),提高我校心理健康教育工作效率,20xx年4月21日,學(xué)生處舉行了心理委員培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試,我校全部心理委員200余人參加本次考試。

  本次考試從心理健康基本知識(shí)、心理健康的'鑒定標(biāo)準(zhǔn)、心理委員的基本素質(zhì)和工作職責(zé),等方面進(jìn)行了測試,并征求了心理委員對我校心理健康教育與咨詢工作的意見和建議。

  通過本次考試增強(qiáng)了我校心理委員理論水平,促進(jìn)我校心理委員隊(duì)伍工作的主動(dòng)性、積極性,為更好的開展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 22

  為了全面普及心理健康教育知識(shí),全面提高中小學(xué)班主任心理健康教育能力和水平,我區(qū)特舉辦中小學(xué)班主任心理健康教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)由教體局何照強(qiáng)局長領(lǐng)導(dǎo),教育股牽頭具體組織實(shí)施,培訓(xùn)的目的是通過巡回心理健康知識(shí)講座,努力推動(dòng)南溪區(qū)中小學(xué)心理健康教育的科學(xué)化、制度化建設(shè)。11月8日上午9點(diǎn)半,在李榮華老師的帶領(lǐng)下,南溪區(qū)心理優(yōu)秀教師羅梅老師,在我校A區(qū)會(huì)議室順利開展——林豐學(xué)校中小學(xué)班主任心理健康教育專題培訓(xùn)。參與培訓(xùn)的有林豐學(xué)校所有行政及班主任等共20多位教師。

  在培訓(xùn)中,羅梅老師結(jié)合理論知識(shí)和工作實(shí)際,分析詮釋案例,深入剖析學(xué)生心理問題,引導(dǎo)班主任們要科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康、科學(xué)對待學(xué)生心理問題。

  羅梅老師還通過案例、視頻等形式聲情并茂地對心理問題進(jìn)行闡述、分析,在活躍的會(huì)場氣氛中充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)積極性,讓參訓(xùn)人員了解心理學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,學(xué)會(huì)了在班級(jí)建設(shè)中,如何拉近與學(xué)生的距離,增進(jìn)師生情感。

  最后德育副校長賴華豐總結(jié)到:“各班主任保持良好的心理狀態(tài),才能成功地扮演班主任心理輔導(dǎo)的角色,班主任與學(xué)生要有良好的'感情交流,建立良好的感情關(guān)系,彼此才能產(chǎn)生親近感,認(rèn)同感,相互間的吸引力也就越大,學(xué)生也就愿意與班主任成為朋友,班主任對學(xué)生的影響力也就越大。這就是俗話說的“親其師,樂其友,而信其道。”因此班主任提高自身心理素質(zhì)意義重大!”

  通過此次培訓(xùn),老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了關(guān)注自我心理健康、加強(qiáng)自我情緒調(diào)控的重要性,提升了做好學(xué)生心理健康工作的能力。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 23

  為了關(guān)心關(guān)愛職工心理健康,不斷提升職工生活品質(zhì),貫徹歷城區(qū)總工會(huì)關(guān)于開展職工心理健康公益講座的通知精神,進(jìn)一步推動(dòng)廣大干部職工心理健康服務(wù)工作,把關(guān)心職工健康落到實(shí)處。8月31日下午,歷城區(qū)總工會(huì)特邀國家二級(jí)心理咨詢師楊珺澤為彩石街道干部職工送上了一堂精彩的`心理健康講座。

  楊珺澤教授將心理學(xué)知識(shí)授課和干部職工現(xiàn)場互動(dòng)講解巧妙融合,通過情景互動(dòng)、個(gè)案分析等多種形式向大家介紹了調(diào)適情緒的步驟和方法

  通過此次講座,機(jī)關(guān)干部職工可以在工作和生活中運(yùn)用科學(xué)的方法面對各種壓力問題,平衡好工作壓力和家庭生活,以更加健康良好的心態(tài)投入到工作中,此次活動(dòng)也讓廣大干部職工在彩石街道工會(huì)大家庭中收獲滿滿的幸福感。

  下一步,彩石街道工會(huì)將按照區(qū)總工會(huì)工作部署要求,完成好各項(xiàng)工會(huì)工作,認(rèn)真全面地履行好工會(huì)的基本職能。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 24

  為進(jìn)一步更新教育理念,提升全縣心理健康教師專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,加強(qiáng)教師相互合作、交流,探討和解決心理健康教育中的實(shí)際問題,全面提升瀘縣心理健康教育工作。20xx年4月28日,瀘縣中小學(xué)校心理健康教育教師系列培訓(xùn)在瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。出席本次開班儀式的.各位領(lǐng)導(dǎo)有瀘縣人民政府電子政務(wù)辦主任董峻松,瀘縣教育和體育局局長王學(xué)良,瀘縣教育和體育局副局長李瓊和瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校校長周洪。各鎮(zhèn)(街道)教管中心主任、各中小學(xué)校長和各校專兼職心理健康老師參加了開班儀式。

  今天的開班儀式共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)議程,瀘縣天興小學(xué)心理健康教師代表學(xué)員程思全發(fā)言,程老師代表全體學(xué)員傾吐心聲,內(nèi)心十分感慨。并表達(dá)了三層意思:那就是感謝、幸福、責(zé)任。第二項(xiàng)議程瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校校長周洪介紹了課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)形式、管理方式三個(gè)方面對此次培訓(xùn)情況進(jìn)行了介紹。

  最后瀘縣人民政府電子政務(wù)辦主任董峻松強(qiáng)調(diào):全縣已在建立體系、功能室建設(shè)、專項(xiàng)活動(dòng)等多個(gè)方面取得了不錯(cuò)的成效,同時(shí)也存在一定的困難。下一步工作要求:一要進(jìn)一步明確中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)思想的要求;二要進(jìn)一步建立健全中小學(xué)心理健康教育工作體系;三要全面優(yōu)化中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍;四要全面健全心理健康教育工作機(jī)制;五要全面落實(shí)心理健康教育激勵(lì)保障機(jī)制。

  開班儀式結(jié)束后,瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校心理教研員彭剛以《學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀及對策》為題作專題講座。

  講座結(jié)束后,為了提高培訓(xùn)的時(shí)效性和趣味性,瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校心理教研員劉文美和瀘縣二中專職心理教師雷園媛的帶領(lǐng)下,將心理健康教師分為兩個(gè)班,共十個(gè)小組,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。各位老師在劉老師和雷老師的帶領(lǐng)下做團(tuán)建,學(xué)員收獲滿滿。

  心理健康知識(shí)培訓(xùn)簡報(bào) 25

  心中有光,你便會(huì)發(fā)光;向陽生長,不辜負(fù)春意盎揚(yáng)。菖蒲中心學(xué)校一直注重學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,在心理健康教育方面,通過家校合作、心理電影啟迪心靈、心理健康課程以及在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育等方式培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、社會(huì)參與、文化修習(xí)等核心素養(yǎng)。

  家校合作,共育未來。家庭教育在學(xué)生的一生中起著很重要的角色。為發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用,向家長全面普及科學(xué)的教育主體意識(shí),主動(dòng)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,給孩子上好人生的“第一課”,使學(xué)生養(yǎng)成好身體、好品德、好習(xí)慣、好人格。學(xué)校組織家長培訓(xùn)會(huì)以及通過微信群學(xué)習(xí)的方式,幫助指導(dǎo)家長如何解決家庭教育中的`疑難和困惑,有效推動(dòng)良好親子關(guān)系的和諧發(fā)展,共同守護(hù)孩子的健康成長。

  觀看一部心理電影。各年級(jí)針對學(xué)生的年齡特征,選擇電影賞析的方式對學(xué)生科普心理學(xué)知識(shí)。觀看結(jié)束后,四、五、六年級(jí)各班紛紛組織每一位學(xué)生寫下了自己的所思所想,參加觀后感征集和評選活動(dòng)。

  齊做心理喚醒操。為了幫助師生們調(diào)試心理,釋放壓力,放松心情,更好適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。全體師生踴躍參與,一起學(xué)習(xí)兩套心理喚醒操,即:“喚醒頭腦鼓舞操”和“提升能量喚醒操”。全校各班在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,在上午早讀課和下午第一節(jié)課上課前,師生一起點(diǎn)點(diǎn)頭、甩甩肩,舞動(dòng)起來,激活身心,用充沛的精力準(zhǔn)備迎接下午的學(xué)習(xí)。

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