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線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，許多人對(duì)一些廣為流傳的簡(jiǎn)報(bào)都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編精心整理的線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇），歡迎大家分享。
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）1
突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情，凍結(jié)了師生們返校的腳步，卻沒(méi)有阻止教學(xué)工作前行的步伐。
一、線上輔導(dǎo)教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)
在這特殊時(shí)期，‘如何做好線上輔導(dǎo)？’是每一位教育人都在深思的問(wèn)題。XXXXXX小學(xué)教師們一致認(rèn)為：不能摸著石頭過(guò)河，要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)、校等部門(mén)的相關(guān)文件，周密計(jì)劃、細(xì)致設(shè)計(jì)、認(rèn)真布置。在特殊時(shí)期，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生走出家庭的舒適區(qū)，踏上學(xué)習(xí)的奮斗路；做撈起河中石頭砌石成橋的.踐行者，為努力的學(xué)生建設(shè)通向成功的高速橋。
二、防疫工作常抓不懈
目前，在疫情防控的大形勢(shì)下，XXXXXX小學(xué)教師除日常教育教學(xué)工作外，還要每天堅(jiān)持各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作、積極宣傳黨和國(guó)家的政策要求、廣泛傳播科學(xué)防護(hù)知識(shí)等。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)持把師生生命健康放在第一位，切實(shí)筑牢校園疫情防控安全線，讓我們師生行動(dòng)起來(lái)，精準(zhǔn)防疫，維護(hù)好一個(gè)健康美麗的校園，健康學(xué)習(xí)、健康生活！
疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。感謝大家一直以來(lái)對(duì)疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來(lái)，是我們的期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們的共同職責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境！
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）2
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項(xiàng)工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢(shì)下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢(shì)下，如何進(jìn)行線上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線上教研活動(dòng)，首先安排了針對(duì)這一階段如何開(kāi)展線上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有提出問(wèn)題的'，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(zhǎng)對(duì)大家的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好詳細(xì)記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅(jiān)定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）3
根據(jù)《xx市教育培訓(xùn)院關(guān)于基礎(chǔ)教育線上教學(xué)指導(dǎo)方案》，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，九小老師們充分利用現(xiàn)有資源再結(jié)合省市推送的資源，按年級(jí)每天推送學(xué)習(xí)任務(wù)清單、每天晚上進(jìn)行答疑活動(dòng)，老師們?cè)俑鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行線上研討。
一、每天學(xué)習(xí)任務(wù)單推送
主要先由各備長(zhǎng)組織安排老師們按任務(wù)，老師們結(jié)合本年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習(xí)任務(wù)單，最后年級(jí)共享學(xué)習(xí)任務(wù)單，班級(jí)推送給學(xué)生，學(xué)生按著學(xué)習(xí)任務(wù)觀看視頻，完成作業(yè)。
二、每天19：30-21：00進(jìn)行線上答疑活動(dòng)
各科老師收集整理好學(xué)生的問(wèn)題清單，每個(gè)年級(jí)每個(gè)科組安排一位老師通過(guò)騰訊會(huì)議晚上進(jìn)行線上答疑活動(dòng)。學(xué)生白天學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，將反映到線上交流答疑，線上答疑活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的問(wèn)題隨時(shí)反映，老師即時(shí)解答疑惑，師生進(jìn)行互動(dòng)分享，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率有很好的幫助效果。
三、組織線上研討
結(jié)合幾天學(xué)生線上學(xué)習(xí)和老師晚上答疑出現(xiàn)的問(wèn)題，組長(zhǎng)召開(kāi)備長(zhǎng)會(huì)議，要求備長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)出現(xiàn)的.問(wèn)題提出解決方案。緊接著備長(zhǎng)組織本年級(jí)老師召開(kāi)線上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù)單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級(jí)審核通過(guò)。
停課不停學(xué)，看，孩子們?cè)谡J(rèn)真完成豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)。
抗擊疫情，無(wú)數(shù)逆行者正在戰(zhàn)“疫”為我們負(fù)重前行，相信過(guò)不久，我們便可以回到美麗的校園里。
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）4
秋季，抗疫的號(hào)角再次吹響，我們無(wú)法“見(jiàn)面”，只能“聞聲如晤”，相聚云端，在云端各自打造教與學(xué)的城邦。
云課堂：看見(jiàn)你努力的模樣
屏幕面對(duì)面，師生心連心。為了增強(qiáng)線上課的互動(dòng)，更好把控線上課的質(zhì)量，集團(tuán)本學(xué)期開(kāi)始采用可以隨時(shí)看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校精心組織，開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)、心理、體育、國(guó)際象棋等豐富多彩的課程；教師精心備課，力爭(zhēng)線上教學(xué)生動(dòng)、活潑、有趣，增加更多的互動(dòng)。學(xué)校各科組提前將課程重點(diǎn)、進(jìn)度和作業(yè)布置等事項(xiàng)一一落實(shí)，同時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線上課程資源，要求每一課都要“減時(shí)不減質(zhì)”。
在一年級(jí)的課堂中，繪本閱讀和趣味活動(dòng)成了第一周過(guò)渡期的主色調(diào)。在課堂上，老師們并不急于傳授課內(nèi)知識(shí)，而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)和習(xí)慣。此外，國(guó)際象棋作為荔園特色課程，也走入線上教學(xué)，為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。
“藝”美于心，共獻(xiàn)真情。為了迎接教師節(jié)、中秋節(jié)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，孩子們親手制作了賀卡等手工作品，鍛煉了審美與動(dòng)手能力。音樂(lè)課上，童真的聲音也詮釋著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)中秋的祝福。
值得一提的是，不論是哪個(gè)學(xué)段，每天都給勞動(dòng)教育、時(shí)事新聞和心理疏導(dǎo)留足時(shí)間。
為此，學(xué)校引入科學(xué)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、趣味性濃的家務(wù)勞動(dòng)視頻，由班主任動(dòng)員、發(fā)放至家長(zhǎng)手中。幫助孩子們提高動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)、增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，活動(dòng)受到家長(zhǎng)們與孩子們的歡迎。
網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語(yǔ)，但小小的屏幕遮擋不了師生間的親切，孩子們對(duì)自己的功課非常上心，一刻不愿意放松。
六年級(jí)的喬梓軒對(duì)上網(wǎng)課是得心應(yīng)手：“我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課程安排得十分緊湊，每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點(diǎn)就是可以回放，要是有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄懂，還可以看課程的`回放，進(jìn)行有效的吸收和知識(shí)點(diǎn)的鞏固。”
李書(shū)然談及了自由與自律的關(guān)系：“網(wǎng)課的自由度高，作業(yè)時(shí)間充足，每天開(kāi)開(kāi)心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時(shí)也很鍛煉我們的自律性，我們上課需要認(rèn)真聽(tīng)講，不在聊天框里聊天；課余時(shí)間也不要玩游戲，多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)更加充實(shí)。”
王梓涵享受網(wǎng)課的時(shí)光，也期待返校開(kāi)學(xué)的到來(lái)：“線上學(xué)習(xí)鍛煉了我自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，即便不能在教室里學(xué)習(xí)，可是網(wǎng)課也充滿樂(lè)趣：與同學(xué)們交流、搶答問(wèn)題，都讓網(wǎng)課更有意義！一想到快要開(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球了，我好期待！”
云中秋：你的光彩與眾不同
雙節(jié)并至，中秋感念師恩。一年級(jí)孩子們雖然不會(huì)打字，也將自己對(duì)老師的喜愛(ài)和感激之情，畫(huà)作賀卡，轉(zhuǎn)為歌聲，變成舞蹈，在云端一一傳遞。
9月9日上午，荔園教育集團(tuán)全體學(xué)生和教職工人員在線上參加了教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。學(xué)生用飽含深情的話語(yǔ)帶來(lái)《謝恩師，迎中秋》表演，在活動(dòng)結(jié)束之際，全體學(xué)生起立合唱《感謝我的老師》。贊頌了老師們的付出，感謝每一位心懷熱愛(ài)、肩負(fù)責(zé)任的教育工作者。
云閱讀：打造我理想的城邦
荔園書(shū)香，書(shū)香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課，書(shū)聲瑯瑯溢滿云端。
一年級(jí)的孩子們初入學(xué)堂，面對(duì)身份上的轉(zhuǎn)變或許會(huì)無(wú)所適從，老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引，生動(dòng)地講述了上學(xué)秩序、社會(huì)秩序、朋友相處等多項(xiàng)規(guī)范。在課后，老師也為孩子們推薦了許多生動(dòng)有趣、深入淺出的繪本，為親子共讀創(chuàng)造了良好的條件。
除此之外，老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源，作為課后親子閱讀的補(bǔ)充，既拓寬了繪本的閱讀方式，又讓閱讀時(shí)光更加溫馨。
各年段的同學(xué)，都在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進(jìn)行深層次閱讀。書(shū)聲瑯瑯，學(xué)在云端，照樣能聽(tīng)見(jiàn)智慧的回響。
不論是日常，還是在面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統(tǒng)，來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起，用自己的勇力建設(shè)智慧的城邦。
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）5
惠風(fēng)和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說(shuō)著20xx年這個(gè)不平凡的春天……
一場(chǎng)卷土而來(lái)的疫情淹沒(méi)了校園的朗朗書(shū)聲，擾亂了我們寧?kù)o祥和的生活節(jié)奏。為了切實(shí)做好疫情期間線上教育教學(xué)工作，響應(yīng)教育主管部門(mén)“停課不停學(xué)”的總體要求，我校第一時(shí)間成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出可實(shí)施的線上教學(xué)工作方案，根據(jù)方案，又制定出課堂和時(shí)間作息表，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。
線上教學(xué)，是應(yīng)對(duì)非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調(diào)整，年級(jí)組、學(xué)科組對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用，進(jìn)行了認(rèn)真研討。在每天一節(jié)短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)的資源，采取直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，進(jìn)行師生互動(dòng)，線上交流、答疑、討論，為學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)提供保障。云端教學(xué)精彩瞬間的背后浸透著全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰(zhàn)在電腦前的樣子是最美的一道風(fēng)景。
付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著自己的學(xué)業(yè)。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，幫父母做一些力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)，收拾餐后碗筷、整理個(gè)人物品、拖拖地、擦擦桌……同學(xué)們既鍛煉了個(gè)人的生活自理能力，也增進(jìn)了與家人的情感。內(nèi)化于心，外化于行。
從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時(shí)的細(xì)膩匠心，再到擺盤(pán)裝飾時(shí)的精心設(shè)計(jì)�！懊朗尺_(dá)人”們的每一道美食那是用心生活的證明……
線上教學(xué)期間，老師們認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，將基礎(chǔ)性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)相融合，壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。并及時(shí)云上批改作業(yè)，給予學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一份份優(yōu)秀的作業(yè)匯聚著孩子們的認(rèn)真、細(xì)致和堅(jiān)持！
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對(duì)未來(lái)生活的期望和獲取新知識(shí)的步伐。期待我們與孩子們?cè)谡n堂上面對(duì)面的教學(xué)！一起加油！
春天的故事精彩繼續(xù)，教育的贊歌旋律悠揚(yáng)。沒(méi)有任何困難能阻擋前進(jìn)的步伐，讓我們攜起手來(lái)，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)，去迎接勝利的曙光！
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）6
線上課堂可以跨越時(shí)空，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)學(xué)習(xí)。自“停課不停學(xué)”工作以來(lái)，師生們開(kāi)展線上教學(xué)已有1個(gè)多月了，各學(xué)科教師緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí)，做到防護(hù)、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復(fù)課工作扎實(shí)開(kāi)展，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。
每周，各學(xué)科教師都做好線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)學(xué)校匯總，了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線上學(xué)習(xí)，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
老師雖然不是沖往前線的戰(zhàn)士，但卻是孩子健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，瞧！這是他們認(rèn)真工作的身姿，真迷人！
同學(xué)你知道嗎，認(rèn)真學(xué)習(xí)的你最可愛(ài)！
除了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動(dòng)教育、疫情下的`心理干預(yù)，同學(xué)們學(xué)得多認(rèn)真。
你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力準(zhǔn)備著！
停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在全國(guó)抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在繼續(xù)，師生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過(guò)去，我們相約在美麗的校園里。
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）7
自疫情以來(lái)，集中小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，師生同時(shí)居家線上，“疫”起戰(zhàn)斗，停課不停學(xué)，離校不離教，做到抗疫、學(xué)習(xí)倆不誤。
各年級(jí)科任教師按照要求開(kāi)展線上教學(xué)，利用中小學(xué)智慧平臺(tái)和預(yù)課等名師優(yōu)課資源，利用班級(jí)小管家等在線答疑解惑，幫助學(xué)生在家預(yù)習(xí)新課，保證線上教學(xué)順利進(jìn)行。課后，教師布置針對(duì)性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)并拍照發(fā)至家長(zhǎng)群。老師線上及時(shí)批改反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況。家長(zhǎng)們也每天及時(shí)主動(dòng)向班級(jí)老師反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活和健康狀況，教師及時(shí)跟進(jìn)，形成家校協(xié)同育人合力！
同時(shí)，班主任在班級(jí)群內(nèi)不定時(shí)發(fā)送官方防控疫情動(dòng)態(tài)和溫馨提示。集中小學(xué)始終秉承教學(xué)與防疫并重，全體師生們用行動(dòng)展現(xiàn)了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、用愛(ài)與真誠(chéng)和家長(zhǎng)共同守護(hù)孩子的`健康成長(zhǎng)。
雖然疫情改變了我們的教學(xué)方式，但并未改變教學(xué)溫度。線上的這段時(shí)間，并沒(méi)有出現(xiàn)家長(zhǎng)擔(dān)心中的“一問(wèn)三不知”。孩子們都很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也是不懈努力。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，和大家一起為爭(zhēng)取早日戰(zhàn)勝疫情而努力。疫情總會(huì)過(guò)去，春天終將到來(lái)！
線上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（通用8篇）8
今天是網(wǎng)上授課的第9天，教導(dǎo)處繼續(xù)按照上級(jí)要求，督導(dǎo)各學(xué)科網(wǎng)課實(shí)施情況：
一、按照昨天要求，各階段由階段主任組織一次線上經(jīng)驗(yàn)交流，主要交流網(wǎng)課實(shí)施與學(xué)生管理兩個(gè)方面的問(wèn)題，反饋信息有：
①大家一直都認(rèn)為這周來(lái)，明顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比以往有所提高，大部分家長(zhǎng)也能按時(shí)提醒或按時(shí)陪孩子參與到課堂來(lái)。
�、趯�(duì)于課堂學(xué)生管理方面達(dá)成共識(shí)，加大學(xué)生參與課堂的頻率，以不同形式提醒學(xué)生高效率參與課堂。
二、按照常規(guī)管理辦法，除正常監(jiān)控各年級(jí)諸環(huán)節(jié)的教學(xué)外，今日抽查3-6年級(jí)昨天學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況，四、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)情況，現(xiàn)將結(jié)果通報(bào)如下：
1、昨天作業(yè)絕大部分學(xué)生能按時(shí)提交，教師也能及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。主要以圖片形式上交到家校本，也有直接發(fā)到釘釘（或微信）群，教師能以多種形式加個(gè)性化的`激勵(lì)語(yǔ)言加以評(píng)定。
2、各班仍有個(gè)別釘子戶，不交作業(yè)，或書(shū)寫(xiě)態(tài)度不端正。
3、四、六年級(jí)語(yǔ)文教師都能按時(shí)直播（由于不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平不同，故本周實(shí)施各班教師自己直播形式），有自己講解的，也有“借助智慧教育平臺(tái)”進(jìn)行雙師教學(xué)的，也有處理習(xí)題的，總體上學(xué)生參與度、聽(tīng)課積極性都有所提高特別是六年級(jí)幾乎無(wú)人曠課。
總之，疫情不解除，網(wǎng)課仍繼續(xù)。后一階段教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂及課后的監(jiān)控，定期組織教師線上交流，要求教師繼續(xù)精心備好每一課，同時(shí)做好家校溝通，確保網(wǎng)上授課效率最大化。
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