期末考試學(xué)生檢討書范文合集五篇
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免今后再出此類事件，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯(cuò)進(jìn)行檢討，在寫檢討書時(shí)要注意用語，切忌自由散漫。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編收集整理的期末考試學(xué)生檢討書5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我是在是非常的遺憾，這次期末考試我竟然沒及格，我現(xiàn)在是想都不敢想，這件事情給我造成的影響太了，我一直都認(rèn)為自己成績不會(huì)差成這樣，過去每次考我都沒有出現(xiàn)過不及格，我實(shí)在是不知道怎么跟您交待了，我現(xiàn)在真的是非常的遺憾，不管是做什么事情都丟失了一個(gè)好的態(tài)度，這不是作為一名小學(xué)生應(yīng)該有的樣子，期末考試是對過去的一個(gè)學(xué)期的證明，也能夠在很大程度上面證明是不是學(xué)進(jìn)去了，但是這次期末考試我讓您失望了，我真的沒有做好自己的本職工作，我不能說在這個(gè)過程當(dāng)中自己多么多么努力，沒及格就是沒及格，這是事實(shí)，沒理由狡辯。
現(xiàn)在是請發(fā)展到了這一步，我也不希望繼續(xù)消磨下去，我也不希望在這個(gè)過程當(dāng)中受到什么大的影響，是非常不好的事情，我也不希望繼續(xù)這么消磨自己的時(shí)間，其實(shí)很多東西就是這么開始的，我回想過去的這一個(gè)學(xué)期，我實(shí)在是表現(xiàn)的不好，因?yàn)槲易儜卸枇耍?一個(gè)人一旦懶惰了這會(huì)是一件非常麻煩的事情，作為一名學(xué)生也不能讓自己這么消磨時(shí)間，我現(xiàn)在也想了很多事情，繼續(xù)這么下去一定是會(huì)出問題的，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中有很多東西都是這么過來的'，考試是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對待的，現(xiàn)在這么一來就真的出問題的，我想起自己過去一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，真的應(yīng)該好好地反省自己。
我是一個(gè)對學(xué)習(xí)不是很上心的人，喜歡玩，在過去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我每天都在玩，上課積極性不高，但是一到了下課就玩瘋了，作為一名學(xué)生這實(shí)在是不好，學(xué)習(xí)積極性不高就已經(jīng)是一個(gè)大問題了，我現(xiàn)在想了想這件事情我是真的感覺對不住您，這個(gè)過程是非常不好的，過去很長的一段時(shí)間我都是這么過來的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中這是我的問題，因?yàn)樘矚g玩了，我耽誤了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績這么不好，真的跟個(gè)人的懶散有很大的關(guān)系，現(xiàn)在我也在不斷的檢討自己，考試不及格我也不知道怎么跟家里交待，我很是后悔自己玩心太重，在過去的一個(gè)學(xué)習(xí)，經(jīng)常就上課不聽講，總是希望抱有僥幸，現(xiàn)在我知道了，一定不能這樣下去，以后我會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，一定不讓考試不及格的情況發(fā)生，請您相信。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
期末考試學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：
我是XX學(xué)校XX班的的一名學(xué)生，我叫XX，在參加年度XX考試中作弊，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
首先，是我對專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂一失足成千古恨，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤;在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约�，在我將得到�?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時(shí)候，我沒有擺正自己的`位置，沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊的方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講以史為鑒，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。
再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
期末考試學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
期末考試結(jié)束了，看到自己的成績單和數(shù)學(xué)試卷，我很內(nèi)疚。為此，我寫了這份檢討書來向老師道歉。
我拿著自己數(shù)學(xué)試卷，反復(fù)的查看，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題目都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，這些題目老師都又講解，而且很簡單，都是因?yàn)樽约捍笠舛杨}目做錯(cuò)了。記得在考試前，老師還有問我，對這次的期末考試有沒有把握，我當(dāng)時(shí)信誓旦旦的回答老師，我對我期末的數(shù)學(xué)考試很有信心，老師也很相信我。老師之所以會(huì)來關(guān)心我對期末考試有沒有把握，是對我的看重和期待。我現(xiàn)在能想象得到，老師在看到我這張答卷的時(shí)候，心情是有多糟糕和失望的。老師對我多信任和期待，現(xiàn)在就有多失望，在老師對我信心滿滿的時(shí)候，看到我這份不盡人意的答卷，我真的覺得很內(nèi)疚。
因?yàn)槠谀┛荚嚽�，我狂妄自大，認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)掌握的已經(jīng)足夠好了，就沒有對數(shù)學(xué)這一門功課進(jìn)行復(fù)習(xí)，老師在課上一再強(qiáng)調(diào)，考試的.題目和題型都是上課的時(shí)候有講過的，讓我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要把老師課上講的重點(diǎn)給忘記了，但是我把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，自以為是，才導(dǎo)致我最后數(shù)學(xué)期末考試沒有考好，考出了一個(gè)比自己和老師預(yù)期的要差很多的成績。這就印證了一句話，驕傲使人落后，過于的自信是一種自負(fù)，而我這次的事件就是一個(gè)典型的事例，通過這件事，我知道學(xué)習(xí)是不能停止的，一旦停止了自己的學(xué)習(xí)的步伐，就很有可能把之前學(xué)習(xí)的知識(shí)都忘記。
我檢討反思自己的這次數(shù)學(xué)成績，決定在以后的每一次考試前都會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)功課，不僅是數(shù)學(xué)功課，對其他的每一門功課都會(huì)認(rèn)真對待。不落下之前所學(xué)的知識(shí)，更不會(huì)驕傲自滿，用自以為自己掌握的足夠好的原因，就對該門課程放松警惕，要一直保持一顆虛心的學(xué)習(xí)心態(tài)去對待我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，更要銘記老師的話，老師所說的話我不會(huì)忽視。
老師這次讓你失望，我很抱歉，我知道您一直對我都抱有很大的期望，在這里，我保證接下來的學(xué)習(xí)，我不會(huì)再讓您失望，老師請您相信我，在下次的考試中，我一定會(huì)取得令您滿意的成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
期末考試學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
期末考試抄答案是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度，也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。
犯了這樣的`錯(cuò)誤，對于家長對我的期望 也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子 可以生活 的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存 而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任 的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣 ，不給他們帶來不必要的煩惱 。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害 到他們的心時(shí)，也是對于自己 心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì) 。也希望同學(xué) 也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我還影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興 ，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這種行為也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
再者，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
期末考試學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
盡管老師在考試之前便強(qiáng)調(diào)過需要盡量將試卷上的題目做完才行，然而這次我沒能將老師的話語放在心上以至于后來出現(xiàn)了交白卷的狀況，身處于高二階段的自己明知期末考試的重要性卻沒能發(fā)揮出應(yīng)有的水平以至于交白卷，這種學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的做法在我看來甚至還不如考試成績沒有及格，畢竟哪怕是不及格都能夠反饋出自身的真實(shí)水平并意味著自己在考試中盡力了。
或許這個(gè)對比不太恰當(dāng)卻真實(shí)地反映出交完白卷以后自己內(nèi)心的惶恐不安，在我看來這次期末考試出現(xiàn)交白卷的`荒唐之舉還是因?yàn)樽约簺]能在思想上引起重視，無論是完全不會(huì)動(dòng)筆還是故意不寫都意味著以往在學(xué)習(xí)中的努力因?yàn)檫@次交白卷而變得毫無意義，重要的是若非老師的批評讓我及時(shí)清醒的話很可能一直陷入渾渾噩噩的狀態(tài)之中，也許此刻的我還會(huì)捫心自問這段時(shí)間的學(xué)習(xí)究竟都在做些什么，然而當(dāng)自己交完白卷的那瞬間就應(yīng)該預(yù)料到這種場景并因此而感到慚愧。
我應(yīng)當(dāng)明白交白卷的錯(cuò)誤做法在考試之中影響到的不僅僅是自己罷了，這種考場上極為罕見的案例出現(xiàn)現(xiàn)在自己的身上以后勢必會(huì)導(dǎo)致整個(gè)班集體被通報(bào)批評，再加上自己扯班集體后腿留下的巨大分?jǐn)?shù)缺口將會(huì)導(dǎo)致后期的評比落后于人，現(xiàn)在想來沒能重視期末考試的自己在這次發(fā)揮之中太過于兒戲化了，面對本應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚噮s不端正態(tài)度只能暴露出自己內(nèi)心的無知與愚蠢罷了，畢竟交白卷這種等同于考零分的做法簡直就是辜負(fù)了老師與同學(xué)們對自己的關(guān)心與期待。
此時(shí)的我已經(jīng)明白后悔的情緒對于交白卷的錯(cuò)誤結(jié)果起不到任何實(shí)質(zhì)性的作用，主要還是得聽從老師的教導(dǎo)并鄭重對待每場考試才能有著較好的發(fā)揮，若是因?yàn)樵诳紙錾纤蛘卟粫?huì)動(dòng)筆導(dǎo)致交白卷的話未免太過可惜了些，事實(shí)上重視考試結(jié)果對自身學(xué)習(xí)能力的總結(jié)才能夠在后續(xù)的生活中起到查漏補(bǔ)缺的效果，畢竟通過老師對錯(cuò)題的講解也能明白自己在考試的時(shí)候陷入了怎樣的誤區(qū)，可現(xiàn)如今交白卷的自己面對老師的講解又該如何分析學(xué)習(xí)上的不足呢？
經(jīng)過內(nèi)心的審視讓我意識(shí)到自己必須吸取交白卷的教訓(xùn)才對得起老師這么長時(shí)間以來的教導(dǎo)，盡管此時(shí)的我已經(jīng)因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的做法令老師和家長傷心卻也需要盡快振作起來才行，我會(huì)將老師的教導(dǎo)謹(jǐn)記在心并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中用心對待每場考試從而取得優(yōu)異的成績。
此致
敬禮！
檢討人：
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