關(guān)于打架檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后,為了避免再犯,往往要寫檢討書來自我悔悟,請(qǐng)注意寫檢討要把原因講清楚。想寫檢討書卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編精心整理的關(guān)于打架檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于打架檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
我是xx班的同學(xué)xx。因?yàn)榻裉焓俏覀冊(cè)趚x高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我,讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時(shí)候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊,便在熒屏上打字罵xxx,xxx看了之后非常生氣,現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子,誰也不怕誰,當(dāng)然誰也受不了這個(gè)氣,xxx同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我,我當(dāng)然不咽不下這口氣,我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句,就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手,正在我們打得起勁時(shí)老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個(gè)陰氣的人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯(cuò)誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了,也許又有點(diǎn)太激動(dòng),所以我才會(huì)做成如此。
我知道錯(cuò)了,因?yàn)槲覑垭娔X,愛的'死去活來的,但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請(qǐng)老師諒解我這次的無心,望老師能再給我一次,再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。
請(qǐng)老師讓我用實(shí)際行動(dòng)和時(shí)間來證明我所保證的一切吧!
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
關(guān)于打架檢討書 篇2
尊敬的老師:
20xx年X月X日,我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架,到最后出手打人。其實(shí),不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見或不滿,我不能以這種極端的方式去解決打架情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢的一種行為?墒悄翘煳覜]有做到,事情發(fā)生后,我現(xiàn)在在此向老師和同學(xué)表示歉意,打架情是我不對(duì),并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討!
一個(gè)人長大的過程,就是不斷獲得自由的過程,也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程。我們的不自由,通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人,比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),所以我要學(xué)會(huì)去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽他人的.話語,而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,而不是斤斤計(jì)較,正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解,因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的無窮智慧。
通過打架,在深刻反省的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位老師的教育、關(guān)愛及對(duì)于我的期望,今后不管任何事都三思而后行,不辜負(fù)老師們的期望。打架這種情況,無論老師怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見。同時(shí),我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒,更加努力的學(xué)習(xí),請(qǐng)老師相信我。
檢討人:
日期
關(guān)于打架檢討書 篇3
尊敬的老師:
今天,我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻檢討,因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤,給班級(jí)帶來了嚴(yán)重負(fù)面影響。因此,我必須要反省自己身上存在問題。
在今天早自習(xí),英語老師布置了讀記課文任務(wù)后,同學(xué)們就大聲地讀起來了,而我讀了一會(huì)兒,就拿出其他書來看,被課代表抓個(gè)正著,她叫我出去站著,我沒有去,并且還說了句“我就不去站著”,我為我說這句話感到慚愧,并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說出這種話來,我知道我錯(cuò)了,但后悔已經(jīng)來不及了。
早晨是讀書大好時(shí)光,而課代表不僅要讀好自己書,還要管好我們讀書,她不僅要操心自己事,還要替我們操心,她確是一個(gè)負(fù)責(zé)好課代表。記得有一次,就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書,導(dǎo)致英語老師發(fā)大火,令他很氣憤,而首先站起來要我們以后認(rèn)真讀書是她,建議我們?cè)鯓幼鲆彩撬2⑶,在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后,她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完,并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室,她為了我們英語成績提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著,我應(yīng)該為有這樣課代表而感到榮幸、欣慰,我沒有理由去不尊重她,更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她工作,這是極其不應(yīng)該,是可惡、卑鄙。
在這里,我還要感謝值日生同學(xué),說實(shí)話,我們班班干部與值日生是非常不錯(cuò),每周班干部們都要犧牲自己時(shí)間與精力來對(duì)班級(jí)各方面情況進(jìn)行總結(jié)與歸納,在班會(huì)課上提出來,再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)制度,這對(duì)班級(jí)管理與發(fā)展非常有利,他們辛勤勞動(dòng)與無私奉獻(xiàn)就是為了我們班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀班集體,他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦,每天犧牲自己時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)記載,多數(shù)值日生也是正直無私,就比如說,李堅(jiān)同學(xué),正是他及時(shí)地將班上事情準(zhǔn)確地記載下來,才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在問題與不足,除了今天早晨記載我問題外,上次班上兩名同學(xué)上課看小說事也是他及時(shí)、無誤記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)表現(xiàn),才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行,著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力提高與發(fā)展有很大推動(dòng)作用,我也需要更加珍惜我能夠身在這樣班集體中。
檢討人:
關(guān)于打架檢討書 篇4
尊敬的政教處:
我在此向您獻(xiàn)上我深刻懊悔的心聲,誠懇地反思我年少時(shí)的非理性行為——打架。
此刻,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到此次錯(cuò)誤帶給我的傷害和對(duì)他人造成的不良影響。我發(fā)誓不再與同學(xué)發(fā)生爭吵,更不敢再手下留情。
針對(duì)我所犯下的錯(cuò)誤,我制定了以下改正措施,并請(qǐng)老師和同學(xué)督促我執(zhí)行:
首先,我會(huì)向遭受我傷害的趙琴琴同學(xué)以誠摯的態(tài)度道歉,盡自己的力量安慰她的內(nèi)心。
其次,我決定不再出現(xiàn)在高二(3)班教室,聚焦于鞏固和班級(jí)同學(xué)的友誼。
最重要的`是,我將掌握好情緒調(diào)節(jié)的技巧,保持冷靜,成為一名文明、守禮的好學(xué)生。
最后,我真心希望老師能給我一個(gè)悔過自新的機(jī)會(huì),我會(huì)努力改正錯(cuò)誤,以成為一個(gè)不再輕易放棄自我堅(jiān)持理智行為的人。
至此,我向您呈上我的改過之意,并請(qǐng)您饒恕我的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人:XX
20xx年X月X日
關(guān)于打架檢討書 篇5
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的',假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評(píng),特此再次檢討。向?qū)W校老師保證以后不在發(fā)生打仗斗毆。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
簽名:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
關(guān)于打架檢討書 篇6
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)同事們:
您們好!
我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書,今天,我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角,到最后失去控制,沖昏了我的理智,并且大打出手,給單位造成了很壞的影響。在此我進(jìn)行深刻的檢討。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我把事情經(jīng)過做一簡單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯,因?yàn)轱埐藛栴}與食堂員工發(fā)生語言上的沖突,由于言語不快使我失去了理智,從而升級(jí)為肢體上的沖突并出手打人。
事 后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,明白了做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,可 是我今天卻沒有做到,事情發(fā)生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯(cuò)在不該動(dòng)手打架,無論什么場合,什么原因,都不該和別人動(dòng)手。我現(xiàn)在特別后 悔,后悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與期望,后悔自己的行為造成的惡劣影響,后悔自己不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進(jìn)單位的 那刻開始,領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申,一再強(qiáng)調(diào):同事有了矛盾,自己解決不了可以找組織,絕對(duì)不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí),單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的
表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們的一片苦心。而 語言上的遲緩,思想上的麻痹,更是由我身上體現(xiàn)無疑。
正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件事看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來了。 因?yàn)椋@所有的.問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào),我深刻地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤舉 動(dòng)!!!我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了單位的教導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我所寄托的希望。
最后,我懷 著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對(duì)不起!同時(shí)甘愿接受經(jīng)濟(jì)處罰!至此事之后,無論在什么場合,遇到什么樣的人,我保證再也不會(huì)跟別人動(dòng)手 打架了。一定要隨時(shí)保持冷靜而清醒的頭腦,遇到談不攏的人,一定要學(xué)會(huì)以理服人,如果真的無法溝通,自己就采取回避的辦法,決不讓打架的事再次發(fā)生在我身 上,我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正。
最后的最后,我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證,今后如有再犯主動(dòng)請(qǐng)辭!請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于打架檢討書 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分,當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí),是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有構(gòu)成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什么理由不改呢!
這個(gè)處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識(shí)多少更為重要,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,所以學(xué)校給我處分之后,我深深的譴責(zé)著自我的'所作所為,經(jīng)過一段時(shí)光我深刻的反醒,我對(duì)自我的錯(cuò)誤感到追悔莫及,所以這段時(shí)光以來,我處處嚴(yán)格要求,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力,此刻的我比以前有了很大的改變,此刻的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的,我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在必須的不足,但是我會(huì)努力,努力把壞習(xí)慣全部改掉,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)我自我很自覺的不斷反省,不斷反省,不斷發(fā)現(xiàn)并改正自我的缺點(diǎn)在今后的時(shí)光里我會(huì)好好表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,聽老師的教導(dǎo)!
關(guān)于打架檢討書 篇8
上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,我正準(zhǔn)備上課,班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào):老師,不好了,許慶波和談雄打起來了!
一聽這話,我急忙跑到教室,只見教室后門旁邊,六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,不準(zhǔn)他們接近,許慶波和談雄相對(duì)站著,雖然停止了打架,但兩個(gè)人火氣都很大,握緊拳頭,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,他們不敢看我,看樣貌他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,都沒有受傷。這時(shí),上課鈴響了,勸解的同學(xué)開始散開,回自我的座位。大家都看著我,等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課,我決定下課再處理這件事,我對(duì)全班同學(xué)說:我對(duì)剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過,但是,令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué),期望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,也期望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自我的行為。下方,我們先上課。
下課后,我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室,讓他們說說是怎樣一回事。但是,說了五分鐘,他們都無法說清楚是怎樣回事,不是他們表達(dá)不清楚,而是他們都一味說對(duì)方的不是,指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課,他們是體育課,我就讓他們回去分別寫說明書。
兩個(gè)同學(xué)很無奈,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,說剛才真不就應(yīng)打架,此刻該怎樣寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,就讓他們一齊去切磋不會(huì)打架的法子吧。
第二天一早,他們拿來文章給我看,許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》,談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》,雖然寫得比較簡單,但是如果真的像他們假如的那樣,當(dāng)時(shí)他們必須不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自我的假如,他們連連說好,并對(duì)我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了!
反思:
同學(xué)之間因口角而打架,這是班群眾里面經(jīng)常發(fā)生的`事。許慶波和談雄在上課前打架,如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光,而且他們也還沒有冷靜下來,不容易理解教育。所以我對(duì)此作了冷處理,并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),使全班同學(xué)明白,打架是可惡的,制止不良行為是值得稱贊的。
對(duì)他們的處罰,我改變了以往批評(píng)教育的做法,沒有讓他們寫檢討書,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,兩人才不會(huì)打架,以《假如我》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,我相信他們必須也不愿意打架,只但是自制力較弱致使打架,這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式,以后再遇到類似的事,他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),我讓他們合作做好事,是期望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼,在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。
關(guān)于打架檢討書 篇9
尊敬的王老師:
您好!我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的'錯(cuò)誤,我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架,嚴(yán)重地破壞了同學(xué)感情,影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。 面對(duì)如今的錯(cuò)誤,我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為,我感到萬分的羞愧與懊惱,同學(xué)之間應(yīng)該互相保護(hù)關(guān)心,如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤,更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
最后,我懇請(qǐng)老師您能夠原諒我,讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯(cuò)就改,善莫大焉!
檢討人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
關(guān)于打架檢討書 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
這天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同事,不得遲到,不得打架。其時(shí),領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,此時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自我要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
然而,正如高爾基說過的那樣-――當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,此時(shí)磨難和失敗就接踵而來了。因?yàn),這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地認(rèn)識(shí)問題的'水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào),我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人!!!
對(duì)于我打架的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),試問怎樣不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓領(lǐng)導(dǎo)整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的打架,有可能造成別的同事的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同事的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),此時(shí)也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠、記憶力水平低?/p>
4、平時(shí)和舍友交流不足,未能做到真正好處上的團(tuán)結(jié)同事,試想,若我和舍友交流充足,怎會(huì)不明白他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),他們又怎會(huì)不明白我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),打架的事還有可能發(fā)生嗎?
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照領(lǐng)導(dǎo)要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自我思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),此時(shí)努力將期考考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)
3、和同事們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事繼續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!!
關(guān)于打架檢討書 篇11
尊敬的教師:
教師對(duì)不起!這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視教師說的話,我不應(yīng)該違背教師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話,而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉,我希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。
本應(yīng)大而化小,小而化了的事情,我偏要以暴力解決,使教師擔(dān)心了,而這樣的擔(dān)心很可能讓教師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
這次犯錯(cuò)誤,我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的.反醒,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己。
教師一開學(xué)就三令五申,提醒學(xué)生不要打架,可我卻沒有把教師的話放在心上,沒有重視教師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給補(bǔ)課班也造成了及其壞的影響,破壞了教師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響紀(jì)律性,對(duì)補(bǔ)課班的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的教師,家長也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
我保證,從今以后不打架,這次的事件我真的感到抱歉,希望教師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望教師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
關(guān)于打架檢討書 篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是x班學(xué)生xx—x,今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發(fā)生后,我非常懊悔!在這里我做出深刻的檢討!
事情經(jīng)過是這樣,在今天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的時(shí)候,在宿舍門口和我打架的那個(gè)學(xué)生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼?”我當(dāng)時(shí)就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過來,上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個(gè)人來,我們只有3個(gè)人,我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來,準(zhǔn)備是想嚇唬他的,沒想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分懊悔,在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)抱歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出,請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了,我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué),并向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學(xué)校假設(shè)事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師,不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分,當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí),是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的形成很好的'紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什么理由不改呢!這個(gè)處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識(shí)多少更為重要,犯了錯(cuò)誤就要受到處分,所以學(xué)校給我處分之后,我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及,所以這段時(shí)間以來,我處處嚴(yán)格要求,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力,現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變,現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的,我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的缺乏,不過我會(huì)努力,努力把壞習(xí)慣全部改掉,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)我自己很自覺的不斷反省,不斷反省,不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì)好好表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,聽老師的教導(dǎo)。
檢討人:xx
xx年xx月xx日
關(guān)于打架檢討書 篇13
尊敬的老師:
今天我懷著萬分愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為深痛惡絕及決心。
今天下午我和xx發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng)我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責(zé)任我不應(yīng)該他先挑釁我而失去控制讓沖動(dòng)控制我理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。
早在剛踏進(jìn)這個(gè)工廠時(shí)候您就已經(jīng)三令五申一再強(qiáng)調(diào):全廠同事有了矛盾解決不了可以找我絕對(duì)不可以叫人不可以摻雜社會(huì)成分其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳嚴(yán)肅認(rèn)真表情猶在眼前我深為震撼也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事重要性于是我一再告訴要把此事當(dāng)成頭等大事來抓辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一片苦心。
而語言上遲緩思想上麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑然而正如高爾基說過那樣-當(dāng)你把一件是看得十分重要時(shí)候磨難和失敗就接踵而來了我知道這次我犯了不可饒恕錯(cuò)誤這些小階級(jí)主義錯(cuò)誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你教導(dǎo)以及傷害了你和同事對(duì)我所寄托希望至此事之后我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。
我要通過這次事件提高我思想認(rèn)識(shí)強(qiáng)化責(zé)任措施我有決心、有信心改正!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于打架檢討書 篇14
敬愛的院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
今天,我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。
今天下午,我和發(fā)生了口角,由于一時(shí)沖動(dòng),我把打傷了,事后想想,這次打架我有很大的責(zé)任,我不應(yīng)該因?yàn)樗忍翎呂叶タ刂疲寷_動(dòng)控制我的理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。
這次事件引起了不小的負(fù)面影響,我覺得我得就造成的.不良反響向老師和同學(xué)道歉,最主要的,我要對(duì)被我打傷的同事說聲對(duì)不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯(cuò)誤,雖然一時(shí)痛快,但是失去了一個(gè)朋友,多了一個(gè)“敵人”。如果可能,我希望和同事重新做朋友。
檢討人:
X年XX月XX日
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