鐵路工作臺(tái)賬沒(méi)弄的檢討書范文
上一周，段提升辦在陳段的帶領(lǐng)下，檢查了部分車間班組的創(chuàng)建臺(tái)賬，總體情況來(lái)說(shuō)比上次檢查有很大的改觀和進(jìn)步，但是仍然存在著不盡人意的地方�，F(xiàn)將存在的問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)：
一、《班組工作手帳》的填寫還存在著不規(guī)范、不完善的地方。 不規(guī)范是指?jìng)�(gè)別班組長(zhǎng)在填寫手帳時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)致，字體潦草難以辨認(rèn)，語(yǔ)言也不通順，對(duì)“計(jì)劃”填寫不是活動(dòng)的開展范圍，總是離不開日常工作的內(nèi)容，把工作內(nèi)容當(dāng)成活動(dòng)內(nèi)容，什么幾點(diǎn)出車了，檢多少車、修多少車了，這些都是我們?nèi)粘９ぷ鞯膬?nèi)容，日常工作內(nèi)容兩個(gè)檢修車間都有自己的工作臺(tái)賬，兩個(gè)運(yùn)用車間也有臺(tái)賬，乘務(wù)員和檢車員還都有自己的手帳，也有機(jī)統(tǒng)、車統(tǒng)等系列的臺(tái)賬本，可以把工作內(nèi)容記錄在這些臺(tái)賬、手賬上，它不是班組活動(dòng)要求的內(nèi)容，你把日常工作內(nèi)容和班組創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容混淆到一起，這樣顯得很不規(guī)范。此外，還有個(gè)別班組長(zhǎng)為了拼湊活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容，寫的字體大且潦草，段落句讀也不分，讓人看著很凌亂。
不完善是指在手帳的項(xiàng)目填寫上有些內(nèi)容不顯示，比如班組民組生活會(huì)、班組質(zhì)量分析會(huì)等。班組民組生活會(huì)是班組管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，你的班組管理離不開班
組職工，班組民組生活會(huì)就是讓職工暢所欲言，對(duì)班組創(chuàng)建和班組建設(shè)提更好地建議和意見(jiàn)的，是班組職工建言獻(xiàn)計(jì)的形式和會(huì)議，所以，一定要開好民組生活會(huì)，廣泛征求我們班組創(chuàng)建和班組建設(shè)的好建議、好意見(jiàn)。有的班組民
組生活會(huì)是開了，但就是不見(jiàn)職工個(gè)人的發(fā)言、建議、意見(jiàn)，都是班組長(zhǎng)一個(gè)人的話，或者是職工個(gè)人的想法，職工個(gè)人的發(fā)言好像都讓班組長(zhǎng)個(gè)人給占完了，貪污了。這樣不行，必須有職工個(gè)人的發(fā)言、建議、意見(jiàn)的'文字記錄痕跡。
再者就是“完成情況”一欄，很多班組長(zhǎng)都沒(méi)有填寫，有的不知道咋填，填啥，你也不去問(wèn)一問(wèn)。在這方面，濮陽(yáng)列檢王榮澤班組、檢修車間李宏臣班組填寫的都比較好，大家可以去看一看，學(xué)一學(xué)。
第四是“檢查人”一欄，也有許多沒(méi)有填寫，這說(shuō)明咱們的主管領(lǐng)導(dǎo)、車間主任可能就沒(méi)有去檢查，可能就沒(méi)有去細(xì)看，只是口頭催一催。你要落實(shí)，就必須去檢查，把檢查出來(lái)的好的做法、存在的差距要在“檢查人”一欄里簽上你的姓名、意見(jiàn)，寫上日期，把好的、差的評(píng)語(yǔ)、改進(jìn)方向也要寫進(jìn)去，當(dāng)班組長(zhǎng)或者職工看到后，他知道好的地方在哪兒、差的地方在哪兒，哪些可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，那些應(yīng)該改進(jìn)。
三個(gè)聯(lián)絡(luò)員在檢查督導(dǎo)臺(tái)賬發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，第一要及時(shí)指導(dǎo)糾正；第二要以書面的形式向領(lǐng)導(dǎo)和提升辦反饋，這樣不但能夠及時(shí)掌握工作的進(jìn)度，對(duì)自己的工作也是一個(gè)反映。據(jù)了解，目前三個(gè)人沒(méi)有一次書面反映情況的，下一步必須按照這樣的要求去做，使我們的班組創(chuàng)建和兩項(xiàng)提升工作能夠及時(shí)、有效反饋過(guò)來(lái)，以促進(jìn)全段工作同步進(jìn)行。
二、《班組活動(dòng)記錄本》，就是個(gè)人的那個(gè)小本。通過(guò)督察檢查，現(xiàn)在也有較大進(jìn)步，但也存在著一定的問(wèn)題。
一是項(xiàng)目填寫不完善，“月份計(jì)劃表”、“通訊錄”等欄目有的職工本上空白。
二是層次不請(qǐng)、字體不整。在填寫或抄寫個(gè)人活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，格式不清楚，該空格的不空格，該換行的不換行，沒(méi)有一點(diǎn)次序，讓人看了摸不著頭腦，甚至前言不搭后語(yǔ)，在抄寫標(biāo)題時(shí)，“活動(dòng)會(huì)”都能寫成“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。有的字體非常潦草，讓人看了猜半天。
三是個(gè)別人在記錄時(shí)，有“讓人幫忙代替寫”的痕跡，前后兩種、甚至幾種筆跡，用的筆種、墨水顏色都有差異，這樣很不好。在以后的檢查中，如再發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們將會(huì)采取處罰措施的。
四是個(gè)人活動(dòng)記錄本記錄不及時(shí)。在檢查中，絕大多數(shù)職工的記錄都能跟班組活動(dòng)同步，有些人的記錄時(shí)間短的相差三、五天，長(zhǎng)的相差一個(gè)月、甚至兩個(gè)月之多。像這種情況，班組長(zhǎng)、車間主任都應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�；顒�(dòng)記錄必須及時(shí)記，否則，你停的時(shí)間越長(zhǎng)，積累的越多，越多越不愿意寫，就是再去填寫就會(huì)出現(xiàn)糊弄的現(xiàn)象。
列檢的周海鳳在個(gè)人記錄上做的很好，大家可以去學(xué)一學(xué)，看一看。
這次讓大家?guī)?lái)的班組創(chuàng)建臺(tái)賬是隨機(jī)抽取的，等到評(píng)比完，咱也要有個(gè)處理辦法的。
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