班級(jí)管理檢討書（通用13篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省，請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫檢討書。相信很多朋友都對(duì)寫檢討書感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的班級(jí)管理檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班級(jí)管理檢討書 1

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　20xx年xx月xx日夜班，我隊(duì)走機(jī)組時(shí)把機(jī)組電纜擠爆，致使xx盤區(qū)停電一個(gè)半小時(shí)，嚴(yán)重影響了我礦的正常生產(chǎn)，同時(shí)也造成了相當(dāng)惡劣的影響。我作為跟班隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)管不到位，負(fù)有主要責(zé)任。今天，我認(rèn)真，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：

　　通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，“上標(biāo)準(zhǔn)班、交標(biāo)準(zhǔn)崗”每名員工都應(yīng)遵守崗位標(biāo)準(zhǔn)，我從思想上沒有把這些標(biāo)準(zhǔn)、重視起來，這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的`工作失誤。

　　因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

　　發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加珍惜這來之不易的工作，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 2

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(duì)不起老師，我辜負(fù)了您的信任，作為班長(zhǎng)，我沒有管理好班級(jí)，讓您失望了。在您不在學(xué)校的時(shí)候，我沒有維護(hù)好同學(xué)們上課的紀(jì)律，造成我們班的課堂紀(jì)律非常的差，甚至我們班的吵鬧聲還影響到了其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。我在這里向您道歉，我沒有做好我身為班長(zhǎng)應(yīng)該做的，希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤。

　　作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該帶領(lǐng)本班的同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，在老師不在教室的時(shí)候，維護(hù)好課堂的紀(jì)律。今天是因?yàn)槔蠋焸円�開會(huì)，所以讓我們自己上自習(xí)，但是我們班自習(xí)課的紀(jì)律可以說是一塌糊涂了，幾乎每個(gè)同學(xué)都在講話，吵吵鬧鬧的。我應(yīng)該要讓同學(xué)們保持安靜，自覺的學(xué)習(xí)，安排好自己的時(shí)間，但是我卻沒有做到。我們班自習(xí)課的吵鬧聲已經(jīng)大到隔壁班的同學(xué)都聽得見了，讓他們都無法安心的學(xué)習(xí)，我也會(huì)代替我們整個(gè)班級(jí)去向隔壁班的同學(xué)道歉，希望之后我們兩個(gè)班還能夠和平相處，不會(huì)因?yàn)檫@件事產(chǎn)生什么芥蒂。

　　這件事發(fā)生之后，我也反省了自己的行為。我本來是可以維持好班級(jí)的紀(jì)律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀(jì)律，吵鬧的時(shí)候，我就應(yīng)該要阻止他們，讓他們保持安靜，而不是為了同學(xué)之間的'情誼，導(dǎo)致場(chǎng)面無法控制。我怕我說了他們，會(huì)讓他們對(duì)我有什么意見，以后沒有辦法很好的相處。但我忘了，我是班長(zhǎng)，管理好班級(jí)是我的責(zé)任。在老師不在的時(shí)候，我必須要代替老師管理好我們班級(jí)。

　　我知道在這件事上我處理得并不是很好，我想老師對(duì)我也比較的失望。這次的事情，是對(duì)我的一個(gè)提醒，我作為班主任老師的小助手，應(yīng)該要為老師排憂解難，在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)。老師不可能時(shí)時(shí)刻刻都盯著我們，所以在老師不在的時(shí)候，我這個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該要肩負(fù)起管理班級(jí)的責(zé)任。我認(rèn)為我在平時(shí)的時(shí)候，應(yīng)該要培養(yǎng)好同學(xué)們保持紀(jì)律的良好的習(xí)慣，這樣他們就不會(huì)出現(xiàn)自習(xí)課吵鬧的情況，我的工作也不會(huì)那么的重。這也說明我沒有把我的工作做好，所以這一次才會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

　　以后，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，讓自己做好班長(zhǎng)應(yīng)該要做的工作，維持好課堂的紀(jì)律。這次的事情請(qǐng)老師原諒我，我以后一定會(huì)更好的管理好我們的班級(jí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20XX年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 3

尊敬的班主任：

　　您好！

　　我作為班長(zhǎng)，卻沒有管理好班級(jí)，這是我的責(zé)任，作為班上最大的班干部，不僅沒有配合好其他班干部的工作，自己的工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。

　　班主任您給了我全部的信任去管理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)間學(xué)校有事要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級(jí)，說我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這段時(shí)間里管好我們班，當(dāng)時(shí)我也向您承諾了我能去管理好的，結(jié)果現(xiàn)在您回來，看到的狀況實(shí)在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成承諾。您出差之后，開始那一段時(shí)間同學(xué)們還比較乖，認(rèn)真的上課，守紀(jì)律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動(dòng)，跟老師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的.寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想得罪他們的想法就沒有太過嚴(yán)格管理，同時(shí)也沒有向您匯報(bào)班里情況，想著等您回來就可以壓制住他們了�？墒俏覅s忘記自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)就是維護(hù)班級(jí)秩序和紀(jì)律，幫助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是組長(zhǎng)了他們的氣焰。

　　由于這樣的情況，班上很多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也都被影響到了，上課無法正常進(jìn)行，其他的老師也對(duì)此很煩惱，期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來過，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一離開，他們就又開始了。您還未回來的時(shí)候，我還把責(zé)任扔給他們，卻忘記了自己的責(zé)任才是最大的。起初還不太嚴(yán)重的時(shí)候，其實(shí)我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當(dāng)時(shí)選擇寬松的管理，才是導(dǎo)致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長(zhǎng)，只要真正的插手管理，一定不會(huì)造成如今的局面，可我卻是造出了這樣的結(jié)果，只能怪自己。雖然是同學(xué)沒有自律，可是我的責(zé)任何嘗不是最大的那個(gè)�？吹侥�那么生氣，尤其是您剛出差回來，本來就很累，還要強(qiáng)撐著身體過來處理這個(gè)問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無比痛恨自己為什么沒有把責(zé)任承擔(dān)到底，而是中途放棄。我對(duì)不起班主任您的交付，也抱歉承諾的事情沒有做到，我在此深刻檢討自己，只愿班主任您能在選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 4

尊重的班主任：

　　您好！

　　我作為班長(zhǎng)，卻沒有辦理好班級(jí)，這是我的職責(zé)，作為班上最大的班干部，不只沒有配合好其他班干部的作業(yè)，自己的作業(yè)也沒有做好，為此向尊重的班主任教師您抱愧及反省，并反省了自己。

　　班主任您給了我悉數(shù)的信賴去辦理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)刻校園有事要您去辦，因而您就出差了，出差前還交待我要辦理好班級(jí)，說我是班上的辦理者，信賴我能夠在您在不在的這段時(shí)刻里管好我們班，其時(shí)我也向您許諾了我能去辦理好的，成果現(xiàn)在您回來，看到的狀況真實(shí)讓人絕望，我在您面前食言了，也沒有守成許諾。您出差之后，開端那一段時(shí)刻同學(xué)們還比較乖，仔細(xì)的.上課，守紀(jì)律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說話跑動(dòng)，跟教師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想開罪他們的主意就沒有過分嚴(yán)格辦理，一起也沒有向您報(bào)告班里狀況，想著等您回來就能夠限制住他們了。但是我卻忘掉自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)便是保護(hù)班級(jí)次序和紀(jì)律，協(xié)助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是組長(zhǎng)了他們的氣焰。

　　因?yàn)檫@樣的狀況，班上許多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也都被影響到了，上課無法正常進(jìn)行，其他的教師也對(duì)此很煩惱，期間校園領(lǐng)導(dǎo)來過，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一脫離，他們就又開端了。您還未回來的時(shí)分，我還把職責(zé)扔給他們，卻忘掉了自己的職責(zé)才是最大的。起先還不太嚴(yán)峻的時(shí)分，其實(shí)我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時(shí)挑選寬松的辦理，才是導(dǎo)致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的懊悔，我身為班長(zhǎng)，只需真實(shí)的干預(yù)辦理，必定不會(huì)形成現(xiàn)在的局勢(shì)，可我卻是造出了這樣的成果，只能怪自己。雖然是同學(xué)沒有自律，但是我的職責(zé)何曾不是最大的那個(gè)�？吹侥�那么氣憤，尤其是您剛出差回來，原本就很累，還要強(qiáng)撐著身體過來處理這個(gè)問題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無比怨恨自己為什么沒有把職責(zé)承當(dāng)究竟，而是半途拋棄。我對(duì)不住班主任您的交給，也抱愧許諾的工作沒有做到，我在此深入反省自己，只愿班主任您能在挑選信賴我，我今后必定能夠去辦理好我們班的，不讓您絕望。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 5

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　這次學(xué)生我在班級(jí)管理上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，給班級(jí)造成了損失，我感到非常的抱歉，如果撤職換人可以挽回班級(jí)的損失，我愿意接受您對(duì)于我的撤職處罰！老師，非常對(duì)不起！

　　對(duì)于這次的出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我承認(rèn)都是因?yàn)槲覀�(gè)人的問題導(dǎo)致的。如果我不因?yàn)槭虑樘�多而敷衍了事，也就不�?huì)出現(xiàn)這次的錯(cuò)誤了；如果我在事情太多的情況下，請(qǐng)副班長(zhǎng)幫我忙，這次的錯(cuò)誤也就不會(huì)發(fā)生了；如果我這個(gè)班長(zhǎng)不主動(dòng)攬那么多事情在自己身上，指望自己一個(gè)人改變世界，那我就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。老師，說到底，都是因?yàn)槲易约禾�好高騖遠(yuǎn)了，就因?yàn)槲也恍湃蝿e人做事情，所以什么都想要親力親為，可是自己又沒那么大的能耐，最后就把事情搞砸了。老師，我終于在我自己好高騖遠(yuǎn)的問題上摔了一個(gè)狠跤，我想我再也不敢這樣對(duì)待學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作了。

　　老師，我知道您很器重我，從我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班后一個(gè)學(xué)期不到，您就讓我替代之前的班長(zhǎng)做我們這個(gè)班的一班之長(zhǎng)，一定是您對(duì)我非常信任非常器重的！雖然之前的班長(zhǎng)確實(shí)管理方法有些問題，但您會(huì)大膽的把他讓我替換掉，一定是我讓您相信我可以管理好我們這個(gè)班級(jí)的。的確，之前我也一直做得很好，在我接受班長(zhǎng)工作之后，我們班的成績(jī)以及紀(jì)律都達(dá)到了我們班有史以來最高的水平，但這一次班級(jí)管理上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。讓我徹底明白，我單憑一己之力是沒辦法改變世界的，我必須要學(xué)會(huì)和別人合作，必須要學(xué)會(huì)向別人尋求幫助，必須要學(xué)會(huì)和諧共處。

　　來這里之前，我也一直是班級(jí)里面的班長(zhǎng)，從小當(dāng)班干部的`經(jīng)歷讓我很少會(huì)去找別人尋求幫助，遇到任何問題都是自己咬牙抗著，最多晚上回家找爸爸咨詢一下可以怎么辦。我從沒有去爸爸之外別的人的意見，現(xiàn)在想想，我是因?yàn)椴幌嘈艅e人可以幫到我吧？我是因?yàn)橐环N驕傲和自負(fù)才會(huì)從來不去找別人尋求幫助吧？經(jīng)過這次摔得這個(gè)跟頭，我知道我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。很多事情不是我想的那么簡(jiǎn)單，人與人之間的交往，也正是可以互補(bǔ)，才有了群居的人類社會(huì)。

　　老師，寫到檢討書的最后一部分，我有些覺得我第一部分對(duì)您說的話是在說氣話了。您不會(huì)把我撤職的，人非圣賢孰能無過呢，第一部分我說的話也透露出我的毛病了。老師您要是看出來的話，也不用擔(dān)心了，我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了，我會(huì)用行動(dòng)證明我的改過能力！

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 6

尊重的教師：

　　您好！

　　對(duì)不住教師，我孤負(fù)了您的信賴，作為班長(zhǎng)，我沒有辦理好班級(jí)，讓您絕望了。在您不在校園的時(shí)分，我沒有維護(hù)好同學(xué)們上課的紀(jì)律，形成我們班的講堂紀(jì)律十分的差，乃至我們班的喧嚷聲還影響到了其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。我在這里向您抱歉，我沒有做好我身為班長(zhǎng)應(yīng)該做的，期望教師能夠?qū)捤∥疫@一次的過錯(cuò)。

　　作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該帶領(lǐng)本班的同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，在教師不在教室的時(shí)分，維護(hù)好講堂的紀(jì)律。今日是由于教師們要開會(huì)，所以讓我們自己上自習(xí)，可是我們班自習(xí)課的紀(jì)律能夠說是烏煙瘴氣了，簡(jiǎn)直每個(gè)同學(xué)都在說話，吵喧嚷鬧的。我應(yīng)該要讓同學(xué)們堅(jiān)持安靜，自覺的學(xué)習(xí)，安排好自己的時(shí)刻，可是我卻沒有做到。我們班自習(xí)課的喧嚷聲現(xiàn)已大到近鄰班的同學(xué)都聽得見了，讓他們都無法安心的學(xué)習(xí)，我也會(huì)替代我們整個(gè)班級(jí)去向近鄰班的同學(xué)抱歉，期望之后我們兩個(gè)班還能夠和平共處，不會(huì)由于這件事產(chǎn)生什么嫌隙。

　　這件事產(chǎn)生之后，我也反省了自己的行為。我本來是能夠堅(jiān)持好班級(jí)的紀(jì)律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀(jì)律，喧嚷的時(shí)分，我就應(yīng)該要阻撓他們，讓他們堅(jiān)持安靜，而不是為了同學(xué)之間的友情，導(dǎo)致局面無法控制。我怕我說了他們，會(huì)讓他們對(duì)我有什么定見，今后沒有辦法很好的共處。但我忘了，我是班長(zhǎng)，辦理好班級(jí)是我的職責(zé)。在教師不在的時(shí)分，我必需要替代教師辦理好我們班級(jí)。

　　我知道在這件事上我處理得并不是很好，我想教師對(duì)我也比較的絕望。這次的作業(yè)，是對(duì)我的.一個(gè)提示，我作為班主任教師的小幫手，應(yīng)該要為教師排憂解難，在教師不在的時(shí)分辦理好班級(jí)。教師不可能時(shí)時(shí)刻刻都盯著我們，所以在教師不在的時(shí)分，我這個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該要肩負(fù)起辦理班級(jí)的職責(zé)。我以為我在平常的時(shí)分，應(yīng)該要培育好同學(xué)們堅(jiān)持紀(jì)律的杰出的習(xí)氣，這樣他們就不會(huì)呈現(xiàn)自習(xí)課喧嚷的狀況，我的作業(yè)也不會(huì)那么的重。這也闡明我沒有把我的作業(yè)做好，所以這一次才會(huì)呈現(xiàn)這樣的過錯(cuò)。

　　今后，我一定會(huì)嚴(yán)厲的要求自己，讓自己做好班長(zhǎng)應(yīng)該要做的作業(yè)，堅(jiān)持好講堂的紀(jì)律。這次的作業(yè)請(qǐng)教師寬恕我，我今后一定會(huì)更好的辦理好我們的班級(jí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我被您委以重任，既然我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，那么管理好這個(gè)班級(jí)就是我的職責(zé)，而我今天卻是讓您失望透頂了吧，教室的紀(jì)律一片混亂，而我這個(gè)班長(zhǎng)卻沒有絲毫的作為，讓您覺得我就是個(gè)擺設(shè)，我這個(gè)班長(zhǎng)毫無作用，甚至還問了我要不還是選別人當(dāng)班長(zhǎng)吧，想聽一聽我的意見，老師我只能告訴您，我從來都沒想過要退縮，我也沒想過要逃避，我是想把班級(jí)管理好的，但是我今天的確是有點(diǎn)失職了，輸就是輸在了工作經(jīng)驗(yàn)上，對(duì)于這次事情我跟您道歉，老師對(duì)不起，但是我一定會(huì)堅(jiān)守這個(gè)職位的，我保證不會(huì)再讓班級(jí)有這類事情發(fā)生。

　　我們開學(xué)還不到一個(gè)月吧，現(xiàn)在基本上大部分的同學(xué)心思都還沒有收回來，能夠?qū)Ｐ牡?把精力放在學(xué)習(xí)上的人，是少之又少，上課講話不認(rèn)真聽講的情況非常多。但是您也是知道的，我是這個(gè)學(xué)期才跟您毛遂自薦當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约焊鞣矫娴哪芰Γ�我也想去駕馭班長(zhǎng)這個(gè)職位，但是我有點(diǎn)不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無私嚴(yán)厲一點(diǎn)好呢，還是放松點(diǎn)管理，先跟同學(xué)們打好關(guān)系呢。我選擇了后者，我覺得我尊重他們他們反過來也會(huì)尊重我的，但是事實(shí)證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當(dāng)成欺負(fù)我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀(jì)律了，我都是第一次警告他一下，第二次再記名字，然后他下節(jié)課表現(xiàn)好的話，我就有可能把他們的名字給擦去了，他們好像也是知道我比較好說話，所以就越來越不把我放在眼里，行為越來越放肆。

　　今天自習(xí)課的時(shí)候，他們直接就是開始躁動(dòng)，說話的說話，睡覺的睡覺有的人甚至就是開始胡亂走動(dòng)起來，因?yàn)橛腥嗽谙孪笃澹�他們要過去圍觀，但是我警告他們之后，他們還當(dāng)我傻子似的，拿本書說是過去請(qǐng)教問題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話了，但是每次頂多就是安靜兩分鐘，然后慢慢的又恢復(fù)到常態(tài)，我當(dāng)時(shí)真的就是有點(diǎn)不知道該怎么辦了，完全就是束手無策的狀態(tài)，我就索性不管了，然后就是您看到的這番場(chǎng)景，班級(jí)成這樣，沒有一個(gè)人站出來制止一下，我這個(gè)班長(zhǎng)肯定是首當(dāng)其沖要被您批評(píng)的。

　　老師，我自知我是沒有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但是我希望您能多給我一些包容，讓我有循序漸進(jìn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我相信我是可以成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)的，以后有事我就多跟您進(jìn)行交流討論請(qǐng)教，我一定要成為您的最為放心的一個(gè)班長(zhǎng)，我相信我能做到，您就再給我一次證明自己的機(jī)會(huì)吧。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xxx，是小學(xué)三年級(jí)xx班的班主任。我是來向您報(bào)以歉意的，因?yàn)槲夜芾淼氖�職，�?dǎo)致了我的高年級(jí)有點(diǎn)混亂，為此來檢討。

　　我作為他們的班主任，因?yàn)樾牡厣屏嘉矣X得他們看起來很乖巧，所以對(duì)他們的監(jiān)督管理也嚴(yán)格就沒有那么嚴(yán)格，很多時(shí)候挑選我都是選擇寬容他們，因此這就扼殺了他們的調(diào)皮，我中長(zhǎng)期忙于自己的事情，就沒有太去關(guān)注全校情況，學(xué)生就以為我管的揚(yáng)，因此就很放肆，平時(shí)上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會(huì)很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上能不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學(xué)生們就更放肆了。其實(shí)其他的老師都有向我匯報(bào)過這樣的實(shí)地考察這事，但是我當(dāng)時(shí)不是相信，因?yàn)槲以谏险n時(shí)，基本上他們都其次的乖，不會(huì)在選修課上吵鬧，也不會(huì)在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對(duì)數(shù)學(xué)老師我的中學(xué)生有偏見。實(shí)質(zhì)上是我在他們上課的時(shí)候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學(xué)生除了在我教師課上比較乖以外，在其他雖說同學(xué)課上基本上都是調(diào)皮的，不怎么愛學(xué)習(xí)，甚至個(gè)別還跟老師頂嘴。

　　這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們?cè)趺醇?xì)小，就已經(jīng)協(xié)會(huì)理事了在我面前裝了，這多半就是我的責(zé)任，是以前我之前對(duì)他們太過認(rèn)同了，總覺得他們管控可以自己管理好，卻沒有去想他們現(xiàn)在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴(yán)管他們，那他們大自然也就不怕其他人了，因?yàn)槭俏抑�長(zhǎng)了跋扈他們的發(fā)脾氣和氣焰，是我對(duì)他們的管理太寬松了，對(duì)于他們做錯(cuò)的事情，我通常就是說說，并沒有什么實(shí)際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多嗜好。這導(dǎo)致了他們對(duì)數(shù)學(xué)課其他老師上課不尊重，也不認(rèn)真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現(xiàn)在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才學(xué)員會(huì)讓他們忘記了自己是個(gè)學(xué)生，對(duì)待父母親是要尊重對(duì)待和尊敬的，不然給人能的印象也是極不好的'，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)也是不好的。

　　我向您認(rèn)錯(cuò)，是我失職，也是我對(duì)這個(gè)班級(jí)沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的組織工作，才會(huì)有這樣的事情，因此我以后定會(huì)多花費(fèi)寫些時(shí)間去糾正這個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)努力幫他們改正過來，對(duì)他們的行政管理在嚴(yán)格些，我也會(huì)去時(shí)不時(shí)的去觀察他們，以督促他們好好學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)您此次能原諒我，我一定會(huì)給您一個(gè)好的結(jié)果的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　今年我擔(dān)任xxx班的班主任。可以說，接到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪�高二�?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對(duì)各個(gè)整個(gè)高中知識(shí)的掌握問題。

　　在這個(gè)五個(gè)多月的工作中所，我深切體會(huì)到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)員成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到班主任不但要有良好品德的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　主要現(xiàn)象：高二以來的幾次考試，12高年級(jí)班的成績(jī)整體呈現(xiàn)退步的趨勢(shì)，現(xiàn)時(shí)總?cè)藬?shù)上比基數(shù)少6人，仔細(xì)觀察本一邊緣的希望生還是不少，這十多次考試中都有10人左右處于邊緣。

　　學(xué)生狀況：每次考試以及平時(shí)找過很多學(xué)生談話，處于邊緣的學(xué)生有很半齒脂沙芥的沖勁，只不過有一部分學(xué)生家長(zhǎng)欠缺科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語成績(jī)基本上都是年級(jí)前100的學(xué)生，而數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是墊底，這導(dǎo)致學(xué)生偏移讀書興趣嚴(yán)重偏移。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度高二的體認(rèn)到，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來吃力，從這幾次考試成績(jī)看語文，英語成績(jī)一直不錯(cuò)；而對(duì)于理解性、啟發(fā)性較強(qiáng)的理科科目成績(jī)一直較差。

　　主要措施：勵(lì)志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠(yuǎn)的著力點(diǎn)，不能滿足于現(xiàn)狀，結(jié)合高一下半學(xué)期的12班成績(jī)，制定期末目標(biāo)，和沖刺標(biāo)語牌期末永爭(zhēng)第一的班級(jí)口號(hào)；選定勵(lì)志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習(xí)仿如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　激勵(lì)教育——提醒中學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，并且不能以任何理由缺考。針對(duì)期末考試成績(jī)，對(duì)于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(zhǎng)簽字擔(dān)保。

　　刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的`十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的年級(jí)名次，我的期末年級(jí)名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀(jì)，利用早預(yù)備，午自習(xí)的時(shí)間喊叫在講臺(tái)上面向同學(xué)大聲的說出自己的目標(biāo)，并讓同學(xué)監(jiān)督，并且公告欄的班務(wù)欄中，以激勵(lì)學(xué)生不在違紀(jì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)。

　　總之，為了更好的成績(jī)，我定會(huì)加倍努力站好六班最后一班崗。

此致

敬禮

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 10

尊敬的班主任：

　　您好!

　　我作為班長(zhǎng)，卻沒有管理好班級(jí)，這是我的責(zé)任，作為班上大的班干部，不僅沒有配合好其他班干部的工作，自己的工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。

　　班主任您給了我全部的信任去管理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)間學(xué)校有事要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級(jí)，說我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這段時(shí)間里管好我們班，當(dāng)時(shí)我也向您了我能去管理好的，結(jié)果現(xiàn)在您回來，看到的狀況實(shí)在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成。您出差之后，開始那一段時(shí)間同學(xué)們還比較乖，認(rèn)真的上課，守紀(jì)律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動(dòng)，跟老師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想得罪他們的想法就沒有太過嚴(yán)格管理，同時(shí)也沒有向您匯報(bào)班里情況，想著等您回來就可以壓制住他們了�？墒俏覅s忘記自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)就是維護(hù)班級(jí)秩序和紀(jì)律，幫助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是組長(zhǎng)了他們的氣焰。

　　由于這樣的情況，班上很多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也都被影響到了，上課無法正常進(jìn)行，其他的老師也對(duì)此很煩惱，期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來過，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一離開，他們就又開始了。您還未回來的時(shí)候，我還把責(zé)任扔給他們，卻忘記了自己的.責(zé)任才是大的。起初還不太嚴(yán)重的時(shí)候，其實(shí)我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當(dāng)時(shí)選擇寬松的管理，才是導(dǎo)致現(xiàn)在問題大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長(zhǎng)，只要真正的插手管理，一定不會(huì)造成如今的局面，可我卻是造出了這樣的結(jié)果，只能怪自己。雖然是同學(xué)沒有自律，可是我的責(zé)任何嘗不是大的那個(gè)。看到您那么生氣，尤其是您剛出差回來，本來就很累，還要強(qiáng)撐著身體過來處理這個(gè)問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無比痛恨自己為什么沒有把責(zé)任承擔(dān)到底，而是中途放棄。我對(duì)不起班主任您的交付，也抱歉的事情沒有做到，我在此深刻檢討自己，只愿班主任您能在選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。

此致

敬禮!

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 11

尊敬的班主任：

　　您好！

　　我作為班長(zhǎng)，卻沒有管理體制好班級(jí)，這是我的責(zé)任，作為班上首屈一指的班干部，不僅沒有配合用心其他班干部班長(zhǎng)的工作，自己的其他工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。

　　班主任您老師給了我全部的信任去管理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)間學(xué)校急著要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級(jí)，反問我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這兩天里管好我們班，當(dāng)時(shí)我也向您管理承諾了我能去管理漂亮的，結(jié)果現(xiàn)在您回來，看到的經(jīng)濟(jì)狀況實(shí)在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成承諾。您出差之后，開始蠢那一段時(shí)間同學(xué)們還非常乖，認(rèn)真的上課，守紀(jì)律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動(dòng)，跟老師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽見我的，我也使然不想得罪他們得罪的想法就沒有太過嚴(yán)格管理，同時(shí)也沒有向您匯報(bào)班里情況，想著等您回來就過來可以壓制住他們了。可是我終究忘記自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)就是維護(hù)班級(jí)治安和紀(jì)律，幫助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是總負(fù)責(zé)人了他們的氣焰。

　　由于這樣的`情況，班上很多愛學(xué)習(xí)的也都被影響到了，上課無法正常作出，其他的老師也對(duì)此很煩惱，期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來過，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一離開，他們就又開始了。您還未回來的時(shí)候，我還把法律責(zé)任扔給他們，卻忘記了自己的責(zé)任才是最大的。起初還不太嚴(yán)重的時(shí)候，其實(shí)我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當(dāng)時(shí)舍去寬松的管理，終于是導(dǎo)致現(xiàn)在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長(zhǎng)，只要全然的插手管理，一定不會(huì)造成如今的局面，可我還是制出造出了這樣的結(jié)果，只能怪自己。雖然是同學(xué)沒有自律，可是我的不在乎責(zé)任意識(shí)何嘗不是最大的那個(gè)�？吹侥�那么生氣，尤其是您剛出差回來，本來就很累，還要強(qiáng)撐著身體過來處理這個(gè)問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無比痛恨自己為什么沒有把責(zé)任承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)到底，而是中途放棄。我對(duì)不起班主任您的下訂，也抱歉承諾的事情沒有做到，我在此深刻訓(xùn)示自己，只愿班主任您能在可以選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是x年級(jí)xx班的班主任xxx。因?yàn)槲夜芾淼牟划?dāng)，導(dǎo)致班里有些不良風(fēng)氣，為此來檢討。

　　班集體是在班級(jí)成員參加共同活動(dòng)中逐步形成的。班集體的奮斗目標(biāo)是通過一個(gè)又一個(gè)班級(jí)活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的，每順利地完成一個(gè)活動(dòng)，就是向目標(biāo)跨近了一步。班集體的組織機(jī)構(gòu)及其功能是在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮作用的，在活動(dòng)的組織實(shí)施過程中，通過加強(qiáng)分工協(xié)作，使班干部得到充分的鍛煉，全班成員的參與積極性被調(diào)動(dòng)起來，從而形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。班級(jí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與人、個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系，同時(shí)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。在班級(jí)活動(dòng)中，全班學(xué)生充分交往，互相了解，建立友誼，使班集體產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

　　然而因?yàn)閰⑴c的社團(tuán)有點(diǎn)多，我平時(shí)沒怎么去參加班級(jí)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正�，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。這樣的.行為，不但是對(duì)集體的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令別人對(duì)我們整個(gè)班級(jí)留下了不良印象.在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，對(duì)自己要求嚴(yán)格，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，在學(xué)校內(nèi)在，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級(jí)管理檢討書 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　今年我擔(dān)任高二1312班的班主任�？梢哉f，接到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪�高二�?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對(duì)整個(gè)高中知識(shí)的掌握問題。

　　在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì)到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到班主任不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　主要現(xiàn)象：

　　高二以來的`幾次考試，12班的成績(jī)整體呈現(xiàn)退步的趨勢(shì)，目前總?cè)藬?shù)上比基數(shù)少6人，仔細(xì)觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有10人左右處于邊緣。

　　學(xué)生狀況：

　　每次考試結(jié)束以及平時(shí)找過很多學(xué)生談話，處于邊緣的學(xué)生有很足的沖勁，只不過有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語成績(jī)基本上都是年級(jí)前100的學(xué)生，而數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是墊底，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重偏移。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來吃力，從這幾次考試成績(jī)看語文，英語成績(jī)一直不錯(cuò)；而對(duì)于理解性、邏輯性較強(qiáng)的理科科目成績(jī)一直較差。

　　主要措施：

　　勵(lì)志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能滿足于現(xiàn)狀，結(jié)合高一下半學(xué)期的12班成績(jī)，制定期末目標(biāo)，和沖刺期末永爭(zhēng)第一的班級(jí)口號(hào)；選定勵(lì)志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　激勵(lì)教育——提醒學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試，并且不能以任何理由缺考。針對(duì)期末考試成績(jī)，對(duì)于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(zhǎng)簽字擔(dān)保。

　　刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的年級(jí)名次，我的期末年級(jí)名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀(jì)，利用早預(yù)備，午自習(xí)的時(shí)間在講臺(tái)上面向同學(xué)大聲的說出自己的目標(biāo)，并讓同學(xué)監(jiān)督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵(lì)學(xué)生不在違紀(jì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)。

　　總之，為了更好的成績(jī)，我定會(huì)加倍努力站好最后一班崗。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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