給同學的建議書

時間：2024-09-06 20:43:03 建議書我要投稿

給同學的建議書15篇

　　在我們平凡的日常里，需要使用建議書的場合越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。建議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給同學的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給同學的建議書15篇

給同學的建議書1

　　新學期開始，許多成績排名比較靠前的大四的同學開始準備保送研究生的相關事情，最進開學來找我咨詢保研的同學絡繹不絕，也有許多在保研邊緣徘徊的同學開始著急和痛苦了，以下是作為輔導員，自己關于保研的相關問題的一些看法和建議，希望能夠給各位同學們提供一些有用的信息。

　　一、關于是否選擇保研

　　現(xiàn)在看一些同學的狀態(tài)，那叫一個糾結，尤其是在保研和考驗的邊緣徘徊的同學，不知道自己應該把精力放在何處，處在一個兩難的境地，其實大可不必。是否考研首先應該把自己的道路確定，保研和考研是兩條道路，你理所當然地只能選擇其中一條。如果已經(jīng)提前確定好了，那么還有什么兩難的呢?

　　其實，我相信對于大部分邊緣人來說，覺得兩難可能有一種不服的心態(tài)。自己那么辛苦地學習了，最后還是比不過別人，僅僅因為競賽加分或者其他加分被人擠下，不行，自己也非得要保研不可~~這種情況是一種攀比之心蒙蔽了自己的雙眼。保研真的是自己的未來和人生需要的嗎?還是自己需要在當下選擇一條舒適安逸的道路?—大家還是要冷靜的思考一下。

　　二、關于保研政策

　　每個學校和每個專業(yè)可能都不太一樣，建議大家可以直接找輔導員或者教務老師咨詢一下，一定要了解清楚保研的相關政策和具體流程。在保研名額還沒有給出之前，成績有希望保研的同學還是要準備一下專業(yè)課知識，畢竟面試和筆試的成績畢竟還占一定的比例。大家不要去抱怨現(xiàn)行關于保研的政策是否公平，世界上絕對公平的`事情是沒有的，除非你是規(guī)則的制定者，不然的話，還是把抱怨的時間多用在自身積累上吧。

　　三、關于聯(lián)系老師

　　不管是現(xiàn)在能不能穩(wěn)妥的拿到保研資格，最好能夠提前聯(lián)系好老師，因為最后保研資格的確定是有de給同學的建議書dline的，在這個日期之前沒有老師同意接受函等于就沒有資格。例如，一個專業(yè)有13個保研名額，到了截至日期，13名之內的同學如果有沒拿到接收函的，第14、15名的同學都有機會—當然前提是你手里有接收函。

　　這時候也是考驗大家溝通能力的時候。鼓勵大家還是要勇于去溝通，除了本專業(yè)的老師，大家也要勇于嘗試去和外面的老師聯(lián)系，不能怵頭，不要一面對老師就怕，不敢表達，現(xiàn)在即使怵頭也要硬著頭皮去自我推薦，可以先通過郵件等方式給老師發(fā)下自己的簡歷，介紹下自己，必要的時候就當面溝通吧。

　　四、關于專業(yè)

　　希望大家首先把自己的心態(tài)擺正，要知道自己的興趣和目標在哪，“自己選擇去走的路”和“選擇別人提供的路”是不一樣的。關于是否選擇保工碩的問題，這個看自身的選擇，建議大家可以咨詢一下05、06級已經(jīng)上工碩的同學，聽取一下他們的建議，然后再做決定。

　　不要僅僅因為有捷徑讀個研就草率決定，大家都能體會本科階段專業(yè)興趣對自己學業(yè)和學習勁頭的影響，不要僅僅因為“有學上”而盲目選擇，再用兩年半的時間深入研究一門自己絲毫沒有興趣的學科，也是很痛苦的。

　　五、關于心態(tài)

　　不論面臨怎樣的選擇，即使你現(xiàn)在糾結的要死，也要保持一個良好的心態(tài)，給自己制定一些可行性的計劃，腳踏實地、按部就班的去做就可以了。這些選擇并不是生死抉擇，選錯了就什么都沒有了，不管選擇保研還是考研，即使是去工作，都是一個逐步積累的過程，說白了，一切都還是看自己是否努力，只要有理想，有目標，不管在哪條路上行進，都是一樣的。

　　很多時候選擇保研而不選擇考研是因為考研的不確定性和考研過程的艱苦性。其實當自己選擇好道路之后，再苦再累又何妨?保研也不比考研操的心要少，也會一次次懷疑自己又一次次突破自己，兩條路都是一樣的充滿艱辛，只不過在外人看來可能會比較有榮譽感。相信自己，選擇的不是5個月是不是受煎熬，而是以后是不是擁有遠大天空任由翱翔�？佳袥]什么了不起，保研也沒什么了不起。不管你們選擇哪條路上啟程，只要行動，只要奔跑，都會達到你們自己的目標。當畢業(yè)的時候回望現(xiàn)在這段時光，一切都已經(jīng)釋然。

　　這就是我的一些建議—北郵導員。

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

給同學的建議書2

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們是隆安一小六（2）班校園環(huán)境保護活動小組的成員，這段時間以來，我們經(jīng)過調查和統(tǒng)計，結果發(fā)現(xiàn)我們同學在校園里亂丟廢棄物的現(xiàn)象很嚴重，我們的校園變得很不衛(wèi)生。今天我們給大家發(fā)出倡議，為了保護我們的校園生活環(huán)境，讓同學們能夠在整潔、優(yōu)美的`環(huán)境里學習，希望大家做到一下幾點：

　　1、要把食品包裝袋扔入垃圾桶里，保持學校環(huán)境整潔衛(wèi)生。

　　2、盡量不用一次性塑料袋，如果用完了也不要怕麻煩，要把它扔進垃圾桶里。

　　3、用過的包裝瓶或飲料瓶要不要扔掉，要把它集中起來，然后賣到廢品收購站，所得的錢用來幫助有困難的人。

　　4、發(fā)現(xiàn)學校里有廢棄物時能伸出你熱情的小手，主動撿起來，讓校園多一塊干凈整潔的地方。

　　不知大家想過沒有？如果我們每人每天少用一個塑料袋，少扔一次廢棄物，就能讓我們的校園變得更整潔。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，從自己做起，盡我們自己所能來保護我們的校園環(huán)境，讓我們學習的環(huán)境更加美好！

給同學的建議書3

尊敬的同學們：

　　你們好！我是我們班其中的一員。

　　我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非�；顫姟⒖蓯�，因此也有些同學比較調皮哦！陸尚奇同學，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

　　李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

　　一、上課請專心聽，少說話。

　　二、請勿說粗口話，大家要做文明的學生。

　　三、請勿捉弄女同學，這樣會讓人討厭。

　　希望你們能接受我的'建議！

此致

敬禮

　　建議人：黃佳佳

　　20xx年10月4日

給同學的建議書4

親愛的同學們：

　　一晃六年過去了，我們快畢業(yè)了。作為一名快畢業(yè)的學生，我覺得應該更要學會節(jié)約，用自己的實際行動，來表達對母校真摯的愛。因此，我建議：

　　第一，不要浪費糧食。因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的時候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。

　　第二，不要浪費水。因為水是我們人類的生命之源，世界銀行的高官預測，到20xx年水將像石油一樣在全世界運轉。因此，我們在學校，洗手洗臉時，要將水龍頭開小控制水龍頭關到中小水量，用完后及時關水，最好用臉盆接洗，洗碗時，如果油膩的話，應該先用紙擦洗，再用水稍沖，可千萬不能把水當玩具打水仗，隨意潑水，在家要學會用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節(jié)約我們的`水資源。

　　第三，不要浪費電。在校，應合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時隨時切斷電源；減少待機耗電，多使用節(jié)能燈具，節(jié)能電器，節(jié)能設備。以節(jié)約每一試度電的實際行為，為國分憂。

　　第四，要愛護學校的花草樹木，花兒，草兒都是人類的朋友。

　　在學校，校園綠化直接作用著我們的學習生活，花草樹木為我們學習營造了良好的學習氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動見品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹要和我們一起成長。

　　同學們！讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

給同學的建議書5

親愛的某某某：

　　我們都喜歡在一個上課沒有嘈雜聲的小組里學習，我們都想看到“小組評比”里打滿小紅勾的是第十二小組，因為那樣的小組才是最佳小組�？煽纯次覀冃〗M現(xiàn)在的情況，因為你上課時特意弄出來的笑話使小組里的人笑得前俯后仰，聽不了課；因為你時而交時而不交的現(xiàn)象在“小組評比”里打了多少個小紅叉，這對我們全組人多不利呀！

　　你有想過你自己的將來嗎？如果你現(xiàn)在不開始學習，不開始給自己定目標。也許將來有一天你當了別人的爸爸，你的兒女拿著一道數(shù)學題來問你，難道你對他說“爸爸不喜歡學習，你不用拿來問我”之類的話嗎？

　　我想你現(xiàn)在一定不知道學習為了什么吧。我告訴你吧，現(xiàn)在你的學習雖然非常艱巨，但農夫辛辛苦苦種養(yǎng)的稻谷總會有收獲的！也許將來與你同期學習的同學能坐在辦公室里享受著空調，而你卻每天汗流浹背地扛著瓜菜去菜市場為兒女賺學費，那時的你一定后悔莫及，恨自己當初為什么不認真學習。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�。∶\掌握在你手中可以改變，但時光是握不住的，它只會在不知不覺中一點點溜走，你要為你未來的日子負責！

　　以前常有人問我一個這樣的問題：在你的人生出現(xiàn)岔路時，你選擇浪尖上的生活還是風平浪靜？我每次都會毫不猶豫地選擇后者。可我現(xiàn)在后悔了，我應該選擇前者。因為我希望我的人生前路一片光明，而不是死氣沉沉。你也一樣，你想讓你的人生泛淡無味，沒有一絲高低潮嗎？不想的話，你得要好好學習！你的父母工作了一半世，也只是想你讀好書、上大學，讓他們可以自豪地告訴別人：“我兒子上大學了！”難道你連這一點點的小希望都不給他們嗎？就算你不為自己的父母，也要為自己的人生劃上一抹絢麗的光彩！

　　為了能讓你改變自己，針對以上幾點，我特提出以下建議：

　　一、凡事都要相信自己，遇到什么事（除了非法的事）都不能說“不可能、不會、不知道”之類的話。

　　二、主動遠離那些所謂的.豬朋狗友，利用邊角余料的時間把老師上節(jié)課所教的重點復習、背下來。

　　三、在你即將做壞事前、上課開小差前，想想自己的未來是什么樣好？

　　四、凡事都要先訂立遠大的目標，比如你這次考試只有八十分，那你下一次最少要考到八十五分，因為有心才能成功！

　　五、意志堅定：我覺得男孩應該有著處變不亂的心理素質，一旦確定奮斗的目標，就朝著它努力，遇到挫折，就分析原因，吸取教訓，及時修正方向，但決不后退。你可以疲倦，但休息過后，又要信心十足地出發(fā)。

　　我相信！你先由以上這幾點做起，你一定會成為一名優(yōu)秀的學生的！

　　建議人：某某某

　　20xx年11月5日

給同學的建議書6

親愛的同學你好：

　　這是我自己的一點高中的學習和生活經(jīng)歷。希望能對你產(chǎn)生幫助。不要覺得這些建議枯燥乏味哦，挺實用的。只要你能做到，學習一定會有進步的。

　　1。上課的時間是寶貴的，一定得好好聽講，認真做筆記。書寫要工整。把老師的課當成生動活潑的課堂，積極回答問題。這樣才能發(fā)現(xiàn)你的學習問題。回答錯了不可怕，可怕的是不能回答。你想要考好大學，想進步，就得鼓起你的勇氣。

　　2。對知識概念要吃透，不然做題就做不好，現(xiàn)在你還在高一，完全可以打好基礎，只有基礎好了，到高三時做題才能得心應手。這點你完全可以信任我，你現(xiàn)在就踏踏實實的，高三時成績就能夠保持穩(wěn)定。這個你別等到高三來時才體會的，那時就會覺得晚了。

　　3。還有要對高考有足夠的備考意識，現(xiàn)在吃苦，高三你就輕松，并且結果會好，不然，不僅高三時吃力，考試心態(tài)也會亂。成績就不好，發(fā)揮你的興趣，學習本身是一件快樂的事情，對吧，知道知識會有幫助。相信你可以做好的。

　　4。課后的習題盡量要跟上，我主張是進度要跟著老師走，老師講到哪，你的復習就要跟上，預習是在你做好前面知識鞏固的'基礎上的。你沒做好前面的，沒必要預習，要不你前面的沒消化，后面的夜比較難理解。

　　5。還有，對知識的復習，高三時會有三輪的重復復習，高中三年的主要過程就是。高一，高二把知識學一遍。這時你要做好每章和每節(jié)的練習，再做綜合的題目。把知識串聯(lián)在一起。形成知識網(wǎng)絡。一輪的復習就是回顧兩年的學習。二輪就是備考，查漏補缺。三輪就是模擬考試，沖刺階段。現(xiàn)在我主要講的是高一的學習。希望往后還能幫到你。

　　6。生活需要一點調劑，學習也有樂趣，但長時間久了，也不好。你可以打打球，聽聽音樂，這都是在適當?shù)臅r間里做的哦，不要本末倒置啦。

建議：xxx

20xx年xx月xx日

給同學的建議書7

親愛的同學們：

　　你們的行為讓我們不得不提出建議。在校園里，我們同學，不好學，給我們養(yǎng)成了不好的習慣，好學本來就是我們小學生應該做的，而一些不好學的同學去再浪費著美好的時光。

　　你不好學，你長大了將一事無成，成了一個庸才。只有你好學，領取書中的營養(yǎng)，上課認真聽講了，你才稱會成為一個有用的人才，俗話說得好；書是全世界的營養(yǎng)品，只有你取得書中的知識，你才會有好成績。只有你上課認真聽講了，你才不會遇到攔路虎。只有你努力，你才會有進步。

　　以下我想給同學們提出了一些建議：

　　1、由于，每到早晨是，我們都沒有聽到讀書朗朗聲，只聽見一群嬉戲聲，同學們根本沒有把早讀的時間放在眼里，要知道早讀的的時間是最好的，俗話說；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。早讀的時間可以讓記性不好的同學增張記性，會背書，不但能使語文成績能增加成績，還能讓英語成績上升，可以熟練單詞呢！

　　2、因為那樣我們英語單詞聽寫時能順利過關，不被困難嚇倒�？磿桥�，不能距離太近，那樣的話會導致我們視力下降。不能再走路時看書，那樣的話陽光照進我們的眼睛，也會讓視力下降。鞋子是，我們要讓眼睛和書本保持35厘米。不能躺在床上看書會導致我們的視力下降。

　　3、我們上課時，不要浪費美好的時光。一位上課40分鐘都是知識，我們不能讓費這知識，如果不認真聽講，我們的'作業(yè)，將碰到攔路虎不能消滅掉。我們寫作業(yè)時，不能抄作業(yè)。

　　如果遇到難題先空著。如果實在不會，才能請教他人。好學，本應該是我們做的，我們應該努力學習，讓我們的成績更高，讓我們的每一天都是好學的一天，美好的一天。

　　生存在地球上的人們：我們如今頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，共住一個美麗的地球。本來，我們的地球美不勝收，如同仙境，可現(xiàn)在卻已是千瘡百孔，這是為什么呢？現(xiàn)在科技發(fā)達的地球，可環(huán)境這一方面就有著很大的隱患，這又是為什么呢？為什么綠色植被在一天天減少，而白色卻一天比一天多，藍天開始變化？答案只有一個，那就是：人類沒有珍惜現(xiàn)在，而是在破壞。

　　對人類威脅較大的氣體，全世界每年的排放量達到6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看著這一組組天文數(shù)字，我們人類此時應有什么看法。所以我們挽救地球。在此，我建議大家照我所說做好以下幾點：

　　1、珍惜身邊的空氣、水，少建立污染工廠，多植樹造林，維護生態(tài)系統(tǒng)、生物鏈。

　　2、少用垃圾袋，減少白色污染，多用菜籃子和環(huán)保袋。

　　3、多騎車，少開車，減少汽車尾氣對大氣的污染，低碳生活。

　　4、節(jié)約用水，水是生命的源泉。

　　別看地球水藍色的都是水，但是適合人類使用的其實不到十分之一，好多城市正處于嚴重缺水之中，所以，我們應該珍惜，從身邊的點滴小事做起，用淘米、洗菜水澆花，用洗臉水沖馬桶。

　　不濫用各種自然資源，如：煤、金、銀、石油、木……如果這些資源不加節(jié)制的開采，必將使人類也生存不下去。雖然一兩人不能挽救地球，但只要大家團結一致萬眾一心，一定能改變的球的命運。

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

給同學的建議書8

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們在學校生活和學習中，經(jīng)常會浪費資源。比如“寫作業(yè)時，剛寫了幾個字就隨手一撕，丟進了垃圾桶；每當下課了在水池旁玩水的現(xiàn)象比比皆是�！边@些都是同學們生活和學習中的點點滴滴，其實元兇不是其他人，就是我們自己。作業(yè)寫錯了，說明我們不夠細心。如果我們做到了細心，還會錯嗎？不錯，會撕本子嗎？

　　所以，我建議，在寫作業(yè)之前要想一想：“是這樣做的嗎？方法正確嗎？”或在練習本上進行驗算。待認為無誤后，在認真的往作業(yè)本上書寫。如果實在要撕，可用撕掉的`紙做驗算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由于同學們誤認為水是玩具。我們學校的水池旁總是濕漉漉的。

　　大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了過濾海水，海水用完了？我建議，要多看保護水資源的宣傳作品，提高珍惜水資源的自覺性，認識到水的寶貴性；還可采用“大帶小，小帶幼”的方法。大同學監(jiān)督小同學，小同學又帶動弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護水資源了嗎？

　　讓我們行動起來，從身邊的小事做起，一起保護我們這個美麗而脆弱的家園——地球吧！

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

給同學的建議書9

親愛的同學們：

　　十年光陰荏苒，十年日月如梭。

　　同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭；

　　悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！

　　十年啦！你還想我們嗎？你還記得那些曾經(jīng)三載寒窗苦讀的兄弟、姐妹們嗎？還記得那張畢業(yè)合影的照片嗎？那張珍貴的照片已經(jīng)陪伴我們十年了，還記得母校那個操場嗎？那里曾經(jīng)留下了我們多少身影啊，還有那間簡陋的教室，我們在那間教室里共同學習，聊天。，一起留下青春的足跡；還記得考試前夜我們的臨陣磨槍嗎？一切仿佛那一切就在昨天！

　　記得那是XXXX年的9月，我們懷揣對未來的美好憧憬，走到龍江河畔，XXXX年--XXXX年，3年時光，度過了我們人生中最清貧、最單純、最美好、最值的回味的生活。

　　彈指間，昔日同窗，已闊別20xx年，當年意氣風發(fā)、揮斥方酋的我們也已步入不惑之年。在這20xx年里，我們忙工作、忙家庭、忙孩子，都奮斗在不同的崗位上，都在試圖改變著自己的生活。有的遠離故土親人工作異鄉(xiāng)，有的榮升政府官員服務百姓，有的自己奮斗當了老板，有的又站在講壇育桃李滿天下。而我們在品味了人生的酸甜苦辣之后，也從青春年少步入而立邁向不惑，從爸爸媽媽的孩子變成為現(xiàn)在孩子的爸爸媽媽，但無論身份如何改變，角色如何改變，我們都會發(fā)覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那段青年時代的同窗友情。但無論你漂泊在異地他鄉(xiāng)，還是奮戰(zhàn)在家鄉(xiāng)故里，無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論你貧窮還是富貴，都改不了一個樸素而真誠的稱呼——同學。

　　雖然當年同窗、今各西東。但我們相信：無論你回到故里，或遠在他鄉(xiāng)；無論你事業(yè)輝煌，或暫時失意；無論你身居要職，或平民百姓；也無論你多么閑暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不變：你終究不會那激情四射的歲月，那煉您成鋼的校園……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。于是，我們審時發(fā)出“河池師專政史XX級十周年聚會”的倡議，一起去追憶昔日的.青春歲月，彼此更傾訴心中的別后情緣。

　　親愛的同學們，十年的時光匆匆而過，但三年的同窗生涯始終是我們友誼的奠基石，聚會也許是生命中永恒的燦爛，讓我們奔走相告：來吧！再聚首，看看闊別的校園；聽聽并不陌生的聲音，用我們的聚會再次點燃我們心中的激情……

　　我們很想約你，約你去往事里走走：聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒……盡管我們知道你很想抑制內心的期盼與波瀾。但是這樣難得的歡聚，會因你的缺席而黯然失色，更令我們黯然神傷！就讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵。相信除了欣喜和激動，你還會有更多的收獲！

　　雖然我們經(jīng)常在網(wǎng)上可以見到，但我以為我們還是有太多的話要說。所以我們商量決定在20xx年國慶節(jié)舉行一次聚會，地點就在我們的母校。來給大家提供一個擴展友誼的空間，我們有太多的酒要喝，有太多的歌要唱，更有太多的情要敘。

　　同學們，讓我們大家團聚在20xx年國慶節(jié)吧！讓我們重溫那美好的時光，讓我們在離別20xx年后的一天，進一步增進了解，密切聯(lián)系，團結互助，友誼地久天長！用聚會再次點燃我們心中的激情！讓聚會變成我們生命中永恒的燦爛！

　　你要來啊！40多雙一如當年熱切而期盼的眼睛40顆一如當年火熱而年輕的心在等待……

　　為了讓我們首次聚會成功圓滿。我們成立一個“聚會籌委會”，還希望大家共同商量，獻計獻策，相信在大家的共同努力下我們的聚會一定是非常激動，難忘，有意義的！

　　等待著您！期待著您！

給同學的建議書10

親愛的同學們：

　　你們好�，F(xiàn)在在班級博客上，越來越多的人喜歡轉載日志，而不喜歡自己寫文章，這點我們應當警戒。這不但扼殺了我們寫作的積極性，更令我們這個集體變得越發(fā)腐敗，沒有一點兒學習的靈魂與氛圍。

　　陳老師曾對我們說過，班級博客是班級輿論的陣地，使我們共同交流的源泉。但在這片凈土上，我們還需付出自己的努力，努力為班級做出自己微不足道的貢獻。我們可以將自己的周記、美文賞析在周末利用班級博客分享給大家，令我們共同進步。我知道，同學們寫作的積極性還不是很高，也有的同學不愿意將自己寫的文章發(fā)表在博客上，這我都能理解。不過，人總是要成長的，不能總是停留在原處，我們需要歷練，需要向成功邁進。所以我希望大家還是不要轉載一些毫無意義的文章發(fā)表在博客上，而更多的是要將我們自己的.優(yōu)秀作文分享給同學們看，這樣我們也能有一定的提高。就像我一樣，平常到了周末，總喜歡將自己一周以來的所有優(yōu)秀作文發(fā)表在博客上，只是…我們的同學很少去看，這令我悲傷不已，但是我還是堅持將我的文章發(fā)在博客上，不管別人是怎么想，但這是我的職責，我必須這樣做，因為我是我們班級的一員，我一定要將我的全部獻給所有的同學！

　　我們要相信，沒有什么文章是能比我們自己寫出來的要好，因為只有我們自己通過努力，才能寫出更好的文章。像這樣整天轉載的博文，有何意義？會有誰來看？對我們的寫作有何提高？與其每天這樣做，倒不如不上博客，整天學習。

　　我希望大家能聽取我的建議，不要再轉載一些毫無意義的文章了，拿起筆，譜寫人生更璀璨的詩篇吧！

　　此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

給同學的建議書11

尊敬的社會各界愛心人士：

　　你們好！在今年6月畢業(yè)于海桂學校高三（2）班的'xx同學，因暑假期間在家?guī)透改父赊r活，發(fā)現(xiàn)關節(jié)痛，但未太在意，然而在大學軍訓期間，病倒，經(jīng)診斷，患上了難治性重癥系統(tǒng)性紅斑狼瘡、狼瘡性腎炎、腎病綜合癥、腎病高血壓等重病。

　　現(xiàn)已花費二十多萬元，花盡家中所有積蓄。

　　對一個農村家庭來說，這是一個深深的無底洞。巨額的醫(yī)療費讓這個家庭處在崩潰的邊緣。

　　俗話說一方有難，八方支援。我們應該行動起來，盡我們的微薄之力，為林同學盡一份力。

　　我們相信，滴水總可以匯成大海！砂礫最終可以積成山脈！讓我們行動起來，為這位需要幫助的親人獻出一點愛心，為他挽留一條還未綻放的美麗生命。想要幫助林同學的好心人可以聯(lián)系xx

建議人：xx

時間：xx年xx月xx日

給同學的建議書12

親愛的老同學：

　　您好!

　　光陰荏苒，歲月如梭。轉瞬間，我們從大學畢業(yè)已是整整二十年了。整整二十年了，二十年滄海桑田，二十年風雨兼程，二十年花落花開。二十年間，我們每個人所走的路不盡相同，或春風得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷。但是無論人生如何浮沉，無論貧富貴賤如何變化，也無論世事如何的變遷，我們都沒有忘記曾經(jīng)唱過的那首“再過二十年，我們來相會”的歌，沒有忘記當年全體同學間的真摯友情。

　　二十年前的盛夏，我們滿懷對未來的憧憬，帶著青春的熱情，各奔前程。二十年后的今天，我們已不再是豆蔻年華，年少輕狂。在這二十年里，我們忙工作、忙家庭、忙孩子，都在試圖努力改變著自己的人生。但無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論你貧窮還是富貴，都改不了一個樸素而真誠的稱呼—老同學。

　　二十年的風霜雪雨，我們體味了太多的酸、甜、苦、辣，在經(jīng)歷世事沉浮之后，才發(fā)覺最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學情，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠而回味無窮;那些共同學習和生活中發(fā)生的故事，沉淀了二十年，依然需要我們用一生去回憶、去珍藏。您終究不會忘記那承受著我們亂寫亂畫的課桌、和教室里印著我們足印的墻壁;您應該不會忘記老師們的諄諄教誨，也同時承受著近乎嚴苛的教育;您也許不會忘記展現(xiàn)著操場上的臨門一腳的颯爽英姿、也享受著下課時在走廊里的打鬧嬉戲;您更加不會忘記那青澀的“十七歲的雨季”，也體驗著朦朧的“同桌的你”……。同學們，來吧!歷史為我們留下了一段刻骨銘心的回憶，讓我們去重溫往日的友情，俯拾遺失的年華，述說二十年前的夢想，憧憬美好的明天!!! 親愛的同學們，今天的聚會也許是生命中永恒的燦爛，讓我們奔走相告：來吧!聽聽老師們的教誨和同學們的心聲，用我們的聚會再次點燃我們心中的夢想。我們想念您，很想約您去往事里走走：聽久違的聲音，看久違的面孔，說離別的思緒……。但是這樣難得的聚會因您的漠然而黯然失色，更令我們黯然神傷!請暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受二十年來老同學們相聚的溫馨，讓心靈棲息，讓憂愁擺脫;談生活，談友情;回憶往事，暢想未來;交流感想，相互勉勵…… 相信除了欣喜和激動，您還會有更多的收獲!

　　二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們太多太多的理由再回首。我們一起度過的如火的青春歲月，我們共同結下的至純的同學情誼，需要我們用一生去回憶、去品味、去收藏，是的`!該聚聚了!該聚聚了。讓我們相約在20xx年8月13日～14日的周末，在我們母校西北工業(yè)大學舉行“相聚20xx，回味199X至199X XX工業(yè)大學畢業(yè)二十周年同學聚會”。我們期望每位同學在收到這份飽含深情的邀請函時，盡快和籌委會聯(lián)系，讓我們第一時間知道您的信息、您的近況，以便籌備活動，同時請各位同學相互轉告。真誠期盼著您的參與……

　　人生沒有更多的二十年給我們揮霍，讓我們暫時拋開繁忙的事務，掙脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，相聚在我們的母校，共飲這壇珍藏了二十年的陳年佳釀!

　　神馬都是浮云，唯有人間真情，親愛的同學，來吧!快來吧!

給同學的建議書13

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　當你們愉悅地行走在校園時，當你們盡情地享受陽光時，當你們懷著感激與希翼咀嚼著美好生活時，你們是否知道，在我們周圍，還有許多貧困的同學，疾病、饑餓、營養(yǎng)不良使他們臉上過早地失去了應有的光彩。

　　我們本該共同享受快樂，我們本該共同擁有歡笑，因為我們是同齡人，因為我們有著攜手明天的夢想!

　　面對這些充滿希望的面孔，我們忍心讓之黯然失色嗎?加入我們的愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助那些需要捐助的同學!

　　送人玫瑰，手有余香。

　　您的一份愛心，也許改變一個同學一生的命運，自身也將得到無比的快慰!在此，我們向全校師生建議：

　　為了讓貧困家庭的孩子擁有美好的未來，為了挽回患病學生年輕的生命，請伸出您的援助之手，如果您少乘一次出租車，少吃一份零食，……您的一片愛心就能救助一位同學!請用您的`愛心點燃明天的希望，讓所有孩子都擁有健康和快樂!讓我們共同架起愛的橋梁，讓我們共同奉獻熾熱的愛心!

　　老師們、同學們，讓我們用真情、真心、真誠去共同撐起一片愛的藍天吧!

　　建議人:xxx

　　20xx年xx月xx日

給同學的建議書14

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們的生活中離不開紙。課本是紙做的，作業(yè)本也是紙做的，用餐后使用的紙巾...生活中，紙無處不在。但有些同學可能覺得紙多且便宜，浪費無所謂：作業(yè)本沒用幾張就隨手丟進垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛(wèi)生紙擦一下手就扔掉...

　　同學們，我們在使用紙張的同時，有沒有想過紙的原料是什么？是樹呀，浪費紙張，就等于在砍伐樹木呀！美國是個經(jīng)濟大國，但是美國學生特別注意節(jié)約紙張。他們學生的課本是循環(huán)使用的，一個課本可供八個人使用，一本書至少使用五年以上。這樣，不僅節(jié)省了紙張，節(jié)約下來的資金也不少。所以，我提出到幾點建議，讓我們共同節(jié)約紙張。

　　第一、我們可以把用完的作業(yè)本的`反面當草稿紙繼續(xù)使用。

　　第二、每次作業(yè)連著寫，不要空著大半頁，就翻過去。

　　第三、在班里放一個大紙箱，同學們用完的本子可以回收再利用。

　　第四、盡量少用一次性紙杯。

　　第五、吃過飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。

　　同學們，讓我們行動起來吧，不要空喊口號，節(jié)約紙張從我做起！祝同學們“節(jié)紙”成功！