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創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書（通用12篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到建議書，建議書在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 1
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛讀書、讀好書、營(yíng)造書香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級(jí)圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說："你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。"這正是我們要組建班級(jí)圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的'幾十種知識(shí)!此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請(qǐng)老師開出"成長(zhǎng)書單"，集體購買我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時(shí)間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開來。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧!
建議人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好!》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的.心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 3
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)"班級(jí)圖書角"，全面啟動(dòng)"好書接力"讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的`有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的"凡人讀書名言";也可以制作"毛毛蟲書"、"口袋書""魔術(shù)書"、"花形書"等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 4
親愛同學(xué)們：
為了營(yíng)造書香校園，豐富同學(xué)們的校園文化生活，更好地滿足同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，幫助同學(xué)們健康、快樂地成長(zhǎng)，303班班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：捐出角落書，共享智慧源。
同學(xué)們，或許你的爸爸媽媽給你們購買了許多的課外讀物，有可能你已經(jīng)記不清有多少本了?或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富?
或許，你有一兩本課外書，你覺得你的課外書太少了，你很多的時(shí)間都被重復(fù)又重復(fù)的玩耍和游戲吞噬了，當(dāng)你很想拿本書讀的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書離你是那么的遙遠(yuǎn)。
我也在猜想，可能還有些同學(xué)除了教科書以外，沒有其它的課外讀物。你還不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事是多么的美麗動(dòng)人，你也還不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答你們的種種疑問。但是，我相信你同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，你同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是可能是命運(yùn)給予你的實(shí)在太少太少……
親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把存放在記憶里的'書找出來讓它們?cè)俣然钴S起來，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學(xué)們吧!
1、每個(gè)學(xué)生至少捐5本書。
2、所捐圖書必須達(dá)到八成新，沒有破損，沒有亂涂亂畫。
3、所捐圖書要有一定收藏價(jià)值和厚度，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫書。
讓我們像共享一片藍(lán)天一樣共享我們的課外書，共享我們成長(zhǎng)的智慧，讓我們同在陽光下健康、快樂地成長(zhǎng)。衷心期待著你的參與!
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 5
親愛的同學(xué)們：
你們好！
一本好書宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返�？瑟�(dú)自一人看到書中的“美景”而無人分享，應(yīng)該是一種遺憾吧。為了豐富同學(xué)們的文化生活，讓同學(xué)們懂得分享的快樂，我們號(hào)召全體xx學(xué)生為自己班級(jí)的`圖書角捐贈(zèng)圖書。
活動(dòng)要求如下：
1. 書籍種類：贈(zèng)圖書包括各個(gè)歷史時(shí)期正式出版的圖書，書頁沒有破損和較嚴(yán)重的涂劃，保存較完好的書籍。
2. 捐書數(shù)量：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。
3. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
獲得能量，就會(huì)散發(fā)光芒。同學(xué)們，當(dāng)你們翻開圖書汲取知識(shí)時(shí)，便給自己的周圍投射了微弱的光亮。而將每個(gè)人所散發(fā)的光亮匯聚起來，便能照亮整個(gè)教室。所以行動(dòng)起來吧，獻(xiàn)出你手中的藏書，為班級(jí)圖書角充上滿滿的能量！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。
同學(xué)們，我們需要各種類型的圖書，通過圖書角這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來，惠及班級(jí)，讓愛心無限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書角發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過我們的努力，通過我們的探索，營(yíng)造全班閱讀的'良好氛圍。實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有同學(xué)們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
班級(jí)圖書角已經(jīng)積極籌措趨向完善，為了能讓同學(xué)們都能在班級(jí)進(jìn)行和著輕音樂進(jìn)行快樂的自主閱讀，現(xiàn)募集捐贈(zèng)大家的閑置書本。
為了同學(xué)們有更多的書可讀，也為了達(dá)到資源共享的目的。如果家中有富足圖書，愿意捐出的，請(qǐng)將書帶到班級(jí)。我們會(huì)在班級(jí)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的捐贈(zèng)儀式。
讓我們用閱讀喚醒孩子的`心智！讓我們用一本本童書點(diǎn)亮孩子前行的路。云在青天書在手，多么愜意和從容的一件事��！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 8
親愛的同學(xué)們：
你們好！
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，就是一縷春風(fēng)，吹拂和溫暖同學(xué)們的幼小的心靈，讓同學(xué)們，成長(zhǎng)為一片充滿生機(jī)的和諧的綠野。
圖書角是班級(jí)的文獻(xiàn)信息中心，建設(shè)圖書角迫在眉睫，根據(jù)班級(jí)要求，決定：向全班同學(xué)發(fā)出捐贈(zèng)圖書的倡議。請(qǐng)您獻(xiàn)一份愛心，把手中閑置的有價(jià)值的圖書捐贈(zèng)給班級(jí)圖書角，為班級(jí)圖書角的`建設(shè)盡一份力。
這次捐書活動(dòng)，班級(jí)將詳細(xì)登記捐書者姓名以及所捐書籍?dāng)?shù)量，并在光榮榜上對(duì)捐贈(zèng)者予以表揚(yáng)。
大廈巍然，梁共舉，也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全班同學(xué)的踴踴參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書的價(jià)值和您的精神境界得到升華。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 9
尊敬的一(x)班家長(zhǎng)：
您好!
大家都知道書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達(dá)理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營(yíng)造一方書香天地吧!
為此，經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商，在班級(jí)中創(chuàng)立一個(gè)“班級(jí)圖書角”，創(chuàng)設(shè)“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)想得到了所有家長(zhǎng)的肯定，許多家長(zhǎng)都積極響應(yīng)，樂于分享自己的藏書。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開展，我們向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動(dòng)，為班級(jí)的圖書角出一份力。家長(zhǎng)可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數(shù)量不限(多多益善)!同時(shí)，為了讓書本不易破損，建議家長(zhǎng)給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護(hù)意識(shí)，教育孩子要愛護(hù)書籍。但是孩子尚小，難免會(huì)有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長(zhǎng)，也盡可能的修復(fù);如有丟失，希望借書的家長(zhǎng)同書補(bǔ)還。
3、建立圖書的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的捐書后，對(duì)照推薦書目，缺少的圖書，由家委會(huì)統(tǒng)一購買，當(dāng)然最后的購書金額會(huì)在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統(tǒng)計(jì)。不過這個(gè)書不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎(jiǎng)或義賣由祁老師決定。
4、建立妥善的`管理制度。為減輕老師的工作，同時(shí)又能清楚的了解該書的去向建議捐書的家長(zhǎng)，在包完封面后，再在書本的封三即封底的內(nèi)頁自制一個(gè)卡袋，卡袋里插上一張自制的借閱卡，最好用硬度較好的卡紙
5、設(shè)計(jì)表格如下：書號(hào)到時(shí)由老師統(tǒng)一填寫。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。
6、班級(jí)圖書借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續(xù)借，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內(nèi)將書本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我們是本次公益捐書活動(dòng)的發(fā)起者，開發(fā)區(qū)企業(yè)家協(xié)會(huì)第五組會(huì)員。首先感謝您在百忙之中能看到這封為鄉(xiāng)村小學(xué)娃娃捐書的倡議書。如果您能捐出一本書給他們，我們將不勝感激，向您的點(diǎn)滴善行致以崇高的敬意和由衷地感謝！
同一個(gè)藍(lán)天下，同讀一本書。予以書本，手留墨香。如果您有可以與人分享的進(jìn)步書籍，有不再去反復(fù)閱讀的`書籍，有曾經(jīng)伴隨您孩子成長(zhǎng)但隨著他們長(zhǎng)大成人顯得有些落伍的書，有曾經(jīng)讓您覺得放在家里占地方、賣廢品又覺得可惜想著急去處理的書籍……那么請(qǐng)您捐給我們吧，讓我們共同行動(dòng)起來，幫助山區(qū)的娃娃們，圓一個(gè)孩子們閱讀的夢(mèng)。一本優(yōu)秀的課外書籍，不僅能拓展孩子們的視野，激發(fā)求知的欲望，點(diǎn)亮心里的明燈，更能讓她們感受到大家的愛心與溫暖！
我們真誠(chéng)地呼喚伸出您溫暖的手，在漫長(zhǎng)的冬夜里為山區(qū)的孩子點(diǎn)亮希望的明燈，清理自己的書架，將閑置的書籍捐給我們，讓我們共同行動(dòng)起來，圓山區(qū)娃娃們的一個(gè)閱讀夢(mèng)！同時(shí)希望您在書的扉頁上，留下您的姓名和祝福寄語，讓收到書籍前來閱讀的孩子們?cè)谧掷镄虚g感受到您傳遞出來的愛與溫暖！
本次活動(dòng)得來的所有書籍，我們將全部捐送給黃旗堡村小學(xué)，幫助他們建立一個(gè)充滿愛心的圖書站。捐贈(zèng)書籍的截止日期是8月25日，在這之前，您都可以把要捐贈(zèng)的書籍送到位于金地廣場(chǎng)的1017車友會(huì)，咨詢電話xxxx。
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 11
親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
童年美好而短暫，書籍卻能改變一個(gè)孩子的一生。眾所周知，閱讀是提高語文能力、提高個(gè)人綜合素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)閱讀已成為我們的城市、成為全世界不斷回響的強(qiáng)音時(shí)，我們?cè)撊绾呜S富屬于我們自己的閱讀環(huán)境?
本學(xué)期班級(jí)將重建圖書角。由于以往的捐書數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級(jí)圖書角沒有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長(zhǎng)不會(huì)等待，閱讀不能停步，我們不能錯(cuò)過這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們?cè)诩ぐl(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準(zhǔn)備在有限的班級(jí)空間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)開放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的`優(yōu)秀童書，成為創(chuàng)建圖書角刻不容緩的問題。本學(xué)期圖書角書籍的籌集采取認(rèn)捐的方式，結(jié)合老師建議、專家指導(dǎo)，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計(jì)劃》為基礎(chǔ)，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書。具體認(rèn)捐方式為：
1.根據(jù)所列書目(詳見附錄，或班級(jí)博客)，個(gè)人自愿認(rèn)捐。
2.書籍新舊不限，每人認(rèn)捐數(shù)量不限。同一書名限額三本，額滿即止。
3.請(qǐng)大家把認(rèn)捐書名及數(shù)量發(fā)送至班級(jí)郵箱。班級(jí)博客每日中午12時(shí)更新相應(yīng)的已捐數(shù)量，請(qǐng)大家及時(shí)查看。完成郵件報(bào)名后，請(qǐng)孩子將書帶至班級(jí)。
4.認(rèn)捐采取不計(jì)名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈(zèng)人姓名。
精彩的兒童文學(xué)是家長(zhǎng)送給孩子最好的禮物。書籍沒有界限，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數(shù)十本好書的滋養(yǎng)。期望同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。
建議人：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建班級(jí)圖書角建議書 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我們班有個(gè)飄著濃濃書香的圖書角，那里各種各樣的書都有：百科書、故事書、小說、歷史書等等。每當(dāng)同學(xué)們無聊時(shí)，圖書角能幫助同學(xué)們打發(fā)時(shí)間。但是，最近我發(fā)現(xiàn)，圖書角的書越來越少了，以前滿滿的圖書角現(xiàn)在已經(jīng)空出了一半，有些嶄新的書也破了好幾頁，甚至連封面都沒有了。是什么原因?qū)е碌哪?經(jīng)過分析調(diào)查，原來是有些同學(xué)自私自利，偷偷把書帶回家占為己有，有些同學(xué)看書的'時(shí)候小手不聽使喚，為了讓我們的圖書角永遠(yuǎn)書香濃濃，惹人喜愛，望同學(xué)們從今天開始，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、看完的書及時(shí)放回，不可私自帶回家中;
2、每學(xué)期同學(xué)們每人捐一本書，更新圖書角存書;
3、看書時(shí)，不得在書上亂畫，不得損壞圖書;
4、安排圖書管理員，將借書情況登記，并及時(shí)整理圖書角，保持整齊干凈;
5、同學(xué)們互相監(jiān)督，及時(shí)檢舉揭發(fā)私藏圖書、破壞圖書的行為，及時(shí)向老師報(bào)告。
一份建議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們從今天做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，一起行動(dòng)起來吧!
建議人：
20xx年xx月xx日
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