有關(guān)節(jié)約用水的建議書(shū)
節(jié)約用水指的是透過(guò)科技或是社會(huì)性的手段來(lái)減少淡水的使用量。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于有關(guān)節(jié)約用水的建議書(shū)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)節(jié)約用水的建議書(shū)(一)
尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：
你們好!
我發(fā)現(xiàn)，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些兒同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗……
水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩!沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物，人可以話較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月)，如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。
針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：
1.學(xué)�？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。
2.學(xué)�？梢哉�(qǐng)一些兒專(zhuān)家，告訴同學(xué)們節(jié)約用水的.重要性。
3.可以在班上開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。
4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。
5.可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。
6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。
同學(xué)業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了!
有關(guān)節(jié)約用水的建議書(shū)(二)
以“節(jié)約用水，減少排放，強(qiáng)化水管理，保護(hù)水環(huán)境”為主題的“節(jié)水減排”合理化建議活動(dòng)，10月2日在安慶石化化肥二部正式拉開(kāi)序幕。此活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)安慶石化節(jié)水減排工作的深入開(kāi)展，倡導(dǎo)全員的.節(jié)約意識(shí)和提高管理水平起到了重要作用。
安慶石化作為重要化工企業(yè)，用水量非常大，盡管在長(zhǎng)江旁邊的水資源非常豐富，但該企業(yè)從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，始終把“節(jié)水減排”工作作為重要事項(xiàng)來(lái)抓。此次合理化建議活動(dòng)，是一次群眾性 “節(jié)水減排”理化建議活動(dòng)，時(shí)間為11月2日～11月10日�；顒�(dòng)內(nèi)容要求全員要進(jìn)一步強(qiáng)化全體員工的節(jié)約意識(shí)，有效降低企業(yè)取水量，最大限度地減少污水外排，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際，查找存在問(wèn)題，針對(duì)節(jié)水減排的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，提出技術(shù)攻關(guān)、實(shí)施措施等節(jié)水減排合理化建議。
為將活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，真正達(dá)到人人為企業(yè)節(jié)約資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的目的，安慶化肥二部要求各基層單位充分結(jié)合本自己生產(chǎn)工作實(shí)際，認(rèn)真做好了此次合理化建議活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作：企業(yè)在網(wǎng)業(yè)上開(kāi)辟《化肥二部節(jié)水減排》專(zhuān)欄，刊登工作安排、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)心得等信息;各分會(huì)在11月10前，出一期有關(guān)節(jié)水減排為內(nèi)容的黑板報(bào)，在總控崗位大廳內(nèi)展出;各專(zhuān)業(yè)組、班組要積極組織向《化肥二部節(jié)水減排》專(zhuān)欄涌躍投稿，并納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核范圍;建議內(nèi)容方面要具有科學(xué)性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、科學(xué)管理性和可實(shí)施性“五性”特點(diǎn)，既要提出問(wèn)題，更要提出切實(shí)可行的解決方案，以提高“節(jié)水減排”合理化建議的總體質(zhì)量。
有關(guān)節(jié)約用水的建議書(shū)(三)
尊敬的校長(zhǎng)：
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢?5個(gè)呢?……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢?……100個(gè)呢?這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的`同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源�？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)就會(huì)滅亡;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴�？梢�(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：
一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧!
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)吧!
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色!
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