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課堂紀律建議書

時間:2024-09-16 20:05:38 建議書 我要投稿

關(guān)于課堂紀律建議書(通用6篇)

  在學習、工作生活中,用到建議書的地方越來越多,使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。寫起建議書來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的課堂紀律建議書,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于課堂紀律建議書(通用6篇)

  課堂紀律建議書 篇1

親愛的同學們:

  課堂教學是學院培養(yǎng)學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學院教學成果最有力的保障。這不僅對提高與改善學院學生學習習慣有重要作用,而且對校園精神文化建設(shè)也有重要影響。相反,我們都明白一個混亂的課堂秩序會大大降低我們的教學效果,直接影響每位同學的學習狀況。針對我校目前課堂紀律混亂制約學院學風培養(yǎng),影響學院學習氣氛改善這一現(xiàn)象,我校院學生會學習部在此向每位同學發(fā)出倡議:遵守課堂紀律,爭做文明大學生!

  一、課堂是進行學院教學的重要場所,因此請各位同學保持課堂紀律的安靜,創(chuàng)造一個嚴肅認真的'學習環(huán)境。

  二、尊重每位任課教師,上課鈴響后,教師走上講臺,學生應全體起立向老師致敬。

  三、課堂上認真聽講,專心學習,不打擾他人學習。不隨意進出教室,若有事離開必須得到老師允許。

  四、自動關(guān)閉手機或調(diào)為靜音,自覺關(guān)閉其他電子設(shè)備,確保不影響課堂紀律。

  五、嚴禁在教室內(nèi)吸煙,吃早餐與零食,保持室內(nèi)空氣清新。

  六、與課堂無關(guān)的書籍,雜志自覺勿帶入,嚴禁在課堂上聽音樂,發(fā)短信,聊天。

  七、學生應整齊著裝,不奇裝異服進入教室。

  八、課堂上應該認真筆記,積極回答老師提出的問題,形成良好的課堂互動氛圍。

  九、保持教室整潔,不在課桌上隨意涂寫,亂扔碎紙,吐痰,合班教室由各班班長共同協(xié)商,輪流值日,做好課前一切準備工作。

  十、學生因故不能上課,必須得到輔導員許可,辦理相應的請假手續(xù)。

  十一、保持教學樓內(nèi)肅靜,不影響教學活動的正常進行。

  同學們,只要我們每個人每天都能堅持培養(yǎng)一點點,不久之后我們就都會養(yǎng)成一個良好的課堂習慣,這不僅提高了我們的學習效果,而且也為師大的校園精神文化建設(shè)貢獻著一份力量。讓我們都行動起來吧!

 建議人:

  日期:


  課堂紀律建議書 篇2

同學們:

  每節(jié)課總有一些同學吵吵鬧鬧,害得老師講不了課。同學們上不好課,一節(jié)課才60分鐘,有時我也被吵得只聽半節(jié)課的知識了。根據(jù)我這幾天的觀察,我找到了原因;

  1、那些調(diào)皮搗蛋的同學個個自以為是,認為自己很會學習,可以不用聽講了。在課堂上就隨隨便便的,愛干什么就干什么。這樣就使他們的學習一落千丈了。

  2、上技能課時,他們都覺得不太重要,特別是上音樂課時,老師非常溫和,同學們不怕,隨心所欲,海區(qū)找好朋友玩耍。

  我建議不認真聽講,愛吵鬧的`的同學們,要遵守記律,不能覺得上課像下課那樣,想干什么就干什么,也不能開小差,更不能像一尊佛像一樣呆立不動,心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要,只要上課專心聽講,就會多學一些知識,在考試時,你們就可以下筆如有神了,不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后,如果上技能課,也要專心聽課,這樣就多學了一個特長,會對我們很有用的。

  好了,我的建議希望你們可以采納,讓我們攜起手來,創(chuàng)造一個嶄新的的課堂,上好每一節(jié)課。

  建議人:

  日期:

  課堂紀律建議書 篇3

親愛的同學們:

  課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學校教學成果的最有力保障,對提高與改善校風學風有著至關(guān)重要的作用。目前學院的部分課堂上課堂秩序較差、學生自律意識不高等情況較為普遍,這種現(xiàn)象制約了學院學風建設(shè)工作的開展,也影響了學院學習風氣的改善。為了能夠讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境。

  更高的學習效率,分團委與學生會在此向全院學生發(fā)出倡議,全體同學共同遵守課堂紀律,尊重任課老師的工作與勞動,改善學習風氣,一起做到:不遲到、不早退、不曠課,不帶食品進入教室,關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備,上課不做與學習無關(guān)的事情,課堂上人到心到,并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的`承諾。

  1、課堂是進行學院教學的重要場所,每一位學生在課堂內(nèi)保持嚴肅、安靜。

  2、在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

  3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

  4、上課時間每一位學生自動關(guān)閉通訊工具與其他電子設(shè)備認真聽講。

  5、教室內(nèi)任何時候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐與零食,不在課堂上看與本節(jié)課無關(guān)的書籍與雜志,不在課堂上聽音樂與發(fā)短信以及玩游戲。

  6、上課時每一位同學衣著整齊,不穿拖鞋、背心,不赤腳、赤膊上課。

  7、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。

  8、教室內(nèi)保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫,不隨地扔碎紙與吐痰,上課前與課間應有值日生將黑板擦干凈。

  9、在教學樓內(nèi)應保持肅靜,不在走廊與教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課與他人自習的活動。

 建議人:

  日期:


  課堂紀律建議書 篇4

親愛的同學們:

  學風,是讀書之風,治學之風,做人之風,是一所大學的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學的立校之本;優(yōu)良的學風更是激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量?硷L,是一種品行,一種責任、更是一種做人之風。孟子曰:“車無轅而不行,人無信而不立!睒涞赖轮嘛L,立誠信之根基,是當代大學生青年義不容辭的責任。

  為進一步加強學風和考風建設(shè),積極引導同學們樹立正確價值觀、人生觀、世界觀,培養(yǎng)自立自律、刻苦學習的作風,塑造高尚的品格,營造一個公平、公正、誠實、守信的考試氛圍,校團委、學生會為號召全校同學在平時學習中認真對待每門課程,養(yǎng)成苦學、勤思、好問、求實的好習慣;考試中自覺遵守考場紀律,堅決杜絕各種考試舞弊行為,凈化考場環(huán)境,展現(xiàn)自我的真實水平,特此向全校同學發(fā)出如下倡議:

  一、優(yōu)良學風,從我做起。

  努力培養(yǎng)良好的時間觀念、自控意識、求學意識和團隊精神,自覺維護班級整體學習風氣,形成一個人人參與、相互監(jiān)督、自覺遵守各項規(guī)章制度,以良好的精神風貌和積極的實際行動構(gòu)建優(yōu)良的班風、院風、學風。

  二、知行合一,凝練品格。

  應樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進;積極參與課堂活動,專心聽講,勤作筆記,遵守課堂紀律,培養(yǎng)良好的學習習慣;充分利用校園學習資源與設(shè)施,積極參加各種文體活動,培養(yǎng)綜合學習能力,以拓寬視野,提高素質(zhì)。

  三、志存高遠,勤奮學習。

  提倡刻苦鉆研,反對浮漂作風;提倡嚴于律己,反對癡迷網(wǎng)絡(luò);提倡晨練早讀,反對遲睡晚起;提倡按時到課,反對遲到早退;提倡積極向上,反對頹廢不前;提倡求真務(wù)實,反對考試作弊。我們要進一步端正學習態(tài)度,增強學習動力,扎扎實實學好專業(yè)知識,廣泛涉獵相關(guān)學科,拓寬知識面,以更加積極﹑理性的態(tài)度投入到學習中。

  四、遵守考紀、恪守誠信。

  嚴肅考風考紀,堅持“端正學風,誠信考試”的原則,嚴格遵守《滇西科技師范學院學生考試違紀處罰規(guī)定》,共同營造“遵紀光榮,違紀可恥”的氛圍。踐行社會主義榮辱觀,樹立與不良風氣作斗爭的`信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試不和諧行為。

  “一泓誠信靜心,萬卷答題自成”。透過塵囂,將這份安靜注入心房,使我們踏實學習,履行誠信。因此,讓我們共同行動起來,互相提醒,互相督促,把道德內(nèi)化為內(nèi)心的信念,外化為自己的實際行動;讓我們用青春的激情,恰同學少年的正茂年華,堅定自己奮發(fā)朝前的道路和目標;讓從我們每一天的學習生活做起,為青春譜寫一曲壯麗的凱歌,為構(gòu)建滇西科技師范學院優(yōu)良的學風考風添磚加瓦,一起造和諧之學風,鑄誠信之考風,創(chuàng)陽光之校園!

  最后,衷心預祝同學們能在日常的學習中百尺竿頭更進一步,更在一個公平、公正的考試環(huán)境中競爭,并取得優(yōu)異的成績!

  xx科技師范學院學生會

  日期:


  課堂紀律建議書 篇5

  在生活中我們有著不同的生活習慣,但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的,所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段。

  因此,良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障,對提高和改善教學學風有著至關(guān)重要的作用,相反,我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果。

  嚴明紀律是我們正常學習的保障,也是同學們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境,更好的學習效果,在此向全校學生發(fā)出倡議:

  1、在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后,教師宣布上課,學生應起立向教師致意,教師應向?qū)W生問好并請學生坐下,遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

  2、學生必須按時上、下課,不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。

  3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

  4、自覺遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,互利你我他。

  5、上課時間每一位學生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認真聽講。

  6、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。在教學樓內(nèi)應保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

  7、教室內(nèi)有人上課時,不得在門外大聲講話、喧嘩,不得敲門、推門,更不得隨意出入、找人、取物。

  8、學生應認真聽課,按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的'各項要求。上課時,禁止私下說話、吃東西,不準看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者,教師有權(quán)要求其離開教室,并按曠課處理。

  9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。

  同學們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。

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  日期:


  課堂紀律建議書 篇6

  近段時間,我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學在課堂上吵吵鬧鬧,不聽老師講課還影響別人聽課,把自然老師惹得發(fā)怒;接著是今天上早讀課時,班主任有事遲點來,有部分同學在大聲講話,使教室就像市場一樣吵鬧,連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關(guān)于課堂紀律的問題,它們反映了我們班一部分同學的自制力都不太好,不能在課堂上約束自己。

  我認為,同學們讀書并不是為了老師,也不是為了家長,更不是為了別人,而是為了自己的前途?蔀槭裁催會有那么多的同學不聽老師的教導,而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢?我相信,有許多同學都是乖巧的、孝順的'、勤奮的,他們都不想讓父母、老師失望,可是自己又忍不住講話。這樣,就需要同學們檢討一下自己的行為了。我知道,像:我們年紀小、自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學們想逃避責任而找出來的的借口。因為,每個人都有管住自己的能力,只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病,并且用心的改正,如果你真的是有心的話,無論是什么困難你都能夠克服的。

  在這里,我由衷的希望同學們能夠從這兩件事中得到很好的教訓,從今以后變得更加懂事,上課更加認真。

  建議人:

  日期:

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