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小學(xué)三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)英語(yǔ)

時(shí)間:2020-11-08 11:54:28 計(jì)劃書(shū) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)(英語(yǔ))

  20XX-20XX年第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)

小學(xué)三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)(英語(yǔ))

  期末考試在即,期末復(fù)習(xí)工作相繼展開(kāi),那么如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點(diǎn)話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識(shí)能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個(gè)較高層面,同時(shí)也會(huì)影響今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這不僅是我擔(dān)憂的一件事,還是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),所以,認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí),勢(shì)在必行、意義非常重大。下面是我對(duì)三年級(jí)學(xué)生情況的分析和具體目標(biāo)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)生情況分析

  三年級(jí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起步階段,它關(guān)系到學(xué)生后面三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果,而三年級(jí)的孩子比較小,還沒(méi)有形成一定的學(xué)習(xí)能力,對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)多在興趣方面,三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞,在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要讓學(xué)生在運(yùn)用中復(fù)習(xí),效果會(huì)好一些。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能,能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  通過(guò)總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率,同時(shí)提高全校三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī),避免兩級(jí)分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、每單元的單詞、詞組、句型、字母和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

  2、以Can I....?的一般疑問(wèn)句。

  3、以what\how開(kāi)頭的各種特殊疑問(wèn)句。

  4、?嫉脑囶}題型,包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

  四、具體措施

  1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能背誦單詞(要求掌握的單詞)。

  2、設(shè)計(jì)練習(xí),把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。

  3、設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的`題型,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

  4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),讓中下生成績(jī)盡可能地提高。

  6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

  7、 及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作,以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。

  8、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

  五、關(guān)注“學(xué)困生”

  1、做好學(xué)生的思想工作,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的情況。

  2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作,及時(shí)做好檢測(cè)工作。

  3、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

  4、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

  由于這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,所以盡可能用能夠利用的時(shí)間來(lái)抓復(fù)習(xí),要想考的好,就必須準(zhǔn)備好、計(jì)劃好、實(shí)施好,來(lái)迎接本次期末考試,使得本此考試在以往的基礎(chǔ)上有所提高。

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