【推薦】計劃書學生模板五篇

計劃書學生 篇1

　　金秋的四川職業(yè)技術(shù)學院，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的xx屆新生。所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的學生會注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我系學生團委會的工作帶來新的活力和希望！

　　一、招新目的

　　為了使我系團委學生會有新鮮的血液注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現(xiàn)學生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用，積極配合學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導下達的各項工作，齊心協(xié)力共創(chuàng)和諧校園、文明校園、省級示范性學院而奮斗。同時，也是響應(yīng)國家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學生的能力。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還應(yīng)多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)學院、服務(wù)同學。

　　二、招新細則

　　(一)招新對象：xx級計算機科學系新生

　　(二)招新時間：時間待定

　　(三)招新地點：地點待定

　　(四)招新要求

　　1.了解學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度。

　　2.思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。

　　3.有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。

　　4.具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。

　　(五)招新人數(shù)：5人

　　(六)招新形式

　　在招新時間內(nèi)，申請人將個人簡歷及申請書交到組織部工作人員處現(xiàn)場進行登記報名。再進行面試，初步篩選之后，再進行筆試。審批初步由組織部所有學生干部商議決定，最后經(jīng)部門協(xié)商同意并上報團總支方可進入組織部試用期，試用期為20天。試用期間各方面全部合格方可納入組織部正試成員。

　　三、招新流程

　　(一)前期招新活動策劃書準備階段，宣傳階段

　　(二) 考核階段(時間先后順序)

　　1.報名及宣傳：

　　xx年x月x日到x日為展板宣傳為主，09級老成員再分組按任務(wù)地到計科系新生寢室和教室進行宣傳。分組主要為兩組：

　　1)卿家驊、李超、李佳琳、蔣青云為第一組，卿家驊為組長。

　　2)殷文宇、王俊峰、李偉、魯潔、梁欣蓉為第二組，王俊峰為組長。3)3)各組長主要組織成員在這幾天晚上，自己確定時間到新生寢室進行 宣傳。注意都要用普通話和言詞。

　　2.面試：

　　1)xx年x月x日(星期2)中午13:00在地點待定，09級老成員12：50攜帶筆記本和筆都到常

　　2)殷文宇、魯潔在12:45分負責主持布置、清理會常李偉負責寫標題。卿家驊、王俊峰負責會場秩序和紀律。梁欣蓉、李琳、蔣青云、李超負責接待、安排到場新生。

　　3)13:10準時開始。殷文宇、魯潔負責主持會場開始，主要宣傳組織部的性質(zhì)及會場紀律要求，每人面試時間為3分鐘。

　　4)會場開始，前門關(guān)閉，并在前門備注后面來的新生從后門安靜進入會場，從前面依次往后坐。面試過程中，李佳琳、梁欣蓉同時注意每位競選的新生的用時，并及時提醒超時的同學。

　　5)面試過程，各成員都做好相應(yīng)的記錄。

　　6)面試結(jié)束，由殷文宇、李偉作主要總結(jié)和主持會場結(jié)束。最后各成員一起負責清理會常

　　7)x(星期3)晚自習，各成員攜帶面試記錄，探討比試成員。

　　3.筆試：

　　1)xx年x月x日中午13:10在地點待定開始。09級老成員13：00攜帶筆記本和筆都到常

　　2)在12:50分李超、蔣青云負責主持布置、清理會場，李偉負責寫標題。卿家驊、王俊峰負責會場秩序和紀律。

　　3)蔣青云、李超、李偉、殷文宇負責接待、安排到場新生，13:10準時開始。

　　4)卿家驊、王俊峰負責主持會場開始，主要宣傳組織部的性質(zhì)及會場紀律要求，每人筆試要求。

　　5)會場開始，前門關(guān)閉，并在前門備注后面來的新生從后門安靜進入會場，從前面依次往后坐。

　　6)筆試過程中魯潔、梁欣蓉同時注意每位競選的新生的用時，并及時提醒同學。

　　7)面試結(jié)束，由李偉、魯潔作主要總結(jié)和主持會場結(jié)束。最后各成員一起負責清理會常

　　8)x日(星期天)晚自習，各成員攜帶面試記錄，探討備選7名成員。

　　4.試用期：

　　1)在試用期間老成員要帶動新成員一起工作。

　　2)在試用期間老成員要對每個新成員平時的工作作風和工作態(tài)度要做好記錄。

　　3)xx年x月x至x月x日，x月x日(星期天)晚組織部召開會議，確定新一屆組織部人員名單。

　　(三)召開新一屆計科系組織部成立大會

　　時 間：xx年x月x日中午13:30

　　地 點：信息樓406

　　四、總結(jié)本次計科系組織部招新工作

　　注意事項：

　　a) 部門要按照團委學生會主席團的統(tǒng)一安排高效的開展招新工作

　　b) 各成員之間要團結(jié)合作，把這次招新工作做好

　　c) 各成員要發(fā)揮自己的優(yōu)勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門

　　計算機科學系組織部

　　xx年9月5日

計劃書學生 篇2

　　姓名∶馮桂霞

　　學號：201417030209

　　出生日期：1995年8月19日

　　所在院校/班級：江漢大學文理學院5014級旅游管理2班

　　專業(yè)名稱：旅游管理

　　前言

　　在紛雜繁復(fù)的市場經(jīng)濟體制下，市場的競爭愈來愈烈，而必須在這洪流中生存的我們，在面對激烈的人才競爭大環(huán)境下，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸發(fā)揮他它的優(yōu)勢作為一名大學生，茫然，沒有目標雖然可怕，令人迷茫，但我們及時為自己規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向，努力向著逐漸清晰的目標出發(fā)，相信每個人都能夠有效的利用現(xiàn)在及未來某一階段的時間和精力，而為自己作一份職業(yè)生涯規(guī)劃也能夠幫助自己明了努力的方向及目標。

　　1.性格探索

　　我的特點

　　我是一個心思偏敏感細膩的人，在生活當中，無意的觀察人和事成為不自覺的習慣，對他人的自身素質(zhì)比較關(guān)注，喜歡觀察他人的言貌及肢體特征，默默的關(guān)注人和食物之間的某種聯(lián)系。

　　我樂于助人，積極向上，重視友情，希望給她人帶去正能量，友好自帶的樂于為他人服務(wù)的意識。

　　我溫和體貼，善于傾聽，穩(wěn)重淡定，能夠沉著的處理所面臨的困難，希望從朋友那里得到關(guān)懷與安慰，愿意付出，喜歡自我調(diào)節(jié)。

　　我性格偏內(nèi)向，內(nèi)心善良，不善交際，喜歡按計劃行事，性格穩(wěn)定，興趣愛好廣泛，期待有一個穩(wěn)定的工作環(huán)境。

　　1.職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告

　�。�1）生活中的我

　　真誠 獨立 自信 努力奮斗

　　尊重事物內(nèi)在的聯(lián)系與客觀規(guī)則，而循規(guī)蹈矩，卻又喜歡按計劃行事。

　　注重內(nèi)在的同時，也喜歡關(guān)注外表給其他人所留下的印象，喜歡約束自我卻又向往自由。

　　言論談吐溫和，不用言論刺傷他人，對陌生人冷漠，對熟人熱情，同時又渴望他人了解自己。

　�。�2）優(yōu)勢

　　觀察細膩，能夠洞察事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注事物可能會發(fā)生的狀況，喜歡按計劃行事，穩(wěn)重且獨立。

　　對于新環(huán)境，自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力強，在生活中能夠做到自我反省，逐漸認清現(xiàn)實，求知欲望強烈，尊重傳統(tǒng)，追求新知。

　　為人誠信友善，關(guān)注她人的感受，善良體貼，關(guān)注他人的情緒變化，以此來調(diào)節(jié)自己的語言表達及傳送安慰情懷。

　　注重全局，不拘小節(jié)，不死板，能夠靈活的參與各項活動，興趣廣泛，持有一顆熱情的心，熱愛集體，團結(jié)他人。

　�。�3）崗位特質(zhì)

　　工作氛圍良好，工作環(huán)境穩(wěn)定，輕松，積極向上。

　　人際關(guān)系友好，沒有所謂的工作之間的不良情緒，公平的競爭規(guī)則，工作氛圍充滿創(chuàng)意與活力，穩(wěn)定卻不失生活的積極性。

　　服務(wù)他人，根據(jù)計劃逐步落實，積極的工作氛圍，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，快樂他人，快樂自己。

　　有可尋覓的制度與規(guī)則，公正公平但又不可缺乏活力，循規(guī)蹈矩有自己的工作進程與節(jié)奏。

　�。�4）不足和改進

　　交際面較小，解除的人和事太過片面，不能夠完善自己關(guān)于交際的知識面，性格稍微偏內(nèi)向，極度的追求事物的細節(jié)，不能夠很好的著眼全局，尊重傳統(tǒng)，使自身所表達出來的外在過于拘謹。

　　對人或事不能全面客觀的進行分析，根據(jù)自己的感覺來判斷事物感性大于理性，為人稍古板，不排斥新知識，但更相信已有的經(jīng)驗，創(chuàng)新能力偏差，對事物的態(tài)度搖擺不定，不能夠正確的認識到自己的不足，有時甚至無視這種不足從而導致了各種損失。

　　由此，如果在重視創(chuàng)意與未來發(fā)展的事業(yè)，我的拘謹，喜歡按計劃行事，注重規(guī)則與制度的性格很難達到自己職業(yè)生涯的理想狀態(tài)希望以后的我能夠放開自己，彰顯自身的智慧，不要過多的受制度與規(guī)則的束縛。

　　（5）成功秘訣

　　加強對待事物的耐性，正式自身的不足。

　　將理想與現(xiàn)實結(jié)合起來，腳踏實地，對未來充滿活力。

　　集中精力，堅持自己的方向，不輕易放棄。

　　價值觀

　　工作氛圍與公平競爭是我最重視的職業(yè)價值觀。

　　公平競爭是我認為在事業(yè)繼續(xù)工作的重要原因，風華正茂，我們能夠通過這種方式實現(xiàn)自己的人性價值。而在這種體制下，我們逐漸的成長起來，鍛煉自己的處事能力的工作能力，能夠?qū)崿F(xiàn)作為一個人所需要的社會價值。

　　有良好的工作氛圍下，公平競爭是我最希望的工作歷程。

　　1.自身能夠通過在工作中所展現(xiàn)的工作能得到晉升空間與機會。

　　2.在競爭中能夠獲得精神安慰與奮斗伙伴，共同面對未來。

　　3.對工作的付出及努力能夠得到應(yīng)有的認可。

　　4.在工作中能夠清晰競爭目標，得到應(yīng)該有的工作職位。

　　5.通過公平競爭得到更多的管理或領(lǐng)導權(quán)。

　　6. 希望能夠很好的完成工作任務(wù)，簡明干練。

　　7.團結(jié)力量,希望能夠做到合作共贏。

　　工作氛圍的重要性在于我們奮斗在任務(wù)與職業(yè)前沿的同時，回頭希望有并肩的工作伙伴能夠相互支持相互安慰，競爭只是一個方式，伙伴的力量也不可忽視，有輕松的工作環(huán)境，我們才有更多的力量貢獻與我們的人生目標。

　　我所希望的工作氛圍是

　　1.和諧友善，互相扶持，共同奮斗。

　　2.充滿活力，生動有趣，能夠緩解工作時的緊張情緒。

　　3.溫情關(guān)懷，以人為本，人性化的管理。

　　4.相互幫助，攜手并進。

　　5.能夠賞識他人性格的閃光點，增進彼此了解。

　　6. 默契，各種氛圍相得益彰。

　　內(nèi)容需要下載文檔才能查看

　　自我認知小結(jié)

　　綜上分析，我認為自己性格特征內(nèi)向，不善于與陌生人交談，卻又能夠在熟人之間夸夸其談，雖然人無完人，但是還是有許多的缺點有待改進，這是需要很大的耐心和毅力的，但我可以為客服自己的不足而努力，自身太過傳統(tǒng)，喜歡按計劃行事，從而忽視了創(chuàng)意與未來的發(fā)展，應(yīng)該多了解不同性格的人，加強與他人的交流，多展現(xiàn)與表達自己，總之還需要很多的學習和改進，希望未來有更好的自己。

　　二.職業(yè)認知

　　1.外部環(huán)境分析

　�。�1）家庭環(huán)境分析

　　家庭環(huán)境較差，但家庭和睦

　　（2）學校環(huán)境分析

　　普通的三本院校

　�。�3）社會環(huán)境分析

　　就業(yè)環(huán)境嚴峻

　�。�4）目標地域分析

　　武漢是中部大城市

　　2.目標職業(yè)分析

　　我的創(chuàng)新能力較差，但能夠做到按部就班，處理事物井然有序，因此，會計、秘書、財務(wù)等職業(yè)較為適合我，但未來發(fā)展空間相對較小，對于重視創(chuàng)新與未來發(fā)展的企業(yè)對我這種職業(yè)性格不太看好。

　　3.SWOT分析

　　（1）我的優(yōu)勢

　　團結(jié)他人，能夠較好地與他人交流

　　尊重傳統(tǒng)，井然有序，重視規(guī)章制度

　　穩(wěn)重沉著有耐心

　　（2）我的弱勢

　　沒有集中精力專攻一門學業(yè)

　　容易動搖做事的決心

　�。�3）我的機會

　　第三產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)成為主流

　　（4）我面臨的威脅

　　社會競爭力太強，管理人才眾多，失業(yè)率大

　　大學生缺乏工作經(jīng)驗，實踐少，就業(yè)困難

　　職業(yè)認知小結(jié)

　　綜上所述，我自身的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒆约簩�工作的積極性延續(xù)下去，做好充分準備迎接困難，穩(wěn)重沉著的性格使我在面臨問題時能夠冷靜思考，從而井然有序的處理各項問題，對待事物有耐心。

　　雖然不是特別擅長人際交往，但我自信是一個真誠善良的人，樂于助人相信也能彌補我的不足，我屬于實際行動的人，可能缺乏創(chuàng)新，但在獨立工作時，我自身能井然有序的處理問題，沉著冷靜的面對問題也許能使我看到希望。

　　三.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

　　動態(tài)反饋調(diào)整

　　計劃永遠趕不上變化，單就個人而言，如果沒有一份較為符合自身發(fā)展狀況的計劃，時間就回從指間流逝，且看不見未來，為了能夠更好的把握人生，我覺得很有必要對自己的未來做一個規(guī)劃，使我們能夠及時的調(diào)整自己。

　　一般情況下，我將每一年做一次評估，對既定計劃做出合適的調(diào)整，然后整裝繼續(xù)前進。

　　結(jié)束語

　　腳踏實地才是根本，路總歸是自己走出來的，自己走過的路對別人來說是經(jīng)驗，對自己來說是成長，理想固然是我們不可拋棄的精神食糧，但現(xiàn)實確實理想起飛不可缺少的翅膀，我們行走在各種的路上，心中裹著夢想，腳下踏出輝煌，只有時時刻刻反省自己，彌補自己的不足，即使人無完人，我們還是不斷的提升自己，冷靜沉著，在社會發(fā)展的洪流中找到自己的獨木舟，克服困難，到達成功的彼岸，人生在于拼搏，于此，無悔。

計劃書學生 篇3

　　暑假開始了，忙碌了一個學期的學生們終于迎來了期待已久的快樂時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢？還是選擇做個好學生，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足游戲癮？對了，還有奧運，精彩比賽可不能錯過！這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢？

　　1、打工咯。到社會上感受一下那種殘忍，順便賺點外快。

　　2、看多點書，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的，可以增長知識的'。

　　3、鍛煉身體。暑假那么熱，可以多點游泳，其實游泳最好，可以全身運動，而且可以鍛煉肺活量，還可以看很多漂亮MM。。哈。要不就早點起床跑一跑步，或者每天練習一下肌肉。只要用心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才。

　　4、找點興趣來搞搞，例如說你平時很想做的，例如溜旱冰，學跳舞??

　　5、幫家里做點事情。感恩嘛，多少有點??

　　6、暑期作業(yè)每天按計劃完成，別忘記了哦??

　　7、旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當然累點可以鍛煉身體磨練意志。

計劃書學生 篇4

　　團總支學生會是全系學生工作重要的組織機構(gòu)，是貫徹落實黨總支指示精神，發(fā)揮學生自我管理、自我服務(wù)與自我教育潛能的重要基地。在新學年開始之際，團總支學生會將繼續(xù)貫徹黨總支抓學習、搞科技、促團結(jié)的總體工作方向，在努力鞏固電子系學生活動的已有品牌的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，爭取出成績、出成果。同時，進一步提高全體學生的綜合素質(zhì)，特別是學生干部素質(zhì)，在實際行動中體現(xiàn)黨總支對學生干部“雷厲風行、溝通無限、精彩紛呈”的指示要求，使電子系學生組織工作更高效，成員更團結(jié)，最終達到個人和集體組織精彩紛呈良好效果。

　　一、學風建設(shè)

　　1、繼續(xù)嚴格考勤制度。在新一年的工作中，團總支學生會學習部將加大課堂和自習的考勤力度，做到“自習必查，課堂抽查”，通過嚴格的監(jiān)督與考勤為全系的學風建設(shè)保駕護航。

　　2、加強誠信教育。每學期期末考試前召開誠信動員會，簽署考試誠信承諾書，特別是在黨團學組織中鼓勵誠信，批評弄虛作假，把誠信教育經(jīng)�；�，確保電子系整體誠信風氣。

　　3、開展學習交流與溝通。學習不是閉門造車，根據(jù)學生需要，不定期地開展各類學習經(jīng)驗交流活動，特別是更好地利用電子系學生大講堂的舞臺，既交流了學習經(jīng)驗，也鍛煉了學生的口頭表達能力。

　　總之，好的學風不是朝夕之間就可以培養(yǎng)出來，在學風建設(shè)的過程中需要長期堅持，隨時掌控，即恢復(fù)每周匯報制度，通過每周反饋，隨時掌握學生的學習動態(tài)，在問題初顯時就予以解決，做到學習問題無死角。

　　二、科技建設(shè)

　　1、推動系級科研。加大科技宣傳力度，通過系級科研、科技協(xié)會等培養(yǎng)學生興趣，為科技能力較強的學生提供條件，使其更多的獲得各種學科競賽獎勵，更快的在各類科技項目中出成果。

　　2、發(fā)揮競賽委員會的作用。特別是發(fā)揮各年級競賽委員會作用，讓其從虛設(shè)無為的狀態(tài)工作起來，運轉(zhuǎn)起來，發(fā)揮其為我系科研動員后背力量的作用。

　　3、加大表彰和獎勵力度。通過年終科技之星等稱號的評選，加大對科技成果的表彰，對科研人員的表彰，進一步濃厚科技氣氛。

　　三、團結(jié)建設(shè)

　　團結(jié)對于一個集體是必備的，一個集體是否團結(jié)主要由個人意識和集體紀律兩個方面決定。

　　1、培養(yǎng)個人在集體中的情感意識。為增加同學對于我系的感情，團總支學生會將在新的一年中繼續(xù)組織健康有益的團體活動，如舉辦我系的優(yōu)秀學生及優(yōu)秀成果展，用以增進學生的自豪感和榮譽感，也為學生提供一個交流感情的平臺，促進低年級的學生對我系的了解，從而促進集體的進一步團結(jié)。

　　2、加強集體的約束和和感召力。首先，嚴格的紀律是集體團結(jié)的有力保障，沒有強有力的紀律約束的人必定是松散無序的。團總支學生會在新學年的工作中將進一步加強紀律建設(shè)，特別是日常的會議紀律、請假紀律等，要求集體中的成員做到會議準時、安靜，有事提前請假，工作不拖拉，無特殊情況必須在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)等。其次，加強團學組織對各班級委員會的凝聚力和感召力，以身做責、身先士卒，感召全體干部團結(jié)一致，為全系團結(jié)向上的發(fā)展方向而共同努力。

　　3、團結(jié)全系各類橫向組織。電子系是一個整體，電子系所屬的各橫向組織也必須與整體保持良好的團結(jié)。特別是團結(jié)各年級委員會，團結(jié)各類協(xié)會和社團以及各類臨時工作組及委員會，確保其能夠在黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導下，查漏補缺，重點攻堅，為配合全系主體工作，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　四、心理建設(shè)

　　1、生活部以宿舍為單位開展工作。宿舍是我系學生工作最基本的單位，宿舍關(guān)系的好壞關(guān)系直接影響一個學生的心情。為促進寢室內(nèi)部關(guān)系，實現(xiàn)寢室內(nèi)部和諧，團總支學生會生活部以“和諧寢室”為工作目標，以寢室為單位開展工作，勇于創(chuàng)新，以一個良好的寢室氛圍為大家的心理健康提供保障。

　　2、加強與輔導員工作的協(xié)同與配合。學生輔導員的隊伍在往年的工作中已經(jīng)初具規(guī)模并形成一定的體系，在新學年中團總支學生會將會主動加強與學生輔導員的協(xié)同與配合，通過輔導員可以更好的將團學組織中的優(yōu)勢優(yōu)點、思想方向更好的宣傳給低年級學生。最終通過輔導員將團學組織與我系所有學生緊密的聯(lián)系在一起。

　　3、工作思路亟待創(chuàng)新。心理健康問題涉及到個人隱私，由于學生缺乏信任感和相關(guān)知識，學生進行心理輔導的想法成效甚微。團總支學生會在新學期堅持以“活動促健康”的方向，適時適度舉辦活動進行心理減壓，但是缺乏相關(guān)經(jīng)驗，活動形式老套、思維僵化，所以在本學期中必須多參考其他高校的模式，并且推陳出新，從而更好的保持我系學生的心理健康。

　　五、工作創(chuàng)新

　　1、團總支學生會服務(wù)方向轉(zhuǎn)變

　　成立團總支學生會的根本目的，就是希望通過學生的自制組織，更好的為學生提供服務(wù)。我系學生工作已經(jīng)自成體系，但是仍然存在“為舉辦活動而舉辦活動”的情況，導致學生參與熱情不高。在新學年的工作中，團總支學生會服務(wù)方向?qū)�從服�?wù)學生生活偏向服務(wù)學生思想，通過促進學生的自我思考實現(xiàn)自我價值實現(xiàn)，以學生主觀思想上的轉(zhuǎn)變來解決學習、工作、生活以及思想上面臨的問題。

　　2、學生干部自身建設(shè)重點轉(zhuǎn)變

　　團總支學生會的發(fā)展需要一支高素質(zhì)的隊伍，團總支學生會成員的自身建設(shè)是我們整個組織的重要組成部分。首先，團學組織有義務(wù)幫助學生干部加強自身建設(shè)，倡導學生干部突出“學生”身份，提倡“服務(wù)”意識，避免“老爺”作風，提倡“帶頭苦干”，避免“頤指氣使”，在帶頭干工作的同時提高個人能力，做到干一樣，會一樣，精一樣，在工作中促進個人能力的提高，力求在黨總支“能打、能說、能寫、能干”的四能標準要求下，使每位學生干部都成為綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀大學生。其次，加強干部思想道德的建設(shè)，倡導學生講奉獻不求回報，講素質(zhì)不請功勞。實現(xiàn)整體團學組織形成互幫、互助、團結(jié)協(xié)作、共同進步的和諧氣氛。第三，加強干部思想能力建設(shè)，培養(yǎng)學生干部積極的思考能力，從埋頭苦干到明白為什么干、怎么干、怎樣才能干得更好，讓干部能思考、能創(chuàng)新、有能力更有深度，使團學工作的目的性及意義性更強，并最終實現(xiàn)將團總支學生會建設(shè)成一個團結(jié)高效健康向上的學生組織，開展更有意義，更能體現(xiàn)黨總支指示精神的各類活動。

　　3、切實提高工作效率

　　（1）精簡人員數(shù)量。機構(gòu)良性運轉(zhuǎn)是提高工作效果的前提。為避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情況發(fā)生，團學組織在新學年將干事人數(shù)大量壓力，以確保讓每位團總支學生會成員都能得到最大的鍛煉和提高。（2）提高人員素質(zhì)。一個組織能夠以多大的規(guī)律有效運行既取決于制度，也取決于人員對制度的有效實施。為進一步加大團學人員及影響的覆蓋面，盡可能地團結(jié)全系更多地力量，團學組織將進一步提高人員素質(zhì)，不僅教他們?nèi)绾胃晒ぷ�，更教他們�(nèi)绾我龑Ш湍�聚周邊的同學資源，特別是各部的干事及干事以外的普通同學，使更多逐步成為團學組織的積極“編外人員”，不計名利地為服務(wù)于團學工作，服務(wù)于全系同學。這也為團學在保證良好運作的前提下進一步擴大規(guī)模及影響打下堅實的基礎(chǔ)。（3）及時總結(jié)反饋。形成工作程序的完整性連續(xù)性必須加強工作監(jiān)督、提高工作質(zhì)量。在工作完成后及時總結(jié)、及時反饋，從而形成工作的完整性，利于團學組織高層自行發(fā)展并解決問題，也可以爭取到黨總支的及時指導與幫助，從而促進團學組織的工作質(zhì)量的提高。

　　4、實行多部門聯(lián)合工作

　　團結(jié)協(xié)作是大型活動成功的重要保障，某些部門獨攬大型活動既導致團學各部門分工不均，也導致力量難以集中，無法辦得更好，更精。新學期中，團學組織將重點培養(yǎng)多種工作能力的學生干部，舉辦大型活動實行多部門聯(lián)合，最終實現(xiàn)團總支學生會向“小部門，大活動”的工作模式的轉(zhuǎn)變。

　　在新學年中，新一屆團總支學生會將繼續(xù)秉承我系的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，吸取往屆學生會舉辦活動的經(jīng)驗，為了更好的打造我系特有品牌，促進全體學生綜合素質(zhì)的提高，早日出成績，出成果而努力奮斗！

計劃書學生 篇5

　　教育實習是師范專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課。

　　通過教育教學實習，也便于將學生實習和就業(yè)結(jié)合起來，讓用人單位了解學生的思想水平和教學水平，便于教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。

　　20xx年，根據(jù)教師專業(yè)教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、XX三年制數(shù)學雙語、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業(yè)9個專業(yè)，XX個班共308名學生將進行為期五周教育實習，實習計劃如下：

　　一、實習的目的和要求

　　教育實習的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練和實踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事小學教育教學工作的能力。其具體要求是：

　�、� 通過教育實習，使師范生在實踐中接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身小學教育事業(yè)的專業(yè)思想。

　�、� 通過教育實習，使師范生深入教育教學實際，調(diào)查研究教育教學規(guī)律，學習小學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格小學教師之間的差距。 ㈢ 通過教育實習，使師范生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業(yè)知識和技能，提高對基礎(chǔ)教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

　�、� 通過教育實習，培養(yǎng)師范生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好小學各科課程，并能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。 ㈤ 通過教育實習，了解小學素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與小學實施素質(zhì)教育的實踐。

　　二、實習內(nèi)容

　　㈠ 教學工作

　　實習生要參加小學教學工作的各個基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生學業(yè)成績的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎(chǔ)理論知識，指導教學實踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高教學工作的能力。

　　1、普師：小學語文、數(shù)學為必須實習科目。語文、數(shù)學兩科上課時數(shù)合計不得少于十八節(jié)以上。

　　2、體育教育：小學體育課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。

　　3、音師、音樂教育：小學音樂課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　4、雙語：小學數(shù)學課為必須實習科目，每人上課時數(shù)為數(shù)學英語分別上九節(jié)以上。

　　5、英師、英語教育：小學英語課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　�、� 班隊工作

　　每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學班級(中隊)活動和管理規(guī)律，并有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應(yīng)當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。 ㈢ 其它工作

　　每個實習生應(yīng)根據(jù)所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

　　全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向?qū)W生進行行為儀表規(guī)范的教育。

　　三、實習的步驟、時間及具體內(nèi)容

　�、� 實習準備階段(3月1日—4月29日)

　　1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。

　　2、實習帶隊教師聯(lián)系實習學校，各實習學校確定實習指導教師，并組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應(yīng)承擔的實習指導任務(wù)，做好接待實習生的準備工作。

　　3、召開實習動員大會,布置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關(guān)書籍和資料。

　　4、帶隊實習教師組織實習學生試講一周，嚴格把好關(guān)。

　�、� 實階段(5月XX日－6月10日)

　　1、實習生于5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務(wù)：

　�、� 聽取實習學校領(lǐng)導介紹實習學校的基本情況。

　�、� 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

　�、� 聽實習校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經(jīng)驗，了解實習學校的教學工作要求及教學常規(guī)。

　　④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。

　�、� 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。

　　⑥ 實習生在上課前，應(yīng)當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。

　　2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日

　　在此期間，實習生要做到以下幾點：

　�、� 實習生要在指導教師指導下認真?zhèn)湔n，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。

　�、� 實習生要上好每一節(jié)課，課后要主動征求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之后。

　　③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優(yōu)秀課匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。

　�、� 實習生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。

　�、� 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學的知識。

　�、� 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結(jié)束后，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質(zhì)量。

　�、� 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結(jié)束后，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。

　　3、實習的最后兩天做好以下工作：

　　① 實習生在上課結(jié)束后，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關(guān)材料，做出切合實際的個人總結(jié)，主動請指導教師提出意見，并在實習小組內(nèi)評議通過，完成實習鑒定。

　�、� 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領(lǐng)導小組批準。

　�、� 各實習學校在實習生離校前應(yīng)當召開總結(jié)會。學校領(lǐng)導全面總結(jié)實習的情況和經(jīng)驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收獲，使實習生進一步受到教育。 ㈢ 實習總結(jié)階段(6月XX日—6月17日）

　　實習生返校后要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務(wù)處，評出優(yōu)秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。

　　四、實習成績評定

　�、� 實習成績評定標準 (見附表1—6)

　�、� 實習成績評定辦法

　　1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習生教學實習成績?nèi)≌Z文數(shù)學的平均分，教學實習成績占百分之四十；班主任實習成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊教師根據(jù)實習生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分數(shù)。

　　2、帶隊教師負責最后核算實習生所得分數(shù)，并根據(jù)分數(shù)高低，按如下比例確定實習生成績等級：優(yōu)秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　3、帶隊教師確定最后成績時，要征求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。

　　4、成績確定后，填入實習生實習總結(jié)表，加蓋實習學校公章和本校公章。

　　5、優(yōu)秀實習生比例按各實習點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。