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初中計劃書

時間:2022-01-29 08:30:48 計劃書 我要投稿

初中計劃書15篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的初中計劃書,歡迎大家分享。

初中計劃書15篇

初中計劃書1

  早餐,午餐必吃,先在跑步機上跑40分鐘,(教練說過,跑三十分鐘只是消耗的水分,30分鐘以上消耗的才是脂肪,所以要跑30分鐘以上)然后拍打腿部肌肉,因為跑完容易使大腿變粗,然后鍛煉擴胸器,再練仰臥起坐,50個一組,3組,幅度不要太大,不要讓手抱著頭,(會對頸椎不好),不要身體著地,然后再啞鈴練習(xí),還有晚飯少吃甚至不吃,做不到不吃就少吃,不然消耗的都補回來了,貴在堅持

  現(xiàn)在就開始跳操的減肥方法

  首先,要先稱現(xiàn)在的體重,如果健身房有條件的話,可以進行專業(yè)的體脂測定,看體內(nèi)脂肪的分布情況,然后根據(jù)你自己的需要來進行專項減肥。比如說你雖然看起來很瘦,但是其實腰部、背部、小腹的脂肪很厚實,那你就可以通過一般的有氧運動來消耗他,比如說肚皮舞、拉丁操、搏擊操、踏板操;也有可能是你的小腿很粗,但是其實脂肪含量并不高,使肌肉成分居多,那么就要選擇以拉伸、放松為主的,例如:普拉提、高溫瑜伽。

  然后,要階段性的定制減肥計劃。最好是自己定制一個目標(biāo)減重值,我一般定的是:一個月3kg左右。

  一般來說運動減肥的周期比較長,一定要有恒心,就我自己來說是6個月,但是也有很多人是3個月這樣。

  建議從月經(jīng)干凈后的那周開始。經(jīng)期我會停前兩天。

  每周6次課,每次75分鐘的鍛煉時間。如果達不到這個運動量,很抱歉那只能是一個維持現(xiàn)狀的運動量。

  然后每次運動的時間安拍:20分鐘的有氧熱身,40分鐘的主課程,15分鐘的拉伸和放松全身。但是這個會根據(jù)教練的不同有所不同。

  如果選擇在下班后開始鍛煉,那么可以在鍛煉前1小時補充一瓶250ml的高鈣低脂奶,兩片全麥面包。運動前20分鐘不要進食。

  運動時補充水量大約為500ml(夏天可增加200ml,冬天可減100ml)。在運動過程中補充水量每次不要超過100ml,并且不要一口氣就喝完,最好是把水含在口腔內(nèi)一點一點的往食道里送,這樣補充水分會更充分,也不會增大你的胃的負擔(dān)。

  具體課程介紹:

  健美操、踏板操、搏擊操很容易消耗脂肪,針對的是整體的減肥,但是他對局部的雕塑作用不大。

  而且動作相對簡單與其他舞蹈類的健身操比起來初學(xué)者更容易掌握,可以先從這個開始。但是運動過后一定要注意充分的拉伸,否則會出現(xiàn)超級恐怖的球狀肌肉在你的四肢。

  對于我來說他最大的缺點就是:動作很乏味,沒有美感。

  肚皮舞、拉丁操、草裙舞、鋼管舞都是針對女性腰、腹、臀部的專項練習(xí)。對于這些部位的形狀塑造很好,效果也比較明顯,也會鍛煉到身體整個的柔韌性,而且跳起來自己心情會比較好。但是動作會稍微復(fù)雜,初次接觸很容易因為信心被打擊而難以堅持下去,但是只要有信心并且愿意向教練請教并且課后自己練習(xí),還是可以的。

初中計劃書2

  九年級下學(xué)期又即將開學(xué),面對如此嚴峻的現(xiàn)實,我打算在這個學(xué)期進行三輪的復(fù)習(xí)。

  一、基本情況分析:

  九年級共有12名學(xué)生,其中男生9名,女生3名。從上學(xué)期的成績上來說,優(yōu)秀的學(xué)生并不存在,而后進生則占大量。同時,學(xué)生的丟分大部分源于基礎(chǔ)題,其次是閱讀題。雖然作文的高分并沒有,但總的得分率還是可以的。

  面對這種情況,我從文言文下手,先給學(xué)生足夠的多時間來背誦課文;其次再重點復(fù)習(xí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,把知識落實到實處,F(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)曾經(jīng)都涉及到過,所以在這里我也是以做訓(xùn)練為主,從題目中,讓學(xué)生做主尋找答案。至于作文,將在平時的復(fù)習(xí)中潛移默化的進入學(xué)生的復(fù)習(xí)生活中,讓學(xué)生愛上寫作是我的目的。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,掌握必備的語文基礎(chǔ)知識,強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。

  三、具體安排與措施:

  第一輪復(fù)習(xí)(2.14——4.10),主要以課內(nèi)知識為主,針對課內(nèi)知識,特別是課內(nèi)文言文,進行系統(tǒng)、細致的復(fù)習(xí)。古代文言文將花去大量時間。其一是因為九年級學(xué)生的文言文知識實在很薄弱;其二也是因為中考必考課文文言文一篇,這一分值是必得之處,故一定要好好復(fù)習(xí)。將文言文復(fù)習(xí)時間分配為:七年級文言文——0.5周,約四到五個課時;八年級文言文——1.5周,約十二個課時左右;九年級文言文——1周,約七個課時左右;機動課時2課時。

  第二是對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。雖然基礎(chǔ)知識的范圍很廣,考查的內(nèi)容也是千變?nèi)f化的。課時,針對每一個知識框架,我將逐一進行復(fù)習(xí)。這一板塊主要分十大專題:語音、漢字、書寫,詞語、成語,句子的銜接與排序,病句的辨析與修改,標(biāo)點符號,句子運用,文學(xué)常識、名著閱讀,古詩文默寫,口語交際和綜合性學(xué)習(xí)與實踐探究。這十大專題,平均每個專題約兩個課時,將需要兩周的時間。

  第三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。中考的現(xiàn)代文閱讀主要分三類:將記敘文、說明文和議論文。每一類現(xiàn)代文訓(xùn)練約需要一周,其中在記敘文的復(fù)習(xí)上可能將多花幾個課時。原因是記敘文的閱讀理解是中考必考的,而說明文和議論文卻不一定,所以重點將放在記敘文的閱讀理解上。

  第四是作文的復(fù)習(xí)。作文的選題、開頭和結(jié)尾都是吸引讀者眼球的地方,也是得分點。所以,在這三方面的復(fù)習(xí),我將花一周的時間左右。同時,在平時的練習(xí)中,不斷對學(xué)生進行寫作訓(xùn)練。

  第二輪復(fù)習(xí)(4.11——5.8)以做針對性練習(xí)為主,逐漸從課內(nèi)知識向課外知識延伸。對文言文的復(fù)習(xí)將由課內(nèi)拓展到課外,由篇合為整,提高學(xué)生的自學(xué)能力,能夠基本上掌握一些常見的字詞的翻譯。而基礎(chǔ)知識的第二輪復(fù)習(xí),我將會把十大專題整合起來,通過第一輪的復(fù)習(xí),在第二輪復(fù)習(xí)中進行對知識掌握程度的考察和鞏固,并提升做題的難度和深度,F(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及作文訓(xùn)練,我將以做訓(xùn)練為主,直接校對為輔,提高噓聲的學(xué)習(xí)效率。在這一階段,訓(xùn)練的難度和深度也會隨著復(fù)習(xí)的深入而不斷改變和提升的。這四大部分分別需要大約一周的時間,在實踐教學(xué)中再進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  第三輪總復(fù)習(xí)(5.9——5.29)在這段時間了,我將不斷對學(xué)生進行測試,以測試為主,做練習(xí)為輔,讓學(xué)生逐漸找到做題目的感覺,適應(yīng)中考的語文考試。在此期間,仍不能對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掉以輕心。比如古詩文默寫,字詞的聽寫和詞語成語的解釋等,在平時的學(xué)習(xí)中一直在腦海中回憶,使之溫故而知新。

  在最后的十天中,我將以學(xué)生自學(xué)為主,自己從這三輪的復(fù)習(xí)中找到自己的不足之處,并進行錯題解答和個別學(xué)生輔導(dǎo)。讓學(xué)生充分找準備,迎接中考。

  四、進度表

  第一周(2.11—2.13):測試。

  第二周(2.14—2.20):復(fù)習(xí)七年級文言文、八年級上冊文言文,并背誦。

  第三周(2.21—2.27):復(fù)習(xí)八年級下冊文言文,并背誦。

  第四周(2.28—3.6):復(fù)習(xí)九年級文言文,并背誦。

  ps:在這四周內(nèi),學(xué)生還必須完成的任務(wù)有:課外60首古詩詞的背誦和默寫。

  第五周(3.7—3.13):課內(nèi)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),主要為課內(nèi)字形、讀音、詞語、成語等。

  第六周(3.14—3.20)課外基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),主要為修改病句、標(biāo)點符號、綜合練習(xí)等。

  第七周(3.21—3.27): 復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練,主要為說明文和議論文的閱讀訓(xùn)練。

  第八周(3.28—4.3):復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練,主要為記敘文閱讀訓(xùn)練。

  第九周(4.4—4.10):作文復(fù)習(xí)周。

  第十周(4.11—4.17):課外文言文復(fù)習(xí),針對重點實詞、副詞、通假字等。

  第十一周(4.18—4.24):基礎(chǔ)知識二輪復(fù)習(xí)。

  第十二周(4.25—5.1):現(xiàn)代文閱讀練習(xí)講解。

  第十三周(5.2—5.8):作文訓(xùn)練及講解分析。

  第十四周(5.9—5.15):測試。

  第十五周(5.16—5.22):測試。

  第十六周(5.23—5.29):模擬卷。

  第十七周(5.30—6.5):學(xué)生自學(xué)為主,找錯題訂正。教師輔導(dǎo)次之。

  第十八周(6.6—6.12):做好學(xué)生的心理工作,準備中考。

初中計劃書3

  一、教學(xué)思想:

  教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能

  培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行

  運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

  (1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

  (2)抓住課堂45分鐘。

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章

  第一章分式

  第二章一元二次方程

  第三章圓

  第四章圖形的全等

  第五章樣本與總體

  嚴格按照教學(xué)計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),進行教學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標(biāo),突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

  (3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  三、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平

  積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學(xué)更務(wù)實,方法更靈活,手段更先進。

  四、提高質(zhì)量的措施

  1.認真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材。

  2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

  3.認真上好每一堂課。

  4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

  5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學(xué)水平。

  6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

  7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

  8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

初中計劃書4

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實縣教體局教研工作要求,提高教研工作的針對性、實效性,促進區(qū)域內(nèi)交流與資源共享,深化課堂教學(xué)改革,以研促教,促進教師的專業(yè)成長,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,逐步提升本中心的教研工作水平。

  二、活動要求

  1、中心學(xué)科組長按中心計劃活動要求提前14天發(fā)通知,其它兄弟學(xué)校由教導(dǎo)處及時通知相關(guān)教師,做好書面?zhèn)湔n。通知內(nèi)容包括:

  ①活動主題 ②授課類型、內(nèi)容 ③活動的詳細安排

  2、擔(dān)任主講的任課教師要撰寫專題論文(或?qū)n}發(fā)言材料),編印教案(須經(jīng)教導(dǎo)處審驗,方可赴承擔(dān)學(xué)校參加活動),做到與會人員人手一份。

  3、每次活動各學(xué)科組長必須到位,準備好專業(yè)聽評課的各項表格,按照專業(yè)聽評課的程序及要求,負責(zé)組織開展好學(xué)科教研活動。

  4、每次活動各校組織相關(guān)教師準時參加。

  5、與會人員要求:

 、賹懞眉w備課材料或?qū)n}發(fā)言的書面材料準備交流。

  ②按照專業(yè)聽評課的要求認真參加聽課和評課活動。

 、蹍⒓踊顒拥娜藛T要準時到達活動學(xué)校,并進行相關(guān)的學(xué)科檢查。

  6、專業(yè)聽評課的程序是:①課前會議②課堂觀察③課后評議,請參加活動的人員在學(xué)科組長的組織下,分工合作、交流研討,做好每一個環(huán)節(jié)的工作。

  7、對在活動中教師所撰寫的交流論文,教研中心將裝訂成冊,并評出優(yōu)秀論文給予鼓勵。

  8、每次活動學(xué)科組長要負責(zé)收集參加教師準備的材料,活動結(jié)束要寫好小結(jié),并上交中心備存。

  9、為了促使學(xué)科教研持續(xù)有效地開展,各學(xué)科組可根據(jù)本學(xué)科的實際,組建學(xué)科教師博客群(或:安徽教師工作室, qq工作群),利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行深度交流研討。

  三、活動安排表

  項目

  活動次數(shù)

  時間

  內(nèi)容或?qū)W科

  地點

  主持人

  1

  XX.9

  領(lǐng)導(dǎo)組會議,制定計劃

  廟首中學(xué)

  各領(lǐng)導(dǎo)組成員

  2

  XX.10

  英語

  三溪中學(xué)

  朱曉明

  3

  XX.11

  化學(xué)

  蔡家橋中心學(xué)校

  王強

  4

  XX.12

  數(shù)學(xué)

  俞村中學(xué)

  王谷雨

  5

  XX.3

  歷史

  廟首中學(xué)

  李向陽

  6

  XX.4

  英語

  白地中學(xué)

  朱曉明

  7

  XX.5

  語文

  啟航學(xué)校

  商木軍

  XX年九月二十一日

初中計劃書5

  一、班級概況

  1、總?cè)藬?shù):29人男生:15人女生:14人

  2、特殊情況:

  婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林(紀律觀念較差)

  應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)

  婁建敏、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)

  徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好,經(jīng)常生病)

  余江飛、徐福偉(要逃課)

  3、特長生調(diào)查:

  徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。

  楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。

  二、基本情況

  1、行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,違紀現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

  2、學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時完成,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。

  3、品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  三、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

  四、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設(shè):建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責(zé)制。

  2、加強班級管理崗位責(zé)任制:設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

  3、加強學(xué)生自我管理:建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

  4、開展學(xué)習(xí)競賽活動:開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

  5、加強師生對話:建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  6、加強文化禮儀教育:通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學(xué)習(xí)禮儀教育的認識,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,開展工作。

  7、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長:對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  8、宿舍文化建設(shè):讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。

  9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。

  10、發(fā)掘?qū)W生特長:培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會,如籃球比賽等。

初中計劃書6

  對于語文,我認為最重要的就是平時的積累. 教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫. 這是前面基礎(chǔ)的10分. 后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

  數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點:切忌驕.

  英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).

  物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.

  政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.如果閉卷一定要背得各個概念.

  生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

  歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

  學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

  最后一點,學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.

  1、正確認識初三學(xué)習(xí),它是學(xué)校中一段很普通的過程,

  2、既然緊張就要放松,學(xué)習(xí)就像彈簧,有緊有松。這樣才有力。如果你相信,學(xué)習(xí)只緊不松,可以拿彈簧嘗試,看它還有沒有力量。即使你看再多的書,書中說的偉人再偉大,他也是這么學(xué)習(xí)的,書中只是未提人家是怎么放松地!

  學(xué)會放松還有很多要學(xué)的

  一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多,所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講,做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力,那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認真聽講了,把老師教的全部都聽明白了,那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

  二、課前一定要認真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍,不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記,上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí),老師在講臺上講了一通,還不知道老師說的是什么,那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方,課后就要去請教老師。

  三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè),只有我們用心的去做了,老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的,那老師講課就像講天書一樣,根本就聽不懂,那樣聽課的興趣就會大大的減弱。

  四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄,不放棄”,正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài)。

初中計劃書7

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏、吃苦耐勞精神和自我鍛煉強身健體能力,體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校田徑社團的具體情況,做好訓(xùn)練、比賽以及思想教育工作,促進學(xué)生身心和諧發(fā)展,發(fā)展隊員的身體素質(zhì),學(xué)習(xí)和改進專項技術(shù)水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力,提高訓(xùn)練成績,把學(xué)校田徑社團工作做得更好,并為學(xué)生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、活動目標(biāo)

  1、增強隊員體質(zhì),提高隊員體能。

  2、培養(yǎng)鍛煉意識,形成自覺鍛煉習(xí)慣。

  3、鞏固提高隊員的運動強項,不斷改善運動能力。

  4、形成社團梯隊,不斷補充新鮮血液,以形成初中社團活動的良性循環(huán),使社團蓬勃發(fā)展。

  三、訓(xùn)練時間和地點時間:

  每周周一、周三、周五和學(xué)生在校的周六下午17:05—18:20地點:學(xué)校田徑場

  四、訓(xùn)練計劃

  周一耐力訓(xùn)練,周三力量訓(xùn)練,周五柔韌訓(xùn)練,周六調(diào)整訓(xùn)練或?qū)m椨?xùn)練 周一速度訓(xùn)練,周三反應(yīng)、爆發(fā)力、靈敏訓(xùn)練等。訓(xùn)練采用循環(huán)訓(xùn)練法輔以重復(fù)訓(xùn)練法,在不斷重復(fù)中提高身體素質(zhì),在不斷循環(huán)上升的訓(xùn)練下提高各項運動能力,使弱項變強,強項更強在,為提高學(xué)生訓(xùn)練興趣,在調(diào)整訓(xùn)練中多采用游戲和球類練習(xí)。

  五、訓(xùn)練內(nèi)容

 。ㄒ唬┧刭|(zhì)訓(xùn)練:小跑步、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、縱跳、蹲起、跨步跑、行進間壓腿、行進間踢腿,轉(zhuǎn)髖,擺腿;

 。ǘ┧俣扔(xùn)練:50米、100米、150米、200米、300米、400米、行進間30米、超前加速跑;

 。ㄈ┝α坑(xùn)練:單足跳、雙腳縱跳,抱膝跳,蛙跳、三級跳、立定跳、跳臺階、俯臥撐,收腹舉退,仰臥起坐,俯臥兩頭起等;

 。ㄋ模┠土τ(xùn)練:800米、1500米、3000米、(男)5000米、領(lǐng)跑、計時跑,變速跑等;

 。ㄎ澹┓磻(yīng)訓(xùn)練:加距離觸地往返跑、反方向起跑訓(xùn)練、聽信號做起跑練習(xí)、聽哨音做跑停練習(xí);

 。┤犴g練習(xí):壓肩、壓腿、劈叉,坐位體前屈等;

 。ㄆ撸⿲m椨(xùn)練:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠、接力4×100米、4×400米;

  六、具體訓(xùn)練內(nèi)容計劃

  (一)耐力訓(xùn)練:

  1、準備活動:

  a.5分鐘跑。

  b.拉韌帶練習(xí):壓肩,壓腿。

  c.原地30秒小步跑、高抬腿各兩組,蹲起50下兩組。

  2、各項技術(shù)輔助性動作練習(xí)

  3、3000米計時跑;

  4、放松

  (二)力量訓(xùn)練。

  1、繞場地3-5圈

  2、負重深蹲20次5組

  3、跳深5組

  4、仰臥起坐20次5組

  5、俯臥撐10-30次5組

  6、背起20次5組

  7、負重深蹲跳20次5組

  8、慢跑放松(墊子上放松上下肢)。

  (三)速度訓(xùn)練:

  1、繞場地5圈(8分)

  2、準備活動、拉韌帶、行進間踢腿; 20米小步跑 、高抬腿、后蹬跑、車輪跑,各兩組。

  3、30米加速跑4組

  4、50米加速跑3組

  5、80米往返跑3組

  6、快速跑:100米3組

  7、放松

  (四)調(diào)整訓(xùn)練

  1、準備活動:慢跑3-5圈;壓腿、壓肩;小步跑、高抬腿跑、跨步跳、交叉步跑、后踢跑。

  2、30米折返跑、30米單足跳、縱跳30下、30米蛙跳、高抬腿40次各兩組;計時50米4組、立定三級跳或800米計時或其他等。

  3、游戲或球類活動(注意安全防止損傷)

  4、墊上放松

  (五)柔韌訓(xùn)練:

  1、準備活動:

  a.領(lǐng)跑。

  b.行進間拉肩、踢腿各兩組。

  c.30米行進間小步跑、高抬腿、跨步跳。

  2、壓肩、壓腿、劈叉

  3.放松

  (六)反應(yīng)訓(xùn)練:

  準備活動:

  a. 繞場地7圈。

  b.拉韌帶練習(xí)。

  c. 30米折返跑、反方向起跑訓(xùn)練、聽信號做起跑練習(xí)、聽哨音做跑停練習(xí)。

  2測試:30米6組、立定三級跳。

  3.放松

  (七)爆發(fā)力訓(xùn)練:

  1、繞場地5圈(8分)

  2、行進間準備活動

  3、跨步跳50米4組

  4、30米單足跳、縱跳30下、蛙跳5級6組、高抬腿40次各兩組

  5、跳深——三坑連跳接加速跑10米6組

  6、快速跑:50米4組、100米2組

  7、放松

  (八)靈敏性練習(xí)

  1、準備活動:

  a.領(lǐng)跑。

  b.行進間拉肩、踢腿各兩組。

  c.30米行進間小步跑、高抬腿、跨步跑

  2、原地縱跳接30米跑3次;

  3、頻率練習(xí)接30米跑3次;

  4、5米、10米交叉往返跑4次;

  5、站立式起跑30-40米×3次;

  6、墊上放松

  (九)專項訓(xùn)練:

  1、繞場地5圈(8分)

  2、20米小步跑 、高抬腿、后蹬跑、車輪跑,各兩組。

  3、100米、200米、400米 4組800米、1500米 2組3000米 1組跳高、跳遠 100次接力4×100米、4×400米 2——4組放松

  七、可根據(jù)不同訓(xùn)練期適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練計劃。

  制定人:張月平20xx年9月

初中計劃書8

  一、班級基本情況和目標(biāo):

  我班共有學(xué)生28人,男生11位,女生17位。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校的各種活動,開展豐富多彩的爭做“文明生”活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。為中考作好最關(guān)鍵的準備。

  二、具體措施:

  1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

  2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

  3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

  4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  三、加強班風(fēng)建設(shè):

  1.安排班級活動

  要以學(xué)生的思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動;顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,舉辦一些聯(lián)誼活動。

  2.營造向上氛圍

  根據(jù)初三年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、民主、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定嚴明的班規(guī)、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中升華自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部

  班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

  四、活動計劃:

  預(yù)備周開學(xué)注冊,始業(yè)教育,清理校園。

  第1周1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做出新學(xué)期打算。2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

  第2周1、學(xué)生干部組閣。2、進行思想道德教育。

  第3周1、布置班容。2、畢業(yè)生家長會。

  第4周1、后進生座談會。

  第5周1、初中畢業(yè)生學(xué)生綜合表現(xiàn)評定。

  第6周1、對學(xué)生進行安全教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第7周1、清明節(jié)放假。2、學(xué)習(xí)心得討論會。

  第8周1、中考報名。2、中考定向生資格審核。

  第9周1、班干部會議。

  第10周1、期中考試。2、中考英語口語交際考察。

  第11周1、五一放假。2、初中生綜合素質(zhì)平定結(jié)果上報。

  第12周1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  第13周1、審美主題班會。2布置班容。

  第14周1、中考體育考試。

  第15周1、進行勤儉節(jié)約教育。2.對學(xué)生進行愛護公物教育。

  第16周1、端午節(jié)放假。2、中考動員

  第17周1、迎接中考。

  五、對自己的要求

  1、要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、自修課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑、健康向上的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強學(xué)校常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。

  2、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,進行思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

  3、要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

  4、開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動,發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚學(xué)生身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。

  這學(xué)期,我將會請教有經(jīng)驗的班主任,用心、得法,愛得理智,嚴而有方,切切實實使學(xué)生學(xué)有所成。

初中計劃書9

  完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我即將步入初中生的行列。為了更加從容地應(yīng)對新的挑戰(zhàn),我在暑假空閑之余寫下了這份初中三年學(xué)習(xí)計劃書。

  我是一個調(diào)皮的男孩,性格有些急躁,有時缺乏冷靜,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中喪失做得更好的機會,但為了能做一個合格的初中生,我必須改掉這些毛病。我思想活躍,勇于發(fā)言,這些都是我的優(yōu)勢,所以我要繼續(xù)保持。我喜愛圍棋、奧數(shù)、英語,它們使我的課余生活更精彩,讓我的頭腦更靈活,讓我的視野更開闊。因此,我會在學(xué)有余力的同時,充實我的業(yè)余愛好?偠灾覒(yīng)該揚長避短,不斷完善自己,向一個優(yōu)秀的初中生邁進。

  初一上學(xué)期是過渡時期。在新的學(xué)校里,會有新同學(xué)、新老師、新課程……因此我需要在初一上期盡快調(diào)整好自己的狀態(tài),適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  初一下期至初二下期,我應(yīng)該保持一顆平和的心來學(xué)習(xí)。對所學(xué)知識融會貫通,積極思考,不恥下問,并做到溫故而知新,為中考打下扎實的基礎(chǔ)。

  初三全年,我應(yīng)以一種緊迫而不緊張的狀態(tài)來學(xué)習(xí),同時對以往的功課進行有計劃的復(fù)習(xí),掌握知識要點,全力以赴備戰(zhàn)中考。

  了解了以上不同學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)律,我結(jié)合自身情況,嚴格要求自己能做到以下幾點:

  1、 初一期間,應(yīng)在適應(yīng)環(huán)境后,保持優(yōu)良、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。優(yōu)質(zhì)優(yōu)量完成課堂及家庭作業(yè)后,可作適當(dāng)?shù)耐卣购皖A(yù)習(xí)。

  2、 初二上期,應(yīng)有所突破,進入學(xué)校優(yōu)生梯隊。

  3、 初二下期,繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打,牢牢保持自己在年級中的優(yōu)勢排位。

  4、 初三上期,應(yīng)扎實基礎(chǔ)、做好復(fù)習(xí)準備,逐步要調(diào)整好心態(tài),不以物喜不以己悲。

  5、 初三下期是沖刺期,應(yīng)當(dāng)查漏補缺,把學(xué)習(xí)上的殘障清理干凈,以自信的心態(tài)上考場。

  6、 無論學(xué)習(xí)時間與任務(wù)怎樣變化,都應(yīng)遵循一條:快樂地擠時間學(xué)習(xí)。

  初中三年是人生中重要的三年,在這三年里我將努力學(xué)習(xí),爭取直升學(xué)校高中部。這句話不是我一時的豪言壯語,而是我一直以來的追求,更是對自己、對父母、對老師、對學(xué)校的一種承諾。

初中計劃書10

  一、學(xué)生情況分析

  通過年的科學(xué)學(xué)習(xí),部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,樂于動手,善于操作。但學(xué)生兩極分化很明顯,優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,輕視科學(xué)學(xué)科,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般。

  從上學(xué)期期末考試情況看,任教的4個班中4班5班突出,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生知識面廣學(xué)習(xí)積極性高,3班的學(xué)生參與活動認真踏實,2班較次,但學(xué)生思維活躍發(fā)言積極。

  二、教材內(nèi)容分析

  本冊內(nèi)容由 宇宙語空間探索 地球、礦物與材料 海洋與海洋開發(fā) 和 人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 四個單元組成。

  宇宙與空間探索

  單元,學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,了解宇宙的起源,了解太陽系的組成。認識力對物體的作用效果,嘗試利用彈簧測力計測量物體的重力大小,了解火箭升空的原理。在探討宇航員進行空間探索所面對的問題時,了解飛船繞地球運行時速失重現(xiàn)象,意識到人類在外層空間生存需要的條件。

  地球、礦物與材料

  單元,將引領(lǐng)學(xué)生了解地球的形狀和圈層結(jié)構(gòu)以及地球上的礦產(chǎn)資源,并上學(xué)生了解一些人類利用地球礦產(chǎn)資源開發(fā)材料和應(yīng)用材料的歷史。通過一系列活動,讓學(xué)生體會到材料對人類生活方式和生活質(zhì)量、社會經(jīng)濟發(fā)展以經(jīng)濟對環(huán)境的影響,并樹立加強保護地球環(huán)境的意識等。

  海洋與海洋資源

  單元,學(xué)生將通過一系列觀察、觀看、動手實踐和閱讀分析等方法,了解海與洋的區(qū)別、豐富的海洋生物資源以及探索海底世界所需面臨的問題和人類應(yīng)用科學(xué)技術(shù)開發(fā)和利用海洋資源所取得的成果,激發(fā)學(xué)生探索海洋世界的熱情。

初中計劃書11

  一、主題的確定

  現(xiàn)在的中學(xué)生,大多數(shù)是獨生子女,普遍存在動手能力差的問題。對生活中一些簡單作物的栽培與管理缺乏一定的了解和實踐,對社會基本運作方式缺乏認識,缺少社會生活經(jīng)驗。

  綠豆是我們?nèi)粘I钪谐R姷碾s糧之一,綠豆的發(fā)芽,周期短,見效快,具有較強的可行性,可適于在家庭或?qū)W校進行發(fā)芽實驗,讓學(xué)生親自觀察實驗結(jié)果,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力!缎《寡俊分黝}的確立,就是從學(xué)生生活中最簡單的綠豆發(fā)芽切入,通過學(xué)生實踐種綠豆,體驗營銷過程,進而產(chǎn)生種植興趣為線索,展開系列實驗、調(diào)查實踐活動。

  二、活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識,嘗試掌握種植小植物的基本技能;

  2、了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農(nóng)副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù),進行綠豆芽銷售方案的設(shè)計與實施。

  3、通過綠色食品的研究,培養(yǎng)學(xué)生具有獨立制定研究方案的能力和自主獲取信息的能力,養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力,具有較強的探究意識。

  4、通過出售綠豆芽活動,進入社會情境,接觸社會現(xiàn)實,參與各種社會活動等途徑,使學(xué)生理解社會基本運作方式,人類生活基本活動,積累社會生活經(jīng)驗。

  三、活動內(nèi)容

  本次主題活動共設(shè)計《種植綠豆》、《出售綠豆芽》、《綠色食品探密》、《綠色行動》等四個活動專題。其中《種植綠豆》是激發(fā)學(xué)生的活動興趣,掌握綠豆的種植方法,了解對比實驗的方法;《出售綠豆芽》是教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計綠豆芽的營銷方案,讓學(xué)生在體驗綠豆的銷售過程中,積累社會生活經(jīng)驗;《綠色食品探密》是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,獨立完成研究方案,在調(diào)查、訪問、上網(wǎng)查詢資料等活動中了解研究性學(xué)習(xí)的方法和有關(guān)綠色食品及保鮮技術(shù)的相關(guān)知識,并能撰寫出相關(guān)主題的調(diào)查報告;《綠色行動》是在學(xué)生已掌握種植綠豆的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生自己種植一種自己喜歡的植物(花卉、蔬菜),在種植中了解一些家用工具及農(nóng)用工具的使用與保養(yǎng)方法,知道安全操作。通過此項活動,開拓學(xué)生的知識領(lǐng)域,能綜合運用所學(xué)的知識,學(xué)以致用。

  四、活動實施:

  活動一:種植綠豆(2課時)

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識,學(xué)會用"水生法"或"播種法"種植綠豆,初步了解種子生長所需要的條件,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和實踐能力,也為掌握種植技術(shù)奠定基礎(chǔ);

  2、了解對比實驗所需要的.條件,掌握實驗方法,提高學(xué)生的研究能力;在觀察實驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣及隨時記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、展示綠豆的發(fā)芽成果,養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。

  活動過程:

  教師講解、演示"水生法"種植綠豆和"播種法"種植綠豆的技術(shù)要點及注意事項;

  教學(xué)建議:最好教師與學(xué)生都進行種植綠豆的對比實驗,第一可以提供給教師最直接的實驗結(jié)果,第二,又可以讓學(xué)生感受到師生的平等,有利于形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

  2、學(xué)生在家里進行對比種植綠豆實驗;一個盆用"水生法"種植綠豆,一個盆用"播種法"種植綠豆。有條件的也可在學(xué)校進行,統(tǒng)一管理,同一時間觀察,這樣,對比實驗的可信度會大大增加。

  3、教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察這兩種實驗的結(jié)果,如:出芽時間,芽葉的形狀,根莖的形態(tài)等,并可結(jié)合語文學(xué)科的特點,寫出觀察日記

  4、綠豆出芽后,以展覽會或交流會的形式,讓學(xué)生匯報觀察結(jié)果及活動體驗,對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題,教師可因地制宜,合理安排,引導(dǎo)學(xué)生進行新的主題研究。

  評價:評價方式可以以學(xué)生的自我評價與家長評價為主,也可以讓每個學(xué)生談?wù)勛约涸谶@一活動中的表現(xiàn),然后全班選出表現(xiàn)最突出的學(xué)生進行獎勵。評價的側(cè)重點應(yīng)以學(xué)生種植綠豆的基本知識與技能和觀察記錄為主。

  設(shè)計意圖:《種植綠豆》活動具有較強的實踐性,這是以種植綠豆活動為主要開展形式,強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在"做"、"實驗"、"探究"等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

  活動二:出售綠豆芽(2課時)

  活動目標(biāo):

  1、通過以小組活動的方式,進行綠豆芽的銷售,了解銷售的基本程序及方法,在教師指導(dǎo)下,設(shè)計綠豆芽的銷售方案,初步理解社會基本運作方式,積累社會生活經(jīng)驗;

  2、通過銷售綠豆芽,在和他人接觸、交流中,體驗銷售過程,懂得尊重人、體諒人;

  3、鼓勵學(xué)生在體驗銷售過程中,產(chǎn)生求異設(shè)想與思路,增強探究欲望,形成良好的創(chuàng)新意識和探究意識。

  活動過程:

  1、銷售活動前,教師可指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計綠豆銷售方案。

  這個方案可以包括:銷售的任務(wù),公關(guān)項目(市場擺攤、向小商販兜售或其他困難)人員分工、場合、地點、……

  2、在銷售過程中與人接觸、交流,體驗銷售過程,并將這種體驗及時作以記錄。

  3、銷售后,教師組織學(xué)生將銷售過程中的問題或體驗進行交流,并將學(xué)生在銷售中生成的其它問題引導(dǎo)學(xué)生他們展開思路,形成活動主題。這里應(yīng)讓學(xué)生了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術(shù)和一些農(nóng)副產(chǎn)品的貯藏與加工技術(shù)的相關(guān)知識。

  學(xué)生在聽講和發(fā)言時,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,學(xué)會傾聽,學(xué)會提問,要重視培養(yǎng)學(xué)生在討論過程中的民主氛圍。

  評價:可以將學(xué)生在出售綠豆芽的過程記錄和體驗記錄作為評價依據(jù),教師可對能產(chǎn)生求異設(shè)想與思路的學(xué)生給予口頭或書面表揚,以此鼓勵學(xué)生新的想法和創(chuàng)意,努力激發(fā)學(xué)生參與研究活動的熱情,并在學(xué)習(xí)中積極實踐、勇于實踐創(chuàng)新。

  設(shè)計意圖:初中生已具備一定的知識和能力的基礎(chǔ),對周圍的世界已形成了初步的認識,《出售綠豆芽》活動,就是要把學(xué)生認知為主的生活與體驗為主的生活結(jié)合起來,使學(xué)生在嘗試、體驗等各種實踐活動中展示自己的才華,形成基本的社會生活能力

  活動三:綠色食品探密(2課時)

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生獨立設(shè)計、調(diào)查研究方案,學(xué)會用調(diào)查、訪問、上網(wǎng)查詢等方法來收集并整理綠色食品相關(guān)資料,通過問題探究,體驗到研究的樂趣,并能自主地撰寫有關(guān)綠色食品的研究報告,得出結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生信息整合的能力。

  2、通過在探究綠色食品的活動中與其他學(xué)生的合作、交流,匯報研究過程的體會與心得,大膽地向他人匯報自己的研究成果,養(yǎng)成與他人合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。

  活動過程:

  1、可根據(jù)學(xué)生的選題情況及學(xué)生的實際情況,進行小組劃分,選出組長,并根據(jù)小組成員的意愿,選擇適合自己或自己感興趣的主題,確立為小組的研究主題。教師要引導(dǎo)學(xué)生獨立制定課題研究計劃。

  教學(xué)建議:小組活動是綜合初中實踐活動最基本的組織形式。鼓勵初中學(xué)生以小組合作的形式,開展綜合實踐活動,對學(xué)生合作能力、合作精神的培養(yǎng)具有重要意義。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,教師不過多介入他們的選擇,小組成員的組成不限于班級內(nèi),為使實踐與探究走向深入,允許并鼓勵各班之間,不同年級之間,甚至不同學(xué)校,不同地域之間學(xué)生的組合。

  2、教師在學(xué)生對選題進行調(diào)查研究之前,有必要對學(xué)生進行調(diào)查研究方法的簡單培訓(xùn)。讓學(xué)生了解什么是調(diào)查法,調(diào)查法的主要步驟有哪些,并要具體介紹一些主要的調(diào)查方法,如訪談、觀察、測驗等。對于訪談的方法,建議學(xué)生在訪談前,要注意做好相關(guān)知識的準備,對于有特定目標(biāo)的訪談,要準備一份詳細的采訪提綱,要與計劃采訪的專家或單位取得聯(lián)系,爭取獲得人員的協(xié)助和必要的資料,保證采訪的順利進行;在調(diào)查采訪過程中,要注意禮貌,遵守被訪者規(guī)定,做好訪談記錄,填寫"訪談記錄表"。

  3、教師要提示學(xué)生外出活動時注意安全問題。

  4、組織學(xué)生進行社會訪問與調(diào)查,教師可以在學(xué)生遇到困難時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等進行資料的查詢。在研究活動中教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時記載研究情況,真實記錄個人體驗,并將收集的資料進行整合,完成調(diào)查研究報告,還可以讓學(xué)生以《我的收獲》為題,寫一篇小短文。

  5、教師可以讓學(xué)生自己組織、安排匯報程序。可以是個人自由發(fā)言,談個人在整個活動中的體會和收獲。也可以是以小組為單位,進行匯報,匯報的內(nèi)容不僅僅包括研究成果,還應(yīng)該包括整個活動的過程,組員的參與程度,活動過程中遇到哪些困難,如何克服的,活動的收獲等。在匯報時,盡量將本組所收集的各種文字、圖片、聲音、影像資料都向同學(xué)們展示,以供大家分享。匯報的形式可以多種多樣,鼓勵創(chuàng)新,既可以是成功的經(jīng)驗,也可以是失敗的體驗。

  評價:評價的內(nèi)容可以是學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)活動的態(tài)度;學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動中的合作精神:是否樂于助人、主動與同學(xué)配合、認真傾聽同學(xué)的觀點和意見,為小組的學(xué)習(xí)做積極的貢獻等;還可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和研究方法進行評價:如:查閱資料、實地觀察記錄、調(diào)查研究、事理材料、運用工具等方面。

  評價的方式可以是表格式評價、等級評價等,體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的價值取向,促進研究活動目標(biāo)的達成。

  設(shè)計意圖:《綠色食品探密》活動的設(shè)計是在學(xué)生勞動實踐的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生圍繞"綠色"進行研究,體驗研究性學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)和掌握研究的方法。隨著活動的不斷展開,新的目標(biāo)不斷生成,新的主題不斷生成,學(xué)生在這個過程中興趣盎然,認識和體驗不斷加深,創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā),這也是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。

  活動四:綠色行動(1課時)

  活動目標(biāo):

  1、進一步掌握植物(花卉、蔬菜)的栽培技術(shù),初步學(xué)會家用工具或農(nóng)用工具的使用與保養(yǎng)方法,知道安全操作;

  2、在種植花卉、或蔬菜活動中培養(yǎng)健康、樂觀的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在收獲期間,將種植成果服務(wù)家庭,奉獻社會,愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

  活動過程:

  1、教師、家長或?qū)W校在活動前,為學(xué)生提供喜歡的植物或種子,讓學(xué)生選種進行種植和管理。在這期間,教師既不能"教"綜合實踐活動也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。

  2、以班級為單位進行經(jīng)驗成果交流,讓學(xué)生進行自評與互評或師評。

  3、學(xué)生學(xué)會了簡單花卉或蔬菜的種植技術(shù),服務(wù)于家庭或社會。

  4、教師可引導(dǎo)學(xué)生針對《小豆芽》活動過程及心得體驗寫一篇感想。

  評價:可采用家長與相關(guān)人員(專家、技術(shù)員、服務(wù)人員)評價的方式進行。

  設(shè)計意圖:《綠色行動》活動的設(shè)計是以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)而開放和實施的,它是以學(xué)生的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)而對學(xué)科知識的綜合運用,是對學(xué)科的邏輯體系的超越。具體實施中,鼓勵學(xué)生自主選擇,將學(xué)生的需要、動機和興趣置于核心地位,為其個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。

  五:活動評價

  評價提示:

  《小豆芽》的評價要在每個專題活動評價的基礎(chǔ)上進行綜合評價,可將學(xué)生在各項活動中的態(tài)度表現(xiàn)、取得的實踐成果等,以有效的形式加以呈現(xiàn)。評價的重點是指導(dǎo)學(xué)生實踐方法的改進和實踐能力的培養(yǎng)。

  【參考資料】

  "生豆芽"步驟和方法

  1、選豆:清水洗凈,洗時注意將全部漂浮的綠豆全部去除,這些是未成熟或者已經(jīng)變壞的豆子,它們的發(fā)芽率很低。

  2、準備容器:托盤、缸或大塑料盒,或其他容器(材料無所謂,干凈無油即可,底部可排水)。

  3、種植:鋪一層約5厘米厚度的干凈沙子,將洗凈并已泡至膨脹開裂的開口子在沙子上均勻地鋪上一層。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子,厚度約為1厘米即可。沒有沙子的,可在豆芽上邊放一塊濕布,布上面放重物,越重越好,這樣長出來的豆芽比較粗。

  4、每天澆水?dāng)?shù)次,保持濕度。

  5、數(shù)天后豆芽就會鉆出來。在清水中將沙子洗去即可。

  技術(shù)要點:

  1、生豆芽的容器不能有油。

  2、清洗時去掉壞豆。

  3、要維持足夠的濕度,容器排水狀況要好,還要讓豆子泡在水中。

  4、豆子見陽光,馬上就會變綠。覆蓋沙子可以避免陽光,也可以用蓋子蓋住容器。

  5、豆子發(fā)芽以后生長很快,因此,收獲要及時。

初中計劃書12

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)年,鎮(zhèn)中學(xué)校團委將以團縣委20xx年工作要點、教育局相關(guān)工作要求和學(xué)校今年的工作重點為主題,以學(xué)校德育工作為軸心,結(jié)合我校學(xué)生的特點主動探索共青團組織服務(wù)青少年的有效途徑,全心全意為廣大青少年學(xué)生服務(wù),廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各類活動,使廣大青少年主動靠攏團組織,力爭開創(chuàng)學(xué)校共青團工作的新局面。

  二、工作目標(biāo):

  通過活動開展全面提高我校團員、青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),提高青年教師的職業(yè)道德水平與師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為,活躍校園文化。

  三、工作要點:

  1.加強組織建設(shè),提高組織能力,完善“團委——團支部”的管理體系,把有朝氣、有才能、熱心共青團工作的青年教師吸引到團委班子中來,讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力,使團委工作能有序有效的進行。

  2.在檔案材料管理上,完善團員加入轉(zhuǎn)出統(tǒng)計工作,確保團員人人有檔案。

  3.協(xié)調(diào)好與上級團委的的關(guān)系,使團委能成為學(xué)校對外宣傳的一個窗口,以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級、教室的管理為原則,正確協(xié)調(diào)處理團委活動與各部門管理的關(guān)系,使之能得到他們的支持。

  4.開展豐富多彩的校園主題教育活動,以活動為載體,陶冶學(xué)生的情操,切實加強青少年的思想道德建設(shè)。校團委將以學(xué)雷鋒活動日、清明節(jié)、“五四”、五月風(fēng)校園文體藝術(shù)節(jié)、“十一”、“一二九”等重大節(jié)日和紀念日為契機,開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結(jié),同時每次活動做到認真設(shè)計、布置和實施。通過活動的開展,增強共青團員的光榮感、使命感和責(zé)任感。

  5.協(xié)助政教處加強對學(xué)生進行紀律衛(wèi)生管理教育,特別是加強團員學(xué)生的榜樣作用,讓學(xué)生文明習(xí)慣、思想道德認識有一定提高,學(xué)校衛(wèi)生保潔工作得以加強。

  6.學(xué)年中組織好青年教師相關(guān)活動,通過活動的開展豐富青年教師的生活,讓年輕教師以更飽滿的熱度投入到學(xué)校工作中。同時,組織青年教師完成校報編輯工作。

  四、工作措施

  1.配合政教處加強我校學(xué)生思想道德建設(shè),提高他們的綜合素質(zhì),促進他們?nèi)娼】蛋l(fā)展,增強他們參與未來社會競爭的實力。

  2.為充分體現(xiàn)團員學(xué)生思想學(xué)習(xí)等方面的榜樣帶頭作用,新學(xué)期要求在校的所有團員都要佩戴團徽,以加強自律和老師同學(xué)監(jiān)督,每學(xué)期末將根據(jù)老師學(xué)生反饋信息給予評價(特別是三年級學(xué)生團員,學(xué)期中表現(xiàn)不全格者,畢業(yè)不準轉(zhuǎn)走團關(guān)系)。

  3.繼續(xù)貫徹好《國旗法》,堅持周一集中升旗制度,做好升旗儀式前的各種準備工作,充分利用簡短的幾分鐘升旗講話,對學(xué)生進行愛國主義教育。并利用這一時間報道校介紹學(xué)校的好人好事、先進人物事跡。

  4.學(xué)年中適時將各項工作任務(wù)明確布置,重要活動提前作好活動方案,方便開展。

  5.與各教室領(lǐng)導(dǎo)密切配合,加強信息反饋,及時調(diào)整工作方法和思路。

  6.各項工作部署力求到位,及時檢查和總結(jié)。

  五、具體安排

  三月份:制定計劃,要求佩戴團徽明確團員榜樣作用,學(xué)雷鋒活動。

  四月份:清明節(jié),組織團員祭掃烈士活動,團隊知識學(xué)習(xí)。

  五月份:新團員入團宣誓活動,青年教師活動,五月風(fēng)文體藝術(shù)節(jié)。

  六月份:學(xué)期末團員表現(xiàn)評價。

  七月份:愛國主義教育,三年級畢業(yè)生團關(guān)系轉(zhuǎn)出。

初中計劃書13

  新學(xué)期即將到來,為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展,經(jīng)教研組人員討論,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準》為指導(dǎo),以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機,以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時俱進的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學(xué)研究活動,努力提高教育科研管理水平。

  二、教研目標(biāo)

  通過教研、科研活動,全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

  三、工作重點

  (一)加強日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

  推進“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面工作:

  1。組織組員認真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

  2。認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3。堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

  4。追求樸實教學(xué),提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清

  5。重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

  6。作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

  7。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  8。重視實施分層教學(xué)策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時給他們做好補差工作。

 。ǘ┘訌妼W(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

  倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

  1。認真落實教師個人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

  2。努力提高學(xué)科教研組的工作實效,在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

  3。青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

  4。切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

 。ㄈ┩貙捊處煂I(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過硬的師資隊伍

  本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認真做好科研師訓(xùn)等工作,為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。

  1。繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

  2。繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,及時反思總結(jié),將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外,通過教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。

  本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。

  四、20xx年秋學(xué)季各月工作安排

  九月份:

  1。制定教學(xué)工作計劃,落實相關(guān)工作;

  2。照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

  3。組織開展“師徒結(jié)對”工作;

  十月份:

  1。照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

  2。組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動;

  3。組織參加語文教學(xué)專題研討會。

  十一月份:

  1。照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

  2。組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  3。組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動;

  十二月份:

  1。照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

  2。組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;

  3。組織參加書香班級評比;

  一月份

  1。照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

  2。組織期末復(fù)習(xí),做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

  3。做好課題結(jié)題、成果參評工作;

  4。組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;

  5。撰寫工作總結(jié)。

初中計劃書14

  時間過得真是快呀!一轉(zhuǎn)眼就開始了五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)了!新學(xué)期當(dāng)然要有新學(xué)期的打算啦!

  下面我來給大家說說我新學(xué)期的打算!

  第一:新學(xué)期上課要積極舉手發(fā)言!在上課如果不舉手的話就不知道一些題目的對錯,也學(xué)不到什么東西,如果不動腦想問題那你的腦就會像生繡的鋼鐵一樣,到最后就可能會完蛋了!

  第一節(jié)語文課,王老師說:“不可能在學(xué)校坐一學(xué)期吧,總要動點腦筋的!”這句話給了我很大的啟發(fā)!我心想在語文課上,我自己會回答的題目,我就要自己舉手,雖然,我的心“砰砰”的跳,我非常的緊張!但是,我一定一定要把我這一個弱點在新的學(xué)期里給戰(zhàn)勝掉的!

  戰(zhàn)勝方法:首先,我要在“課前五分鐘”里嘗試,我有一個辦法:我在“課前五分鐘”發(fā)言的時候,我就認為臺下沒有一個人,只是自己在訓(xùn)練,我想:這樣字,我可能就不會在那么緊張、不會再那么害怕了!

  第二:我在寫作業(yè)的時候,常常會寫的一塌糊涂、亂七八糟!我不能因為趕時間去看電視、玩電腦,就把作業(yè)寫得一塌糊涂、亂七八糟,現(xiàn)在,就算是有得電視看、有得玩電腦,我的作業(yè)也要一筆一畫的寫好它,做完作業(yè)再看電視!我一定要在這一學(xué)期把我這一個弱點在新學(xué)期里給戰(zhàn)勝掉!

  戰(zhàn)勝方法:我在家里做作業(yè)的時候,不能磨磨蹭蹭的,雖然不能磨磨蹭蹭的,但是也不能把作業(yè)寫得糊里糊涂的!我趕緊寫完作業(yè)是為了這兩個——看書——《同桌冤家 對對碰》和看電視!

  學(xué)習(xí)和運東西的道理是一樣的,當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天做完,不要偷懶,今天不做,明天也是要做的,在這學(xué)期我要改掉這些毛病,讓我更上一層樓。

  

初中計劃書15

  1。每天6:10起床。打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯。

  2。到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。

  3。充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法。

  4。中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學(xué),貴在堅持不懈!

  5。在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決。

  6。放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí)。

  7。初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上。

  8。到后期重點放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

  學(xué)習(xí)方式:

  對 于語文,我認為最重要的就是平時的積累。 教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。 后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了。。。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有 幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

  英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù) 學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不 要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較 強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

  物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學(xué) 科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力 勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且 要親自動手做一做。(面試網(wǎng))

  政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉,我是 采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可。如果閉 卷一定要背得各個概念。

  生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

  歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好。。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試。

  學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

  最后一點,學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

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