- 相關(guān)推薦
教辦年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的教辦年度工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教辦年度工作總結(jié)1
按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和安排,今年以來,我縣教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,堅持以提高教師政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo),積極工作,強化措施,多層次、全方位的開展了教師全員培訓(xùn)工作,取得較好的成績,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。
一、培訓(xùn)基本情況
(一)本縣培訓(xùn)
1.8月19-27日,舉辦縣20xx年“特設(shè)崗位”教師崗前培訓(xùn)。參加培訓(xùn)60人。
2.4月6-11日,組織縣中小學(xué)校長、骨干教師赴深圳培訓(xùn)。參訓(xùn)22人。
3.7月16-17日,舉辦縣中小學(xué)eepo有效課堂教學(xué)骨干教師培訓(xùn)。參訓(xùn)200人。
4.9月24-25日,舉行南寧二中、高中聯(lián)合教研活動。參訓(xùn)100人。
5.1月21日,舉辦縣“一師一優(yōu)、一師一名師”活動。參訓(xùn)99人。
6.12月26-27日,舉辦20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn),參訓(xùn)600人。
7.12月10-13日,舉辦縣20xx年“eepo有效教育”課堂教學(xué)技能比賽。觀摩人數(shù)有200人。
(二)送培
全縣校長和教師送培主要有:
1.“國培計劃”國家級骨干教師培訓(xùn)共54人次。
2.參加國家級、自治區(qū)級、市級校長資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)共74人次。
3.參加XX市學(xué)科骨干教師培訓(xùn)114人次。
4.參加區(qū)級骨干教師培訓(xùn)共55人次。
5.參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)共57人次。
6.參加中國電信校長能力提升培訓(xùn)11人。
7.參加其他培訓(xùn)共12人次。
8.推薦幼兒園名園長培養(yǎng)工程1名。
9.參加“教育部—中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目”90人。
二、主要工作措施
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作。成立了教育系統(tǒng)干部繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長擔(dān)任,副組長由分管教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。局班子每年都定期召開培訓(xùn)工作專題會議,堅持對培訓(xùn)工作進(jìn)行督查,及時研究解決教師培訓(xùn)工作中的遇到困難和問題。
。ǘ┲贫ㄓ媱,確保培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)教師新一輪教師培訓(xùn)行動計劃,年初部署全縣教師培訓(xùn)工作,對在職教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提出明確要求,確定培訓(xùn)主題,如“心理健康教育”就是本年度主題之一。
。ㄈ├枚喾N形式著力抓好教師隊伍的繼續(xù)教育。一是采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法,組織校長、骨干教師到區(qū)內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn);聘請外地專家學(xué)者到我縣進(jìn)行講學(xué)。二是鼓勵和支持在職教師參加對口專業(yè)進(jìn)修和深造,提高在職教師的學(xué)歷層次。三是堅持開展送教下鄉(xiāng)活動。每年通過組織自治區(qū)、市、縣級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人分期分批到一些鄉(xiāng)村學(xué)校講課、舉辦講座等形式,不斷把新的教育理念、教學(xué)方法、教育信息、教育技術(shù)傳遞到鄉(xiāng)下,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。四是堅持開展學(xué)校結(jié)對子活動。年初安排縣直中小學(xué)校、幼兒園鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)校、幼兒園開展工作,同農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對子,結(jié)對幫扶。
。ㄋ模┱吓嘤(xùn)資源,加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)。我縣合理整合繼教辦、電教站、教研室以及中小學(xué)校的師資,不斷滿足培訓(xùn)課程要求。特別是我們聘請了一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人作為教師培訓(xùn)中心教員,發(fā)揮他們專業(yè)特長,較好的對全縣各個層次、年段、學(xué)科教師進(jìn)行有效培訓(xùn)。
。ㄎ澹﹪(yán)格管理,規(guī)范操作。為達(dá)到培訓(xùn)最佳效果,我們始終加強對培訓(xùn)活動的管理和督查,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強管理,從培訓(xùn)計劃,培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)分登記都有一套制度,確保整個培訓(xùn)工作順利有效。
。⿲嵭欣^續(xù)教育年度審核制度。我們在年初或年尾對參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行學(xué)分進(jìn)行登記、認(rèn)定、審核。各學(xué)校負(fù)責(zé)將本年度教師繼續(xù)教育審核結(jié)果予以公布,接受監(jiān)督。對不按要求取得學(xué)分的教師,要通過考試和學(xué)習(xí),才能補發(fā)學(xué)分。
三、存在的困難和問題
1.農(nóng)村學(xué)校老師外出參加集中培訓(xùn)的機(jī)會還較少。
2.教師培訓(xùn)可用資源匱乏,難于滿足現(xiàn)在老師的培訓(xùn)需求。
如培訓(xùn)課程及培訓(xùn)教師少,培訓(xùn)組織管理力量薄弱,沒有教師培訓(xùn)專用場地等。
3.教師工作和培訓(xùn)矛盾沒有妥善解決。大多數(shù)學(xué)校教師的教學(xué)工作、迎檢驗收、學(xué)生管理等工作任務(wù)繁重,沒能按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),給培訓(xùn)班組織管理帶來許多困難,一定程度造成教師培訓(xùn)資源浪費。
4.培訓(xùn)經(jīng)費的投入還顯得十分有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣大教師對培訓(xùn)的需要。
5.由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制,造成一些培訓(xùn)內(nèi)容、人員分配不合理、內(nèi)容重復(fù)、時間安排不科學(xué)、管理不到位等現(xiàn)象。
6.一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視教師專業(yè)提高,派出一些沒有教學(xué)任務(wù)的老師參加培訓(xùn),敷衍了事。部分教師參加培訓(xùn)學(xué)校缺乏積極性,如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師約有三分之一的教師是在相關(guān)指導(dǎo)教師、管理人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促下才勉強完成任務(wù)。
一年下來,我鎮(zhèn)切實把做好“三農(nóng)”工作作為當(dāng)前創(chuàng)新社會管理的重要內(nèi)容,創(chuàng)新、落實三大措施,以此更好的更快更有效地提升了農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì),加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。
一、堅持一個中心,助力農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收
提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,是培訓(xùn)工作的落腳點,是一切培訓(xùn)工作的中心,一年來,鎮(zhèn)累計培訓(xùn)實用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)495人次,主要包括行政村干部培訓(xùn)及行政村三資管理培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)政策牲保險和行政村股份制改革培訓(xùn)等。農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)410人次,主要是舉辦1-7期葡萄種植培訓(xùn)班。例如:一些學(xué)員通過培訓(xùn)后,順利取得農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人資格,開展葡萄產(chǎn)品營銷,目前,四位葡萄經(jīng)紀(jì)人年營銷總額達(dá)到1000多萬元,占全鎮(zhèn)葡萄銷售總量80%以上,并帶動了周邊很多農(nóng)民參與葡萄營銷,有效促進(jìn)了全鎮(zhèn)葡萄產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,致富了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。
二、實施兩大創(chuàng)新,增強農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的吸引力和影響力
1、創(chuàng)新機(jī)制聚合力,加快農(nóng)村勞動力人才培養(yǎng)進(jìn)程。一年來,我農(nóng)辦牽頭、部門實施、基地承辦、財政支持的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作運作機(jī)制,強化業(yè)務(wù)指導(dǎo),集中一批優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),建立農(nóng)村勞動力培訓(xùn)基地,一年來共培育農(nóng)村實用人才905人,和其他業(yè)務(wù)培訓(xùn),全鎮(zhèn)22個村以鎮(zhèn)成校為基地的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)共同體,師資、設(shè)備、實訓(xùn)場地等優(yōu)勢盡顯,鎮(zhèn)農(nóng)辦結(jié)合我鎮(zhèn)實際,深入了解從農(nóng)人員需求,培訓(xùn)工作建立資源互補,提高了培訓(xùn)的針對性和實效性。加強農(nóng)技培訓(xùn)和市場營銷理論,農(nóng)民不但我種好自己的農(nóng)產(chǎn)品,也要賣出好的經(jīng)濟(jì)效益,
2、創(chuàng)新項目吸眼球,努力提高農(nóng)村勞動力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。鎮(zhèn)農(nóng)辦根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求和農(nóng)民實際培訓(xùn)需求,積極探索和進(jìn)行技能培訓(xùn),社會化服務(wù)培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民帶頭人培訓(xùn)等,推進(jìn)了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的轉(zhuǎn)型升級。
三、落實三大措施,提升農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的質(zhì)量和效果
1、優(yōu)化師資隊伍,夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。以鎮(zhèn)成校為培訓(xùn)基地,聘請市、區(qū)專家給培訓(xùn)班學(xué)員上課,邀請創(chuàng)業(yè)成功者介紹成功經(jīng)驗,優(yōu)良的師資隊伍提升了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量與效果。
2、提升培訓(xùn)層次,調(diào)研培訓(xùn)需求。根據(jù)培訓(xùn)需求,精心設(shè)計培訓(xùn)課程,在教學(xué)上因材施教,按需培訓(xùn),力求做到培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合,培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。不僅提高了學(xué)員的專業(yè)技能,同時在文化學(xué)歷層次上得到進(jìn)一步提升。
3、改進(jìn)培訓(xùn)模式,提升授課質(zhì)量。沒有實際、實用、實效的培訓(xùn)課堂要求就難以吸引學(xué)員主動積極參加。為此,我們始終通過多種方法,努力構(gòu)建“生動、互動、感動、行動”的“四動”培訓(xùn)模式,打造優(yōu)質(zhì)課堂,提升授課質(zhì)量。
在實際培訓(xùn)中,我們還注意根據(jù)培訓(xùn)項目的需要進(jìn)行多項結(jié)合:一是由單一的.課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合;二是由單一的專家授課轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴翆<摇眰魇谥R與介紹經(jīng)驗;三是由單一的請進(jìn)來轉(zhuǎn)變?yōu)檎堖M(jìn)來與走出去及基地培訓(xùn)相結(jié)合,從而提升了培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)興趣,增強了培訓(xùn)活力。通過三結(jié)合,參加培訓(xùn)的學(xué)員提高了學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。
本年度圍繞上級部門總體工作安排,依據(jù)我局20xx年提出的“促進(jìn)教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路,結(jié)合實際認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,具體工作總結(jié)如下:
一、召開“務(wù)實、精致、有效引領(lǐng)”的小學(xué)校本研修現(xiàn)場會
針對20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀:即對校本培訓(xùn)認(rèn)識定位不準(zhǔn),對校本研修的特征和意義不清晰,培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容缺乏針對教師需要的考慮,缺乏前瞻性和先進(jìn)性,對做的好的學(xué)校及時總結(jié)提升,通過培育典型,以點帶面的形式推廣運用。
20xx年11月6日,一場主題為“總結(jié)經(jīng)驗、深入推進(jìn)、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進(jìn)會在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行。各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長共100余人參加了會議。會議由XX縣教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持,XX縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長田汝寶出席了會議,并做了重要講話,他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。
會議組織與會代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科 “學(xué)本式成長課堂”教學(xué),查看了校本研修材料,聽取了XX縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點,提升教學(xué)質(zhì)量》、XX縣實驗學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗介紹。會前對三所學(xué)校的發(fā)言稿進(jìn)行有機(jī)整合,提煉觀點,形成一些實施要領(lǐng),給各學(xué)校改進(jìn)校本研修工作提供方向和方法,三所學(xué)校的經(jīng)驗發(fā)言讓與會者眼前一亮,掌聲多次響起,會議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡。
會后,他們紛紛表示:通過這次會議,對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標(biāo),知道了如何有效開展校本研修活動;他們認(rèn)為本次會議是一次“實實在在”的會議,發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗介紹很“務(wù)實”、很“精致”,活動組織周密、準(zhǔn)備扎實,既有典型經(jīng)驗交流,又有材料展示和課堂教學(xué)展示,對提高學(xué)校有效實施校本研修的意識和能力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點之一。
二、認(rèn)真細(xì)致,盡職盡責(zé),圓滿完成第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認(rèn)定工作(51人)
20xx年9月,依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排,開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認(rèn)定工作?己苏J(rèn)定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù),主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、個人成長情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個方面。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學(xué)校采取實地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評議和綜合評定等方式進(jìn)行了考核。XX縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人,其中:研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人,其中,7人考核優(yōu)秀,40人為合格。XX縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對象有4人,其中:研究型校長1人、骨干型校長3人,參加考核4人,1人考核優(yōu)秀,3人為合格。
20xx年12月,XX市教育局下發(fā)《關(guān)于XX市第二期“名優(yōu)工程”考核認(rèn)定結(jié)果的通知》,認(rèn)定研究型教師2人、骨干型教師45人,研究型校長1人、骨干型校長3人。
三、依托“國培計劃”,加強教師培訓(xùn)團(tuán)隊建設(shè)(16人)
加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè),打造“干得好、用得上”的教師培訓(xùn)團(tuán)隊,為提升XX縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,本學(xué)期依托“國培計劃”,共選派11人參加“國培計劃”培訓(xùn)示范性項目學(xué)習(xí),通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項目,推動教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項目參訓(xùn)學(xué)員5人;參加20xx年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目參訓(xùn)學(xué)員13人,教師工作坊研修為期一年,依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),對區(qū)縣骨干教師教研員(專職培訓(xùn)者)進(jìn)行不少于100學(xué)時的混合式培訓(xùn),20xx年11月,北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班,20xx年12月,北京外國語大學(xué)高中教師工作坊開班。
通過項目實施,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,可以開闊教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的事業(yè),提升教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,促使教師從優(yōu)秀邁向卓越。
四、組織參加20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)
根據(jù)市教育局要求:凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員,需要參加“20xx年XX市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”(60學(xué)時遠(yuǎn)程培訓(xùn)),培訓(xùn)時間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓(xùn)部根據(jù)實施方案要求開展項目的組織與管理工作。
XX縣參訓(xùn)學(xué)員為491人,因為調(diào)離(8人)或退休(3人),報刪除11人,學(xué)科輔導(dǎo)教師5人,由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進(jìn)行賬號注冊,為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí),培訓(xùn)初期,積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局,幫助學(xué)員完成注冊,處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時性問題,督促學(xué)員注冊(登錄)、學(xué)習(xí),12月3日,有100余人未學(xué)習(xí),下發(fā)了第一次學(xué)情通報,12月15日,有20余人未學(xué)習(xí),下發(fā)了第二次學(xué)情通報,對培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決,督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作。XX縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一。
通過培訓(xùn),加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng),提高教師教育實踐能力,培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
五、深入基層學(xué)校開展調(diào)研工作
重點是XX縣實驗學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué),做好現(xiàn)場會的準(zhǔn)備工作,重點指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和XX縣實驗學(xué)校小學(xué)部和XX縣古城三小,對三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗進(jìn)行梳理、提煉。
教辦年度工作總結(jié)2
20xx年,臥龍山鎮(zhèn)教辦在縣教體局和臥龍山鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、真抓實干、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,排憂解難,圓滿完成上級下達(dá)的各項任務(wù),取得了令社會各界滿意的成績。下面,將一年來的工作匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)
一年來,教辦全體工作人員,以主動學(xué)習(xí),加強團(tuán)結(jié),勤政務(wù)實,廉潔自律為準(zhǔn)繩,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神,大力做好各項工作。工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子做到“大事集體研究、小事相互溝通、難事相互支持”,有功不攬,有過不推。各項工作均井井有條、順利推進(jìn),圓滿完成。在工作中,教辦領(lǐng)導(dǎo)成員始終堅持嚴(yán)格要求自己,廉潔自律,堅決貫徹民主集中制原則。在制定方案制度時,堅持主任辦公會討論,廣泛聽取群眾意見,決策不主觀,不武斷,作風(fēng)民主,政令暢通,深受教職工的好評。在評聘職稱、評優(yōu)樹先、提干等方面真正做到按文件、制度辦事,堅持公開、公正、公平的原則,較好地解決了“干與不干一個樣”“干好干孬一個樣”的頑疾問題。
二、加強教師隊伍建設(shè)
一年來,鎮(zhèn)教辦狠抓學(xué)校管理、大膽拓寬工作思路、完善各項規(guī)章制度,強化教師隊伍建設(shè),先后修訂完善了《臥龍山鎮(zhèn)教辦關(guān)于請假、曠工、外聘、離職學(xué)習(xí)人員的暫行規(guī)定》、《臥龍山鎮(zhèn)教辦中小學(xué)教師績效工資改革辦法》及《臥龍山鎮(zhèn)中小學(xué)教職工行為自律守則》
等一系列規(guī)章制度、方案措施,繼續(xù)深化了以人事制度和分配制度為重點的中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革。在教師隊伍建設(shè)上主要體現(xiàn)在校長隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)兩個方面。眾所周知,一個好的校長就是一所成功的學(xué)校。校長的素質(zhì)高低、能力大小會直接影響一所學(xué)校的聲譽,進(jìn)而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的優(yōu)劣。因此,教辦制訂了《臥龍山鎮(zhèn)中小學(xué)校長暫行管理辦法》,建立了“能上能下、能進(jìn)能出、促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出”的用人機(jī)制,進(jìn)而提高了全鎮(zhèn)管理人員素質(zhì),調(diào)動了廣大教師的積極性、創(chuàng)造性,為促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定了必要的基礎(chǔ)。
回顧上年工作,我們主要抓了以下幾項措施:
。1)重視對校長工作的考核。針對校長工作的特點,教辦制定了《校長工作考核細(xì)則》,全方位、多層面的考核校長工作。
。2)要求校長任課,深入教學(xué)一線并與其他教師同等條件參與教學(xué)成績評比。校長不僅要有出色的管理才能,還要有過硬的教學(xué)基本功,這樣的校長才具有說服力,才能在廣大教師中樹立起威信。
。3)加強崗位培訓(xùn)工作和外出學(xué)習(xí)交流。對于上崗的校長,教辦要求必須無條件的接受崗前培訓(xùn),F(xiàn)任中小學(xué)校長均已參加過縣級崗位培訓(xùn)及校長提高班培訓(xùn)。今年竇海濱等10位校長參加了濟(jì)寧市中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班。
建設(shè)一支高素質(zhì)的.教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如何打造高素質(zhì)的教師隊伍?
一、今年暑期,鎮(zhèn)教辦針對我鎮(zhèn)師資水平低、年齡結(jié)構(gòu)老化、高學(xué)歷教師偏少等現(xiàn)象,經(jīng)教育局批準(zhǔn)、鎮(zhèn)黨委政府同意,向社會公開招聘了20多名正規(guī)師范類優(yōu)秀本科學(xué)歷畢業(yè)生,全部充實到教學(xué)第一線。
二、抓好教師在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。根據(jù)上級工作安排,認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)等在職培訓(xùn)。一年來全鎮(zhèn)中小學(xué)教師已累計參加各項培訓(xùn)近1100人次,其中暑期全鎮(zhèn)50周歲以下教師全部接受了“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”;400人參加了“全國中小學(xué)教師教師學(xué)校安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,114人參加了“山東省小學(xué)語數(shù)英遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,120余人參加了“中學(xué)骨干教師培訓(xùn)”,30人參加大專以上在職函授學(xué)習(xí)。通過多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí),從不同側(cè)面有力地增強了教師的“內(nèi)功”,為高質(zhì)量的教育教學(xué)夯實了基礎(chǔ)。
三、強化措施、提升教師本人業(yè)務(wù)水平。為此,教辦制定了一系列提高教師業(yè)務(wù)水平措施,如在中小學(xué)開展“過關(guān)課”、“匯報課”、“優(yōu)質(zhì)課”活動等。不僅做到了人人參與、個個過關(guān),而且還制定了聽課評課制度。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,課堂效益是課堂的生命線,為此教辦不僅注重本鎮(zhèn)的名師帶動效應(yīng),而且對其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至省市名家采取了請進(jìn)來的措施。通過向名家、大家學(xué)習(xí),快速提升教師們的授課水平。同時,對本鎮(zhèn)那些出類拔萃的教學(xué)名師,教辦不惜采用一切力量做好向上的推薦工作,“請進(jìn)來,走出去”的名師鍛造工程,極大地提高了教師們教學(xué)的積極性。
四、改革小學(xué)教研室工作。為貫徹落實教體局教研工作會議精神,適應(yīng)臥龍山鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的需要,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有較強的教學(xué)研究和指導(dǎo)能力的教研隊伍已勢在必行。臥龍山鎮(zhèn)面向全鎮(zhèn)公開選聘了小學(xué)教研員,通過理論測試、說課演講、考核工作實績等形式,幾位專業(yè)素質(zhì)高、水平棒的年輕同志被選聘到教研崗位。
三、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、幼兒園建設(shè)、薄弱學(xué)校建設(shè)
1.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。為給孩子撐起一片安全的天空,針對臥龍山鎮(zhèn)校舍大都建于上世紀(jì)八十年代,部分校舍及附屬設(shè)施已呈現(xiàn)危房的現(xiàn)狀。鎮(zhèn)教辦積極采取措施,改善辦學(xué)條件,加強學(xué)校建設(shè)。鎮(zhèn)教辦積極籌措資金加大教育投入,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。全鎮(zhèn)中小學(xué)維修房頂3858㎡;更換門窗255個;硬化地面4411㎡;新建圍墻1100米。為全鎮(zhèn)教師更新了辦公桌椅;為中小學(xué)添置桌凳1383套。為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,鎮(zhèn)教辦在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的具體指導(dǎo)下,進(jìn)一步加快校安工程建設(shè)進(jìn)度。為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,鎮(zhèn)教辦在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的具體指導(dǎo)下,進(jìn)一步加快校安工程建設(shè)進(jìn)度。今年春季鎮(zhèn)政府同時動工了5處“校安工程”建設(shè)項目(劉山口小學(xué)教學(xué)樓、明德小學(xué)教學(xué)樓、姚坊小學(xué)教學(xué)樓、田海小學(xué)教學(xué)樓、黃聯(lián)小學(xué)教學(xué)樓),累計建筑面積1萬多平方,新征用地40余畝,需投資一千五百多萬元,截止目前鎮(zhèn)政府已投資250多萬元、鎮(zhèn)教辦投資150余萬元,20xx成為臥龍山學(xué)校建設(shè)史上最輝煌的一年,20xx為臥龍山鎮(zhèn)“校安工程”建設(shè)畫上了圓滿的句號。
臥龍山鎮(zhèn)教辦為確保校安工程進(jìn)度和質(zhì)量,非常注重對校安工程實施的監(jiān)督檢查,重視過程監(jiān)督。鎮(zhèn)教辦工程領(lǐng)導(dǎo)小組成立了工程督查組,實行分片包干,定期組織督查、指導(dǎo);鎮(zhèn)教辦及技術(shù)人員采取不定期檢查形式,對校安工程隨時進(jìn)行督查;設(shè)立和公布了校安工程舉報電話,受理社會各界對校安工程實施情況的監(jiān)督舉報,強化校安工程的社會監(jiān)督作用。
為加快工程建設(shè),臥龍山鎮(zhèn)教辦超前謀劃,統(tǒng)籌安排,在20xx年寒假前即完成了新建項目的設(shè)計、圖審、招投標(biāo)等前期工作,并提前開工,通過各種形式宣傳校安工程實施的重要意義,各施工學(xué)校積極落實借用教室等相關(guān)事宜,合理安排教育教學(xué)活動,確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2.學(xué)前教育。為貫徹落實省市縣學(xué)前三年行動計劃,臥龍山鎮(zhèn)教辦高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了中心幼兒園,教學(xué)樓工程建筑面積1800m2計劃投資250萬元的20xx年6月已交付使用;對姚坊小學(xué)附屬幼兒園、育才小學(xué)附屬幼兒園、南馬小學(xué)附屬幼兒園進(jìn)行了大規(guī)模的加固改造。為全鎮(zhèn)各小學(xué)附屬幼兒園配齊了空調(diào)、彩電和大型玩具及幼兒桌面玩具;累計樹膠地面5000㎡。
3.薄弱學(xué)校建設(shè)。為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,臥龍山鎮(zhèn)教辦在啟動七處定點小學(xué)教學(xué)樓工程,資金特別困難的情況下,積極采取有效措施,對教學(xué)點辦學(xué)條件進(jìn)行改善。臥龍山鎮(zhèn)彭莊初建于上世紀(jì)八十年代,房屋老化嚴(yán)重,暑期伊始臥龍山鎮(zhèn)教辦積極與學(xué)校駐地村兩委溝通協(xié)調(diào),決定對該校危舊房屋進(jìn)行拆除重建。新建校舍20xx年暑期開學(xué)后已正式啟用。
四、加強民辦幼兒園管理
加大對無證辦園的取締和收編力度,對有證民辦園加大管理力度,要求辦園人必須為在園幼兒統(tǒng)一辦理保險,以規(guī)避辦園風(fēng)險,統(tǒng)一教材版本,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。并以鎮(zhèn)政府的名義與園主簽定安全責(zé)任書,提醒辦園人要切實增強事業(yè)心和責(zé)任感。本著誰辦園誰負(fù)責(zé)的原則,一旦發(fā)生安全事故,辦園人和園長是第一責(zé)任人,要承擔(dān)法律責(zé)任和全部的經(jīng)濟(jì)賠償。
五、工作成效
一年來,鎮(zhèn)教辦在抓好師資隊伍建設(shè)、校舍改造工作的同時,狠抓學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實加強中小學(xué)、幼兒園管理和校園文化建設(shè),徹底解決“臟、亂、差”的現(xiàn)象,進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境,較好的完成了上級交給的各項任務(wù),所有參評上級主管部門的業(yè)務(wù)獎項均取得了較為理想的成績。今年中考指標(biāo)生分?jǐn)?shù)線位居全縣第二名,取得了歷史性突破。
六、存在的問題和下步工作措施
1.一年來,鎮(zhèn)教辦在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校舍改造方面,取得了一定的成效,但又由于基礎(chǔ)薄弱,條件差,部分校舍老化,超期使用,制約著我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,針對這些情況,鎮(zhèn)教辦在縣教體局的具體指導(dǎo)下,積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府,加大工作力度,下大氣力,努力做好校舍改造工作。
2.為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),鎮(zhèn)教辦將加大投入,積極改善辦公條件,提高教職工福利待遇,在提干、評優(yōu)樹先、職稱評聘等方面做到公平、公開、公正。
3.鼓勵教師參加學(xué)歷教育,繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn),積極吸納高學(xué)歷教師到臥龍山任教。
4.在教育教學(xué)方面,盡管取得了點滴成績,但還存在著許多困難和不足,下步工作,尚需更加努力。
5、加大學(xué)校管理力度,建名校、培名師、出名生,真正做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意。
總之,面對新的教育形式,在教育跨越式發(fā)展的今天,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,臥龍山鎮(zhèn)教辦將更加滿懷信心、排除一切困難、努力拼搏,奮力前進(jìn)!使我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新的臺階。
臥龍山鎮(zhèn)教育辦公室
20xx年1月
【教辦年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教辦教學(xué)工作總結(jié)05-21
金融辦年度工作總結(jié)01-03
扶貧辦年度工作總結(jié)09-01
招生辦年度工作總結(jié)05-29
計生辦年度工作總結(jié)05-21
護(hù)理帶教年終工作總結(jié)06-01
項目辦年終工作總結(jié)09-04