教育教學(xué)工作年度總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教育教學(xué)工作年度總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)1
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。
二、配合學(xué)校工作，做好信息技術(shù)過關(guān)工作
本學(xué)期，我校舉行對(duì)全校教師的微視頻制作學(xué)習(xí)，我們學(xué)校有多名教師報(bào)名參加了學(xué)習(xí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，配合學(xué)校工作，對(duì)報(bào)名參加考試的教師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助多名教師順利通過。
三、充分發(fā)揮的'優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作，另外還有學(xué)校的一部分資料，學(xué)校機(jī)房和各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修。
四、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
日月穿梭，若白駒之過隙，匆匆然，又是年末時(shí)�；仡欉@個(gè)學(xué)期電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期中，我收獲，我成長。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)2
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)，盡管取得的成績不多，但對(duì)于新人而言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)與解決問題的研究，是至關(guān)重要的；為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是一個(gè)按一定計(jì)劃和大綱進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點(diǎn)是，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識(shí)、技術(shù)與技能，并達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準(zhǔn)則，因?yàn)樗菑捏w育教學(xué)長期實(shí)踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。
一、教學(xué)工作方面
1、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。
2、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
3、設(shè)一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動(dòng)中設(shè)一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。
二、課間操工作方面。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
2、在課間操時(shí)，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量。
三、訓(xùn)練工作方面。
1、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計(jì)劃、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練
2、細(xì)致分析。對(duì)不同層次的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
四、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的'完成教學(xué)常規(guī)工作。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
五、法制教育方面
讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)有關(guān)體育的法律法規(guī)，掌握好法律知識(shí)很有必要，通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對(duì)的，那些行為是錯(cuò)的，學(xué)生懂法后對(duì)自己的行為有了法律的約束，在平時(shí)就能做到遵紀(jì)守法。
通過總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)3
本學(xué)期，我繼續(xù)任教二年級(jí)的數(shù)學(xué)，兼任二年級(jí)（3）班班主任工作，我忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。在我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的指引下,主要以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真反思本學(xué)期的教學(xué)工作，收獲不少,感受很多。在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長的過程中，我感受到學(xué)生的巨大潛力，也促使我不斷地反思自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不斷地改進(jìn)自己課堂的教學(xué)方法�，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作情況做出總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)
本學(xué)期初，根據(jù)本班數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，我大膽提出了“精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、當(dāng)堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念。努力去學(xué)習(xí)、實(shí)踐著、摸索著，并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的變化，感受到由此帶來的課堂教學(xué)的輕松和愉悅。指導(dǎo)預(yù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。精講、引導(dǎo),教給方法。
對(duì)于討論中暴露出的問題，學(xué)生不懂的教師一定要精講。關(guān)鍵要講到學(xué)生需要之處，講到學(xué)生困惑之時(shí)，講到點(diǎn)子上。講要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解除疑點(diǎn)，強(qiáng)化弱點(diǎn)。不僅要講知識(shí)，更重要的是講方法，講思想。這樣才能舉一反三，達(dá)到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另外，還可以將抽象、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來，讓學(xué)生真正的會(huì)學(xué)習(xí)，掌握思考的方法。
3、合作交流,共同進(jìn)步。
對(duì)于及學(xué)生的疑問，先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論解決，對(duì)小組內(nèi)解決不了的，再組織學(xué)生開展小組間的交流，全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要及時(shí)搜集起來，統(tǒng)一在課堂上講解。及時(shí)糾正偏見，,消除誤解，更要關(guān)注學(xué)習(xí)消極的學(xué)生。
二、課后輔導(dǎo)
1、關(guān)愛后進(jìn)生。
真誠的'接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),課后多和他們交流、談心。
2、耐心輔導(dǎo)。
從“耐心”入手，去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高他們的成績，首先要解決他們心病，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法。其次是“說”的能力,要求學(xué)生不僅會(huì)做題，還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達(dá)和思維能力。
三、存在問題
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
2、課題探索研究工作力度不夠。
3、現(xiàn)在教學(xué)媒介運(yùn)用得不足。
四、改進(jìn)措施
1、今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
2、強(qiáng)教學(xué)反思,積累經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段。
總之，在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足，在課題研究方面要大膽探索，并不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)效率。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)4
本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。
本人嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長，共同督促教育學(xué)生，以誠待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家，做一位學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多，心里會(huì)有點(diǎn)想法，因?yàn)榻陙碜约旱?身體不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課，全年共計(jì)聽課20節(jié)。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級(jí)教師共同探討。在備課中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂學(xué)。
滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn)，面向每位學(xué)生。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進(jìn)課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開始學(xué)寫鋼筆，事情變得很多，學(xué)生不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。
學(xué)年末參加統(tǒng)測：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出理想成績，感覺非常惋惜！
工作反思：1、本冊(cè)內(nèi)容多而難，難點(diǎn)多。
2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。
3。學(xué)生計(jì)算粗心、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。
4、要針對(duì)教材和檢測改變教法，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，活學(xué)活用。
5、布置作業(yè)要有針對(duì)性，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。
6、分析學(xué)生存在問題并找到對(duì)策很重要。
7、沒有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤，有些知識(shí)容易遺忘。
總之，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來，否則一切都付諸東流！
教育教學(xué)工作年度總結(jié)5
一、工作概述
三年級(jí)語文教育教學(xué)工作是學(xué)校教務(wù)活動(dòng)的重要組成部分，這個(gè)學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生度過了一個(gè)充實(shí)而愉快的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的寫作水平，并結(jié)合國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。在學(xué)科教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。此外，在教學(xué)中，我還注重教育學(xué)生的積極向上的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的責(zé)任感。
二、教學(xué)亮點(diǎn)
在語文教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，每周組織學(xué)生們進(jìn)行讀書分享，讓學(xué)生們分享自己喜歡的圖書、電影等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。其次，我組織學(xué)生進(jìn)行詞語積累和造句練習(xí)，通過課前課后，小組合作等方式，讓學(xué)生掌握更多的詞匯量，并運(yùn)用到實(shí)際寫作中。同時(shí)，我還結(jié)合國學(xué)經(jīng)典，講解語文課文的歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
三、學(xué)生表現(xiàn)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)和輔導(dǎo)，學(xué)生在語文方面取得了顯著的進(jìn)步。首先，學(xué)生的閱讀能力得到了提高，他們能夠理解課文中的意思，并能夠運(yùn)用閱讀技巧來解決問題。其次，學(xué)生的詞匯量也得到了擴(kuò)大，他們能夠使用更加豐富的詞語進(jìn)行寫作和表達(dá)。而且，他們對(duì)國學(xué)經(jīng)典的熱愛，也得到了明顯的體現(xiàn)。此外，學(xué)生還表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠和同學(xué)們妥善合作，共同完成任務(wù)。
四、教學(xué)收獲
這個(gè)學(xué)期，我通過三年級(jí)語文教學(xué)工作，收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛力和特點(diǎn)，了解到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，這為我制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃提供了依據(jù)。其次，我意識(shí)到教學(xué)方法的重要性，通過嘗試不同的教學(xué)方法，我了解到不同的方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的影響，這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最重要的`是，在這個(gè)學(xué)期中，我親身感受到了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成就，這成為我教書育人的最大動(dòng)力。
綜上所述，三年級(jí)語文期末教育教學(xué)工作總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的工作。通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教育工作的責(zé)任感有了更深的理解。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量，并加強(qiáng)學(xué)生的寫作指導(dǎo)。同時(shí)，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的思維能力。在這個(gè)過程中，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我相信，在教育教學(xué)工作中的不斷探索和努力下，學(xué)生們會(huì)取得更大的進(jìn)步，也會(huì)成為有理想、有品質(zhì)、有責(zé)任感的社會(huì)人士。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)6
一、抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
1、抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。在校長隊(duì)伍建設(shè)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織校長認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論以及教育政策法律法規(guī)。同時(shí)組織小學(xué)校長赴首桂林來賓等地參加研修班學(xué)習(xí)，提高校長的理論及業(yè)務(wù)水平。二是逐步完善校長考評(píng)機(jī)制，激發(fā)校長工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合三角鄉(xiāng)教育實(shí)際，中心校制定了《三角中心校校長及教師考核細(xì)則》和《三角中心校教學(xué)工作考評(píng)辦法》，加強(qiáng)過程管理，每學(xué)年末對(duì)校長各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考核結(jié)果與校長的評(píng)先晉級(jí)、績效工資掛鉤。三是執(zhí)行《校長聽課制度》，規(guī)定中心校班子成員、各中小學(xué)校長每周聽課必須在兩節(jié)以上。要求校長、副校長、教研員聽推門課，參與教研活動(dòng)，為教育教學(xué)管理提供最真實(shí)的信息。四是要求校長關(guān)愛教師，努力解決教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。目前，我們的校長隊(duì)伍基本做到了善于學(xué)習(xí)，勤于思考，廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一是中心校進(jìn)一步完善了《三角中心校教師工作量化考核細(xì)則》，制定了《三角中心校教師績效工資考核方案》，讓教師做到有章可循，有規(guī)可依。各學(xué)校做到一周一總結(jié)，同時(shí)中心校加大了抽查及執(zhí)行力度，有效的促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和辦公效率的提高。二是進(jìn)一步加強(qiáng)班主任管理和培訓(xùn)工作，組織班主任觀看了魏書生、于正遠(yuǎn)等名師講座的光盤，暑假期間組織班主任參加縣級(jí)舉辦的培訓(xùn)。同時(shí)聘請(qǐng)縣骨干教師講師團(tuán)到我校上示范課、培訓(xùn)。以上活動(dòng)的開展促進(jìn)了班主任班級(jí)管理理念的更新和管理能力的提高。三是進(jìn)一步完善了教師考核機(jī)制，變單純以考試成績考核為德、能、勤、績、廉的綜合考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)了教師由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。四是建立教師家訪制度，同時(shí)通過家長學(xué)校，召開家長會(huì)，等多種形式廣泛征求學(xué)生家長與社會(huì)各界的意見，增強(qiáng)工作實(shí)效性。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)等，引導(dǎo)教師樹立正確的學(xué)生觀、人生觀、價(jià)值觀。六是高度重視教師學(xué)歷進(jìn)修工作，有目的有計(jì)劃的鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷再提高。目前全鄉(xiāng)達(dá)到合格學(xué)歷的教師100%人，一支思想上有追求，專業(yè)上有水平，育人上有方法的教師隊(duì)伍逐漸形成。
二，抓好校園文化建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善
20xx年在教育局、鄉(xiāng)政府及社會(huì)各界支持與幫助下，我鄉(xiāng)總計(jì)投資28萬多元，用于校舍維修建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)工作有了突破性進(jìn)展。
1、裝修好中心校教學(xué)綜合樓，維修美化了學(xué)校操場擋土墻、花圃；硬化了280平方米學(xué)校地坪。特別值得一提的是經(jīng)集思廣益，認(rèn)真構(gòu)思，建造了具有區(qū)山民族特色的中心小學(xué)�；�、圖標(biāo)。使辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
2、修建了小沖小學(xué)廁所一座；龍圍小學(xué)飲水工程。
3、給六眼小學(xué)配備了電腦辦公設(shè)備，龍圍小學(xué)接通了寬帶網(wǎng)，促進(jìn)了學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府幫助下，建成甲江小學(xué)操嘗圍墻、廁所等。
5、建成了三角中心校教育網(wǎng)站，為教師學(xué)習(xí)交流搭建了一個(gè)新的.平臺(tái)，向外界展示我們山區(qū)民族教育風(fēng)采。學(xué)校網(wǎng)站于2月22日建成，提交百度、谷歌、搜狗搜索等收錄，目前點(diǎn)擊數(shù)已有1000多人次。在搜狗搜索里可以直接搜索到我們學(xué)校。
以修建建項(xiàng)目的完成，極大地改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境，得到了社會(huì)的肯定。
三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
1、規(guī)范教學(xué)秩序。進(jìn)一步完善《三角中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》，規(guī)范了教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)行為，制定了具體的量化標(biāo)準(zhǔn)。中心校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，同時(shí)，我們每次檢查都做到有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比，檢查結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，“常規(guī)管理達(dá)標(biāo)�！蓖ㄟ^驗(yàn)收。一是自20xx年秋季學(xué)期起，我們以“創(chuàng)建義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)�！睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真完善和整理學(xué)校各項(xiàng)管理制度和常規(guī)管理檔案的整理歸檔工作。中心校抽調(diào)專職人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)檔案材料的歸檔整理，各校領(lǐng)導(dǎo)、教師都認(rèn)真配合。二是認(rèn)真抓好校園文化建設(shè)。在常規(guī)管理創(chuàng)建中，積極向上爭取資金，共投入了100多萬元新建中心校教學(xué)、廁所、維修校舍，綠化、美化校園。龍圍小學(xué)于20xx年1月10日通過鄉(xiāng)級(jí)檢查驗(yàn)收；中心校于20xx年7月1日順利通過了縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。
3、以提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)開展教研活動(dòng)。一是各校根據(jù)本校實(shí)際廣泛開展了教師聽評(píng)課活動(dòng)，探討課堂教學(xué)方法。如中心小學(xué)開展了集體備課、同上一課書、電化教學(xué)輪流課等活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。二是組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，吸取新鮮的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本年度先后選派了56人次分別到南寧、桂林、來賓及縣級(jí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。5月20日縣骨干教師講師團(tuán)送教到我鄉(xiāng)，組織全鄉(xiāng)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三是組織教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以上活動(dòng)的開展對(duì)教師專業(yè)能力和教學(xué)藝術(shù)的提高、教學(xué)手段的改進(jìn)起到較好的促進(jìn)作用。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真選配畢業(yè)班教師，督促指導(dǎo)畢業(yè)班認(rèn)真制定工作計(jì)劃，平時(shí)注重抓好檢查落實(shí)，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
5、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。中心校注重加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校教研組、校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入各校了解教學(xué)情況，深入課堂聽課，指導(dǎo)教師教育教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)“八字方針”和“五認(rèn)真”要求，嚴(yán)格教學(xué)考核評(píng)估制度，不斷探索新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
6、小考、期績?cè)賱?chuàng)佳績。中心校始終把抓好畢業(yè)班工作作為教學(xué)工作重點(diǎn)，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開畢業(yè)班研討會(huì)，增強(qiáng)畢業(yè)班的針對(duì)性、目的性、實(shí)效性；深入一線開展復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；統(tǒng)一組織模擬考試，搭建與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的橫向比較的平臺(tái)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；有針對(duì)性的開展師生座談會(huì)、動(dòng)員會(huì)、分析會(huì)，加強(qiáng)教師的互評(píng)課制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx年我鄉(xiāng)畢業(yè)班獲全縣小學(xué)畢業(yè)水平測試二等獎(jiǎng)。春季學(xué)期期末考試，1—5年級(jí)取得了較好的成績，排在全縣中等或中上水平，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
7、抓好控輟保學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)制度，加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳。開學(xué)初組織教師深入各村屯、各家各戶動(dòng)員學(xué)生回校。加強(qiáng)學(xué)籍管理，加強(qiáng)對(duì)流失學(xué)生的監(jiān)控，努力做好控輟保學(xué)工作，取得積極效果。本學(xué)年，我鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率99%以上，輟學(xué)率為0.32%。
四、加強(qiáng)德育工作，提高師生道德水平
1、在教師中深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育和“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法和中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，提高教師的政治思想素質(zhì)。
2、做好學(xué)生的德育工作。堅(jiān)持以制度管理班級(jí)和學(xué)生，充分發(fā)揮班主任的作用。學(xué)校制定《教師值日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《值日教師制度》、《班級(jí)管理制度》，開展文明班級(jí)評(píng)比，實(shí)行流動(dòng)紅旗制度。班主任通過主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生開展德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
通過開展形式多樣的班隊(duì)主題活動(dòng)、文娛活動(dòng)和學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增添了學(xué)生的生活情趣，提高和完善了學(xué)生的精神面貌和品質(zhì)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)�！叭L(fēng)”的建設(shè)。
五、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)
1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，上好體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。中心小學(xué)5月份，在世界宣明會(huì)的贊助下，學(xué)校組織開展了繪畫、黑板報(bào)、手抄報(bào)等“衛(wèi)生健康”專題教育活動(dòng)，116人參加，分別有75人次獲獎(jiǎng)。中心校組隊(duì)參加的全縣20xx年中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，獲得團(tuán)體總分第四名，多項(xiàng)比賽獲得名次，其中跳繩比賽獲得小學(xué)組男女破紀(jì)錄兩個(gè)第一名。為學(xué)校爭了光，為我鄉(xiāng)爭了光。
2、積極組織開展文娛活動(dòng)。各學(xué)校認(rèn)真開設(shè)和上好音樂、美術(shù)課。今年六一兒童節(jié)，各校開展了豐富多彩的游園活動(dòng)和校園文藝表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的整體素質(zhì)。
六、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建和諧校園
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制和安全事故責(zé)任追究制，完善各種安全及衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案，做到職責(zé)清楚，責(zé)任明確，保障有力。
2、加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)。各校認(rèn)真制定各種安全管理制度，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)日、全民健身、自救逃生、防溺水、防火、交通安全教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治為主要內(nèi)容的板報(bào)、宣傳欄、圖畫展等多種活動(dòng)。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，組織開展實(shí)地安全防范演練活動(dòng)。同時(shí)聘請(qǐng)三角派出所李所長、三角司法所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上法制安全教育課，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法制意識(shí)及自我防范能力。
3、開展好安全檢查和矛盾隱患排查工作，堅(jiān)持重大事項(xiàng)報(bào)告制度。中心校采取集中排查和分散排查相結(jié)合進(jìn)行安全隱患排查，各學(xué)校做到隨時(shí)報(bào)告或每月填報(bào)安全隱患排查表上報(bào)中心校備案。以上措施營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境，有效的預(yù)防了各類安全事故的發(fā)生。
七、存在的問題
回顧一年的工作，雖然取得了一定的成績，但離上級(jí)要求還有距離，與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比仍有差距。我們清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在著不足：
1、部分校長工作思路不清，管理創(chuàng)新意識(shí)不足。
2、教師老齡化嚴(yán)重，師資資源緊張。
3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。
4、校本教研層次不高，實(shí)效性有待加強(qiáng)
5、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件很差，教師宿舍不足，給教職工的工作、生活帶來很大的影響。
6、龍圍小學(xué)飲水問題亟待解決。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)7
又一年語文教學(xué)工作圓滿結(jié)束了。但是反思整個(gè)對(duì)教學(xué)過程及結(jié)果，有時(shí)會(huì)發(fā)覺語文教學(xué)效果或目的與預(yù)期的設(shè)計(jì)有較大差異，課后細(xì)細(xì)分析一下，原因在于進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)忽視了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐反思，因而也就難以使教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用時(shí)發(fā)揮出所預(yù)想的作用。
因此，教師應(yīng)積極反思教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐是否合適，及時(shí)看到實(shí)踐過程中出現(xiàn)的誤差，不斷探求教學(xué)目的、教學(xué)工具、教學(xué)方法等方面的問題，積極改進(jìn)，從而優(yōu)化教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
一、教學(xué)沒能真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，
盡管我每次備課時(shí)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的設(shè)計(jì)和安排，但是在真正的教學(xué)過程中更多的采用的是教師教知識(shí)，學(xué)生記知識(shí)的填鴨式的教學(xué)方法；生怕自己講的不夠多，有時(shí)一堂課下來，滿堂灌，原定的教學(xué)目標(biāo)很難完全實(shí)現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)無從談起。
對(duì)策：教學(xué)目標(biāo)的確立，要圍繞并使學(xué)生掌握與其生活和周圍世界密切相關(guān)的語文知識(shí)，通過學(xué)生的聯(lián)想。閱讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣；對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，要正確處理師與生，教與學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，給足學(xué)生思考的空間，突顯在學(xué)生教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，切實(shí)達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)。
二、對(duì)教材的把握與切入點(diǎn)不準(zhǔn)，缺乏教學(xué)方法的多樣性，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的抑制情緒。
現(xiàn)用的語文教材是在新的'教育、教學(xué)思想和理念指導(dǎo)下編寫的，具有時(shí)代性和超前性，特別是強(qiáng)調(diào)了生活的語文和學(xué)習(xí)的實(shí)用性，符合當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和要求。但我教學(xué)過程當(dāng)中仍然難棄傳統(tǒng)的思維和方式，乃至全搬教材，因此學(xué)生感到課堂空洞、乏味，久而久之產(chǎn)生了對(duì)語文學(xué)習(xí)的抑制情緒，影響了對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣和非智力因素的調(diào)動(dòng)。
對(duì)策：緊扣語文學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘語文學(xué)科的特色，優(yōu)化語文課堂教學(xué)。尤其要重視教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的處理和教學(xué)方法的選擇上達(dá)到最優(yōu)化。例如：在教學(xué)素材的選取上，要充分圍繞對(duì)生活有用的語文，對(duì)學(xué)生終生有用的語文；教學(xué)方法上要突出個(gè)性化的教學(xué)，滿足學(xué)生的參與欲、表現(xiàn)欲、競爭感和成就感，通過對(duì)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣，克服由非智力因素而造成的學(xué)習(xí)困難。
三、教育教學(xué)沒能讓不同的學(xué)生在語文上得到了不同的發(fā)展應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，我會(huì)說要因材施教。
可實(shí)際教學(xué)中，我又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。這在很大程度上限制了學(xué)生地理成績的提高。
對(duì)策：每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn)。平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做。
這一年的課堂閱讀教學(xué)中，我還特別注意留給學(xué)生盡量多地讀課文的時(shí)間，要求自己做到“且慢開講，且慢啟發(fā)”，慢慢改掉以往為趕教學(xué)進(jìn)度置學(xué)生的感受于不顧的教學(xué)套路。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)體味、浸染的過程，不能快節(jié)奏，必須讓學(xué)生保持寧靜、平和的心境，這樣才能保證對(duì)課文的獨(dú)立閱讀及對(duì)問題的獨(dú)立思考。以往的閱讀課上，我總是先布置思考題，然后讓學(xué)生帶著問題讀課文。這樣，學(xué)生讀的方向、思考的重點(diǎn)就明確了，教案預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)也順利達(dá)到了。然而不足的是，教師的問題在學(xué)生的頭腦中先入為主，造成了思維的定勢，嚴(yán)重地干擾了學(xué)生獨(dú)立自主地閱讀，無形中剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。
這幾年的語文教學(xué)課程改革要求教師從學(xué)生潛心、認(rèn)真、有效的閱讀課文起步，這是對(duì)閱讀主體————學(xué)生的尊重，也是對(duì)閱讀規(guī)律的遵循。葉圣陶先生說過：“語文這一門課是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的本領(lǐng)的�！彼�，我們?cè)谡n堂教學(xué)中必須緊緊抓住課文的語言文字，突出語文教學(xué)的“語文味”，通過對(duì)語言文字的“讀”，反復(fù)的“讀”，再從“讀”中獲得感悟和體會(huì)，提高閱讀能力。這才是潛心、認(rèn)真、有效的閱讀課文。只有這樣才能獲得實(shí)實(shí)在在的閱讀效果。在收獲之余，也碰到了不少問題。
長期以來，學(xué)校教學(xué)中形成的一個(gè)怪圈，就是中學(xué)師生天天用，天天練語文，可是最缺乏成就感的學(xué)科卻是語文，沒有多少學(xué)生敢說自己語文學(xué)得好，沒有多少語文教師敢說自己的語文教得多好。問題的原因在于：語文能力的提高，取決于一個(gè)基礎(chǔ)的問題，那就是語言材料的豐富。一個(gè)人語言貧乏，必然帶來思維的貧乏；而思維的貧乏必然影響學(xué)習(xí)能力的提高。不論是思維還是語言，都要積累才能豐富；語言能力是由無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小瑣碎的知識(shí)匯聚而成。
語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)“聚沙成塔”的過程。因而如何有效地加強(qiáng)積累是語文教學(xué)重中之重的問題。這也是語文教學(xué)中最大的難點(diǎn)。對(duì)此很多人可能不理解，認(rèn)為不就是背背名句名篇，積累字詞嘛，有什么難的。
其實(shí)，我這里所說的積累并不是死記硬背一些名句和詞語，真正的語文積累，內(nèi)容更為豐富，不僅有詞語和古詩文名句，還應(yīng)有學(xué)生個(gè)人的感受和體驗(yàn)。情感體驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感興趣的內(nèi)容在記憶里“自由出入”時(shí)，才能活學(xué)活用；只有做到活學(xué)活用，才能為閱讀、寫作提供源源不斷的動(dòng)力，形成良性循環(huán)，從而達(dá)到提高語文能力的目的。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)8
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時(shí)間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：
一、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段，我們的教研活動(dòng)沒有停止，繼續(xù)進(jìn)行，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認(rèn)真的聽、評(píng)、指導(dǎo)。
二、期末能力檢測工作，隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，逐個(gè)年級(jí)逐個(gè)學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時(shí)學(xué)習(xí)成績，又起到促進(jìn)作用，過檢測，98%的學(xué)生達(dá)到要求，古詩文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn)，有15%的學(xué)生積累超過即定標(biāo)準(zhǔn)。
三、年末總結(jié)，也是這個(gè)月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃要制定好，同時(shí)寫出各學(xué)科的期末總結(jié)。認(rèn)真回顧一年的.工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進(jìn)行，個(gè)年的總結(jié)，我們認(rèn)真對(duì)待，決不是應(yīng)付差事，要針對(duì)我們的實(shí)際工作，有理有據(jù)，寫出真實(shí)的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別雖班主任工作，典型班的工作總結(jié)，真正做到了真實(shí)可信。
四、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查，平時(shí)我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間，全體動(dòng)手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了，歲月匆匆而過，雖然留不住時(shí)光，但是在歲月的長河里卻能映下人們每天忙碌工作的身影。我努力工作，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，經(jīng)過不懈的耕作，我已全面完成了這學(xué)期的工作。
一、政治思想
本人積極要求進(jìn)步，熱愛祖國和人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了每一位學(xué)生的一切。能以教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，不做有害于.體、有害于他人的事情；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能認(rèn)真完成承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、工作完成情況的
圍繞期初制定的工作計(jì)劃，我有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的開展工作，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、完成了備課、上課、輔導(dǎo)、批改等工作。能提前備課，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書和教材內(nèi)容制定教學(xué)實(shí)施方案，以電子教案的形式打印裝訂成冊(cè)。在打印教案時(shí)，力求教案格式統(tǒng)一、內(nèi)容清晰、一目了然。認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用談話法、討論法、講解法、演示法、練習(xí)法、觀察法等方法引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生；熟練運(yùn)用學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能，向?qū)W生進(jìn)行示范講解；同時(shí)利用課前準(zhǔn)備的`直觀教具幫助學(xué)生新知識(shí)、解決新問題。講課力求做到精講多練，把更多的時(shí)間教給學(xué)生支配。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；陶冶了學(xué)生的情操，啟迪了學(xué)生的智慧。耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生稍有進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)他們，使他們獲得成功的愉悅感。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期共批改了全校學(xué)生4、5種本簿。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生了解了新知識(shí)、掌握了新技能，每一位學(xué)生都有不同程度的提高。
2、編寫了校本教材。根據(jù)工作需要，我編寫了《習(xí)字-積累-悟.》校本教材，《線造型——培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)概括能力》校本教材等，在編寫教材時(shí)，我多方..各種參考資料，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真書寫、編繪。編寫的內(nèi)容能遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，力求貼近學(xué)生的生活的實(shí)際，適合師生操作。同時(shí)，我還編輯了學(xué)校的大課間活動(dòng)項(xiàng)目——《趣味口袋的幾種玩法》，還完善了校操的圖解。
3、按時(shí)參加學(xué)校和各級(jí)教育行政部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)和學(xué)區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，..資料，及時(shí)講課、輔導(dǎo)，然后進(jìn)行研討，總結(jié)，并形成文字資料備案。通過一系列的教研活動(dòng)，使我收獲頗多，完善了我的學(xué)科技能。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)10
帶走了20xx年忙綠的日子；收獲，交雜著工作的歡樂與淚水；喜悅，記載著孩子成長的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿與無助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。
20xx年7月剛送走大班孩子們，熱情的九月我們又開始為一個(gè)嶄新的小三班而忙碌了起來。在如火的九月我們迎來了30位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小三班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲�；仡欉@半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們?cè)谛∪喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂的。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
對(duì)于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進(jìn)行個(gè)案的研究。如楊啟豐小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，每天午睡我們都要在他的背上墊上毛巾，另一方面，我們鼓勵(lì)體質(zhì)弱的他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在楊啟豐變得健康，更加活潑了。雨夢(mèng)小朋友特別容易尿褲子、尿床。每天中午午睡時(shí)，我們總要給他隔上一塊棉墊子，還要定時(shí)叫她上廁所，午睡后也要提醒她入廁。
二、多彩活動(dòng) 重點(diǎn)培養(yǎng) 幫助幼兒健康成長
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。
1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。
針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱，面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，有的新居民的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用普通話與他們交流，對(duì)于他們出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予糾正，從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：立正小朋友從小和爺爺、奶奶在一起生活，學(xué)會(huì)了一口他們家鄉(xiāng)方言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽不懂孩子的表達(dá)，而滿足不了他的需求。面對(duì)這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時(shí)盡量與他多交流接觸，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的。
2、多彩的活動(dòng)，讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識(shí)差，我們開展了如：“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動(dòng)。在主題《好吃的水果》中，讓幼兒知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行秋游，讓孩子感受大自然的魅力。請(qǐng)家長幫忙收集各種水果，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解各種各樣的水果，并制作了水果造型。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養(yǎng)；涂色練習(xí)中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；重陽節(jié)我們邀請(qǐng)爺爺奶奶來園和孩子一起為他們慶祝節(jié)日，培養(yǎng)孩子從小尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。開展了冬季趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒與家長在有趣的游戲中發(fā)展孩子各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并且能感受到體育鍛煉的益處，培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育鍛煉。開展了“迎新年聯(lián)歡”活動(dòng)，幼兒積極準(zhǔn)備節(jié)目， 在集體面前表演讓孩子體驗(yàn)到表演的愉快。讓幼兒帶來了自己精心準(zhǔn)備的禮物與自己的好朋友互換禮物，培養(yǎng)了孩子間的友誼和對(duì)他人的祝福，熱愛我們的班集體和小朋友。一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識(shí)。
三、衛(wèi)生保�。�
1、本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時(shí)間和場地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、墊毛巾擦汗，減少發(fā)病率。注重平時(shí)觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。
2、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿、脫下衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺等良好習(xí)慣，通過兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。
3、學(xué)習(xí)常規(guī)老師嚴(yán)格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時(shí)表揚(yáng)和不足的地方能夠提出改進(jìn)的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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1、通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
2、利用《家園欄》及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長了解了幼兒園的教學(xué)情況，利用QQ，家長會(huì)、電訪、家訪等形式與家長溝通，和家長共同商討，解決育兒中遇到的難題。
3、幼兒沒來園，教師會(huì)及時(shí)電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。
本學(xué)期在家長積極配合下孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會(huì)繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展。
四、不足以及措施：
1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺；以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項(xiàng)美術(shù)技能。
2、幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守；教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好行為的養(yǎng)成。
3、教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期過去了，對(duì)于老師們來說那只是對(duì)多年工作的某一個(gè)半年的結(jié)束，而對(duì)孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小三班的三位老師會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)11
本期在全體教師的共同努力下，在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會(huì)考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會(huì)考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個(gè)總結(jié)會(huì)。
一、回顧一期來的工作
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會(huì)飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的'基本操作》，上網(wǎng)點(diǎn)擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認(rèn)真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗(yàn)論文，在驗(yàn)收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級(jí)骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評(píng)價(jià)促發(fā)展》和縣級(jí)骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時(shí)量全部完成，最少的是122課時(shí)，最多是420課時(shí)，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效
本期以來，我校參與了以下活動(dòng)：
�。�1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級(jí)一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；
（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎(jiǎng)；
�。�3）3月6日，進(jìn)修校組織市級(jí)骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；
�。�4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項(xiàng)任務(wù)，并得到了××*老師的好評(píng)，希望在接再勵(lì)；
（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進(jìn)行教本文來源：學(xué)巡導(dǎo)，分別對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會(huì)上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
3、教學(xué)工作有序開展
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：
�。�1）第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。
�。�2）強(qiáng)化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊(cè)，班主任工作手冊(cè)和學(xué)校常規(guī)工作手冊(cè)。學(xué)校常規(guī)工作手冊(cè)分為三個(gè)部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。
（3）堅(jiān)持學(xué)月考試，對(duì)每學(xué)月成績進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，把握方向。
�。�4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個(gè)方面抓：首先開好三個(gè)會(huì)，教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、每次考試的分析會(huì)。其次，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標(biāo)、把握考點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作好總結(jié)，作為經(jīng)驗(yàn)推廣。
二、教學(xué)工作存在問題
1、教師對(duì)教材的熟練程度不夠，不夠靈活運(yùn)用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識(shí)不夠扎實(shí)。
2、教師對(duì)差生的輔導(dǎo)著力點(diǎn)不夠，個(gè)別班級(jí)仍然存在學(xué)困生。
3、教師到崗意識(shí)不強(qiáng)，工作責(zé)任心不夠，在教學(xué)中不能持之以恒，部分教師缺課嚴(yán)重，部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批改和評(píng)講不及時(shí)。
4、監(jiān)考和閱卷有待進(jìn)一步改進(jìn)，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應(yīng)的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。
三、整改措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對(duì)六認(rèn)真工作檢查的力度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，提高教師常規(guī)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取下一學(xué)年畢業(yè)班期末會(huì)考進(jìn)入同層次學(xué)校的前三名。
4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確�？冃ЧべY實(shí)施順利推進(jìn)。
總之本期末之后，每位教師認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)12
xx年中考，由于種種原因我們面臨著許多困難，特別是歷史學(xué)科的課時(shí)明顯減少、我們要在初三這短短的一年中完成世界近現(xiàn)代史兩冊(cè)書的新課教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)備考。真可謂是時(shí)間緊，
任務(wù)重，教育教學(xué)就是同時(shí)間賽跑。
針對(duì)這些情況，要是按老思路，老辦法來教育教學(xué)是肯定行不通的，這就必須轉(zhuǎn)變觀念，更新方法，努力提高教學(xué)效率，貫徹新課改的精神，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成不可能完成的任務(wù)。為此，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，確立了xx年中考?xì)v史復(fù)習(xí)
備考的總方針：厚今薄古、厚中薄外、突出歷史主干知識(shí)、構(gòu)建歷史知識(shí)體系、側(cè)重于正確歷史觀、歷史分析方法的教育和培養(yǎng)。明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究新課程改革的'方向，這使我們的教育教學(xué)不再盲目，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都有了新認(rèn)識(shí)，新感受。而教師要做的就是加強(qiáng)備，講，批，輔，改的常規(guī)教學(xué)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，做到周密設(shè)計(jì)，科學(xué)復(fù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)13
一、總體概況
本學(xué)期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策，堅(jiān)持以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過全體教師的努力，現(xiàn)已完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，特別是關(guān)愛留守兒童工作方面，成效顯著，現(xiàn)我校創(chuàng)辦長豐縣農(nóng)村（關(guān)愛留守兒童）特色學(xué)校亟待驗(yàn)收，本學(xué)期，我校能積極響應(yīng)長豐縣教研室的號(hào)召，積極開展長豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強(qiáng)了教研的凝聚力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)，規(guī)范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿活力，也使我校關(guān)愛留守兒童工作特色更加彰顯出來。
（二）狠抓教育教學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度組織開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，以教導(dǎo)處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規(guī)管理的考核和落實(shí)，按照長豐縣雙墩中心校教學(xué)常規(guī)管理要求，堅(jiān)持教育教學(xué)常規(guī)月查工作，并做到及時(shí)反饋，反饋時(shí)，對(duì)好的給予鼓勵(lì)，對(duì)存在差距的，及時(shí)提出整改意見，同時(shí)考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)及績效工資掛鉤。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構(gòu)建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂，注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，我校共組織了12次公開教學(xué)活動(dòng)，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過這些渠道，提高了教師的上課、評(píng)課技能，提高了每一堂課的效益。
3、進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作，建立“關(guān)愛留守兒童”工作記錄袋，及時(shí)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、開展留守兒童問卷調(diào)查活動(dòng)，通過走訪、問卷、回訪等，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，關(guān)注關(guān)愛留守兒童的效果和社會(huì)效益。
（三）強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)校本教研的`制度化、規(guī)范化
1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，共同解決教學(xué)中的疑難問題，培養(yǎng)教師的團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)，做到相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高。
2、堅(jiān)持開展聽課與評(píng)課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節(jié)公開課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教研中起到帶頭作用，校長、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課滿30節(jié)，一般教師聽課滿10節(jié)，每次聽課、評(píng)課均做好記錄，切實(shí)從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、繼續(xù)倡導(dǎo)教師“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的做法，大力支持教師外出學(xué)習(xí)、觀摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽課，聽課達(dá)18人次之多，學(xué)校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長豐參加縣級(jí)教研員及人文科學(xué)培訓(xùn)，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請(qǐng)的崔躍松教授的師德報(bào)告會(huì)，通過學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，開拓了視野，提高了思想覺悟和技能。
4、積極開展長豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰。
5、強(qiáng)化校本研究，倡導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫的教學(xué)案例、反思、心得等，在教育局的教育教學(xué)檢查中，獲好評(píng)。
6、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，切實(shí)做到“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率。
（四）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，有計(jì)劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過班主任國家級(jí)培訓(xùn)等形式，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力。
2、把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)14
一路歡聲笑語走來，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。經(jīng)過幼兒、家長和老師的共同努力，孩子有了很大進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、韻語識(shí)字：
通過韻語識(shí)字教學(xué)，提高了幼兒的閱讀水平，幼兒都能熟讀、背誦課文，多數(shù)幼兒能數(shù)熟練掌握生字寶寶。
二、英語：
本學(xué)期的英語英語教材是《朗朗英語》。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語，對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，大部分能掌握英語單詞，并能哼唱兒歌。
三、 南師大五大領(lǐng)域：
1、 科學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）數(shù)學(xué)方面：
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)單雙數(shù)，相鄰數(shù)，順數(shù)，倒數(shù)，10以內(nèi)自然數(shù)的'組成，5以內(nèi)的加減法及按物體特征分類，幼兒基本能掌握。
(2)科學(xué)方面：
幼兒能夠積極主動(dòng)探索，培養(yǎng)了幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，能夠解決生活中簡單問題。
2、 語言領(lǐng)域：
幼兒的詞匯有所豐富，語言理解能力有所提高，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，樂意與人交往，講話有禮貌，并能認(rèn)真傾聽他人講話。
3、 健康領(lǐng)域：
能懂得一些簡單的健康常識(shí)，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 社會(huì)領(lǐng)域：
幼兒能夠主動(dòng)參與各種活動(dòng)，樂意與人交往，能互助和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能愛父母長輩、老師和同伴。
5、 藝術(shù)領(lǐng)域：
�。�1）音樂方面：
幼兒能體驗(yàn)歌唱的快樂，能按照音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編簡單動(dòng)作。
（2）美術(shù)方面：
對(duì)美術(shù)繪畫有濃厚的興趣，能充分發(fā)揮想象力用圖畫表述簡單的故事情節(jié)，能做到色彩鮮艷明亮，線條流暢。
(3)手工方面：
幼兒對(duì)手工非常感興趣，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標(biāo)基本完成，其中也不乏不足之處，下學(xué)期將吸取教訓(xùn)，制定適合本班的教育教學(xué)計(jì)劃。
教育教學(xué)工作年度總結(jié)15
隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來了新的一年。時(shí)間總是過的這么快，一個(gè)學(xué)期的教育、教學(xué)工作又接近了尾聲。回顧本學(xué)期，我將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂
1、外出學(xué)習(xí)帶給我快樂
就在本學(xué)期初，9月份的時(shí)候，我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，有幸參加了一次國家級(jí)的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)兩天，而就在這兩天里，讓我再一次感受到了少女時(shí)那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀(jì)英老師的精神所感動(dòng)，我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開拓、和教育理念上的升華。那種快樂的感覺無以言表。后來在12月份的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給予了我與大家分享快樂的機(jī)會(huì)。我把我的享受，我的快樂帶給了大家，只希望將這種快樂的感受傳給大家，傳給每一個(gè)愛我的人和我愛的人。
2、“綠洲杯”帶給我快樂
“綠洲杯”到這個(gè)學(xué)期已經(jīng)舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因?yàn)椋谶@次比賽的準(zhǔn)備過程中，我更深的體驗(yàn)了那種研究探討的氛圍，團(tuán)結(jié)一致的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對(duì)于“綠洲杯“我是有愛，有恨。愛它帶我的集體共同學(xué)習(xí)、探討、努力的氛圍，恨它總是讓我徹夜難眠，但我想它帶給我的最多的還是那種成長了的快樂的感覺。
3、班級(jí)博客帶給我快樂
本學(xué)期初，我應(yīng)學(xué)校的要求，在百般的嘗試下終于找到了我那個(gè)荒廢已久的班級(jí)博客。說是百般嘗試，我感觸頗深。由于長時(shí)間沒有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個(gè)晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過程中度過的。當(dāng)時(shí)真的是很痛恨，為什么非要要求寫博客呢？不寫難道就不能當(dāng)好一名老師嗎？可當(dāng)我找到它，并開始在上面記錄我和孩子們的一點(diǎn)一滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來在思考與實(shí)踐的過程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而在這在總結(jié)和反思的過程中，我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。
每一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都帶給我不同的感受；每一次學(xué)習(xí)的過程都讓我體驗(yàn)到了成長的快樂；每一次這樣快樂的經(jīng)歷都讓我感到無比的幸福。
二、享受班級(jí)建設(shè)的幸福
班級(jí)特色活動(dòng)
1、班級(jí)文化建設(shè)
本學(xué)期初，由于學(xué)校校舍無法修繕，變成了危樓，我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來到這邊，有很多家長都不理解，遇到了很多的問題。比如說：現(xiàn)在暫借的這個(gè)校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時(shí)間學(xué)校里成了家長們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場。不過還好，我們班里的家長都十分的通情達(dá)理，雖然心里也是有點(diǎn)不情愿，但完全可以理解學(xué)校的難處，配合老師的工作。不過我想，要讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行下去，就要把家長心里的那么點(diǎn)不情愿也打消下去。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學(xué)生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長們也就不會(huì)再有什么想法了。
于是在開學(xué)初，我便開始著手布置教室。我將教室布置分為四個(gè)部分：一、碩果累累：展示的是學(xué)生的作品。有假期手抄報(bào)、英語鋼楷等等，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱淖髌肥悄艹浞指械津湴梁妥院馈Ｗ屗麄儭霸诳鞓分谐砷L，在生活中進(jìn)步”。二、全家福：班級(jí)是我家，我愛我的家。一直都是孩子們最想說的話，如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上，再配以班級(jí)的全家福，讓更多人一起來感受我們這個(gè)家的溫馨。三、雅蘭書香：讀書一直是我們班同學(xué)的一個(gè)良好習(xí)慣，一個(gè)溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書，再配以學(xué)生自制的板報(bào)，結(jié)合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級(jí)讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。四、紅花榜：本學(xué)期在設(shè)計(jì)紅花榜時(shí)，在旁邊還配以班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)“讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人”這樣讓孩子們有目標(biāo)的前行，達(dá)到了事半功倍的效果。
就這樣，一個(gè)小小的教師，變成了我們37個(gè)人共同的家。孩子們?cè)絹碓较矚g在這個(gè)家里生活、學(xué)習(xí)了，自然家長們也便開始喜歡上了這里。
2、優(yōu)秀值日生評(píng)選
班級(jí)值日工作每天都在進(jìn)行著，但卻總是有不盡人意之時(shí)。有的`孩子缺乏責(zé)任感，總是忘記值日；有的孩子怕臟、怕累總是往后躲；還有的孩子在家就是個(gè)寶，到學(xué)校來更是不會(huì)干活。怎么才能把孩子們的積極性都調(diào)動(dòng)起來呢？
本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評(píng)選優(yōu)秀值日生的特色活動(dòng)。每周一組同學(xué)進(jìn)行值日工作，然后，由自己到前面先來闡述自己本周工作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在進(jìn)行集體評(píng)議，最后選出本組的優(yōu)秀值日生，并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動(dòng)一經(jīng)推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來，干勁十足。每組做同樣工作的同學(xué)還進(jìn)行相互交流、學(xué)習(xí)，以保證自己的工作質(zhì)量更高。一個(gè)小小的勛章，激發(fā)了一個(gè)班的熱情，樹立了他們強(qiáng)烈地責(zé)任心和使命感。
3、班委會(huì)例會(huì)
如何讓孩子們做好班級(jí)的主人？如何增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)呢？我想，讓孩子們加入到班級(jí)管理中來，是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說的：事事有人干，人人有事干。這樣才能使班級(jí)的每一個(gè)分子活躍起來、積極起來，才能讓他們體會(huì)成為這個(gè)班級(jí)一員的真正價(jià)值。本學(xué)期，我們班每周舉行一次班委會(huì)成員的例會(huì)。由班長主持，全體班級(jí)干部參加，來匯報(bào)和討論本周班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題。
別看他們?nèi)诵�，可還真是能辦大事。在這不，針對(duì)本周的問題，他們立刻成立的幾個(gè)專項(xiàng)小組：
1).互幫互助小組：******
宗旨：幫助班級(jí)內(nèi)個(gè)別，掉隊(duì)同學(xué)迅速趕上班級(jí)的大部隊(duì)，與大家步調(diào)一致。
2).衛(wèi)生小組：******
宗旨：保證班級(jí)一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質(zhì)量增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)
3).體育小組：*********
宗旨：提高學(xué)生站隊(duì)速度使站隊(duì)達(dá)到快、靜、齊
4).作業(yè)小組：***等5人
宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說話、浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象。
我被他們的舉動(dòng)驚呆了！我從來沒看見過小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚！我從沒看見過小馬同學(xué)如此的聰明、睿智。更沒有意識(shí)到，原來平時(shí)看似馬馬虎虎的孩子們，對(duì)班級(jí)其實(shí)是這么的在意。看來是我一直低估了他們的能力，沒有給他們更大的發(fā)展空間��！我相信，這個(gè)家有了他們的參與，一定會(huì)變得更好、更加出色！
三、感受集體的力量
1、跳大繩比賽
本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習(xí)，終于在全體同學(xué)的努力下，取得了學(xué)年第一的好成績。這次第一對(duì)于我們班同學(xué)來說，是一個(gè)新的開始，一次新的里程碑，他們將帶著這種勝利的喜悅和強(qiáng)大的集體的力量，踏上更遠(yuǎn)的征程。
2、創(chuàng)立班風(fēng)及班級(jí)奮斗目標(biāo)
帶著一份又一份的喜悅，承載著本學(xué)期的累累碩果，班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)越來越強(qiáng)，班風(fēng)也越來越好了。在這個(gè)時(shí)機(jī)，我與孩子們共同設(shè)立了班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)樂學(xué)善思
班級(jí)奮斗目標(biāo)：讀好書寫好字學(xué)好習(xí)做好人
我們不要高遠(yuǎn)的口號(hào)，只要實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。我想，我的孩子們一定會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前的。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)和思考，今后我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)前行！
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