關(guān)于教學(xué)年度總結(jié)合集8篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的教學(xué)年度總結(jié)8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)年度總結(jié) 篇1
一年來,本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
教學(xué)年度總結(jié) 篇2
歲月無聲更迭,金秋十月悄悄溜走;仡櫼粋月的教學(xué)工作,幾多辛勞,幾多收獲。現(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下:
1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級數(shù)學(xué)研討課以及七年級英語、九年級理化同課異構(gòu)活動。講課的教師都能精心去準(zhǔn)備:深入鉆研教材,商討教學(xué)思路,反復(fù)修改教案,制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格,獲益匪淺。
2、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順利進(jìn)行,并及時召開了班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流分析會和教師質(zhì)量分析會,各位教師們都回顧過去,展望未來,準(zhǔn)備再接再厲,為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責(zé)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn),教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來,經(jīng)常能見到學(xué)生主動向老師請教的身影,也能見到教師單獨(dú)給學(xué)生輔導(dǎo)的情景。老師們?nèi)諒?fù)一日的忙碌奔波,辛勤付出,已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線。謝謝你們!
3、這一個多月我們老師做了大量的工作,班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法,重實效,班級整體成績、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面;張麗君、王蕊老師有病,學(xué)校安排九年級語文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班,這些教師欣然接受,沒有怨言;張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書潔、常小川、戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識強(qiáng),工作扎實,教學(xué)實績上升明顯;還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課,帶病堅持工作,他們都是我們東中的驕傲。
教學(xué)年度總結(jié) 篇3
一、政治思想
作為初中社會·思品教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的`教育教學(xué)方針政策,時時處處注意言傳身教,為人師表,得到了廣大師生的認(rèn)同。
二、教育教學(xué)
教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心,也是檢驗教師工作的關(guān)鍵。一年來,我擔(dān)任了八年級三個班級的社會·思品教育教學(xué)工作,借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,踐行課改,具體表現(xiàn)在:
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n。鉆研教材,參閱各種有益資料,力求深入把握教材,結(jié)合學(xué)情,編寫教案;
2. 狠抓課堂教學(xué)實效。針對八年級學(xué)生特點(diǎn),堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,講練結(jié)合,抓重點(diǎn),突破難點(diǎn);
3. 注重課后反饋和反思,針對問題,及時修改教案,修正教學(xué)方法和手段。作業(yè)批改及時認(rèn)真,有的放矢,力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;
4. 積極參與教研,博采眾長,提高自身的教育教學(xué)能力,彌補(bǔ)自身的不足。
三、其他工作
這一年來,我還承擔(dān)了班主任、八年級社會·思品備課組長、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會等相關(guān)工作。
1. 班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生德育和思想教育,使 803 班級形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),連續(xù)多次被評為校優(yōu)秀班主任;
2. 備課組長工作踏實有效,使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關(guān)系,提高了教育教學(xué)實效,也增進(jìn)了同事之間的友情(具體見備課組長總結(jié));
3. 青藍(lán)工程工作,擔(dān)當(dāng)師傅,指導(dǎo)培養(yǎng)新教師。在繁忙的教育教學(xué)過程中,擠出時間,聽其課,給予肯定和意見、建議,并上一些示范課,供其揣摩借鑒,提高了新教師的教育教學(xué)能力;
4. 工會工作,由于校工會主席生病請長假,學(xué)校的工會工作,暫時由我承擔(dān)。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,積極開展工會的相關(guān)工作和活動,并準(zhǔn)備二屆六次教代會工作,獲得區(qū)教育工會的認(rèn)可。
四、科研工作
認(rèn)真鉆研教育教學(xué),積極進(jìn)行課改,并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等。隨筆《 “領(lǐng)雁”振翅會有時》 刊登于xx-3《秀洲教育》。論文《淺議社會學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎,刊登于xx-4《秀洲教育》。
由于踏實努力,熱愛教育工作,在xx年度中,獲得了較好的成績,也得到了廣大師生的認(rèn)可,被評為!笆褲M意教師”。面對嶄新的xx年,我將一如既往地做好自己的本職工作,不斷地提升自己的教育教學(xué)能力,向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!
教學(xué)年度總結(jié) 篇4
走進(jìn)新課程已整整一年了,于我,一位耕耘教壇已近15載的語文老師,依然覺得與新教材打交道是一件很富有挑戰(zhàn)性的工作。因此,我忙忙碌碌,勤勤懇懇,生怕自己因疏忽而有愧于自己所選擇的教育事業(yè)。
愛崗愛生
與純真的學(xué)生打交道其實是一件其樂無窮的事;蛟S正因為有這樣的認(rèn)識,學(xué)生在我心目中總是可愛的,即使有些學(xué)生頑劣些,但我認(rèn)為他們的人生觀價值觀畢竟還沒定型,只要老師引導(dǎo)有方,他們還都是可以塑造的,可以走向正軌的。所以,我覺得作為老師能有這么多的學(xué)生讓我們?nèi),也是一種幸福啊。每當(dāng)學(xué)生生病,第二天我都會向他問候;每當(dāng)學(xué)生向我問候的時候,我都能報以親切的微笑;每當(dāng)學(xué)生在作文中透露心聲時,我都能及時與之溝通;每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時,我都會加以及時的肯定,表揚(yáng);每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性減弱,心態(tài)浮躁時,我都盡可能的幫他找原因……因此很多學(xué)生走近了我,走近了語文。
團(tuán)結(jié)協(xié)作
我們語文組是一個特別和諧溫馨的教研組。七年級的語文老師共五位,大家都能做到資源共享,互幫互助。為了能將教學(xué)工作開展得更好,我總是盡可能去收集資料,當(dāng)然不忘其他幾位老師。我注冊了中學(xué)語文資源站,還以上傳資源的形式注冊了初中語文資源網(wǎng),為大家查找資料提供了方便;大家為了“大量讀寫,雙軌運(yùn)行”這一課題,共同開辟了“閱讀和寫作”這一塊,我總是盡可能地給大家提供資料,甚至將印好的資料送到他們手里,當(dāng)然我也常常收到他們的幫助和謝意。在這樣的工作環(huán)境中工作是一種幸福,愉悅的心情使我們的工作也更帶勁了。
積極教研
新課程教育理念對老師的要求更為全面,它不僅要求老師在教育實踐活動中勤勤懇懇,更是要求老師要積極地投入到教研中去。作為一個與新課程剛剛親密接觸的老師,更是需要理論的指導(dǎo),為此我在教學(xué)工作之余,不忘積極教研工作。
借校本教研充實自己的教學(xué)理念,本學(xué)期語文組在七年級開展了以“情感體驗”為主題的校本教研。為此,我閱讀了很多有關(guān)語文教學(xué)中的情感體驗的文章,并做了不少教學(xué)筆記,在課堂上摸索、實踐,還開了三堂課,一節(jié)是甌海天河鎮(zhèn)中學(xué)來校友情觀摩是開的《黃河頌》,一節(jié)是縣級七年級新課程觀摩課《音樂巨人貝多芬》,一節(jié)是校新課程回頭看《華南虎》,三節(jié)課都受到了好評,在學(xué)生對文本的情感體驗方面有自己較為行之有效的教學(xué)方法。尤其是《音樂巨人貝多芬》還受到了縣教研室主任的稱贊。當(dāng)然,我沒有因此而自滿,瀏覽教育在線我深深地被那些語文大師們所折服,我只是萬里長征剛剛起步而已,沒什么可以欣喜的。
瀏覽各個教育網(wǎng)站,汲取新的教學(xué)理念,盡一切力量讓自己跟上教育理念的新步伐。看布魯納、皮亞杰、加得納,陶行知等中外大教育家的教育著作,豐富自己,完善自己。抱著終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)一切值得學(xué)習(xí)的東西,從而提高自己的理論水平。在學(xué)習(xí)之余我還在網(wǎng)站上發(fā)表自己的一些小文章,還在《溫州教育》上發(fā)表了兩篇論文《作文 ,開啟學(xué)生心扉的鑰匙》和《愛的澆灌 靈性的呼喚》。其中第二篇論文還獲得了市三等獎。
我校的新課程剛起步,我的新課程教學(xué)也剛起步,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
教學(xué)年度總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗,就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
堅持黨的教育方針、政策,思想端正,服從學(xué)校工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),自覺遵守職業(yè)道德。
二、教學(xué)工作方面:
1.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好授課計劃。掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系。
2.組織好課堂教學(xué),注意信息反饋,課堂上多提問,多檢查、講練結(jié)合。布置好作業(yè),并認(rèn)真批改,找出學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)漏。
3.尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三.遵守紀(jì)律方面:
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
教學(xué)年度總結(jié) 篇6
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就完畢了,在美術(shù)教學(xué)工作,面向全體學(xué)生,努力進(jìn)步教員本身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在本人的教學(xué)范疇中用探究的肉體努力進(jìn)步學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、增強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升本身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改意向。進(jìn)步認(rèn)識,把握教改意向,明白小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常研究、討論,從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了本身的理論涵養(yǎng)。
3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學(xué)期中,我們班的同窗美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍,畫畫程度得到我很大的進(jìn)步。得到我教師的分歧好評。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī) 實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案,排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期,平常經(jīng)常對照檢查,催促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、這學(xué)期二年級運(yùn)用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我一直貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開展為本”這一新的教育根本理論。經(jīng)過學(xué)習(xí),促使學(xué)生察看生活,關(guān)懷社會開展,酷愛自然、維護(hù)自然。在充沛置信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的根底上培育良好的審美觀,并協(xié)助學(xué)生樹立契合各自個性、天賦的視覺思想方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后,我積極組織展開美術(shù)興味活動,依據(jù)學(xué)生的興味喜好,組織學(xué)生探究新學(xué)問,進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、觀賞才能,并將學(xué)生作品展現(xiàn)出來,激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、發(fā)明美的學(xué)習(xí)興味。
三、樹立新的課程理念
1、新的課程理念推出激起了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興味,拋棄那種忽視學(xué)生興味,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把心意與認(rèn)知相分離,以輕松生動多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容停止教學(xué),從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,并使之成為耐久的情感態(tài)度。
2、鼓舞學(xué)生對各種資料、工具的特性停止嘗試和探究。讓學(xué)生本人入手,應(yīng)用多種原資料制造作品,并經(jīng)過探求與開展,逐漸認(rèn)識各種資料和工具的特性和性能,再綜合各種的資料停止發(fā)明性的處理問題。
3、我在教學(xué)中認(rèn)識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活堅持著親密的聯(lián)絡(luò),鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技藝美化生活,進(jìn)步生活的質(zhì)量,從學(xué)致使用的角度激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
綜合來看,經(jīng)過一學(xué)期的努力,同窗們的審美觀、藝術(shù)才能都得到了很大的進(jìn)步。
教學(xué)年度總結(jié) 篇7
隨著新的一學(xué)年的即將到來,一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中,我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識,真情奉獻(xiàn),密切合作,發(fā)揮集體智慧,積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作,F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下:
一、增強(qiáng)服務(wù)意識,做好服務(wù)工作。
電教處的一項重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù),服務(wù)到位將有利于電教處開展各項工作,因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作,只要班級、活動室的電教設(shè)備有問題,電教處都能及時盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題,我都能及時進(jìn)行維修。
2.只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時,電教教師總是主動幫助制作課件。
3.為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作,如“六一”兒童節(jié)慶;顒、英語節(jié)、學(xué)生家長會,及時準(zhǔn)備好會議的話筒、音響,保證活動的順利進(jìn)行。
4.使用好“校信通”平臺,加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長,同時和班主任一起恢復(fù)家長提出的各種問題。
二、完善制度,加強(qiáng)常規(guī)管理
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)!肮芾沓鲂б妗保浞职l(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益,就必須嚴(yán)格電教工作的各項管理。
1.各電教專用室皆配備了電教人員,負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理,完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善,各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學(xué)期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段,尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績。
2.多媒體教室管理制度,計算機(jī)室管理制度,電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄,有統(tǒng)計。
3.加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題,但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時,及時修復(fù),確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通,為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修,然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書,期中、期末各檢查一次。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下,我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合,在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究,從而不斷提升教師的科研水平,加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用,把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,帶入校園,使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中,各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢,根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),選用多媒體、功能室等上好電教課,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加大培訓(xùn)力度,提高教師的信息素養(yǎng)。
1.立足本校,繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對全體教師進(jìn)行網(wǎng)上論壇、個人博客發(fā)貼以及計算機(jī)看制作課件的專項培訓(xùn),使全體教師了解計算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用,也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué),從而促進(jìn)了學(xué),F(xiàn)代化教育的有效開展。
2.電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種服務(wù),解決他們在上課中遇到的困難。
五、努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建設(shè)
開足上好計算機(jī)課程,加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。
教學(xué)年度總結(jié) 篇8
在即將過去的一學(xué)期里,我們音樂組的每位教師,都在“高效課堂”的實踐和探索中學(xué)習(xí)著、摸索著、成長著。當(dāng)然,在期間我們有過困惑和不解,有過成長和進(jìn)步......
從最初學(xué)校組織開展“高效課堂”活動,到本學(xué)期的深入推進(jìn),我們組都積極參加了學(xué)習(xí)和實踐。起初對“高效課堂”的認(rèn)識較淺,我們曾有過困惑。作為音樂學(xué)科,以審美為核心,與其他學(xué)科存在差異,特點(diǎn)有所不同。也沒有什么參照,所有不知該如何下手,實現(xiàn)音樂課堂的“高效”。后來,我們在針對語數(shù)學(xué)科的理論和課例學(xué)習(xí)中有所借鑒;在課堂教學(xué)實踐中,結(jié)合音樂學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行摸索;再通過研討等活動進(jìn)行交流和探索、研究,盡力做到“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”,指導(dǎo)循序漸進(jìn)、層層深入,用精講多練來實現(xiàn)課堂的高效。從20xx年10月11日開始,我們組全體教師參加了“高效課堂”教學(xué)實踐和研討活動。在教學(xué)的模式上,因為有困惑和爭議,所以我們只有了雛形,還不夠深入和突出?紤]到每節(jié)音樂課堂當(dāng)堂的總目標(biāo),再根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn),分別設(shè)計出較為完整和有主題的內(nèi)容和活動。在每次聽賞和學(xué)唱前,及時給予指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在有目的的體驗中,學(xué)會歌曲或知識,盡力做到堂堂清、日日清,努力實現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的高效。聽課領(lǐng)導(dǎo)給予了中肯的評價,并提出了建議,我們很受啟發(fā)。在本次課堂教學(xué)活動中中,大家都注重圍繞目標(biāo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”,朝真正實現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的高效而努力著。比如鞏秀珍老師,善于用自身的熱情和兒童化的語言,引領(lǐng)一年級小學(xué)生參與模仿、學(xué)唱和表演,并用兒童喜歡的事物代替枯燥的樂理知識;張琳老師,注重學(xué)生的體驗,聆聽充分,主題明確,內(nèi)容銜接緊湊,較充分地體現(xiàn)了學(xué)生主體的作用;李寧老師,在導(dǎo)入部分親切、自然,整節(jié)課主題分明,目標(biāo)明確,內(nèi)容銜接自然,注重德育的滲透;郭亞麗老師,在模式的理解和表現(xiàn)上,較為明顯、提出,善于用準(zhǔn)確精練的語言指導(dǎo)學(xué)生;而我比較注重學(xué)生的審美感受,結(jié)合作品引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱,從中受到感悟和教育啟迪。在整個活動中,我們多注重了先學(xué)后教,和一節(jié)課的完整性,在何時出現(xiàn)、怎樣出現(xiàn)的問題上還需要進(jìn)一步的探索和研究。
另外,本學(xué)期11月,我校又開展了“葫蘆絲進(jìn)課堂”,在教學(xué)內(nèi)容多的情況下,學(xué)習(xí)吹奏、編寫校本教材,結(jié)合學(xué)過的知識(歌、樂曲),指導(dǎo)學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)了“葫蘆絲”的基本知識及保養(yǎng),根據(jù)不同年級吹奏了不同的練習(xí)、作品。在時間短、內(nèi)容多的困境下,又一次體驗和嘗試了音樂課堂教學(xué)的“高效”實踐。
總之,同樣在困難與困惑的糾結(jié)后,通過學(xué)習(xí)、思考,實踐、摸索,終于有了收獲,那就是我們的成長和進(jìn)步!
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