寫給全體八年級班主任一封信

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的寫給全體八年級班主任一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛的戰(zhàn)友們：

　　想著就要離開你們兩個月，我真的有太多的不舍，在如此關鍵時刻，本應該和你們一起同舟共濟，我卻不得不離開，此刻的內心更多的是愧疚，是虧欠！臨走之前，就用“信”這種最老土的方式，來跟你們加加油，打打氣，祝福你們在剩下來的日子里工作開開心心，祝愿我們能在今年的地生會考和抽考中能夠延續(xù)九澧輝煌。我在北京會想你們的！你們也一定要抽空想想我�。�

　　這一屆學生我是打心眼兒里喜歡的，為什么呢？因為這里面的大部分學生都是我們挨家挨戶上門走訪，拍著胸脯保證，一個一個的接來的。那個黑色暑假，九澧人嘗盡了社會的質疑，家長的鄙夷，學生的不屑，其中的辛酸、委屈如今想來都覺得特別特別苦澀。還記得第一個學期，我們這個團隊所有成員都付出了艱苦努力，特別是八個班主任幾乎是把自己所有的愛心和責任心都押上了，那時候控流保學成為我們每個人頭上的一座大山。一周一次班主任沙龍，開展豐富多彩的學科活動，用心與每一位家長交朋友。我們真情的付出，學生們和家長都看在眼里，記在心上，他們都懂。那個時候，盡管沒有中考成績?yōu)槲覀冊錾�，但家長們卻選擇了相信，孩子們選擇了留下。不僅僅如此，孩子們還熱心的給學校做宣傳，每一次插班生考試，我們這個年級插班人數總是最多的。有的人對此覺得很不能理解，說這還真奇怪。其實一點都不奇怪，因為我們真情付出，讓這些孩子們感受到了真摯的師生之愛，他們就是九澧的義務宣傳員。從這一點上看，我們不能不愛這群孩子，哪怕他們基礎差點，哪怕他們偶爾也會犯錯誤。我們不僅要愛，而且要滿腔熱情的愛，用自己全身心的投入去換他們美好的未來。令我欣慰的是，我們現在的九位班主任都是愛孩子們的，這一點，我從來不曾懷疑。

　　后面的日子是一場攻堅戰(zhàn)，你們做好了足夠的思想準備了嗎？既然接手了一個班，那就要盡自己最大的努力做到最好。這就是我一直所倡導的“做最好的自己”。

　　距地生會考的日子也越來越近了，我們辛苦拼了兩年，也終于要亮相澧縣了。是爭光還是出丑，關鍵還取決于最后這段時間學生們學習的狀態(tài)。因此，拜托各位班主任一定要狠抓學風。前幾日我巡堂，發(fā)現各班都有上課睡覺、看小說、發(fā)呆、玩手機的同學，我是心急如焚。這說明孩子們還是沒有全身心的投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中去。那么，作為戰(zhàn)役指揮官的你，應該要亮出背水一搏的大旗，給學生們搖旗吶喊，點燃學生學習的激情。有了激情的班級，它肯定是無往不勝的。

　　雖然我們的目標是會考抽考拿第一，但在我們管理的過程中，卻不能只盯成績，還得關注學生的內心世界。上次北師大的學生測評軟件統(tǒng)計出來的數據很讓人揪心，八年級學生的心理壓力明顯高于全國平均水平，這就說明我們的孩子從父母，從老師那里已經承受了太多的壓力。如果班主任們還不試著去理解他們，去及時的疏通，學生們就會以其它的方式進行發(fā)泄，后果會更加嚴重。教育需要適度的懲罰，更需要震撼心靈的演講和談話。因此，班里的大小事，無論是好壞典型，班主任每天都應以此為例子，拿來點評，學生的是非觀念，就會在你一次次的導向中建立起來。

　　從這一次的問卷調查來看，絕大部分班主任都是得到了學生高度評價的。很多學生在問卷調查里寫道：我愛九澧的老師，因為他們像愛自己的孩子一樣愛我。是啊，教師的尊嚴是學生給的。這種尊嚴，是讓學生敬重而非敬畏，是讓學生們想著和老師親近。還記得我以前當班主任時，經常對學生們說：“老師在懲罰你們的同時，也在懲罰我自己。比如，我罰你們站我絕對不會坐著，罰你們寫檢查我絕對會陪著，惹老師生氣了，要打你們也不會借助教鞭，因為力的作用是相互的，打在你們身上有多痛，老師的手就有多痛，心就有多痛。”而且每一次嚴厲的懲罰后，我總會以書信或談話的方式和他溝通，讓他自己談一談老師這樣做的原因，因此，越是調皮的學生他越粘乎我，懲罰得越多的學生他越喜歡我。因為，他從心底里認識到，無論老師怎么做，都是出自于對他的愛。

　　另外，我也清楚的知道班主任工作累，但最累的還不只是具體的工作，而是來源于學生對自己的不理解：——公開和自己唱對臺戲，在網上發(fā)表討伐的帖子，向領導告自己的狀，公開的說某某老師不行……想想看，自己每天起早摸黑的工作，一腔熱血只為了他們好，可換來的卻是這樣的結果？怎能不叫人心灰意冷呢？

　　其實，每一位班主任都會碰到這樣的境況，我也不例外。每次學生和我做對時，我總會對他們說：“因為你們是孩子，我是老師，所以無論你做什么，老師都會原諒你，不會記你的恨，只是認為你耍小孩子脾氣。但是語言卻是世界是最鋒利的刀，老師也是有血有肉有情感的人，盡管我不怪你，但是它確確實實卻傷了我的心。你好好的想一想，你傷了老師的心，你真的覺得開心嗎？”我想，樂觀向上，胸懷坦蕩，豁達寬容，這才是一位教育者的精神高度。因此，千萬別“恨”你的某一個學生，學生們是能夠感受到的，這只會讓他更“恨”你，師生關系不和諧，會大大影響你工作的開展，更會影響你的情緒。

　　好了，想說的話還有很多很多，只希望著你們一切安好，只希望孩子們一切安好。別忘了有好消息和我一起分享，有困難時找我一起分擔哦。

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