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寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信

時(shí)間:2024-11-06 21:49:49 書(shū)信 我要投稿

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧,書(shū)信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編精心整理的寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信1

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是五零四班的學(xué)生XXX。今天有幸給您寫(xiě)信,我覺(jué)得十分開(kāi)心!您常常身穿筆挺西服,手提公文包。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí),你還帶上特別酷的墨鏡,真像一位俠客。

  看上去您像一位豐趣的人,可是您對(duì)待工作,總是十分的認(rèn)真!頭上多了許多的`白發(fā),臉上長(zhǎng)了很多的皺紋。這都是為工作所生,為事業(yè)所長(zhǎng)。您從來(lái)都沒(méi)有一句怨言,只是默默的,默默的……

  有一次,我?guī)屠蠋熌娩摴P。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室,看見(jiàn)您正認(rèn)真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動(dòng)著。不管外面多吵,您似乎都沒(méi)聽(tīng)到,還是埋頭工作。

  您真是一位好校長(zhǎng),為所有人樹(shù)立了榜樣!

  最后,我向您致敬,祝您青春長(zhǎng)在,工作順利!

  小記者XXX

  20xx-1-24

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信2

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  你好!

  我是一名將要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。在這六年里,是母校哺育我長(zhǎng)大。我要向校長(zhǎng)您,母校里的老師領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)一句肺腹之言:“謝謝!”

  在離開(kāi)母校之前,我想給您們兩點(diǎn)建議,行嗎?

  1、一個(gè)圖書(shū)館。校長(zhǎng)您一定比我們更清楚,書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的源。有了書(shū)同學(xué)們就像有了一個(gè)取之不度,用之不完的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書(shū)館。同學(xué)們就有

  您好!我是六年級(jí)一班的學(xué)生。不到一個(gè)月,我就要離開(kāi)學(xué)校了,在這里學(xué)習(xí)生活了幾年,就要離開(kāi),還真有點(diǎn)依依不舍呢!在您和老師們的精心栽培下,我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年,我心里充滿了感激。

  為了使母校變得更加美好,在離開(kāi)學(xué)校之前,我想向您提幾點(diǎn)建議,算是送給學(xué)校的特殊禮物吧!

  一、硬化學(xué)校的'操場(chǎng)。

  因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場(chǎng)凹凸不平,秋天刮風(fēng)的時(shí)候,風(fēng)一吹,就會(huì)揚(yáng)起許多灰塵,同學(xué)們都不敢睜開(kāi)眼睛;雨天,低洼之處就會(huì)有一洼洼的積水,同學(xué)們穿過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)教室,如果稍不留心,就會(huì)變成“落湯雞”。

  二、購(gòu)置垃圾箱。

  在學(xué)校,沒(méi)有一個(gè)垃圾箱,同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,吃完?yáng)|西,包裝袋都沒(méi)有地方扔,大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便,有些同學(xué)扔在校門外,有些同學(xué)干脆就隨手一扔,把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場(chǎng)、校門等地方又弄臟了。因此,我建議學(xué)校多購(gòu)置幾個(gè)垃圾箱,放在校園四周,這樣,同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會(huì)減少。

  林校長(zhǎng),以上的兩點(diǎn)建議可行嗎?希望您能采納。

  xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信3

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我已經(jīng)在紅衛(wèi)小學(xué)學(xué)習(xí)6年了,熟悉它的每一處風(fēng)景,每一個(gè)角落。很快我就要畢業(yè)了,6年來(lái),為了了使全校師生在良好的.環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),您付出了許多心血和汗水。在此,我想向您表示感謝并給您提兩點(diǎn)建議:

  一、現(xiàn)在我們作業(yè)非常多,每天都覺(jué)得很累。我希望每星期有看電視、進(jìn)行課外活動(dòng)的時(shí)間。希望學(xué)校多組織一些課外活動(dòng)小組,以拓展我們的視野,鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)能力。

  二、如今的社會(huì)生活多姿多彩,我們應(yīng)該多讀些好書(shū)。所以,我建議每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)一個(gè)小小圖書(shū)角。我們的知識(shí)面廣了,您一定會(huì)感到高興。

  校長(zhǎng),你工作繁忙,我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都凝聚著您的汗水。我代表全校學(xué)生給您寫(xiě)這封信,是希望我們的學(xué)樣變得越來(lái)越好。

  此致

敬禮!

  學(xué)生:胡晨晰

1月8日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信4

敬愛(ài)的曹校長(zhǎng):

  您好!

  母校是我們童年生活的搖籃?飚厴I(yè)了,我們即將各奔東西,在這所校園里,給我們留下了許多溫暖的回憶,在這里度過(guò)的每分每秒,都是難忘的,不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻,為了這可愛(ài)的校園更加美麗,為了能使這所校園成為一所全國(guó)示范小學(xué),我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn):

  首先,我校對(duì)于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放,使得它只成為一個(gè)擺設(shè),并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣,我們?cè)趯W(xué)校將很難學(xué)到的課外知識(shí)。其次,對(duì)于我們的服裝統(tǒng)一問(wèn)題。我們高新小學(xué)是一所示范區(qū)文明校園,我們好的`管理會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上,要求全校學(xué)生統(tǒng)一身著校服,因?yàn)槲覀冎挥忻恐芤淮蔚纳靸x式。然后,我建議學(xué)校每周有一次“老師換班代課”活動(dòng),使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課,也讓別的老師代一節(jié)課,讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如:五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課,四年級(jí)英語(yǔ)老師和六年級(jí)英語(yǔ)老師換班代課......接下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè)。讓老師和學(xué)生完全融為一體,讓老師知道自己的不足。最后,我建議學(xué)校應(yīng)每月組織一次校外活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)。在校內(nèi),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部進(jìn)行交流,得到的朋友,學(xué)到的知識(shí)。在校外,組織公益活動(dòng),讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)福利院,走進(jìn)敬老院,去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀博物館、科技館......去祭拜烈士,使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識(shí),知道中華民族悠久的歷史。

  我曾是高新小學(xué)的一員,這可愛(ài)的母校使我們難忘,我們不愿分離。但是,天下沒(méi)有不散的宴席,在即將分離之際,我只能為母校作出這些了。為了高新小學(xué)——這所文明而美麗的校園的明天,我希望曹校長(zhǎng)可以采納我的意見(jiàn)。高新小學(xué)是美麗的,我為母校只能盡最后一分力量:祝母校的明天更加輝煌,祝這所學(xué)校培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才!

  此致!

敬禮!

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信5

  敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  自從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái),每天都能看見(jiàn)您忙碌的身影。幾年來(lái),您起早貪黑,日夜操勞,把學(xué)校管理得井井有條,大家都看在眼里,服在心里?墒,您知道嗎?我還有一些小小的`建議,今天我就借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧。

  首先,我希望學(xué)校多安排幾節(jié)微機(jī)課。我知道您是擔(dān)心我們的眼睛近視,可是現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),如果我們不在學(xué)校多學(xué)習(xí)一些微機(jī)知識(shí),就會(huì)變成新時(shí)代的機(jī)盲。而且,您知道嗎?在電腦上完成作業(yè)是多么令人興奮的一件事,每當(dāng)這時(shí),我們都激動(dòng)得心情久久不能平靜,它讓我們找到了成就感,增強(qiáng)了我們的自信心。

  其次,我希望學(xué)校開(kāi)設(shè)一些手工課。我們能經(jīng)常在課堂上折紙、拼圖、搭積木、捏橡皮泥、拆裝機(jī)器……不是有這么一句話嗎:“雙手越用越靈活”,而且好多科學(xué)家都是在玩的過(guò)程中找到了靈感,發(fā)明了很多東西。

  最后,我希望假期當(dāng)中學(xué)校給我們安排一些夏令營(yíng)活動(dòng)。我們的家鄉(xiāng)太偏僻了,所以我們應(yīng)該利用假期到外面開(kāi)開(kāi)眼界,增長(zhǎng)知識(shí),俗話說(shuō):“花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”,老師也常說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,理論聯(lián)系實(shí)際,也更有利于我們掌握書(shū)本知識(shí)。

  祝您身體健康,桃李滿天下

  學(xué)生:xx

  9月30日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信6

尊敬的鐘校長(zhǎng):

  您好!我是三年級(jí)(2)班的學(xué)生.現(xiàn)在已接近期末,但我發(fā)現(xiàn)仍然有寫(xiě)同學(xué)帶零時(shí)回校;下課經(jīng)常有同學(xué)追逐打鬧;還存在破壞學(xué)校公物的現(xiàn)象.

  平時(shí)一進(jìn)學(xué)校就能看到很多的零時(shí)包裝袋.不僅這樣,下課是還有一些同學(xué)把帶來(lái)的零時(shí)與同學(xué)一起“分享“.

  接著,我要說(shuō)說(shuō)安全方面的情況:下課是,經(jīng)常有同學(xué)你追我趕,互相打鬧.這在我們班也是“家常便飯“.

  最后,我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多東西都被破壞了,還有些被拿走了.對(duì)于這些人我既生氣又沒(méi)有辦法!

  為了我們校園美好的.明天,為了師生的安全,我給您提三點(diǎn)建議:一、讓同學(xué)們互相監(jiān)督,不讓有人把零時(shí)帶回學(xué)校;二、成立一個(gè)下課檢查對(duì),每天值日的人下課都各自巡邏,以免發(fā)生意外事故;三、在幾個(gè)地點(diǎn)設(shè)立攝像頭,這樣就知道是誰(shuí)在搞破壞了.

  希望您能接納我小小的建議.

此致

敬禮!

你的學(xué)生

  20xx年6月23日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信7

  敬愛(ài)的駱校長(zhǎng):

  您好!

  提起筆給你寫(xiě)信,我心中無(wú)比激動(dòng),千言萬(wàn)語(yǔ)盡在筆尖,因?yàn)槟俏倚哪恐凶罹粗氐暮眯iL(zhǎng)。

  自從我進(jìn)入掘港小學(xué)的第一天起,每天都看到您笑容滿面的在校門口迎接我們,您的微笑給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,您的行為潛移默化地影響了我們,您對(duì)工作執(zhí)著的信念,讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神,謝謝您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  記得去年的一個(gè)下雪天,我們都冷得發(fā)抖,穿著大棉襖,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,而您不怕嚴(yán)寒,依然和往常一樣堅(jiān)持著,看著您凍得臉通紅,我好想對(duì)您說(shuō):“校長(zhǎng),您辛苦了,去休息一下吧!”可是,我還是停下了腳步,因?yàn)槲抑滥唤油曜詈笠粋(gè)學(xué)生,您是不會(huì)進(jìn)校門的。

  校長(zhǎng)您對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱,使得這所學(xué)校有了更好的'口碑,使我們能成為掘港小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲和幸福。您以“兼容并蓄,和而不同”的文化主張教育我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)寬容和有愛(ài)心的小學(xué)生。校長(zhǎng)您放心,您的付出一定會(huì)有回報(bào)的,我一定要向您學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也當(dāng)一名優(yōu)秀的好黨員,無(wú)論在什么崗位都要像您一樣,從點(diǎn)滴小事做起。

  我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),為將來(lái)打好基礎(chǔ)像您一樣給國(guó)家作貢獻(xiàn),好了,時(shí)間不早了,就寫(xiě)到此為止吧!最后祝您:工作順利,身體健康!

  此致

  敬禮

  愛(ài)您的學(xué)生:陳xx

  20xx年10月31日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信8

  尊敬的李校長(zhǎng):

  您好!在這里我想和您說(shuō)些心里話。

  親愛(ài)的母校拉著我們的手,一起走過(guò)了六個(gè)春秋,在這六年里,我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾,從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切,都離不開(kāi)您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水,我在美麗的校園玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。

  我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫,使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來(lái);氐郊液,一直做建筑工程的爸爸告訴我,那沒(méi)關(guān)系,不會(huì)危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您,希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫,從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的'樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃,燦爛輝煌吧。

  還有一個(gè)建議,不知道您注意到?jīng)]有?學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)!按箪F漫天”,課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂,又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得,又何樂(lè)而不為呢?

  這是我的一些不成熟的建議,希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。

  祝您身體健康,事業(yè)順利,工作愉快,萬(wàn)事如意。

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年10月17日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信9

孩子們:

  當(dāng)你讀到這封信時(shí),可能已經(jīng)是下午了吧,老師祝你們?cè)谛碌囊恢芾镄那橛淇,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  今天又是星期一,早晨,我站在校門口迎接你們進(jìn)校,當(dāng)看到一張張熟悉的小臉和我打招呼時(shí),老師真的很高興。你們是那么可愛(ài)、那么陽(yáng)光、那么有禮貌,作為你們的老師和校長(zhǎng)真的為你們感到驕傲和自豪。

  早上八點(diǎn),這時(shí)的你們已經(jīng)坐在教室內(nèi)學(xué)習(xí)了,我也準(zhǔn)備回辦公室開(kāi)始一天的工作。剛走幾步,看到有一白色的食品袋在地上貼著,上面有泥水,有被踩過(guò)的腳印,彎下腰,仔細(xì)看看,里面還有一些碎食品渣。彎腰把它撿起來(lái)時(shí),又聞到一股很刺鼻的、說(shuō)不出的味道。我對(duì)這些氣味是非常敏感的,厲害時(shí),它能讓我一天吃不進(jìn)飯,幸好,旁邊就是垃圾桶。

  繼續(xù)往前走,十步左右,幾張黃色的作業(yè)紙,靜靜地躺在一樓的大廳內(nèi),它們每一張都不是完整的.,可能被撕過(guò),不知道是哪位小朋友,故意在給校長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)游戲,“彎下腰,撿起一張,站起來(lái);向前一步,再?gòu)澫卵,撿起一張,再站起?lái);.......”。他或她,設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則是,“讓校長(zhǎng)彎下腰,撿起一張,必須再走一步,才能撿另一張”。我在這里彎了四次腰,好累。

  辦公室是要回的,繼續(xù)往前走吧。一個(gè)“小鮮肉”,又一個(gè)“小鮮肉”,它四四方方,小巧玲瓏,不言不語(yǔ),靜靜地躺在走廊內(nèi)或垃圾桶旁邊,等待著“校長(zhǎng)”。彎下腰,再?gòu)澭,彎腰,彎腰?.....真的再也彎不下去了,我感覺(jué)到了腰酸,腰痛,但更多的是心痛。

  你們可能不知道,從我早上7點(diǎn)到學(xué)校的那一刻起,從宿舍樓后面到辦公室,再?gòu)霓k公室到餐廳,我撿了“果凍殼”、“方便面袋”、“臭襪子”、“香腸皮”、“蘋(píng)果核”和不知名的“糖果皮”等等,已經(jīng)彎了“二十多次”腰。

  孩子們,我知道你們也是無(wú)意的,也不想讓校長(zhǎng)的腰疼,更不想破壞我們的校園環(huán)境,是嗎?我和你們一樣,很想有一個(gè)干凈的、衛(wèi)生的、舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是這樣嗎?

  怎么辦?我想,你們已經(jīng)有了答案。一定有,我相信,我堅(jiān)信!

  喜歡你們的校長(zhǎng)

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信10

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!我是民主路小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生,我在這里生活了六年了,雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校,但是還是有些不足之處,在此,我想給您提出幾個(gè)建議。

  第一:學(xué)校的大門。我們學(xué)校的大門原來(lái)改建得很漂亮,安裝了嶄新的電動(dòng)門。但是由于民主路的道路窄小,所以要擴(kuò)建,F(xiàn)在,民主路修好了,為什么我們學(xué)校的大門還沒(méi)有修好呢?同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門,而學(xué)校卻不建好校門,會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)諸多不便那天,我放學(xué)回家,走出大門,就感到大門口塵土飛揚(yáng),風(fēng)一吹,沙子就飄到我的眼睛里……我們應(yīng)該把學(xué)校的`大門口建好,弄得漂亮些,這樣,如果有領(lǐng)導(dǎo)來(lái),第一眼看到我們學(xué)校就會(huì)很滿意,因?yàn)槲覀兊拇箝T很好,代表我們學(xué)校內(nèi)部設(shè)施也很好。在此,我設(shè)計(jì)一個(gè)建學(xué)校大門的方案:大門口應(yīng)該是綠色的,代表著我們學(xué)校是花園式的學(xué)校,學(xué)校大門旁邊應(yīng)該掛上校徽,寫(xiě)上我們學(xué)校的校則,周圍再擺上一些花朵,就更美了。

  第二:學(xué)校的圖書(shū)室。學(xué)校的圖書(shū)室中的書(shū)雖然很多,但是至今還不夠全。有一次,我和同學(xué)一起到圖書(shū)室去借書(shū),由于數(shù)奧比賽準(zhǔn)備到來(lái),我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的書(shū),但是,我?guī)缀醢颜麄(gè)圖書(shū)室都翻遍了,就是找不到有講解數(shù)奧題目的書(shū),我沮喪極了。希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)地補(bǔ)充圖書(shū)室里面的書(shū)本,滿足各位同學(xué)渴望讀書(shū)的需求。還有一次,我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室,看到一個(gè)小妹妹在找書(shū),我看著她在圖書(shū)室里走了幾個(gè)來(lái)回,問(wèn)她要找什么書(shū),她說(shuō),要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊(cè),這次找不到下冊(cè)了,有了頭卻沒(méi)有尾。于是,我和她在圖書(shū)室里找,不一會(huì)兒,我就找到了,原來(lái)這本書(shū)掛在架子的上方,她根本看不到。所以,認(rèn)為圖書(shū)室應(yīng)該把一些低年級(jí)同學(xué)經(jīng)?吹臅(shū)擺在架子下方,方便低年級(jí)的同學(xué)們尋找。

  我希望校長(zhǎng)能夠采納我的意見(jiàn),使我們的學(xué)校更加美麗。

  此致

敬禮

  民主路小學(xué)六(1)班:xxx

  20xx年3月1日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信11

親愛(ài)的王校長(zhǎng):

  母校是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里,我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷,使我們快樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷,我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友,這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。還有六十天,我們就要離開(kāi)母校了。

  在離開(kāi)之前,我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議,這是我早就想說(shuō)的。

  校長(zhǎng),我們的操場(chǎng)太小了,下了課以后,幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了,比較喜歡踢足球,可是沒(méi)有地方,所以我建議,應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些,最好搞一下校園的綠化,比如建幾個(gè)花壇、有一片草地,設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。

  同學(xué)們既能夠在寬敞的'校園中進(jìn)行各種活動(dòng),又使的校園變的勃勃生機(jī)。校長(zhǎng),我知道這是一個(gè)很大的難題,可是只要想辦法總是可以解決的。

  祝:身體健康!

xxx

  20xx年xx月xx日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信12

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  “當(dāng)──當(dāng)──”清脆的下課鐘聲響起,將一個(gè)個(gè)癱軟在座位上、吃力地托捧著裝滿一團(tuán)紛雜思緒的腦袋、僅存的力氣似乎連眼皮都難以支撐的學(xué)生們從夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的崖邊拉回。聽(tīng)到鐘聲,本想起身活動(dòng)一下,讓禁錮久了的心靈與身體解放一下。然而看了外面鋪滿紅磚、顛簸不平的集合場(chǎng),橫豎的框架便如囹圄的圍籬,只得重新將自己縮回那囚人的座位。有人耐不住無(wú)聊,更直接在走廊上沖撞嬉戲、大聲喧鬧,令來(lái)往的人不得不小心閃躲。

  好幾回下課時(shí)間,我再也受不了將自己封閉在那一尺見(jiàn)方的木制牢籠中。走出教室,倚著欄桿望向下方的紅色地磚,腦中總會(huì)浮現(xiàn)一幅景象:紅磚換成了PU跑道、縱橫的磚紋被向陽(yáng)的青草染成一片綠。精力充沛的男孩們?cè)谂艿郎媳捡Y,享受微風(fēng)的輕拂與太陽(yáng)的熱吻;青春洋溢的'女孩們坐在草地上閑聊,感受著青草的柔軟及露水的冰涼;從一旁走過(guò)的老師們,看著活潑玩樂(lè)的孩子們、聽(tīng)著歡暢嘹亮的嬉笑聲,臉上僵硬的線條被洋溢的活力撫平、嚴(yán)肅的嘴角被真切的快樂(lè)感動(dòng)而揚(yáng)起一道弧。

  學(xué)生們上課時(shí)已被繁重的課業(yè)壓得直不起身,下課時(shí)迫切需要一片可以盡情發(fā)泄的空間來(lái)釋放綑束自己的心魔、放松緊繃許久的身體。而我們的集合場(chǎng)正適合改造成一塊供學(xué)生們休憩娛樂(lè)的操場(chǎng)。我們的校地雖然狹小,但若善加利用,操場(chǎng)中央的綠地仍然可以作為學(xué)生娛樂(lè)的場(chǎng)所。朝會(huì)時(shí),一片欣欣向榮、昂然而立的小草肯定比堅(jiān)硬粗糙的紅磚更能象征莘莘學(xué)子們應(yīng)有的蓬勃朝氣吧。 改建一座操場(chǎng)不僅可以讓學(xué)生們暫時(shí)忘記課業(yè)、拋卻煩惱;還能使我們享受更多自然的禮物,從高照的艷陽(yáng)及閃耀的露水中體悟力量與潤(rùn)澤;更能使大家不再排斥朝會(huì)、更加期待及珍惜在學(xué)校的時(shí)刻。希望有一天,校長(zhǎng)和全校師生們一同看著學(xué)校換上新裝,齊心企盼、攜手走向更美好的校園生活。

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信13

王校長(zhǎng)您好:

  母校是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里,我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷,使我們快樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷,我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友,這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。

  還有六十天,我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前,我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議,這是我早就想說(shuō)的。

  校長(zhǎng),我們的.操場(chǎng)太小了,下了課以后,幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了,比較喜歡踢足球,可是沒(méi)有地方,所以我建議,應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些,最好搞一下校園的綠化,比如建幾個(gè)花壇、有一片草地,設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。

  同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng),又使的校園變的勃勃生機(jī)。

  校長(zhǎng),我知道這是一個(gè)很大的難題,可是只要想辦法總是可以解決的。

  祝:

  身體健康

  學(xué)生:張敬恩

  20xx-1-24

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  見(jiàn)字如面!

  22號(hào)一別,不過(guò)三天的時(shí)間,比起上班,我確實(shí)輕松不少,可是,我心上卻總不是那么踏實(shí)。

  只有看到你們?cè)谌豪锇l(fā)布的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)打卡,我這顆心才得以慰藉。不知道,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間,你們的父母?jìng)兪欠褚埠臀矣型瑯拥男那椋?/p>

  當(dāng)然,這純屬我自己原因,畢竟我教了一年的學(xué)生,這點(diǎn)自信我還是有的。剛放假第三天,各種打卡、各種立flag,各種“覺(jué)醒”……我們常說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,看來(lái)你們開(kāi)了好頭?墒牵⒆觽!比起開(kāi)頭,更難的是堅(jiān)持啊!畢竟暑假才剛剛開(kāi)始。一天、兩天、三天……打卡是形式,是組團(tuán)堅(jiān)持,是儀式,是對(duì)你這段經(jīng)歷最好的尊重。就像此刻,我為你們寫(xiě)的這封信,這也是我對(duì)你們的尊重,因?yàn)閷?duì)于愛(ài)來(lái)說(shuō),儀式感就是尊重啊!

  儀式感的目的,就是讓自己感覺(jué)是在生活。而那些給你帶來(lái)儀式感的人,往往都是愛(ài)你的人。

  這樣一想,我們何不給自己一個(gè)有儀式感的暑假呢?

  每天清晨醒來(lái),背一首古詩(shī)或是讀一段美文,一家人一起跑跑步,回來(lái)坐在餐桌前不緊不慢地吃頓精致的早餐。這樣的早晨就是一天中儀式的開(kāi)始。

  據(jù)我所了解,你們一天中大部分時(shí)間都留給了補(bǔ)習(xí)班。記得放假前你們的學(xué)姐說(shuō)過(guò)一句話,“程管的學(xué)生都會(huì)自己管自己!蔽蚁,沒(méi)有我督促嘮叨的日子里,你也能和補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)炫耀,“程管的學(xué)生都會(huì)自我教育!”程管的學(xué)生不僅會(huì)自我教育,還特別善于利用時(shí)間。所以,我相信你們絕不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在補(bǔ)習(xí)班上,你一定是補(bǔ)習(xí)班里“不合群”的一個(gè),因?yàn)槟銢](méi)空和同學(xué)閑侃,你要趁著下課時(shí)間爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)老師布置的作業(yè)。合理地利用時(shí)間,高效地完成任務(wù),這本身就是對(duì)生活最好的儀式。

  一天的補(bǔ)習(xí)班結(jié)束,想必你一定有些困倦,可是媽媽精心準(zhǔn)備的晚餐,一家人餐后的散步或是體育運(yùn)動(dòng)又或是一起看場(chǎng)球賽。享受和家人在一起的美好時(shí)光,就是愛(ài)里最好的儀式感。

  一天的'學(xué)習(xí)和生活就要結(jié)束了,相信在你白天的見(jiàn)聞或思索中,一定有值得記錄的地方。拿起手中的筆,快快寫(xiě)一點(diǎn)兒吧!每天寫(xiě)一點(diǎn)兒,是我們彼此隔著屏幕,互道晚安的浪漫!

  當(dāng)然,我相信學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的你們,在儀式感這件事中,一定會(huì)有更多的驚喜。

  比如,我們的高嘉彬同學(xué)正在進(jìn)行《尋找匠人之莫高窟》的旅行。邊旅行邊記錄,跟著他的文字,我們足不出戶也隨他一起感受了莫高窟壁畫(huà)的絕美神奇。我相信程管的學(xué)生,一路上讀書(shū)、旅行,寫(xiě)一點(diǎn)兒,一個(gè)都不會(huì)落下。有質(zhì)量地學(xué),有質(zhì)量地玩,這算是我們的班級(jí)文化吧?

  微信群群發(fā)消息就能解決的事情,為什么非要寫(xiě)一封長(zhǎng)信呢?

  這就是我們之間的儀式!最初它是我對(duì)你們的期待,后來(lái)它是我對(duì)你們的尊重,現(xiàn)在則是我對(duì)你們的牽掛。

  “每天讀一點(diǎn)兒”和“每天寫(xiě)一點(diǎn)兒”是我發(fā)起的,每天早上和你一起用聲音問(wèn)候黎明,每天晚上和你一起用文字互道晚安,是告白,是陪伴,還是儀式。

  優(yōu)秀的人一定是最會(huì)和自己相處的人,這個(gè)暑假希望你走出去看風(fēng)景的同時(shí),也能找到和自己相處的最好方式。凡是能讓你變好的,可能都不是那么舒服,比如健身、比如減肥、比如練字。所以,當(dāng)我在群里看到佳欣同學(xué)進(jìn)步神速地字體時(shí),當(dāng)我看到小牛同學(xué)去上練字班時(shí),當(dāng)我看到梁佳鑫同學(xué)每天給我發(fā)一頁(yè)練字時(shí),我又是那樣地為你們高興。

  我想,如果結(jié)局是好的,你應(yīng)該不會(huì)太介意過(guò)程中的小波折吧?

  做最難的事兒,最容易成功!

  堅(jiān)持最簡(jiǎn)單的事兒,就是最難的事兒。比如每天讀一點(diǎn)兒、每天寫(xiě)一點(diǎn)兒、每天運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)兒……

  孩子們!如果你覺(jué)得假期有些難熬,不妨試著多一些儀式感,讓平淡的假期過(guò)得充實(shí)而有意義!

  所愛(ài)隔山海,山海亦可平。我相信我的牽掛一定因這封信的儀式傳遞到了你的心里。

  最后,愿你假期的一切活動(dòng),都安全至上,開(kāi)學(xué)后,給我一個(gè)更加陽(yáng)光、健康的你。

寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信15

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  首先對(duì)您為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)表示衷心感謝!

  基礎(chǔ)教育,尤其是中小學(xué)教育,在整個(gè)國(guó)民教育體系中占據(jù)著承上啟下的重要位置。全社會(huì)尤其是家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)教育的期望值很高。作為一校之長(zhǎng),要對(duì)這些學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。和您一樣,我們一直都在致力于打造能夠令孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教育。盡管這不是一件容易的事,教育的路上有鮮花掌聲,但也有困惑、困難、困境,我們堅(jiān)信,總有更多的辦法,總有更好的辦法。只要努力就會(huì)有收獲,我們共同的'責(zé)任和使命就是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,打造名優(yōu)學(xué)校,努力辦人民滿意的教育。也許我們之間的合作才能讓我們走得更遠(yuǎn),愿我們?cè)诮o學(xué)校合理評(píng)價(jià)的同時(shí),為貴校的事業(yè)發(fā)展錦上添花。

  我們寧夏立德樹(shù)人教育研究發(fā)展咨詢中心成立于20xx年的春天,現(xiàn)有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì),我們的服務(wù)宗旨是通過(guò)學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)與評(píng)估實(shí)現(xiàn)學(xué)可持續(xù)發(fā)展,持續(xù)為學(xué)校創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值,為推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

  我們中心能為您做的:

  1、協(xié)助:協(xié)助您完善學(xué)校管理,提高教育的實(shí)效性,真正起到與學(xué)校和諧合作的作用。

  2、提高:提高校長(zhǎng)和教師的教育能力,積極配合學(xué)校工作,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3、雙贏:為學(xué)校提供可借鑒的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,打造優(yōu)質(zhì)教育,同時(shí)讓每我們每一位專家的知識(shí)價(jià)值得以升華、得以實(shí)現(xiàn)、得以實(shí)用,宣傳我們中心專家的教育思想和理念。

  幾年來(lái)我們與多所學(xué)校進(jìn)行了嘗試性的合作,獲得了學(xué)校和政府教育部門的高度認(rèn)可,并取得了可喜的成績(jī)。為了進(jìn)一步擴(kuò)大我們的工作廣度、深度和意義,我們相信會(huì)有更多慧眼慧智的校長(zhǎng)xxx,了解我們,我們期望與各位教育界有識(shí)之士真誠(chéng)合作,共創(chuàng)輝煌!

  XXX

  20xx年XX月XX日

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