致班主任的一封信15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的致班主任的一封信,希望能夠幫助到大家。
致班主任的一封信1
尊敬的各位家長:
新年已至,紫氣東來,迎春花開。值此大年初三,我懷著感恩的心情,特意早起,向你和你的家人,致以親切的問候和誠摯的.謝意!
在過去的20xx年,因為你的關(guān)注讓我們有了更多的接觸和交流,QQ群里是我們彼此守望的窗口;因為你的鼎力相助,我們五班綜合成績更上一層樓,中考必勝是我們共同的追求。
新的一年承載新的希望,新的一年書寫新的雙優(yōu)。我們五班愿與你繼續(xù)保持和諧和樂的關(guān)系。希望在未來的日子里,你能給我們更多的支持和幫助,相互支持,真誠合作、與雙優(yōu)握手!
猴年已至,送你五只猴:機(jī)靈詭秘如獼猴,健康快樂像馬猴,富貴悠然似金絲猴,無憂無慮比猿猴,聰明伶俐勝孫猴。
班主任:xxx
二○一六年農(nóng)歷正月初三
致班主任的一封信2
尊敬的班主任:
感謝您對X X X的關(guān)心.
X X X在家非常勤奮.在家能配合老師布置的作業(yè).并且非常懂事.聽話.也聽孩子提起過您.這都是班主任的諄諄教誨.
感謝班主任老師對孩子的培養(yǎng).X X X每次都能很好的完成您布置的作業(yè).請您放心.在家長老師的.配合下一定培養(yǎng)出來優(yōu)秀的孩子.
此致
寫信人:
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信3
同學(xué)們:
暑假生活即將開始,學(xué)校希望同學(xué)們能過一個快樂充實而又安全的暑假。在此我向同學(xué)們提幾點要求,希望同學(xué)們能記住,并認(rèn)真做到:
1、每天用1-2小時時間看書學(xué)習(xí),完成老師布置的暑假作業(yè),特別是多看有益的課外書籍,背誦優(yōu)秀古代詩詞,開闊自己的知識面,增加語言積累,提高閱讀能力,不斷提升自己的綜合能力。
2、要尊重長輩,聽從父母教導(dǎo),參加一些有意義的活動,在家做一個好孩子。
3、遵守公共秩序,愛護(hù)公共設(shè)施,服務(wù)社會,做一些力所能及的事情,在社會上做一個好公民。
4、要把安全記在心中,不準(zhǔn)冒隊行事,麻痹大意,不準(zhǔn)在公路上追逐戲廳,不準(zhǔn)玩火,玩電和玩易燃易爆物品,不準(zhǔn)在河邊、水塘等危險地方玩耍。
5、暑假時間6月30日-8月29日,返校時間:7月25日,8月15日上午7點30 分;返校時間要準(zhǔn)時到校,注意安全。報到時間:8月30日, 8月31日正式上課。
以上這些,希望每一位同學(xué)都要牢牢記住,快快樂樂過暑假,平平安安回學(xué)校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手,磨煉我們的.意志,增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。
最后,祝全體同學(xué)們暑假快樂安康,新的學(xué)年我們再相會!
如皋市花園小學(xué)
致班主任的一封信4
尊敬的楊老師:
您好!還記得我嗎?我就是當(dāng)初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩?——趙怡。想起來了嗎?
現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級下學(xué)期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。
楊老師,我常常在回想著當(dāng)初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至,那個時候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非?蓯邸
在這四五年級的兩個階段我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)習(xí)成績在漸漸地退步,但是我相信我肯定會成功的
哦,對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔!是否是真的呢?
楊老師,我常常想去老校看您,可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說:“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話,小師姐也會生氣的.哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎?”
祝
身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕!
您的學(xué)生 趙怡
3月16日
致班主任的一封信5
敬愛的李老師:
您好!
這封信,是我認(rèn)識你以來,給您寫的第一封信,這個學(xué)期,我第一次認(rèn)識您,和您相處,我對你留下了深刻的印象。
您有時候會罰我們,但都是為了讓我們不再犯錯,而且罰寫的都是要重點學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯誤,又加深了對課文的印象,真是一石二鳥之計呀!
您給我的第一感覺就是嚴(yán)厲,這是我這個初次來到這個班,初次認(rèn)識您這個班主任時的感覺?墒,后來我的感覺變了。有一周,是您值周,您和我們寄宿生相處的很融洽,那時的您,不像一個班主任,更像是一個和我們知心交心的朋友,當(dāng)時的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時一樣和我們一起說笑。】墒悄搰(yán)厲時,必須嚴(yán)厲。因為您是我們的班主任!
上面的`原稿是我16年時候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了,您依舊是我的班主任。我說些心里話吧,我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系,因為您己經(jīng)
祝:身體健康,事業(yè)順利!
您的學(xué)生:侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信6
尊敬的班主任:
你好!
曾幾何時,我夢想著無數(shù)次高中生活,但是現(xiàn)在,高考的日子已經(jīng)臨近。我們原本對未來一無所知,但現(xiàn)在已經(jīng)變成了為我們的目標(biāo)而努力工作的年輕人。在漫長的發(fā)展道路上,感謝您一直以來的陪伴。
也許,無論我現(xiàn)在說多少,都很難對我們表達(dá)您的好意。但這就像溫暖的冬天的陽光,總是溫暖著我心靈的深處。我仍然清楚地記得,自學(xué)之夜的夜晚像往常一樣安靜。我看著桌子上一堆亂七八糟的試卷和書本,揉著澀澀的眼睛,抬頭看著墻上的倒計時卡,不敢讓自己有太多的感覺。時間在不斷流逝,我們沒有太多時間浪費。您安靜地走進(jìn)教室,而不是讓學(xué)生像其他即將畢業(yè)的班級老師一樣重復(fù)繁瑣的復(fù)習(xí)材料,而是在環(huán)衛(wèi)區(qū)的角落笑了笑,幽默地問:“今天的環(huán)衛(wèi)是誰打掃的?”聽眾的同學(xué)聊了很多,值班的同學(xué)更加緊張,以為衛(wèi)生被扣除了,班主任來“打聽犯罪”!罢l來清洗今天的衛(wèi)生?”您一次又一次地問了這個問題。最后,安靜的教室里傳來兩個膽小的聲音:“今天是我們的職責(zé)!蹦鷿M意地點了點頭,然后翻了個身。桌上的講義文件夾說:“這兩名學(xué)生明年將被錄取到一年級!币坏┠愕穆曇粝陆,全班同學(xué)都充滿了歡笑!皠e笑,掃地板和讀書是同一回事。掃地板越干凈,您就越小心。認(rèn)真的人對閱讀的態(tài)度也不錯。自然,他們被大學(xué)錄取了。一個人的概率一定要高于其他人!甭犕赀@些話,教室又回到了原來的安靜。學(xué)生們都對此表述深表贊同。也許對您來說,這只是高考的偶然祝福,但是對于我們一群正在高中三年級沖刺的敏感而脆弱的學(xué)生,這給了我們最簡單的鼓勵,同時也增加了我們的信心和勇氣在高考中。
高中三年級的'考試是有成敗的。有陽光和陰霾。感謝您的鼓勵,以便我們學(xué)會了面對失敗以及如何從失敗中學(xué)習(xí)。您經(jīng)常問一個句子:“你們都學(xué)習(xí)遲到了嗎?看來您精力不充沛。如果您累了,就去休息。身體比讀書更重要!边@句話將永遠(yuǎn)銘記在心。我不小心回憶起最近的每月考試。由于國慶日過于寬松,我在該考試中的表現(xiàn)急劇下降。那天晚上,你與許多同學(xué)交談。盡管我已經(jīng)知道我必須成為您正在與之交談的人之一,但是當(dāng)我被召喚時,我仍然很不安。此刻教室外面的空氣似乎凍結(jié)了。在您發(fā)言之前,我已經(jīng)說了很多掩蓋尚未審查的“犯罪”的理由。您沒有打擾我,而是耐心地聽了我的話。片刻之后,我說:“你剛才說的你以后再也不會犯這個錯誤,否則高考會很危險。無論你這次怎么做,都只是每月一次的考試。真正的挑戰(zhàn)是高考。從這一刻起,我將為高考而努力。”我點了頭。,您笑著示意我回去;氐轿业淖簧,我寫下了我大四的第一份審查計劃。
也許我的語言并不華麗,但是每句話都充滿誠意。您說:“成為老師和學(xué)生也需要命運!备兄x您在高中最緊張的階段認(rèn)識您。我們將按照您的期望為高考而努力,并且不會忘記您所說的“我們的四個班必須是一個奇跡班!”
祝您健康,永遠(yuǎn)微笑。
真誠的
禮炮!
愛你的學(xué)生
致班主任的一封信7
尊敬的各位班主任:
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者,是學(xué)校的組織者和管理者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
班主任工作是一件很繁瑣的工作,十二中正因為有了你們這些不辭勞苦的園丁們,我們的學(xué)生正在一天天養(yǎng)成良好的習(xí)慣。是您用辛勤汗水澆灌出了一棵棵茁壯的幼苗,是您一絲絲白發(fā)感動了一顆顆稚嫩的心靈,是您那揮舞不止的紅筆成長了一個個祖國的棟梁??老師們我們是辛苦的,我們也是欣慰的,我們雖然不能飛得更高,但我們可以欣賞我們的學(xué)生翱翔于藍(lán)天下。
我們作為班主任有時候哪怕是一個動作,都有可能成為學(xué)生模仿的對象或者借口,正因為如此才有了“有什么樣的老師,就能教出什么樣的學(xué)生”這句話。老師們我們是不是有時候說話、做事該謹(jǐn)慎點呢?人都是會犯錯誤的,我們在面對一些可能暫時“無法忍受”的學(xué)生或者家長時,是帶著一定要戰(zhàn)勝的心態(tài)、蔑視的眼光還是尋求解決的心理呢?我們是成年人更是他們的導(dǎo)師,當(dāng)我們靜下心來想想,真的沒有什么解決不了的是吧!其實我們就是靜不下來??
學(xué)習(xí)、上班是我們老師工作的全部,我們一直在要求別人的時候,卻把自己放到了一邊,別忘記了我是他們的榜樣。真誠的.希望各位班主任老師能按照學(xué)校的規(guī)定(上課鈴響前十分鐘進(jìn)班),既然我們要求學(xué)生不能遲到,我們首先就要比學(xué)生早到,就應(yīng)該做好示范,既然我們都沒到又怎么能說別人遲到呢?我們都會有事請假之類的,無論你是公差或者私事,我們離開之前自行安排好照看班級的老師后告訴政教處一聲,我想應(yīng)該是沒有什么問題吧?這樣做無論是領(lǐng)導(dǎo)還是職工也是對別人的尊重,你們說呢?尊敬的各位老師們!
政教處全體很感謝各位班主任辛勤的工作,我們既然選擇了這個職業(yè),我們就應(yīng)該尊敬它,更應(yīng)該努力去做好它。我們?yōu)榱送粋目標(biāo)、為了同一個方向、為了共同的心愿,我們一起努力!我們的工作會不斷完善,我們的失誤望您能諒解,最后也希望各位班主任能給我們的工作提出寶貴的建議或者意見。祝愿您和您的家人工作順利,全家幸福,合家歡樂!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信8
“可愛”的班主任,哦不,應(yīng)該是可愛的上一任班主任。今天在學(xué)校遇見您了,您還是老樣子,依舊衣著樸素。我叫您一聲,您還是用高亢而有力量的聲音毫不猶豫地答應(yīng)了一聲“哎!”您的臉上洋溢著明朗的微笑……
初一時第一次見您,您可并不那么慈眉善目,最貼切的形容是“兇神惡煞”,同學(xué)們說您走路不同尋常,我仔細(xì)地觀察了一下,發(fā)現(xiàn)您走路真是不同于尋常人,有一種“霸氣外露”的感覺。那一次,我犯下了“滔天大罪”,您把我們幾個同學(xué)叫到辦公室,狠狠地盯著我們,我們抖得差點體溫失衡,可面子上還是裝出一副沉著冷靜的樣子。您怎么問我們都不吭聲,一問三不知,其實我們本來就只知其一不知其二,更加說不出“三”了。由于我們總是想不出來怎么才可以把“三”說得讓您信服,也就在那幾十分鐘里全體沉默不語,您一氣之下想“執(zhí)策而臨之”讓我們心驚膽戰(zhàn)?墒悄质樟嘶厝,我們終于松了口氣,一會兒,您拿來一根兒更有分量的“策”,原來您是舍近求遠(yuǎn),找更合適的“策”去了,唉,這下我們無法“視死如歸”了。自己犯的錯,應(yīng)該自己承擔(dān),雖然我們是極不愿意以這種方式來負(fù)責(zé)的?蓯鄣陌嘀魅,現(xiàn)在好想說一句已經(jīng)姍姍來遲的話:您的.兇神惡煞在蛻掉一層皮之后原來是這么“可愛”。這么形容高大健壯的您是不太合適的,但是此時此刻,我這依舊不聽話的手和腦袋已經(jīng)不自覺地寫下了,以我懶散的性格自然是懶得再去刪改。所以您知道后千萬不要生氣。
鐘老師,在您教我們地理的這兩年里,說實話,或許在地理方面我是真沒什么特別大的發(fā)展前途,所以地生中考讓您大失所望,在仿佛像生死離別的最后那幾個星期,看出了您隱隱的失落,我也明白,您的失落是因為您費了千辛萬苦卻教導(dǎo)出我們這一群貪玩任性的學(xué)生,哦不,我又要說“不”了,您大概也知道,我們也不完全屬于貪玩任性類的,我們現(xiàn)在都分開了,各忙各的,都有所進(jìn)步,您應(yīng)該對我們這一群您曾經(jīng)教過的“小子”們露出一點點驕傲吧!
今天在校園里遇見您后決定寫下這一篇文章,其實以前老早就想寫,特別是在八年級時。但是卻一直沒有寫出來,或許是因為那時還“蜷縮”在您“旗”下,有太多的東西不敢用書面表達(dá),而現(xiàn)在我還是寫出來,特別是一句一直藏著掖著不敢拿出來的“謝謝您”現(xiàn)在終于可以開懷地放出來了。
在我人生的旅途中,在我的所有的成功中,總有一份功勞是屬于您的!您真是“可愛”,雖然我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),但我知道我發(fā)現(xiàn)得并不晚。以后,我仍然會回憶起您那么難以發(fā)現(xiàn)的“可愛”,仍然會回憶起您讓人“膽戰(zhàn)心驚”的“兇神惡煞”,最后,還是那一句老掉牙的話,希望您事業(yè)順利,別再碰上像我這么讓您倒霉又頭疼的學(xué)生了!
致班主任的一封信9
各位家長:
你們辛苦了!感謝你對教育工作的支持,感謝你對學(xué)生的辛勤付出。目前,面對素質(zhì)教育的新形勢,很多家長感到困惑,出現(xiàn)了教育方面的誤區(qū)。同時,有的學(xué)生進(jìn)入初中成了“問題學(xué)生”,心理學(xué)家把這一階段稱為“心理斷乳期”,家長們對他們的教育出現(xiàn)了偏差。為此,我根據(jù)了解的情況和我的理解,結(jié)合平時的一些經(jīng)驗和做法,提出一些看法,供大家參考。
關(guān)于“素質(zhì)教育”,有的家長認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間少了,老師也不管了,平時不大測驗了,其實,這是對“素質(zhì)教育”的誤解。我認(rèn)為,素質(zhì)教育最主要的方面還是學(xué)習(xí),這也是學(xué)生的主要任務(wù),老師學(xué)生還是嚴(yán)格管理,并非撒手不管。我省是“素質(zhì)教育”的“發(fā)源地”之一,是由省教育廳張志勇副廳長率先提出的。正巧,20xx年教師暑期培訓(xùn)時,張志勇副廳長在網(wǎng)上回答了部分網(wǎng)友的提問,就涉及到這方面的問題,下面我援引張副廳長的部分發(fā)言,以期消除大家的誤會。
“對于學(xué)生輕松了這樣的觀點我不太贊同。其實,不是學(xué)生輕松了,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的時空在發(fā)生根本的變化。談到素質(zhì)教育,都會談到一個問題,就是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間比過去少了,教師的上課時間少了,由此認(rèn)為,師生的教與學(xué)都輕松了。這是對課程改革、對素質(zhì)教育的誤解。其實,課時減少了,對老師的要求更高了。這里的高不僅要求教師提高課堂教學(xué)的效率,更要求提高教師的素質(zhì),對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課程資源的開發(fā)與整合能力提出了更高的要求。如何認(rèn)識節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)不上課?我們確實按照國家的法律、政策規(guī)定,不允許節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)上課,這些時間用來干什么?是師生自主學(xué)習(xí)與生活的時間,或者說,是為師生的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備的時間——生活經(jīng)驗的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)興趣的準(zhǔn)備、知識預(yù)備的準(zhǔn)備,等等,而不是讓師生玩的。
我覺得,大家應(yīng)該正確認(rèn)識取消分?jǐn)?shù)評價問題。第一,科學(xué)意義上說,新課程不是取消所有的分?jǐn)?shù)評價,像期中期末考試,還是有分?jǐn)?shù)評價的。當(dāng)然,這里,我們不主張公開學(xué)生的排名,但學(xué)生本人可以知道自己的排名,目的是保護(hù)學(xué)生的自尊心,不要給學(xué)生造成可怕的考試焦慮,等等。第二,初中學(xué)業(yè)水平考試還是要有分?jǐn)?shù)的,因為它本身將成為評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo),同時,要作為學(xué)生進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。第三,不搞分?jǐn)?shù)評價的主要是學(xué)生的日常考試,像單元考試,平常檢測等等,這類考試的功能就是診斷性的,師生要把主要精力放在考試之后的診斷上,通過診斷分析讓學(xué)生自己的長和短,特別是存在什么問題,讓學(xué)生自己努力的方向和改進(jìn)的方向,要讓學(xué)生把自己在知識掌握、能力養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在的問題搞清楚,以便在下一步的學(xué)習(xí)中注意!
以上的發(fā)言無論是對家長還是對老師都有指導(dǎo)意義。有的家長還關(guān)注學(xué)生的作業(yè)問題,這里,張副廳長也有一段話,抄錄如下:“現(xiàn)在有不少老師對自己如何提高課堂教學(xué)效率很重視,但對學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)不重視,課外時間把大量的作業(yè)給了學(xué)生,用作業(yè)搶占學(xué)生的課外時間,這是不對的。作為老師,應(yīng)該科學(xué)地引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生的課外如何讀書、如何生活、如何作必要的作業(yè)、如何實踐……學(xué)生課外愿意不愿意學(xué)習(xí)自己的學(xué)科,不是靠作業(yè)來控制,而是應(yīng)該靠自己的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)、靠學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),靠學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如果我們的老師都不去做這樣的引領(lǐng)和指導(dǎo),而是一味用作業(yè)壓制學(xué)生,這樣的改革是無意義的。”有的家長還說老師不大改作業(yè),讓學(xué)生改,上課也讓學(xué)生講,老師真懶,其實,放手讓學(xué)生做部分事情并非是壞事,以前教師的大包大攬并沒有起到應(yīng)有的作用,當(dāng)然,讓學(xué)生做的只是一小部分,關(guān)鍵還是靠老師,這點請家長放心。
說起講課,目前提倡讓學(xué)生自主探究,當(dāng)然,這只是一部分知識,讓學(xué)生自己“悟”出來,這是好事情,但并不是全部都能這樣做,舉個例子,我有一次講“雞兔同籠”的問題時,有個學(xué)生突然問:“老師,兔子有幾條腿?”他真的不知道,因為沒有人告訴過他,他的腦子里沒有貯存。這說明有的知識還要靠老師講,況且人類有幾千年的文明史,幾千年的.知識沉淀在較短的時間內(nèi)探索出來是不可能的,教師的主要任務(wù)還是“傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑”。
對學(xué)生的教育確實值得關(guān)注,特別是對有問題的學(xué)生,要對癥下藥,找到處理的切入點,家長要切忌急躁,不要“亂了方寸”。這一時期他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),不要過分溺愛孩子。
家長要注意自己的言行。前幾年有一個學(xué)生成績本來很好,只是由于他姑姑的一句話,給他造成極大的負(fù)面影響,他姑見他學(xué)習(xí)很辛苦,出于“好意”,說了句“不要學(xué)了,將來考高中‘全盤端’”,他于是就記在心里,從此就不大學(xué)習(xí)了,成績直線下降。不要老在學(xué)生面前說大學(xué)生難找工作,你要說,不是大學(xué)生,更難。前一段時間,我在班上放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》,引起同學(xué)們的極大的反響和共鳴,很多學(xué)生被感動得哭了,建議家長也看一看。
最后向家長提出幾點建議:
1、在家養(yǎng)成良好的自學(xué)的習(xí)慣,我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
2、不要和孩子嘮叨,學(xué)生最煩的可能就是嘮叨,要有章法地進(jìn)行教育。
3、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。比如說,我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如,學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧,但據(jù)我所知,周末還是有一些學(xué)生會進(jìn)網(wǎng)吧,甚至跟一些社會青年走得比較近。但是,現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。
4、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,F(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠賬越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
各位家長,如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。我要說家長對孩子希望的也是我們的愿望,我們的目標(biāo)是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的青春導(dǎo)航,相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲!
二、五班班主任劉丙華
11.25
致班主任的一封信10
王老師:
您何止只教我們這些呢?“您在我的心中深深的留下的烙印,您像春雨般一樣,把希望的種子種在了我的心靈深處。您不僅教了我這些,還像我的媽媽一樣疼我、愛我。當(dāng)所有人不愛我時,您還愛著我;當(dāng)所有人誤解我時,您還理解我;當(dāng)所有人傷害我時,您安慰著我;當(dāng)所有人放棄我時,您還要著我。
老師,您的愛上闊高深,您就是一位偉大的.母親!
敬愛的王老師,謝謝您多年來的照顧,我快要不在您的身邊了,內(nèi)心真的是充滿了許多的留戀與不舍,但我又能怎么樣呢?人生就是這樣,沒有不散的宴席,我們會在一起,總有那么一天會分開。可我覺得離別來的太突然,就像是小偷一樣,瞬間就來了,還沒有等我反應(yīng)過來,時光已經(jīng)被偷走了,再也不能回來了。但是我的心還是會常常的想念您,我懂得知恩圖報。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報,等我長大了,一定會再回來看您。
XXX
20xx年XX月XX日
致班主任的一封信11
親愛的高一學(xué)子:
首先歡迎你們來到實驗高中,恭喜你們,從今天開始,你們就將成為一名正式的高中生了,你們即將開啟一段驚心動魄事后證明將是終生難忘的征程。
剛剛經(jīng)歷過中考的硝煙,知道你們很勤奮,也知道你們很辛苦,但是當(dāng)你們來到高中之后,你們將會發(fā)覺,高中的每一年,每一月甚至每一天幾乎都比中考期間要辛苦,所以從心理上而言,首先要做好吃苦的準(zhǔn)備。
高中和初中的一個重要區(qū)別是:初一的時候,哪怕你成績差一點,紀(jì)律行為習(xí)慣差一些,只要你之后開始奮發(fā)努力,考個好的高中一般沒問題。而高中知識的難度、廣度、深度遠(yuǎn)非初中可以比擬,所以如果你在高一階段不能盡快的適應(yīng)高中生活,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我可以毫不夸張的說,你在之后的高中學(xué)習(xí)中將會非常吃力,甚至幾乎沒有超越的可能性。
所以,一到高中,就要緊張起來,就要行動起來,就要真正的開始砥礪自我,挑戰(zhàn)自我!
作為一名帶過5屆高三的班主任老師,我以一名過來人的身份跟你聊一下高中生要形成的一些良好習(xí)慣:
要樹立積極的人生價值觀。一個人文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)志就是世界觀、人生觀與價值觀,而高中階段正是樹立積極的人生價值觀的階段,一旦積極的價值觀形成,我們將會受益終生。在積極價值觀的引導(dǎo)下,自覺勤奮學(xué)習(xí),敢于吃苦耐勞根本不需要家長與老師天天要求。
我們的行為要符合中學(xué)生的日常行為規(guī)范要求,同時,我們每個人都獨特而真實,我們要永遠(yuǎn)保有自己的個性,有自己獨特的思維,有自己看待世界的正確方式,尊重多樣化的思維。
要最大程度的提高我們的學(xué)業(yè)成績,核心素養(yǎng)與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是一脈相承的,作為高中生,我們要面對高考的“獨木橋”,能夠成功的走過高考,人生才會更有價值感。
要有一項自己的愛好與特長,高中的生活既有緊張的高考壓力,也有豐富多彩的社團(tuán)生活、各種各樣的校本課程,在校園生活中培養(yǎng)一項自己的興趣愛好,如圍棋、繪畫、烹飪等,將會終生受益。
要養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣,高中有體育課,也有早操和課間的活動,要積極的參與,首先是一種意識,充分的`認(rèn)識積極鍛煉身體的重要性,其次關(guān)鍵是意志,能不能一直堅持下去,才是最重要的事情,有一句話不是說,“成功的路上并不擁擠,能夠堅持的人并不多”。
要養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣,愛好閱讀,是一個人改造主觀世界最重要的措施,心理學(xué)上說,一個人,終其一生都是在改變自己!一個心懷天下的人一定是一個首先改造好自己的人,古人云,“修身、齊家、治國、平天下”。
說了這么多,就是想讓你們理解:你們來到高中,無論是個人的生活理想還是社會理想的實現(xiàn),都離不開良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
形成良好的習(xí)慣,取得更大的成就,最關(guān)鍵的一點就是高質(zhì)量的做好一天的常規(guī)!
常規(guī)包括紀(jì)律常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等,這是每一個人最基本的要求也是最重要的要求,每天的常規(guī)都做到位了,量的積累達(dá)到一定程度引起質(zhì)變,考上好的大學(xué)是順理成章、水到渠成的事情!
作為老師,作為班主任,每一屆都是一個新的挑戰(zhàn),每一屆也都是我自己成長的機(jī)會,感謝你們,有緣和你們成為師生,也有緣讓我有更好的成長機(jī)會!
我們一起度過高中成長的三年!我們共同成長!
致班主任的一封信12
敬愛的俞老師:
您好!
漫長的暑假,快要結(jié)束了,想必您一定為新學(xué)期的準(zhǔn)備工作而更加地忙碌著,在此,我向您表示問候,并向你及所有的老師們道一聲:老師,辛苦了!今天,我特寫信于您,向您匯報我在這個假期里的生活和學(xué)習(xí)情況。
放假的第一天,我就著手制訂了一份暑假自學(xué)計劃,并在整個假期里,我嚴(yán)格地按照了自訂的`學(xué)習(xí)計劃,除了完成了學(xué)校布置的暑假作業(yè)以外,我自學(xué)了很多課外書籍,每天堅持看書2小時,練字1小時,既充實了我的暑假生活又增長了好多知識,我并能自覺地按學(xué)校“爭做暑假好少年"活動的內(nèi)容,無論在家里還是在公共場合,都能嚴(yán)格要求自己,比如:
1、自覺認(rèn)真地完成假期作業(yè)。
2、能看有益的課外書,摘錄并記憶其中的好詞好句。
3、自己的事情自己做,力所能及的事情爭著做。
4、孝敬父母長輩,幫助媽媽干一些力所及的家務(wù)和幫助爸爸打掃小車內(nèi)的衛(wèi)生。
5、禮貌待客,文明做客,和同齡的親戚朋友交流學(xué)習(xí),展示自己的才能。
6、節(jié)約水電,爭做節(jié)能小幫手,做到人離燈關(guān),每當(dāng)晚飯吃后,我就主動地去室外鍛煉身體,既節(jié)約了空調(diào)的耗電,又增強(qiáng)了自己的體質(zhì)。
7、爭做環(huán)保小衛(wèi)士,積極參加公益勞動,打掃住家周圍的公共樓道并去附近的公園撿垃圾。
8、在紹興我經(jīng)常和媽媽一起乘著公共汽車,游覽一些名勝景區(qū),在公共汽車上,我總是會主動的讓座,幫助老弱病殘。
9、爭做文明小公民,不進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、錄像廳、不賭博、
10、爭做安全好少年,遵守交通秩序,沒有成人陪伴,不下水游泳?傊以谶@個暑假里,感覺是比以往的任何一個假期都開心,都充實,特別是學(xué)到了很多的社會知識。
最后請俞老師在新的學(xué)期中能一如既往地關(guān)心我、督促我,我將在新的學(xué)期中更加努力,取得更好的成績,爭做三好學(xué)生。此致敬禮!
您的學(xué)生:陳心儒
8月26日
致班主任的一封信13
敬愛的章老師:
您好!
大家都說小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙……所以我想給您寫一封信,表達(dá)我對您深深的思念之情。
章老師,您知道嗎?那時我們都很懵懂,我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云,而您卻給了我們整個藍(lán)天;我們只想要一滴水花,而您卻給了我們整個海洋;我們只想要一小塊磚,而您卻給了我們整棟樓房……章老師,您知道嗎?在和您相處的短短2年里,您的種種,對我來說是刻苦銘心的。您伴隨我2年,教導(dǎo)了我2年的知識,講授了2年的人生道理,啟迪了我幼時的童年思想,帶領(lǐng)我前進(jìn)。您的教育有時就像秋天里的一絲涼風(fēng)!呵護(hù)著我們的天空。 您的教育有時又像夏天中的烈日。∈刈o(hù)著我們的天空。您將您對我們的激勵化作了雨露,在我們每個人的.心中滋潤,幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長,愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾,能開出它那最燦爛的一刻……老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
章老師!您已將我灌溉,留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春,但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長青樹,您的一切將會永遠(yuǎn)留在我的心靈中,我將會帶著您的教導(dǎo)——這寶貴的東西,不辜負(fù)您對我的期望,邁向我的美好人生!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:***
20xx年9月4日
致班主任的一封信14
尊敬的各位家長:
感謝您長期以來對我校的關(guān)心和支持;▓@小學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展積累,現(xiàn)已逐步形成了良好的辦學(xué)氛圍和社會聲譽,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
暑假即將開始,為使您的孩子在假期中過得充實、愉快而有意義,根據(jù)有關(guān)通知精神,結(jié)合學(xué)校實際,現(xiàn)將暑假期間學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動等方面的要求告知家長,以便取得家長的配合。
一、大家齊努力,營造好氛圍。
家是生活的港灣,是學(xué)習(xí)的樂園。許多成功的例子告訴我們,和諧的、良好的家庭氛圍,會自發(fā)的提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì),養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于學(xué)生的健康成長。因此每位家長都要與孩子多交流、溝通,與孩子交朋友,支持孩子做一些力所能及的家務(wù);應(yīng)廉潔自律、勤儉修身,逐漸形成科學(xué)健康的生活方式,創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭氛圍。
二、生活有規(guī)律,學(xué)習(xí)勿忘卻。
假期雖是休息放松時期,但家長要求孩子生活要有規(guī)律,盡量做到早睡早起。并且要好好利用假期時間,對學(xué)過的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提高,多讀課外書籍,加強(qiáng)積累。制定學(xué)習(xí)時間,建議上午8:00~10:30在家學(xué)習(xí),希望同學(xué)們不要外出,中午一定要午睡,養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、生活無小事,安全記心間。
由于學(xué)生都是未成年人,安全意識淡漠、安全防范技能差,需要家長經(jīng)常的提醒和教給孩子一些必要的安全防范知識:
1、要注意飲食衛(wèi)生,不吃變質(zhì)、腌制的食品,吃水果冷飲要適量,不暴飲暴食,警惕急性腸道傳染病, 加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體的免疫力。
2、要注意交通安全。教育孩子一定要遵守交通規(guī)則,外出最好結(jié)伴而行或在你們的陪伴下,如結(jié)伴或私自外出一定要求告訴你們:到哪里去、和誰一起、什么時間回來。注意不要隨意答應(yīng)幾個同學(xué)私自相邀外出玩耍,堅決禁止私自在外邊留宿。
3、防溺安全教育。近期全國發(fā)生了多起中小學(xué)安全事故。學(xué)校要求:孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護(hù),采取安全措施,沒有成人監(jiān)護(hù)和安全措施,孩子不能結(jié)伴或擅自單獨外出游泳。
4、要密切注意孩子的交往。現(xiàn)在,社會上有一些不上學(xué),整天在網(wǎng)吧上網(wǎng)消遣時間的社會不良少年,要警惕孩子是否與這些人來往。這些人有的可能是孩子過去的同學(xué),有的是通過別人介紹認(rèn)識的。與這些人交往百害而無一益,因此家長應(yīng)密切注視孩子交往的人,發(fā)現(xiàn)與這些人交往應(yīng)嚴(yán)厲制止。
5、注意用電安全,防止被電擊傷;注意防火、防盜、防食物中毒。
四、網(wǎng)絡(luò)講文明,健康每一天
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負(fù)面影響是巨大的。現(xiàn)在我校有大部分家庭都裝有電腦,教育孩子合理利用網(wǎng)絡(luò),在家上網(wǎng)要合理安排時間,每天上網(wǎng)時間以1小時為宜,最多不能超過兩小時。不能沉迷于游戲;不傳播和下載帶有反動、不健康的信息。部分學(xué)生用QQ號上網(wǎng)聊天,通過聊天聯(lián)絡(luò)交流。教育孩子堅決不要相信不認(rèn)識的網(wǎng)友,更不要外出見網(wǎng)友,以防上當(dāng)受騙、被侵害。禁止孩子到游戲廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
五、外出路途遠(yuǎn),防盜防欺騙。
不論是走親戚還是外出玩耍,家長都要教育孩子都應(yīng)該時刻注意:不乘坐非法運營車輛;不乘坐車況差的車。要時刻注意自身財物安全,防止不法分子盜竊財物;旅途過程中不要隨意和陌生人說話,提高警惕,防止上當(dāng)受騙。
六、時時講文明,處處顯水平。
要教育孩子遵守社會公德,愛護(hù)公共設(shè)施;不破壞公共財物,不在草坪上踢足球,不玩火,不焚燒、踐踏、破壞草坪;注意在生活區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩,追逐打鬧,不騎快車;講文明,有禮貌,待人接物時刻體現(xiàn)一小學(xué)生風(fēng)貌。
最后,恭祝各位家長工作順利,萬事如意!
致班主任的一封信15
敬愛的班主任:
您好!
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學(xué)生了;仡櫸业某砷L之路,無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來,我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜,心懷敬意。
您是一位良師,您也是一位嚴(yán)師。
我是一個裹足不前的學(xué)生,寫作文好像流水賬,文章好像白開水,平淡無味,沒有文采。然而,您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時,您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來,又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個錯別字甚至一個標(biāo)點符號;您的批語又是多么的'和藹可敬,又是那么的給力。哪怕有一點點的進(jìn)步您也要大加贊賞,使我受到了極大鼓舞。從此以后,我樹立起了“一定要學(xué)寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說:“良師育良材,嚴(yán)師出高徒!蹦焕橐晃弧敖逃苁帧,又是一位名副其實的班主任。
老師,您總以眷眷愛生之心,潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫,您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個個故事,聲色俱全、淋漓盡致,我仿佛身臨其境。使我從中得到知識,快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我,還經(jīng)常以“少年不努力,老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓(xùn),要求我抓住時間認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心,“一句話,一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人,我終于得到了提高,得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績,您的心血沒有白費,您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生,一日為師,終身難忘。
尊敬的老師,您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻(xiàn)著。俗話說得好:精誠所至,金石為開。然而,我只能這樣說:“班主任老師,在您的關(guān)懷啟迪下,我一定會努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以優(yōu)異的成績向您回報!
此致,祝您工作順利、凡事如意!
學(xué)生:XXX
XXXX年X月X日
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